中班游戲四則

幼兒園中班課程分四季說(shuō)課稿。

幼兒園舉辦活動(dòng)，可以讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)到新知識(shí)、新技能，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了活動(dòng)可以正常進(jìn)行，就需要先準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，你是否在為幼兒活動(dòng)方案而煩惱呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“中班游戲四則”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中班游戲四則

一、老虎下山

目標(biāo)：

1、發(fā)展動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和奔跑能力。

2、練習(xí)單足戰(zhàn)立。

規(guī)則：

1、音樂(lè)響時(shí)，"小動(dòng)物"可在"樹(shù)林"里自由玩（跳膠圈、繞過(guò)線芯跑），音樂(lè)一停，所有"小動(dòng)物"必須跳進(jìn)膠圈里，單足站立，如果掉下來(lái)就會(huì)給老虎捉去。

2、老虎不能捉單足站在膠圈里的"小動(dòng)物"。

指導(dǎo)：

1、跳膠圈時(shí)必須兩腳并立起跳。

2、單足站立時(shí)雙手可側(cè)平舉以延長(zhǎng)站立時(shí)間。

環(huán)境材料：

膠圈20個(gè)線芯16個(gè)小動(dòng)物頭飾20個(gè)老虎頭飾1個(gè)

二、母雞下蛋

目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳夾球行走和繞過(guò)障礙物走。

2、體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動(dòng)作。

2、幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3、分組比賽：幼兒學(xué)習(xí)母ji夾著球走過(guò)斜坡和繞過(guò)線圈行走，回來(lái)后就下蛋了（皮球），到下一名幼兒。看哪一組快。

指導(dǎo)：

水平一：鼓勵(lì)幼兒靈活地夾著球迅速行走和繞過(guò)障礙物走。水平二：引導(dǎo)幼兒用大腿內(nèi)側(cè)把球夾緊行走。

環(huán)境材料：

線圈12個(gè)、皮球4個(gè)、木板3塊，籮4個(gè)

三、孫悟空與孩兒們

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒集體游戲的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力

3、啟發(fā)幼兒探索金箍棒的各種玩法

活動(dòng)準(zhǔn)備：猴子頭飾、平衡木、紙棒、塑料磚塊、音樂(lè)、鐵圈、紙箱。

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身活動(dòng)(聽(tīng)音樂(lè)，跟老師一起學(xué)猴子游戲。)

2、引題，取金箍棒

A、幼兒取金箍棒，然后嘗試怎么玩。

B、教師與孩子一起嘗試怎么玩。

3、游戲

跨過(guò)小河——走過(guò)獨(dú)木橋——鉆山洞(幫孫悟空把經(jīng)書(shū)運(yùn)回來(lái))教師講規(guī)則，先示范幼兒在做。

4、安靜游戲

A、教師表演雜技，幼兒安靜

B、帶領(lǐng)幼兒模仿猴子跑跳一圈后離開(kāi)。

四、丟手絹

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的應(yīng)變反應(yīng)能力；

2、促進(jìn)幼兒身體基本動(dòng)作的發(fā)展，提高大肌肉的運(yùn)動(dòng)機(jī)能。

3：體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣‘使幼兒保持著身心愉悅的精神狀態(tài)，對(duì)幼兒形成樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上的性格具有積極的意義。

4、鍛煉孩子的應(yīng)變能力，身體的靈活性和在公共場(chǎng)合的表現(xiàn)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小手絹一塊2、空曠場(chǎng)地

多人游戲。開(kāi)始前，推選出一個(gè)丟手絹的人，其余的人圍成一個(gè)大圓圈坐下。游戲開(kāi)始，大家一起唱歌，“丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他?？禳c(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他。”被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走。

在歌謠唱完之前，丟手絹的人要不知不覺(jué)地將手絹丟在其中一人的身后。被丟了手絹的人要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，然后迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹人的位置時(shí)蹲下，如被抓住，則要表演一個(gè)節(jié)目。如果被丟手絹的人在歌謠唱完后仍未發(fā)現(xiàn)身后的手絹，而讓丟手絹的人轉(zhuǎn)了一圈后抓住的，就要做下一輪丟手絹的人，他的位置則由剛才丟手絹的人代替。

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親子游戲四則

親子游戲四則

聰明寶寶的視覺(jué)能力一定很強(qiáng)，通過(guò)眼睛的觀察，他們獲得了大量的信息，刺激大腦的發(fā)育。敏銳的視覺(jué)能力需要科學(xué)地訓(xùn)練和培養(yǎng)，一些小游戲就是媽媽們不錯(cuò)的幫手。

一、認(rèn)識(shí)白與黑

目的：以黑白這兩種對(duì)比強(qiáng)烈的色彩刺激寶寶，提升寶寶的視覺(jué)和關(guān)注能力。

方法：任何黑白分明的物品都可以用來(lái)做這個(gè)游戲的道具，比如，媽媽可以把圍棋棋子分成黑白兩堆，或者將棋子擺成一個(gè)個(gè)黑白相間的方陣，讓寶寶觀察20-30秒鐘，也允許他用手抓棋子玩兒，每天幾次；三五天后再把兩種顏色的棋子混在一起，展示在寶寶面前。

準(zhǔn)備一塊黑白條或黑白格布，一次次地在寶寶面前展開(kāi)、合攏，也能完成這個(gè)游戲。

二、眼睛跟著玩具走

目的：用鮮艷的物品吸引寶寶的視線，使他們更快地注意目標(biāo)，并能以目光追隨目標(biāo)。

方法：5個(gè)月左右的寶貝對(duì)色彩比較敏感了。媽媽拿一些色彩鮮艷的玩具，放在距寶寶60-70厘米的地方，讓他看見(jiàn)并對(duì)玩具產(chǎn)生興趣；然后，媽媽水平、垂直移動(dòng)玩具，也可搖晃玩具或使玩具做圓圈形轉(zhuǎn)動(dòng)。仔細(xì)觀察寶寶的目光怎樣跟隨玩具移動(dòng)、搖晃或轉(zhuǎn)動(dòng)。如果寶寶的眼睛跟不上目標(biāo)物，速度就要放慢，晃動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)幅度相應(yīng)縮小。

三、看看能不能接住它

目的：仔細(xì)觀察物體飄落，訓(xùn)練寶寶眼睛追隨物體的能力和注意力。

方法：抱著寶寶坐或媽媽寶寶席地而坐，媽媽把小絲巾、小手絹、氣球等輕飄飄的東西拋向高處，母子的目光隨著這些東西的上升而將視線“提升”、隨著它們的向下飄落而下降；當(dāng)它們快要落到跟前時(shí)，讓寶寶伸手或張開(kāi)雙臂去接。而后，再扔出去，重復(fù)剛才的動(dòng)作。

四、身體真有趣

目的：通過(guò)指認(rèn)身體部位，鍛煉寶寶的觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力。

方法：抱著寶貝，讓他坐在媽媽的膝蓋上、與媽媽面對(duì)面。觸摸他臉上不同的部位，如輕輕撫摸他的鼻子，告訴他“這是你的鼻子”，最好重復(fù)多次；然后問(wèn)：“媽媽的鼻子在哪兒？”抓著他的小手、放在媽媽的鼻子上，說(shuō)：“在這呢?！闭者@樣，媽媽可以同寶寶一起做“眼睛在哪兒”、“眉毛在哪兒”、“耳朵在哪兒”、“嘴巴在那兒”等游戲。

家庭教育游戲四則

家庭教育游戲四則

1、拼圖游戲

材料：把一幅圖任意剪成若干塊，平均分給爸爸、媽媽和孩子（各種圖均可）。

玩法：以手心手背的游戲決定誰(shuí)出第一張圖。優(yōu)勝任意抽出一張圖，擺在桌子中間，然后按順序把手里的圖拼上去。如果拼不上就換下一個(gè)人來(lái)拼。如先出圖的是孩子，那么接下來(lái)就由父親拼；如果父親拼不上去就讓母親來(lái)拼；母親拼不出，再由孩子來(lái)拼。這樣輪流進(jìn)行，直至拼成一幅完整的圖。誰(shuí)先拼完手里的圖就算贏。拼好后，讓幼兒認(rèn)識(shí)圖上有什么及此圖由幾塊小圖拼完。

2、對(duì)著干

玩法：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶及幼兒組成一支“特別行動(dòng)隊(duì)”，選舉一人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，發(fā)口令。其余家庭成員排成隊(duì)，聽(tīng)口令。隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出什么口令，隊(duì)員就要對(duì)著干，否則就要被罰下場(chǎng)。如口令是向左，成員就要做向右的動(dòng)作。以此類推，誰(shuí)最后被留在場(chǎng)內(nèi)，誰(shuí)即為勝者。

3、找伙伴

材料：幼兒常見(jiàn)和常用的東西若干。

玩法：成人說(shuō)出一種物品的名稱，讓幼兒說(shuō)出和這些物品相配的東西及相關(guān)、相似的東西。要充分發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵(lì)其獨(dú)立思考，給這些物品找“伙伴”，越多越好。如：成人提出“鉛筆”，幼兒可回答：“橡皮，紙、文具盒、、、、、、”直至說(shuō)不出為止。

4、斗嘴

玩法：選爸爸或媽媽當(dāng)裁判，將游戲者分成參賽的雙方，然后由裁判出題讓雙方選手回答，答案比較恰當(dāng)?shù)囊环降梅?，輸?shù)囊环絼t繼續(xù)排選手參賽。如參賽的雙方只是兩人，則各記分，再比分?jǐn)?shù)高低即可。

如裁判問(wèn)：“什么事情最可怕？”甲方回答：“地震”。乙方回答：“核武器大爆炸”。由于乙方所回答的事情更為可怕，所以乙方得分，然后再換下一題繼續(xù)進(jìn)行。

如果兩方的答案不相上下，就重新出題?；卮饡r(shí)考慮的時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，可在游戲開(kāi)始前規(guī)定時(shí)間。

幼兒親子游戲四則

幼兒親子游戲四則

1、游戲名稱：《毛毛蟲(chóng)》(分四組)

準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長(zhǎng)坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲(chóng)，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲(chóng)最先到達(dá)目的地。

2、游戲名稱：《小車快跑》(分四組)

準(zhǔn)備：大紙箱若干。

玩法：家長(zhǎng)和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。

3、游戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)

準(zhǔn)備：已用過(guò)的米袋

玩法：家長(zhǎng)將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。

4、游戲名稱：《親子二人行》

準(zhǔn)備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來(lái)放好

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長(zhǎng)接著走，幼兒與家長(zhǎng)必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

小班親子活動(dòng)四則

鉆山洞

游戲目標(biāo)：1，訓(xùn)練觸覺(jué)和四肢著地爬行的能力。2.訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)和提高辨別聲源的能力。

游戲準(zhǔn)備：山洞玩具

游戲方法：

1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過(guò)來(lái)。

2，根據(jù)幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過(guò)，或在另一頭逗引幼兒爬過(guò)來(lái)。

拾豆豆

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動(dòng)作和手、眼協(xié)調(diào)能力，有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展。

準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙帶）

方法：

教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和必要的幫助。

注意：孩子撿豆豆時(shí)，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

水果大餐

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)共同操作的興趣。

2、初步嘗試使用固體膠。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、水果花籃圖人手一張

2、各種水果造型圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示漂亮的水果花籃引題

2、演示使用固體膠

3、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果花籃。

4、展示作品，分發(fā)獎(jiǎng)品。

兔子跳圈

目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長(zhǎng)，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。

準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)

玩法：1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點(diǎn)。

2、在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開(kāi)圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長(zhǎng)在“家”等待寶寶。

3、、幼兒與家長(zhǎng)合作，每組兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

主題：大大小小班級(jí)：小班備課人：劉云霞龐興榮使用人：

活動(dòng)課題我會(huì)變時(shí)間活動(dòng)目標(biāo)1、會(huì)按順序看圖書(shū)，感受故事中“變”帶來(lái)的快樂(lè)。2、展開(kāi)想象，嘗試用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)自己變大或變小的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備1、《我變小了》故事掛圖，幼兒圖書(shū)活動(dòng)流程1、孩子們想一想怎樣就能讓你變小了，孩子們說(shuō)一說(shuō)，請(qǐng)你們把自己變小了。2、你把自己變小了會(huì)發(fā)生什么是呢？讓幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)。3、看圖書(shū)，根據(jù)圖片猜故事情節(jié)。4、出事掛圖，講故事《我變小了》，幫助幼兒理解故事情節(jié)：（1）想想并說(shuō)一說(shuō)主人公變小后會(huì)發(fā)生什么事，體驗(yàn)主人公變化后的愉快感覺(jué)。（2）想一想：小主人公變小了，為什么感覺(jué)很好？5、教師講故事，幼兒看圖書(shū)，理解圖畫(huà)書(shū)中文字和圖畫(huà)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。6、想象并用故事中語(yǔ)言講述：“有一天我夢(mèng)見(jiàn)我變小了、、、、、、”說(shuō)出自己變小的種種趣事。（引導(dǎo)幼兒大膽想象大膽說(shuō)）活動(dòng)反思

中班游戲5則

中班游戲5則游戲一：做相反的動(dòng)作目標(biāo)：發(fā)展快速反應(yīng)能力和逆向思維能力。玩法：游戲開(kāi)始，教師發(fā)出某一指令，幼兒就馬上做出相反的動(dòng)作。如：教師說(shuō)“睜開(kāi)眼睛”，幼兒就閉上眼睛；教師說(shuō)“蹲下”，幼兒就站起。教師在提問(wèn)時(shí)要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物，提問(wèn)時(shí)要由易到難、由慢到快。游戲二：一槍打四個(gè)目標(biāo)：鍛煉幼兒手部動(dòng)作的靈活性，提高快速反應(yīng)能力。玩法：游戲開(kāi)始，幼兒左手當(dāng)槍，教師說(shuō)：“一槍打四個(gè)”，幼兒趕快用右手伸出四個(gè)手指，兩手相對(duì)。教師繼續(xù)說(shuō)：“一槍打二個(gè)、一槍打五個(gè)……”幼兒聽(tīng)指令做動(dòng)作。左右手輪換當(dāng)槍，教師說(shuō)的速度由慢到快。游戲三：金蘋(píng)果，銀蘋(píng)果目標(biāo)：發(fā)展幼兒注意力和快速反應(yīng)能力。玩法：兩名幼兒相對(duì)而坐，都把手放在后面。大家一起邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作，“金蘋(píng)果，銀蘋(píng)果，上上，下下，左左，右右，前前，后后，骨碌骨碌錘?！蹦畹阶詈笠粋€(gè)字時(shí)，就把右手伸出來(lái)，玩“石頭剪刀布”的游戲。游戲四：接反話玩法：1、教師出示任意一組圖片，如“小豬是胖的，猴子是……”2、幼兒立即接“猴子是廋的”。3、教師再次任意出示一組圖片，向幼兒提問(wèn)，如此反復(fù)游戲。如冬天天氣冷，夏天天氣；頭發(fā)黑，皮膚白；蘋(píng)果大，葡萄小等。4、幼兒回答時(shí)要有一定的速度，并按上句的句式來(lái)回答下句。5、教師在提問(wèn)時(shí)要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物。提問(wèn)時(shí)要由易到難。游戲五：穿針引線目的：訓(xùn)練幼兒觀察力、注意力。規(guī)則：只能用一只手拿住東西。材料：線，穿小孔的紙板。準(zhǔn)備：幼兒兩人一組（最好一男一女），分若干組。玩法：1、同組的幼兒一人拿紙板，一人拿線。2、拿紙板的站成一行，拿線的站成一行，間隔30厘米。3、拿板的人盡量不要?jiǎng)樱屇镁€的人能順利將線穿過(guò)針孔。4、誰(shuí)先穿過(guò)誰(shuí)優(yōu)勝。

中班親子游戲三則

中班親子游戲三則

戶外游戲一、捉影子

場(chǎng)地：操場(chǎng)、公園、路邊、草坪

說(shuō)明：此游戲以先踩到他人的影子為勝。首先，讓您的孩子找到自己的影子，再讓他轉(zhuǎn)身，向四周走動(dòng)或跑動(dòng)，看看影子發(fā)生了什么變化。讓孩子追影子——再擺脫影子。玩“捉影子”游戲時(shí)，捉影子的人必須想辦法踩到另一個(gè)人的影子。這樣，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。

戶外游戲二、樹(shù)皮特寫(xiě)鏡頭

材料：放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆

說(shuō)明：帶孩子去觀察住所附近的各種樹(shù)，仔細(xì)用放大鏡觀察樹(shù)皮的紋路。讓孩子閉上眼睛，用手去摸不同樹(shù)的紋理，并用語(yǔ)言描述出來(lái)。

用紙將樹(shù)皮的紋路摹印下來(lái)：將紙貼緊樹(shù)皮，用蠟筆摹印下樹(shù)皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹(shù)皮，比較它們的紋理。注意不要將樹(shù)皮剝下，以免將樹(shù)木無(wú)保護(hù)的內(nèi)層組織暴露在空氣中，影響樹(shù)的生長(zhǎng)。

戶外游戲三、捉蟲(chóng)子旅行

材料：帶蓋的干凈小罐、鑷子、夾子、手套

說(shuō)明：領(lǐng)孩子去公園或樹(shù)林里，帶上小罐子、鑷子、夾子等工具，一邊走一邊找蟲(chóng)子(尤其是在石頭底下，如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等)。用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起，放入帶蓋的罐中。教孩子認(rèn)識(shí)那些能叮咬或蜇人的昆蟲(chóng)，并幫助孩子識(shí)別無(wú)害的昆蟲(chóng)。

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