《發(fā)現(xiàn)孩子》讀書(shū)心得

育兒心得：善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處 對(duì)于孩子的教育，我一向是在摸索中前進(jìn)的，我始終認(rèn)為對(duì)于孩子的教育不能一刀切，要根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育，美國(guó)著名心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授霍華德?加德納博士于1983年提出...

有好多次在讀《孟母三遷》的故事，有好多次在跟學(xué)生講《孟母三遷》的故事，有好多次在和家長(zhǎng)同志們說(shuō)《孟母三遷》的故事，直到很多事情真的發(fā)生在自己的身上的時(shí)候，才能真正體會(huì)孟母的智慧與偉大。 帶著孩子上班已...

發(fā)現(xiàn)孩子和尊重孩子孩子到底“懂不懂事？”無(wú)疑，大家都覺(jué)得啥事都不懂。 我們所說(shuō)的“事”，是人情世故，尤其是社會(huì)關(guān)系這一塊為主。還有很多復(fù)雜的，只能“意會(huì)”難以“言傳”的東西。從這些方面來(lái)說(shuō)，孩子們是不...

理解孩子，引導(dǎo)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子xx剛才來(lái)上班，還沒(méi)落座，就對(duì)我說(shuō)：“今天中午快被孩子氣死了！” 事情是：中午xx給孩子洗了澡，希望他舒服地睡個(gè)午覺(jué)。而且孩子感冒未愈，她很怕孩子吹到風(fēng)。于是，她想方設(shè)法哄...

每天穿梭于孩子中間，觀察和體驗(yàn)著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程，在教育方式上除了老師要正確引導(dǎo)外，更應(yīng)該注意孩子的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)。我班XX小朋友活動(dòng)的時(shí)候，總喜歡影響周圍的小朋友，沒(méi)辦法，我把他視為特別關(guān)注對(duì)...

作為一位母親，自認(rèn)為還不算怎么合格，也算得上是一位“懶媽媽”了吧。在兒子2歲多的時(shí)候，看到其他同齡的小朋友在背三字經(jīng)和古詩(shī)詞時(shí)，才意識(shí)到應(yīng)該要慢慢培養(yǎng)他對(duì)閱讀的興趣了，于是我就先找了些帶圖片的小故事書(shū)...

我們班的KERRY小朋友經(jīng)過(guò)3個(gè)星期的磨礪，終于初見(jiàn)成效，開(kāi)始慢慢地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，并逐步把注意力轉(zhuǎn)移到同伴和游戲活動(dòng)中來(lái)了。在白天的活動(dòng)中，KERRY的表現(xiàn)一直很穩(wěn)定，也可以看得出來(lái)，寶貝開(kāi)始懂得...

H寶由于身體原因，與同齡孩子相比動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)、語(yǔ)言發(fā)展遲緩，不能很好的與同伴交流。大家也很少主動(dòng)去找他玩，但是他每一次眼神里都流露出和同伴一起玩的渴望。今天午休起床后喝水時(shí)間，他端著小杯子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，...

陳立竣小朋友經(jīng)常在課堂上引起我的注意，因?yàn)樗险n很少聽(tīng)講，跟不上教師的思路，還喜歡動(dòng)其他的小朋友，導(dǎo)致影響其他小朋友聽(tīng)課，真的很讓我著急。致使我要經(jīng)常的說(shuō)他。這一天是星期六，來(lái)的孩子比較少，我在整理東...

兒子快6周歲啦，但還不會(huì)嗑瓜子。上次朋友聚會(huì)，他看到與他同齡的，甚至比他小的弟弟妹妹都能自如地嗑著瓜子，很是羨慕，于是便嚷嚷著要學(xué)嗑瓜子。朋友們聽(tīng)了，一齊上陣指導(dǎo)他。你一言，我一語(yǔ)，有的還親自示范給他...

孩子的優(yōu)勢(shì)得不到發(fā)揮，是教育的失誤;不能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，則是失敗的教育。美國(guó)著名成功心理學(xué)家唐納德克利夫頓在與其好友合著的《飛向成功》一書(shū)中，講述的一個(gè)寓言故事，或許能給我們些許啟迪。 故事的大意是：...

那是幾天前的一個(gè)早晨，我剛走到幼兒園門(mén)口，就看到雅琪媽媽等在那里，旁邊站著正在哭的雅琪。說(shuō)起雅琪，她是一個(gè)非常聰明的小女孩，因?yàn)樘焐愿癖容^活潑率真，而媽媽每天很早就要到地里干活，沒(méi)有太多時(shí)間照顧她，...

我們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些孩子“沒(méi)有較好的表現(xiàn)欲”，特別是針對(duì)平時(shí)性格內(nèi)向的孩子。其實(shí)，“表現(xiàn)欲”應(yīng)該是每個(gè)孩子都有的，就看我們老師能不能抓住它們。就像我們班上的宇宇小朋友在班級(jí)故事賽中的表現(xiàn)...

《父母:請(qǐng)這樣和孩子溝通》一書(shū)的作者是傅春暉，任教于中南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，研究方向主要為教育評(píng)價(jià)、教育心理學(xué)、課程教學(xué)、話語(yǔ)分析，對(duì)家庭教育有獨(dú)到見(jiàn)解。 在書(shū)中，作者為廣大父母打造了一把打開(kāi)孩子內(nèi)心世界...

“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。讀書(shū)是為了打破局限，獲得更加豁達(dá)平和的心態(tài)，它是最低成本、最便捷的一種途徑。在閱讀過(guò)一篇文章后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，那么，哪些讀書(shū)心得寫(xiě)得不錯(cuò)可以借鑒呢？有請(qǐng)閱讀我們?yōu)槟憔庉嫷呐愫⒆幼x書(shū)心得體會(huì)，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。...

女兒從小熱愛(ài)閱讀，喜歡寫(xiě)作，相對(duì)而言，理科偏弱。但我們很少給孩子施加壓力，常和她說(shuō)“盡力就好，無(wú)愧于心”。同時(shí)，鼓勵(lì)她大膽利用自己的特長(zhǎng)，向著她的理想一步步靠近。 每到周末，北京城內(nèi)到處是行色匆匆的學(xué)...

導(dǎo)讀：孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，其實(shí)我們可以從不同的角度去看待它！ 和一位媽媽在聊天。不難看出孩子的優(yōu)秀：小女孩學(xué)習(xí)成績(jī)很好，又在小提琴方面很有潛力，而且非常地善良！我也不由得深深地...

畫(huà)畫(huà)時(shí)間是我們班寶寶比較開(kāi)心的時(shí)間，每次上完課寶寶們都問(wèn)我：“王媽媽，現(xiàn)在讓我們畫(huà)畫(huà)吧”“當(dāng)然可以啦”聽(tīng)到我的話語(yǔ)，孩子們特別高興，似乎畫(huà)畫(huà)是他們的樂(lè)趣所在，可是今天我有一個(gè)不同的發(fā)現(xiàn)： 孫雅琳小朋友...

在錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn) 公交車站牌下，一對(duì)母子正在等車。 一陣大風(fēng)把媽媽的圍巾撩了起來(lái)，媽媽想用手按住圍巾，可是手里還提著皮包，非常不方便。看到這個(gè)情形，小男孩主動(dòng)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍隳冒伞！眿寢?..

“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子?！蔽覀兘?jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識(shí)的總結(jié)。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書(shū)后的所思所想，就必須寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你是否為此為寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記而苦惱了。為此幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意整理了“不...

相信文檔撰寫(xiě)和處理工作對(duì)很多人來(lái)講并不簡(jiǎn)單，運(yùn)用范文在寫(xiě)作中可能帶來(lái)出人意料的效果，參考優(yōu)秀的范文，可以幫我們提高寫(xiě)作效率，你知道一篇優(yōu)秀的范文應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？請(qǐng)閱讀由欄目小編為你編輯的讀懂孩子的心讀書(shū)心得，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！...

看了這本繪本，是由臺(tái)灣的畿米叔叔畫(huà)出來(lái)的。它的名字很美叫《星空》。 這可真是一本教育難得的好書(shū)，看完這本書(shū)心中感慨良多！一般教育的書(shū)，不免出現(xiàn)很多的條條理理的理論，讀起來(lái)會(huì)就覺(jué)得乏味，而這本書(shū)讀起來(lái)一...

幼兒的生活是多姿多彩的，在他們的生活中充滿著驚喜，充滿著樂(lè)趣，充滿著意外......他們的學(xué)習(xí)需求更多地來(lái)源于這些驚喜、樂(lè)趣和意外。細(xì)細(xì)留意，我們會(huì)在幼兒的一言一行中發(fā)現(xiàn)他們關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)我和幼兒在戶...

班中的調(diào)皮孩子實(shí)在是讓人費(fèi)神，當(dāng)孩子們調(diào)皮時(shí)又是一個(gè)不起眼的錯(cuò)誤，就會(huì)大聲的訓(xùn)斥他們，有事靜下心來(lái)想一想指責(zé)他們有用嗎?調(diào)皮是孩子的天性。每天這樣批評(píng)他們，可他們還是犯同樣的錯(cuò)。除了批評(píng)還是批評(píng)。孩子...

幼兒的生活是多姿多彩的，在他們的生活中充滿著驚喜，充滿著樂(lè)趣，充滿著意外......他們的學(xué)習(xí)需求更多地來(lái)源于這些驚喜、樂(lè)趣和意外。細(xì)細(xì)留意，我們會(huì)在幼兒的一言一行中發(fā)現(xiàn)他們關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)我和幼兒在戶...

在幼兒的生活中快樂(lè)無(wú)處不在，無(wú)所不能。只要他們喜歡做的事那么我想這就是快樂(lè)的事吧。 幼兒的生活是多姿多彩的，在他們的生活中充滿著驚喜，充滿著樂(lè)趣，充滿著意外......他們的學(xué)習(xí)需求更多地來(lái)源于這些驚...

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開(kāi)始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的水滸讀書(shū)心得，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！《水滸傳》這本小說(shuō)很多人看過(guò)，里面有宋江智得秦...

當(dāng)我們經(jīng)歷一些事情或者面臨某些場(chǎng)景的時(shí)候。此時(shí)就可以準(zhǔn)備一篇感言發(fā)表自己的看法，感言可以表達(dá)我們內(nèi)心感受的語(yǔ)言，優(yōu)秀的感言要怎么寫(xiě)才好呢？小編為您特意收集整理了《孔乙己讀書(shū)心得》，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏！...

案例重現(xiàn)：班中的小俊俊真是讓我們“傷透”了腦筋。孩子屬于那種特別好動(dòng)的孩子，在我們的游戲中常常生龍活虎，這也不為怪。在飯后，我們要求孩子們做做靜靜的事兒，比如：看看書(shū)，拼拼圖，穿穿線等等。安靜的區(qū)域中...

孩子心理抑郁影響你們的親子關(guān)系 我們父母往往認(rèn)為孩子們生活得很輕松， 孩子們只是擔(dān)心的，無(wú)非是哪天出去玩， 媽媽會(huì)不會(huì)買自己喜歡喝的果汁而已 我們似乎從未意識(shí)到成長(zhǎng)也可能如此艱辛， 比如對(duì)于成年人而言...

課間活動(dòng)中，大家各自做著各自的事情，有玩的，有看書(shū)的，有和朋友說(shuō)悄悄話的，一切似乎都是這么自然。 忽然，一聲很不和諧的叫聲引起了班級(jí)內(nèi)的騷動(dòng)來(lái)，緊接著，就聽(tīng)見(jiàn)“老師，你來(lái)……”還是這聲又尖又脆的聲音，...

觀察內(nèi)容：大班個(gè)別幼兒的不良行為習(xí)慣 觀察時(shí)間：××× 觀察地點(diǎn)：活動(dòng)室 觀察對(duì)象：碩碩 觀察目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題和寬容的品格，減少告狀行為的發(fā)生。 觀察描述： 碩碩小朋友胖嘟嘟的,非?？蓯?ài),可...

教育敘事：發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn) 班里的小婷，性格耿直，脾氣倔強(qiáng)，有些以自我為中心。雖說(shuō)是一個(gè)女孩子，可她的個(gè)性卻一點(diǎn)不像女孩子，頑皮、好動(dòng)，喜歡接老師的話，而且總在當(dāng)面或背地給同學(xué)或老師起綽號(hào)。她不像有些...

不同的人對(duì)待同樣的事情想法就會(huì)不一樣，可以寫(xiě)篇心得體會(huì)，回味一下在實(shí)踐中獲得的感悟，寫(xiě)心得體會(huì)主要是抓住原文和主題來(lái)進(jìn)行撰寫(xiě)。心得體會(huì)的規(guī)范格式是怎么樣的？幼兒教師教育網(wǎng)為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《項(xiàng)鏈讀書(shū)心得》，歡迎你的品鑒！...

不要違反規(guī)則 游戲是孩子們最喜歡活動(dòng)之一，游戲可以讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)到很多知識(shí)。可是在每次活動(dòng)中,總有一些孩子有意或者無(wú)意的去違犯游戲規(guī)則。 今天的戶外活動(dòng)中，我們玩貓捉老鼠的游戲時(shí)，大部分幼兒都手...

人們常說(shuō)每個(gè)孩子都是一本有趣的書(shū)，要想讀懂這本書(shū)并不容易。只有愛(ài)他們的人才能讀懂。每個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭，有著不同的生活經(jīng)驗(yàn)和生活環(huán)境，他們性格特點(diǎn)不同，發(fā)展水平不同，存在明顯個(gè)體差異。作為教師，應(yīng)善...

我們大班剛開(kāi)學(xué)幾周，我就發(fā)現(xiàn)新的畫(huà)報(bào)擺出幾天后，封面與內(nèi)芯就分家了，水彩筆用了幾次，不是少了筆帽就是少了幾支，新的玩具拿出來(lái)沒(méi)多久也會(huì)變得七零八亂的。 盡管我反復(fù)強(qiáng)調(diào)孩子們要愛(ài)惜幼兒園的玩具、學(xué)具，可...

要猜兒子的最愛(ài)，簡(jiǎn)直是個(gè)沒(méi)有懸念的問(wèn)題：汽車。 桌上有車模，地上有電動(dòng)摩托，墻上有他用蠟筆畫(huà)的抽象派汽車，加上他嘴里時(shí)常哼著的“公交廣告語(yǔ)”：“現(xiàn)在是客流高峰時(shí)間，隨時(shí)有急剎車的可能，請(qǐng)站穩(wěn)扶好！”生...

知道是否是最近老師經(jīng)常上安全知識(shí)課的原因，跳跳現(xiàn)在晚上比較膽子，老是要我用一只手抱他睡，說(shuō)是怕壞人把他抓走；老是問(wèn)我：有沒(méi)有壞人，假如壞人被壞人抱走了怎么辦？我反問(wèn)他：你說(shuō)呢？他說(shuō)：我長(zhǎng)大了有手機(jī)，就...

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)開(kāi)始了一會(huì)兒，就聽(tīng)“老師！老師！你看我搭的樓房！”我趕忙迎過(guò)去，蹲在地上仔細(xì)看了她搭的樓房，看著他興奮急切的眼光，由衷地贊美道：“哇！這么漂亮的房子！來(lái)說(shuō)說(shuō)這房子上面有什么？于是她就介紹他搭...

步入小學(xué)，孩子開(kāi)始面臨緊張地學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)，你也許有一種遺憾，你甚至沒(méi)有時(shí)間陪孩子去做一次短途旅游。別懊喪，最好的旅游資源就在你家樓下呢，那個(gè)街角的小公園卻會(huì)帶來(lái)很多的樂(lè)趣。 公園太小啦，一個(gè)八角亭，...

一本好書(shū)就像一艘帆船，可以幫助我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，閱讀小王子的過(guò)程中，我們沉浸在安托萬(wàn)·德·圣·?？颂K佩里筆下所描述的情節(jié)中。那么這個(gè)時(shí)候就有必要寫(xiě)一篇關(guān)于作品的讀后感，如何在寫(xiě)小王子的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜?lái)呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“影響無(wú)數(shù)孩子的小王子讀書(shū)心得”，僅...

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“孩子讀書(shū)心得體會(huì)”、“讀書(shū)心得體會(huì)”。“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金?！睍?shū)是陽(yáng)光，能照耀萬(wàn)物之靈。讀書(shū)像登山，不同高度有不同的風(fēng)景，讓你成為一個(gè)有溫度、有情趣、會(huì)思考的人。閱讀過(guò)一本書(shū)之后人們內(nèi)心多多少少都會(huì)有所感悟，關(guān)于讀書(shū)心得我們應(yīng)該怎么樣動(dòng)筆寫(xiě)呢？為此，小編從網(wǎng)...

工作中時(shí)常需要我們進(jìn)行演講，在演講者進(jìn)行鼓勵(lì)讀書(shū)演講之前，演講是否精彩，取決于是否提前準(zhǔn)備好關(guān)于讀書(shū)演講稿。演講可以通過(guò)故事吸引聽(tīng)眾，從而引出觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)是正能量的，具有價(jià)值的，那么讀書(shū)演講稿您知道該怎么寫(xiě)了嗎？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的2022突然發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真有用的演講稿，僅供您在工作...

育兒心得：和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí) 我的女兒J子悅今年六歲半，現(xiàn)在在百蕊幼兒園上大班。每一個(gè)孩子都是父母心中的寶貝，我們都盼望著他們健康快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)。在教育孩子的過(guò)程中，除了老師，父母同樣扮演著重要的角色...

書(shū)，是我們的朋友，給我們帶來(lái)知識(shí)的同時(shí)更給我們的生活增添了歡樂(lè)。記得從我兒子咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我們便踏上了共同閱讀的“快樂(lè)旅途”。 我們的共同閱讀，是一個(gè)循序漸進(jìn)地過(guò)程。從色彩斑斕的識(shí)物圖書(shū)到內(nèi)容豐富的識(shí)...

班上的區(qū)角擺好了，里面的材料也豐富了許多，可是一到吃完午餐就頭疼，因?yàn)榘嗌蠀^(qū)角總會(huì)被幼兒弄得亂七八糟。 貪玩是孩子的天性，但是孩子對(duì)世界的認(rèn)識(shí)往往也是在游戲中學(xué)習(xí)、表現(xiàn)出來(lái)的。 你看：有的小朋友把沙灘...

本學(xué)期我們班加入幾個(gè)新成員，其中家輝小朋友是最讓我們感到頭疼的小男孩。剛開(kāi)學(xué)就從別的老師那里聽(tīng)說(shuō)是個(gè)非常調(diào)皮的孩子。我聽(tīng)了有點(diǎn)怕怕的，同時(shí)也很好奇到底調(diào)皮到什么程度。開(kāi)學(xué)初期，我們特別關(guān)注他，注意他的...

孩子生下來(lái)以后從不哭鬧，吃吃睡睡，很少給你添麻煩，你不要以為這孩子很“乖”，其實(shí)，這孩子可能有智力方面的問(wèn)題。這種“乖”的表現(xiàn)是因?yàn)樗麄儗?duì)周圍事物缺乏興趣，注意力和反應(yīng)能力較差的緣故。 由于家長(zhǎng)們的誤...

每一個(gè)孩子都有他的最佳才能區(qū)，孩子們的最佳才能區(qū)表現(xiàn)在不同的方面。讓一個(gè)最佳才能區(qū)在繪畫(huà)上的孩子去考數(shù)學(xué)專業(yè)，讓一個(gè)對(duì)醫(yī)學(xué)毫無(wú)興趣的孩子報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)，結(jié)果是只能給他們制造痙，甚至?xí)?dǎo)致他們的激烈反抗。...