幼兒園每隔一段時間舉辦一場活動，對幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有著影響作用，在有家長參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了讓活動完美開始與收場，我們需要提前做好活動方案。那么，幼兒園舉辦活動對幼兒還有哪些積極的影響呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)探究方案”，不妨參考一下。希望你喜歡...
摘要： 近年來英語在幼兒園開展得轟轟烈烈，英語區(qū)角也作為一種深化，加強英語學(xué)習(xí)的方法出現(xiàn)，目前，多數(shù)幼兒園都創(chuàng)設(shè)了英語區(qū)，是否真正起到了加強英語的作用呢？在創(chuàng)設(shè)英語區(qū)角中我們必須重新認(rèn)識區(qū)角活動的功...
活動方案 活動準(zhǔn)備： 幼兒去理發(fā)店看過大型燙發(fā)器等設(shè)備 活動過程： 一、出示照片，導(dǎo)入活動 1、指導(dǎo)語：前幾天，我們一起去參觀了理發(fā)店，張老師拍回來幾張照片，我們一起來看一看。咦，這是誰?。克麄冊诳词?..
“幼兒園教育是有目的的、有計劃地對幼兒施以自覺影響的過程，促進幼兒身體的正常發(fā)展和機能發(fā)展的任務(wù)必須在有組織、有目標(biāo)的活動中才能實現(xiàn)。但有人通常認(rèn)為小班幼兒受其年齡特征的制約，無法自由地、活躍地探索問...
導(dǎo)讀：教育中所起到的作用。幼兒園的教育就是創(chuàng)造并設(shè)計基于教育內(nèi)容的環(huán)境教育，讓幼兒通過與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性，展開生活，從而促進幼兒向期望的方向發(fā)展。 一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性 在新《綱要》...
-->導(dǎo)讀：語言是一個人表達(dá)自己意愿的最好方式，在長期的幼兒教育實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒只要能得到正確的引導(dǎo)，他們的表達(dá)能力會得到逐步地提高，并同時會伴隨著其他能力的提高。這其實也對我們今后的工作提出了...
-->一、早期書寫的意義 語言文字是人類的交際工具、思維武器。人們借助語言文字交流思想，互相了解。人類文化借助語言文字得到傳遞和積累。個人依靠語言文字接受教育，得以成長，社會依靠語言文字使文化代代相傳...
維果茨基提出，幼兒的最近發(fā)展區(qū)指的是幼兒的“實際發(fā)展”與“潛在發(fā)展”之間的區(qū)域。幼兒需要一種特殊的幫助或支架來達(dá)到“潛在發(fā)展”的層次。這種特殊的幫助或支架通常來自父母、教師、同伴以及環(huán)境的支持。 我...
學(xué)前教育教研工作是以保教人員為主體，以保教實踐為基礎(chǔ)，有目的、有計劃地運用教育規(guī)律與基本原則，采用科學(xué)的方法，解決保教工作中的實際問題，以提高保教質(zhì)量的研究活動。學(xué)前教育教研工作是推求、探索、尋找、解...
一、主題的形成： 一天，婷婷帶了個鑰匙圈，上面還有個小燈泡，一按，燈泡便亮起來，這個鑰匙圈立刻吸引了許多幼兒，婷婷一臉的得意："這是我姐姐送給我的鑰匙圈，是小電筒，會照人的！"說著便演示給同伴們看。豪...
家長對于孩子的教育都非常的重視，同時，大班幼兒教育也受到社會的密切關(guān)注，因為教育需要從娃娃開始抓起。針對如何培養(yǎng)大班幼兒的探究能力進行深入研究，希望對相關(guān)從業(yè)人員有所幫助，促進孩子的全面發(fā)展。 一、創(chuàng)...
下面給大家提供的是“幼兒園大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《探究植物色素》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！【活動目標(biāo)】 1、知道植物中含有各種色素，初步了解植物色素的用途。 2、培養(yǎng)對大自然的好奇心和探索的興趣。 3...
幼兒園的自然角是大自然的縮影，是幼兒熟悉自然、探索自然的窗口，也是幼兒感受自然的最佳場所?！吨改稀分袑τ變旱陌l(fā)展也有這樣的指導(dǎo)?！坝H近自然，喜歡探究”、“在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象”。因此，合理開發(fā)并...
導(dǎo)讀：成人社會諸多負(fù)面的信息，沖擊著孩子的童真。這就造成孩子全方位地接收社會帶來的信息，使孩子所受的熏陶超出了孩子原本的接受能力。 近期，網(wǎng)絡(luò)上一個名為“周家壩實拍兩歲老煙槍”的帖子引起轟動，當(dāng)?shù)匾粋€...
活動目標(biāo) 1、喜歡小動物，樂意探究動物的鼻子。 2、認(rèn)識動物的鼻子，了解其形狀特征。 3、能通過鼻子的不同來辨認(rèn)動物。 活動準(zhǔn)備 課件、動物鼻子及動物圖片等。 活動過程 一、談話導(dǎo)入。 師：我們每個人...
幼兒園的西墻下有一片空地，我們一直琢磨著給孩子們設(shè)計一處玩的場地?？紤]到現(xiàn)有的戶外器械大部分重點鍛煉孩子的下肢，所以我們決定因地制宜，創(chuàng)設(shè)戶外攀巖區(qū)。攀巖運動不僅能夠調(diào)動全身器官，促進四肢力量協(xié)調(diào)發(fā)...
1．以“自主式的體驗快樂”為指導(dǎo)，激發(fā)幼兒的音樂興趣 自主式的體驗活動能使音樂欣賞成為一種娛樂活動。在自我感知音樂的同時促使自身的良好情緒積極投入到活動中，并表現(xiàn)出熱愛音樂，具有表演欲望和很強的自信，...
幼兒數(shù)學(xué)探究活動形式的思考 幼兒的探究活動，是在教師的主導(dǎo)下，自主明確探究目標(biāo)，根據(jù)學(xué)具和情景選擇適當(dāng)?shù)奶骄糠椒?、智力活動方式，預(yù)計學(xué)習(xí)結(jié)果，通過個體探究和群體交流，達(dá)到掌握知識、培養(yǎng)探究能力、形成探...
引發(fā)寶貝睡眠不安的其他心理原因 1.母嬰分離焦慮 有時父母會發(fā)現(xiàn)，剛送入幼兒園不久的寶貝，晚上回家后睡眠變得很不安穩(wěn)，甚至?xí)l(fā)生夢魘的現(xiàn)象，這就是因為白天和父母分離引起的焦慮情緒所導(dǎo)致的，當(dāng)寶貝的焦慮...
小班幼兒剛進園不久，科學(xué)探究的知識點不宜太多，同時他們的觀察探究還受很多條件的限制。教師在實施科學(xué)教育中要給足幼兒自由、寬松的語言環(huán)境，促動幼兒表達(dá)與交流。科學(xué)活動的內(nèi)容就要取材于幼兒身邊感興趣的內(nèi)...
學(xué)習(xí)型區(qū)域活動是指教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，有目的地創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作擺弄為主要方式的個別化的自主學(xué)習(xí)活動。皮亞杰提出：“兒童的智慧源于材料。”學(xué)習(xí)...
-->探究語言藝術(shù)講好兒童故事 兒童故事是一種主題鮮明、情節(jié)生動、形象逼真、極富童趣的文學(xué)樣式，它能把抽象的知識和道理形象化地表現(xiàn)出來，符合幼兒的智力發(fā)展特點，也能適應(yīng)兒童的心理特征。對幼兒來說，講故...
導(dǎo)讀：幼兒園的園長是一個園的“首腦”，在幼兒園組織系統(tǒng)中，往往存有一種“首腦經(jīng)營”的“智障”，即在幼兒園的組織系統(tǒng)的管理中，園長居高臨下，總以指導(dǎo)者的身份去檢查，去督促，去管理，幼兒園教師們也依賴于這...
一、科學(xué)創(chuàng)設(shè)活動區(qū)教育環(huán)境，營造寬松、和諧的進區(qū)氛圍 (一)拓展進區(qū)活動空間，設(shè)置豐富的活動區(qū)域 我園改造了午睡室，購置了活動床，把書包柜改為懸掛式，拓展了幼兒進區(qū)活動的空間。同時，巧妙地利用寬闊的...
幼兒園區(qū)域活動是教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，有目的地創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作、探索為主的方式進行個別化的自主學(xué)習(xí)活動。區(qū)域活動是以幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗、興趣、需要為...
導(dǎo)讀：年幼的孩子對外間事物充滿了好奇，如果爸媽未入睡，或仍有客人在家中，他深怕睡覺后看不到家人做的事，所以實在不愿因睡覺錯過了機會。 每個人需要的睡眠時間都不一樣，由于每個人的生理情況各有差異，有人必...
一、設(shè)計思路及來源： 曾經(jīng)在“我?guī)婢叽蠹彝妗钡幕顒又泻秃⒆觽兺孢^“變形娃娃”這種小玩具，所謂變形娃娃是一個大氣泡內(nèi)裝上面粉扎緊口子，在大氣泡的外面畫上五官，然后任意的捏，一會兒變成一個胖娃娃，一會兒...
幼兒心理環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在創(chuàng)造力日益成為未來核心競爭力的今天，有必要給孩子創(chuàng)設(shè)一個寬松和愉悅的心理環(huán)境。 一、案例描述 一次，美術(shù)興趣班活動結(jié)束后，家長紛紛來接，對自己孩子的畫都加以評述；“這么不圓，你看老...
下面給大家提供的是“打開孩子探究的一扇窗”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！一天下午放學(xué)后，大部分幼兒被家長接走了，只剩下韓小濤、李知言和楊碩三位小朋友的家長沒來接孩子，我把他們安排在活動室自由活動。 只...
我們都是好朋友 ——小班主題活動《好朋友》案例分析 背景描述： 隨著園本課程的深入實施，每個學(xué)期教研組一個原創(chuàng)主題似乎已經(jīng)成了慣例，但是，我們卻總覺得這樣以組為單位的主題實施方法存在很多弊端，最...
?活動目標(biāo)： 1.幼兒喜歡觀察種子發(fā)芽和生長的過程，有探索欲。 2.嘗試用繪畫的方法記錄植物生長的過程。 ?材料預(yù)備：各類植物種子、筆、記錄卡、橡皮、土壤、水、塑料杯等 指導(dǎo)要點 1.自主選擇工具材料...
這是大班科學(xué)探究活動巧提沙教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 【活動目標(biāo)】 1、通過玩巧提沙的游戲，探索提沙的方法。 2、通過嘗試各種不同的工具，進一步探索提沙的方法。 3、進...
導(dǎo)讀：孩子長到快２歲了，家長發(fā)現(xiàn)他越來越難入睡，必須大人在旁邊哄著、拍著，要不然嚇唬著才能入睡，嚴(yán)重地干擾了父母的工作和休息。 小兒不易入睡原因是多方面的。孩子在１～２歲左右逐漸開始意識到自己的存在，...
案例背景： 大班的孩子喜歡益智類的玩具，這種玩具要求動腦、動手，操作性強，往往具有挑戰(zhàn)性。因此，根據(jù)他們現(xiàn)在的發(fā)展階段，我用卡紙做了五套七巧板，從易到難，放入益智區(qū)后，深受孩子的喜愛。 案例描述： 自...
幼兒園是孩子們的第二個家,是孩子們的天空和樂園。他們白天大部分時間是在這里渡過的。我們要營造一種美而和諧的環(huán)境，促進幼兒的個性發(fā)展，能陶冶性情，發(fā)展智能。 我班的幼兒年齡均在5——6歲之間，在這時候的...
導(dǎo)讀：學(xué)齡前孩子，由于自我意識的發(fā)展，主觀能動性的增強，對成人的要求和安排不會一味服從，喜歡“鬧獨立”。家長如果不了解孩子的這種心理特點，一味訓(xùn)斥、打罵，就會使他們產(chǎn)生兩種不良后果：或遇事唯唯諾諾，膽...
工作時間是過得最快的，現(xiàn)階段充實的工作已經(jīng)過去，不斷的進行總結(jié)可以讓你了解更多，寫工作總結(jié)能夠?qū)ψ约旱墓ぷ鬟M度一目了然。您是不是不知道怎么寫工作總結(jié)嗎？經(jīng)過收集，小編整理了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)總結(jié)精選8篇，僅供參考，歡迎閱讀。六完小幼兒園在十月中旬舉行了“區(qū)角設(shè)置和墻飾手工大賽”，參賽范圍包括所有教師、幼...
中班科學(xué)探究活動：撐紙盤 【活動目標(biāo)】 1、積極參與探究活動，感受探究的過程和方法，體驗探究的樂趣。 2、嘗試用表格的形式記錄實踐操作的結(jié)果。 3、通過撐紙盤的活動，初步感知紙盤的中心點。 【活動準(zhǔn)備...
創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，并為幼兒提供活動和表現(xiàn)的機會與條件。利用環(huán)境陶冶幼兒情操，改變幼兒的行為，促進幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展，是當(dāng)今幼兒教育發(fā)展的趨勢，也是我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作中遵循的理念。下面是我...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班主題探究說課稿《蔬菜好吃有營養(yǎng)》含反思》中班主題探究說課稿《蔬菜好吃有營養(yǎng)》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒按不同的食用部分給蔬菜分類(根類、莖葉類、果實類...
每到兒童節(jié)大家都會選擇開展一場活動，我們又要開始籌劃本年度的幼兒園六一兒童節(jié)活動方案了，活動方案其實質(zhì)是為了防止不可抗因素破壞活動的進行，你做過關(guān)于幼兒園六一兒童節(jié)的活動方案嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“幼兒園六一創(chuàng)意創(chuàng)新活動方案設(shè)計2023小班”，僅供參考，歡迎大家閱讀。...
在以往的區(qū)域游戲指導(dǎo)中，教師總是習(xí)慣在學(xué)期初幫助幼兒創(chuàng)設(shè)好區(qū)域環(huán)境，準(zhǔn)備好游戲材料，設(shè)計好游戲主題或內(nèi)容，規(guī)定好游戲規(guī)則，幼兒只需進去玩就可以了。在指導(dǎo)中，教師更多的是按照自己心中預(yù)設(shè)的目標(biāo)或期待去...
幼兒園區(qū)域性體育活動是教師根據(jù)幼兒園環(huán)境，因地制宜地創(chuàng)設(shè)不同的運動區(qū)域;根據(jù)幼兒的身體素質(zhì)和運動能力，投放不同的運動材料;幼兒根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇區(qū)域，自由選擇玩伴，自由選擇內(nèi)容的一種體育活動形...
環(huán)境是幼兒教育的一個重要資源，通過創(chuàng)設(shè)結(jié)構(gòu)合理、衛(wèi)生安全、美化、兒童化、教育化的環(huán)境，使幼兒在與環(huán)境的自然接觸中認(rèn)識各種事物，獲得各種感受，理解各種現(xiàn)象，讓幼兒生活在真正屬于他們自己的世界里。一學(xué)年來...
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