媽媽，我想說我愛你！（幼兒園教案）

幼兒園我想說課稿。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？下面是由小編為大家整理的“媽媽，我想說我愛你！（幼兒園教案）”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

引言：媽媽，母親節(jié)要到了，在這個美麗的節(jié)日里，讓我送上我小小的祝福，我知道自己有時候是個不聽話的孩子，可是媽媽又怎么明白我們小孩兒的想法和感受呢?？墒强吹綃寢尷鄣谋秤熬托奶蹕寢屃?，所以我告訴自己要做一個聽話的乖寶寶，不再讓媽媽為我操心，我要做一個小大人。母親節(jié)到了，媽媽，我想說我愛你！

幼兒園教案目標(biāo)：了解媽媽辛苦的勞動與自己的關(guān)系，愛惜媽媽勞動成果。愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。

幼兒園教案重點：

1、不同表達方式、技能與情感體現(xiàn)。

2、觀察幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態(tài)度

幼兒園教案準(zhǔn)備：

1、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。材料準(zhǔn)備：紙、筆、錄音機、廢舊材料。2、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

幼兒園教案過程：

1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動，進行討論，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“如果不干這些事情行不行，為什么？”“媽媽趕了這么多活，會怎么樣？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛媽媽？”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”

2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達對媽媽的愛（如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等）

3、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么？”

幼兒園教案延伸：開展媽媽節(jié)日親子活動，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動。

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幼兒園教案標(biāo)題：我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)

幼兒園教案目標(biāo)：

1.滿足幼兒為媽媽做事的愿望。

2.初步認識、了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴展有關(guān)“防非”的知識。

3.在購物過程中嘗試解決簡單的數(shù)量問題。

幼兒園教案準(zhǔn)備：

1.購物籃，自制紙幣。

2.每一物品上貼上價格標(biāo)簽（5以內(nèi)）

3.防非物品、其他食品包裝盒。

幼兒園教案過程：

（一）、導(dǎo)入“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？

（二）、啟發(fā)游戲

1. 以媽媽的煩惱（媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。引導(dǎo)：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？

2. 幼兒領(lǐng)錢。要求：每人拿5元錢（老師準(zhǔn)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）引導(dǎo)：你用什么辦法拿到5元錢的？如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？

3. 討論購物注意點。

引導(dǎo)：買東西的時候要注意什么？

（1）買什么？（預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

（2）怎么買？（價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢）

（三）. 幼兒操作：觀察幼兒在挑選物品時出現(xiàn)的問題，啟發(fā)幼兒間相互檢查。

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大班主題教案《祖國媽媽我愛你》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班主題教案《祖國媽媽我愛你》》

大班主題教案《祖國媽媽我愛你》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過系列活動，使幼兒理解我國是個多民族的國家，了解幾個主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族，了解祖國新貌，介紹中國之最，激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感，能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣，快來看看幼兒園大班主題《祖國媽媽我愛你》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、了解祖國新貌，介紹中國之最，激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2、通過系列活動，使幼兒理解我國是個多民族的國家，了解幾個主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。

3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動時間：

2周環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、在升旗活動中，開展?fàn)幾鲂∑焓值幕顒印?/p>

2、在教室里懸掛中國地圖，讓幼兒隨時觀察并提出自己不懂得問題。

3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾（編彩辮）新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進行展示。

4、布置祖國風(fēng)光圖片展覽會

家長工作：

1、協(xié)助幼兒收集祖國各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。

2、向幼兒介紹一處名勝古跡。

3、向幼兒介紹各民族的小常識。

4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況（出差去過的地方）使幼兒知道中國很大，各地很美等。

活動內(nèi)容：

社會——美麗的祖國；社會——各族兒童喜洋洋；科學(xué)——學(xué)習(xí)2的組成；科學(xué)——學(xué)習(xí)3的組成；藝術(shù)——繪畫：tiananmen；藝術(shù)——律動：擠奶；藝術(shù)——舞蹈：小伙伴，你好；分區(qū)活動：我們的祖國真大；游戲活動：祖國知識我知道；游戲活動：談話——美麗的家鄉(xiāng)；游戲活動：繪畫——美麗的家鄉(xiāng)

附活動設(shè)計：

活動內(nèi)容：社會——美麗的祖國

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和認知能力。

3、使幼兒初步了解我國的幾個“世界之最”，知道祖國地域遼闊。

4、使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。

活動準(zhǔn)備：

有關(guān)長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張

活動過程：

一、導(dǎo)入（激發(fā)幼兒了解祖國的興趣）請幼兒說出我們國家首都的名字。請幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^哪些地方，看到些什么？

二、展開

1、讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國很大

（1）請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

（2）請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）

（3）向幼兒介紹我國的世界最高山脈——喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國的兩條河流：長江、黃河。

2、引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國的世界之最

（1）師生共同觀看《長城》錄像，給幼兒講解：長城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長很長

（2）師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動人民創(chuàng)造出來的。

3、教師小結(jié)三、結(jié)束請幼兒“游覽”美麗的祖國幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的“各地”游覽，說說自己來到了祖國的什么地方，看到了什么些什么。

活動內(nèi)容：社會——各族兒童喜洋洋

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。

2、提高幼兒的認識能力。

3、使幼兒知道中國是個多民族的國家，了解幾個少數(shù)民族的服裝、飲食特點及各民族居住地。

活動準(zhǔn)備：

中國地圖，幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來的各族有特色的食品

活動過程：

一、導(dǎo)入請幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》，請幼兒說說這是哪個民族的歌曲？

二、展開

1、教師提問：我們的國家有多少個民族？你都知道哪些民族？那你知道他們都居住在什么地方嗎？

2、請個別幼兒來指一指（教師注意為幼兒糾正）

3、教師出示民族娃娃（藏族）提問：知道這是哪個民族的小朋友嗎？（教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習(xí)性）

小百科：祖國就是自己的國家。簡單來說，祖國是祖先開辟的生存之地，人們崇拜、愛惜和捍衛(wèi)這片生生不息世代相傳的土地。

幼兒園中班心理健康教育活動：媽媽我愛你

活動目標(biāo)：1.能夠通過繪本故事感受媽媽的愛并且表達出來。

2.了解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來幫助媽媽。

3.愿意與同伴分享自己對媽媽的愛，喜歡參與集體活動。

活動準(zhǔn)備：1.ppt繪本故事《我媽媽》 【幼兒園ppt課件制作】

2.視頻

3.音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

活動過程：

一、導(dǎo)入

放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強，教師輕輕哼唱進入課堂。

1．小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？

2．聽到這首歌詞時，你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景？你的心里有什么感受？

3．誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感？ （母愛的偉大、我們對媽媽的愛）

二、聽繪本故事，說說我們的媽媽

教師："今天，老師給小朋友帶來了一個繪本故事，我們一起來聽一聽，好不好？"

（小朋友們要豎起耳朵來聽，等故事聽完了老師會有問題問你們）

聽完故事后，教師提問：

1.故事里的小朋友說他的媽媽是什么呢？老師先來說，故事里面說他的媽媽是個大廚師......是個神奇的畫家......是個大力士......還有什么呢，請小朋友們舉手回答。

2.現(xiàn)在讓我們再回顧一遍故事，看看小朋友們說的對不對......（真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌）

3.聽完了故事，請小朋友說一說自己的媽媽。

4.最后我們要跟我們的媽媽說一句什么話呢？（我愛她，永遠愛她）

三、看視頻，用自己的行動表現(xiàn)對媽媽的愛

1.小朋友們說一說兩個視頻分別講的什么內(nèi)容。

視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶

視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事

2.教師："視頻里的小朋友愛他的媽媽，所以給她媽媽洗腳，那我們也愛我們的媽媽，我可以為我們的媽媽做些什么呢？".......

比如媽媽下班回家，我們可以做些什么呢？......

3.聽歌做動作

結(jié)束語：今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對我們的愛，那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀？可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說出我們對她們的愛。今天回到家看到媽媽，我們要對媽媽說什么呢？讓我們大聲說出來。

幼兒園大班教案：猜猜我愛你有多深

一、活動目標(biāo)：

1．讓幼兒在感受愛的同時懂得去關(guān)愛他人。

2．鼓勵幼兒用自己的方式大膽的表達愛。

二、活動準(zhǔn)備：ppt、圖片。

三、活動流程：導(dǎo)入―欣賞、理解故事－遷移－仿編－拓展（一）導(dǎo)入師：今天老師給小朋友講一個故事，我們來看看這個故事的名字叫什么？（出示ppt）幼兒讀出來。

師：其實這個故事的名字里有個最重要的字就是"愛"誰能指給小朋友看一看？旁邊這藍色的字是什么你們知道嗎？是"猜猜"，故事的名字就叫：猜猜我愛你有多深？

（二）欣賞、理解故事（播放背景音樂并出示故事的圖片，教師講述，幼兒傾聽。）故事：《猜猜我愛你有多深》小兔要上床睡覺了，他緊緊的抓住兔媽媽的耳朵，要媽媽好好的聽他說：猜猜我愛你有多深，小兔問。兔媽媽笑咪咪的說："奧，我猜不出來。小兔使勁的伸開手臂說：我手臂有多長我就有多愛你。兔媽媽也伸開手臂，哇，兔媽媽的手臂長多了，兔媽媽說："瞧，我的手臂有多長我就有多愛你，我愛你更多呢！"講述第一段提問：小兔用一個什么樣的動作來表達對媽媽的愛？（張開手臂，直到不能再伸長為止）請小朋友伸開自己的雙臂和老師比一比誰的愛多？

繼續(xù)：小兔心想，確實是媽媽的愛多，這時小兔子踮起腳尖把手高高的舉起來說：我的手舉多高我就有多愛你！兔媽媽不用踮起腳尖就把手舉的很高很高了。

（出示第二張）教師講述提問：這次小兔子想了一個什么辦法呢？（我的手舉多高，我就有多愛你）請小朋友舉手和老師比比誰的愛多？

師：小兔又想到一個好主意和媽媽比愛了，我們來聽聽看是什么好主意？(出示第三張，教師講述)繼續(xù)：小兔子又有了一個好主意，他爬到床上倒立起來說："我的腳趾頭有多高我就有多愛你。兔媽媽抱起小兔把他高高的拋起來說：我愛你到你的腳趾頭那么高。

提問：小兔子想了一個什么方法和媽媽比愛的？我們可以看出，小兔子是很愛兔媽媽的，但是兔媽媽更愛他的兔寶寶。

（出示第四張圖片，有小路、山、小河、大樹、小兔）提問：在圖片上你看到了什么？誰能像小兔一樣說一句好聽的話來幫助小兔子表達對兔媽媽的愛呢？

師：我也來說一句好聽的話，說給小朋友的：老師對小朋友的愛穿過小河、越過高山再爬到樹上，老師的愛是不是很大呢？

[≈]幼兒園

（三）遷移（用圖片上的畫來表達愛，大海、地球、樹、房子、上海）師：你們愛老師嗎？老師也想得到小朋友的愛。你們能用圖片上的畫，也像小兔一樣說一句好聽的話來表達對老師的愛嗎？（幼兒發(fā)言：地球多大、空間多大、宇宙多大、空間多大、上海多大、氧氣多多，我就有多愛你。）（四）拓展提問：在家里你有愛的人嗎？你愛的人知道你愛他嗎？你是怎樣讓他們知道你是愛他們的？

提問：你有最愛的伙伴嗎？（兩個伙伴比一比誰的愛更多）你愛哪個老師？

提問：除了我們的家人、伙伴、老師，還有許多需要愛的人，他們是誰呢？(小動物、殘疾人、貧苦的人)小結(jié)：需要愛的人很多，那你打算怎樣把你們的愛送給他們呢？（獻愛心、捐錢、捐物品等等）請小朋友把你們要獻的愛心帶來，老師會把你們的愛傳遞給需要關(guān)愛、需要幫助的人。

幼兒園大班教案《爸爸我愛你》

下面是“幼兒園語言教案《爸爸我愛你》”的內(nèi)容一文。讓幼兒感受父愛的溫暖，樂意表達對爸爸的愛，體驗閱讀繪本帶來的樂趣，理解繪本內(nèi)容，展開豐富想象，能用較完整的語言表述自己的理解，領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

活動目標(biāo)：

1.理解繪本內(nèi)容，展開豐富想象，能用較完整的語言表述自己的理解。

2.感受父愛的溫暖，樂意表達對爸爸的愛，體驗閱讀繪本帶來的樂趣。

3.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

4.引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動準(zhǔn)備：

多媒體課件，動物圖片

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

談?wù)撾娨暪?jié)目《爸爸去哪兒》，引發(fā)幼兒對爸爸的關(guān)注。

孩子們，在剛過去的2013年，有個非常受歡迎的節(jié)目《爸爸去哪兒》看過嗎？節(jié)目里有幾個爸爸？是呀，5個爸爸帶著自己的孩子去了許多好玩的地方，發(fā)生了很多有趣的事。

提問：那你比較喜歡節(jié)目里哪個爸爸？為什么？

師：（張亮很帥、林志穎很溫柔、王岳倫很努力、郭濤很幽默、田亮很細心）是呀，這5位爸爸都非常愛自己的孩子，各有優(yōu)點，受到大家的喜歡。

二、繪本閱讀，聊一聊爸爸。

1.認識彼得的爸爸

師：今天，我也請來了一位爸爸，看，他來了，給大家介紹下，這是彼得的爸爸，你覺得彼得爸爸看上去怎么樣（引導(dǎo)幼兒關(guān)注爸爸的眼睛、皮膚、頭發(fā)等細節(jié)）？帥嗎？

哪里不帥？（彼得的爸爸是英國人，是白種人，我們是黃種人，白種人的膚色、眼睛顏色、頭發(fā)顏色都會和我們不一樣哦）

那你覺得自己的爸爸和彼得的爸爸比？誰更帥一點？認為自己的爸爸要比彼得的爸爸帥的小朋友請舉手？

師：哇，看來，大家對自己的老爸都很有信心哦！其實，彼得也認為他自己的爸爸很帥，他現(xiàn)在就要來給大家介紹下自己的爸爸。

2.了解彼得爸爸的愛好

師：彼得爸爸都有些什么愛好呢？從圖上看出來了嗎，誰能用完整的話說一說？

跳舞：誰能用好聽的話說說爸爸的舞姿怎么樣？表情如何？覺得他說的怎么樣？觀察的仔細，表達的夠清楚，掌聲送給他！爸爸的舞姿優(yōu)美，表情豐富。我們一起來學(xué)一學(xué)。

唱歌：爸爸像男高音歌唱家，好有氣勢。雖然我們聽不到聲音，可是根據(jù)觀察，你覺得爸爸唱歌怎么樣呢？

踢足球：這張圖片上的爸爸在干什么？覺得技術(shù)如何？從哪看出來？用什么頂球？膝蓋！踢足球的技術(shù)可是一流呢！

跑步：那他跑步跑得怎么樣？從哪里能看出他得第一名？胸口有“1”就一定是得第一名嗎?看看線碰到了誰身上？他的表情如何？手的動作呢？（用個詞語說說看）在為勝利歡呼呢，原來每張圖上都有很多的細節(jié)，給了我們不少信息，所以看書要仔細哦！

師：原來，彼得的爸爸喜歡跳舞＼喜歡唱歌＼喜歡跑步還喜歡踢足球，他的愛好可真多，那你的爸爸有哪些愛好呢？（經(jīng)常閱讀會使人進步，真不錯！愛運動是個好習(xí)慣，適當(dāng)?shù)挠螒蛘{(diào)解身心，放松一下也不錯，音樂可以裝扮不同的心情，看來，你們的爸爸興趣也很廣泛??！

3.了解彼得爸爸的本領(lǐng)

師：不過，彼得爸爸除了有這些愛好之外，他還有許多的本領(lǐng)，彼得也很聰明，把這些本領(lǐng)都藏進了不同的動物里，讓我們一起來了解下吧。

游戲一：翻翻樂（魚、猩猩、貓頭鷹）

看，這3個動物認識么？彼得想通過這3張圖上的動物告訴我們什么呢？誰能學(xué)彼得，用“我爸爸像什么一樣會怎樣”來試試看？

我們先從魚開始吧，誰來試試？說的真好，一起看看，原來彼得想說爸爸像魚一樣游得快！

那么大猩猩呢？誰來試試？能夠舉重，說明爸爸。。。爸爸像大猩猩一樣力氣大！

最后是貓頭鷹，這回彼得想說的是什么呢？為什么說貓頭鷹聰敏，你從圖片上的哪里看出來的？（能輕松搞定這么多數(shù)學(xué)題，一定很聰明）這么多聰明的動物，為什么要選擇貓頭鷹呢？因為彼得的爸爸是英國人，在英國人的眼里，貓頭鷹是最聰明的動物！

配對游戲（8張動物圖片）

師：那你們的爸爸一定也會像某種動物一樣有自己的本領(lǐng)？能不能像故事中的彼得那樣，說說你的爸爸像什么動物一樣會怎么樣？

我這有許多的動物圖片，有獅子，代表著什么？豬呢？一次出現(xiàn)魚、猩猩、馬等？這個符號代表什么？先和你的同伴們說一說，你的爸爸像什么一樣會怎么樣？

師：看來，小朋友的爸爸和彼得爸爸一樣厲害，真了不起！

4.幽默的爸爸

（1）出示爸爸做鬼臉的圖片（幼兒哈哈大笑）。

師：彼得的爸爸在干什么呢？(做鬼臉）

（2）你們的爸爸有沒有做過讓你開心的事或者好笑的事？說來聽聽。

（3）小結(jié)：哈哈，原來爸爸也曾經(jīng)帶給我們這么多的快樂！

5.勇敢的爸爸

師：那假如有一天，有一只大灰狼走進了彼得的家里，看，他的爸爸會怎么做？說些什么呢？看，大灰狼往哪走了？爸爸可能對他說什么了？

請你來學(xué)一學(xué)爸爸保護彼得時候的樣子？（動作，語氣）我建議我們的男孩子來學(xué)習(xí)一下，因為將來你夢應(yīng)該也會成為一個爸爸，試試怎樣勇敢的保護你的寶貝！

師：真棒，爸爸永遠會在我們遇到危險的時候，第一時間站出來保護我們，有了勇敢的爸爸，我們什么也不怕，爸爸真酷？是不是？

三、完整欣賞故事，用心感受爸爸。

結(jié)合繪本，教師配樂朗誦

師：看了這么多，現(xiàn)在你是不是也開始有點喜歡彼得的這個爸爸了？彼得有好多的話想對他的爸爸說，我們一起來聽一聽好不好？

這是我的爸爸，他是世界上最帥最帥的爸爸。爸爸吃得像馬一樣多，像魚一樣游得快，像猩猩一樣有力氣，像貓頭鷹一樣聰明。他喜歡跳舞，喜歡唱歌，還喜歡踢足球。他總夢想著跑步能得第一名。還會扮鬼臉逗我笑。假如有一天一只大灰狼走進我的家，爸爸一定會對他說：“出去，不許傷害我的孩子?！边@就是我的爸爸，我愛他，永遠愛他。

孩子們，你們感受到彼得對爸爸的愛了嗎？感動嗎？

四、情感遷移，萌發(fā)對爸爸的愛。

1.對爸爸的心里話：那你們愛爸爸嗎？你們有什么話想對爸爸說嗎？你們以后會怎樣愛爸爸？

2.是呀，我們的爸爸們有不同的長相，工作在不同的崗位上，但是為了讓你們快樂的成長，他們辛苦的工作著，為了照顧好你和媽媽，他們也在不斷努力著，也許有時會忙碌的顧不著你，也許有時會嚴厲的批評你，可是他們也曾給你帶來很多快樂，他們永遠是最愛你的那一個！

3.就在今天，爸爸也想給你們一個驚喜，送來他們最真誠的祝福，想看嗎？播放VCR.（爸爸媽媽永遠呵護你，你真幸福！有爸爸成為你的朋友，你真幸運！你的童年有爸爸的陪伴，一定很開心！那么，今天回家別忘了大聲的說一句：爸爸，我愛你！

4.歌曲《爸爸去哪兒》結(jié)束活動。

今天回家，別忘了再把這首歌送給爸爸哦！

幼兒百科：爸爸，對指有子女的男性（父親）的一種稱呼，多用于口語。

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