育兒觀念--打了女兒，我卻哭了

幼兒園教師的教育觀念。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！家長(zhǎng)與教師需要多溝通交流，及時(shí)注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中不斷成長(zhǎng)！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？下面是小編為大家整理的“育兒觀念--打了女兒，我卻哭了”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

打了女兒，我卻哭了全職媽媽除了辛苦，很多的時(shí)候是無(wú)助，還有一種深深的挫敗感。自己一個(gè)人帶著年幼的孩子，特別是一個(gè)對(duì)世界充滿好奇、腦子里有著古靈精怪想法的孩子，很多時(shí)候，狀況就突如其來(lái)的來(lái)了。今天我打了xx，有的時(shí)候面對(duì)淘氣的孩子真的很難控制脾氣，打完看著孩子哭我也哭了，然后就是深深的自責(zé)與后悔。

事情是這樣的，中午xx說(shuō)要吃蝴蝶面，于是我煮面，開始配菜，每一餐我都希望能給她多幾種菜，于是我在廚房忙乎，準(zhǔn)備給她炒面，她自己在客廳玩。

不一會(huì)兒，xx喊，媽媽，我要把標(biāo)簽剪掉。

我一邊翻炒著菜一邊說(shuō)，等一會(huì)兒，媽媽給你剪。bet5874.com

不一會(huì)兒xx跑過(guò)來(lái)，炫耀地說(shuō)，看，我自己剪掉了。

我低頭一看，頓時(shí)火冒三丈，標(biāo)簽是剪掉了，但衣服卻剪了好幾個(gè)洞。

我瞬間就覺(jué)得特別的煩躁特別生氣，于是大聲說(shuō)，怎么能剪衣服，我打你信不信？

“不信”，xx大聲說(shuō)，

我的火一下子就爆發(fā)了，沖著她屁股就給了兩巴掌，然后問(wèn)，“打你信不信?”

xx一邊哭一邊說(shuō)，不信，我又接著給了兩巴掌。

看著xx在那哭，我也很心疼，打了幾巴掌我的火氣也消了。

如果xx大聲的哭，我可能還會(huì)生氣，可是看著孩子小聲的委屈的小聲哭，我一下就只剩下深深的自責(zé)了。

其實(shí)我早就知道，xx討厭標(biāo)簽，所以她貼身的衣服我都會(huì)剪掉標(biāo)簽，但是今天穿的衣服標(biāo)簽在衣服外面，而且她也穿了很久，所以我也沒(méi)有理會(huì)。我估計(jì)xx是發(fā)現(xiàn)了，然后自己找到剪刀剪掉，然后又自豪又驕傲。孩子的眼里只有標(biāo)簽，哪里理會(huì)衣服旁邊的洞呢。

孩子的成長(zhǎng)以如果以一件衣服為代價(jià)，那么就太值得了，可是作為媽媽的我，太心急了，不聽(tīng)孩子的解釋，不給孩子辯解的機(jī)會(huì)，就打了她，所以今天一整天我都特別后悔，孩子就是孩子，成長(zhǎng)的代價(jià)有時(shí)候慘重到無(wú)以復(fù)加，一件衣服又算得了什么。

事后我對(duì)打xx進(jìn)行了道歉，也批評(píng)了她亂拿剪刀剪東西，一是危險(xiǎn)（她自己的手工小剪刀，放在她自己的手工袋里），二是破壞了東西，不過(guò)怎么說(shuō)，打孩子也是不對(duì)的。但有一句話很對(duì)，打在孩兒身，疼在娘心，打她，我的心其實(shí)更痛。

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育兒觀念：與女兒共成長(zhǎng)

育兒觀念：與女兒共成長(zhǎng)

陪伴女兒成長(zhǎng)，是一個(gè)辛苦又甜蜜的過(guò)程。

我出生和成長(zhǎng)在北方一個(gè)偏僻的農(nóng)村里，從小接受的是屬于比較嚴(yán)厲的家庭教育，幼年的評(píng)價(jià)除了讀書成績(jī)好、人比較乖之外，就沒(méi)有其他什么了。當(dāng)然，因?yàn)樘鄷r(shí)間用來(lái)讀書，幾乎不會(huì)什么文藝特長(zhǎng)，這是我比較遺憾的地方。

當(dāng)女兒安安出生后，我就想一定要讓濃濃的父愛(ài)包圍著她，給她一個(gè)寬松的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境，希望能夠成為她的知心朋友，讓她這一生始終都愿意和我真心交流。

然而，如何把握溺愛(ài)和寬松之間的度，一直是比較困擾我的問(wèn)題。

曾經(jīng)有段時(shí)間，由于工作的原因，陪伴女兒的時(shí)間和耐心有所減少。于是，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)她的說(shuō)話中命令式的語(yǔ)氣明顯增多。這讓我很是緊張，因?yàn)槲蚁Ｍ舶渤蔀橐粋€(gè)理性的、知書達(dá)理的人，而不是過(guò)于自我。從那以后，我和妻子都開始仔細(xì)、謹(jǐn)慎地注意自己的說(shuō)話方式，尤其是在心情較差和身體疲憊時(shí)。慢慢地，效果開始展現(xiàn)，安安逐漸學(xué)會(huì)了經(jīng)常說(shuō)“謝謝”、“請(qǐng)”等字眼，無(wú)理取鬧的時(shí)候也明顯減少。

當(dāng)自己的努力得到回報(bào)時(shí)，那種成就感比升職加薪要強(qiáng)烈很多倍。有次聽(tīng)妻子說(shuō)安安在幼兒園不夠?qū)Ｐ?，我就?duì)她講：我們做個(gè)約定吧，以后安安小朋友在幼兒園學(xué)到新的兒歌、舞蹈動(dòng)作，都要教會(huì)爸爸媽媽，安安也要做個(gè)小老師。不久后一天晚上散步時(shí)，女兒主動(dòng)要求教我和妻子一首新的兒歌，還說(shuō)老師表?yè)P(yáng)了她。當(dāng)時(shí)，我的心里就樂(lè)開花。

回憶生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總能給人一種甜蜜的感覺(jué)，也許文字的記錄更能加強(qiáng)幸福的感覺(jué)吧，希望能夠像個(gè)大樹一樣的知心朋友伴她這一生。

育兒觀念：孩子想哭，您讓他哭了嗎？

育兒觀念：孩子想哭，您讓他哭了嗎？

昨天放學(xué)后，一切都很正常，照樣在外面興高采烈地和小伙伴們玩了一個(gè)鐘頭后回家寫作業(yè)?？墒?，就在寫作業(yè)的過(guò)程中，兒子突然對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我好想哭呀……”

忙著準(zhǔn)備晚飯的我，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有太在意，隔著客廳問(wèn)兒子道：“怎么了寶貝兒？哪里不舒服嗎？”兒子說(shuō)：“沒(méi)有哪里不舒服，媽媽，我就是想哭……”我順著他說(shuō)道：“好吧，如果你真的想哭你就哭吧?！钡任疑缘绕倘ヅP室看他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他竟然真的趴在書桌上哭了，那淚珠呀還真的就掛在臉上呢。唉喲，還真哭了呀……我以為他是在開玩笑,沒(méi)想到竟然是真哭!兒童和我們成人一樣,也有心情不好莫名其妙想哭的時(shí)候，今兒個(gè)我們就經(jīng)歷了,嘿嘿。

我趕緊走到他身邊，摟著他，輕輕撫著他的后背,柔聲地問(wèn)道：“寶貝兒,你是寫作業(yè)累了嗎？”

他帶著哭腔回道:“沒(méi)有，媽媽！”

我輕聲說(shuō)：“噢，這樣呀，如果你覺(jué)得哭一哭能好受些，你就哭吧。來(lái)，到你的小床上躺著休息一會(huì)兒，一會(huì)兒就好了?！?/p>

兒子順從的上了床，抱著個(gè)毛巾被，竟然嗚嗚地大聲哭起來(lái)………

我走出房間，想留他單獨(dú)呆一會(huì)兒。給他點(diǎn)兒時(shí)間讓他哭一會(huì)兒，等他稍微平靜下來(lái)的時(shí)候再來(lái)?yè)嵛克?/p>

過(guò)了幾分鐘后，我又走進(jìn)臥室，坐到床邊，問(wèn)他：“好點(diǎn)了嗎，寶貝兒？”

他說(shuō)：“還沒(méi)太好呢，媽媽”

但這樣一直哭下去似乎也不是辦法呢，我說(shuō)：“那能讓媽媽抱抱你嗎？”兒子便主動(dòng)坐到我身邊，倒到我的懷里。

我輕撫他的后背，溫柔地問(wèn)：“寶貝兒，你是不是想到什么不開心的事情了然后覺(jué)得心里很難受？”

兒子終于嗚咽著說(shuō)了：“媽媽，我剛才在抄寫課文時(shí)，看到植物種子離開了媽媽，我就想到以前我們捐書給的那些可憐孩子了，他們可真可憐呀，都沒(méi)有媽媽！”噢，這心情不好是有原因的。

我安慰他道：“媽媽知道你是個(gè)善良的孩子，媽媽答應(yīng)你，等我們有機(jī)會(huì)時(shí)多捐些書和衣服給那些可憐的孩子，好嗎？”

兒子說(shuō)：“好的，媽媽?！蔽依^續(xù)說(shuō)：“寶貝兒，那些可憐的孩子也有人會(huì)照顧他們的，即使沒(méi)有了媽媽的照顧，一定也會(huì)有類似媽媽爸爸一樣的人來(lái)照顧他們的，你不用為他們擔(dān)心的，好嗎？”兒子這時(shí)終于止住了哭聲，說(shuō)：“噢，這樣呀，我知道了，媽媽！”這時(shí)，兒子順手從床上的折紙中撿起一條小船，說(shuō)：“我今天還答應(yīng)給同桌折條船來(lái)著。”我說(shuō)：“噢，那我們現(xiàn)在來(lái)折小船，好不好？”兒子馬上就陰轉(zhuǎn)晴了：“好，我現(xiàn)在就把明天要送給她的小船折好?！庇谑?，擦干眼淚，起床，找紙，開心地折小船去了。

孩兒這由哭到笑的過(guò)程變化好快呀，這一切，把下班回家的奇爸給整迷糊了，他在廚房拉著我小聲地問(wèn)：“這小子咋地了，一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑的，把我嚇一跳！”哈哈，看看，還好是我來(lái)處理這件事兒，要換成奇爸估計(jì)會(huì)對(duì)兒子的哭很不耐煩，也許會(huì)狠狠地把孩兒給嚴(yán)厲的教訓(xùn)一頓。

在孩子想哭的時(shí)候，你有讓他痛快地哭出來(lái)嗎？孩子和成人一樣，也有心情郁悶的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候哭不失為一種釋放壞情緒的一種辦法。也許他能講清楚自己心情不好的原因，或許他自己根本就說(shuō)不清楚是為什么，但這些都不重要，重要的是讓他哭出來(lái)，讓他釋放出不好的情緒，這樣是非常有利于孩子的身心健康的。所以，當(dāng)您的孩子想哭的時(shí)候，要記得成全孩子，讓他一次哭個(gè)夠，哭過(guò)了，心情馬上就會(huì)燦爛了。

育兒觀念：和女兒一同成長(zhǎng)

育兒觀念：和女兒一同成長(zhǎng)

前幾天老師安排讓我寫篇育兒心得，當(dāng)時(shí)滿口爽快的應(yīng)了，現(xiàn)在開始動(dòng)筆寫，確實(shí)也挺犯難的；說(shuō)到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，摸索著與女兒在一同成長(zhǎng)而已。

一開始就聽(tīng)說(shuō)女兒一定要“富養(yǎng)”，但是如何成為一個(gè)成功的父母？如何能很好的“富養(yǎng)”女兒？這個(gè)問(wèn)題著實(shí)讓我挺犯難的。看看網(wǎng)上和買來(lái)的雜志書本上不同的方面不一樣的介紹，以及跟其他媽媽心得經(jīng)驗(yàn)的分享，談?wù)勎易约盒牡皿w會(huì)：

1、注意傾聽(tīng)孩子說(shuō)的關(guān)于她自己的事；做為家長(zhǎng)關(guān)心孩子不光是要用眼睛看，需要用耳朵聽(tīng)，多多鼓勵(lì)孩子講講幼兒園及身邊發(fā)生的事，通過(guò)她們的描述來(lái)了解孩子的真實(shí)想法，可可是一個(gè)心思細(xì)膩的孩子，稍微的一點(diǎn)動(dòng)靜或是有不一樣的改變她都能注意到，所以這個(gè)時(shí)候我更是要花時(shí)間多多跟她溝通了解她的真實(shí)想法，讓她更好的去適應(yīng)環(huán)境的改變和幼兒園的生活。

2、和諧溫暖的家庭是一切的基礎(chǔ)。孩子是非常敏感的，父母，父母及上一輩老人、親戚之間的交流來(lái)往，孩子都會(huì)觀察學(xué)習(xí)，讓她感受到愛(ài)心善心孝心。兩歲的時(shí)候可可跟的外公外婆住，有一次外婆帶的可可出去逛街買襪子，可可當(dāng)時(shí)說(shuō)話還不利索，但是小家伙很認(rèn)真的對(duì)的外婆和售貨員說(shuō)：跟我外公買一雙襪子吧，外婆當(dāng)時(shí)也一愣立馬問(wèn)她：為什么啊，她很認(rèn)真的表達(dá)著：我看外公的襪子破了小洞洞，指頭跑出來(lái)了，大人們當(dāng)時(shí)聽(tīng)了哈哈哈笑起來(lái)，她還挺認(rèn)真的又重復(fù)強(qiáng)調(diào)真的，后來(lái)回家了還非要幫外公把新襪子換上丟了壞掉的。其實(shí)小孩都是善良的小天使，心里想的都是美好的東西，我也希望可可能繼續(xù)保持著這一份最純真的東西，開心快樂(lè)的成長(zhǎng)。

3、既要有表?yè)P(yáng)也要有批評(píng)；家長(zhǎng)不能盲目的夸贊孩子也不能在脾氣來(lái)的時(shí)候胡亂批評(píng)，得讓孩子明白自己的問(wèn)題到底在哪兒，得正確的引導(dǎo)?？煽墒莻€(gè)脾氣倔強(qiáng)的孩子，在家里脾氣來(lái)了就會(huì)無(wú)理取鬧大哭，老人帶孩子總是會(huì)舍不得孩子哭鬧的，有時(shí)候也助長(zhǎng)了可可的脾氣，后來(lái)也是看了好多書和其他的一些育兒節(jié)目，干脆就讓她一次哭夠，慢慢的就好了很多，也能聽(tīng)的進(jìn)去我們的說(shuō)的話。

以上就是我自己的一點(diǎn)點(diǎn)帶孩子的心得，說(shuō)的容易做起來(lái)還挺困難的，現(xiàn)在可可正式的進(jìn)入到幼兒園的學(xué)習(xí)階段，校園生活老師的教育更是重要，相信老師給予的幫助和影響會(huì)更大，只有我們家長(zhǎng)好好的跟老師配合，才能到達(dá)事半功倍的效果，讓孩子在各方面全面的發(fā)展。

育兒觀念

育兒觀念

每個(gè)做父母的都希望自己的孩子健康、聰明，而孩子的健康、聰明需要父母的辛勤培養(yǎng)和教育。人們不是說(shuō)：孩子生下來(lái)是一張白紙，所圈、所點(diǎn)需要后天的培養(yǎng)和教育，這就說(shuō)明教育的重要。而家長(zhǎng)是孩子最親近、最信任的人，也是孩子的第一個(gè)老師，家長(zhǎng)在日常生活中的言談舉止時(shí)刻影響著孩子行為的發(fā)展。良好的、科學(xué)的教育方法可以讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)身心健康、頭腦聰明、積極樂(lè)觀的人。

但在現(xiàn)實(shí)中，家長(zhǎng)們往往都缺乏教育孩子的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只能是摸著石子過(guò)河――憑感覺(jué)了。自今年9月我們的女兒陽(yáng)陽(yáng)開始幼兒園學(xué)習(xí)后，我們有幸參加了新生家長(zhǎng)培訓(xùn)系列講座，這些講座對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是雪中送炭，非常及時(shí)也非常有針對(duì)性，幫我們解答了許多存在的疑問(wèn)，也糾正了我們一些認(rèn)識(shí)上的偏誤，讓我們逐步掌握了更好地解決問(wèn)題的辦法。同時(shí)，又深刻的體會(huì)到做一個(gè)稱職的、讓孩子喜歡的父母是何等的不容易。做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，不但要更新觀念，走出各種誤區(qū)，更要做好表率，樹立榜樣，要以愛(ài)的教育來(lái)培養(yǎng)小孩。對(duì)小孩的各種要求應(yīng)順其發(fā)展、啟發(fā)引導(dǎo)、減少壓力，多給小孩創(chuàng)造其自由探索、自由想象的空間，讓孩子有一個(gè)美好幸福的童年。

s孩子是家庭的希望、國(guó)家的未來(lái)。對(duì)幼兒實(shí)施教育，不僅在于幼兒園的教育，還應(yīng)當(dāng)貫穿于家庭教育，家庭教育是幼兒園教育強(qiáng)有力的支持，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，家長(zhǎng)更應(yīng)與老師密切合作。

育兒觀念：放下姿態(tài)，走入女兒的內(nèi)心

育兒觀念：放下姿態(tài)，走入女兒的內(nèi)心

經(jīng)過(guò)昨天的反思發(fā)現(xiàn)自己不足的地方，今天就告誡自己一定要學(xué)會(huì)觀察，耐心的觀察孩子行為并找出這些行為的真正原因，而不能一味地呵斥批評(píng)孩子。今天孩子回家后我還沒(méi)有做好飯，我告訴他們大概再過(guò)半小時(shí)開飯，以前還會(huì)有一句就是讓諭先寫作業(yè)，今天這句省了。然后就只管自己做飯，不再把眼光放在孩子身上總是關(guān)注她有沒(méi)有抓緊時(shí)間寫作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)諭放下書包后先到廚房轉(zhuǎn)一圈說(shuō)：“媽媽，明天我們考完試后時(shí)間有點(diǎn)早，老師居然還讓上課，看來(lái)我們周五放假的可能性太小了?！币郧八麄儗W(xué)校因?yàn)榻淌也粔?，幾個(gè)年紀(jì)要交叉考試，所以一到考試就會(huì)休息一天，可是今年暑假學(xué)校新蓋了教學(xué)樓，教室比較多了，可能就不用休息了。可是諭已經(jīng)習(xí)慣考試放假了，所以有些不適應(yīng)。我告訴她說(shuō)：“沒(méi)準(zhǔn)老師判卷子會(huì)放假的?！敝I馬上說(shuō)：“判卷子不會(huì)放假，我們老師肯定會(huì)晚上熬夜判的?！笨磥?lái)現(xiàn)在的孩子根本不能理解老師的苦心，其實(shí)我們家長(zhǎng)的苦心他們又能理解幾分呢。不過(guò)孩子可能也只是發(fā)一下牢騷，我就把自己當(dāng)做垃圾桶吧。

發(fā)完牢騷諭開始吃零食，我繼續(xù)做飯不再管她。諭一邊吃零食一邊去客廳跟弟弟說(shuō)話，大概有五六分鐘我聽(tīng)到客廳已經(jīng)沒(méi)聲音了，諭已經(jīng)回屋寫作業(yè)了。我看看時(shí)間，平時(shí)自己催促半天也不會(huì)比這個(gè)時(shí)間早，但這次主動(dòng)權(quán)在她自己手上，可能孩子心情會(huì)更愉悅。果然今天作業(yè)完成的質(zhì)量和速度都比前兩天要好很多，看來(lái)我真應(yīng)該放手，孩子已經(jīng)大了，許多事應(yīng)該放手讓她自己去體驗(yàn)，即使失敗也是一種財(cái)富。

因?yàn)槊魈煲荚?，諭做完作業(yè)后想復(fù)習(xí)一下科學(xué)和品社，所以我問(wèn)諭：“今晚的導(dǎo)讀課怎么辦？還參加嗎？”諭說(shuō)：“今晚不想?yún)⒓恿?，我再看回放吧。”我尊重她的決定，跟老師請(qǐng)了假。結(jié)果洗漱時(shí)諭一邊洗漱，就開始進(jìn)群聽(tīng)課了，雖然沒(méi)參加，聽(tīng)聽(tīng)回放也長(zhǎng)知識(shí)。（我這個(gè)媽媽還是有很大的功利心呀）

晚上洗漱完我就回屋陪子豪讀書去了，我覺(jué)得諭看會(huì)兒書就會(huì)睡覺(jué)的，大概十點(diǎn)鐘我聽(tīng)到她的屋子傳出《明朝那些事》的音頻就知道她要睡覺(jué)了。

早晨我起得有些晚了，給諭煎了兩個(gè)漢堡餅一根烤腸，諭告訴我說(shuō)：“媽媽，我昨晚睡不著，都十一點(diǎn)了還沒(méi)睡著呢。”我聽(tīng)了有些心疼，心想這孩子一有什么事準(zhǔn)睡不著覺(jué)，可能因?yàn)榈诙炜荚囁杂炙缓?。在這一點(diǎn)上諭一點(diǎn)也沒(méi)有遺傳我的基因，我是不管有天大的事只要一躺床上就去見(jiàn)周公了。諭的睡眠最近剛有些好轉(zhuǎn)昨晚又睡不好，我暗暗責(zé)怪孩子睡不好也不來(lái)叫我，只要我陪她睡她一般很快能睡著。她可能覺(jué)得有些晚了估計(jì)我已經(jīng)睡著了，也可能她覺(jué)得告訴我也沒(méi)有用，所以選擇自己承受。其實(shí)細(xì)想這不是我一直要求她的嗎？每次諭睡不著覺(jué)告訴我時(shí)我總是不耐煩的告訴她：你睡不著我有什么辦法？睡不著自己躺著，躺著躺著就睡著了。我總是不能理解她為什么睡不著覺(jué)，覺(jué)得是她自己沒(méi)事找事，對(duì)于她要求我陪睡的請(qǐng)求一般都給與拒絕，我真是一個(gè)不稱職的媽媽。同事總是說(shuō)我對(duì)諭有些嚴(yán)厲，總是批評(píng)我對(duì)兩個(gè)孩子態(tài)度不一樣，我還一直反駁覺(jué)得自己對(duì)兩個(gè)孩子是一樣的，要說(shuō)不一樣也是對(duì)諭付出更多一些，可是今天才體會(huì)出來(lái)我雖然對(duì)于付出的多但是那都是我認(rèn)為的對(duì)孩子好，并不是孩子所希望的。在這一點(diǎn)上我要深刻反省并改正。

以前總是一種高高在上的姿態(tài)，覺(jué)得孩子就必學(xué)聽(tīng)我的，覺(jué)得自己永遠(yuǎn)都是正確的，從來(lái)沒(méi)有真正把孩子放到平等的地位。從今天起我要放低姿態(tài)，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

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