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中班游戲活動教案《青蛙捉害蟲》

發(fā)布時間:2020-09-16

青蛙幼兒園教案。

教學經(jīng)驗、教學技能等方面的原因對教學游戲化的實施影響巨大。幼兒園游戲有利于增強小朋友的自律性,明白合作的重要性。教師要注重幼兒園戶外游戲場地和室內活動區(qū)的創(chuàng)設。有哪些優(yōu)秀的幼兒園游戲值得借鑒呢?小編經(jīng)過搜集和處理,為您提供中班游戲活動教案《青蛙捉害蟲》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

活動目標:

1、讓幼兒練習雙腳連續(xù)向前跳。

2、讓幼兒樂意參加體育游戲。

活動準備:Yjs21.CoM

1、幼兒每人青蛙胸飾一個(紙折),紙做青蟲若干。

2、磁帶、錄音機。

活動過程:

一、開始部分。師:今天天氣多好??!小青蛙愿意跟媽媽到外面曬太陽嗎?好,走羅……聽,多么好聽的音樂,小青蛙跟媽媽隨著音樂來活動一下好不好?幼兒和老師一起做操(音樂"七色光"上肢、下蹲、擴胸、體轉、腹背、跳躍、整理)

二、基本部分。

1、師:??!真舒服,以后媽媽常帶你們鍛煉身體,高興嗎?時間、師:小青蛙,你們現(xiàn)在已經(jīng)長大了,那么咱們青蛙有一個本領,誰來告訴我咱們青蛙會干什么?(捉害蟲)那怎么捉,大家學一學?(幼兒自由練習)。師:誰來給大家表演一下?(幼兒個別示范)

2、師:奧,咱們青蛙在學捉害蟲的時候,有的小青蛙只往高處跳,大家想一想,害蟲是會跑的,如果你不向前跳,能捉到害蟲嗎?只有跳得遠遠的,連著跳得快快的,才能捉到害蟲,小青蛙現(xiàn)在跟著媽媽來跳。老師講解動作要領:雙腳并攏,腿稍弓,腳后跟抬起,腳掌用力蹬地,然后向前連續(xù)跳,注意落地要輕。幼兒跟老師練習正確的連續(xù)跳。

3、師:小青蛙都跳累了,那邊有個大池塘,小青蛙跟著媽媽跳到池塘里,每只青蛙找一片荷葉站到上面休息一會兒。(幼兒連續(xù)跳到池塘的荷葉上)師;小青蛙邊休息邊跟媽媽說:池塘有只小青蛙,圓眼睛寬嘴巴,岸上住水里劃,唱起歌來呱呱呱。

三、游戲"捉害蟲"。

師:小青蛙真能干,今天都學會了一個本領,能夠連續(xù)跳得遠遠的、快快的。剛才,媽媽接到一個通知:咱們周圍莊稼地里有許多大青蟲,農(nóng)民伯伯請咱們去幫忙,把大青蟲消滅掉,小青蛙愿意嗎?在行動之前,媽媽有個要求,咱們青蛙小,每只青蛙只能捉一條青蟲,把捉到的青蟲放在籃子里,然后跳回到自己的荷葉上,我看哪只青蛙最聽媽媽的話,好,小青蛙瞪大眼睛,看一看哪里有青蟲,出發(fā)?。ǖ诙橛螒颍煟簞偛牛胶οx的時候,我發(fā)現(xiàn)有的青蛙沒有按媽媽教你們的方法去捉(第三遍游戲,糾正個別幼兒錯誤)師:小青蛙看一看,還有沒有害蟲,這次把它們全部消滅光!

四、結束部分。

師:小青蛙今天真能干,表現(xiàn)得真棒,把害蟲消滅掉了,保護了莊稼,我代表農(nóng)民伯伯謝謝你們,小青蛙今天都一定累了,來,都到媽媽跟前來,吆,這只青蛙的小臉都累紅了,這只青蛙的頭上、背上都出汗了,現(xiàn)在小青蛙劃著水,吹著泡泡,跟著媽媽回家休息休息。

幼兒跟著老師做放松動作,青蛙劃水、吹泡跑、回家休息。

Yjs21.coM更多幼兒園游戲延伸讀

幼兒中班游戲活動教案《小青蛙捉害蟲》


【活動目標】

1、樂于參與游戲,在游戲中增強自信心。

2、靈活的運用單、雙腳交替蹦跳的方法進行游戲,并遵守游戲規(guī)則。

【活動準備】

物質準備:荷葉若干,小青蛙頭飾每人一個,一段活潑的音樂,若干小害蟲,一個小筐子。

環(huán)境準備:用荷葉布置一個小池塘,一塊田地。

【活動過程】

一、熱身運動

師:小朋友們都變成小青蛙了,真開心!跟著青蛙媽媽一起跳跳舞吧。

二、游戲:小青蛙捉害蟲

(一)第一次游戲:簡單的游戲場地

1、情境導入游戲。

師:農(nóng)民伯伯打來電話,說他的田地里發(fā)現(xiàn)了許多害蟲,想請小青蛙們幫他去捉害蟲,你們愿意么?要想去農(nóng)民伯伯的田地里,要經(jīng)過一片荷塘,讓我們一起去看看吧。

2、觀察游戲場地(荷塘)

師:荷塘上有什么?(荷葉)荷葉有什么不一樣呢?(兩個在一起的荷葉,單個荷葉)

3、介紹游戲規(guī)則

師:等會小青蛙經(jīng)過這片荷塘的時候,碰見兩個在一起的荷葉要雙腳跳過去,(教.案.出自:)單個荷葉的要單腳跳過去,要不荷葉承受不了你的重量,你就掉進荷塘里,不能去幫農(nóng)民伯伯捉害蟲了。知道了么?

4、請一名幼兒與教師共同示范游戲,讓幼兒了解游戲的方法及規(guī)則。

5、全體幼兒游戲

6、小結游戲情況

(二)第二次游戲:復雜的游戲場地

1、再次觀察游戲場地,強調游戲規(guī)則

師:①小青蛙們,你們可真能干,把害蟲都捉走了。那邊的農(nóng)民伯伯也打電話來了,他們那也發(fā)現(xiàn)了害蟲,讓我們去幫幫他們吧。讓我們再從荷塘過去吧。

②剛才一陣風吹過,荷塘里的荷葉改變位置了,你們能過去么?要記住兩個在一起的荷葉要雙腳跳過去,單個荷葉的要單腳跳過去,要不就掉進荷塘里了。

2、幼兒游戲

3、小結游戲情況

(三)第三次游戲:競賽

1、介紹游戲規(guī)則

青蛙寶寶們捉了許多的害蟲,真能干!媽媽想看看是哪個青蛙隊是捉害蟲的速度快,請你們分成紅、藍孩兩隊,媽媽發(fā)出口令后就可以到對面的田地里去捉害蟲,媽媽說結束以后,那組捉的蟲多,哪組獲勝。

2、幼兒游戲

三、放松身體,結束活動

師:小青蛙們可真棒,害蟲都捉完了。我們也累了。放松一下,跟著媽媽回家吧。

游戲活動小青蛙捉害蟲


游戲活動小青蛙捉害蟲教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,練習雙腳向前行進跳,練習單雙腳交替跳,保持身體的協(xié)調能力,適合幼兒園老師們上游戲活動課,快來看看小青蛙捉害蟲教案吧?;顒幽繕耍?

1、練習雙腳向前行進跳。

2、練習單雙腳交替跳,保持身體的協(xié)調能力。

3、體驗一起游戲的樂趣。

4、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

活動準備:

自制荷葉若干(上面貼有腳?。∏嗤茴^飾若干、平衡木、害蟲小圖片。

活動過程:

一、開始部分

老師扮青蛙媽 媽,幼兒扮小青蛙。

師:寶寶們,今天天氣真好,我們先來活動活動身體。

老師邊念兒歌邊帶領幼兒做操:早上空氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,扭扭屁股,扭扭屁股,天天鍛煉身體好。  

二、基本部分

1、師:我們小青蛙有一個跳的本領,你們先給媽 媽看看。(幼兒自由練習跳)

2、老師示范雙腳行進向前跳。(要求雙腳屈膝,屁股半蹲,輕巧)

3、單腳跳(幼兒自由練習)

4、單、雙腳交替跳。

跳法同上,只是在交替的時候要注意保持身體的平衡。  

三、游戲《小青蛙捉害蟲》

1、交代游戲名稱和玩法

師:農(nóng)民伯伯打來電話,說稻田里面發(fā)現(xiàn)許多害蟲,讓我們幫助去消來害蟲,小青蛙們要一個跟著一個跳和走,不要掉隊和迷路。

2、師:小青蛙在河邊發(fā)現(xiàn)許多荷葉,請你們來想一想,有的荷葉上有兩個腳印,有的只有一個腳印,我們該怎么辦呢?

師:哦,小青蛙都知道了該怎么辦,一個腳印的地方代表單腳跳,兩個腳印的地方用雙腳跳,那我們一起出發(fā)吧。

3、跳到田里捉害蟲,

四、結束部分

師:哎呀,天空黑乎乎的,快下雨了,我們回家吧。

帶領幼兒原路返回,走到小河邊時老師說:“下雨了,怎么辦呢?”(一起想辦法)撐著荷葉傘回家吧!

活動反思:

這是一個體育游戲活動,活動的目的是使幼兒學習、掌握青蛙跳的姿勢,發(fā)展幼兒的跳躍能力,并在游戲中體驗快樂。小班幼兒對模仿動物比較感興趣,幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙對幼兒來說比較新穎,可以充分的調動幼兒的興趣,在選材方面比較適合小班幼兒年齡發(fā)展特點。

活動前我準備了大荷葉和“害蟲”。在準備部分,我扮演青蛙媽 媽來找我的蝌蚪寶寶,帶領寶寶做手部、腰部和腿部的運動,寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準備活動是為內容服務的,我設計的準備環(huán)節(jié)與內容一致,這是比較好的;但也有不足之處,青蛙喜歡蹲跳,如果加上了蹲跳動作,準備活動可以更好。

基本過程我主要設計了小青蛙練本領,我先帶領幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲,請幼兒學習捉害蟲的方法,幼兒學的非常認真,積極性很高,幼兒存在個體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個別幼兒進行指導?;顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點,發(fā)展了孩子的協(xié)調能力,齊心合力消滅害蟲的團結協(xié)作的精神。

通過這次體育活動,孩子們感受到了快樂,在快樂中學到了知識,鍛煉了身體,掌握了技能。

本節(jié)課始終貫穿于游戲中,使活動生活化,便于孩子接受,避免了枯燥乏味,把體育活動變成了孩子們喜歡的活動。

不足:

1、過平衡橋時教師沒有示范,幼兒比較三隨意。

2、語言不夠童趣化。

3、害蟲貼的太高了,幼兒很難捉到,應該降低高度

游戲小青蛙捉害蟲


游戲小青蛙捉害蟲教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,練習雙腳向前行進跳,練習單雙腳交替跳,保持身體的協(xié)調能力,適合幼兒園老師們上游戲活動課,快來看看小青蛙捉害蟲教案吧?;顒幽繕耍?/p>

1、練習雙腳向前行進跳。

2、練習單雙腳交替跳,保持身體的協(xié)調能力。

3、體驗一起游戲的樂趣。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

活動準備:

自制荷葉若干(上面貼有腳印),小青蛙頭飾若干、平衡木、害蟲小圖片。

活動過程:

一、開始部分

老師扮青蛙媽 媽,幼兒扮小青蛙。

師:寶寶們,今天天氣真好,我們先來活動活動身體。

老師邊念兒歌邊帶領幼兒做操:早上空氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,扭扭屁股,扭扭屁股,天天鍛煉身體好。

二、基本部分

1、師:我們小青蛙有一個跳的本領,你們先給媽 媽看看。(幼兒自由練習跳)

2、老師示范雙腳行進向前跳。(要求雙腳屈膝,屁股半蹲,輕巧)

3、單腳跳(幼兒自由練習)

4、單、雙腳交替跳。

跳法同上,只是在交替的時候要注意保持身體的平衡。

三、游戲《小青蛙捉害蟲》

1、交代游戲名稱和玩法

師:農(nóng)民伯伯打來電話,說稻田里面發(fā)現(xiàn)許多害蟲,讓我們幫助去消來害蟲,小青蛙們要一個跟著一個跳和走,不要掉隊和迷路。

2、師:小青蛙在河邊發(fā)現(xiàn)許多荷葉,請你們來想一想,有的荷葉上有兩個腳印,有的只有一個腳印,我們該怎么辦呢?

師:哦,小青蛙都知道了該怎么辦,一個腳印的地方代表單腳跳,兩個腳印的地方用雙腳跳,那我們一起出發(fā)吧。

3、跳到田里捉害蟲,

四、結束部分

師:哎呀,天空黑乎乎的,快下雨了,我們回家吧。

帶領幼兒原路返回,走到小河邊時老師說:“下雨了,怎么辦呢?”(一起想辦法)撐著荷葉傘回家吧!

活動反思:

這是一個體育游戲活動,活動的目的是使幼兒學習、掌握青蛙跳的姿勢,發(fā)展幼兒的跳躍能力,并在游戲中體驗快樂。小班幼兒對模仿動物比較感興趣,幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙對幼兒來說比較新穎,可以充分的調動幼兒的興趣,在選材方面比較適合小班幼兒年齡發(fā)展特點。

活動前我準備了大荷葉和“害蟲”。在準備部分,我扮演青蛙媽 媽來找我的蝌蚪寶寶,帶領寶寶做手部、腰部和腿部的運動,寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準備活動是為內容服務的,我設計的準備環(huán)節(jié)與內容一致,這是比較好的;但也有不足之處,青蛙喜歡蹲跳,如果加上了蹲跳動作,準備活動可以更好。

基本過程我主要設計了小青蛙練本領,我先帶領幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲,請幼兒學習捉害蟲的方法,幼兒學的非常認真,積極性很高,幼兒存在個體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個別幼兒進行指導?;顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點,發(fā)展了孩子的協(xié)調能力,齊心合力消滅害蟲的團結協(xié)作的精神。

通過這次體育活動,孩子們感受到了快樂,在快樂中學到了知識,鍛煉了身體,掌握了技能。

本節(jié)課始終貫穿于游戲中,使活動生活化,便于孩子接受,避免了枯燥乏味,把體育活動變成了孩子們喜歡的活動。

不足之處:

1、過平衡橋時教師沒有示范,幼兒比較三隨意。

2、語言不夠童趣化。

3、害蟲貼的太高了,幼兒很難捉到,應該降低高度,

中班游戲活動教案《游戲老鷹捉小雞》


活動目標:

1、練習走、跑、跳、鉆等動作,發(fā)展幼兒的身體素質。

2、提高幼兒的反應能力和身體的躲避能力

活動準備:雞媽媽頭飾一個、雞寶寶頭飾7個、老鷹頭飾一個

適合班級:中班

活動過程:

1、教師和幼兒一起來到橡膠地面游戲,避免幼兒摔傷。

2、教師介紹游戲規(guī)則及玩法:一個人當老鷹,一個人當雞媽媽,其余幼兒在雞媽媽后面當小雞了。

師:小雞們貓著腰,抬著頭,聽著或者看著雞媽媽的指揮,左右移動,防止老鷹捕捉住后面的那些小雞仔。

3、幼兒分組進行游戲,一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹,一名幼兒扮演雞媽媽,其他幼兒6-7名做小雞。提醒幼兒注意安全,跑的時候看著前面,不要碰到其他小朋友或摔倒。

4、老鷹一旦突破了雞媽媽的防線,抓住了最后面的小雞,依次把所有小雞抓住,就算是老鷹為贏,然后幼兒開始重新選出老鷹和雞媽媽,重新開始。

活動新玩法:

增加"救小雞"的活動,雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺的時候救出被抓的小雞。玩法:老鷹每天都要睡午覺,小朋友一起數(shù)數(shù)1-10(或者1-20,可以鍛煉幼兒的數(shù)學思維能力),老鷹就會醒了,小朋友要在數(shù)完數(shù)之前把小雞救出來。

中班游戲活動教案《老鷹捉小雞》


活動目標:

1、學習用眼睛觀察同伴運用左右側滑步的躲閃方法玩老鷹捉小雞的游戲。

2、在游戲中能遵守規(guī)則,學會保護自己。

3、有勇于挑戰(zhàn)、 不怕困難的精神,體驗共同合作游戲的快樂。

活動準備:

經(jīng)驗準備:初步知道老鷹捉小雞的玩法

物質準備:老鷹頭飾、小蟲、 錄音磁帶、音樂

活動過程:

一、熱身運動

二、角色扮演導入,引發(fā)興趣。

(1)出示老鷹頭飾,引出游戲。

教師:"小朋友們看誰來了?今天我們來玩一個 "老鷹捉小雞"的游戲。怎么玩?"

(2)介紹游戲規(guī)則

教師:"我們三個人一組玩這個游戲,一個做雞媽媽,一個做雞寶寶,還有一個做老鷹,雞媽媽要保護好雞寶寶,雞寶寶要抓緊雞媽媽。"

請一組幼兒進行示范小雞怎么抓緊雞媽媽的。

2、幼兒分組游戲,引導雞媽媽要保護好小雞,雞寶寶要拉緊雞媽媽。

(1)幼兒自由組合,三人一組進行游戲。

(2)集體交流。

教師:"剛才你當雞媽媽的時候是怎么保護小雞的?"

幼兒示范,教師引導幼兒觀察雞媽媽是怎樣保護小雞的。

(3)師幼共同小結:雞媽媽要張開雙臂,保護后面的小雞,小雞要拉緊媽媽的衣服,媽媽往哪邊跑,小雞就要往哪邊跑。眼睛還要看著前面的老鷹和老鷹往相同的地方跑。

3、分組練習,引導幼兒用側滑步的方法躲避老鷹。

(1)師幼共同練習側滑步

師:"用我們剛才學會的好辦法再去三人一組,試一試,看看雞媽媽能不能保護好小雞?"

(2)幼兒再次游戲一次,引導幼兒在游戲中眼睛觀察老鷹移動的方向。

(3)幼兒交流捉住小雞的好辦法。

師:"雞媽媽都掌握了好本領,那我們老鷹有什么好辦法能夠快速的抓到小雞呢?"

引導幼兒相互交流

(4)5人一組進行游戲,鼓勵老鷹想辦法捉住小雞。

三、活動結束

1、評價:表揚在活動中動腦筋想辦法的幼兒。

2、放松活動:聽音樂整理,重點進行腿部放松

大一班《老鷹捉小雞》健康躲閃活動小結

本周我們進行了躲閃健康活動《老鷹捉小雞》,小朋友都十分感興趣。在之前的體育游戲中,小朋友們已經(jīng)有了躲和閃的體育技能,他們已經(jīng)知道如何躲和閃。這次我們主要體現(xiàn)在游戲進行時,小朋友必須用一切方法控制自己身體各部分躲閃老鷹的侵犯,能夠利用左右側滑步躲閃老鷹,必須緊緊的跟在雞媽媽身后,還要防止老鷹在身后來捉你等。還有,在之前的體育游戲《大灰狼來了》,在鄭老師的帶動下,小朋友玩得不亦樂乎,他們能夠根據(jù)師的要求積極的躲閃保護自己,如:,小朋友必須用下蹲、跳起、擰轉身體等動作躲過大灰狼的襲擊;躲閃到安全的地方。這對提高我們班小朋友身體控制能力起到了很大的作用。

游戲結束后,我們老師還組織幼兒進行談話,讓他們談談在這兩次游戲中的感受,讓小朋友知道在體驗游戲快樂的同時也學會了一些自我保護的相關知識。讓小朋友知道,如遇到壞人或者危險物時我們應該如何躲閃,如何更好的保護自己,加強了孩子們的自我保護意識。

在今后的教學中,我們將繼續(xù)加強健康安全教育,讓小朋友了解更多的健康安全知識,更好的保護自己。

中班游戲活動教案反思《捉小魚》


【活動目標】

1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調能力。

2、訓練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力。

3、體驗師生共同活動的快樂,激發(fā)幼兒共同學習的愿望,提高活動的能力。

【教學重難點】

能準確快速的抓到魚,在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友,只能碰到夾子。

【活動準備】

1、教師提前布置活動的場所,小貓的頭飾,小魚卡片。

2、幾十個夾子。

【活動過程】

一、導入。

1、教師出示準備好的小貓頭飾,問:小朋友們,這是什么啊?(小貓)

2、"有誰知道小貓最喜歡吃什么?"(魚)

3、"那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧,好不好?"

二、基本環(huán)節(jié)。

(一)小貓捉魚。

1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾,并扮演貓媽媽的角色。

2、貓媽媽找寶寶了:喵喵喵,孩子們,你們在哪里啊?小貓聽到了就回答:喵喵喵,媽媽我們在這里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個地方有很多的魚,我們趕緊去捉吧,好嗎?"教師帶領幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域,讓小貓去把魚兒捉回來,放到老師提前準備好的盆子里,看是捕魚能手,捉的魚最多。

3、幼兒開始自由的捉魚。

4、"寶貝們,真棒這么快就把小魚捉完了,可剛剛我們捉的魚都不會游,下面我們就去會游的魚好嗎?"

(二)捉"活"魚

1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則:在地上圈定一個區(qū)域,選幾個孩子當魚,在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗;其他幼兒當漁夫。游戲開始,魚兒可以跑出圈外,這時大家可以去追魚并設法取下衣服上的夾子,當魚兒回到圓圈里就不能去夾子了,直到"魚兒"身上的夾子取完游戲結束,取下夾子最多的就是勝利者。

2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚,其他幼兒開始捉魚活動。

3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子,不能碰到扮演小魚的幼兒。

4、評出勝利者給予表揚。

5、活動課變換角色反復進行。

三、活動總結

1、教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經(jīng)驗,并和其他幼兒交流。

2、教師小結活動內容、表揚、鼓勵幼兒。

四、延伸活動

在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求,以培養(yǎng)他們身體運動的各種能力。

【教學反思】

本次活動主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調能力,訓練了他們的協(xié)作能力和身體的平衡能力。但在捉活魚的環(huán)節(jié)當中,好多小朋友都不能準確的捉住夾子,更別說不碰到扮演小魚的幼兒,有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時對孩子們身體的協(xié)調性訓練的太少了,一直與他們在玩捉魚游戲的時候沒那么順利。在以后的教學活動中,我一定要對孩子們多做這方面的練習,以提高他們身體運動的各種能力。

中班游戲活動教案:老鷹捉小雞教案


中班游戲活動老鷹捉小雞教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,在游戲中讓學生體會協(xié)調的作用,促進幼兒的靈活性和協(xié)調性發(fā)展,讓幼兒體會集體活動的快樂,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看老鷹捉小雞教案吧。

活動設計背景

今天天氣比較冷,讓孩子們玩老鷹捉小雞游戲。同時鍛煉學生的身體,也避免本班出現(xiàn)不合群的現(xiàn)象發(fā)生。

活動目標

1:在游戲中讓學生體會協(xié)調的作用,促進幼兒的靈活性和協(xié)調性發(fā)展。

2:讓幼兒體會集體活動的快樂。

3:在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4:讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5:通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

教學重點、難點

重點:幼兒的靈活性和協(xié)調性的鍛煉與培養(yǎng)。

難點:個別幼兒的參與性的培養(yǎng)與靈活性及協(xié)調性的鍛煉與培養(yǎng)。

活動準備

做老鷹的學生一名 其余做小雞學生數(shù)名 口哨一個

活動過程

1開始:

老師帶著孩子們入場地,帶領孩子們準備活動。

2:游戲

1)選出老鷹和雞媽媽

老師幫助其他幼兒歸位,注意做到要快和齊

2)老鷹開始攻擊,雞媽媽進行保護

老師吹口哨聲,提示幼兒向左還是向右,注意活動時的反應要靈活和協(xié)調,只有這樣才會發(fā)揮的更好

3)根據(jù)幼兒的要求,更換不同的老鷹和雞媽媽的扮演著

3:活動結束

教學反思

1在活動中鍛煉學生的身體,增強學生的體力,提高和促進幼兒的靈活性和協(xié)調性

2這個活動可以使大多數(shù)幼兒主動參與進來,個別學生的的注意還能調動幼兒的好奇,從而使活動更好的發(fā)展下去,不僅使幼兒的身心得到了鍛煉,也可以使平時不合群的幼兒主動的參與到活動中來,讓他們體會活動的快樂,從而孤僻的性格有所改變。

3 活動效果不錯,幼兒積極性很高,但由于動作過于簡單,活動后期個別幼兒出現(xiàn)了不滿的現(xiàn)象。

幼兒中班游戲活動教案《老鷹捉麻雀》


【活動目標】

1、通過游戲練習立定跳遠,發(fā)展跳躍能力。

2、嘗試根據(jù)自己的能力選擇不同難度的游戲活動,激發(fā)幼兒對游戲的興趣。

【活動準備】

1、音樂《小麻雀》,一個老鷹頭飾和一個麻雀頭飾;

2、場地準備:在一塊較大的水泥場地中畫上兩個同心的橢圓,大橢圓用紅色粉筆畫,小橢圓用綠色粉筆畫,在橢圓外環(huán)繞套圈,共30個套圈,作為“小麻雀”的家。

【活動過程】

一、引出游戲名稱:(教師將幼兒帶入場地中)

師:今天老師給小朋友們帶來了一位可愛的朋友來跟大家一起玩,(出示麻雀頭飾)小朋友們說這是什么呀(回答)

師:嗯,對啦,這就是我們可愛又很勇敢的小麻雀,小麻雀說我有很多本領,我會捉小蟲,我會飛,我還會從家里跳到外面,唉,小朋友們想不想學我的本領啊?(回答)

師:那么現(xiàn)在老師就請小朋友們來當勇敢的小麻雀,每一個小朋友都站到白色的圓圈中,一個圓圈中站一個小朋友,記住了哦,現(xiàn)在圓圈是小麻雀的家,我們要從家里跳到外面,先看老師跳一次(教師示范跳躍動作),現(xiàn)在小朋友們也來試一試,看哪個小朋友跳的最遠。

師:好,現(xiàn)在“小麻雀”們可以回自己的家了,嗯,小朋友們都非常棒,今天啊,不只有小麻雀來了,還有一個很厲害的朋友也來了,看(出示老鷹頭飾)(回答)

師:對啦,是老鷹,可是今天老鷹有點生氣了,他說你們這么晚才發(fā)現(xiàn)我,我生氣了,我要捉住你們,我要讓一些“小麻雀”不能玩游戲,唉,這下可怎么辦呀?好,待會兒老師告訴小朋友怎樣才能讓老鷹捉不住,做一個勇敢又快樂的玩游戲的小麻雀,誰最勇敢沒有被老鷹捉住,又玩的最開心,誰就能拿到老師手上勇敢的小麻雀,好嗎?嗯,那我們今天玩的游戲就叫老鷹捉麻雀。

二、教師講解:

師:那么現(xiàn)在老師來告訴小朋友怎么樣才能不讓老鷹捉住,小麻雀們聽仔細了哦,待會兒老師請王老師做我們的老鷹,老鷹會蹲在綠色的圈圈里面睡覺,然后老師會悄悄的告訴小朋友們:“老鷹睡著了?!比缓笥赂业男÷槿妇鸵獜募依锾鰜恚郊t色的圈圈里面玩,唉,如果小朋友很重的跳出來,會不會把老鷹吵醒?。浚ɑ卮穑?/p>

師:嗯,所以小麻雀們要悄悄的跳出來對不對啊?(回答)

師:好,但是老鷹睡飽了就會自己醒來的是不是,所以如果老鷹醒了小麻雀就要趕快跳回家,唉,老師問小朋友們,小麻雀會走路嗎?(回答)

師:那小麻雀會跑步嗎?(回答)

師:所以小麻雀們要跳回家,而且要很快的跳回自己的家,能不能去別的小麻雀家啊?(回答)

師:嗯,因為小麻雀的家太小了,只有一只小麻雀能進去是不是啊?(回答)

師:嗯,如果小朋友跳的不夠快被老鷹捉住了那么就不能玩了哦,因為老鷹說剛剛你沒發(fā)現(xiàn)我,就懲罰你不恩能玩游戲,知道了嗎?(回答)

師:一直玩到最后都還在玩的小朋友會得到最勇敢的小麻雀的獎勵

三、教師示范:

師:好,現(xiàn)在我請幾個表現(xiàn)最好的小朋友和我們的新老師一起示范給大家看,我看誰表現(xiàn)最好?

師:那么現(xiàn)在我請***來給大家示范,小朋友們看仔細了哦,好我請王老師來做我們的老鷹,被請到的小朋友做小麻雀,小麻雀們,老鷹睡著了……(示范進行一輪)

四、開始游戲:

所有小朋友做小麻雀,換一位老師做老鷹,游戲進行一次之后可以提醒幼兒,綠色的圈離老鷹更近,容易被老鷹捉到,但是我們是勇敢的小麻雀,不怕危險,讓幼兒嘗試更高難度的游戲內容,提高難度后游戲進行2次。

五、小結:教師對敢于嘗試的小朋友進行表揚。

六、結束部分。

做放松動作,抖抖腿、甩甩胳膊、點點頭。

中班民間游戲活動教案:老鷹捉小雞教案


中班民間游戲活動老鷹捉小雞教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動新玩法等內容,練習走、跑、跳、鉆等動作,發(fā)展幼兒的身體素質,提高幼兒的反應能力和身體的躲避能力,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看老鷹捉小雞教案吧。

活動目標:

1、練習走、跑、跳、鉆等動作,發(fā)展幼兒的身體素質。

2、提高幼兒的反應能力和身體的躲避能力。

3、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

4、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

活動準備:

雞媽媽頭飾一個、 雞寶寶頭飾7個、 老鷹頭飾一個

活動過程:

1、教師和幼兒一起來到橡膠地面游戲,避免幼兒摔傷。

2、教師介紹游戲規(guī)則及玩法:一個人當老鷹,一個人當雞媽媽,其余幼兒在雞媽媽后面當小雞了。

師:小雞們貓著腰,抬著頭,聽著或者看著雞媽媽的指揮,左右移動,防止老鷹捕捉住后面的那些小雞仔。

3、幼兒分組進行游戲,一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹,一名幼兒扮演雞媽媽,其他幼兒6-7名做小雞。提醒幼兒注意安全,跑的時候看著前面,不要碰到其他小朋友或摔倒。

4、老鷹一旦突破了雞媽媽的防線,抓住了最后面的小雞,依次把所有小雞抓住,就算是老鷹為贏,然后幼兒開始重新選出老鷹和雞媽媽,重新開始。

活動新玩法:

增加"救小雞"的活動,雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺的時候救出被抓的小雞。玩法:老鷹每天都要睡午覺,小朋友一起數(shù)數(shù)1-10(或者1-20,可以鍛煉幼兒的數(shù)學思維能力),老鷹就會醒了,小朋友要在數(shù)完數(shù)之前把小雞救出來。

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