我的小笑臉（大班美術教案）

幼兒園大班美術的教案。

俗話說，手中無網看魚跳。。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面的內容是小編為大家整理的我的小笑臉（大班美術教案），僅供參考，大家一起來看看吧。

原創(chuàng)：這個世界上，沒有什么能夠比孩子更寶貴，沒有什么能夠比孩子的笑臉更有感染力。告訴我，朋友，有什么能夠比孩子的笑臉更美麗？孩子的笑臉，就是天使的笑臉！通過本次美術教案主要為了拓展有耳語的廣闊思維，提高孩子對“笑”的認識，豐富孩子的臉部表情，微笑待人。

活動目標：通過想象“誰的笑臉”，拓展幼兒的思維，提高幼兒對臉部特征的感受，體驗用多種材料進行個性化表現(xiàn)的樂趣，初步感受“笑”的社會價值，培養(yǎng)孩子積極、樂觀的人生態(tài)度，嘗試用各種表現(xiàn)方法和各種材料表現(xiàn)“笑臉”。

知識經驗：幼兒有使用雙面膠、和橡皮泥等制作的經驗；教師收集有關笑臉的漫畫圖片資料，制作范例。

物質準備：幼兒自由選擇準備制作笑臉的立體物材料；師生共同收集橡皮泥、毛線材料；

材料工具：彩色紙、彩色即時貼、棉花、紐扣、蔥、卷心菜、雙面膠、剪刀、操作簍等；教師設置展示臺，準備笑臉貼和照相機。

活動過程：

1、幼兒討論：客人老師和小朋友打招呼時是什么表情？你喜歡老師的哪一張臉？為什么？教師鼓勵幼兒自由表達，大膽交流。

2、師生交流：一張笑臉，可以是誰的笑臉？引導幼兒說出人的笑臉、植物得笑臉、動物的笑臉等，拓展幼兒的表現(xiàn)空間。

3、感受臉部特征：不同的笑臉，笑得一樣嗎？會怎樣笑？誰來表演一下？大家注意觀察這位小朋友笑的時候臉部的變化。

4、藝術家在表現(xiàn)笑臉時，有時會這樣表現(xiàn)。（出示圖片資料）讓幼兒領會夸張的藝術表現(xiàn)手段的強烈的視覺效果，引導孩子運用。

5、看，有時藝術家們也會這么表現(xiàn)。（出示立體范例欣賞）這張笑臉有什么特別的地方？猜猜這張笑臉是怎么做成的？既然衛(wèi)生紙筒可以做成笑臉，那么哪些東西可以做成笑臉？引導幼兒得出制作笑臉的基本步驟，明白原來大家?guī)淼牧?/p>

體物都可以用來表現(xiàn)笑臉。

6、幼兒運用材料將自己的立體物制作裝扮成不同的笑臉娃娃。

A 教師引導幼兒自由選擇材料，要求幼兒按自己的想法獨立創(chuàng)作，最好做得和別人不一樣。

B 對個別動手能力較弱的幼兒，教師可參與他們合作完成。

7、待部分幼兒的作品完成后，教師用照相機照下來，讓孩子將自己的作品送到展示臺上，組織幼兒欣賞自己的作品，肯定孩子所做的努力。

8、今天，老師看到小朋友用靈巧的雙手和智慧表現(xiàn)的笑臉，特別高興。老師該怎樣表現(xiàn)自己高興的心情呢？當我們高興的時候，我們要笑，當我們遇到困難的時候，我們也要笑，桌子也很想笑，可是它臉上的東西太多了，我們把剩下的材料裝到簍子麗，讓他們也笑一笑吧。

活動延伸：

1、請家長或其他班上的小朋友前來觀看幼兒的作品，讓幼兒進一步體驗成功的喜悅。

2、在美工角提供更多的制作材料，供幼兒繼續(xù)開展活動。

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只要媽媽露笑臉

教學目標：通過聆聽歌曲感受音樂所表現(xiàn)的對媽媽的愛，柔聲演唱《只要媽媽露笑臉》，引導學生從媽媽的愛到祖國的愛的情感升華。

教學難點：通過欣賞音樂，感受歌曲所表現(xiàn)的對媽媽的愛，并能通過動作或表情表現(xiàn)出來。

教學重點：柔聲準確的演唱此歌曲。

教學過程：

一、組織教學

二、復習準備：

1、發(fā)聲練習

2、節(jié)奏練習

三、新授：

（一）聆聽《采一束鮮花》

1、師介紹聆聽內容。

2、師放錄音，生聆聽此歌曲，并體會其表達的感情。

3、生復聽，跟音樂用簡單動作表達自己的心情。

（二）學唱歌曲《只要媽媽露笑臉》

1、師范唱整首歌曲

2、師逐句教唱生學唱

3、生集體演唱整首歌曲

四、鞏固練習：

1、集體演唱整首歌曲

2、分組演唱

3、指名演唱

五、課后反思

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大班美術我的問題教案

本網站為各位幼兒教師提供美術教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g我的問題教案 ，希望能為你提供參考

這是大班美術我的問題教案，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、學習用繪畫的方式表達自己的問題。

2、能大膽地構圖，比較確切地表達自己的意思。

活動準備：

彩筆、白紙等。

活動過程：

1、引導幼兒討論：

（1）談談自己要提什么問題？

（2）怎樣畫才能讓別人一看就明白你提出的是什么問題？

2、幼兒繪畫。

（1）請幼兒在一張紙上畫一個問題，畫完后老師幫助幼兒把問題記錄在紙的背面。

（2）在布局、構圖上給予幼兒適當?shù)闹笇А?/p>

3、布置“小問號”專欄。

（1）請幼兒將自己的問題畫制成圖書。

（2）把每個幼兒的問題書布置在可以自由取放的地方，供幼兒自由翻閱、探討。

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2020大班美術公開課教案《有趣的笑臉》及教學反思

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大班美術公開課教案《有趣的笑臉》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒自行表現(xiàn)面部的色彩，體驗作畫時的快樂，通過對多幅圖畫的細致觀察，討論和交流，感受漫畫中五官夸張的表現(xiàn)手法，嘗試用夸張的方法表現(xiàn)夸張的人，幼兒嘗試用自己的方法來表現(xiàn)大笑時的樣子，快來看看幼兒園大班美術公開課《有趣的笑臉》含反思教案吧。

【活動目標】

1、通過對多幅圖畫的細致觀察，討論和交流，感受漫畫中五官夸張的表現(xiàn)手法，嘗試用夸張的方法表現(xiàn)夸張的人。

2、自行表現(xiàn)面部的色彩，體驗作畫時的快樂。

3、幼兒嘗試用自己的方法來表現(xiàn)大笑時的樣子。

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

【活動準備】

1、哈哈大笑的人的圖畫。

2、畫紙、各種水粉顏料。

3、背景音樂

【活動過程】

1、回憶關于大笑時的相關表情，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

師：瞧，這是誰，笑起來都是什么樣子的?

教師小結：我們小朋友笑起來的時候嘴巴都張得大大的，眼睛都瞇著的。

2、欣賞有趣的笑臉圖片，感受圖片中五官夸張的表現(xiàn)手法。

(1)整體欣賞：

師：小朋友們現(xiàn)在讓我們看一些漫畫，看看圖片里的人開心時是什么樣子的好么?

小結：圖畫里的人開心大笑時嘴巴都張得大大的，眼睛都瞇著，都快看不見眼珠了。

(2)細致觀察大笑時人物的嘴巴，了解這是夸張的表現(xiàn)手法。

師：那小朋友們，現(xiàn)在讓我們來看看他們笑起來的時候嘴巴是什么樣子的?像什么?我們能學一學么?

小結：人們笑起來的時候嘴巴有的像?有的像?漫畫里把大笑的人嘴巴畫的這么大，這么有趣，這是用到了一種表現(xiàn)方法，叫夸張。

師：有小朋友知道夸張是什么意思么?

小結：其實啊，夸張就是把大的畫的更大，小的畫的更小，這種方法就叫做夸張。

(3)觀察除嘴巴以外的其他部位，進一步了解夸張的表現(xiàn)手法。

師：這些人除了嘴巴畫的很夸張，還有什么地方也很夸張的呢?

小結：漫畫里的人啊除了嘴巴畫的很夸張外，他們的鼻子、眼睛、下吧、臉、頭發(fā)等等也是很夸張的。

(4)小朋友們，你們高興時候都是怎么笑的呢，是不是像他們一樣呢?現(xiàn)在讓我們一起來和他們比一比，誰笑的更夸張好么?

小結：在大笑時感受夸張得不同體會，更深刻的體會夸張的表現(xiàn)手法。

3、幼兒作畫，交代作畫要求，與幼兒共同討論哈哈大笑的人的表現(xiàn)方法。

(1)討論創(chuàng)作方法

師：現(xiàn)在讓我們也來用夸張的方法畫一幅畫好么?我們先畫什么，接下來畫什么呢?

小結：教師引導幼兒用不同的方法，各自的表現(xiàn)來畫自己的畫。

(2)幼兒作畫(播放背景音樂)，教師巡回指導，并引導幼兒用夸張的手法表現(xiàn)。

4、幼兒作品展示，教師給予評價。

【活動反思】

《綱要》中多次提到，要通過藝術活動激發(fā)情趣，體驗審美愉悅和體現(xiàn)成就感。幼兒對藝術活動的表現(xiàn)往往帶有“情緒色彩”，常停留在“好玩”、“我喜歡”的水平上。結合平時的活動，我發(fā)現(xiàn)大班幼兒的創(chuàng)作欲望非常強，有趣的材料和鮮艷的色彩能給他們帶來極大的滿足。

幼兒百科：笑臉，指含笑的面容。

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大班美術我自己教案

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這是大班美術我自己教案，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、在仔細觀察的基礎上，學習用白描的方法畫出自己明顯的五官特征。

2、通過活動，產生對美術活動的興趣。

3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

4、鼓勵幼兒與伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

活動準備：

白紙、記號筆、鏡子。

活動過程：

（一）照照說說我自己。

1、幼兒每人一面小鏡子，照照自己的臉，和同伴說說自己的五官特征，什么地方像爸爸？什么地方像媽媽？

2、請1-2位幼兒在黑板上畫畫自己的五官。

（二）教師講解演示。

1、教師在黑板上歸納人的五官的基本特點，并簡單演示其中的一部分（長臉、圓臉；大眼睛、小眼睛；微笑、哈哈大笑等），這些都可以通過線條的變化來反映。

2、幼兒作畫，教師觀察幼兒，提示幼兒要邊畫邊看看鏡子里的自己。

（三）布置照相館的櫥窗。

將幼兒的自畫像布置在照相館的櫥窗上，供大家欣賞。

課后反思：

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大班美術教案：我愛運動

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大班美術活動我愛運動教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過看看、學學、搭搭、畫畫掌握線描人的多種運動姿態(tài)。喜歡運動，了解運動項目，積極投入到運動中來。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班美術我愛運動教案吧。

幼兒園大班美術教案：我愛運動（線描人運動姿態(tài)）

一、活動目標：

1、通過看看、學學、搭搭、畫畫掌握線描人的多種運動姿態(tài)。

2、喜歡運動，了解運動項目，積極投入到運動中來。

二、活動準備：

自制課件《我愛運動》 彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆

三、活動過程：

1、通過談話激發(fā)熱情：

小朋友，你們喜歡運動嗎？你喜歡參加什么運動？

你們聽說過奧運會嗎？知道2008年奧運會在哪舉行嗎？

奧運會有哪些運動項目呢？我們一起來了解一下。（觀看大屏幕上的課件）

2、觀看屏幕說說學學

說一說你看到了哪些運動？

學一學你喜歡的運動項目

3、利用火柴棒拼搭

游戲：“我來學，你來拼”：請幼兒結伴做模特擺出運動的姿態(tài)，另一幼兒用火柴棒快速拼出運動造型。

教師巡回指導

4、在彩紙上畫出線描人（運動圖片循環(huán)播放）

表揚有創(chuàng)意的幼兒

幼兒作品展覽

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