幼兒園中班數(shù)學(xué)備課教案：小魚有多長

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案。

我們常說，機會是留給有準備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《幼兒園中班數(shù)學(xué)備課教案：小魚有多長》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標(biāo):

1.能用回形針、吸管、雪花片測量小魚的長度。嘗試記錄測量結(jié)果。

2.了解物體的長短是相對的。

活動準備:

課件、回形針、吸管、雪花片若干、卡片魚、記錄單若干。

活動過程:

1.創(chuàng)設(shè)情境圖，引發(fā)幼兒測量的興趣。

（1）出示課件。

師：夏天的池塘真熱鬧呀，說說你看到了什么？

今天池塘里舉行運動會，青蛙、大白鵝、小烏龜都來了，我們小朋友就做魚寶寶也去參加吧！大家想請我們小魚作裁判，愿意嗎？

2.探索測量工具、測量方法。

（1）比賽開始前，先量一量魚寶寶有多長吧！

（2）你準備用什么來測量？從哪兒開始量？

‖‖網(wǎng)‖幼兒園‖

3.幼兒操作4.請個別幼兒示范測量小魚。誰愿意來試一試？讓我們看他量的對么？有沒有從頭開始量？回形針之間連接的好嗎？

5.老師示范。

6．繼續(xù)操作教師：瞧，青蛙和龍蝦比跳遠，大白鵝和烏龜比游泳。比賽結(jié)果出來了，那誰是跳遠冠軍、游泳冠軍呢？請各位裁判，用吸管、雪花片量一量。把結(jié)果記錄下來。

7.展示測量結(jié)果（1）誰是跳遠冠軍、游泳冠軍？

（2）為什么同樣的長度，用不同工具量，結(jié)果不一樣呢？

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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：到底有多長

大班數(shù)學(xué)教案：到底有多長

活動目標(biāo)：

1、嘗試用不同的測量物測量長度，感知多種測量方法。

2、引發(fā)幼兒對使用生活中常見自然物進行測量的興趣。

重點：在探索中學(xué)習(xí)感受多種測量方法。

難點：測量工具只有一件時，怎樣學(xué)會正確做標(biāo)記的方法完成測量。

活動準備：

ppt課件；樹葉、胡蘿卜若干；黑板等。

活動過程：

一、講述故事，引出問題： （價值分析：用日常生活中的問題，引發(fā)幼兒探究的興趣）

種植地里的甘蔗寶寶，很想知道自己到底長得有多高？蚯蚓們是他的好朋友，大家自告奮勇來幫忙，為它量量到底已經(jīng)長得多高了。

蚯蚓們開始到處找材料為甘蔗寶寶量身體，你們說可以找哪些材料呢？

二、根據(jù)故事情節(jié)，嘗試使用不同的自然物進行測量（價值分析：多種測量方法、問題的設(shè)疑，讓孩子們在一次次的完成任務(wù)的快樂中，迎接新的挑戰(zhàn)，積累對測量的直接經(jīng)驗。）

（一）許多相同的樹葉，怎么量幼兒操作，交流分享

分析測量要點：　

?從頭至尾

?樹葉要像好朋友似的緊緊挨著

?排成一直線

幼兒操作，交流分享

分析測量要點：當(dāng)沒有材料時用自己身體的某個部位也能測量，是最簡單、方便的測量工具。

三、經(jīng)驗拓展（價值分析：進一步引發(fā)幼兒對生活中測量的關(guān)注，不斷積累新經(jīng)驗）

生活中還有哪些簡單、方便的測量好方法。如：尺等。

（三）一根胡蘿卜，怎么量幼兒操作，交流分享

關(guān)鍵問題：胡蘿卜從哪里開始放？為什么要做記號？

分析測量要點：　?從頭至尾

?首尾相連（做好標(biāo)記）

?一邊量一邊數(shù)

活動評析：

這個大班數(shù)活動來源于幼兒真實的生活。它所選用的測量工具和測量物都來自于幼兒日常接觸的生活中的物品。因此在活動中，我覺得幼兒對材料操作很熟練，避免了材料本身由于陌生引起的無關(guān)探索的干擾。幼教網(wǎng)小編認為活動的整體設(shè)計是層層推進的，從創(chuàng)設(shè)“很多——一個——沒有”測量物的問題情境入手，引發(fā)幼兒一步一步探索新的測量方法，在這其中幼兒能積極開動腦筋，相互討論、大膽猜測，將日常的生活經(jīng)驗運用其中.

幼兒園中班數(shù)學(xué)備課教案：水果店

活動目標(biāo)：

１、在開水果店的過程中感知"８"以內(nèi)數(shù)的實際意義。

２、了解吃水果對身體有益。

活動準備：

１、水果拼圖（數(shù)點對應(yīng)）２、各類水果樹、水果等３、貨架：（分別貼上隨意排列的各種圖形）４、燈籠若干（紅、黃、綠、藍）活動過程：

一、導(dǎo)入活動：

１、媽媽要開店了，猜猜要開一家什么店？

２、拼圖游戲，知道要開水果店。（要求幼兒數(shù)點對應(yīng)）３、說說為什么要開水果店？

師小結(jié)：因為夏天水果的品種非常多，而且營養(yǎng)又好，人人都愛吃，有利于身體的成長，所以要開水果店。

二、買水果請幼兒買水果，說說、講講、數(shù)數(shù)自己買了些什么水果，它是怎樣的？

三、送貨１、幼兒把自己買的水果送到貨架上。（引導(dǎo)幼兒物物對應(yīng)，不受顏色、形狀、排列的影響，只要數(shù)量相同就送對了，了解不同方法的對應(yīng)。）２、每組檢查，幫助糾正。

師小結(jié)：讓幼兒知道盡管標(biāo)記與標(biāo)記排列的順序不同，但是數(shù)量相同也能夠交朋友。

‖‖網(wǎng)‖幼兒園‖

四：掛燈籠１、請幼兒說說新店開張怎么慶祝？（幼兒自由討論）２、幼兒掛燈籠（要求幼兒必須看清楚標(biāo)記上的顏色、數(shù)量、數(shù)字進行對應(yīng)）３、參觀燈籠，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)燈籠有規(guī)律地排列。

五、延伸活動：

媽媽的水果店開張了，我們一起去品嘗水果。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《一分鐘有多長》

【活動目標(biāo)】

一、通過各種實踐活動體驗一分鐘時間的長短。

二、知道時間是寶貴的，懂得珍惜時間，明白要做一個守時的人。

【活動準備】

PPT、操作材料。

【活動過程】

一、引導(dǎo)幼兒親身感受一分鐘的時長。

(一)談話導(dǎo)入

(二)游戲：找朋友

師：現(xiàn)在是上午X點X分，讓我們一起來玩找朋友的游戲吧?

提問：你們覺得剛才這個游戲有多長時間?

(三)設(shè)置問題引發(fā)幼兒表述自己對1分鐘時長的看法：

師：你認為一分鐘是長還是短呢?(幼兒自由表述)

二、感知一分鐘：

(一)感受一分鐘的長短。

1、師出示時鐘，認識時針、分針、秒針，

2、跟著秒針數(shù)60次，感受一分鐘有多長。

(知識性的問題使用課件直觀的引導(dǎo)幼兒感受，幫助孩子掌握正確的概念，為下一個環(huán)節(jié)的開展打基礎(chǔ)。)

(二)體驗：一分鐘可以做什么

1、你認為一分鐘可以用來做哪些事情呢?(幼兒表述)

2、請幼兒進行一分鐘區(qū)域活動

師：剛才你們用1分鐘做了多少事情，一起交流一下。

小結(jié)：怎么1分鐘都過得這么快呢?同樣花一分鐘的時間，但每個人做的事情都不一樣，有的事情比較難，有的事情比較簡單，所以結(jié)果不同。

(這一環(huán)節(jié)讓幼兒在操作過程中感受一分鐘到底有多長，既能感受到時間的緊迫性，“一分鐘一晃就過去了”，又引導(dǎo)幼兒初步感受到節(jié)約時間的必要。)

(三)再次體驗一分鐘的時長，知道如何有效利用時間。

1、拔蘿卜競賽：體驗如何用同樣的一分鐘做更多事情。

(1)教師講解競賽方法和規(guī)則。

(2)幼兒競賽，評出獲獎隊。

(3)獲獎隊員分享經(jīng)驗。

教師小結(jié)：時間對每個人都是很公平的，他不會因為喜歡你，就站著不動，等你，也不會因為不喜歡你就快點走。在相同的時間里做相同的事情，但因為每個的動作有快有慢，所以結(jié)果也會不同。動作慢了，完成的事就少了，動作抓緊了，同樣一分鐘就可以做很多事情。所以我們要抓緊時間，抓緊每一天，抓緊每一個小時，抓緊每一分鐘。要珍惜時間，不要浪費時間!那樣我們就會做更多的事情，完成更多的心愿。

(為孩子創(chuàng)設(shè)體驗的機會和環(huán)境，讓孩子相互合作，相互配合，再次讓孩子感受一分鐘的時長和時間的緊迫，知道如何有效利用時間，本環(huán)節(jié)不僅注重幼兒認知的發(fā)展，也注重能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的和諧發(fā)展。)

三、制訂起床時間表，引導(dǎo)幼兒節(jié)約時間、計劃時間、做時間的小主人。

1、出示時間表講解各項內(nèi)容。

2、幼兒填表。

3、展示個別幼兒的計劃，交代任務(wù)。

小結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會節(jié)約時間、計劃時間，做時間的小主人。

(本環(huán)節(jié)將學(xué)習(xí)的內(nèi)容與幼兒的日常生活緊密聯(lián)系，讓幼兒在生活中學(xué)會計劃時間)

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案：誰釣的小魚多

活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)6的形成，知道5個添上1個就是6個。

2、理解6代表的實際意義，并認讀數(shù)學(xué)"6"。

活動準備：1、《我的數(shù)學(xué)》第12頁。

2、相同的小魚若干，每個小魚上固定一個回形針。

3、每名幼兒一個帶有磁鐵"魚竿"，3~4個塑料盤做的釣魚池。

活動過程：1、出示釣魚竿及魚，引起幼兒興趣。

--請幼兒分組釣魚。

--提出釣魚的要求：每個小朋友釣6條魚，釣完后，數(shù)給老師看。

--請幼兒給其他幼兒數(shù)一數(shù)自己釣到的魚。

2、出示數(shù)字6，說說6像什么？認讀數(shù)字6。

3、翻到《我的數(shù)學(xué)》第12頁，看看誰釣到的魚是6條，把它圈起來。

課后分析：幼兒只對小魚有興趣，忽略小魚的數(shù)目。

活動延伸：利用餐前游戲、戶外活動時間，建議幼兒玩結(jié)伴游戲。提醒幼兒互相合作、遵守規(guī)則，不能自顧自或違反規(guī)則。

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