科學(xué)探索 | 穿越時空隧道，走進奇妙的恐龍世界

恐龍的故事幼兒故事。

幼兒園開展活動，在某種意義上來講有著行為指導(dǎo)的作用，在有家長參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了讓幼兒對活動更加有有興趣，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的方案。那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？小編收集并整理了“科學(xué)探索 | 穿越時空隧道，走進奇妙的恐龍世界”，希望能為您提供更多的參考。

“好奇心是孩子智慧的嫩芽“。孩子對世界的認(rèn)識通常就是從好奇開始的。如果有個”好奇排行榜“，那恐龍絕對是孩子們啟智的第一生物。Dinosaur有著一種不可名狀的魅力，幾乎每一個孩子都經(jīng)歷過一個“恐龍階段”。一只恐龍形象，就可以把他們帶入對遠古時代的無窮想象中，隨之而來的是強烈的科普求知欲望。因此，本周英語活動我們抓住“孩子們對恐龍的好奇“這一教育契機，帶領(lǐng)寶貝們穿越時空隧道，走進奇妙的恐龍世界。

我們可以通過這個話題開展哪些有趣的課程游戲？

一、了解“Dinosaur”，激發(fā)探索欲望

“Prehistoric Pals”活動中，帶領(lǐng)著熱愛探秘的孩子們，坐一回時光穿梭機，認(rèn)識了這群來自億萬年前的龐大生物，感受了遠古生命的氣息，有：T.rex (Tyrannosaurs rex的縮寫，霸王龍)、triceratops（三角龍）、stegosaurus（劍龍），brontosaurus（雷龍）以及pterodactyl（翼龍）。這種神秘且擁有陸生動物難以企及的巨大身軀的動物，既滿足了孩子們對力量的向往，同時也使寶貝們獲得了一個強大的心理支持。

二、化身考古家，探究恐龍的奧秘

讓孩子們化身小小考古家，來到sand area，這里肯定是孩子最喜歡的游戲的場地，將恐龍模型提前買入沙土中，讓運用工具挖掘“恐龍化石”。Dig and dig，一只只恐龍模型的逐漸呈現(xiàn)，這將帶給孩子們收獲的喜悅感、成就感以及深入挖掘的欲望，從而體驗到考古發(fā)掘和探索帶來的樂趣。有趣的“考古活動”，將會讓寶貝們根本停不下來。在耐性培養(yǎng)的同時，孩子們的求知欲以及動手能力都能得到提高。Have fun digging，little archaeologists！

三、藝術(shù)活動，創(chuàng)作我的恐龍

“Dinosaur shapes”藝術(shù)活動中，孩子們可以運用學(xué)過的各種形狀一起來拼貼自己眼里的perfect dinosaurs?！翱铸埖降资鞘裁礃幼幽?？” 這個年齡階段的孩子表達方式是非常直白的，但卻擁有他們獨特的視角。即使看到科學(xué)家高度還原的恐龍模樣和實物模型，在孩子的眼中，dinosaurs依然是可愛、善良，勇敢的。因此，寶貝們制作的恐龍一定會各個呆萌，童趣十足。

四、藝術(shù)挖掘，“化石”奇妙所在

Fun Fossil活動中，寶貝們可以通過繪制bones和在彩泥上壓制fossil了解了恐龍消失后，以“化石”這種形式存在于我們的生活里。

我們需要準(zhǔn)備材料：太空泥、橡膠恐龍模型。

操作過程：孩子們可以選取自己喜歡顏色的橡皮泥，將模型用力摁壓在太空泥上，當(dāng)取下模型時，我們會發(fā)現(xiàn)上面的痕跡不正是科學(xué)家挖掘出的“化石”嗎？

過程中，你將會發(fā)現(xiàn)通過我們前期的課程積累，孩子如我們所預(yù)設(shè)的那樣，能用所學(xué)的形容詞來表達更長的句子?！癐t’s a green dinosaur.”甚至“It’s a green and red dinosaur”。這種進步，和發(fā)現(xiàn)“化石”一樣驚喜！

當(dāng)然，我們還能用另一種方式制作化石，我們所需要的材料是：白色顏料、畫筆以及像魚骨、蛇形各種不同姿勢的恐龍骨身。孩子們只需要將白色顏料隨意又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貋硖懋嬁铸埞羌堋Ｗ詈蟮淖髌氛娴膭e有一番趣味。

五、繪本欣賞，讓奇妙延續(xù)

最后，我們將任務(wù)大膽交給繪本， Bernard Most的If the Dinosaurs?Came Back。作者就恐龍來到我們的時代展開了大膽而新奇的想象。其中，讓孩子們覺得最酷的一定是能養(yǎng)一只恐龍當(dāng)寵物。與恐龍素未謀面的他們，需要用極大的想象力去構(gòu)建他們自己腦海之中的“恐龍穿越劇”，而運用幻想構(gòu)建世界，絕對是孩子們最擅長也最樂于去做的事了。After reading，別忘記讓孩子們分享了自己的奇思妙想，這樣才能讓想象力再飛一會！

從對遠古生物的回顧到今日的無盡想象，孩子們因為恐龍開始對科學(xué)和世界充滿好奇。當(dāng)他們心中的問號變成驚嘆號，當(dāng)他們無謂地闖入恐龍世界即科學(xué)世界的懷抱，成長的軌跡便會向未來伸展成有力的形狀。就讓恐龍這一magic creature帶領(lǐng)孩子一路向前，去想象，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造吧！Go，kids！

Yjs21.coM更多幼兒活動方案延伸讀

驚蟄節(jié)氣活動 | 10個精彩的活動，帶你走進奇妙的節(jié)氣里

二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動人民長期經(jīng)驗的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

本章《驚蟄》

?2019年驚蟄節(jié)氣為：3月6日

二十四節(jié)氣

驚

蟄

中 文 名：驚蟄

外 文 名：Awakening of Insects

寓意：蟄蟲驚醒，天氣轉(zhuǎn)暖

時間：第三節(jié)，每年3月6日

氣候特點：蟄蟲驚醒，天氣轉(zhuǎn)暖，漸有春雷，中國大部分地區(qū)進入春耕季節(jié)。

三?候：一候桃始華，二候倉庚鳴，三候鷹化為鳩

風(fēng)俗活動：祭白虎化解是非、驚蟄吃梨、蒙鼓皮、“打小人”驅(qū)趕霉

風(fēng)俗食物：梨

養(yǎng)生：應(yīng)順肝之性，助益脾氣，令五臟和平。宜多吃富含植物蛋白質(zhì)、維生素的清淡食物，少食動物脂肪類食物。

寶典向您推薦的

節(jié)氣活動

活動一：

邀請爺爺奶奶一起耕種

驚蟄標(biāo)志著仲春時節(jié)由此起始，驚醒的不僅是昆蟲鳥獸，更是一年的希望。在這寓意著復(fù)蘇與新生的時候，請經(jīng)歲月洗禮的老人們，帶著孩子們了解節(jié)氣，走進節(jié)氣，感受時間與生命的輪轉(zhuǎn)循環(huán)之美。也許我們的爺爺奶奶的娛樂不像年輕人一樣多姿多彩，但可以讓他們給我們帶來生活的經(jīng)驗與敬畏，也讓孩子們給他們的生活增添一些生機與樂趣。

活動過程：

1.教師在班級里發(fā)布消息征集“驚蟄播種人”，邀請班級的爺爺奶奶們參與活動；

并請家長給孩子準(zhǔn)備耕種的種子（方便種植為宜）

2.教師提前與老人交流，要準(zhǔn)備耕種的種子（可根據(jù)情況由教師建議、空心菜、豇豆……）

3.舉行迎接儀式，歡迎爺爺奶奶們的到來，并向孩子們介紹活動的意義

4.請幼兒展示并介紹自己帶的種子

5.全體師幼與老人一起漫步在幼兒園，觀察驚蟄節(jié)氣有哪些變化表現(xiàn)

6.認(rèn)識農(nóng)耕工具及使用方法，叮囑使用安全。

7.分組耕種，爺爺奶奶和老師們輪流指導(dǎo)各組幼兒進行耕種

小小的種子本是樸實無華的，但從孩子將它放進泥土中開始，它就不是普通的種子，里面包含了大人會孩子們殷切的希望，也滿載著孩子們心中的小小夢想。

8.合影留念，紀(jì)念春耕

活動二：

“打小人”去霉運

驚蟄平地一聲雷，喚醒所有冬眠中的蛇蟲鼠蟻，家中的爬蟲走蟻又會應(yīng)聲而起，四處覓食。

所以古時驚蟄當(dāng)日，人們會手持清香、艾草，熏家中四角，以香味驅(qū)趕蛇、蟲、蚊、鼠和霉味，久而久之，漸漸演變成不順心者拍打?qū)︻^人和驅(qū)趕霉運的習(xí)慣，亦即“打小人”的前身?？赡苋藗儠杏X有些“封建迷信”，但是在某種程度上人需要一些精神寄托，這包含著對美好生活的期盼。

當(dāng)然，在幼兒園里這樣的活動不適合開展，但是可以取其寓意，改其章法。在班級里開設(shè)情緒角、冷靜區(qū)，投放可以發(fā)泄情緒的玩具，例如毛絨玩具、打地鼠玩具、發(fā)泄公仔等，供孩子們在這個空間里釋放自己的情緒情感，讓自己的心情得以平靜。

毛絨玩具

發(fā)泄公仔

打地鼠玩具，可以直接購買或者教師自制

活動三：

童話劇講述春雷故事

以童話劇的形式向孩子們講述了驚蟄這一節(jié)氣的到來。春姑娘悄悄告訴小蛇、青蛙、小熊、刺猬這些冬眠的小動物，要走出洞穴鍛煉身體，開始生機勃勃的新一年。教師給幼兒講述故事，并制作道具，讓幼兒選擇角色進行扮演，了解驚蟄的節(jié)氣表現(xiàn)。

活動四：

炒黃豆游戲

“春雷驚百蟲”，據(jù)說可以用噼里啪啦的炒豆聲音嚇走害蟲，保護莊稼，保全一年的好收成。當(dāng)然不是真正的蟲子了，而是象征性地把黃豆、豌豆、蠶豆、花生、玉米、南瓜籽、向日葵等各抓一把，就進鍋里炒熟?！跋x”炒熟后放在桌子上，要邊吃邊喊“吃炒蟲了，吃炒蟲了”。

在幼兒園里讓孩子們炒“蟲”、吃“蟲”操作性不強，但是可以挖掘有趣的游戲：

1.夾“蟲子”，可以在豆子下面放上綠紙剪的葉子，練習(xí)幼兒手部精細動作，將“蟲”都夾出來，誰先夾完就獲得勝利。

2.炒黃豆：兩個孩子手拉手，邊擺動手臂邊唱歌謠，““炒、炒、炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗！”當(dāng)念到“翻跟頭”時，兩個人同時翻身，背對背，手牽手繼續(xù)擺動念兒歌。

3.請家長助教參與驚蟄活動，炒棋豆

（1）準(zhǔn)備面粉揉成團并發(fā)酵，由家長助教切條

（2）教孩子們?nèi)绾螆F棋豆

（3）放到油鍋里炒熟即可

（4）你一把，我一把，分享豆豆吃啦~

活動五：

驚蟄吃了梨，一年都精神

我國民間素有“驚蟄吃梨”的習(xí)俗。因梨和“離”諧音，寓意跟害蟲分離，也寓意在氣候干燥的春季，讓疾病離身體遠一點。梨可生津止咳、潤燥化痰。教師可以帶領(lǐng)幼兒一起品嘗，或者動手制作關(guān)于梨的食物。

1.請幼兒做力所能及的事情，如清洗水果。

2.如果有銀耳，也可以請幼兒清洗泡發(fā)。

3.將梨切塊、銀耳放進鍋里，添適量的水。（可以放紅棗、冰糖等材料）

4.煮開了就可以品嘗啦~

活動六：

觀星星，感受節(jié)氣奧妙

俗話說：龍不抬頭，天不下雨。緣于星象，正月之前，東方蒼龍在地平線之下，有"龍正蟄伏"之說。二月二起，東方蒼龍的龍角會從地平線上出現(xiàn)，故為"龍?zhí)ь^"。龍?zhí)ь^便有行云作雨、滋潤萬物的美好祈望。

教師可以引導(dǎo)幼兒在驚蟄前后以及二月二當(dāng)天觀察星星的位置變化，感受節(jié)氣變化的奧妙之處。

活動七：

記錄第一聲春雷

留意天氣變化，聽聽天空、云層和風(fēng)的聲音，記錄下今年的雷聲是在什么時候響起。

活動八：

和爸爸媽媽一起尋一只剛出洞的小蟲

春雷乍動，驚醒了蟄伏在土壤中冬眠的動物。

有哪些動物在土壤里冬眠呢？最多的當(dāng)然就是昆蟲了。

周末可以爸爸媽媽一起去小區(qū)花園、公園里探尋一下冬眠的蟲子們的生存環(huán)境，出洞的契機，雖然是小小的蟲子，也在努力積蓄力量，破土而出。

活動九：

畫春雷，繪春日

春雷寓意著一年春耕、勞作的開始，是新生的象征，教師可以引導(dǎo)幼兒觀察圖片或者視頻里的雷電的樣子，并進行創(chuàng)意繪畫記錄下來。

活動十：

學(xué)習(xí)有關(guān)驚蟄的詩詞

驚蟄，前有雨水，后有春分，夾在這兩個節(jié)氣之間，它的角色就是來奏響春天的前奏曲的，亦是拉開奮斗的序幕。讓孩子們學(xué)習(xí)關(guān)于驚蟄的古詩，感受節(jié)氣的詩意與美好。

《觀田家》

（唐）韋應(yīng)物

微雨眾卉新，一雷驚蟄始。

田家?guī)兹臻e，耕種從此起。

丁壯俱在野，場圃亦就理。

歸來景常晏，飲犢西澗水。

饑劬不自苦，膏澤且為喜。

倉廩物宿儲，徭役猶未已。

方慚不耕者，祿食出閭里。

《驚蟄》

吳藕汀

杏花村酒寄千程，

佳果滿前莫問名。

驚蟄未聞雷出地，

豐收有望看春耕。

《義雀行和朱評事》

（唐）賈島

玄鳥雄雌俱，春雷驚蟄余。

口銜黃河泥，空即翔天隅。

一夕皆莫歸，嘵嘵遺眾雛。

雙雀抱仁義，哺食勞劬劬。

雛既邐迤飛，云間聲相呼。

燕雀雖微類，感愧誠不殊。

禽賢難自彰，幸得主人書。

《春晴泛舟》

（宋）陸游

兒童莫笑是陳人，湖海春回發(fā)興新。

雷動風(fēng)行驚蟄戶，天開地辟轉(zhuǎn)鴻鈞。

鱗鱗江色漲石黛，嫋嫋柳絲搖麴塵。

欲上蘭亭卻回棹，笑談終覺愧清真。?

“驚蟄地氣通，驚蟄斷凌絲”這些深奧大義的話孩子們未必能參透，以及現(xiàn)在的孩子們也不用像父輩一樣從事農(nóng)耕活動，但是二十四節(jié)氣不是蒼白冰冷的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而是要通過一系列的引導(dǎo)、一系列的活動，來讓孩子們逐漸形成關(guān)注自然、敬畏自然的生命態(tài)度。

以上活動均是悉心設(shè)計編輯的活動，如果您有更好的活動思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國的文化瑰寶傳承下去。

《結(jié)語》

“親親圣誕，走進童話世界”幼兒園主題活動方案

一、設(shè)計本活動的緣由

節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個“洋節(jié)日”，但里面卻蘊含了豐富的教育價值，我們的主要目的是利用節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發(fā)展。

在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們設(shè)計了以“親親圣誕，走進童話世界”為主題的圣誕節(jié)主題活動，旨在進一步促進”讀書活動“的開展，為孩子們提供一次充滿"想象和歡樂"的童話閱讀之旅。

二、活動目的

1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項活動以情境（如區(qū)域活動、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等），讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力等，體驗節(jié)日的喜悅。

2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。

3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。對比中國的春節(jié)，滲透多元文化教育。

三、活動準(zhǔn)備

1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角

2、收集有關(guān)的歌謠、兒歌

3、收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。

4、制作各種頭飾、面具、服飾等。

5、各個區(qū)域活動的材料的填充，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

四、具體活動安排

（一）第一階段（12月10日--16日)

班級活動

1、圣誕活動倡議書的編寫與發(fā)布：

在班級QQ群中及時公布關(guān)于“親親圣誕，走進童話世界”的倡議書，引導(dǎo)家長及時了解圣誕節(jié)活動的具體情況，廣泛征集家長們的意見和建議，根據(jù)家長們意愿適當(dāng)選擇部分家長參與活動，例如：材料征集、環(huán)境手工制作等，鼓勵家長以家庭為單位排練童話故事節(jié)目參與到班級圣誕聯(lián)歡會，真正做到家園合作。

2、圣誕聯(lián)歡會串聯(lián)詞的編寫工作，并根據(jù)孩子們的情況選擇適合的孩子擔(dān)任，做好串詞的背誦。

3、師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行講述，幫助幼兒了解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。

4、將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動及繪畫活動的的背景音樂并根據(jù)課程安排引導(dǎo)幼兒學(xué)唱、表演。

5、籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境版面《快樂圣誕樹》。

6、學(xué)習(xí)一首圣誕節(jié)手指歌《手指歌》（文末附兒歌）

家長工作

1、每晚和孩子一起閱讀童話故事，激發(fā)孩子們對童話故事的喜愛，可以適當(dāng)在家庭內(nèi)進行童話故事表演。

2、進行“我喜歡的童話人物的服裝”設(shè)計：利用廢舊物品親子共同制作孩子喜歡的童話人物的服裝，為圣誕舞會做準(zhǔn)備。

（二）第二階段（12月17日-12月23日）

班級活動

1、結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來、習(xí)俗等

2、制定“走進童話世界”圣誕聯(lián)歡會方案并進行籌備（party)

3、排練圣誕節(jié)目《快樂圣誕》《鈴兒響叮當(dāng)》《圣誕舞會：走秀及親子互動》《天使韻律操》等。

4、各區(qū)域融合童話情境進行材料投放：區(qū)域活動中添加手工剪紙?zhí)懋嫛妒フQ襪子》、折紙《圣誕老人》制作風(fēng)鈴裝飾環(huán)境、手工繪畫《立體圣誕樹》、手工活動《制作拉花》等裝飾環(huán)境。

5、區(qū)域活動中制作各種小禮物，為第三階段的發(fā)放禮物活動做好準(zhǔn)備；區(qū)域活動中投放彩色皺紋紙引導(dǎo)幼兒制作彩色拉花，為裝飾環(huán)境做準(zhǔn)備。

6、豐富主題區(qū)域活動材料材料，迎接園的觀摩學(xué)習(xí)。

（三）第三階段：（12月22日-12月26日）

班級活動

1、師幼共同進一步美化環(huán)境，例如：掛圣誕風(fēng)鈴、掛彩色拉花、小禮物等，創(chuàng)設(shè)濃郁的童話氛圍。

2、繼續(xù)排練圣誕聯(lián)歡會有關(guān)節(jié)目，注意節(jié)目細節(jié)的引導(dǎo)和安排。

3、“圣誕老人”和“白雪公主”給小朋友們發(fā)禮物活動。

4、幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加圣誕聯(lián)歡會，邀請家長參加，注意班級秩序，保證每一位幼兒的安全。

5、“親親圣誕，走進童話世界”活動反思總結(jié)

活動延伸：對比圣誕節(jié)的習(xí)俗進行有關(guān)元旦節(jié)日教育

附活動相關(guān)材料：

一、手指歌:

1、五塊圣誕小餅干

(伸出五根手指，在念詩的過程中，隨著詩的內(nèi)容一一將手指縮回)

五塊圣誕小餅干，躺在門邊盤子里，喀啦啦，一塊被吃掉了，剩下四塊小餅干。

四塊圣誕小餅干，睜著眼睛向我看，嘎吱歧，—塊被吃掉了，剩下三塊小餅干。

三塊圣誕小餅干，足夠你我來分享，啊哈哈，一塊被吃掉了，剩下兩塊小餅干。

兩塊圣誕小餅干，正在曬太陽，嘻嘻嘻，一塊被吃掉了，剩下一塊小餅干。

一塊圣誕小餅干，哈哈哈，最好盡快抓住它，要不被你看見了，就不會剩下啦。

2、禮物

看見圣誕樹上禮物了嗎?(用手遮住雙眼)

有些是給你的，(用手指)

有些是給我的，(用手指)

長的，(伸開雙臂)

高的，(用手從地板開始比畫)

短的，(也從地板開始比畫——低)

啊，這兒有個圓的。(用手臂環(huán)成圈)

包裝成藍色，真有趣呀，真有趣(用手遮住雙眼)

哦，圣誕樹的禮物。(將雙臂打開)

3、圣誕老人的工作室

這里是圣誕老人的工作室。(用雙手做成一個屋頂狀)

這是圣誕老人。(豎起大拇指)

這是圣誕老人的小精靈。(擺動其他手指)

他們正忙著將玩具放在架子上。

這兒是煙囪。

這是煙囪。(將手握成拳狀，將大拇指隱入掌心)

這是頂。(用另一只手掌蓋住拳頭)

請將煙囪快打開，(將手掌迅速拿開)

圣誕老人要出來。(將大拇指從拳頭中彈出來)

二、圣誕節(jié)些相關(guān)知識

1．紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。

2．圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。

3．圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。

4．裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動。

5．圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。

6．圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。

7．在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。

8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。

9．很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。

10．有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。

11．圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。

環(huán)創(chuàng)+活動 | 雨水凈化、水循環(huán)、管道迷宮，暢游奇妙水世界

愛玩水， ?

是孩子的天性。尤其在最適合玩水的夏季，老師們會創(chuàng)設(shè)怎樣的環(huán)境、投放哪些材料、設(shè)計哪些好玩的活動，讓孩子們盡情徜徉奇妙水世界呢？

本期，小編和大家分幾個有趣的案例。

1 巧用雨水，打造“水世界”

文/林?臻（普陀區(qū)美墅幼兒園）

如何培養(yǎng)孩子初步的環(huán)保意識，知道愛護水資源，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣？我們請區(qū)青少年活動中心負(fù)責(zé)環(huán)保的老師來園指導(dǎo)，和專業(yè)的水處理公司合作，在屋頂花園安裝了雨水收集循環(huán)系統(tǒng)。

收集雨水后，又如何讓孩子通過觀察、探索和操作，去了解雨水的回收循環(huán)使用原理？我們與工程師討論后決定設(shè)計安裝“水迷宮”，即用透明的水管彎曲連接而成，在“迷宮”的關(guān)鍵位置安裝一些閥門，孩子們可以通過開關(guān)閥門自由調(diào)節(jié)水流動的方向。

利用這些裝置，將收集來的雨水凈化后循環(huán)使用，開展各種有趣的小實驗。

會變顏色的水

這套水迷宮裝置的最上端有三個類似于漏斗的開口，孩子們可以從漏斗中倒入顏料。然后，通過開關(guān)閥門，改變水流的方向來控制哪兩種顏色的水交融在一起，進而觀察不同顏色的水相溶之后的變化。

材料：水迷宮裝置，紅、黃、藍三種顏色的顏料水。

玩法：

1.打開不同位置的水閥，觀察水流的方向并嘗試使用不同位置的水閥控制水流的方向。

2.從不同的倒水口倒入有顏色的水，通過調(diào)節(jié)不同位置的水閥讓兩股水匯合到一起。

3.觀察兩種不同顏色的水會變成哪種顏色。

建議?：

初步了解水變色游戲方法之后，可以同伴之間互相出題，增加趣味性和挑戰(zhàn)性。后續(xù)實驗中，可以繼續(xù)引導(dǎo)孩子探索設(shè)計水流路線，讓兩種顏色的水根據(jù)自己設(shè)計的流動路線最后匯合在一起變成另一種顏色。

設(shè)計 /崔毅靖(普陀區(qū)美墅幼兒園)

會變干凈的水

這套水迷宮裝置在管道的接口或轉(zhuǎn)彎處加裝了幾個過濾臟水的濾芯，雨水收集器里收集到的雨水只要經(jīng)過濾芯就會變干凈。孩子們可以通過這個裝置改變水流的方向，并且觀察到水在經(jīng)過濾芯前后發(fā)生的變化。

材料：水迷宮裝置。

玩法：

打開不同位置的水閥，觀察雨水經(jīng)過了過濾芯之后發(fā)生的變化。

建議?：

游戲之后，和孩子一起討論“雨水變干凈了，可以用它做什么”，可以讓孩子們帶著問題，回家與爸爸媽媽們討論。

設(shè)計/徐文婕(普陀區(qū)美墅幼兒園)

水接龍

材料：pc水管、大水盆、漏斗、玩具等。

玩法：

用多個pc管連接成一條長長的水管，通過水管把水引流到水盆里。

建議?：

可提醒孩子嘗試不同的水管連接方法，設(shè)計不同的水管走向。

設(shè)計/王敏君(普陀區(qū)美墅幼兒園)

除了以上這些好玩的小實驗，我們還設(shè)計了很多好玩的水游戲，使用的都是循環(huán)再利用的雨水。孩子們在我們打造的“水世界”里，通過與水的親密接觸，感受水的特性，了解水的珍貴，理解節(jié)水的意義。

2 主題活動：歡樂水世界

文/萬圣銀（南京市第一幼兒園）

這個“六一”節(jié)，我們設(shè)計了以“水”為主題的親子主題活動——歡樂水世界。圍繞“科學(xué)大發(fā)現(xiàn)”“藝術(shù)大創(chuàng)想”和“生活好滋味”三個方面，我們設(shè)計了30多個和水有關(guān)的游戲，讓孩子們度過一個與水親近的“六一”。

科學(xué)大發(fā)現(xiàn)

關(guān)鍵詞：興趣、探究、體驗

藝術(shù)大創(chuàng)想?

關(guān)鍵詞：感受、欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造

美妙音樂杯?多彩印畫

地書繪繪樂葉脈書簽

生活好滋味?

關(guān)鍵詞：生活習(xí)慣、生活能力

水槍激戰(zhàn)?

本次活動的重頭戲——水槍激戰(zhàn)，是大人和孩子們最期盼的。開始之前，所有人“全副武裝”，有的穿著防水雨披，有的帶著游泳鏡，還有的甚至直接穿著泳衣來到“戰(zhàn)場”。

游戲開始，大人和孩子一起朝對方猛烈“射擊”，一場酣暢淋漓的大戰(zhàn)之后，大人和孩子全身都濕漉漉的，但每個人都非常開心，這個與水親密接觸的“六一”一定會成為所有人的美好回憶。

3 小班個別化區(qū)角活動：竹水叮咚

文/孫曉鳴（中福會托兒所）

在設(shè)計與玩水相關(guān)的個別化區(qū)角活動時，除了常見的PC水管等材料，我們嘗試加入竹制材料，給孩子帶來不一樣的體驗。

材料：

1.塑料長形水箱：內(nèi)盛放小石子，裝飾花草，并裝滿一半的水。

2.自制竹制水玩具一套：將竹筒打洞并相互連接，組合成各種竹器；用竹竿支撐竹片，形成從高到低的坡度；將竹筒切割成段，中間插入彩色塑料片。

3.利用竹筒做成盛水器具。

玩法：

1.通過不同的竹器進行組合，孩子在倒水的過程中感知水的流動性，探索用不同的方法幫水搬家。

2.在玩水過程中體驗事物之間的因果關(guān)系：往竹筒、竹碗里倒水，會發(fā)現(xiàn)水越來越多；通過往不同長短、粗細的竹器中倒水，自然感知這些器具容量大小的不同；通過觀察竹水車的轉(zhuǎn)動，體驗水的動力；將水注入有孔的竹筒內(nèi)，看到不同高低的孔，噴射出水流的遠近不同，感受水壓的存在。

3.透過變色鏡看水，水會變成了什么顏色？孩子們透過變色鏡觀察水的顏色有無變化，體驗不同顏色疊加后發(fā)生的變化。

提示?：

竹子可能會扎手，投放到區(qū)角之前必須對所有竹器進行仔細打磨，去竹刺，保證不扎手。

端午節(jié)活動 | 古裝過端午，我們穿越啦！

為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,今年在我園的“激趣健體”課程中,結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),我們中、大班首次邀請各班家長志愿者參與到節(jié)日活動的設(shè)計、實施中來，共同營造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氛圍，以家園合作的形式開展了端午節(jié)主題活動——“粽葉飄香，五彩端午 ”。

一大早，老師們就穿上傳統(tǒng)的漢服唐裝迎接小朋友啦！“哇！我們穿越啦！”

漢服唐裝 各展風(fēng)韻

小朋友們仿佛一位位都是從畫兒上走下來的人物。

“看！這位是舍我其誰的’漢武大帝’”。

“這些是溫文爾雅的‘諸葛先生’”。

“那兒，不知是哪戶的大家閨秀們圍坐在一起……”

過端午節(jié)當(dāng)然少不了傳統(tǒng)服飾，孩子們在互相介紹、欣賞各自獨特衣著的過程中，對中國傳統(tǒng)服飾文化，特別是漢族的漢服有了一些粗淺的認(rèn)識：領(lǐng)子和我們現(xiàn)在的不一樣，是對襟的，以前衣服的袖子很大……

慶端午 風(fēng)俗匯

“五月五，是端午”……和著悠揚的端午節(jié)歌曲“棕葉飄香，五彩端午”游園活動正式開始啦！包粽子、賽龍舟、吃五黃、射五毒……這些端午民俗活動都被融入了一個個活動室的游戲中，孩子們在吃吃玩玩的過程中對中國傳統(tǒng)文化習(xí)俗有了更多的了解。

吃五黃

傳統(tǒng)習(xí)俗中吃“五黃”，“五黃”是指喝雄黃酒、吃黃魚、黃瓜、咸蛋黃和黃鱔，但考慮到幼兒的年齡特點和食品安全，后勤老師特制作了“新”五黃：

賽龍舟

賽龍舟是端午節(jié)最重要的民俗活動之一。龍舟“下水”前，孩子們在“五彩麟龍”活動室內(nèi)自己動手剪龍鱗、貼麟片，爸爸媽媽們還手把手地教我們折紙船。

雖然我們不能真的進行龍舟比賽，但是我們可以用制作的小龍舟來一場吹龍舟比賽。大家鼓起腮幫子用力吹，氣勢一點兒都不輸給專業(yè)選手呢！

粽子樂

“香香糯糯的粽子是大家的最愛，我們的爺爺奶奶也來啦！手把手教我們包粽子!”

“我手上的這串粽子怎么樣呀！很漂亮吧！是我自己動腦筋看著圖紙做的，好厲害吧！”

“我們還做起了運“粽”小能手，要穩(wěn)穩(wěn)地把粽子運到目的地還是有點兒難度的哦！”

思屈原

“這里黑漆漆的，小朋友們都在干什么呀？哦！是家長和老師們表演的皮影戲——端午的由來！孩子們通過觀看民俗表演和現(xiàn)代沙畫藝術(shù)了解屈原這位歷史人物，知道了端午節(jié)的來歷！臨走時還能合個影呢！”

射五毒

“我們都是小勇士，五毒襲來都不怕！孩子們用飛鏢、用水槍射“殺”五毒，各個都是小英雄！”

掛香囊

“哪里飄來的陣陣香氣？哦，是小朋友制作的放有艾葉和菖蒲的小香囊！”

除此之外，孩子們在“妙語接龍”室體驗漢字的魅力，在“端午扇韻”室用小毛筆自己制作一把蒲扇、在“漢服美繪”室做一個可愛的漢服娃娃娃……

五彩手繩?

吉祥安康看，孩子們手上的五彩繩真漂亮！這是完成游戲后的小獎品，同時代表著家長和老師們送去吉祥安康的祝福。

端午活動我做主

和以往大活動不同，這次活動開始時每位孩子手上都有一根彩圈。由孩子自己做主投到最喜歡的活動室里。最后“ 小英雄戰(zhàn)五毒“（月亮班）、“妙語接龍”（彩虹班）、“艾葉飄香”（蝴蝶班）、皮影戲“端午節(jié)的故事”（螞蟻班）、“學(xué)包粽子”（太陽班）獲得了本次活動孩子們最喜歡的游戲獎。

家園共育

早在四月份，各班家委會就開始召集家長們?yōu)楸景嗟亩宋绻?jié)活動出謀劃策,構(gòu)思各種與端午節(jié)相關(guān)的小游戲。五月初中大班的班主任拿著家長們提供的初步方案進行討論，重新整合規(guī)劃各個活動室的游戲。會后各班主任再次與家委會商議，形成了適合中、大班年齡特點的具體實施方案。

老師、家長們開始分頭準(zhǔn)備：有的購買教室布置的物品，有的制作準(zhǔn)備幼兒操作的材料，有的開始學(xué)習(xí)新的技能……活動前兩天，家長們帶著早已準(zhǔn)備好的材料，把每個活動室都布置得既有端午氛圍又凸現(xiàn)各班特色……

本次“粽葉飄香，五彩端午”活動是家長志愿者們在老師的指導(dǎo)下，從活動策劃、布置環(huán)境到活動當(dāng)天的指導(dǎo)，每一個環(huán)節(jié)都全程參與的首次嘗試！讓我們看到了家長們參與幼兒園活動的熱情，家長們的聰明才智，家長們的巧手蘭心......

?相信通過家園共育，我們的孩子們將擁有一個快樂而有意義的童年！

走進自然 | 小、中、大班春游計劃

每年三四月，最令孩子們興奮的事，莫過于春游了！最近幾周，隨著天氣轉(zhuǎn)暖，繁花盛開，許多幼兒園都會組織孩子們外出踏青游玩，感受春日的蓬勃生機和大自然的美好，有春游計劃的幼兒園一定要提前做好規(guī)劃。

??小班春游計劃??

?活動時間：待定（約一個小時分享）

?春游流程?

??08:15 指定地點集合，08:30出發(fā)。

??08:30-－10:00

行車中途活動：旅行禮儀分享（乘坐交通工具的禮儀、旅行禮儀、手勢禮儀、問候禮儀）

目的：響應(yīng)國家教育部的號召，緊跟時代的步伐，兒童禮儀幫助孩子們建立規(guī)則，培養(yǎng)個人素養(yǎng)，提升自控能力和主動性，規(guī)范待人接物時的言，行，舉止，傳承中華民族五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，成為新一代有禮貌，有素養(yǎng)的振興中華的接班人。

方式：講故事 ，兒歌，小游戲，頭腦風(fēng)暴，角色扮演

分享老師：XX老師+簡介

??10:00 左右，到達XX果園，可以品嘗老鄉(xiāng)自家制作的花茶、洗好的水果等。院子里有吊床、秋千、帳篷，可以盡情玩耍！

??10:00—10:30 小朋友喂羊擠羊奶，蕩秋千，玩吊床，滾鐵環(huán)，大人品蘋果花茶和新鮮水果，熟悉環(huán)境。

??10:30—11:30 分組編隊，選小隊長，帶上草帽，駕起敞篷車去果園種蔬菜，種南瓜，拉磨平整土地，拉犁開溝，種土豆，聽老農(nóng)講解土豆生長知識。

??11:30—13:00 返回小院，媽媽洗手包餃子，爸爸用鉆木取火方式生火，小朋友撿柴火、拉風(fēng)箱、包餃子，另外有大燉菜，饅頭花卷等主食。

??13:00-14:00 去大田里挖找蒲公英，苦菜，灰灰菜，挖到的全部歸自己，帶回家。

??14:00—15:00 小朋友親手?jǐn)D羊奶、放鴿子。

??15:00–16:00 水果、干果等加餐，互動游戲等（如果是6歲以上團體，制作土豆電池，水果電池科普教學(xué)作為備選）。

??16:00 返程

?活動費用：XXX元（一個成人加一個孩子）

1.正規(guī)旅游大巴車（每人一正座）；

2.農(nóng)場全套活動費用：100元／兩個人費用（一大人帶一個孩子）；

3.特色農(nóng)家餐，自助午餐，管飽；

4.旅行社責(zé)任保險、贈送意外傷害保險。

??中班春游計劃??

?活動目標(biāo)?

??讓孩子親近自然，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受自然。

??在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家放松心情，緊密家園關(guān)系增強孩子們的團隊意識。

??給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。

?活動準(zhǔn)備?

周一發(fā)放紙質(zhì)方案給所有家長知曉活動內(nèi)容，周三放學(xué)時現(xiàn)場報名登記，盡量所有小朋友都能參加，然后由家委會成員負(fù)責(zé)組織活動籌劃及后勤準(zhǔn)備工，周五完成。

?活動時間：2017-3-26日上午

?活動地點：XX公園（附路線圖）

?活動流程?

??8:15-8:30?XX幼兒園門口集合

??8:30-10:00 行車途中

??10:00-10:15?幼兒安全教育，指導(dǎo)幼兒聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師和家長；

??10:15-11:00?尋找和觀察春天的景色：到達目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有幼兒園字樣的小帽子，帶領(lǐng)孩子們進行游園參觀活動。

??11:00-13:00 草地野餐，休息，放風(fēng)箏等。

??13:00-14:00 親子游戲

請家長擔(dān)任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名。捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶。

破冰游戲：將所有人排成相對的兩個同心圓，邊唱歌邊走動轉(zhuǎn)圈，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并向?qū)Ψ浇榻B自我，歌聲再起時，游戲繼續(xù)進行；

找孩子：家長和孩子隔離一定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對面找到自己的孩子再返回，用時少者勝利；

蘿卜蹲游戲

??14:00-15:00?集體休息，品嘗分享食物。

??15:00-16:00?趣味造型拍照、集體拍照，分享春游的感受，自發(fā)表演節(jié)目。

??16:00 清理場地，整理幼兒物品，返程。

單人的照片上傳到微信群，自行下載；趣味集體照，將沖洗出來后派發(fā)給每一位參與的小朋友。

?物品準(zhǔn)備?

??給幼兒穿適宜得寬松衣服，準(zhǔn)備更換的衣物。

??跌打油、創(chuàng)口貼等處理意外小傷口的用品，家委會適當(dāng)準(zhǔn)備，各家可自備；

??自帶飲用水、野餐食物、餐巾紙、餐墊、濕紙巾、垃圾袋、相機、風(fēng)箏、吊床等；

??通訊錄有變更的請及時通知家委會；

?溫馨提示?

1.本次活動實施自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全；

2.每位幼兒至少一名家長陪同；

3.歡迎各位家長對春游方案提出寶貴意見和建議。

??大班春游計劃??

對于中大班的幼兒走進自然的活動前期準(zhǔn)備是最讓幼兒期待的，也是很有教育價值的。因此，教師可以提前讓幼兒自己做計劃，例如春游之前需要準(zhǔn)備哪些東西，這些東西有什么用，春游過程中要收集什么資料，讓幼兒畫一個任務(wù)單。

?活動目標(biāo)?

??確定春游內(nèi)容的順序，用自己能看懂的方式作出計劃。

??能按照制定的計劃開展活動，并遵守與好朋友約定的規(guī)則。

??感受春天景色，并能大方的把自己的發(fā)現(xiàn)與同伴進行交流。

?活動過程?

1.教師介紹春游目的地，并提出本次春游活動中的任務(wù)。

這次我們春游的目的地是XX公園，請你找一個好朋友組隊，一起商量你們想在春游活動中做什么，想一想可能會遇到什么問題，怎樣才能讓我們玩得開心，又玩得安全。把你們的討論結(jié)果記錄下來。

2.幼兒兩兩結(jié)伴，商量制定活動計劃，教師巡回指導(dǎo)

??提示幼兒按意愿選擇同伴，成立小組；

??和同伴一起商量，確立活動的先后順序；

??商量每個活動兩個人要遵守的讓老師放心的規(guī)則；

??根據(jù)活動內(nèi)容和要求，確立春游過程中要攜帶的物品。

3.大家來找茬

各小組中介紹指定的計劃，其他小伙伴找出其不合理的地方，并提出調(diào)整方案。

4.各小組修改計劃書

經(jīng)過之前的討論和計劃，孩子們提出要提前跟爸爸媽媽去XX公園進行考察，各小組考察之后，經(jīng)過再次討論確定了春游活動包括：欣賞花展、品嘗自帶的水果、在草地上做游戲三項內(nèi)容。孩子們列出了要準(zhǔn)備的物品清單，包括：濕紙巾、餐巾紙、垃圾袋、遮陽帽。還列出了此次活動的任務(wù)：發(fā)現(xiàn)5種小草。

親子游戲：夜晚的世界

游戲形式

一人以上。

游戲準(zhǔn)備

物質(zhì)：手電筒、捕蟲網(wǎng)、相機、夜晚或黃昏時刻、家周圍任何一個地方。

經(jīng)驗：讓幼兒練習(xí)走夜路，鍛煉膽量。

游戲玩法

1.家長用手電筒為幼兒照明，幼兒自由尋找動物，將找到的動物捕捉到網(wǎng)里。

2.改變玩法：同伴結(jié)行，分組比賽，比一比哪位幼兒在較短的時間內(nèi)找到的動物最多。

3.幼兒將捕捉到的動物帶回家，表述其特征并模仿。

游戲意圖

1.開啟身體不同感官接觸自然。

2.能克服恐懼、喜愛夜間活動。

3.體驗和同伴或者家長之間合作的樂趣。

溫馨提示

家長或者同伴在游戲中要保護參與游戲幼兒的安全，幫助游戲幼兒及時捕捉大自然信息，做有必要的指導(dǎo)幫助，如：語言提示哪里有動物，哪里的動物多。

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