幼兒活動方案我的媽媽。
幼兒故事是可以為幼兒塑造一個想象的世界,可以極大的開發(fā)其大腦思維能力,父母應當言傳身教,做孩子的榜樣,積極引導孩子,現(xiàn)在在孩子身上多下點功夫,是可以讓小孩子收益終身的!那么,家長可以配合教師做哪些工作呢?以下是小編為大家收集的“我給布熊當媽媽的故事”歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
1、我給布熊當媽媽的故事露露正在和她的玩具一塊兒玩,媽媽喊了她幾遍,她都沒聽見。媽媽走過來說“你可真讓人操心呀!”
露露不服氣地說:“操心什么呀!”bet5874.com
媽媽說:“你以為當媽媽那么容易嗎?要不然,你來給小布熊當一回媽媽吧?!?/p>
露露抱起小布熊,說:“好吧,我來當小布熊的媽媽,當媽媽太容易了。”
露露摟著小布熊說:“我?guī)愠鋈ネ?,因為我現(xiàn)在是你媽媽了?!?/p>
露露帶著小布熊來到丹丹家,丹丹和露露玩得可開心了。小布熊呢,早就被扔在了門邊。
露露想回家了,剛走到門邊,差一點踩上小布熊。露露這才想起來,今天,自己可是小布熊的媽媽呀。她抱起小布熊:“真對不起,我把你忘了?!?/p>
露露帶著小布熊去商店買東西,她對小布熊說:“今天,我是你媽媽。一會兒給你買件漂亮衣服?!?/p>
商店里有許多好吃的東西,露露買了這樣,買那樣,給自己買了許多東西。露露拿著東西走出商店。忽然,有人在后面喊起來:“小布熊,誰把小布熊丟在這里了?”
露露這才想起來,她趕緊跑回去,抱起小布熊。她看著小布熊,小布熊也看著她。露露說:“真對不起,我把你忘了。我是你的媽媽,心里要總是想著你才行?!?/p>
露露帶著小布熊來到公園里,她把小布熊放在秋千上,讓小布熊“忽悠悠,忽悠悠”地蕩起秋千。>>中班主題:我給布熊當媽媽
“我的媽媽,經(jīng)常幫我蕩秋千。‘忽悠忽悠‘,可開心啦!我是你小布熊的媽媽,我也該幫你蕩秋千?!甭堵兑贿吔o小布熊蕩秋千,一邊對小布熊說話。蕩完秋千,露露抱著小布熊去滑滑梯。她像媽媽一樣,小心地抱著小布熊,從滑梯上滑下來?!斑炅?,哧溜……”滑了好多回。露露看著小熊,小熊也看著露露。
露露帶著小熊去騎木馬。露露擔心小布熊害怕,解下自己的圍巾,把小布熊系在自己的胸口上。好象小時候,媽媽用布兜把自己系在胸前一樣。
晚上,睡覺的時候,露露給小布熊蓋上小被子,枕上小枕頭,輕輕地拍著小布熊,好象媽媽輕輕地拍著自己睡覺一樣。
露露一邊拍,一邊看著小布熊,盼著小熊快睡著??墒?,小熊也睜大眼睛看者露露,露露眼皮子都打架了。小熊還是睜大眼睛望著自己。露露打著哈欠想:“哎,當媽媽那么操心,可真不容易呀!”
一邊拍著小布熊,一邊打哈欠,露露慢慢睡著了。
2我給布熊當媽媽的故事點評
露露的媽媽操心露露,老是管著露露,露露很不服氣,露露的媽媽就讓露露感受一下當媽媽的感覺,露露當了一天媽媽,就感覺當媽媽非常累,頓時就非常體諒媽媽了,我們老是讓大人擔心,勞累,從來不知道大人們的難處,所以從現(xiàn)在開始,要成為讓大人驕傲的小孩。
幼兒故事延伸閱讀
一天,熊媽媽帶著小熊在山林里趕路。
熊媽媽步子比較大,小熊吃力地追趕著。
前面是一狹長的山坡,熊媽媽已爬到了半山坡。
小熊呢,因力氣小,氣喘吁吁,就像背了個風箱在趕路。一不留神,踢到一塊石頭,小熊腿一軟,摔倒在地,腳還擦破了皮,疼得小熊直淌眼淚。
熊媽媽聽到聲音,回過頭來說:“沒事兒,爬起來,拍拍手,快追上?!?/p>
熊媽媽和小熊又一前一后繼續(xù)趕路。
“媽媽,我渴!”小熊熱汗直流,嗓門冒煙。
熊媽媽領小熊來到一片荊棘旁停下來,荊棘上有許多黃澄澄的刺梨兒,酸甜的刺梨兒最解渴。
熊媽媽只需一伸手,便可摘到刺梨兒,但她沒有伸手去摘。
小熊望著刺梨兒直淌口水,可他害怕那棘刺兒。如果刺兒扎進手掌,肯定好疼,小熊呆呆地站著。
熊媽媽說:“怎么,害怕了?勇敢些?!毙⌒苣樣行┘t了,他慢慢地走過去。因個子矮,而刺梨兒卻高高在上,無論他怎么踮腳直腰也夠不著。
“別急,孩子,會有辦法的?!毙軏寢屨f。
小熊朝四周望了望,他看到了一根長樹枝,樹枝上還有個小鉤。
呵,有辦法啦!小熊拿著樹枝將刺梨鉤了下來。偶爾有調(diào)皮的刺兒扎一兩下手,也就像撓癢癢一般,好舒服呢!
小熊好開心,他采下了好多刺梨兒。他捧著刺梨兒,讓媽媽先品嘗。
小熊和媽媽又上路了。山林里,行走著兩個快樂的身影。
2熊媽媽和小熊的故事點評
經(jīng)歷的事情多了,我們才會慢慢成長起來,很多事情是學校教不會的,單純的孩子從學校出來,吃虧是必然的,像熊媽媽這樣教育孩子就是個不錯的方法,鼓勵孩子去嘗試不敢做的事情。記住這個世界上,沒有任何不付出勞動就成功的捷徑,一步一個腳印,踏實做人,我們都要勇敢。
1、聰明的熊媽媽的故事
熊媽媽和熊寶寶在地里摘了很多金黃的玉米,香噴噴的,可誘人啦!它們把玉米掛在屋檐下。
一只小猴子經(jīng)過,看見了,趁著熊媽媽和熊寶寶不注意,把玉米偷走了。
熊媽媽看了看院子里的猴子腳印,發(fā)現(xiàn)猴子是偷玉米的賊。它當做什么也沒發(fā)生,其實心里早就已經(jīng)有了主意。
第二天,熊媽媽在自家玉米上涂了一層膠水,然后出去干活了。
猴子看見熊媽媽出去了,又來到院子里,準備偷玉米吃。
當它拿著玉米準備走的時候,卻驚訝的發(fā)現(xiàn),自己的手被玉米黏住了,怎么拔也拔不下來,小猴子做賊心虛,急得滿頭大汗。
沒一會兒,熊媽媽回家了,看到被黏住的小猴子,說:“終于逮住你了,前幾次是不是你偷的?”
小猴子支支吾吾的說:“對不起,我下次再也不這樣了!”
2聰明的熊媽媽的故事點評在這個世界上,智慧是非常重要的東西,有的時候不用白費任何力氣就能想出很多省事的辦法,還能還原很多真相,并且智慧能令我們的內(nèi)心強大,而真正的強者正是內(nèi)心強大的人,所以我們要向熊媽媽學習。
1、給熊奶奶讀信的故事
熊奶奶收到—封信,是她的孫子小熊寄來的。熊奶奶年紀大了,請小黃狗來幫忙讀信。
小黃狗拿起信一看,里面是一幅畫,畫著熊奶奶和小熊,還有一罐蜂蜜。小黃狗大聲地讀起來:“喂!奶奶,給我一罐蜂蜜……”
熊奶奶一聽,皺起眉頭生氣了:“這孩子,真不會說話!”小黃狗看熊奶奶生氣了,嚇得沒有讀完,就放下信悄悄溜走了。
熊奶奶撿起信,又去請小白兔來讀信。小白兔拿著那幅畫讀起來:“親愛的奶奶:你好!我非常想念你。我每次來,你都會給我吃蜂蜜,太好吃了。過幾天,我會來看你,也要送給你一罐蜂蜜,你一定會說太好吃了!每天都在想你的孫子小熊?!?/p>
小白兔還沒讀完信,熊奶奶就笑起來:“我的小孫子真好!真會說話!”小白兔看見熊奶奶的眉毛在笑,眼睛在笑,鼻子也在笑,臉上都在笑。
2給熊奶奶讀信的故事點評同樣的一封信,小白兔讀起來就能讓熊奶奶高興,小黃狗還沒讀完就讓熊奶奶生氣了,這是由于小白兔和小黃狗的表達方式不一樣。小白兔溫和、禮貌,而小黃狗卻兇惡、不懂禮貌,熊奶奶自然會接受小白兔讀信的方式一些。其實,這就是語言的魅力。語言的魅力可以體現(xiàn)一個人的學識、修養(yǎng)和內(nèi)涵,使人感到親切,對你產(chǎn)生好感、重視,甚至敬佩。語言缺少了智慧,便如同大地少了陽光,多了些許暗色,少了些許明媚;就象佳肴少放了鹽,枯燥乏味,人們便失去了欣賞的樂趣。只有智慧的語言,才耐人尋味。
教學內(nèi)容:
幼兒故事《熊媽媽請客》
教學目標:
1.讓幼兒理解故事內(nèi)容,感受故事的趣味性。
2.引導幼兒了解常見動物的生活習性與特點,鼓勵幼兒大膽進行情境表演。
3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4.領會故事蘊含的寓意和哲理。
5.讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。
教學準備:
小動物圖片,小動物頭飾,課件
教學過程:
1.師:(小朋友們,今天林老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?,你們想不想認識它啊?)幼兒:﹙想!﹚教師出示小熊圖片師:﹙小熊說了,今天是熊媽媽的生日,他想邀請小朋友們一起去參加熊媽媽的生日聚會,大家說好不好啊?﹚幼兒:﹙好!﹚師:﹙那在去之前,老師來問問小朋友們你們生日時都是怎樣過的呢?﹚教師讓幼兒根據(jù)自己的生日體驗,大膽積極的發(fā)言。!!師:﹙小朋友們都說的很好,現(xiàn)在就讓我們快快去參加熊媽媽的生日聚會吧!﹚
2.分段播放課件,讓幼兒熟悉故事內(nèi)容,老師提出問題:(都有誰來參加熊媽媽的生日聚會了?小熊是怎么知道的?)教師復述謎語讓幼兒學念,并引導幼兒按照故事人物的順序把對應的小動物圖片粘到黑板上。
3.繼續(xù)播放課件,提出問題:﹙誒呀!客人們誰也不做聲,誰也不吃,這是怎么回事呢?﹚引導幼兒說出是因為把菜送錯了,教師展示錯誤的配對關系圖。﹙小朋友們真聰明,現(xiàn)在讓我們接著看看小熊是怎么做的。﹚
4.繼續(xù)播放課件至結束,師:﹙小朋友們,你們知道客人們都愛吃什么嗎?﹚引導幼兒進行動物與食物的正確配對 。
5.活動延伸:情境表演《熊媽媽請客》師:﹙小朋友們,今天我們參加了熊媽媽的宴會,大家開心嗎?﹚幼兒:﹙開心!﹚師:﹙那現(xiàn)在老師就要請小朋友們來分別扮演這些小動物,我來當熊媽媽,咱們一起來進行情境表演好嗎?﹚教師完整地播放一遍課件,讓幼兒觀察揣摩人物的動作表情,鼓勵幼兒大膽進行情境表演。
熊伯伯詩歌快遞員,它經(jīng)常到處給人送禮物。這回,大家給熊伯伯送了新年禮物!一起來看看這個故事吧!
新年到了,郵遞員熊伯伯特別忙,忙著把新年禮物送到小動物家里去。
熊伯伯背著綠色的大郵袋,來到了一棵高高的大松樹下。他仰頭喊:“小松鼠!小松鼠!”小松鼠從樹上跳下來,接過熊伯伯遞給他的禮物,打開來一看,原來是松鼠外婆織的一頂小絨帽。小松鼠高興得跳了起來:“太好了!天冷了,我正缺帽子戴呢!熊伯伯,謝謝您?!毙懿χf:“不用謝。小松鼠,再見,我還得去送新年禮物呢!”
熊伯伯背起大郵袋,“嘿喲嘿喲”又上路了。他來到一條小河邊,把一件新年禮物送給了小白鵝。小白鵝打開來一看,哇!是一雙漂亮的溜冰鞋。她高興極了,對熊伯伯說:“天冷了,小河結冰了,我正愁不能游泳呢!有了這雙溜冰鞋,我就可以學溜冰了。熊伯伯,謝謝您。”熊伯伯笑著說:“不用謝。小白鵝,再見,我還得去送新年禮物呢!”
熊伯伯背著大郵袋,又急急忙忙上路了。他給小鹿送去了溫暖的棉手套,給小狐貍送去了一束美麗的鮮花,給小白兔送去了粉紅色的蝴蝶結……新年禮物送完了,綠色的大郵袋也空了。熊伯伯看著空空的大郵袋,心里很難過:“大家都有人關心,都收到了新年禮物,只有我,唉!”
熊伯伯低著頭,慢慢地往家走。咦?家門口是什么?熊伯伯揉了揉眼睛,仔細一看:啊!是一個好大好大的禮盒,上面貼著一張字條,寫著:
親愛的熊伯伯:
您天天忙著為我們送信,要走很多很多的路,多累呀!我們送您一件新年禮物,希望能給您帶來輕松和方便!
全體小動物
熊伯伯趕緊打開來一看:哇!是一輛嶄新的自行車!
從此,熊伯伯天天騎著自行車去送信,又快又省力。這輛自行車真是一份最好的新年禮物呀!
2給熊伯伯送新年禮物的故事點評熊伯伯新年禮物送完了,綠色的大郵袋也空了。熊伯伯看著空空的大郵袋,心里很難過,大家都有新年禮物,而自己沒有??伤诩议T口發(fā)現(xiàn)了小動物們送給它的禮物和信。感動極了!我們在獲得便利的同時,也要記得感謝給我們帶來便利生活的人。特別是服務人員。
今天,秋高氣爽,風里夾著甜甜的果香。這么好的天兒,媽媽們都帶著寶寶出來玩啦!
瞧啊,這些媽媽們可會玩了!
長頸鹿媽媽低下頭,讓小長頸鹿爬上來,再一伸脖子,小長頸鹿就哧溜一聲溜到她的背上,樂得咯咯直笑。
大象媽媽的長鼻子就是一個大秋千,小象坐在她的長鼻子上,蕩啊,蕩啊,快要摸到白云了!
袋鼠媽媽把小袋鼠裝進口袋,他們一上一下地跳著,玩得可開心啦!
小袋鼠玩夠了袋鼠跳,去找象媽媽:象媽媽,帶我玩蕩秋千吧!
小象一聽,可不樂意啦,他緊緊抱住媽媽的鼻子:不行不行!她是我一個人的媽媽,不是你的媽媽!
小袋鼠只好走開了。
小象玩夠了蕩秋千,去找長頸鹿媽媽:長頸鹿媽媽,帶我玩滑梯行嗎?
小長頸鹿聽了,不愿意了,他掛在媽媽的脖子上直擺手:她是我媽媽,又不是你媽媽,不行!
小象只好走開了。
小長頸鹿玩夠了滑梯,去找袋鼠媽媽:袋鼠媽媽,我想玩袋鼠跳,行嗎?
小袋鼠可不干:不行!這是我媽媽,不是你的!你會把媽媽的袋袋撐破的!
他使勁地拽住媽媽的衣服,小長頸鹿只好不高興地走了。
小長頸鹿不玩滑梯了,小象不玩蕩秋千了,小袋鼠也不玩袋鼠跳了,他們都悶悶不樂地坐在地上發(fā)呆。
我好想玩袋鼠跳!小長頸鹿說。
我好想玩蕩秋千!小袋鼠說。
我好想玩滑梯!小象說。
突然,三個寶寶一起說:那,我們一起玩吧!
看吶,大象媽媽的鼻子上騎著小長頸鹿,長頸鹿媽媽的脖子上坐著小袋鼠,袋鼠媽媽懷里抱著小象寶寶們又開心起來。
聽,他們清脆的笑聲,在草地上響著,你媽媽,我媽媽,都是大家的好媽媽
喜歡《我給布熊當媽媽的故事》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒故事,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒活動方案我的媽媽專題,希望您能喜歡!
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