幼兒園里的夏天夢(mèng)（幼兒園教案）

夏天幼兒園教案。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園里的夏天夢(mèng)（幼兒園教案）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

引言：炎熱的夏天又侵入了石家莊這座城市，大大小小的幼兒園都為孩子的活動(dòng)與日常生活做了相應(yīng)的調(diào)整，小編特去幼兒園了解夏季幼兒的成長(zhǎng)情況。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓幼兒正確的認(rèn)識(shí)夏天，不要因?yàn)檠谉峋褪?duì)夏天探索的興趣。培養(yǎng)幼兒對(duì)四季的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)?！暗吞肌闭J(rèn)識(shí)。

教案名稱：幼兒園里的夏天夢(mèng)（幼兒園教案）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)小組合作有序的進(jìn)行制作活動(dòng)；

2、根據(jù)不同昆蟲的 特點(diǎn)選擇材料和制作；

3、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地布置昆蟲樂園。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與昆蟲相關(guān)的書籍；

2、藍(lán)色塑料袋、畫圖紙、繪圖材料、綠繩（毛線）；

3、樹葉、果凍的空盒、蛋型空盒或紙卷筒、圓形貼紙。

活動(dòng)過程：

（1）播放上一次到戶外錄制的蟲鳴聲，并和幼兒討論如何一起在活動(dòng)室布置一個(gè)昆蟲新的樂園。

（2）與幼兒討論：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了做蟬，夏天昆蟲的樂園里還有誰呢？（池塘、大樹、荷葉、花、草叢……）？誰住在里面（如青蛙、蚱蜢、瓢蟲、蜜蜂、蝴蝶……）？可以用什么東西做呢？ ——池塘：在地面上貼藍(lán)色塑料袋，用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)池塘里的小魚、荷葉、青蛙等。 ——大樹：在活動(dòng)室懸掛綠色繩（毛線）當(dāng)大樹，可在上面掛樹葉或懸吊小昆蟲。 ——瓢蟲：果凍的空盒，貼上不同顏色的小圓形即時(shí)貼。 ――蜜蜂、蝴蝶：蛋形空盒或紙卷筒，貼上翅膀、腳和觸須。

（3）按幼兒意愿進(jìn)行制作或選一樣制作。

（4）分享幼兒制作的作品，并選活動(dòng)室一角布置成昆蟲新樂園。

總結(jié)分享：在認(rèn)識(shí)昆蟲特征的基礎(chǔ)上，樂意制作或即興制作。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

(1)能和小伙伴合作完成制作。

(2)能參與布置昆蟲新樂園?；顒?dòng)建議：

(1)此活動(dòng)可根據(jù)孩子的興趣和意愿分多次進(jìn)行；

(2)給孩子提供或請(qǐng)孩子家長(zhǎng)幫忙搜集與昆蟲有關(guān)的書籍、資料等，供幼兒進(jìn)一步參考。

推薦關(guān)于夏天的兒歌大全

端午節(jié)

大艾草，晾窗口；菖蒲劍，掛門頭；

雄黃酒，灑門后；帶上端午粽，去看賽龍舟。

荷花

荷花小姑娘，笑臉甜又香。

撐開荷葉傘，自己不戴上。

要問為什么？送給魚兒遮太陽。

螢火蟲

螢火蟲，提燈籠，飛到西，飛到東。

去接小羊下高山，又接小鴨回家中。

還讓蟲兒輕輕唱，要讓花兒做好夢(mèng)。

雷雨

夏叔叔，大喉嚨，說話聲音轟隆隆。

烏云寶寶嚇哭了，淚水嘩嘩流不停。

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幼兒園大班教案《夢(mèng)》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語言教案《夢(mèng)》”。讓幼兒能根據(jù)詩歌內(nèi)容，有感情地朗誦詩歌，理解詩歌內(nèi)容，初步感受詩歌中的語言美和意境美。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解詩歌內(nèi)容，初步感受詩歌中的語言美和意境美。

2．能根據(jù)詩歌內(nèi)容，有感情地朗誦詩歌。

3.豐富詞匯：撓、柔柔的、輕輕的、細(xì)細(xì)的。

4.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

5.悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、背景音樂、詩歌錄音活動(dòng)過程：

一、圖片導(dǎo)入，幼兒初步感受夢(mèng)的意境。

師：小朋友們，你們?cè)谶@張圖上都看到了什么？

師：夜晚這么美，小女孩抱著小熊在床上睡著了，她做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，小朋友們有沒有做過夢(mèng)？都?jí)舻搅耸裁矗?/p>

師：你們的夢(mèng)真有趣呀！那肯定想知道這個(gè)小女孩夢(mèng)到了什么吧？讓我們一起來聽聽吧！

二、朗誦詩歌，幼兒初步了解詩歌內(nèi)容。

1.教師配樂朗誦詩歌。2.教師提問:小朋友你聽到了什么？詩歌里的小女孩都變成了誰？

三、分段學(xué)習(xí)詩歌。

我們一邊聽著詩歌，一邊把夢(mèng)中的花朵、太陽它們都請(qǐng)出來好嗎？

1.師：在夢(mèng)里，我變成小花以后，遇到了誰？太陽為我披上了什么？

變成白云以后，我遇到了誰？（風(fēng)）風(fēng)教會(huì)了我什么？變成輕煙以后，我遇到了誰？（雨）雨做了什么？

2.師：在夢(mèng)里，我開心嗎？你們?cè)趺粗赖模?/p>

四、播放錄音，感受詩歌中的語言美和意境美。

1.完整播放錄音。

2.師：聽完詩歌《夢(mèng)》，你們的心里有什么樣的感覺？

3.師：看著這些美麗的畫面，你們覺得哪些地方最美。（引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作來表現(xiàn)夢(mèng)的溫柔）

4.幼兒跟讀。

延伸：教師引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編詩歌。

師：小朋友們,小女孩的夢(mèng)美不美？你們喜歡嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己的夢(mèng)也變成好聽的句子，用溫柔、甜美的聲音說一說。

附詩歌：

夢(mèng)在夢(mèng)里，我是多么甜蜜。

我夢(mèng)見自己變成一朵小花，柔柔的太陽給我披上金色的衣裳。

我夢(mèng)見自己變成一朵白云，輕輕的風(fēng)教會(huì)我跳舞。

我夢(mèng)見自己變成一縷青煙，細(xì)細(xì)的雨給我撓癢癢。

在夢(mèng)里，我咯咯地笑啊，笑個(gè)不停。

不，這不是夢(mèng)，這是真的！

我們的生活就像像夢(mèng)一樣溫暖甜蜜……

幼兒百科：夢(mèng)境中所形成的事件及場(chǎng)景來自于人們已有的認(rèn)知以及記憶，這其中記憶所包含的內(nèi)容有視覺、聽覺、觸覺、感覺。人們夢(mèng)境中所出現(xiàn)的所有這些元素都是基于記憶基礎(chǔ)的。

幼兒園小班教案《夢(mèng)》

小班教案《夢(mèng)》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒豐富詞匯“亮晶晶”、“綠瑩瑩”、“香噴噴”、“甜滋滋”，理解詩歌《夢(mèng)》內(nèi)容，感受詩歌中優(yōu)美的語言與意境，初步嘗試仿編詩歌，快來看看幼兒園小班《夢(mèng)》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解詩歌《夢(mèng)》內(nèi)容，感受詩歌中優(yōu)美的語言與意境。

2．豐富詞匯“亮晶晶”、“綠瑩瑩”、“香噴噴”、“甜滋滋”。

3．初步嘗試仿編詩歌。

4．根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

5．通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、輕音樂。

活動(dòng)過程：

一、通過談話導(dǎo)入活動(dòng)

“小朋友你做過夢(mèng)嗎？你們的夢(mèng)是什么樣的？”

二、理解詩歌內(nèi)容

1．欣賞詩歌《夢(mèng)》（播放課件音樂，教師完整朗誦）

師：剛才小朋友都講了自己的夢(mèng)，你們做的夢(mèng)真美、真有趣。老師也帶來了一首好聽的詩歌，詩歌的名字就叫《夢(mèng)》。我們一起來閉上眼睛靜靜地聽一聽詩歌里有誰也做夢(mèng)了，做了什么樣的夢(mèng)？

提問：剛剛老師念的詩歌的名字叫什么？你聽到詩歌里有誰在做夢(mèng)？

2．理解詩歌內(nèi)容（播放課件）

星星、露珠、蝴蝶和寶寶在哪里睡覺，做著什么樣的夢(mèng)呢？讓我們一起來聽一聽、看一看吧。

提問他們?cè)谀睦镒鰤?mèng)，做著什么樣的夢(mèng)？（用完整的詩句幫助幼兒梳理）

⑴咦？星星為什么會(huì)做著亮晶晶的夢(mèng)呢？

⑵綠瑩瑩是什么樣子??？為什么會(huì)是綠瑩瑩的呢？

⑶咦？蝴蝶在花叢里為什么會(huì)做著香噴噴的夢(mèng)??？

⑷寶寶為什么會(huì)做著甜滋滋的夢(mèng)？

3．第三遍朗誦——結(jié)合背景音樂和PPT展示并加以適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

三、學(xué)習(xí)完整朗誦

師：這么美的詩歌，我們一起來念一念把吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒根據(jù)播放的課件完整朗誦詩歌。）

配樂朗誦詩歌。

師：這么優(yōu)美的詩歌《夢(mèng)》配上動(dòng)作一定很好看，讓我們一起來表演這首優(yōu)美的詩歌。（帶領(lǐng)幼兒邊朗誦詩歌邊表演，加深幼兒對(duì)詩歌的記憶。）

四、嘗試創(chuàng)編詩歌

做夢(mèng)是一件多么美妙的事情呀，那還有誰也在做夢(mèng)呢，我們來看一看。

1．用ppt出示月亮睡覺圖片：這是誰？看看他在哪里睡覺做著什么樣的夢(mèng)？

例子：月亮在天空中睡覺，做著藍(lán)幽幽的夢(mèng)。

2．再出示3張ppt圖片讓幼兒創(chuàng)編，并把幼兒創(chuàng)編好的詩歌展示到相應(yīng)的ppt上。

3．讓幼兒一起朗誦創(chuàng)編好的詩歌。

4．完整的朗誦詩歌。

散文詩《夢(mèng)》

星星在天空中睡覺，做著亮晶晶的夢(mèng)。露珠在荷葉上睡覺，做著綠瑩瑩的夢(mèng)。

蝴蝶在花叢里睡覺，做著香噴噴的夢(mèng)。寶寶在小床上睡覺，做著甜滋滋的夢(mèng)。

幼兒百科：夢(mèng)，也有夢(mèng)想的意思。古人相信，做夢(mèng)總要有原因的，王符就曾說“夫奇異之夢(mèng)，多有收而少無為者矣”認(rèn)為做夢(mèng)總有原因可尋。做夢(mèng)的原因已知的有心理和生理兩個(gè)方面的原因，但即使是在人類已知的這兩方面，人類依然無法解釋夢(mèng)形成的機(jī)制原理。

幼兒園中班教案《夢(mèng)》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《夢(mèng)》》

中班教案《夢(mèng)》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步感受不同顏色的夢(mèng)所帶來的意境美，并嘗試用自己喜歡的顏色來表現(xiàn)夢(mèng)境，能展開豐富的想象，并嘗試用簡(jiǎn)單的語言來描述自己的夢(mèng)，體驗(yàn)美術(shù)欣賞活動(dòng)的樂趣，能積極投入美術(shù)欣賞活動(dòng)，快來看看幼兒園中班《夢(mèng)》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能展開豐富的想象，并嘗試用簡(jiǎn)單的語言來描述自己的夢(mèng)。

2．初步感受不同顏色的夢(mèng)所帶來的意境美，并嘗試用自己喜歡的顏色來表現(xiàn)夢(mèng)境。

3．體驗(yàn)美術(shù)欣賞活動(dòng)的樂趣，能積極投入美術(shù)欣賞活動(dòng)。

4．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5．感受作品的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

制作多媒體課件PPT；輕音樂；繪畫工具：畫紙、蠟筆、勾線筆

活動(dòng)過程：

一、直接引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣

1．PPT播放作品集師：今天老師給小朋友帶來了幾幅油畫，想不想看？

2．師：這些畫漂亮嗎？那大家知不知道這些畫是誰畫的?(畢加索爺爺)

3．師：畫中的這位爺爺就是畢加索爺爺（簡(jiǎn)單介紹畢加索）

二、師幼共同欣賞畢加索的作品《夢(mèng)》

師：現(xiàn)在老師想請(qǐng)小朋友用你們的小眼睛看看畢加索爺爺畫的特別有名的作品。爺爺畫了什么？畫了一個(gè)什么人？她在做什么？從哪兒看出來？（出示作品《夢(mèng)》，引導(dǎo)幼兒欣賞名畫）

師：猜猜阿姨在做什么美夢(mèng)呢？

小結(jié)：畢加索爺爺畫的是一位漂亮的阿姨靠在紅紅的，軟軟的沙發(fā)上，睡的很香很香，做著甜甜的夢(mèng)。

三、幼兒猜想阿姨的夢(mèng)

（一）PPT出示圖片藍(lán)色的夢(mèng)，幼兒猜想。

師：小朋友你們猜猜阿姨藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)里有什么呢？感覺怎么樣？（引導(dǎo)幼兒展開豐富的想象）

小結(jié)：藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)里有藍(lán)藍(lán)的蝴蝶結(jié)，有藍(lán)藍(lán)的寶石，有藍(lán)藍(lán)的天空，還有藍(lán)藍(lán)的海底世界等等。這個(gè)夢(mèng)給我們清純，溫暖的感覺，特別的甜美。

（二）幼兒猜想，出示圖片綠色的夢(mèng)

1．師：小朋友你們猜一猜阿姨還有可能會(huì)做什么顏色的夢(mèng)呢？

2．師：大家來猜一猜綠綠的夢(mèng)中會(huì)有什么呢？

小結(jié)：綠綠的夢(mèng)里有綠綠的大草原，有綠綠的公主裙，有綠綠的皇冠等等，有綠綠的青蘋果，這個(gè)夢(mèng)很清新很舒服。

（三）PPT出示圖片黃色的夢(mèng)，幼兒猜測(cè)想象

師：剛才有個(gè)小朋友猜阿姨做了黃黃的夢(mèng)，是誰呢？請(qǐng)你舉起小手。你說說黃黃的夢(mèng)里有什么呢？黃黃的夢(mèng)中除了有......還會(huì)有什么呢？這個(gè)夢(mèng)讓你感覺怎么樣？

小結(jié)：黃黃的夢(mèng)里有黃黃的麥田，有美麗的向日葵，有金黃的桔子，還有黃黃的......這個(gè)夢(mèng)很優(yōu)美、很喜慶。

（四）通過賞析：體驗(yàn)夢(mèng)帶來的意境美，并講述自己的夢(mèng)

1．師：這么多五顏六色的夢(mèng)，真美！讓我們也一起來做美夢(mèng)吧?。úシ泡p音樂）

2．師：小朋友剛才我們都做了甜甜的夢(mèng)，你夢(mèng)到了什么樣的夢(mèng)呢？

小結(jié)：我們班的小朋友太棒了，有甜甜的，粉色的糖果城堡夢(mèng)；有藍(lán)藍(lán)的，一望無邊的天空夢(mèng)；有紫色的，浪漫的蝴蝶小屋夢(mèng)，有紅紅的，穿紅色公主裙的夢(mèng)．．．．．．小朋友的夢(mèng)太神奇，太美了！

四、延伸活動(dòng)，幼兒作畫

師：小朋友們你們剛才做了那么多既神奇又美麗的夢(mèng)，那我們把神奇的五顏六色的夢(mèng)畫下來，永遠(yuǎn)留在我們教室里吧。

小百科：夢(mèng)，也有夢(mèng)想的意思。古人相信，做夢(mèng)總要有原因的，王符就曾說“夫奇異之夢(mèng)，多有收而少無為者矣”認(rèn)為做夢(mèng)總有原因可尋。做夢(mèng)的原因已知的有心理和生理兩個(gè)方面的原因，但即使是在人類已知的這兩方面，人類依然無法解釋夢(mèng)形成的機(jī)制原理。

幼兒園中班夏天教案：夏天的服裝

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幼兒園中班藝術(shù)教案:夏天的服裝（廢用材料設(shè)計(jì)制作）

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、通過日常生活中看看、講講，讓幼兒了解夏季服裝的特征，感受夏季服裝的美。

2、利用不同的廢用材料設(shè)計(jì)制作夏季服裝，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和審美觀，體驗(yàn)成功的樂趣。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

1、關(guān)于兒童服裝的錄像。

2、適合幼兒穿的春夏秋冬服裝、衣架許多。

3、幼兒制作服裝的各種材料：報(bào)紙、垃圾袋、皺紙、一次性臺(tái)布、即時(shí)貼等，各種飾品若干。

4、音樂磁帶

［活動(dòng)過程］

一、觀看錄象。

師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天）小朋友們喜歡夏天嗎？夏天的衣服有什么特點(diǎn)？請(qǐng)小朋友們帶著老師的問題看一段錄像。

二、感知夏季服裝的特征。

1、師：小朋友，今天宋老師給你們帶來了許多衣服?？墒沁@些衣服有冬天的、有春秋的，你們能不能幫宋老師把夏天的衣服找出來？請(qǐng)你們每人找一件夏天的衣服。

2、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來介紹一下你找到的夏天衣服。說一說，你找到的是什么衣服？為什么說這件衣服是夏天的衣服？

3、師設(shè)疑：我今天身上穿的長(zhǎng)袖衣服是不是夏天衣服？請(qǐng)幼兒討論并說出理由。

師：我這件衣服雖然是長(zhǎng)袖的，但是它很薄，穿在身上也很涼爽的，也是夏天衣服。

4、教師小結(jié)：夏季的衣服都有一個(gè)特點(diǎn)就是都是薄薄的、輕輕的，穿在身上很涼爽的，也很漂亮的。

三、設(shè)計(jì)夏季服裝

1、師：這么涼快又好看的夏天衣服，你們想不想也來設(shè)計(jì)一件？（想）那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們討論一下，應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)才能又快又漂亮的完成？幼兒討論，交流。 　

2、師：小朋友們想出來很多辦法，都很好?，F(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)フ液门笥眩艘唤M一起去做夏天衣服。老師在桌子上準(zhǔn)備了各種材料，你們需要什么自己去挑選。我看哪一組把夏天衣服做的又快又漂亮。

3、幼兒設(shè)計(jì)制作。教師巡回指導(dǎo)。

4、請(qǐng)幼兒代表介紹自己組設(shè)計(jì)的夏季服裝。師：請(qǐng)每組選一個(gè)代表介紹一下自己設(shè)計(jì)的夏天衣服。

四、小小時(shí)裝秀。

1、師：你們?cè)O(shè)計(jì)制作的夏天衣服都很漂亮，你們想不想展示一下？（想）好，那咱們就來個(gè)時(shí)裝表演吧。

2、讓幼兒將自己設(shè)計(jì)的衣服穿上，播放磁帶，感受熱鬧的氛圍。幼兒表演。

3、音樂停，師：小朋友們表演的太棒了，回家的時(shí)候和你們的爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)一件漂亮的夏天服裝好嗎？今天的夏季時(shí)裝表演成功結(jié)束。

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