托班數(shù)學教學活動：花朵朵朵

幼兒園托班數(shù)學說課稿。

俗話說，不打無準備之仗。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，為了防止學生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“托班數(shù)學教學活動：花朵朵朵”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學目標：1、了解3之內(nèi)的數(shù)目，嘗試對3之內(nèi)數(shù)目的物品開展分類。

2、在觀測和察看圖片與提問的啟發(fā)下，探究用數(shù)字點卡表示物品的數(shù)目。

3、喜歡參與數(shù)學教學，體會教學的快樂。

教學預(yù)備：

1、教學用具——花的圖片6張，其中數(shù)目為1、2、3的花兒兩張;

——1、2、3、的數(shù)字點卡片各一張，歸類與底板。

2、學具——動手操作教學材料每人一套物品與數(shù)字點卡動手操作圖片，歸類盒每人一個。

教學過程：

一、了解圖片數(shù)目，認知點子標識。

1、教師：孩子看這里有何?每一張圖片上有幾朵花?我們一塊兒來數(shù)一下好不好?

2、教師：請孩子說一說哪一些花是一樣多的?請孩子把一樣多的花將它們放于歸類盒的一個格子中。

3、教師：此刻請孩子說一說他們均是幾朵花?

4、教師：(展示點子標識)孩子看!這就是啥?請孩子數(shù)一下每一張小卡片上有幾個點?

5、教師：下方我們一塊兒來做一個找伙伴的游戲好不好?請孩子上來拿一張數(shù)字點卡去找與它相同多的花做伙伴。

二、孩子動手操作教學。

1、花朵朵朵：

師：(展示點數(shù)小卡片與花兒圖片)孩子看!教師這兒給你們預(yù)備了很多的花兒圖片，另外還有些許點子小卡片。此刻請孩子先數(shù)圖片上花兒的數(shù)目，接著將一樣多的花兒放于一塊兒。最終請孩子選取點子小卡片來表示有幾朵花。

2、給點子找伙伴

師：(展示動手操作教學材料)孩子看!這場景上有何?先點一下每種物件有幾個，然后用連線的方式將與點子一樣多的物件連在一起。

二、溝通教學：找一樣多

師：此刻望著場景說一說與一個點子一樣多的有哪一些物件?與2個點子一樣多的有哪一些物件?與3個點子一樣多的有哪一些?

師：孩子們均可找著他們的伙伴真機靈!

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幼兒園托班數(shù)學教案：花兒朵朵

活動目標：

1、感知3以內(nèi)的數(shù)量，嘗試對3以內(nèi)數(shù)量的物體進行歸類。

2、在觀察圖片和提問的引導下，探索用點卡表示實物的數(shù)量。

3、喜愛參加數(shù)學活動，體驗活動的樂趣。

活動準備：

1、教具——花的圖片6張，其中數(shù)量為1、2、3的花朵兩張；——1、2、3、的點卡片各一張，分類和底板。

2、學具——操作材料人手一套實物和點卡操作圖片，分類盒人手一個。

活動過程：

一、感知圖片數(shù)量，認識點子標記。

1、師：小朋友看這兒有什么？每張圖片上有幾朵花？我們一起來數(shù)一數(shù)好嗎？

2、師：請小朋友說說哪些花是一樣多的？請小朋友把一樣多的花把它們放在分類盒的一個格子里。

3、師：現(xiàn)在請小朋友說說他們都是幾朵花？

4、師：小朋友看！這是什么？請小朋友數(shù)一數(shù)每張卡片上有幾個點 ？

5、師：下面我們一起來做一個找朋友的游戲好嗎？請小朋友上來拿一張點卡去找和它一樣多的花做朋友。

二、幼兒操作活動。

1、花兒朵朵：

師：（出示點數(shù)卡片和花朵圖片）小朋友看！老師這里給你們準備了許多的花朵圖片，還有一些點子卡片?，F(xiàn)在請小朋友先數(shù)圖片上花朵的數(shù)量，然后將一樣多的花朵放在一起。最后請小朋友選擇點子卡片來表示有幾朵花。

2、給點子找朋友

師：（出示操作材料）小朋友看！這畫面上有什么？先點一下每樣物品有幾個，再用連線的方法將和點子一樣多的物品連起來。

二、交流活動：找一樣多

師：現(xiàn)在看著畫面說說和一個點子一樣多的有哪些物品？和2個點子一樣多的有哪些物品？和3個點子一樣多的有哪些？

師：小朋友們都能找到他們的朋友真聰明！

幼兒園小班語言活動：桃花朵朵

活動目標

在認識桃花的基礎(chǔ)上，嘗試圍著圓圈畫花瓣，感受油水分離畫的樂趣。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

范例一幅，桃花的照片一張，幼兒寫生桃花的作品幾幅，白蠟筆和4張大的白紙，粉紅的顏料、刷子。

重點與難點

重點：圍著花心畫5片花瓣

活動過程：

一、說說我看到的桃花

--昨天我們?nèi)ジ墒裁戳?？師：春天來了，桃花園的桃花開了。

--你看到的桃花是怎么樣的？

--出示照片，集體觀察認識桃花的特征。

二、拼拼、畫畫了解桃花的畫法

--出示幾幅幼兒作品：你們覺得這些桃花漂亮嗎？為什么不漂亮？

--老師撿來了5片花瓣，我們一起來拼一朵漂亮的桃花。（請一個幼兒示范）

--如果我們要畫桃花，先畫什么，花瓣是怎么畫的？（教師示范）

--出示范例，讓幼兒找找花兒在哪里。（教師刷上顏料變出桃花。）問：老師是用什么來畫的？

三、幼兒操作

--4人一組合作畫桃花。

--用刷子刷上粉紅色的顏料。

四、欣賞交流：看看哪些桃花最漂亮？哪些桃花畫錯了。

小班語言教案:桃花朵朵

整理了關(guān)于幼兒小班語言教案《桃花朵朵》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

活動目標

在認識桃花的基礎(chǔ)上，嘗試圍著圓圈畫花瓣，感受油水分離畫的樂趣。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

范例一幅，桃花的照片一張，幼兒寫生桃花的作品幾幅，白蠟筆和4張大的白紙，粉紅的顏料、刷子。

重點與難點

重點：圍著花心畫5片花瓣

活動過程：

一、說說我看到的桃花

——昨天我們?nèi)ジ墒裁戳?？師：春天來了，桃花園的桃花開了。

——你看到的桃花是怎么樣的？

——出示照片，集體觀察認識桃花的特征。

二、拼拼、畫畫了解桃花的畫法

——出示幾幅幼兒作品：你們覺得這些桃花漂亮嗎？為什么不漂亮？

——老師撿來了5片花瓣，我們一起來拼一朵漂亮的桃花。（請一個幼兒示范）

——如果我們要畫桃花，先畫什么，花瓣是怎么畫的？（教師示范）

——出示范例，讓幼兒找找花兒在哪里。（教師刷上顏料變出桃花。）問：老師是用什么來畫的？

三、幼兒操作

——4人一組合作畫桃花。

——用刷子刷上粉紅色的顏料。

四欣賞交流：看看哪些桃花最漂亮？哪些桃花畫錯了

托班數(shù)學教案：花兒一朵朵

【活動目標】1、感知3以內(nèi)的數(shù)量，嘗試對3以內(nèi)數(shù)量的物體進行歸類。2、在觀察圖片和提問的引導下，探索用點卡表示實物的數(shù)量。3、喜愛參加數(shù)學活動，體驗活動的樂趣?！净顒訙蕚洹?、教具：花的圖片6張，其中數(shù)量為1、2、3的花朵兩張；1、2、3、的點卡片各一張，分類和底板。2、學具：操作材料人手一套實物和點 卡操作圖片，分類盒人手一個?！净顒舆^程】一、感知圖片數(shù)量，認識點子標記。1、師：小朋友看這兒有什么？每張圖片上有幾朵花？我們一起來數(shù)一數(shù)好嗎？2、師：請小朋友說說哪些花是一樣多的？請小朋友把一樣多的花把它們放在分類盒的一個格子里。3、師：現(xiàn)在請小朋友說說他們都是幾朵花？4、師：（出示點子標記）小朋友看！這是什么？請小朋友數(shù)一數(shù)每張卡片上有幾個點？5、師：下面我們一起來做一個找朋友的游戲好嗎？請小朋友上來拿一張點卡去找和它一樣多的花做朋友。二、幼兒操作活動。1、花兒朵朵：師：（出示點數(shù)卡片和花朵圖片）小朋友看！老師這里給你們準備了許多的花朵圖片，還有一些點子卡片?，F(xiàn)在請小朋友先數(shù)圖片上花朵的數(shù)量，然后將一樣多的花朵放在一起。最后請小朋友選擇點子卡片來表示有幾朵花。2、給點子找朋友師：（出示操作材料）小朋友看！這畫面上有什么？先點一下每樣物品有幾個，再用連線的方法將和點子一樣多的物品連起來。三、交流活動：找一樣多師：現(xiàn)在看著畫面說說和一個點子一樣多的有哪些物品？和2個點子一樣多的有哪些物品？和3個點子一樣多的有哪些？師：小朋友們都能找到他們的朋友真聰明！

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