讓寶寶越玩更聰明

幼兒園玩沙教案。

在幼兒園集體教學(xué)的過程中，對(duì)游戲進(jìn)行了巧妙的設(shè)置。幼兒園游戲保證幼兒天性不受到壓制，滿足幼兒身心發(fā)展的內(nèi)在需要。廣大家長(zhǎng)應(yīng)該尊重幼師，配合幼兒園的工作，實(shí)現(xiàn)“家園”互動(dòng)。那么，有哪些值得參考的幼兒園游戲呢？小編特地為大家精心收集和整理了“讓寶寶越玩更聰明”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

有12種有趣、科學(xué)、簡(jiǎn)便的方法，它們會(huì)使寶寶變得更聰明。

1、盡量母乳喂養(yǎng)

事實(shí)證明：在嬰兒期母乳喂養(yǎng)的孩子具有較高的智商。另外，哺乳是媽媽與寶寶進(jìn)行情感交流的大好時(shí)機(jī)。

2、保持視線接觸

當(dāng)新生寶寶睜著眼睛時(shí)，爸爸媽媽要經(jīng)常與他對(duì)視。寶寶很早就能辨認(rèn)人的臉，而且他最愛看的就是親愛的媽媽的臉。盯著人臉看，能發(fā)展寶寶的記憶力。

3、捉迷藏

和寶寶捉迷藏不僅僅能逗得他咯咯笑，寶寶可以從中知道物體消失后還能回來。

4、讓寶寶區(qū)分事物

在寶寶臉上方20~30厘米處掛兩幅圖片。這兩個(gè)圖片要比較相似，但有小小的不同(如樹的位置不一樣)。即使很小的嬰兒也能來回地觀察，猜測(cè)畫的不同之處。這能為后來的認(rèn)知和閱讀發(fā)展打下基礎(chǔ)。

5、爬行游戲

躺在地板上，讓寶寶在你的身上爬來爬去。這遠(yuǎn)比專門的爬行訓(xùn)練有趣得多?？梢约ぐl(fā)他的協(xié)調(diào)性和解決問題的能力。

6、讀書給他聽

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：當(dāng)母親把一個(gè)故事的一行話讀上2~3遍時(shí)，8個(gè)月的嬰兒就能夠識(shí)別這行字的先后排列順序。這種方法能幫助寶寶學(xué)習(xí)語言。

7、讓寶寶玩弄自己的食物

給寶寶不同性質(zhì)的食物，如面包、米飯、巧克力、蔬菜等。這可以鍛煉寶寶的抓握能力和發(fā)展他的感覺器官。

8、做家庭相冊(cè)

相冊(cè)里放入父母和親戚的照片，經(jīng)常翻給寶寶看，發(fā)展寶寶的記憶能力。

9、設(shè)置障礙物

在地上放一些柔軟的墊子、枕頭、盒子或玩具，教寶寶怎樣從上面、下面和旁邊爬過這些障礙物?？梢园l(fā)展寶寶的運(yùn)動(dòng)能力。

10、觸摸物體

抱著寶寶在屋子里走動(dòng)。讓他的手觸摸冰涼的玻璃、柔軟的衣物、光滑的植物葉子或其它安全的物體，同時(shí)對(duì)寶寶大聲講出它們的名字。可以促進(jìn)寶寶感知覺的發(fā)展。

11、給寶寶選擇的權(quán)利

可能的話，一次給寶寶兩個(gè)可以選擇的東西，如用餐時(shí)給他兩種顏色的碗讓他挑。這樣他就會(huì)知道自己的決定是重要的。

12、讓寶寶做家務(wù)

小寶寶可以將衣物按深淺分開，甚至能從中找出自己的衣服。這可以發(fā)展他的分類能力。

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孩子越玩越聰明

0-3歲是人的一生中最為關(guān)鍵的時(shí)期。

一個(gè)人的智力、性格、語言能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力等等都是在這一時(shí)期形成的。而這些能力的形成與發(fā)展恰恰是通過父母與寶寶之間的親密游戲來實(shí)現(xiàn)的。

0-3歲的寶寶不是只能吃喝拉撒睡，相反，他們一直在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用自己的身體及感官領(lǐng)會(huì)周圍的世界，進(jìn)而拓展自己的全方位能力。

下面是育兒專家們提供的14個(gè)游戲，讓您和寶寶可以從周一玩到周日，開開心心開發(fā)寶寶的大腦。

星期一

A、寶寶大變臉

媽媽做出各種表情(夸張點(diǎn)，沒關(guān)系)，寶寶來模仿：笑了、生氣了、難過了……再來指認(rèn)五官，媽媽說，寶寶指(反過來也有趣)。指對(duì)了，親一下，指錯(cuò)了，刮鼻子。(適合1歲半以上的寶寶)

B、蘋果娃娃逃不了

一只蘋果娃娃藏到了橘子娃娃中間，寶寶把它找出來。可是要蒙上眼睛，先來嘗一嘗，找到了嗎？再來聞一聞，還可以摸一摸，蘋果娃娃逃不了。(適合2歲以上寶寶)

星期二

C、翻翻瓶蓋

找一堆大大小小的瓶蓋，蓋內(nèi)貼上小圖案(吃的、用的、小動(dòng)物都可以)。圖案向下，媽媽和寶寶輪流翻，然后說出自己翻到的是什么。全翻出來后，由媽媽提議，如：吃的東西，寶寶就把所有有食物圖案的瓶蓋找出來。媽媽可以幫助寶寶一起找。(適合2歲半以上寶寶)

D、捉迷藏

媽媽把小動(dòng)物玩具分別放到床下、椅子下、紙簍里……兇猛的大老虎來了，小動(dòng)物們都躲起來了，請(qǐng)寶寶仔細(xì)找找，小動(dòng)物都藏在哪里？比如小兔子在桌子底下、小貓?jiān)诠褡永铮寣殞殞W(xué)會(huì)運(yùn)用句子：？？在？？下(上、里等)。(適合2歲半以上寶寶)

星期三

E、我要回家

準(zhǔn)備一些三角形和方形卡片，兩只盒子(分別貼上三角形和方形，作為圖形寶寶的家)。媽媽可以這樣說：“圖形寶寶出來玩，找不到自己的家了，寶寶來幫個(gè)忙，送它們回家吧?！比绻麑殞毻娴酶吲d，你還可以讓寶寶用卡片拼幾種簡(jiǎn)單的圖案。(適合2歲半以上寶寶)

F、小小音樂會(huì)

搬出小鼓、小鈴、小喇叭……等玩具小樂器，來敲敲打打，聽聽發(fā)出的不同聲音(讓寶寶找找看，家里還有什么東西可以做樂器)。然后，媽媽背對(duì)著寶寶敲打樂器，讓寶寶辨別聲音，說出媽媽正在敲打的是哪個(gè)樂器。你還可以敲打出不同的節(jié)奏，讓寶寶模仿其節(jié)奏。(適合1~3歲寶寶)

星期四

G、玩水時(shí)節(jié)

一個(gè)大盆裝上水，小勺、小瓢、塑料碗、塑料瓶、塑料袋、小針筒、小水槍……開始玩水嘍！讓寶寶舀來舀去，抓抓水，潑潑水，塑料袋扎上洞眼做“蓮蓬”，用針筒吸水……水里的樂趣說不盡！(適合1歲半以上寶寶)

H、猜猜我是誰

森林里的小動(dòng)物們要來做客，媽媽扮小動(dòng)物，模仿動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作，然后問：猜猜我是誰？我喜歡吃什么？你知道我怎么吃東西？寶寶答對(duì)了，客人請(qǐng)進(jìn)門，寶寶找出小動(dòng)物愛吃的食物卡片招待客人。交換角色再玩一遍，也很有趣哦！(適合1歲半以上寶寶)

星期五

I、手帕的故事

花花綠綠的兒童手帕，媽媽說一個(gè)手帕上的故事，請(qǐng)寶寶把它找出來。挑幾塊畫面有情節(jié)的，貼在硬紙板上，制成二三頁的手帕?xí)?。媽媽和寶寶一起看著手帕?xí)v故事。(適合1歲半以上寶寶)

J、小小飼養(yǎng)員

開口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片，一些青菜、蘿卜、蘑菇、魚的卡片。小白兔和小貓肚子餓了，小飼養(yǎng)員給它們喂些吃的吧。請(qǐng)寶寶根據(jù)動(dòng)物的食性用勺子喂食。鼓勵(lì)寶寶邊喂食邊說。如：小兔吃蘑菇、小貓吃魚?？梢灾饾u增加難度：動(dòng)物盒可以先平放再豎放，開口及勺子可由大到小，動(dòng)物角色也可以由兩種到三四種。(適合1歲以上寶寶)

星期六

K、影子游戲

輪廓特征明顯的動(dòng)物卡片，再在紙板上畫出其影子輪廓線。寶寶先來猜猜看，這是誰的影子？再用卡片擺一擺，是它的影子嗎？媽媽還可以做做手影游戲，讓寶寶猜一猜。(適合1歲半以上的寶寶)

L、大大和小小

大娃娃、小娃娃各一只，娃娃服飾、碗、盆、皮球、汽車等大小各一套。一個(gè)娃娃叫“大大”，另一個(gè)叫“小小”，大大用的東西都是大的，小小用的東西都是小的，請(qǐng)寶寶幫它們分分開。(適合2歲以上寶寶)

星期日

M、打電話

兩三歲的寶寶喜歡自說自話、自?shī)首詷罚运麄兌枷矚g打電話。媽媽扮成各種角色(媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、小表妹或各種寶寶喜歡的小動(dòng)物)，和寶寶用玩具電話機(jī)聊聊天吧：喂，我是媽媽，你是誰呀？……(適合2歲以上寶寶)

N、擁抱大自然

天天在家里做游戲可不行，更廣闊的學(xué)習(xí)天地在戶外！爸爸媽媽和寶寶一起去散步、郊游吧。看看藍(lán)天、云朵，想一想，云朵像個(gè)啥？；認(rèn)認(rèn)街道旁的樹和花，審美情趣也許就在寶寶的心里悄悄生長(zhǎng)了；向小鳥、小狗問個(gè)好，做個(gè)愛動(dòng)物的好寶寶。(適合0-3歲的寶寶)

瘋玩的孩子更聰明

一項(xiàng)新的研究發(fā)現(xiàn)，每天瘋玩20至40分鐘的兒童更能學(xué)好功課、寫好作業(yè)和學(xué)好數(shù)學(xué)。

美國(guó)佐治亞醫(yī)學(xué)院的研究人員對(duì)163名很少活動(dòng)的肥胖兒童進(jìn)行了為期三個(gè)月的跟蹤調(diào)查。這些孩子被分為三組：作為對(duì)照組的一組是每天放學(xué)后不做任何體育活動(dòng)；一組是每周五天放學(xué)后活動(dòng)20分鐘；還有一組是每周五天放學(xué)后活動(dòng)40分鐘。

活動(dòng)小組的孩子們間歇性地玩很能耗體力的跑跳游戲，如跳繩、足球和插旗游戲等。在研究開始和結(jié)束時(shí)，研究人員都測(cè)試了孩子們的認(rèn)知能力，還對(duì)他們的數(shù)學(xué)和閱讀能力以及“執(zhí)行能力”進(jìn)行了測(cè)試。執(zhí)行能力對(duì)計(jì)劃和組織、專心學(xué)習(xí)、避免沖動(dòng)以及自我控制和運(yùn)用戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)目標(biāo)都是非常重要的。但有注意力缺陷的兒童在上述方面有困難。

由美國(guó)國(guó)家衛(wèi)生研究院資助的這項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：1、每天活動(dòng)40分鐘的兒童在執(zhí)行能力測(cè)試中比對(duì)照組的兒童好很多，每天運(yùn)動(dòng)20分鐘的那組兒童的測(cè)試成績(jī)也提高了近50%。2.兩組活動(dòng)的兒童在數(shù)學(xué)方面都有所長(zhǎng)進(jìn)，但閱讀能力沒有提高的跡象。3.兩組活動(dòng)的兒童身體脂肪減少了1%到2%。研究人員還對(duì)孩子們進(jìn)行了腦部掃描，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)多的兒童大腦前區(qū)神經(jīng)更活躍。大腦前區(qū)對(duì)執(zhí)行能力很重要。

研究人員說：“需要知道的是，應(yīng)該增加孩子們的體育活動(dòng)時(shí)間，而不是減少活動(dòng)時(shí)間?！?/p>

逆向思維讓孩子更聰明

第一階段1-4歲

對(duì)孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練，主要是通過給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、有趣、愉快的游戲環(huán)境，讓他萌發(fā)思考的興趣，并自己動(dòng)手操作，讓孩子經(jīng)常處于積極活動(dòng)的狀態(tài)之中。

NO.1哭笑娃娃

游戲目的：

在迅速反應(yīng)中發(fā)展思維的逆向性和流暢性。

游戲玩法：

和孩子玩一起玩經(jīng)典的老游戲--“石頭、剪刀、布”吧！不過，這次要做點(diǎn)小小的改動(dòng)。每一次，勝利者都要做“哭”的動(dòng)作，輸?shù)囊环絼t要做“笑”的動(dòng)作，誰先做錯(cuò)就要淘汰認(rèn)輸哦！

NO.2反口令

游戲目的：

能根據(jù)“口令”做相反的動(dòng)作，訓(xùn)練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。

游戲玩法：

您說“起立”，孩子就要坐著不動(dòng)；您說“舉左手”，孩子就要舉右手；您說“向前走”，孩子就往后退……總而言之，孩子要和您“反著來”才行。如果他做錯(cuò)了就算輸了。這可是一個(gè)非常好的家庭游戲哦！

NO.3高個(gè)和矮個(gè)

游戲目的：

通過動(dòng)手操作，發(fā)展孩子的逆向思維能力及空間感知能力。

游戲準(zhǔn)備：

正方形、長(zhǎng)方形、圓形積木、高矮不同的小人3個(gè)。

游戲玩法：

這是一個(gè)非常適合您和孩子兩個(gè)人進(jìn)行的游戲。您可以在3個(gè)高矮不同的小人下面墊上正方形、長(zhǎng)方形、圓形的積木，使它們顯得一樣高。然后，讓孩子根據(jù)所墊木塊的多少，判斷出這3個(gè)小人中，哪個(gè)最高，哪個(gè)最矮。

第二階段：4～5歲

關(guān)鍵階段4～5歲是孩子思維活動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵階段，也是孩子逆向思維發(fā)展的關(guān)鍵階段。這一階段，孩子的思維已經(jīng)進(jìn)入具體形象階段。孩子主要憑借事物的具體形象或他對(duì)事物表象的聯(lián)想來進(jìn)行思維。這時(shí)的孩子開始能根據(jù)事物的本質(zhì)特征對(duì)它進(jìn)行概括。對(duì)于熟悉的事物，孩子開始能進(jìn)行簡(jiǎn)單的抽象邏輯思維。孩子會(huì)運(yùn)用分析、比較等思維形式，對(duì)事物作出判斷和推理。美專家解讀“游戲力量”對(duì)4～5歲的孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練，主要是不斷豐富孩子的知識(shí)，發(fā)展他的語言，幫助孩子學(xué)會(huì)從正反兩個(gè)方面思考問題，并作出判斷。

NO.1反義詞

游戲目的：

在游戲過程中積累孩子的詞匯量，發(fā)展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。

游戲玩法：

這是一個(gè)無論何時(shí)何地都可以進(jìn)行的游戲。您要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，說一些詞語，要求孩子在比較短的時(shí)間內(nèi)說出與這個(gè)詞語的反義詞。比如您說“白天”，孩子就要說“黑夜”；您說“大樹”，孩子說“小樹”等等。

NO.2找圖形

游戲目的：

孩子能根據(jù)形狀、顏色標(biāo)記對(duì)圖形進(jìn)行雙維排列，體驗(yàn)給圖形定位的方法，發(fā)展逆向思維及立體思維。

游戲準(zhǔn)備：

雙維排列底板一塊，一些與圖上的標(biāo)記相對(duì)應(yīng)的圖形，如紅色的方形、藍(lán)色的三角形等等。

游戲玩法：

這可是一個(gè)孩子與您輪流進(jìn)行的游戲哦！您可以先和孩子一起猜拳，決定誰先玩。贏的一方可以隨意說出一個(gè)空格（如橫三豎三），讓對(duì)方找出相應(yīng)的符合條件的圖形放上去。如果找錯(cuò)了圖形，就不能放上去。看一看，是誰找到的圖形多呢？您和孩子，誰比較厲害一點(diǎn)呢！

NO.3我是小法官

游戲目的：

訓(xùn)練孩子的空間想像能力和逆向思維的能力。

游戲準(zhǔn)備：

粗細(xì)不同的3根小棒，繩子3根

游戲玩法：

這個(gè)游戲您一定要和孩子一起玩哦！您先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈，但剩下的繩子的長(zhǎng)短要相同。然后，您要請(qǐng)孩子來判斷一下，哪根繩子最長(zhǎng)。孩子猜出來以后，不管是對(duì)是錯(cuò)，您都可以讓他自己親手操作一下。

第三階段：5～6歲

發(fā)展階段從5～6歲起，孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發(fā)展起來了，這為他入學(xué)奠定了智力基礎(chǔ)。這一階段的孩子已經(jīng)開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進(jìn)行思維活動(dòng)了。孩子的理解能力快速地發(fā)展起來了。這時(shí)的孩子不但能廣泛了解事物的現(xiàn)象，而且開始要求了解事物的原因、結(jié)果、本質(zhì)、相互關(guān)系等等。在這一階段，孩子的逆向思維處于高度發(fā)展階段。孩子開始根據(jù)不同事物內(nèi)部的共同特點(diǎn)來進(jìn)行概括、分類，推理也開始由表面、直接轉(zhuǎn)向內(nèi)在、間接。

對(duì)5～6歲孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練，主要是幫助孩子從相反的視角去看固有的觀點(diǎn)、慣常的看法，學(xué)會(huì)正確的思維方法，并通過各種創(chuàng)造活動(dòng)發(fā)展他的逆向思維。

NO.1奇怪的時(shí)鐘

游戲目的：

在認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的基礎(chǔ)上，發(fā)展孩子的逆向思維和判斷力。

游戲準(zhǔn)備：

自制一個(gè)可以撥動(dòng)時(shí)針和分針的時(shí)鐘，并準(zhǔn)備一面鏡子。

游戲玩法：

讓孩子看著鏡子，您拿著這個(gè)自制的時(shí)鐘站在他的身后，并撥動(dòng)時(shí)針和分針，讓孩子看著鏡子里時(shí)鐘的影像，說出是幾點(diǎn)鐘。

通過這個(gè)游戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實(shí)景是相反的，如果他伸過左手，鏡中的他則是伸出右手……

NO.2藏寶圖

游戲目的：

訓(xùn)練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。

游戲準(zhǔn)備：

用比較透明的紙做幾張“藏寶圖”。并準(zhǔn)備幾張相同的空白圖紙。

游戲玩法：

您先給孩子看一張“藏寶圖”，然后告訴他“這是一張透明的藏寶圖，如果將它翻過來，你會(huì)出現(xiàn)什么樣的圖案呢？也可以讓他在空白圖紙中畫出來。

NO.3撲克猜數(shù)

游戲目的：

用不同的方法將隱藏的數(shù)字猜出來，發(fā)展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。

游戲準(zhǔn)備：

1～9的牌兩套（共18張）

游戲玩法：

您一定要和孩子一起玩哦！先請(qǐng)孩子把牌洗好，然后您任意抽去一張，藏起來，并將余下的牌攤開，讓孩子猜一猜，您藏起來的是哪張牌？

手指小游戲，寶寶更聰明

手部的活動(dòng)越多，大腦的活動(dòng)也越活躍。右手能刺激左腦，而左手能刺激右腦，只有同時(shí)活動(dòng)雙手，才能讓左、右腦均衡發(fā)展。

觸感骰子

適合月齡：6-15個(gè)月

效果：觸感骰子的每一面，都能體會(huì)不同的觸感。

玩法：

（1）準(zhǔn)備不同材質(zhì)的紙（牛奶盒、彩色紙、硬紙板等）或布料（毛巾、麻布等）、膠水和剪刀。

（2）把牛奶盒剪成正六面體的形狀，完后用白紙封住頂部。

（3）在制作好的盒子每一面分別粘帖不同材質(zhì)的紙或布料，就制成了觸感骰子。

（4）跟孩子一起擲骰子，然后用手觸摸朝上的一面。觸摸骰子時(shí)，還可以閉上眼睛。

手指娃娃游戲

適合月齡：24-36個(gè)月

效果：用富有個(gè)性的聲音和手部動(dòng)作表現(xiàn)不同人物的性格特征，可以培養(yǎng)寶寶的想象力，提高語言能力。

玩法：

（1）準(zhǔn)備厚彩紙、塑料槍、膠帶和剪刀等物品。

（2）在厚彩紙上化出童話故事里的主角。

（3）剪裁出扇形紙片，然后卷成尖帽的形狀，最后把圖案粘貼在尖帽形狀的紙片上。

（4）媽媽和孩子分別把尖帽形狀的紙片戴在手指上，然后扮演童話故事里的主角，做手指娃娃游戲。

玩什么游戲能讓幼兒更聰明？

這一時(shí)期的寶寶不僅認(rèn)知能力迅速增強(qiáng)，小手的精細(xì)動(dòng)作能力也處在快速發(fā)展的時(shí)期。人體的每一塊肌肉，在大腦中都有相應(yīng)的區(qū)域(神經(jīng)中樞)與之相對(duì)應(yīng)。其中。手指的運(yùn)動(dòng)中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最為廣泛。常言道，“心靈手巧”，這是有科學(xué)道理的。多活動(dòng)小手，對(duì)大腦是一種非常有效的刺激，手的動(dòng)作在一定程度上可以促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。為了能夠促進(jìn)左右腦的均衡發(fā)展，最好讓寶寶的左右手都能得到充分的活動(dòng)。據(jù)調(diào)查，長(zhǎng)期拉提琴和彈鋼琴的孩子，多數(shù)會(huì)更加聰明。

1撿碎紙片

準(zhǔn)備一些容易撕的紙。先讓寶寶把紙撕成小紙片，扔向空中。等紙片散落到地上時(shí)，再讓寶寶一片一片地?fù)炱饋怼Ｈ绻酶鞣N顏色的紙，還可以增加寶寶玩游戲的興趣。

效果：撿紙片不僅可以鍛煉手指的力量，還有利于提高寶寶的注意力。

2畫畫

1歲多的寶寶已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)到自己的動(dòng)作和所畫圖形之間的關(guān)系了?？梢哉f，這是教孩子涂鴉很重要的時(shí)期。父母可以和寶寶一起畫，也可以給寶寶筆和紙，讓他隨心所欲地想畫什么就畫什么。寶寶會(huì)說話以后，還可以讓他講一講畫的是什么。不管寶寶畫得像不像，你都要鼓勵(lì)他。

效果：畫畫不僅可以刺激視覺，促進(jìn)肌肉發(fā)育，還有利于提高手眼協(xié)調(diào)能力。

3折紙

準(zhǔn)備幾種質(zhì)地、厚度不同的紙。先讓寶寶摸一摸，感覺一下不同紙的質(zhì)地，然后再讓寶寶隨意地折疊。

效果：折紙時(shí)發(fā)出的微小的聲音，可以刺激寶寶的聽覺；折紙動(dòng)作可以鍛煉寶寶手部的力量，同時(shí)可以感受紙的不同觸感。

4捏橡皮泥

準(zhǔn)備一些橡皮泥，讓寶寶隨意地按壓、揉捏。還可以給寶寶提供一些小模具，讓他在橡皮泥上印出各種圖案。

效果：橡皮泥是寶寶最喜歡的游戲材料之一，在揉捏過程中，寶寶的小肌肉得到了很好的鍛煉。

5模仿秀

媽媽和寶寶面對(duì)面坐好，然后一起做各種動(dòng)作。可以先由媽媽做，然后讓寶寶模仿。比如，做洗臉的動(dòng)作。模仿小魚游、小鳥飛的動(dòng)作等等。

效果：動(dòng)作模仿練習(xí)不僅有利于培養(yǎng)寶寶的感知力和表現(xiàn)力，還可以提高寶寶的注意力。

6摁電話鍵

準(zhǔn)備一個(gè)玩具電話，讓寶寶隨意地去摁電話鍵。有些玩具電話還可以發(fā)出聲響，以增加孩子玩的興趣。

效果：這可以鍛煉小肌肉，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

(很多寶寶都喜歡玩電話機(jī)，有時(shí)大人會(huì)把手機(jī)給寶寶玩。其實(shí)，手機(jī)有輻射，最好不要讓寶寶玩，而是專門給寶寶買一個(gè)玩具電話，或者把家里用舊的電話給寶寶玩。)

7拼圖

給寶寶準(zhǔn)備一些比較簡(jiǎn)單的、容易操作的鑲嵌式拼圖。讓寶寶練習(xí)將拼圖塊取下來，再放進(jìn)相應(yīng)的洞里。開始時(shí)，可以先玩形狀塊少的拼圖，等熟練后，再玩一些圖案比較復(fù)雜的拼圖。

效果：拼圖游戲不僅可以鍛煉寶寶的小肌肉。還能提高注意力，而且可以鍛煉孩子的推理、想象等思維能力。

8貼畫

準(zhǔn)備一些寶寶喜歡的小貼畫，讓他隨意地貼到紙上。也可以給寶寶一些不干膠貼畫，讓他貼在瓷磚地面、墻面上，或者貼在布料上，這樣可以反復(fù)地貼上去、撕下來。如果沒有小貼畫，還可以讓寶寶玩塑料膠帶，寶寶也能玩得很開心。

效果：貼畫游戲需要寶寶用到指尖的力量，是一種很好的精細(xì)動(dòng)作練習(xí)，不僅可以鍛煉小肌肉。也可以提高寶寶的注意力。

9便用叉子

給寶寶準(zhǔn)備一把塑料質(zhì)地的叉子。將蘋果、西瓜、香蕉等水果切成小塊，放在盤子里，讓寶寶自己用叉子將水果塊又起來吃。

效果：這不僅能夠鍛煉寶寶的手部力量，提高手腕的靈活性，而且對(duì)提高寶寶的注意力也很有益處。

10手指交叉

教寶寶將雙手的手指相互交叉在一起。開始時(shí)，寶寶可能做不好，你可以幫助他做。等熟練后，可以在你的語言提示下，讓寶寶自己做手指交叉的動(dòng)作。

效果：這可以促進(jìn)寶寶手部小肌肉的發(fā)育，并且可以使手指關(guān)節(jié)的活動(dòng)更加靈活。

培養(yǎng)寶寶注意力，寶寶會(huì)變得更聰明

寶寶出生以后首先要關(guān)注的是孩子的生長(zhǎng)發(fā)育問題，等到孩子慢慢長(zhǎng)到了以后，寶寶的教育就變成了一個(gè)家庭特別重視的問題。孩子要是成長(zhǎng)的好的話，那么對(duì)于孩子以后的發(fā)展也是非常有幫助的。

俄國(guó)教育家烏申斯基曾經(jīng)講過這樣的一句話，“注意是心靈的天窗”。嬰幼兒注意力的形成雖然與先天的遺傳有一定關(guān)系，可是寶寶在出生以后爸爸媽媽的教育還有各種環(huán)境的影響同樣也是非常重要的。

接下來我就跟各位爸爸媽媽分享幾個(gè)能培養(yǎng)寶寶注意力、專注力的小游戲，希望對(duì)寶寶的早教有所幫助。這些小游戲都是可以在家里面輕輕松松完成的，所以會(huì)特別有用。

0~6個(gè)月的寶寶注意力培養(yǎng)游戲

游戲名稱：寶寶看世界。

游戲準(zhǔn)備：寶寶要不是特別困，精神比較好的話可以玩這個(gè)黑白靶心圖(要是買不到的話也是可以自己做的)。

游戲過程：讓寶寶平躺在床上，出示靶心圖給寶寶看，然后可以在寶寶耳邊告訴寶寶：寶寶看圖了，中間你可以看到黑色的一個(gè)小圓點(diǎn)，還有白色的圓。在跟寶寶說話的時(shí)候也可以用手指劃出圓的軌跡。

將靶心圖上、下、左、右輕輕移動(dòng)，然后可以看看寶寶是不是能夠看著你的手指動(dòng)來動(dòng)去。

溫馨提示：在靶心圖已經(jīng)熟悉了之后，類似的靶心圖可根據(jù)寶寶接受程度更換成棋盤圖、格子圖、曲線圖等。

8個(gè)月以上的寶寶專注力培養(yǎng)游戲

游戲名稱：追泡泡。

游戲準(zhǔn)備：可以帶孩子去室外，然后趁著有太陽的時(shí)候來玩、可以準(zhǔn)備泡泡槍、泡泡水。

游戲過程：帶著寶寶去公園或者草坪上，告訴寶寶：在這里你會(huì)遇到很多的美好的東西，它們很漂亮，圓圓的，同時(shí)顏色是非常好看的。用泡泡槍打出很多泡泡，讓寶寶注意到，同時(shí)能夠讓寶寶用手去抓。讓寶寶觀看泡泡從高處飄到地上，看著泡泡到底是往哪里跑的。

溫馨提示：玩泡泡的另外一個(gè)時(shí)間就是寶寶洗澡的時(shí)候。

12個(gè)月以上的寶寶專注力培養(yǎng)游戲

游戲名稱：寶寶喂“娃娃”

游戲準(zhǔn)備：一個(gè)畫娃娃臉的空的礦泉水瓶、白扁豆。

游戲過程：將白扁豆裝進(jìn)瓶子里，然后用手搖晃自己的瓶子，這樣會(huì)發(fā)出很響的聲音。當(dāng)著寶寶面將白扁豆倒出，對(duì)寶寶說：瓶寶寶餓了，我們要給瓶子吃一些東西，所以大家一起來動(dòng)手喂他吃豆豆吧。媽媽可以首先示范用手捻豆豆進(jìn)瓶，引導(dǎo)寶寶捻豆入瓶。

溫馨提示：可根據(jù)寶寶接受程度將白扁豆更換成綠豆、花生、黃豆等小物品，但是在玩這個(gè)游戲的時(shí)候一定要多多注意，不要讓寶寶誤吞小物品或塞到鼻子、耳朵里。

20個(gè)月以上的寶寶注意力培養(yǎng)游戲

游戲名稱：猜一猜。

游戲準(zhǔn)備：小球、小汽車、撥浪鼓等寶寶常見物品。

游戲過程：在寶寶面前放上汽車、小球之類的東西，讓寶寶仔細(xì)看看，跟寶寶說這些東西是什么。讓寶寶閉上眼睛或用布蓋住物品，然后在寶寶不注意的時(shí)候拿掉一些東西，接著讓他說出哪些東西不見了。

這個(gè)游戲會(huì)使寶寶在觀察時(shí)，可以在第一時(shí)間了解幾個(gè)物品，這樣就可以發(fā)展寶寶的注意力了。

溫馨提示：物品可隨寶寶接受程度更換。

5種游戲鍛煉手指讓孩子更聰明

孩子到了3歲左右，隨著思維和動(dòng)作的發(fā)展，產(chǎn)生“自己動(dòng)手”的愿望，這個(gè)時(shí)候父母就可以利用一些簡(jiǎn)單的工具來鍛煉孩子的手指靈巧程度，開發(fā)孩子的智力。下面的一些小游戲或者簡(jiǎn)單勞動(dòng)在家庭中就可以辦到，父母不妨讓孩子多鍛煉：

撕紙

拿五顏六色的紙，讓孩子自由地撕成條、塊，并可以根據(jù)撕出的形狀想像地稱為面條、餅干、頭發(fā)等等。如果家里有縫紉機(jī)，媽媽可以在比較硬的紙張上用縫紉機(jī)踏出針孔組成的各色圖形，讓孩子撕下來玩。

折手帕、紙巾

手帕、紙巾都是柔軟的，可以隨便折成各種圖形，教給孩子怎樣折出角、邊，折成紙船、紙鶴、花朵、扇子等等。

穿珠子、紐扣

讓孩子用線、塑料繩把各種色彩、形狀的珠子、紐扣穿起來。隨著孩子動(dòng)作的熟練和精細(xì)化，珠子和紐扣的洞眼可以逐漸變小，繩子逐漸變細(xì)、變軟。

夾彈子、糖球

讓孩子用筷子把碗里的玻璃珠或者糖球一顆顆夾到其他的容器里，鍛煉一段時(shí)間后可以換成顆粒更小的圓形豆子。

比劃動(dòng)作

在唱歌、跳舞、學(xué)兒歌的同時(shí)，可以教孩子用小手比劃各種動(dòng)作，把內(nèi)容表演出來。

手工制作和生活自理

隨著年齡的增長(zhǎng)，可以結(jié)合日常生活，讓孩子自己系鞋帶、拿筷子吃飯；給孩子準(zhǔn)備小剪刀進(jìn)行剪紙制作，玩插塑類的玩具等等都可以增進(jìn)孩子精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。

專家指出，手指的運(yùn)動(dòng)可以刺激大腦的廣大區(qū)域，而通過大腦的思維和眼睛的觀察又可以不斷糾正改善手指的動(dòng)作精細(xì)化程度。眼、手、腦的配合協(xié)調(diào)能夠極大地促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。所以家長(zhǎng)務(wù)必要給孩子多動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

五個(gè)手指游戲 寶寶用手更聰明

小編整理了5個(gè)簡(jiǎn)單有趣的手指游戲，特別適合爸爸媽媽和兒童一起做，速速收藏吧！

1《小動(dòng)物做游戲》

你拍一，我拍一

小雞小雞嘰嘰嘰

（雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前）

你拍二，我拍二

小兔小兔跳跳跳

（雙手食指、中指伸直作小兔耳朵狀放到頭頂）

你拍三，我拍三

孔雀孔雀飛飛飛

（雙手大拇指、食指相碰，其余手指伸直，作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁）

你拍四，我拍四

小狗小狗汪汪汪

（雙手大拇指放在太陽穴，其余四指并攏，作小狗耳朵狀）

你拍五，我拍五

螃蟹螃蟹爬爬爬

（雙手五指伸開放在身體兩側(cè)）

我們一起爬上山

（從寶寶腳面上爬到腿上）

2《小手拍拍》

小手拍拍小手拍拍，小手拍拍

（拍拍你的雙手）

手指伸出來

（伸出你的食指）

眼睛在哪里

（用一種夸張的語氣問）

眼睛在這里

（指你的眼睛）

用手指出來

（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)孩子）

PS：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。

3《大拇哥》

大拇哥，二拇弟，中鼓樓，

四兄弟，小妞妞

（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著他的手指頭邊說）

爬呀爬呀爬上山

（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）

耳朵聽聽

（捏捏耳朵）

眼睛看看

（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）

鼻子聞聞

（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）

嘴巴嘗嘗

（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）

咯吱一下

（突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）

4《我是一個(gè)大蘋果》

我是一個(gè)大蘋果

（指著自己，表情夸張，雙手張開表示“大”）

小朋友們都愛我

（雙手食指點(diǎn)著前面的人）

請(qǐng)你先去洗洗手

（雙手做洗手的動(dòng)作）

要是手臟

（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）

別碰我！

（揮動(dòng)右手表示“不”）

5《小熊小熊圓圓臉》

小熊小熊圓圓臉

（用手在寶寶的手心畫圓）

一步一步上上坡

（從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去）

幾里古嚕滾下來

（在寶寶身上從上往下做滾狀）

滾進(jìn)一個(gè)山洞里

（用手點(diǎn)到寶寶的胳肢窩撓撓）

六種雙手游戲能讓寶寶更聰明

在寶寶成長(zhǎng)的每個(gè)階段，都可以通過適當(dāng)?shù)挠螒?，鍛煉寶寶雙手，從而達(dá)到開發(fā)大腦的目的。下面，父母可不能錯(cuò)過了;六種雙手游戲能讓寶寶更聰明。

手又被成為第二個(gè)大腦，因此手部的活動(dòng)越多，大腦的活動(dòng)也越活躍。右手能刺激左腦，而左手能刺激右腦，只有同時(shí)活動(dòng)雙手，才能讓左、右腦均衡發(fā)展。

6-15個(gè)月：讓孩子體會(huì)各種觸感

1、觸感骰子

效果：觸感骰子的每一面，就能體會(huì)不同的觸感。

玩法：

(1)準(zhǔn)備不同才知的紙(牛奶盒、彩色紙、硬紙板等)或布料(毛巾、麻布等)、膠水和見到。

(2)把牛奶盒減成正六面體的形狀，完后用白質(zhì)封住頂部。

(3)在制作好的盒子每一面分別粘帖不同材質(zhì)的紙或布料，就制成了觸感骰子。

(4)跟孩子一起擲骰子，然后用手出沒朝上的一面。觸摸骰子時(shí)，還可以閉上眼睛。

2、只屬于我的秘密抽屜

效果：在收藏物品的過程中，可以培養(yǎng)思考能力，而且經(jīng)由推拉抽屜的動(dòng)作，能提高手部和雙臂的力量。

玩法：

(1)準(zhǔn)備抽屜柜和玩具。

(2)挑選和孩子的腰部一樣高的抽屜柜，然后讓孩子把玩具放進(jìn)抽屜內(nèi)。

(3)不然孩子推拉的抽屜可以用膠帶固定。

(4)讓孩子肚子推拉抽屜，并反復(fù)地裝玩具。但是，要注意防治孩子的小手被抽屜夾住。

15-24個(gè)月：同時(shí)刺激左右腦

1、扣紐扣的游戲

效果：口紐扣的游戲，能提高手部的靈活性。

玩法：

(1)準(zhǔn)備帶有鈕扣的衣服。剛開始的時(shí)候，最好準(zhǔn)備孩子喜歡的衣服。

(2)首先，用帶有大鈕扣的衣服玩游戲。讓孩子把鈕扣扣到衣服的鈕扣孔內(nèi)。

(3)還可以同時(shí)做數(shù)鈕扣的數(shù)量、猜鈕扣的顏色和按鈕扣的數(shù)量將衣服分類等游戲。

(4)等孩子掌握扣鈕扣的方法后，再換成用帶有小鈕扣的衣服，讓孩子把鈕扣扣到扣孔內(nèi)。

2、在鋁箔紙上刻畫圖案的游戲

效果：用雙手觸摸鋁箔紙，并用語言表達(dá)自己的感覺，以此可以刺激左、右腦。

玩法：

(1)準(zhǔn)備鋁箔紙和硬幣。

(2)讓孩子觸摸鋁箔紙，并了解鋁箔紙的特性。

(3)把硬幣放在鋁箔紙的下方，然后用手輕輕地摩擦鋁箔紙。一次看到印在鋁箔紙上的硬幣圖案。

(4)印出硬幣的正面和反面圖案，然后讓孩子用語言表達(dá)摩擦鋁箔紙時(shí)的感覺。

24-36個(gè)月：促進(jìn)創(chuàng)造力思維的發(fā)育

1、手指娃娃游戲

效果：用富有個(gè)性的聲音和手部動(dòng)作表現(xiàn)不同人物的性格特征，可以培養(yǎng)寶寶的想象力，提高語言能力。

玩法：

(1)準(zhǔn)備厚彩紙、塑料槍、膠帶和剪刀等物品。

(2)在厚彩紙上化出童話故事里的主角。

(3)剪裁出扇形紙片，然后卷成尖帽的形狀，最后把步驟2的圖案粘帖在尖帽形狀的紙片上。

(4)媽媽和孩子分別把尖帽形狀的紙片戴在手指上，然后扮演童話故事里的主角，做手指娃娃游戲。

2、用手制造影子

效果：隨著燈光亮度的變化和手部的移動(dòng)，能改變影子的形狀。該游戲能夠培養(yǎng)寶寶的觀察力和探索欲。

玩法：

(1)關(guān)掉室內(nèi)的照明燈，然后點(diǎn)亮手電筒或蠟燭。

(2)在手電筒、蠟燭和槍斃之間晃動(dòng)雙手，同時(shí)觀察映在墻壁上影子的形狀。

(3)改變燈光的亮度或物體的距離，同時(shí)觀察影子的變化情況。

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