經(jīng)驗告訴我們,成功是留給有準備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果,教案的作用就是為了緩解學生的壓力,提升效率,教案的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?為此,小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《蔬菜印畫幼兒園教案》,歡迎大家閱讀,希望對大家有所...
幼兒教師教育網(wǎng)為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@小班教案《畫月餅》”!小班教案《畫月餅》適用于小班的中秋節(jié)主題教學活動當中,讓幼兒能夠畫出自己心中的月餅,了解月餅的基本形狀——圓形...
活動目標: 1、理解故事內容,能說出故事中角色的簡單對話,知道春天是播種的季節(jié)。 2、懂得做事要認真、勤勞。 3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。 4、欣賞并理解故事,能在集體前復述故事。 活動準...
本周一的一大早,wenruimama即遞給我一幅很好看的“小貨車涂色畫”,xintian爸爸說起寶寶畫畫的興趣濃厚,一有空就畫!hanqi爸爸每天都會和寶寶一起完成一幅涂色作品,并且買了很多相關書籍。...
1幼兒故事280個必讀:小孩與畫的獅子 有個膽小的老人有個獨生子,他勇敢而且天生喜歡打獵。有一次,老人夢見兒子悲慘地被獅子咬死。他極害怕這夢變?yōu)楝F(xiàn)實,便特別建造了一座懸空的漂亮房子,將兒子鎖在里面,把...
“意愿畫”教學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng) 不少老師認為:繪畫活動只要讓幼兒依葫蘆畫瓢,畫出幾張畫,課堂不出問題就行了。其實,并非這樣簡單,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維是繪畫活動的重要組成部分。創(chuàng)造性思維是思維活動的高級...
幼兒園大班手印畫教案:昆蟲朋友 活動目標 1、讓孩子們了解草地里的昆蟲。 2、通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。 3、通過表達各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。 4、通過各種劃割的活動提高孩子們...
活動目標: 1、用棉簽畫直線和小點,表現(xiàn)柳樹的特征。 2、喜愛春天,知道春天是萬物生長的季節(jié)。 活動準備: 1、觀察柳樹發(fā)出的嫩芽,看空中飄揚的柳絮。 2、棉簽、綠色水粉色每組兩份、紙剪柳樹人手一份 ...
一、設計思路: 《門上的畫》是一篇比較優(yōu)美的童話故事,講述了小猴子在門上畫畫讓小狐貍找到自己的家的過程,契合幼兒的情感、認知水平和生活經(jīng)驗,為了孩子有更多的時間去發(fā)表自己的想法,進行想象、討論,把對作...
活動目標: 1、通過觀察畫出品嘗各種味道時的表情。 2、發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力,培養(yǎng)幼兒的審美情趣?;顒訙蕚洌?幼兒每人一份品嘗材料,分別畫有酸橙、奶糖、咖啡、苦瓜、大蒜、大蔥、辣椒、咸蛋、咸菜的圖...
活動名稱:秋天的畫(秋季幼兒園活動教案) 活動前言:常常有人將秋天比喻成一幅畫,那么小朋友,你們說在秋天的這幅畫里都有什么呢?讓我們一起來觀察秋天中大自然的變化,并且收集資料,自己勇于的大膽想象與創(chuàng)作...
活動名稱:將春天搬到畫面上 活動前言:春天已經(jīng)到來了,但是最近的氣溫又降低了,這對于許多期待春天快點來的小朋友多少有些感到失望,不過沒有關系,小朋友們可以將自己喜歡的春天樣子畫在紙上,讓我們一起來看看...
活動目標: 1通過學習觀察的技巧,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和審美能力。 2多種方式培養(yǎng)語言表達能力。 3培養(yǎng)幼兒大膽想象和動手能力。 活動準備: 各種顏色、形狀的卡通杯若干、彩色筆、蠟筆、圖畫紙若...
設計意圖: 長久以來,幼兒園的繪畫活動多以臨摹為主,并常以單調的“勾線筆勾線,蠟筆涂色”的形式進行,這不僅限制了幼兒的想象力和表現(xiàn)力,且使部分幼兒對繪畫活動失去了興趣。為了豐富美術的表現(xiàn)形式,使幼...
一、教材的分析與教材處理 1、教材的地位與作用 該課是一節(jié)繪畫課,它通過對兒童畫這一特殊繪畫藝術語言的講解與練習,使學生了解和掌握兒童畫的表現(xiàn)技法,同時培養(yǎng)學生對事物的觀察能力和分析能力,提高學生的想...
活動目標: 1、學習排水畫的技法,表現(xiàn)五顏六色的菊花形象; 2、在觀賞的基礎上能夠畫準菊花的基本形象和主要特征; 3、感受排水畫與其它繪畫的不同風格特征。 活動準備: 菊花一盆; ...
藝術活動:畫味道教學目標: 1、通過嘗味、說味、畫味活動,啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,大膽地運用語言及不同的線、形、色大膽構圖表達自己的感受。 2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。 教學準備: 1、各種味道...
活動目標1、感受瓶上作畫的快樂,喜歡并主動參與活動2、通過觀察臉譜的特點并寫生,提高幼兒的觀察力。 3、鞏固復習線描畫,學用密集排列的線條裝飾花瓶,提高幼兒的表現(xiàn)力和想象力。 活動準備ppt課件、花瓶...
活動目標: 1、在欣賞的基礎上,探索學習用對稱的手法裝飾制作拖鞋。 2、通過生活經(jīng)驗的積累,學會用連續(xù)的花紋裝飾鞋面,用獨立紋樣制作鞋底。 3、感受勞動成果的喜悅,增強自信心。 活動過程: 一、幼兒念...
活動目標: 1.引導幼兒多角度觀察實物——杯子,自主參與繪畫,畫出杯子的主要特征。 2.鼓勵幼兒用點、線、圖案等大膽地裝飾。 3.培養(yǎng)幼兒的觀察力,體驗寫生畫所帶來的快樂和成就感。 活動準備: 1.幼...
大班裝飾畫《有趣的野草》 設計意圖: 農村幼兒老師要從以往只關注教材轉向關注孩子的興趣,適時生成既符合孩子興趣又符合教育目標和內容的活動。有一次,我?guī)Ш⒆觽兊綉敉獯河?,一路上,孩子們看見路邊各種各樣的...
活動目標: 1.了解樹的結構,知道樹是由樹根、樹桿、樹枝、樹冠組成。 2.學習用顏料吹畫,能吹出樹的形態(tài)。 3.在吹畫的過程中感受吹畫帶來的樂趣。 活動準備: 物質準備:薯片筒、教學ppt、顏料、餐巾...
活動目標: 1 、學習用不同的線條、形狀、圖案裝飾坦克的花紋。 2 、感知和把握黑白的對比原則,了解不同的分割方法。 3 、大膽細致地繪畫,體驗創(chuàng)作帶來的喜悅。 活動準備: 1 、磁帶:《解放軍進行曲...
教學目標學會《小刺猬運西瓜》排水畫畫法。 在老師的引導下能獨立完成繪畫作品。 復習排水畫的畫法。 教學準備《小刺猬運西瓜》范畫一張排刷、水彩顏料、油畫棒、畫紙教學過程1、欣賞《小刺猬運西瓜》范畫這是我...
一、設計意圖 幼兒對玩色活動總是有著很濃厚的興趣。而現(xiàn)在的色彩繪畫工具有許多種類,如蠟筆、水彩筆、彩色鉛筆、油性筆、水粉筆、毛筆等等。本活動旨在突破單一的色彩工具,嘗試將水粉顏料與其它繪畫工具(蠟筆)...
一、活動創(chuàng)意:"啟發(fā)孩子的想象力,比給他知識更重要。"孩子們都喜歡學美術,愛畫畫。美術是一門輕松而富于變化的藝術,用指印涂鴉,更具有一般用畫筆無法獲得的樂趣。孩子們加上簡單的筆畫,一個人、一只狗、一種...
活動目標: 1、了解擬人化的畫法,培養(yǎng)幼兒的想象力與語言能力。 2、會添畫出一些簡單的背景。 活動準備: 課件、幼兒人手一支黑筆及一盒蠟筆。 活動過程: 1、小朋友你們喜歡聽故事嗎? 那讓我們一起來聽...
一、活動目標: 1、嘗試運用瓶蓋進行繪畫,體驗特殊材料作畫的興趣。 2、通過運用語言“葡萄種在葉子下,一個一個排好隊”的幫助下,能在指定范圍內壓印出整串葡萄。 3、與同伴相互合作,體驗共同創(chuàng)作的樂趣。...
活動目標: 1、在游戲情景中練習有目的地撕紙,鍛煉手指動作的靈活性。 2、大膽想象通過撕與添加的方式表現(xiàn)不同的動物。 3、感受撕紙活動帶來的創(chuàng)意與快樂。 活動準備: 經(jīng)驗準備: 認識各種各樣的動物,有...
設計意圖: 李歐·李奧尼的繪本故事《小黑魚》是一場美不勝收的“視覺饗宴?!崩L本中使用了水彩拓印畫、印章畫的技法,表現(xiàn)了海底世界中許多色彩斑斕的生物,畫面水多色淡如夢如幻,充滿了如在水中的透明感。 經(jīng)過...
裝飾畫:圍巾 活動目標:1、了解圍巾花飾的多樣,及色彩的豐富。 2、學習用花紋,格子或圖樣對圍巾進行裝飾。 3、對裝飾畫有興趣。 活動準備:各種圖案的圍巾,水彩筆,紙(長、正方形的圍巾狀)。 活動過程...
活動目標1.在小蜘蛛織網(wǎng)的情境中,嘗試將多種線條進行創(chuàng)造性地組合,變化出豐富多樣的圖案。 2.體驗線條組合變化的樂趣和成功的喜悅。 重難點能運用兩種線條、多種組合表現(xiàn)漂亮的蜘蛛網(wǎng)。 活動準備1.PPr...
活動目標: 1、了解螃蟹的主要特征,初步探索雙手重疊按印出螃蟹。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。 活動準備: ppt手影螃蟹,范畫螃蟹,顏料(黑、紅、黃),幼兒作畫紙,人手毛巾一條。 活動過程: 一...
教學目標學會用顏料的先后畫出排水畫。 通過觀賞畫出菊花的形態(tài)特征。 經(jīng)過欣賞知道排水畫與其他繪畫不同。 教學準備一盆盛開的菊花油畫棒、水彩筆、畫紙教學過程一、出示菊花1、小朋友知道這是這是什么花嗎? ...
【活動目標】 1、初步嘗試在刮畫紙上作畫的興趣。 2、能連續(xù)的刮出直線和圓形。 【活動準備】 刮畫紙、刮畫棒【活動過程】 1、魔術引出刮畫紙?zhí)岣哂變号d趣孩子們看,我智力有一張神奇的紙,他雖然看上去黑黑...
活動目標: 1、觀察教師直觀演示兒歌,理解兒歌內容,并正確講述各種色彩的名稱。 2、根據(jù)幼兒兒歌的兩段體的結構特征,嘗試用畫一畫、說一說的方式仿編兒歌。 3、喜歡念兒歌,能輪流接說兒歌。 活動準備: ...
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