幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)《歌曲：Good morning to you》

幼兒園歌曲說(shuō)課稿。

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。你知道怎么寫(xiě)具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)《歌曲：Good morning to you》”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲：Good morning to you , 了解歌曲節(jié)奏，學(xué)習(xí)歌曲單詞明白歌曲意思

2、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、歌曲《Good morning to you》音頻、掛圖

2、Unit 1 句型

三、教學(xué)過(guò)程

（一）開(kāi)始部分

1、跟隨音樂(lè)節(jié)奏，律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)

2、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的單詞：dog cat chicken duck

（1）單詞游戲《聽(tīng)音辨認(rèn)》 ：老師模仿小狗\小雞\小鴨子\小貓的叫聲，讓幼兒快速辨認(rèn)并大聲讀出其單詞。游戲先由集體參與開(kāi)始再到個(gè)人參與。

（2）單詞游戲《小動(dòng)物找家》 ：教師課前準(zhǔn)備好活動(dòng)區(qū)域，游戲開(kāi)始，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前帶上小動(dòng)物頭飾參與游戲，當(dāng)老師播放的音樂(lè)一停止，這些小動(dòng)物就要找到標(biāo)有英語(yǔ)的正確的家

3、復(fù)習(xí)數(shù)來(lái)寶，要求幼兒打著拍子朗誦數(shù)來(lái)寶

4、運(yùn)用新學(xué)習(xí)句型與老師現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話，復(fù)習(xí)句型"Good morning , Hello"

（二）基本部分

完整學(xué)習(xí)歌曲《Good morning to you》

（1）老師播放歌曲音頻，幼兒靜心欣賞歌曲（1~2次），了解其歌曲節(jié)奏

（2）學(xué)習(xí)歌詞："Good morning to you . Good morning to you . Good morning dear teacher . Good morning to you ."明白歌曲意思

（3）分句學(xué)習(xí)歌詞，教師及時(shí)糾正幼兒發(fā)音不正的地方，指導(dǎo)幼兒正確發(fā)音的技巧

（4）打拍子哼唱歌曲，掌握歌曲的節(jié)奏

（5）老師范唱，幼兒為老師打拍子輕聲哼唱歌曲

（6）讓幼兒嘗試結(jié)合歌詞，打拍子完整演唱歌曲 《GOOD MORNING TO YOU》2~3次

三、結(jié)束部分

1、小結(jié)，表?yè)P(yáng)本次英語(yǔ)活動(dòng)中認(rèn)真積極參與的幼兒，并鼓勵(lì)幼兒應(yīng)大膽說(shuō)英語(yǔ)，并把英語(yǔ)運(yùn)用到日常生活中去

2、在歌曲《GOOD MORNING TO YOU》中離場(chǎng)

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

幼兒園小班教案《good morning》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《good morning》含反思》

小班教案《goodmorning》含反思適用于小班的英語(yǔ)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能清晰地說(shuō)出Goodmorning，認(rèn)識(shí)Goodmorning是什么意思，能邊拍手邊唱出Goodmorning這首歌曲，在游戲情節(jié)中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，快來(lái)看看幼兒園小班《goodmorning》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)Goodmorning.是什么意思。

2．能清晰地說(shuō)出Goodmorning。

3．能邊拍手邊唱出Goodmorning這首歌曲。

4．在游戲情節(jié)中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

5．聽(tīng)懂并理解老師的一些簡(jiǎn)單英語(yǔ)指令，樂(lè)于模仿。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

在日常生活中能用英語(yǔ)互相問(wèn)好。

活動(dòng)準(zhǔn)備

配套光盤(pán)，電子琴。

活動(dòng)過(guò)程

1．老師：Goodmorning,boysandgirls.早上好，孩子們，昨天我們學(xué)了一個(gè)單詞，早上是。。。讓幼兒說(shuō)出morning（這時(shí)隨機(jī)抽出幾名幼兒檢查）

2．老師：Verygood.很好，我們以后不僅可以說(shuō)早上好，還可以說(shuō)Goodmorning。回答時(shí)也是說(shuō)Goodmorning。

老師：Goodmorning。

（老師示范要準(zhǔn)確清晰，緩慢。）

幼兒：Goodmorning。

（此環(huán)節(jié)重復(fù)三遍，然后分組問(wèn)好，再讓男孩和女孩互相問(wèn)好，再問(wèn)個(gè)別幼兒。）

3．學(xué)歌曲

（1）放光盤(pán)，聽(tīng)三遍，

剛才聽(tīng)的歌曲叫Goodmorning.什么意思？

幼兒：早上好。

老師：good,verygood.好，太好了。你們?cè)俾?tīng)聽(tīng)老師是怎么唱的（老師拍手清唱兩遍）

(2)老師彈琴教唱：

先逐句教唱兩遍，然后老師大聲完整的唱，幼兒小聲附合老師完整的唱（此環(huán)節(jié)重復(fù)兩遍）。

老師：OK！Boysandgirls,singtogether,你們一起唱，OK?

老師放伴奏，幼兒一起唱兩遍。

4．活動(dòng)結(jié)束：

放光盤(pán)，老師和幼兒做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如搖手，打招呼，邊做動(dòng)作邊唱，讓幼兒在歡快的節(jié)奏中結(jié)束課程，

6．活動(dòng)延伸：

（1）老師每天早晨與每個(gè)幼兒用英語(yǔ)問(wèn)好。

（2）老師在下午上課或見(jiàn)面時(shí)和幼兒用英語(yǔ)互相問(wèn)下午好。

教學(xué)反思

整節(jié)課氣氛保持得很好，小朋友很喜歡唱這首。

小百科：morning，意思是從天將亮到八﹑九點(diǎn)鐘的一段時(shí)間。

幼兒園大班英語(yǔ)：If you are happy

英語(yǔ)音樂(lè)欣賞（If you are happy……）活動(dòng)名稱：英語(yǔ)音樂(lè)欣賞（if you are happy……）活動(dòng)目標(biāo)：1、加強(qiáng)幼兒的音樂(lè)欣賞力，訓(xùn)練其節(jié)奏感2、學(xué)習(xí)詞組clap you hands，stmp you feet 3、鍛煉幼兒的表現(xiàn)力活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶活動(dòng)過(guò)程： 一、greetinggood morning everybody!

二、topic 1、完整的聆聽(tīng)歌曲"今天老師給小朋友準(zhǔn)備了一首歌，這首歌的名字叫if you are ha y……，現(xiàn)在，大家一起來(lái)聽(tīng)一下。聽(tīng)完之后，老師要請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一下，你聽(tīng)完這首歌后有什么感覺(jué)。""孩子們，歌曲聽(tīng)完了，你們有什么感覺(jué)啊？"2、學(xué)習(xí)詞組clap you hands"孩子們，現(xiàn)在咱們來(lái)聽(tīng)一下這首歌曲的第一段，要認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)，聽(tīng)完以后老師有問(wèn)題問(wèn)大家。""孩子們，在剛才的這一段音樂(lè)里，除了有唱歌的聲音，還有什么聲音？""對(duì)，有拍手的聲音，那你們知道拍手英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？""read after to me，clap you hands。

跟讀。

"小朋友們說(shuō)的真棒，現(xiàn)在在老師要請(qǐng)小朋友和老師一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)一起做一下clap you hands。"練習(xí)。

3、第二、三、四段的的學(xué)習(xí)同上。

4、完整的練習(xí)"小朋友們，這4段我們已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完了，現(xiàn)在我要和大家一起把這一首歌完整的來(lái)表演一下，你們自己說(shuō)你們能做下來(lái)嗎？""好，咱們來(lái)試一下。"5、rview "小朋友唱的太好了，但是我們不要忘了剛才才學(xué)過(guò)的英語(yǔ)。" 帶領(lǐng)小朋友們一起說(shuō)，邊說(shuō)邊做動(dòng)作。

三、結(jié)束活動(dòng)反思 ：

在這節(jié)課上，孩子們表現(xiàn)出了很好的音樂(lè)欣賞水平和表演水平。

先是請(qǐng)小朋友們完整的欣賞，問(wèn)他們?cè)诼?tīng)完了這首歌后有什么感覺(jué)，好多小朋友們搶著回答，有的說(shuō)高興，有的說(shuō)快樂(lè)，有的說(shuō)很爽，也有的說(shuō)很開(kāi)心，說(shuō)的很準(zhǔn)確，我很高興，大大的表?yè)P(yáng)了大家一番。

然后是分段欣賞，提問(wèn)大家除了有音樂(lè)，還有什么聲音。小朋友們就能說(shuō)出有拍手的聲音。到了第二段就有些難度，沒(méi)能聽(tīng)出是什么聲音。但是我一提醒，大家就都能回答上來(lái)了。

整體練習(xí)的時(shí)候，除了有幾個(gè)小朋友搶拍兒，其他的小朋友完成的還是很好的。

這說(shuō)明我們班的小朋友經(jīng)過(guò)兩年的持續(xù)訓(xùn)練，已經(jīng)對(duì)音樂(lè)有了濃厚的興趣和欣賞水平了，下一步，我打算把這首歌教給孩子們，使他們不光會(huì)欣賞，還能演唱。

幼兒園小班英語(yǔ)教案：Who are you ?

活動(dòng)目的：

1、幼兒能聽(tīng)懂老師用Who are you 提問(wèn)，并能用I’m ****.進(jìn)行回答。

2、幼兒能在游戲中大膽、大聲地使用英語(yǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙飛機(jī)一架，皮球一個(gè)，手絹兩張。幼兒圍坐成大半圓。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 師生用英語(yǔ)相互問(wèn)好。

Hello children. Hello Mi Zhang.

二、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)并操練單詞。

1、Today , Mi Zhang have a something. Look ! what’s this?

Yes . handchife .(對(duì)，是手帕)

Now . gue . what am I doing ?

Oh , sorry , you’re wrong .

Now , look at me . I’ll hide my eyes by this hankchife . Then I can’t see anything.

Oh , let me touch you . (我要用手絹將眼睛蒙起來(lái)，然后用手去摸你們，看看老師會(huì)摸到哪個(gè)小朋友?) who are you? who are you? who are you?

Hao hao . real? (讓摸到的小朋友自己說(shuō)出自己的名子)., I’ll take off the hankchef when you say “one two three” .

“one two three” . oh, yes , you are hao hao .

the game is very fa y. Let’s try it again , ok?(游戲重復(fù)進(jìn)行，再去摸4、5個(gè)小朋友。)

2、the game is very fa y. Then let’s play another game . I’ll throw the ball when I ask “who are you?” if you catch the ball ,you should a wer me your name . ok?(我來(lái)扔球，誰(shuí)接到了球，我一邊扔一邊問(wèn)“who are you?你是誰(shuí)，接到球的小朋友就回答我你叫名子，但是要在名子前面加上I’m***，比如說(shuō)陳子洋接了球就要回答我I’m陳子洋。懂了嗎，現(xiàn)在讓我們來(lái)試一試。)

Look careful. Who are you? (I’m ****)糾正幼兒發(fā)音。發(fā)音時(shí)嘴巴要合上，不然小蟲(chóng)子要飛到你的嘴巴里去喲。

3、Children . look , what’s this?

Yes . plane . I’ll f the plane , when I ask “who are you?” if you catch the play ,you should a wer me your name . ok? 我來(lái)飛飛機(jī)，我一邊扔一邊問(wèn)“who are you?你是誰(shuí)，誰(shuí)接到了飛機(jī)，就回答我你叫名子，但是要在名子前面加上I’m***

4、Childre , you’re very great!

Now . let’s play another game . (瞎子摸魚(yú))first , you see , what’s this? Yes a fish. This time , you will be fish , I’ll be blind. You can swim everywhere in the circle , I’ll try to cache you . if I catch you, I’ll ask “who are you ?” if your a wer i right ,you can free and you can get a little red flower. if your a wer is wrong ,I’ll eat you. Understand?(要求幼兒能大聲的回答)。(在教室里做次游戲后就換到操場(chǎng)上的圓圈里去做這個(gè)游戲。)

三、小結(jié)并表?yè)P(yáng)全班的小朋友。

幼兒園大班英語(yǔ)教案：Where are you

內(nèi)容：《Where are you ?》

目的：1.詞in on under beside behind

2.通過(guò)英語(yǔ)游戲提高幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

準(zhǔn)備：1.圓桌，方桌（各一張）椅子（兩把）

2.Banana apple cake biscuit cake fish box

3.bag book pencil-box pencil

4.cat (頭飾)

過(guò)程：一.出示小貓頭飾，引起興趣。

1． Good morning boys and girls.(Good morning.)

2． Who am I ? (cat)

3． Yes, I am a cat !And I am a hungry cat!

4． I want to eat some fish .

二．尋找小魚(yú)，激發(fā)幼兒的積極性。

1． Where is it ?

Is it on the table ? (No, it isn’t.)

What is it ?(It is an apple.)

2. Is it under the table?(No, it isn’t.)

What is it ? (It is a banana.)

3. Is it beside chair?(No, it isn’t.)

What is it ? (It is a cake.)

4. Is it behind chair? (No, it isn’t.)

What is it ? (It is a biscuit.)

5. Where is it ?

Is it on the paino?

Oh, here’s a box on the paino.

Let me take a look.

6. Who can find it ? Please. Anyone?

7. Oh,it is in this box.

8.Oh,it’s time to go to school.

三．轉(zhuǎn)換場(chǎng)景

1． Where is my bag?

2． Who wants to help me?

(It is behind the chair.)

3. Wher is my book?(It is under the chair.)

4.Where is my pencil-box?(It is on the table.)

5.Where is my pencil?(It is in the pencil-box.)

6.What a silly cat!!

7.Thank you ,Thank you ,Thank you very much!

四．游戲，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1． Now ,let’s play a game.

2． Who wants to try ?

3． Listen, we are have fuor tables.And a pencil for each of table.

4． Are you ready?(Yes ,sir.)

5． Ok.follow the instraaction.

Put it on the chair……You last(the game)You are winner(the game)

6.Who wants to be a teacher?Please.

7.Once again.

Game《go go go》

1. Last ,let’s play a game with your father and mother.

2. stand up (找自己的爸爸和媽媽)

3. Are you ready?(Yes,sir.)

4. Ok, game begain.

(1) go go go ,go go go ,stop.

(2) Stand beside the window.

(3) Stand behind the chair.

(4) Stanf on the chair…………..

五．結(jié)束

1． Last,Let’s say a rhyme..

2． Are you ready?(Yes ,sir.)

3． Listen to the music.

4． Left left right right ,go ,turn a round ,go go go.

On on on the head

In in in the hand

Behind behind behind the back

Under under under the chair

5.Ok ,so much for today.Bye bye.

幼兒園教案《幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)《歌曲：Good morning to you》》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門(mén)為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園歌曲說(shuō)課稿專題，希望您能喜歡！