育兒心得：少成若天性,習(xí)慣成自然

幼兒成長故事。

孩子的成長是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！教師在一定情況下要進(jìn)行家訪，了解情況，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？小編特地為您收集整理“育兒心得：少成若天性,習(xí)慣成自然”，僅供參考，希望能為您提供參考！

育兒心得：少成若天性,習(xí)慣成自然

和所有的母親一樣，孩子的呱呱墜地給我?guī)砹藷o盡的喜悅和幸福感?？粗鴥鹤咏〗】悼档靥稍谖业纳磉?，細(xì)小的手指在胸前擺弄，黑溜溜的眼睛好奇地打量著我和周圍的一切，我感謝上蒼的恩賜。

初為人母，我感受著孩子成長中的驚喜，也面臨著種種困惑。閱讀育兒書籍成了我解惑的主要途徑。雖育兒心得各家難分伯仲，但我聽到了同一個心聲：幼兒的早期教育十分重要！

我們民間有句老話：“一歲看小，三歲看老。七歲定終生。”當(dāng)我接觸到一些有許多不良行為習(xí)慣和道德問題的孩子和他們的父母時，讓我更加信服這一句古語所蘊含的育人道理，深切地感受到對嬰幼兒進(jìn)行優(yōu)秀的及時的早教是多么的迫在眉睫！

結(jié)合我兒子的成長和對身邊幼兒和青少年及其家長的觀察，我想在這里談?wù)撘韵聨讉€方面：

一、培養(yǎng)孩子的獨立性，淡化孩子的依賴性

如果我們不能保證自己一輩子做自己孩子的保姆，而且還能任

任怨，那么，我們就應(yīng)該就教會孩子從小就要自己的事情自己做。我經(jīng)常聽到已經(jīng)上小學(xué)的孩子類似這樣的求助：“爸爸，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本忘在家了，你幫我拿來吧！”“媽媽，今天要穿校服的，你快給我拿來！”……父母風(fēng)風(fēng)火火地趕到學(xué)校，有的礙于自己工作忙，匆匆放下東西走了，有的則大聲斥罵孩子：“你都這么大了，怎么還總是丟三落四！”這能怪孩子嗎？還不是家長自己慣出來的。

在嬰幼兒期，孩子的需求，我們很容易就能滿足他們，孩子的困難，我們也能輕而易舉地幫他們解決。但是，不要在這不經(jīng)意的一次一次善意的幫助中削弱了孩子的獨立性，增長了孩子的依賴性。我們家政昌以前找不著東西也總愛問我。起先的時候，我是幫著他一起找，雖然我也跟他講道理，自己的東西要自己放好，還給他幾個儲物箱，讓他存放東西。但這方法并不奏效，下次丟了東西，他還是要硬拉著我替他找。后來一次，他要做機(jī)器人，卻找不著固體膠，和往常一樣，他來找我要。這次，我鐵了心，告訴他：“媽媽在忙，不能幫你找了，你自己找吧！”兒子并不死心，纏著我不放。我又說：“你要做機(jī)器人的話，自己去找去，媽媽不會幫你找的，找不到的話，就不做好了！”兒子見我態(tài)度堅決，就自己乖乖地去找了。后來我聽到他興奮地自言自語：“??！我想起來了，固體膠在樓上，媽媽，我去拿啦！”做機(jī)器人，留下一大堆紙屑，我對兒子說：“政昌，玩好后收拾掉，把垃圾放進(jìn)這袋子里！”說完，我遞給他一個袋子，就走開了?！芭?！”兒子專心地做著機(jī)器人，頭也不抬。起先我也懷疑，他會不會照我的話去做，雖然我若無其事地做著自己的事，我還是在暗暗觀察他。事實是，不要小看了孩子，他會信守諾言，而且會做得很好！前提是，你得相信孩子，而不是干預(yù)孩子，當(dāng)時如果我一再催促，可能結(jié)果就不一樣了。經(jīng)過這兩件事后，凡是兒子自己能做的事，我就讓他自己做。目前，他（虛5歲）生活基本自理，玩具玩好后能自覺收好，游樂場地臟了自覺收拾干凈，還會幫我們做一些力所能及的事。

孩子生來就有一種想做事的欲望，我們切不可過度替孩子操辦，等增長了孩子的依賴性，再來責(zé)怪我們的孩子！

二、培養(yǎng)孩子的節(jié)儉意識，戒驕戒奢

如果我們不能保證孩子一輩子錦衣玉食，生活富裕，那么，我們應(yīng)該教會他們從小就節(jié)約用錢，對孩子的要求更不能有求必應(yīng)。我經(jīng)常聽到有父母這樣責(zé)備孩子：“你這孩子，凈亂花錢！”或是“錢倒不會掙，花起來倒蠻闊手，我們錢怎么掙來的！”如果從孩子小的時候?qū)λ麄兲岢鰜淼囊缶鸵恢庇星蟊貞?yīng)，這又能怪誰呢？

現(xiàn)在家家戶戶生活都富裕了，而孩子們最初的愿望也只不過是買點新奇的玩具，好吃的點心，再或是漂亮的衣服，這些，我們都可以很容易地滿足他們，甚至覺得是天經(jīng)地義?？墒?，當(dāng)我們在毫不猶豫地買單時，孩子們內(nèi)心的節(jié)儉意識又從何談起呢？

我們政昌的玩具不多（跟其他同齡孩子相比），有好些還是同事好友送的。政昌唯一多的是書。受我的影響，孩子愛看書（其實是聽書），即便如此，每次去書店，雖然我讓他自己挑書，告訴他可以買自己喜歡的書，但是我每次都規(guī)定，他只能買走一本最喜愛的書。去超市也一樣，每次只能帶走一樣自己最喜歡的東西。實在舍不得的東西，我們告訴他，爸爸媽媽得再攢錢，下次來買。這樣做，不僅讓孩子學(xué)會了控制自己的欲望，還讓他明白了，爸爸媽媽不是很有錢，錢多得想要什么就有什么。

孩子小的時候，對他們的要求有求必應(yīng)，等他們長大了，那時的要求讓我們?yōu)殡y時，再來責(zé)備孩子不懂事，不懂得吃苦耐勞，不懂得節(jié)儉，那么試問，我們曾給過他們節(jié)儉、吃苦的機(jī)會嗎？

三、教會孩子寬容的與體諒

如果我們不能做到讓全世界的人都時時處處做到體諒我們孩子

的心，以自己的孩子為中心，那么，我們愛教會他們從小就會寬容與體諒別人，多考慮別人的感受。生活中，做父母的經(jīng)常有這樣的不滿：“你這孩子，這么大了還家務(wù)一點都不粘手的！”或是：“家里的事不要撥一撥，動一動，長大了也不見得懂事的，一點也不體諒我們的！”糟糕的是，有的父母壓根就不能責(zé)備孩子，不然屋子都是“戰(zhàn)爭”的火藥味，弄得個個心情郁悶。如果從小把孩子照顧得無微不至，還捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，一切以孩子的感受為中心，那么，當(dāng)孩子大了，再要去改變他們什么，幾乎是很困難了。

我們政昌很愛在睡前聽故事，只要我愿意讀，他就會一直聽下去，聽到睡著為止。但是，為了防止兒子夜間著涼，兒子從小睡在他奶奶那兒，所以每天晚上，她都要等著兒子來睡覺。夏天還好，可是一到冬天，可苦壞了兒子的奶奶。有時都九點多了，兒子還不肯過去，硬纏著我講故事。起先，我對兒子說早睡早起個子才能長高，但是這樣的勸說效果并不好。想想這孩子怎么能只惦記著自己的故事呢，這樣下去可不好。于是，我給兒子規(guī)定好時間，到八點半就得上床睡覺，理由是：“媽媽明天還要上班，奶奶在那里等得困死了，我們都睡覺吧?！逼鸪醯臅r候兒子有點不情愿，但是有好幾次，由于我工作累的緣故，晚上講故事的時候打瞌睡說得亂七八糟，還有抱兒子過去睡覺時他看到奶奶等得睡著了，后來，一到點我讓兒子過去睡覺，他也沒意見了。而且，他很熱心幫我們做一些事，比如剝豆子、燒飯（由他的奶奶陪著）掃地、拖地、抹桌子等。每當(dāng)孩子幫我做事情的時候，我都會夸贊他一番，并在他的“記功簿”上記下來，給他畫上小紅花。所以，對于一些簡單的家務(wù)，政昌總是樂此不疲。良好的行為需要不斷強化，這樣才能形成習(xí)慣。

如果，孩子小的時候不培養(yǎng)他們寬容與體諒的心，他們就會一直以自我為中心，還覺得別人對自己的付出都是理所當(dāng)然的，那么，我們還怎么指望體諒別人呢？不懂得寬容和體諒別人的人終將會被社會所淘汰的！

我國古代大教育家孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！币簿褪钦f，一個人從小接受的教育，會為他奠定最初的思想與性情，長大后就會在其內(nèi)心留下相應(yīng)的影響，近代教育家葉圣陶也說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！币虼?，人自幼就應(yīng)該通過養(yǎng)成性教育去形成一種好習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣與道德素質(zhì)對人的一生具有深遠(yuǎn)的影響。這種最初的影響將伴隨人的一生，無論學(xué)習(xí)還是生活，做人還是處世，它都以一種無比頑強的姿態(tài)干預(yù)著我們生活中的細(xì)枝末節(jié)，從而主宰我們的一生。

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！案改钢異圩?，則為之計深遠(yuǎn)。”這個“計”應(yīng)當(dāng)從娃娃抓起，不要相信“大樹自然直”一樣以為“孩子長大了就會懂事”！

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育兒心得：和孩子成朋友

育兒心得：和孩子成朋友收到池老師邀請寫育兒經(jīng)驗的信息我很猶豫，育兒心得是有，我也在家亂寫、有記錄，那是寫給自己看的，就當(dāng)整理心情，但是現(xiàn)在寫出來給大家看，有點不好意思。池老師說要給孩子做榜樣，于是，我對自己說：“我可以！”但是寫什么主題？老公提意就寫和孩子成朋友，你做的不錯。有嗎？我還真沒覺得！我是希望所有父母跟孩子成為朋友，因為我們養(yǎng)育的目的是讓孩子獨立，能自己照顧自己，自己養(yǎng)活自己，能獨立思考，活的有尊嚴(yán)，然后在這基礎(chǔ)上才有快樂幸福！所以我們的愛最終是要分離！只有跟孩子成為朋友，才能平等相處相互尊重！就能很好解決家庭、孩子的所有問題！

我和老公大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)來到xx結(jié)婚工作，本來是做丁克，隨著年齡增長越來越覺得沒孩子好遺憾，所以決定要小孩，好在上天眷顧，我在37歲高齡有了孩子，估計是年齡大的問題，每天緊張兮兮，不好好睡覺不好好吃飯，胡思亂想，現(xiàn)在知道這是產(chǎn)后抑郁，孩子小時候抱太多整體運動能力滯后，又擔(dān)心為什么別人家孩子都跑了，我家還不走，別人家孩子會唱歌了，我家還找不找調(diào)，別人家孩子騎車猛蹬，我家走路走不明白？總問自己這什么孩子？通過學(xué)習(xí)知道這都不是愛是不會愛，好在孩子出生我就跟她說話，她很善解人意。孩子大一點一弄倒東西我就生氣，總要數(shù)落她幾句，有一次我把水弄撒了，她說沒關(guān)系我來幫你收拾。我真慚愧。我們大人沒有孩子大度?，F(xiàn)在我從不把我的孩子和別人家孩子比，她是獨一無二的，我愛她，無論她多不完美！我們本身就不完美，孩子可沒有嫌棄我們，所以說我們愛孩子，沒有孩子愛我們更深更無雜念！這是我們要跟孩子學(xué)習(xí)的地方——真愛??！說我們在養(yǎng)育孩子不如說我們在成長。有一次孩子在樓梯間摔倒了，我覺得很疼，我以為她會大哭，誰知她起來卻說：“對不起樓梯”。孩子教會我們成長，靜心、放下功名利祿！我們的眼睛只看到表面，很少去研究孩子行為背后的本質(zhì)原因，而孩子卻是讀心的！所以爸爸媽媽們多陪陪孩子，多抱抱他們親親他們，告訴孩子你有多愛他！我接納我自己的不完美接納孩子不完美不再對比不糾結(jié)，心態(tài)平和了，人就靜了。不怕孩子有問題，沒有沒問題的孩子，有問題我們幫助他。原來總問自己這孩子怎么養(yǎng)的，牙也掉了，眼睛也看不清，現(xiàn)在一項一項解決，總會往好的方向發(fā)展！

就孩子太厚道還是太軟弱，我和她爸爸討論，她爸爸就認(rèn)為她寶貝女兒很厚道，處處為別人著想，我卻覺得孩子太軟弱，應(yīng)該厲害點，可是怎么教也沒用。本身我就不強勢，家里一直很民主，我們一直保持和諧家庭氛圍，所以我也就放棄教她。讓她自己學(xué)會保護(hù)自己就好。孩子自己解決問題能力有待加強，這是我長期包辦造成的，現(xiàn)在學(xué)著放手、同時相信孩子。我找到了孩子問題根源，孩子問題本質(zhì)是父母的問題，所以不要再指責(zé)批評孩子，找一找我們自身原因，尤其是媽媽們，我們可是一家的靈魂！我認(rèn)為媽媽幸福高度決定孩子尤其是女兒幸福高度，你熱愛生活孩子就熱愛生活，你陽光孩子就陽光，所以媽媽們調(diào)整好心態(tài)帶著我們的家向幸福出發(fā)！

育兒心得：教育的成與敗

育兒心得：教育的成與敗

孩子，祖國的未來，家庭的希望。孩的成長命運關(guān)系到家庭的喜怒哀樂，父母是家庭的第一教師，孩子成才、成人與父母影響極大。由于計劃生育，現(xiàn)普遍出現(xiàn)全家人為一、二個孩子服務(wù)的現(xiàn)象,這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”,這是當(dāng)今孩子們普遍存在的問題。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。我是個六年級學(xué)生的家長，在此，我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓(xùn)：

一、我并沒有刻意要把孩子培養(yǎng)成什么。我認(rèn)為孩子的成才并一定要成為什么博士、研究生,所以我一直以來并沒有把自己的個人所謂的“想理”施壓給孩子,但是必要的關(guān)愛和教育我并沒有省略。首先溝學(xué)會與孩子溝通，怎樣與孩子培養(yǎng)感情，如何跟他們談心。孩子氣生下來就是天真無邪的，作為家長應(yīng)避免與孩子談大道理，因為孩子還小，光說大道理孩可能會聽不進(jìn)去，甚至產(chǎn)生隔膜，以至無法溝通，這一點非常重要。學(xué)會親近子女，不要擺大人的架子，與子女平起平坐，偶爾講一些通俗易懂的道理，這樣孩子聽起有興趣，但談的時候在適可而止，才會收到更好的效果。其次，父母與子女融洽后，對孩子自然提出的問題，要認(rèn)真解答，如有凝問解決不了的，要給孩子一個充分的回音，如置之一邊不理的，孩子下次將不會再問，這樣久而久之就產(chǎn)生了隔閡了，危機(jī)也就開始潛伏了。

二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處與短處。首先，我是個愛音樂的家長，但唱得不是好好，女兒剛滿意一歲時，我就下意讓他接觸音樂，發(fā)現(xiàn)她特別投入，具有與眾不同的天賦。我就買來收錄音機(jī)，教她如何操作，好快他就會跟著錄音唱了，我非常開心。當(dāng)時我第一想到就是讓他自己學(xué)習(xí)，但不知如何入手，后來上幼兒園時，園長發(fā)現(xiàn)他的特長，幫我買了一些舞蹈分解的碟片和一些配OK的碟片叫我讓她自己學(xué)唱歌和跳舞，開始她還是挺感興趣的，但孩子畢竟是孩子，學(xué)習(xí)也有不耐性時候。這時我首要做的就是引導(dǎo)，經(jīng)常跟她講起一些名星的風(fēng)流故事，有意識地讓她多在電視上看一些大型的晚會，后來她煉出了好好的歌喉，音樂也成了她不可缺少的部分了，也為個人和學(xué)校獲過不少榮譽。其次，我除了發(fā)現(xiàn)女兒的長處之外，也善于發(fā)現(xiàn)她不足，孩膽大但貪玩，四年級時與同學(xué)玩得連學(xué)習(xí)都忘了，但我并沒有狠狠地斥責(zé)她，只是有意識地跟隨著她，看她的動向，后來發(fā)現(xiàn)她跟同學(xué)亂跑，因當(dāng)今社會太復(fù)雜，孩子正是身心發(fā)育的時期，我耐心地分析了社會上種種的問題利與害，后來她慢慢醒悟過來?，F(xiàn)在連我出門她還得提醒我小心為重了。再次，孩子在做數(shù)學(xué)題時顯示出了邏輯思維的不足，但我反對她死記硬背，強調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯誤的，但方法一定要正確，思考問題首先要合乎邏輯。后來在我的指導(dǎo)和科任老師的共同努力下，六年級時，雖然數(shù)學(xué)不成績比上不足，但明顯進(jìn)步了好多了。

三、正確對待孩子的的成績和所犯的錯誤。?所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。取得了成績應(yīng)該表揚，犯了錯誤也應(yīng)該批評，但表揚與批評的尺度很難把握，不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常。?有時女兒的學(xué)習(xí)成績不錯，為了鼓勵他，我們不僅贊揚了她還特別帶她出去她感興趣的地方玩，買了她喜歡的東西，甚至還滿足了她提出稍過分的要求，結(jié)果第二次考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐漸學(xué)會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。有時她的成績差了，我有點氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地要她分析成績差的原因，要她對成績差的原因作了一些解釋，盡管她的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少她知道自己是錯誤的，稍帶點指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看她本人怎么認(rèn)識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績?？赡苡腥苏J(rèn)為我對孩子的要求太松，其實不然，關(guān)鍵時該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。有一次，她連續(xù)幾天提早一個早時說去學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)不對頭之后，到學(xué)校找不到人，等了一個時之后才發(fā)現(xiàn)她和同學(xué)到學(xué)校，為了不影響她當(dāng)天的學(xué)習(xí)情緒，我避開她的眼光偷偷地溜了，這次我就毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了她一頓。本來去同學(xué)家玩并不是壞事，主要針對她的撒謊方式。她很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個機(jī)會，跟她談了許多做人的道理，她自然而然地都聽進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒發(fā)現(xiàn)她犯類似的錯誤了?？傊?，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在她知錯時要抓住時機(jī)，理智地對她進(jìn)行教育，具體如何正確對待還得看當(dāng)時的情況而論。

四、教育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這里的良好習(xí)慣包括德、智、體、美方面的良好習(xí)慣。由于現(xiàn)在獨生子女的家庭較為普遍，父母其為掌上明珠，樣樣代辦，樣樣順從，在這樣環(huán)境下生長的孩不是失去勞動力就是唯獨我尊，從而成了家庭中的“小皇帝”，我覺得這樣孩子不能成為有用的人才，反而心理上被扭曲了，不成龍卻成了虎。為了讓孩子能健康地成長，首先我覺得要讓孩子氣做一些力所能及的家務(wù)，或者跟隨著她到菜市買菜，培養(yǎng)孩子獨立，自強。以便為發(fā)以后步入社會作鋪墊，其次，要讓孩樹立正確的理財觀點，以前我對孩子的壓歲錢都是一種形式，生怕孩子養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣，過年之后就回收的?，F(xiàn)在孩子大了，我覺得這樣做不是怎么合乎情理，今年的壓歲錢我叫她自己留住支配買自己的學(xué)習(xí)用具，這一招真靈，以前不用她出錢時哪樣貴就要哪樣，現(xiàn)在她去買的時候?qū)Ｌ裟切﹥r錢便宜的，真是刀割到自己的肉上才知痛。再次，要教育她要尊老愛幼，對人以禮謙讓。

五、要給孩子確立一個人生目標(biāo)。任何沒有目標(biāo)的奮斗都是徒勞的，就如無頭的蒼蠅，所以正確的奮斗目標(biāo)是非常重要的。比如，讓她確定下次考試要達(dá)到多少分，讓她為這個分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，如達(dá)到叫她再接再勵，如差了，不能埋厭，鼓勵她把這次作為起點，追求下一人目標(biāo)，只有這樣奮斗才有動力，有進(jìn)步。

以上是我個人在教育孩子方面的成功與失敗的經(jīng)驗，希望對你們教育子女有幫助。

教育孩子成狼還是成羊？

女兒三歲多的時候，有一次一家人去逛街，在超市旁邊的一個角落里，一個衣衫襤褸、頭發(fā)花白的老婦人匍匐在地，偶爾抬起頭來，也是一臉的滄桑與悲苦。她面前擺著一個破舊的瓷盤子，里面凌亂地丟著幾張零碎的紙幣。

女兒瞪著雙清澈的大眼睛，仰著頭問我：“媽媽，她怎么了？”我感覺是個愛心教育的好機(jī)會，便蹲下身來，一邊遞給女兒一張零錢一邊對她說：“這就是乞丐。她年紀(jì)大了，沒有孩子來供養(yǎng)她，她又沒有能力自己去賺錢買東西吃，只能到處流浪，向好心人要些錢或吃的來維持生活?！?/p>

女兒接過零錢向老婦人走去，在她把錢放進(jìn)那個破舊的瓷盤子時，老婦人雙手合十，嘴里一邊說著祝福的話一邊向女兒伏下身去。女兒快步跑回我身邊，看著女兒一臉的驕傲，我又輕輕對她說：“當(dāng)你有能力幫助別人的時候，記得要幫助那些需要幫助的人，要知道助人乃快樂之本?！?/p>

老公一直站在我們身邊冷眼旁觀，一言不發(fā)。我知道老公一定是另有想法，這么多年來我太了解他了，尤其在教育孩子的問題上：當(dāng)他贊同我的做法的時候，便會大聲附合；當(dāng)他不贊同我的做法的時候，便會一言不發(fā)；但他絕不會當(dāng)著孩子的面跟我有什么爭執(zhí)。

果然，晚上女兒睡了之后，老公一本正經(jīng)地對我說：“我不贊同你白天對女兒所進(jìn)行的愛心教育。你這是要把我們的女兒教育成‘小綿羊’……”“這怎么能說是‘小綿羊’呢？我是在教育她有愛心、有同情心、有正義感！”沒等他把話說完，我就打斷了他。

“我知道你是想讓我們的女兒有愛心和正義感?？墒沁@個世界太復(fù)雜了，可以說是遍地‘狼群’，女兒太過善良將來可是要吃虧的！就說那些乞丐吧，報紙、雜志等媒體報導(dǎo)的還少嗎？他們是有組織、有目的的。他們四處搜羅流浪人群，甚至殘忍地把他們打成殘疾，逼迫他們?nèi)テ蛴懀康木褪且嵢∪藗兊耐樾暮湾X財。女兒不知道，你還不知道這個世界有多黑嗎？”我忍耐著等老公把話說完。

“我知道這個世界很黑，但你要知道女兒才三歲多，在她的眼睛里沒有黑暗、沒有丑陋，所有存在的就是合理的，甚至是美好的！如果你現(xiàn)在告訴她這個世界有多險惡，那在她心里會產(chǎn)生怎樣的影響，這些你都沒想過嗎？”我深吸了一口氣，我知道我已經(jīng)很憤怒了：“還有，知道這個世界為什么會遍地‘狼群’嗎？就是因為象你這么冷漠的人實在是太多了！”惡狠狠地說完這些話，我轉(zhuǎn)過身去不再理他。

那晚的談話就這樣不歡而散！

過了幾天，我突然收到老公發(fā)來的短信：究竟要把女兒教育成“狼”還是教育成“羊”？這幾天我就這個問題想了很多。我想你是對的！我們的確應(yīng)該讓孩子都充滿愛心和正義感，不然這個世界就只能會越來越冷漠。即便在女兒長大以后“狼群”遍地，但只要我們在她成長的過程中給她一雙慧眼，讓她明辨是非，知道什么是善的、什么是惡的，什么是真的、什么是假的，那么即使她是只“小綿羊”也會生存得很好，而這個世界也會越來越溫暖！對嗎？謝謝你，老婆。我愛你們！

老公的短信看得我熱淚盈眶，有了他的理解和支持，也更堅定了我對女兒愛心教育的信心。

今天早上去送女兒上學(xué)，正手忙腳亂地鎖電動車的時候，女兒突然問我：“媽媽，有零錢嗎？”“干嗎？”我滿腦子正想著今天會不會再遲到呢！“你看——”順著女兒手指的方向看過去，才發(fā)現(xiàn)有一個盲人正在拉二胡，旁邊一個手拄拐杖的女人扶著他，費勁地向前挪?！逗萌艘簧桨病返那訑鄶嗬m(xù)續(xù)地傳過來。我從包里找出一元錢遞給女兒，領(lǐng)著她走過去，輕輕放在女人手里拿著的盤子里，然后在女人滿是感激的目光中蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去。正是送孩子的高峰時間，街上車水馬龍，人來人往。可是卻沒有人理會這兩個人，一個個神色漠然地從他們身邊走過，偶爾有個孩子多看一眼，也會被他們的爸爸或媽媽扯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那種漠然跟女兒臉上快樂和溫暖形成了鮮明的對比。

我突然想到：要把孩子教育成“狼”還是把孩子教育成“羊”，這不是我們一個家庭的問題。

“生活式早教”成育兒新時尚

隨著新一代父母育兒理念的進(jìn)步，針對0~3歲孩子的“早期教育”越來越受到重視。記者最近采訪廣州的一些剛剛生育了寶寶的家庭發(fā)現(xiàn)，不同于去早教班的教養(yǎng)方式，目前“生活式早教”成為了新爸媽的育兒時尚話題。

生活式早教

強調(diào)家庭環(huán)境

今年29歲的小薇在廣州一家外企工作，對于新生事物一向比較“感冒”。小薇的寶寶9個多月，已經(jīng)參加過好幾種早教培訓(xùn)班。小薇對記者說：“去早教班上課已經(jīng)不是唯一的早教方式了，正在流行的是‘生活式’早教。”

何謂“生活式早教”呢？顧名思義，“生活式”早教就是倡導(dǎo)“在日常生活中促進(jìn)兒童早期發(fā)展”。對于0~3歲孩子來說，家庭是他最重要的活動場所，因此，“生活式早教”特別強調(diào)家庭環(huán)境以及家人對孩子早期成長的重要性。據(jù)廣州“新童伴”早教專家黃繹霖介紹，“生活式”早教最早起源于美國上世紀(jì)80年代倡導(dǎo)的“PAT”運動，意即“parents as teachers（讓父母成為老師）”，主張“早期教育不是教育孩子，而是教育父母”。專家指出，雖然“生活式早教”理念并不是最新的，但這一理念在我國并沒有得到廣泛推進(jìn)。

研究表明，在遺傳既定的情況下，早期經(jīng)驗對孩子的成長發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。0~3歲是孩子人格發(fā)展和智力潛能的形成階段，時間越靠前，孩子的可塑性越大，因此也越關(guān)鍵。黃繹霖認(rèn)為，“雖然孩子在嬰兒時期看起來似乎‘傻傻的’，但事實上對于很多刺激都能留下‘印刻式’印象，‘印刻’被反復(fù)加深，就能夠形成孩子最初的記憶，從而決定其情商和智商的發(fā)展。而對于0~3歲孩子來說，大部分時間都是在家里，在家人的陪伴下度過，所以家庭環(huán)境的影響其實比早教班來得重要得多?！?/p>

理念變革

家人是最重要的老師

“教育難道不是老師的事嗎？”談起“生活式早教”，很多家長不以為然。然而專家認(rèn)為，對于0~3歲孩子來說，短短幾十分鐘早教班的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上家人的作用?！凹彝ナ呛⒆硬荒苓x擇也不能回避的場所，是孩子成長的第一大教育資源，對品德行為及習(xí)慣的形成起著決定性影響。”因此，家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一學(xué)堂，父母是孩子的第一位老師。正所謂“世界上最好的大學(xué)比不上一個美滿的家庭?！?/p>

據(jù)專家介紹，家庭對孩子心理品質(zhì)和行為發(fā)展的影響是學(xué)校等其他環(huán)境無法比擬的。因為家庭帶有“啟蒙性、長期性、情感性、感染性”等特點。因此家人的教育觀和教養(yǎng)方式將直接或間接影響兒童成長。專家認(rèn)為，“孩子在今后的社會競爭中能否生存，能否面對、能否適應(yīng)，只取決于圍繞在他身邊的每一個大人，取決于我們?yōu)樗隽诵┦裁?，取決于爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆?！?/p>

專家教路

育兒先育己

廣州“父母學(xué)堂”會長許化利認(rèn)為，談到“生活式早教”，養(yǎng)育者自身觀念的轉(zhuǎn)變最重要?！案改富蛘郀敔斈棠?、外公外婆等養(yǎng)育者應(yīng)該認(rèn)識到，孩子在成長過程中受到最大且最直接的影響來自于父母，隨著年齡的增長，孩子的獨創(chuàng)性、潛能與活動的模式在家庭中逐漸被塑造。而幼兒時期的人格養(yǎng)成相當(dāng)重要，在孩子人生的前六年，如果父母無法幫助他順利完成各種探索的需要，孩子將終其余生探索著童年所失去的一部分。所以，為人父母者，怎能不謹(jǐn)慎？”

據(jù)了解，一些早教中心也常舉辦專門針對家長進(jìn)行家庭教育的講座，“金寶貝”廣州地區(qū)總監(jiān)楊倩認(rèn)為：“養(yǎng)育孩子不但是件充滿樂趣和刺激的工作，同時可能也是所有父母一生中面對的最大挑戰(zhàn)。嬰兒的吸收能力就像一塊海綿，比如有的家長有憂郁的傾向，那么孩子很快就會被感染，不論你是否察覺，嬰兒已因此受到了傷害。因此正確的早教必須從家長自身的觀念轉(zhuǎn)變開始?！?/p>

抓住寶寶“敏感期”

據(jù)早教專家孫瑞雪介紹，敏感期是指在0~6歲的成長過程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個時間段內(nèi)專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)，并不斷重復(fù)實踐的過程。敏感期得到充分發(fā)展的孩子，頭腦清晰、思維開闊、安全感強，能深入理解事物的特性和本質(zhì)。“順利通過一個敏感期后，兒童的心智水平便從一個層面上升到另一個層面?！?/p>

對于養(yǎng)育者來說，應(yīng)該清楚孩子不同時期有不同的敏感期，因為嬰兒大腦的發(fā)育結(jié)構(gòu)和心理發(fā)展結(jié)構(gòu)有著既定的秩序。據(jù)了解，孩子首先用口來感知世界。因此吮吸手指往往是為了滿足探索的需要?！霸诳诘拿舾衅冢⒆映缘哪康氖钦J(rèn)識味道，了解外在，建構(gòu)自我。因此這時家長應(yīng)該幫助孩子，否則他會有挫敗感。等孩子到了手的敏感期，就會非常享受于抓和扔?xùn)|西，如果這時家長說‘不要動’、‘安靜下來’，就等于不讓兒童思考?！?/p>

利用生活元素施教

美國心理學(xué)家華生認(rèn)為，兒童的心理類似一塊“白板”，日后心理的發(fā)展就是在這塊“白板”上學(xué)習(xí)建立起刺激——反應(yīng)聯(lián)結(jié)的過程?！霸缙诮?jīng)驗”是通過后天不斷給予的豐富刺激日積月累后形成的經(jīng)驗，發(fā)展是刺激“量變”的過程。

“新童伴”早教專家田欣認(rèn)為，“生活式”早教非常重要的一部分是把孩子身邊的“生活元素”變成教具。“電話、窗簾、牙刷、浴缸、毛巾、電視遙控器、沙發(fā)、抽屜、衣服鞋襪、茶杯、鍋碗瓢盆……都可以成為很好的教材。孩子自發(fā)地專注于玩水、玩沙、玩米、玩牙刷、翻馬桶蓋、爬上爬下、翻箱倒柜、抓住扔掉……都是重要的學(xué)習(xí)過程，因此家長可以利用這些機(jī)會不失時機(jī)地幫助孩子成長?！?/p>

重視家庭環(huán)境氣氛

“生活式早教”理念主張注重創(chuàng)設(shè)良好的家庭育兒環(huán)境，把教育目標(biāo)貫穿到日常生活中。而家庭環(huán)境氣氛包括了物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩部分。專家對于“物質(zhì)環(huán)境”的要求是“整潔優(yōu)美”：經(jīng)過布置的臥室、衛(wèi)生間、廚房、客廳、書房和花園……都可以成為孩子良好的課堂。

另一方面更為重要的則是“精神氛圍”。專家認(rèn)為：“家庭的精神氛圍的關(guān)鍵詞是‘愛與自由’。民主型的教育教養(yǎng)方式對孩子發(fā)展最有利，因為任何形式的創(chuàng)造都是在情感自由、探索自由的條件下實現(xiàn)的。家長不要隨意干涉孩子玩，不強制孩子學(xué)這學(xué)那，而應(yīng)該注重發(fā)展民主、寬松、溫暖的家庭氛圍，和孩子建立親密、平等的關(guān)系。”此外，“書香型”、“時尚型”、“藝術(shù)型”等不同的家庭氣氛也是形成孩子個性的沃土。

育兒心得：尊重孩子的天性

育兒心得：尊重孩子的天性

著名的教育家陳鶴琴先生曾提出：“凡是孩子自己能做的,應(yīng)該讓他自己去做；凡是孩子自己能夠想的，應(yīng)該讓他自己想?！逼鋵崳改競冎灰戏砰_手，就會驚奇的發(fā)現(xiàn)孩子的潛力是無窮的，他們能做許多父母認(rèn)為他們不可能做到的事情。

要想讓孩子具有自主性，父母應(yīng)該學(xué)會適當(dāng)放手。

1.給孩子空間，讓他自己往前走

孩子當(dāng)然喜歡依偎在母親的懷抱里，生活在爸爸媽媽打造的避風(fēng)港里，但是他不可能永遠(yuǎn)這樣。做父母的，應(yīng)根據(jù)孩子自身的特點和能力，擴(kuò)大孩子自由活動的空間，如鼓勵他自己找朋友玩，讓他在這個空間里自己當(dāng)主人。

2.創(chuàng)造條件，讓孩子自己去鍛煉

我們應(yīng)該按照客觀規(guī)律，積極創(chuàng)造條件，讓孩子自己去鍛煉，這才是父母應(yīng)該采取的正確做法。

3.給孩子困難，讓他自己去戰(zhàn)勝

即便孩子在生活中碰到困難，也要要求他盡量自己去解決，從而培養(yǎng)孩子應(yīng)對未來的能力和意志。

4.給孩子沖突，讓他自己去解決

和我們大人一樣，孩子們在一起時也難免有沖突，而解決沖突的過程，正是孩子健康成長、走向成熟的過程。當(dāng)孩子向爸媽說自己遇到什么矛盾時，爸媽應(yīng)該鼓勵孩子去面對，引導(dǎo)孩子自己去解決，而不是回避，更不應(yīng)該有爸媽代替孩子解決。

5給孩子權(quán)利，讓他自己去選擇

孩子的自主性在他的自主選擇上表現(xiàn)得最為明顯。父母應(yīng)該主動給孩子選擇的權(quán)利，并告訴孩子要對自己的選擇負(fù)責(zé)。

6.給孩子題目，讓他自己去創(chuàng)造

創(chuàng)造是自主性的最高層次的表現(xiàn)。但是孩子的創(chuàng)造性不是自然而然產(chǎn)生的，它需要父母的積極引導(dǎo)和巧妙激發(fā)，在父母的鼓勵下，孩子才能充分發(fā)揮自己的聰明才智。

育兒心得：多夸獎少打擊

育兒心得：多夸獎少打擊

Hi，大家好，我是甜甜的媽媽，時間過的真快，眨眼間甜甜都5歲了，養(yǎng)育孩子的萬般辛苦，萬般快樂，相信做父母的都有深刻的體會。下面談?wù)勎覀冊诤⒆映砷L過程中的一點心得，和諸位爸爸媽媽分享！

一、多夸獎，少打擊

無論大人或孩子，都喜歡別人夸獎自己?？洫?，能使人增強做事情的自信心，還能讓人不好意思做“壞事”。所以，作為家長，請不要吝嗇自己的夸獎，哪怕大人看起來很小的事情，也要記住夸獎孩子。同時，還要給孩子制造機(jī)會來表現(xiàn)自我。

二、誠信

對孩子一定要講信用，一定要誠實，否則就會招致孩子的不信任。在甜甜有次生病的時候，說好了等她看完醫(yī)生的時候給她買本故事書，結(jié)果走的時候沒有買，導(dǎo)致她大哭大鬧，在她的心里認(rèn)為爸爸媽媽不講信用，答應(yīng)自己的事沒有做到。會給她樹立一個壞的樣子。

三、音樂

甜甜從小就喜歡音樂，在甜甜還只有5個多月的時候，只要一聽到音樂聲，她總是咿咿呀呀的不知道講些什么，小手小腳不停地亂舞，從這時開始，我們家就充滿了樂聲，甜甜現(xiàn)在非常喜歡聽音樂，經(jīng)常隨著音樂起舞，自己編了好多讓人捧腹的動作，這讓她既增強了體質(zhì)，又發(fā)展了智力。

四、60分

在我的育兒生活中，我在努力地做一個60分的媽媽。我在一本雜志中讀到：“60分的父母”既懂得自己的責(zé)任，懂得要給予孩子必要的關(guān)愛與支持，又懂得給自己和孩子“留有余地”，懂得滑萬無一失的照料：“60分的父母”知道，“笑”當(dāng)然好，但“哭”也是孩子成長所必須的，沒有必要太苛求自己將孩子照料得十全十美，孩子也沒有想象的那么脆弱，他們有自己的平衡機(jī)制?！?0分的父母”并非忽略孩子，而是對孩子一定程度上的放手，這也是對成人自己的必要關(guān)懷。只有這樣，才能在孩子真正需要的時候，精神飽滿、身心健康地時候去幫助孩子，做孩子的“支持者”。

另外，我做的最多的就是擁抱孩子以傳達(dá)我對她深深的愛，我對她的獎勵也多是一個大大的擁抱或一個吻。

這就是我的育兒經(jīng)了，要寫的內(nèi)容太多了，這僅僅是其中的一部分，希望下次有機(jī)會再同大家一起分享育兒經(jīng)驗和樂趣，祝愿每位父母和孩子們都健康，快樂，平安！

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