幼兒家長開放日活動方案。
幼兒園時常開展活動，可以讓幼兒在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而學(xué)習(xí)到更多的新知識，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了讓活動完美開始與收場，我們需要提前做好活動方案。那么，舉辦幼兒活動還有哪些正面的影響呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“班級開放日 | 沐浴花香，這樣的開放日你一定沒辦過”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
一、活動背景
幼兒園經(jīng)常會舉辦各種各樣的活動，比如運(yùn)動會、家長開放日、六一表演、游園會、畫展等……唯獨有一種模式，您可能沒有嘗試過，那就是——“花世界”。在這里，孩子們可以感受百花縈繞的清香，可以品嘗鮮花澀澀的甜美，可以編織花兒的故事……
二、活動時間
2018年x月x日bet5874.com
三、活動準(zhǔn)備
1.主題式展板
2.盆景花、鮮花、花茶類材料、香水類材料、茶花類材料等
3.幼兒入場券
四、活動過程
1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
（1）展板
主題為“一花一世界”，以碎花為背景，分為6大板塊：插花、花茶、花吊墜和花手鐲、花蠟燭、香水、關(guān)于花的美食。
（2）入場 ?
入場處設(shè)計成拱門，花葉纏繞，拱門兩邊是陳列的盆景花，讓孩子們眼前一亮，第一種感覺就知道這里是玩花的。
2.花的故事
（1）插花
需要材料：信封花盒及花泥，花剪，主玫瑰花材及各類配花配葉。
制作過程：花泥填充及準(zhǔn)備，插主玫瑰，玫瑰剪到合適的長度，配花搭配，配葉填充，花盒整體微調(diào)整。
（2）花茶
需要材料：各種干花、各種玻璃茶杯
制作過程：幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗，自主搭配花干和果干，知道不同種類的花干和果干搭配對人體有不同的作用，泡上溫開水。
（3）花蠟燭
需要材料：融化鍋、勺子、干花、精油、燭芯、大豆蠟、干花、模具等。
制作過程：把蠟倒入融化鍋，再把融化鍋放到煮沸的水上，蠟融化成水狀即可，加入精油，用一字夾將燈芯固定，倒入蠟液，放入干花，等表面凝固后就好了。
（4）花手鐲、花吊墜
需要材料：A滴膠、B滴膠、手鐲模型、吊墜模型、干花，一次性杯子、電子稱、一次性筷子、一次性手套等。
制作過程：?AB膠以3∶1的比例倒入一次性杯中，，用木棒順著一個方向均勻攪拌，攪拌至膠水無絲透明就可以。干花放入硅膠手鐲模具中，倒入AB滴膠混合液，等待12-24小時即可完全干。
（5）香水
需要材料：花瓣、杯子、研磨棒、香精、香水瓶子、紗布、一次性手套等。
制作過程：將花瓣研磨成碎渣，倒入紗布，用手?jǐn)D出花的汁液，放入香精，即成香水。
（6）美食品嘗
需要材料：桂花、糯米粉、玫瑰花餅等
制作過程：幼兒將糯米粉做成各種各樣形狀的，放入桂花碎，放在蒸鍋上面蒸。
Yjs21.Com更多幼兒活動方案擴(kuò)展閱讀
活動意圖
家長對孩子在園的一日生活十分關(guān)注，尤其是小班對于幼兒的吃和行更加注重，園所本著家長也是教育者的態(tài)度，開展了家長進(jìn)課堂的活動。幼兒園一日生活中提倡的是保教結(jié)合，那保育工作也是老師一日工作中的重要部分。
讓家長參與到幼兒的一日生活中，真真正正的體驗幼兒在園的環(huán)境，讓家長不但“走近”幼兒園，更“走進(jìn)”幼兒園工作中，并且通過這種形式，也讓家長更好的去體驗老師的辛勞，理解家庭教育與幼兒園教育的不同，更好的配合和支持家園共建工作，做到家園教育共贏的目的。
活動時間
**年**月**日上午7:30-12:30
活動地點
班級
活動內(nèi)容
參與班級的半日流程并體驗幼兒園的保育工作。
活動準(zhǔn)備
園所準(zhǔn)備：攝影人員、入園證、消毒液、圍裙、手套、口罩。
班級準(zhǔn)備：班級整理干凈、當(dāng)天所需的物品準(zhǔn)備好、與老師溝通好當(dāng)天需要指導(dǎo)的區(qū)域、班級老師細(xì)化流程并定好站位。
家長準(zhǔn)備：參與體驗者需身體健康，服裝適宜，運(yùn)動鞋，年齡適宜，服從幼兒園安排，愛孩子，有責(zé)任感，支持幼兒園工作。
活動建議
1.活動前充分與家長溝通半日流程，孩子的活動是什么，我們需要做什么。
2.可在活動后與家長進(jìn)行溝通，讓家長針對此次活動寫一些活動反饋。
3.留下視頻或者圖片上傳網(wǎng)上交流平臺，讓更多家長了解我們的活動，知道我們活動的目的。
活動流程
7:30--7:50晨檢準(zhǔn)備?
注：跟隨保育老師進(jìn)班一起整理室內(nèi)衛(wèi)生，開窗通風(fēng)。
7:50--8:00餐前準(zhǔn)備?
注：跟隨保育老師一起消毒、端飯、分飯。
8:00--8:30組織進(jìn)餐?
注：跟隨保育老師一起指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐，及時給幼兒添加飯菜。
8:30--9:00區(qū)域活動?
注：跟隨保育老師一起收拾進(jìn)餐區(qū)域衛(wèi)生，隨后進(jìn)區(qū)域指導(dǎo)幼兒活動收放玩具。
9:00--9:30集體教育活動?
注：跟隨保育老師一起為幼兒拿加餐，打掃衛(wèi)生之后參與教育活動在旁輔助。
9:30--10:30戶外活動
注：跟隨保育老師一起組織幼兒如廁、洗手、喝水、穿衣服準(zhǔn)備戶外活動。負(fù)責(zé)取放器械和幼兒安全。
10:30--11:00過渡環(huán)節(jié)
注：跟隨保育老師指導(dǎo)幼兒有序整理衣服、盥洗、喝水。
11:00--11:20閱讀時間
注：跟隨保育老師一起準(zhǔn)備消毒、端飯、分飯。
11:20--11:50午飯時間
注：跟隨保育老師一起指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐，及時給幼兒添加飯菜，臥室幼兒抬床，開窗通風(fēng)。
11:50--12:00散步
注：跟隨保育老師一起收拾進(jìn)餐區(qū)，并將活動區(qū)整體打掃，臥室窗戶關(guān)閉，拉窗簾等。
12:00--12:20入睡準(zhǔn)備
注：跟隨保育老師一起將活動區(qū)整體打掃，幫助幼兒脫換睡衣，并指導(dǎo)幼兒入睡整理衣物。
活動目的：
1、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與游藝活動的興趣和熱情，感受節(jié)日的氛圍，體驗節(jié)日的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己
活動一
名稱：美工活動——賀年卡
目的：
1、探索設(shè)計、制作賀年卡的方法，體驗成功的樂趣。
2、體驗節(jié)日的愉快心情，增進(jìn)孩子與父母的情感。
3、發(fā)展幼兒觀察力和動手操作能力。
準(zhǔn)備：教師制作的大賀卡一張、勾線筆、油畫棒、彩紙、剪刀、膠棒。
進(jìn)程：
1、激發(fā)興趣
新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進(jìn)步。
2、探索做法
欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？
3、展示作品
幼兒操作
幼兒制作，教師指導(dǎo)，請父母或教師幫忙寫上祝福的話。
4、展示欣賞作品。
5、將賀卡送給父母或好朋友。
活動二
名稱：展示活動
目的：
1、通過韻律操、集體舞發(fā)展幼兒基本動作，提高動作協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的精神。
3、培養(yǎng)幼兒大膽在成人面前表現(xiàn)自己。
活動過程：
1、幼兒展示韻律操
2、展示集體舞《種太陽》
3、邀請家長一起跳舞
活動三：游藝活動“袋鼠跳”
目的：
1、增進(jìn)親子間的感情交流，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
2、發(fā)展幼兒上下肢力量和身體協(xié)調(diào)性，體驗游戲的快樂。
活動反思：
通過今天的活動，讓家長了解了孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況，特別是對幼兒園的上課有了進(jìn)一步的認(rèn)識，體驗到教師不再是知識的傳授者，而是孩子活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提；在手工制作活動中，孩子們在
教師情感激發(fā)下，有了制作賀卡并送給父母或好朋友、老師的強(qiáng)烈愿望，因此制作時孩子既投入，又富于創(chuàng)造性，我們也抓住這難得的機(jī)會，對孩子進(jìn)行教育，培養(yǎng)孩子細(xì)心、專心的品質(zhì)，激發(fā)孩子對手工制作的興趣，收到了良好的效果。
在展示韻律操和集體舞的活動中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的動作比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評，也有極少數(shù)孩子的父母對自己孩子的動作不太滿意。在邀請家長跳舞時，孩子們的爸爸媽媽積極參加，和老師一起，給自己的孩子做出了良好的榜樣將活動推向高潮。
在最后的游藝活動中，我班的游戲“袋鼠跳”吸引了一百多位家長的參與，雖然游戲有一定難度，家長們還是按規(guī)則不用手抱自己的孩子，而是讓孩子用手和腳將自己的身體給夾住，并不在乎結(jié)果的勝負(fù)，只是讓孩子和自己快樂了一把，感受到教師精心準(zhǔn)備的游戲給自己和孩子帶來的樂趣，讓孩子體驗到節(jié)日的快樂。
今天，果果班級舉行開放日活動，老師邀請家長觀摩小朋友上課。果果要求媽媽去參加，并且一再強(qiáng)調(diào)老師規(guī)定爸爸媽媽參加，不讓爺爺奶奶外公外婆參加（其實老師要求盡量由爸爸媽媽參加）.呵呵，其實，果果不要求我參加，我也會積極參加的，很想很想看小朋友上課的摸樣，大概是每位媽媽的心愿吧。
到了學(xué)校，時間尚早，老師帶領(lǐng)小朋友們玩了一會老鷹捉小雞游戲。
接著，升國旗行注目禮：很莊重；做早操：很認(rèn)真。
然后，回到教室洗手喝牛奶吃餅干。果果今天擔(dān)任衛(wèi)生員，掛上牌牌在洗手間門口檢查小朋友小手洗得干凈不干凈，“洗手，請進(jìn)”，“洗好，請出”，很光榮噢。
然后上課預(yù)備，小朋友們坐好后，金老師在黑板上向大家展示了一幅圖畫，要求小朋友們根據(jù)畫面內(nèi)容，判斷是哪個季節(jié)。小朋友們發(fā)言很積極，觀察的也很仔細(xì)。老師也適時告訴小朋友們要向交警叔叔學(xué)習(xí)，冬天不要怕冷。
接下來第一節(jié)課正式開始，蒙氏數(shù)學(xué)1、2、3，金老師向小朋友們展示了事先準(zhǔn)備好的圖片，貼在黑板上，詢問小朋友圖畫內(nèi)容。老師展示的是小鴨、小兔、小烏龜三種動物在跑到上比賽跑步，請小朋友判斷比賽結(jié)果，并要求將小動物們安排上領(lǐng)獎臺。這個對小朋友們來說有些簡單噢。接著，老師誘導(dǎo)小朋友們生活中還有哪些和數(shù)字3有關(guān)的物品，小朋友們展開想象“三本書、三棵樹、三個箏。。。。。?！?，接著，老師繼續(xù)誘導(dǎo)小朋友，還有第3名、第3個、第3層等等，進(jìn)一步擴(kuò)大小朋友對3的概念。最后老師要求小朋友們完成了蒙氏操作冊上相關(guān)的兩個作業(yè)。
在短暫的下課休息時間里，老師要求小朋友們向家長介紹班級里的情況。果果向我展示了他得了幾顆五星。
媽媽，我已經(jīng)得了十四顆五星了，很棒吧。
第二節(jié)課是手工課：裝飾風(fēng)箏面。這學(xué)期，果果班級的特色是剪紙。這個星期班級學(xué)習(xí)的主題是風(fēng)箏。這個活動將這兩方面很好地結(jié)合起來了。課程設(shè)計的很不錯。老師首先向小朋友們展示了一些沒有裝飾好的風(fēng)箏面，對小朋友們進(jìn)行啟發(fā)式詢問,然后展示了一個已經(jīng)裝飾好的風(fēng)箏面，讓小朋友們觀察面上有哪些他們學(xué)習(xí)剪過的底紋，小朋友們一樣一樣都找出來。我也是太開眼界，原來居然有這么多底紋，還有那么好聽的名字“月亮紋、太陽紋、水滴紋、鋸齒紋、花朵紋、柳葉紋。。?！保又?，老師又啟發(fā)小朋友們觀察風(fēng)箏面有什麼規(guī)律或者說是特點，有小朋友答出了一個比較專業(yè)的詞“對稱”。是啊，這個風(fēng)箏面裝飾得很對稱。然后，老師邀請小朋友上前去展示剪底紋。越越小朋友第一個上去，剪了一個月亮紋，然后老師提醒大家，要對稱的話，應(yīng)該怎么剪。雯雯上去向大家演示了一次剪兩個底紋。然后老師簡單講了一下注意事項，強(qiáng)調(diào)裝飾要求對稱。接著，小朋友們開始四個一組裝飾風(fēng)箏面。小朋友們很熟練，挑了自己喜歡的色粉紙，折疊后，用鉛筆畫底紋，然后開剪，剪好后，涂上固體膠水，基本對稱地貼在風(fēng)箏面的兩邊。
作品完成了，老師請小朋友們給風(fēng)箏打分，評選最漂亮風(fēng)箏。有趣的是，老師指著一個風(fēng)箏問小朋友們漂亮嗎？小朋友們居然異口同聲說“不漂亮”。呵呵，因為小朋友們都認(rèn)為自己組里的風(fēng)箏是最漂亮的，別人的都沒有自己做的好。對小朋友們來說，這也無可厚非噢，當(dāng)然是自己辛辛苦苦做出了的作品最好啦。老師一個一個風(fēng)箏講評，讓小朋友們指出每個風(fēng)箏不漂亮的原因，小朋友們的眼睛很尖噢，總能發(fā)現(xiàn)別人風(fēng)箏面上不對稱的底紋。
看，老師展示裝飾好的風(fēng)箏，讓小朋友們指出上面的底紋形狀，然后小朋友們自己裝飾風(fēng)箏面，作品展示評獎的經(jīng)過，很棒噢。
我覺得，兩節(jié)觀摩課，老師事先都作了精心準(zhǔn)備，最重要的一點是能夠不斷地啟發(fā)小朋友思考，很好地調(diào)動小朋友積極參與，應(yīng)該說，兩節(jié)課都比較成功。尤其是裝飾風(fēng)箏面這節(jié)課，鍛煉了小朋友們的觀察力、動手力，培養(yǎng)了合作意識。
幼兒園的六一兒童節(jié)總是會有活動的開展，很多人已經(jīng)在開始準(zhǔn)備今年的幼兒園六一兒童節(jié)活動方案了，活動方案主要是為維護(hù)活動的展開，你做過關(guān)于幼兒園六一兒童節(jié)的活動方案嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園慶六一開放日活動方案”，希望對您的工作和生活有所幫助。
"六一"兒童節(jié)即將來臨，為了使慶祝本次活動，使大班組的全體孩子感受節(jié)日的氣氛,特制定此方案：
一、活動目標(biāo)：
1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，通過游園活動，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
2.讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機(jī)會，展示自己的本領(lǐng)，給孩子提供一段快樂的時光并留下童年的美好記憶。
3.讓幼兒在參與節(jié)日的慶?；顒又校M(jìn)一步感悟節(jié)日氛圍，從中使自己對自己的節(jié)日產(chǎn)生認(rèn)識。
二、活動安排：
時間：6月1日全天
地點：大班組各教室和室外
形式：年級組進(jìn)行
內(nèi)容：
1.上午游園活動，幼兒自己拿表格竄班游玩。
（1）各班游戲簡介
大一班游戲：名稱：吹球大王。規(guī)則：紙杯一排，乒乓球一個，把球從從第一個紙杯吹到最后一個紙杯，獲勝。
大二班游戲：名稱：夾珠。規(guī)則：在一個臉盆內(nèi)裝滿水，再往臉盆中放入較多的玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向臉盆中夾珠。在指定時間內(nèi)（半分鐘），夾起指定個數(shù)（8個）得獎。
大三班六一游戲：名稱：掌上明珠 游戲玩法：準(zhǔn)備一個乒乓球和一個乒乓球拍。幼兒將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。)
大四班：游戲名稱：彈球游戲。游戲玩法：準(zhǔn)備三個網(wǎng)球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。幼兒站在桌子前面，每人三個網(wǎng)球，逐一將球往地上扔，若彈起的球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，即得獎，彈進(jìn)多者為勝。
大五班六一游戲：吹蠟燭。 游戲準(zhǔn)備：六根蠟燭、一個打火機(jī)。游戲規(guī)則：準(zhǔn)備六只蠟燭并點燃，蠟燭按一定距離，橫排在桌子上面點燃，參賽者站在規(guī)定的起點線外，需在規(guī)定時間（一分鐘）里吹滅所有蠟燭，即得紅花獎勵。
（2）設(shè)獎情況
幼兒評游戲表格領(lǐng)取相應(yīng)的節(jié)日禮物，結(jié)束活動。
2.下午聯(lián)歡會暨班級新歌聲選拔：各班自行開展。
（1）幼兒把自己參賽的曲目唱給大家聽
（2）給予孩子們充分的肯定和掌聲
（3）品嘗水果和零食，進(jìn)行聯(lián)歡活動
三、各班進(jìn)一步進(jìn)行節(jié)日教育。
一、活動目標(biāo)：
共度快樂六一，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。
二、活動組織：
策劃：xxxxxx成員：xxxxxx后勤：xxxxxx攝影新聞：xxxxxx
三、活動時間：
6月1日上午8：30—10：50
四、活動準(zhǔn)備：
1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單。
2、每班準(zhǔn)備兩個游戲，正副班各負(fù)責(zé)一個。
3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。
4、每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎券若干。
五、活動流程：
1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進(jìn)行節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。
2、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的`游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品，憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。
3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領(lǐng)取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。
六、活動項目：
(一)小班組
游戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：xxxxxx)
準(zhǔn)備：場地上畫有起點與終點的標(biāo)志。
玩法：分4組進(jìn)行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。
規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規(guī)，不計成績。
游戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：xxxxxx)
準(zhǔn)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。
玩法：分4組進(jìn)行游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。
規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計入總數(shù)。
游戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：xxxxxx)
準(zhǔn)備：場地上畫好四個走道。
玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進(jìn)，最先到達(dá)終點的隊為勝。
規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳。
游戲四：喂餅干(地點：苗苗班組織者：xxxxxx)
準(zhǔn)備：在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。
玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。
規(guī)則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。
游戲五：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：xxxxxx)
準(zhǔn)備：場地一塊，繩子四根。
玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。
規(guī)則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。
游戲六：拋球接球(地點：果果班外場地組織者：xxxxxx)
準(zhǔn)備：海洋球、框子若干。
玩法：四家庭為一組，四組同時進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。
規(guī)則：掉在地上不能撿起來。
(二)中班組
游戲一：聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：xxxxxx)
準(zhǔn)備：三張大椅子
玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!
規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!
游戲二：樹袋熊(地點：塑膠跑道南端組織者：xxxxxx)
準(zhǔn)備：障礙物
玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝!
規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。
游戲三：投沙包(地點：星星班組織者：xxxxxx)
準(zhǔn)備：場地上畫好若干格子，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字，沙包若干個。
玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi)，最后以數(shù)字總和大的為勝。
規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)家長和孩子投沙包，沙包定要在格子內(nèi)才有效。
游戲四：推小車(地點：塑膠跑道北端組織者：xxxxxx)
準(zhǔn)備：場地上畫好四個走道。
玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和家長一起向前進(jìn)，先到達(dá)終點的一組為勝。
規(guī)則：起點和終點必要在規(guī)定的范圍中。
游戲五：鴻運(yùn)當(dāng)頭(地點：點點班組織者：xxxxxx)
準(zhǔn)備：1-10的紙牌
玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來，數(shù)字和最大的一組家庭為優(yōu)勝。如果加起來數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。
游戲六：壘壘樂(地點：點點班組織者：xxxxxx)
準(zhǔn)備：麻將牌若干
玩法：家長手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機(jī)會只有一次，中途倒塌，游戲就結(jié)束，最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的最高的為優(yōu)勝。
(三)大班組
游戲一：夾彈珠(地點：甜甜班組織者：xxxxxx)
準(zhǔn)備：彈珠、筷子、碗各四雙份。
玩法：一親子為一組，四組同時進(jìn)行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。
游戲二：投海洋球(地點：甜甜班組織者：xxxxxx)
準(zhǔn)備：海洋球若干、籃子四個
玩法：一親子為一組，四組同時在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。
游戲三：螃蟹夾球(地點：美美班組織者：xxxxxx)
準(zhǔn)備：皮球8個，椅子4把。
玩法：家長與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達(dá)終點的為勝利。
規(guī)則：在運(yùn)球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。
游戲四：倆人三足(地點：美美班組織者：xxxxxx)
準(zhǔn)備：四條繩子。
玩法：由孩子和自己的家長將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對進(jìn)行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝。
規(guī)則：起點和終點必要要在規(guī)定的范圍中。
游戲五：運(yùn)球走(地點：樂樂班組織者：xxxxxx)
準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋
玩法：一家庭為一組，四組同時進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點，時間為一分鐘，運(yùn)球數(shù)多為勝。
規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續(xù)游戲。
游戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班組織者：xxxxxx)
準(zhǔn)備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)
玩法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。
規(guī)則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。
為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將繼續(xù)以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M(jìn)行，方案如下：
一、活動目標(biāo)
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；增強(qiáng)教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。
二、活動準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標(biāo)語“我能行，我努力，我真棒！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。
2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備
（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；
（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料）
（3）每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準(zhǔn)備工作（物品準(zhǔn)備五月二十日檢查）。
（4）各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。
（5）各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。
5、派專人做好主持工作準(zhǔn)備。
6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
三、活動時間及場地安排
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。
5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小?制作比賽；
5月30日：“二幼之星”比賽；
5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結(jié)對子”親子游園活動）
四、活動內(nèi)容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
（2）要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。
（3）評獎：
根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。
2、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽
（1）目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進(jìn)一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。
（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。
（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
（4）評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
一、時間：
20xx年6月1日上午9：00—10：30
二、活動目標(biāo)：
1、增進(jìn)親子間的感情，促進(jìn)家園共育
2、通過游戲讓幼兒體驗合作的快樂和發(fā)展團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
三、活動準(zhǔn)備：音樂
四、活動流程：
1、9：00家長進(jìn)入班級并簽到
2、開場白：各位家長朋友們好，首先我代表班里的幾位老師感謝您對我們工作的支持，在百忙之中來到幼兒園與我們一起慶?！薄傲弧?，謝謝!既然我們本次活動的主題是“家園同樂”，那我們就先和孩子們進(jìn)行一下互動，為下面的游戲打基礎(chǔ)吧
五、游戲安排：
1、游戲一：包餃子(兒歌表演)
父母將孩子抱與懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮，包一包，放進(jìn)鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉”(玩兩遍)
2、兒歌表演：通過孩子們在園的生活和學(xué)習(xí)，他們一天比一天懂事!一天比一天聰明!做為老師我們感到很欣慰。下面請欣賞我們的兒歌表演：《吃飯歌》、《排隊歌》、《走路歌》、《洗手歌》、《不打架》
3、游戲二：《快樂蹦蹦跳》
材料：圈若干個
玩法：將圓圈放在活動室地上，擺成小路狀，家長和幼兒各排一隊，將圈一個一個跳過，最早完成的一隊獲勝
4、游戲三：青蛙跳荷葉
材料：荷葉4個，青蛙頭飾若干個
玩法：把幼兒家長平分成四組，站在場地的兩端，面對面進(jìn)行游戲，家長領(lǐng)幼兒交替跳荷葉，跳到對面組，對面組第一排的人接過荷葉向?qū)γ嫣钡饺刻甑慕M為勝
5、律動表演：生動有趣的律動表演是孩子們最喜歡參與的一種表演形式，下面用熱烈的掌聲歡迎我們的孩子們?yōu)榇蠹冶硌輲讉€律動《小手拍拍》、《找朋友》、《如果感到幸福你就拍拍手》(英語歌)、《頭、肩膀、膝蓋、腳趾》(英語歌)
6、游戲四：
踩氣球
玩法：家長將事先綁好的氣球系在自己的一條腿上，背著孩子去踩別人腿上的氣球，堅持到最后的氣球未破的家長獲勝
7、結(jié)束：
此刻的歡聲笑語代表著我們的生活是充滿希望的，親愛的家長朋友們、小朋友們!深深的祝福你們開心每一天、健康每一天!慶“六一家園同樂”活動到此結(jié)束，感謝大家的光臨和參與，謝謝，再見!
半日活動流程
8：30—9：00 區(qū)域活動
（注：**老師負(fù)責(zé)美工區(qū)的區(qū)域指導(dǎo)，**老師指導(dǎo)建構(gòu)區(qū)，**老師指導(dǎo)益智區(qū)。）
9：00—9：10 幼兒盥洗、喝水
（注：**老師負(fù)責(zé)幫助幼兒進(jìn)行收玩具的指導(dǎo)和指導(dǎo)幼兒盥洗，**老師負(fù)責(zé)進(jìn)行組織幼兒，**老師拿加餐）
9：10—10：10 ?幼兒戶外活動（課間操、戶外游戲）
（注：課間操**老師負(fù)責(zé)收發(fā)器械，**老師、**老師負(fù)責(zé)帶幼兒拿器械）
10：00—10：10 過渡環(huán)節(jié)（弟子規(guī)）
（注：**老師看幼兒盥洗，**老師負(fù)責(zé)進(jìn)行組織盥洗完幼兒，**老師負(fù)責(zé)組織外面等待的幼兒）
10：10—10：25 幼兒加餐
（注：**老師負(fù)責(zé)為幼兒分加餐，**老師指導(dǎo)幼兒排隊，**老師巡視）
10：25—11：00 教育教學(xué)活動
（注：**老師組織活動，**老師負(fù)責(zé)配課，**老師拿活動材料）
11：00—11：10 幼兒盥洗、喝水
（注：**老師負(fù)責(zé)幼兒盥洗，**老師組織幼兒，**老師進(jìn)行消毒工作）
11：10—11：20 餐前準(zhǔn)備 （故事分享）
（注：**老師組織幼兒聽故事，或分享今天讓你感到高興/或煩惱，需要大家?guī)椭氖虑椤?*老師指導(dǎo)幼兒坐位問題。）
11：20—11：25 幼兒盥洗
（注：**老師負(fù)責(zé)端飯，**老師負(fù)責(zé)幼兒盥洗，**老師組織幼兒）
11：30—12：00 幼兒午餐
（注：**老師組織幼兒端飯，**老師分飯，**老師組織家長離開）
半日活動教案
活動名稱：《大樹媽媽》
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒感受樂曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。
2.引導(dǎo)幼兒能初步創(chuàng)編樹的造型并隨樂曲節(jié)奏表演。
3.鼓勵幼兒結(jié)伴表演大樹和小鳥，表現(xiàn)角色間相親相愛的情感。?
活動重點：創(chuàng)編樹的造型并隨樂曲節(jié)奏表演。?
活動難點：理解歌詞內(nèi)容,理解角色間相親相愛的情感。
活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：多媒體課件
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會了鳥飛的律動。
活動過程：
一、開始部分
（一）導(dǎo)入 復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥》。（要求幼兒在音樂伴奏下，用自然、好聽的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢）
注：**老師負(fù)責(zé)與幼兒一起舞蹈、**老師在孩子側(cè)面與幼兒一起，**老師負(fù)責(zé)保護(hù)幼兒安全和紀(jì)律。
（二）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥和大樹媽媽相親相愛，小鳥把家安在了大樹上，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動樹枝，沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹媽媽那長著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。
注：**老師做為旁白講故事，另外兩位老師分別扮演大樹和小鳥。
二、中間部分
（一）欣賞曲子《大樹媽媽》（重點部分）
1.通過課件，引起幼兒興趣，引出主題。
今天小鳥也飛到咱們班，飛在一棵大樹枝上筑了巢，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動樹枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，刮風(fēng)了、下雨了，你們猜猜小鳥怎么啦？（請幼兒自由討論發(fā)言）
注：**老師解讀課件，另外兩名老師在孩子身后適當(dāng)提醒幼兒。
2.欣賞歌曲《大樹媽媽》
（1）請幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。
（2）請小朋友仔細(xì)聽一聽，等一會兒告訴大家你聽到了什么？
注：**老師組織幼兒活動繼續(xù)，**老師輕聲提醒幼兒回答的要求。
（二）提問
1.這首曲子的名稱叫什么？
2.你聽到些什么呢？
（三）第二次欣賞曲子。
1.我們再來仔細(xì)聽一遍，大樹媽媽長得怎么樣？它為小鳥做什么事情呢？
2.提問：大樹媽媽長得怎樣？它為小鳥做了什么事情？
3.小結(jié)：因為有了大樹媽媽的愛護(hù)、關(guān)心，小鳥們快樂的成長，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽上去很輕松、愉快，讓我們再聽一遍。
（四）欣賞第三遍。
提醒幼兒邊聽邊搖晃身體。在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。
注：**老師負(fù)責(zé)提示幼兒，**老師負(fù)責(zé)放音樂，**老師負(fù)責(zé)其他幼兒安全。
三、 結(jié)束部分
復(fù)習(xí)律動《碰一碰》
幼兒在音樂伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時，能馬上找到朋友，兩人做動作。
DIY親子快樂手工坊
《早餐真美味》（彩泥活動）
活動目標(biāo)：
1、運(yùn)用搓長、團(tuán)圓、壓扁等泥工技能表現(xiàn)花卷等早餐內(nèi)容。
2、遷移已有的生活經(jīng)驗，親子共同完成早餐的造型。
3、體驗與家長一起創(chuàng)作出不同類型早餐的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
材料包：
1、紙黏土若干。
2、白膠。?
3、一次性紙盤。
教具：各種早餐圖片。
活動過程：
1、聯(lián)系生活經(jīng)驗，介紹不同的早餐內(nèi)容，嘗試對照圖片講述早餐的形狀、顏色。
（1）通過提問，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗。
教師：爸爸媽媽每天早晨都會給你們準(zhǔn)備哪些好吃的早餐呀？
（2）出示各種早餐圖片，引導(dǎo)幼兒觀察其外形、顏色。
教師：小朋友們，老師帶來了各種早餐，你們來看看都是什么？
（3）結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗，進(jìn)行小結(jié)。
教師：剛剛小朋友說的很好，有長長的油條、圓圓的雞蛋還有鼓鼓的花卷。這么多好吃的早餐，你們想不想和我一起自己動手做一做啊？?
2、師幼共同起討論三種早餐的制作方法。
（1）討論花卷的制作方法。
教師：誰能說一說，花卷是什么樣子的？（圓圓的、鼓鼓的、側(cè)面像螺旋線）
教師：那是怎么做出來的呢？?（幼兒通過觀察并結(jié)合已有的泥工經(jīng)驗進(jìn)行表述）
教師：首先我們要做一張長長、扁扁的面餅，這個面餅要怎么做呢？
教師：這樣的方法很有趣，請小朋友和老師空手來做一做這個動作。（壓一壓，拉一拉，這樣餅才能越來越大哦。）這樣等會才能卷起來。
教師示范制作花卷的步驟及方法，幼兒觀察。
（2）根據(jù)已有的經(jīng)驗技巧，探索油條和荷包蛋的制作方法。
教師：荷包蛋是什么樣子的？下面的是什么？上面的呢？
（先要搓一個白色的圓球，壓扁，然后搓一個小一些的黃色圓球，壓扁。）
教師：油條的制作方法比較簡單，我們一起來試一試吧！
（取一團(tuán)黃色的紙黏土放在手心，兩手手心相對，搓長條，再搓一個長條，兩根長條輕輕的繞在一起，油條就完成了。）
3、教師引導(dǎo)家長及幼兒共同制作、表現(xiàn)各種早餐造型。
教師交代操作要求及要點：
（1）家長協(xié)助幼兒制作花卷，提示幼兒注意壓扁以后要拉拉寬。
（2）先制作完成的家庭可以發(fā)揮創(chuàng)造力，制作更多的早餐，例如：包子、面條等等。
（3）早餐完成以后，親子共同將早餐擺放在一次性紙盤里。
欣賞作品，進(jìn)行評價。
請作品效果比較獨特的家庭，選派家庭代表，在集體面前介紹早餐的種類以及制作的方法。
親子游戲部分：全家樂翻天
《天線寶寶》
游戲準(zhǔn)備：
1、大球5個
2、地線2條
3、手腕花若干
4、貼紙若干
5、毛根若干?
游戲玩法：比賽前教師將幼兒平均分成兩組，每組佩戴統(tǒng)一顏色的手腕花，如：紅色和藍(lán)色。每組比賽上場兩個家庭。比賽開始時教師分發(fā)給每組家庭12根毛根，比賽哨響后，父母要按照圖示作出三個頭飾（兩個大人一個孩子），各自帶好后背靠背夾著大球向站在終點的孩子走去。到了終點后孩子先接過頭飾帶好，然后把大球滾向起點（手不能離開球）。最先把球滾到起點的寶寶獲勝可獲得一枚小貼紙。最后由教師統(tǒng)計紅隊和藍(lán)隊各獲得的貼紙數(shù)，以此來確認(rèn)獲勝組別。
組織建議：
1、小朋友的手離開球要重新開始。
2、在滾得過程中頭飾掉落要立馬帶好再繼續(xù)游戲。
3、如果大多數(shù)家庭只有一位家長，可以請同組的家庭支援，同樣手在滾球過程中手不能離開球。
《搶陣地》
游戲準(zhǔn)備：
1、體操圈10個 ?
2、長繩子1條?
3、小鼓一面 ?
游戲玩法：教師先用繩子將以4米為半徑空地圈成一個大圓。大圓內(nèi)幾個體操圈。體操圈的數(shù)量少于參加家庭的數(shù)量。如：家庭數(shù)10組，體操圈8個。比賽開始時，家長和寶寶手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽到鼓聲，沿著大圓走，鼓聲停止，家長抱起寶寶找到體操圈站在中間。每個體操圈只能站一戶家庭。未搶到者淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲。教師適時減少場上體操圈的數(shù)量。最后留在場上搶到最后一個體操圈的家庭獲勝。
組織建議：家長跟孩子一定要在圓上走，不能走在圓內(nèi)。
喜歡《班級開放日 | 沐浴花香，這樣的開放日你一定沒辦過》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒活動方案，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒家長開放日活動方案專題，希望您能喜歡！
相關(guān)推薦
活動意圖 家長對孩子在園的一日生活十分關(guān)注，尤其是小班對于幼兒的吃和行更加注重，園所本著家長也是教育者的態(tài)度，開展了家長進(jìn)課堂的活動。幼兒園一日生活中提倡的是保教結(jié)合，那保育工作也是老師一日工作中的重...
最新更新
