幼兒園教師的教育觀念。
家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來進(jìn)行教育的！家長要樹立正確的人生觀價值觀，及時發(fā)現(xiàn)孩子不良的習(xí)慣，幫助孩子改正缺點(diǎn)！那么，家園共育要注意一些什么呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《育兒觀念：我家的家教家風(fēng)》，希望對您的工作和生活有所幫助。
育兒觀念：我家的家教家風(fēng)
一個好的家教可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活在這樣一個很好的家教中。我們家四世同堂，我奶奶快80歲了還經(jīng)常幫我?guī)鹤咏铀蜕舷聦W(xué)。在家中我婆婆和奶奶的關(guān)系一直很好，我婆婆進(jìn)家門30多年了從來沒和奶奶吵過架，我嫁到家也七年了，同樣也沒和我婆婆吵過架。我們家從不會相互指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我們家的是更理性的一面。我家的家風(fēng)和家教可以概括為“孝、儉、勤”三個字，雖然簡單普通，但是讓我受益匪淺。
首先是孝，在我眼里，父母都很孝順，我婆婆和我們生活在一起幫我照顧孩子。我奶奶在xx園區(qū)叔叔家，我婆婆幾乎每周都要去叔叔家看望奶奶，會給奶奶帶上自己做的可口的飯菜，幫奶奶剪指甲，掏耳朵。奶奶和婆婆是互敬互愛。老家有事情婆婆回去處理，奶奶就會過來幫我們照顧孩子，一位快八十歲的老人心態(tài)非常好，我想這和家教也有很大關(guān)系吧。
儉，在我們父母這一輩給我們樹立了良好的榜樣。我公公婆婆都是比較節(jié)儉的人，一輩子省吃儉用的。婆婆在這生活經(jīng)常對我們說要節(jié)儉，不能浪費(fèi)水電煤氣等。洗過衣服的水留下來澆花、拖地、沖洗馬桶，婆婆看電視也不開燈。小時候我兒子柴暢的衣服都是左鄰右舍給的，婆婆說小孩子一把屎一把尿，不要穿的太好，孩子長的快，不需要買衣服，找找鄰居的就足夠可以了。奶奶更會過日子就連菜湯都要留著不舍得丟掉。在節(jié)儉這方面我們晚輩就做的不如長輩了，我們要像長輩學(xué)習(xí)也給我們的孩子今后樹立一個好榜樣。
勤就是勤奮，勤快不怕吃苦。婆婆是最勤快的人了在我家。在鄉(xiāng)下老家婆婆一個人種了七八畝地都是她一個人忙碌著。來到xx后婆婆特別不習(xí)慣清閑的日子，就在我們小區(qū)外后面的空地上開辟了一片地，種了很多蔬菜。婆婆每天五點(diǎn)就起床打掃衛(wèi)生收拾房間，幫我們把飯菜做好。婆婆經(jīng)常對我們說，做人要勤快，教育我們在工作中不要偷懶，少說話多做事。我兒子在婆婆身上學(xué)到了點(diǎn)勤奮的精神，婆婆在家做飯時，柴暢會幫著摘菜，包水餃時小家伙會搟皮，還幫助奶奶洗碗。我們家也特別喜歡樂于助人，在老家農(nóng)村十里八村一提到我們家，鄰居們都會夸贊，在xx鄰居家有困難，我們也經(jīng)常樂于幫助，婆婆常常幫別人義務(wù)照看孩子。
家庭中的家風(fēng)、家教好。孩子才會茁長成長，如果家風(fēng)、家教不好，這個孩子在成長中就會走彎路?，F(xiàn)在的父母大多數(shù)忙于自己的工作，越來越不注重家教對孩子的影響了，只覺得孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)就足夠了，自己卻不管孩子，任由他們?nèi)ィ谶@樣的環(huán)境中的孩子怎么能號得了呢？說起來也慚愧，我就是這樣的人，平時太忙于工作，孩子沒太多精力管教，要不是婆婆一直在關(guān)心著、管教兒子，真不知孩子會如何。以后我們年輕父母也要多多參與到孩子的健康成長生活中去。
實(shí)事求是，吃虧是福，樂學(xué)苦干，百善孝為先，尊老愛幼，勤儉持家：這就是我們家的家風(fēng)。
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若要問當(dāng)今世界上哪個國家的父母最重視教育，答案一定是中國。但同樣是家庭教育，教育理念、水平卻各不相同，教育效果更是大相徑庭。筆者作為一名教師，有點(diǎn)滴心得與大家分享：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)很重要
家庭是孩子成長的第一個環(huán)境，也是時間最長的環(huán)境。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷加快，隨之而來的是家庭收入的增加、物質(zhì)條件的豐富，如果單從物質(zhì)條件來說，現(xiàn)在的孩子是幸福的，但這只是片面的。
網(wǎng)上有句話說得好：“最好的教育莫過于爸爸愛媽媽?！边@句話的含義就是良好的家庭氛圍、精神環(huán)境對于一個孩子的成長具有至關(guān)重要的作用。一個溫暖的家庭環(huán)境能給孩子帶來足夠的安全感;一個民主的家庭氛圍能讓孩子有更多的擔(dān)當(dāng);一個奮進(jìn)的家庭狀態(tài)能讓孩子有更大的動力。兒歌《我有一個家》唱出了每一個孩子的心聲，在這樣的家庭里，長幼有尊，崇尚孝道，夫妻之間恩愛甜蜜，互敬互愛，這樣環(huán)境下成長起來的孩子精神上是富足的，人格上是健全的。
二、榜樣是最好的教育
光說不練假把式，中國的父母對于孩子教育真可謂費(fèi)勁了口舌，可有時卻收效甚微，這是為何呢?孩子的反駁道出了其中的原委：你總是讓我這樣做、不能這樣做，可你呢?你自己做到了嗎？一個問題把家長問得啞口無言。
實(shí)踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，家長在教育孩子時一定要注意身先士卒，發(fā)揮模范帶頭作用，這一點(diǎn)至關(guān)重要，尤其是對語言與理解能力發(fā)展較低的小孩子。學(xué)校里教給孩子保護(hù)環(huán)境、不亂扔垃圾，而家長在外出游玩時，大喊大叫、隨口吐痰、隨手扔垃圾，孩子提醒制止時，家長二話不說直接拉起孩子就走，或是訓(xùn)斥孩子多管閑事，或是百般為自己辯解，就是不肯彎腰去撿拾垃圾，失去的不僅僅是教育孩子的最佳時機(jī)，更是孩子對規(guī)則的默然;晚飯過后，家長命令孩子去書房讀書，自己卻窩在沙發(fā)里玩手機(jī)，沒有親子共讀可言的同時，孩子的心態(tài)也變得浮躁起來。過馬路時，當(dāng)家長上演“中國式過馬路”、跨欄比賽的時候，跟在身后的孩子也是競相模仿、以此為榮，文明意識更是無從談起。相反，如果家長做到處處模范、時時榜樣，這樣細(xì)節(jié)教育下的孩子一定是不一樣的。
三、孩子的成長不能缺席
有人戲言說中國家庭教育的現(xiàn)狀是“缺失的父親+焦慮的母親+失控的孩子”，這句話聽起來可笑，但不是危言聳聽。在家庭教育方面，家長的確存在一些誤區(qū)的。
誤區(qū)一：教育是學(xué)校、老師的事情。我只要給孩子提供足夠好的條件，上好學(xué)校、選好班級、老師、買好東西，這就足夠了，至于學(xué)習(xí)做人那是學(xué)校老師的事情。其實(shí)這是一種非常不負(fù)責(zé)任的觀點(diǎn)，也是一種可怕的想法。孩子的教育，是社會、家庭、學(xué)校的共同責(zé)任，缺一不可，不要等到孩子這顆樹苗長歪后才后悔莫及，孩子成長不可倒退。
誤區(qū)二：孩子的教育是母親的事情。這種觀點(diǎn)也是片面的，教育孩子父親母親都不能缺席，只有這樣孩子的成長才算完整。父親的教育作用甚至要強(qiáng)于母親，尤其是對于男孩子而言。有調(diào)查研究表明，由父親帶大的孩子智商更高，長大以后更有出息。所以，在家庭教育問題上，誰都不能偷懶。
四、雞湯之外再來點(diǎn)雞肋
中國的家長最愛孩子，真是含在嘴里怕化了，放在手里怕飛了，唯恐孩子受到一丁點(diǎn)傷害，所以從小就對孩子進(jìn)行獎勵教育、真善美教育，百般呵護(hù)，對于假惡丑則是極力躲避，唯恐傷到孩子幼小的心靈。孩子的成長道路太過順利，對社會萬象缺乏客觀的認(rèn)識，對欺騙缺乏應(yīng)有的防范，這才有大學(xué)生被騙致死的慘劇發(fā)生。生活在蜜罐里的孩子，精神上是缺鈣的。
孩子遲早都要離開家庭的港灣，離開父母的懷抱，他們不是風(fēng)箏，父母也不是手里那根堅實(shí)的風(fēng)箏線，對于社會上存在的一些負(fù)面問題、假惡丑，作為父母要告訴孩子：這是生活中的真實(shí)存在，但這是極少數(shù)，不是生活的全部，更多的還是正能量、真善美。幫助孩子正確認(rèn)識社會、客觀分析問題、認(rèn)真尋找策略，畢竟孩子要長大、要獨(dú)立。雞湯雖好，但如果貪杯就會營養(yǎng)過剩產(chǎn)生副作用，適時來點(diǎn)雞肋、挫折教育還是有必要的。
好父母教養(yǎng)好子女，好家教鑄就好未來！
育兒觀念
每個做父母的都希望自己的孩子健康、聰明，而孩子的健康、聰明需要父母的辛勤培養(yǎng)和教育。人們不是說：孩子生下來是一張白紙，所圈、所點(diǎn)需要后天的培養(yǎng)和教育，這就說明教育的重要。而家長是孩子最親近、最信任的人，也是孩子的第一個老師，家長在日常生活中的言談舉止時刻影響著孩子行為的發(fā)展。良好的、科學(xué)的教育方法可以讓孩子成長為一個身心健康、頭腦聰明、積極樂觀的人。
但在現(xiàn)實(shí)中，家長們往往都缺乏教育孩子的實(shí)踐經(jīng)驗，只能是摸著石子過河――憑感覺了。自今年9月我們的女兒陽陽開始幼兒園學(xué)習(xí)后，我們有幸參加了新生家長培訓(xùn)系列講座，這些講座對我們來說真是雪中送炭，非常及時也非常有針對性，幫我們解答了許多存在的疑問，也糾正了我們一些認(rèn)識上的偏誤，讓我們逐步掌握了更好地解決問題的辦法。同時，又深刻的體會到做一個稱職的、讓孩子喜歡的父母是何等的不容易。做一個合格的家長，不但要更新觀念，走出各種誤區(qū)，更要做好表率，樹立榜樣，要以愛的教育來培養(yǎng)小孩。對小孩的各種要求應(yīng)順其發(fā)展、啟發(fā)引導(dǎo)、減少壓力，多給小孩創(chuàng)造其自由探索、自由想象的空間，讓孩子有一個美好幸福的童年。
s孩子是家庭的希望、國家的未來。對幼兒實(shí)施教育，不僅在于幼兒園的教育，還應(yīng)當(dāng)貫穿于家庭教育，家庭教育是幼兒園教育強(qiáng)有力的支持，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，家長更應(yīng)與老師密切合作。
看到xx媽媽如此重視老師的意見，在家里又花時間、又花精力、還動腦筋，關(guān)注、陪伴、引領(lǐng)著孩子的成長，我很感動。
好多年輕一代的小爸小媽們自己都沒有長大，常常把教育孩子的責(zé)任，推給學(xué)校。如果學(xué)校真的能承擔(dān)教育孩子的全部責(zé)任，那么所有的學(xué)生就沒有任何差異了，正因為孩子們來自不同的家庭背景，每一個孩子都是一個獨(dú)立的個體，呈現(xiàn)出不同的個性，因而世界也就變的那么立體而有色彩。
如果我們希望自己的孩子有教養(yǎng)、追求知識、性格開朗、有很好的行為習(xí)慣，那么做家長的也要配合學(xué)校做好孩子的榜樣，并在孩子的成長過程中及時發(fā)現(xiàn)問題、并有所規(guī)范，正如小樹剛剛長出來的時候需要一根水泥柱子幫助他長得正且直一樣，孩子的成長也需要我們隨時、耐心地矯正他們的行為，讓他們長得健康又漂亮。
不需要多么成功，只要做個有家教的孩子，父母就一定能為自己的孩子感到驕傲。
我發(fā)覺老公的觀點(diǎn)有點(diǎn)和常人不一樣。比如說，在早的時候，女兒只有不到一歲的樣子，老公的觀點(diǎn)是“孩子無錯，孩子都是對的”，真不知老公是怎么想的？近來我有時問老公，老公現(xiàn)在是說什么都不承認(rèn)自己說過這樣的話。
對女兒的教育觀點(diǎn)，我們兩人一直有分歧。孩子大了。我的觀點(diǎn)是在女兒的承受范圍之內(nèi)多多少少讓她接觸一些藝術(shù)熏陶，別像爸爸媽媽似的對藝術(shù)一問三不知。但是老公說了：“學(xué)什么，讓她好好的玩就行。”在媽媽的堅持之下，女兒學(xué)了古箏，但老公一直反對。所以女兒只要一說‘我不想學(xué)古箏了’，老公就會對媽媽使臉色：“你看，她不想學(xué)，你非得叫她學(xué)。”實(shí)際上，女兒非常喜歡學(xué)些古箏，因為是在一個幼兒園里面，課間歇息的時候女兒可以到樓下玩滑梯。只不過女兒有時矯情，故意的。
育兒觀念：小班育兒心得“彈指一揮間”兒子小班畢業(yè)了，像許多父母一樣，我也是”新手”媽媽，一邊思考，一邊學(xué)習(xí)，一邊總結(jié)，有許多道理自己明白，付諸行動卻很難?；叵肫鹚哪陙韺鹤拥慕逃杏X自己并不是一個成功的媽媽。兒子在上小班的一年中存在許多問題，比如不愿去幼兒園、不能獨(dú)立吃飯、在活動中不積極、會耍脾氣……我就幾個自己尤為關(guān)注的問題談?wù)勛约旱捏w會吧。
一、怎樣讓孩子更加獨(dú)立
兒子在小班一年中，最讓我糾結(jié)的就是上學(xué)、吃飯、與小朋友相處，總的來說就是獨(dú)立性不強(qiáng)。雖說每個孩子是不同的，可是看到其它孩子快快樂樂的上學(xué)，獨(dú)立吃飯，我非常羨慕。兒子的依賴性可能和我有關(guān)，他三周歲前比一般的孩子生病多，經(jīng)常去醫(yī)院。有時候老人不在身邊，他一生病我就急得睡不著吃不下，對他百般呵護(hù)?，F(xiàn)在想想那時自己有點(diǎn)大驚小怪，反而對孩子的生活習(xí)慣及心里帶來一定的負(fù)面影響。
小班上學(xué)期奶奶從老家過來了，去幼兒園主要是奶奶接送，聽說他在幼兒園的情況不是很理想，我也挺緊張的。第二學(xué)期奶奶沒來，爸爸上班早出晚歸，我除了上班就是照顧他。我不得不在兒子的身上花更多的時間，我也希望經(jīng)過我的努力，他在各方面都能超越自己。
首先，上學(xué)就是一大難關(guān)。剛開始幾天每到教室門口他就粘著我不讓走，讓我再抱一下，有時一下不行，還要再抱。然后勉強(qiáng)進(jìn)去，有時還會哭幾聲。其實(shí)，進(jìn)了教室表現(xiàn)的還可以。后來每天早上吃飯后，我就開始做思想工作。實(shí)際上每天起床后就開始了。兒子睜開眼睛的第一句話就是；“今天上學(xué)嗎？”為了回答這個簡單的問題，每次我都煞費(fèi)苦心。如果答案是“上”，他消極的情緒會從這一刻一直延續(xù)到教室門口；不回答，他會沒完沒了，打破沙鍋問到底。一般情況我就避重就輕，盡快分散他的注意力。早飯后，我會提醒他想帶什么玩具，帶玩具是必修課。然后我會主動講一些幼兒園的事情，比如，一起唱剛學(xué)會的兒歌，說說昨天表現(xiàn)好的方面，或者引導(dǎo)他猜想一下當(dāng)天可能會發(fā)生哪些事情?？傊?，讓他帶著積極的情緒上幼兒園。有時候用他想要的東西當(dāng)誘餌，也就是物質(zhì)獎勵。最后一招就是正面說理了，先對他表示理解“媽媽知道你不想上學(xué)，媽媽很快回來接你的。”再語氣柔和、態(tài)度堅決得說“媽媽必須去上班！”讓他知道我的底線。往往他會接受的。再好的方法也有失靈的時候，雖然有時候還會哭鬧，比以前有了明顯的進(jìn)步。接回來的時候難得有不高興的情緒，我還是孜孜不倦得做思想工作。大多數(shù)時候會問“哪個小朋友得到老師的表揚(yáng)了？”“哇，你今天得到表揚(yáng)了！能說說老師為什么表揚(yáng)你嗎?”剛開始他是置之不理，后來他說的愈來愈多。有一次記憶猶新，他非常興奮，一邊拍手一邊說“表揚(yáng)俞子恒！表揚(yáng)俞子恒！”“老師為什么表揚(yáng)他？”“他會唱歌還會講故事?！蔽矣芍缘恼f“他太棒了，不僅會唱歌還會講故事！”更讓我想不到的是，他還要給我講故事。過兩天去接他時，他指著一個小朋友告訴我“他就是俞子恒！”再后來經(jīng)?？吹絻鹤雍推渌∨笥汛蛘泻簟？磥硭托』锇榈年P(guān)系也越來越融洽了。
在吃飯方面，進(jìn)步甚微。盡管我也讓他餓過、換過餐具、幫我撿菜、給自己盛飯……他還是不能堅持自己吃飯。甚至有一次不讓他看電視，他竟然說：“不讓我看電視，我就不吃飯！”從幾何時吃飯成了他威脅我的砝碼。我告訴他吃飯是自己的事情，不是別人的事情。他竟問我“別人是誰？你也是別人嗎？”我耐心得給他解釋，除了他自己以外的都是別人，爸爸媽媽也是別人?，F(xiàn)在每頓飯我都讓他選擇吃還是不吃、吃多少。
二、如何鼓勵才能激發(fā)孩子的潛能
小班的孩子，年齡還小，不了解自己的能力，不知道自己的長短處，很多孩子處處爭第一，得失心較強(qiáng)，我兒子恰恰相反，輸贏得失無所謂。有時候你問他：“今天誰領(lǐng)到小紅花了？”“哪些寶寶被評為好孩子了？”他百分之九十九是搖搖頭“不知道”，一副“事不關(guān)己高高掛起”的樣子。表揚(yáng)也好，鼓勵也好，對于孩子的成長都是動力，特別是男孩子，以后踏上社會，處處是競爭，時時有壓力，沒有進(jìn)取心，可怎么行？
小班第二學(xué)期，婆婆沒來，倒讓我更了解兒子在幼兒園的表現(xiàn)了。每天在去幼兒園的路上我都會告訴他，“放學(xué)要記得告訴媽媽，今天最開心的事情，哪個小朋友得到老師的表揚(yáng)。”雖然剛開始一段時間我得不到明確的答案，我并沒有放棄。我相信這樣做會使一天的幼兒園生活有了一定目標(biāo)，也給他積極的心理暗示。另外我也不會忘記使用物質(zhì)獎勵。有時候他提出來要吃棒棒糖、想擁有一個新玩具，滿足這些需求可以，周五領(lǐng)到小紅花就可以買了。糖和玩具是誘餌。他開始關(guān)心自己能否得到老師的表揚(yáng)，是否能得到獎品。我記得第一次這樣做的時候，周五接的時候，他興奮的告訴我“看我領(lǐng)到的小紅花”，我馬上給他買了他想要的橡皮泥。一段時間后，兒子有了明顯的進(jìn)步，同時也使他知道需求有時也不是能及時得到滿足的。當(dāng)然我也提醒自己說話要算數(shù)?？擅看我晕镔|(zhì)來獎勵也不好，精神獎勵更重要，我借鑒了一些別人的經(jīng)驗，準(zhǔn)備一個“記功簿”，專門記錄進(jìn)步細(xì)節(jié)，它的作用是強(qiáng)化正面效應(yīng)，如2011.2.24他回來主動唱了“袋鼠媽媽”的歌，我如實(shí)記載了，后面還畫了他想要的蘋果。寫到這里我要做檢討了，“記功薄”已經(jīng)閑置一段時間了。當(dāng)然口頭表揚(yáng)使用的更頻繁。老是用“你真棒”等有點(diǎn)太隨意了，有時像“蝸牛畫得太神氣了”“衣服穿得真整齊”這樣的表達(dá)更具體效果更好。
在孩子的成長過程中，有鼓勵和表揚(yáng)是不夠的，懲罰也是一種手段。如做錯事可以罰他不讓看電視，不準(zhǔn)出門玩。我是不反對打孩子的，有時氣糊涂了，找不到好辦法，打一頓來發(fā)泄，這樣做肯定不對。為了使懲罰更合理，我也漸漸摸出符合兒子的懲罰規(guī)則，有原因的發(fā)脾氣會剝奪一些權(quán)利，找不出原因、無理取鬧就打一頓。我想其它的父母也有自己的獎懲辦法，適合自己孩子的就是好方法。
三、你了解情緒教育嗎
一次瀏覽網(wǎng)上文章，看到俞敏洪談心情教育，我非常認(rèn)同他的觀點(diǎn)。百度詞條解釋：情緒教育指培養(yǎng)個人體驗他人情緒，控制和表達(dá)自身情緒的能力。我不了解別的寶寶情緒怎么樣，我兒子很敏感，情緒起伏很大。我比較內(nèi)向，一般情況比較隨和，有時候得過且過，爸爸很外向，脾氣比較急。老師反映兒子兩面性很強(qiáng)，可能和遺傳有關(guān)，我是一個老師更相信教育的力量。
小班上學(xué)期在幼兒園表現(xiàn)不理想，我也有點(diǎn)著急，便狠下心來，做一個嚴(yán)母。接下來就發(fā)生了以下的場景：不好好吃飯，便關(guān)在門外；到超市要買玩具也挨訓(xùn)，甚至把他扔下自己走了；不按時洗腳洗臉?biāo)X，挨訓(xùn)……一直處在母子對立的情形下，他沒好情緒，我情緒也很糟?！拔揖筒怀燥垺薄拔易吡耍x家出走）”這樣對抗性的語言成了他的口頭禪。老師也反映他在幼兒園變厲害了，發(fā)起火來，小朋友都怕他。有一次，我親眼看到，小朋友都坐在自己位子上玩游戲，一個小朋友要從他背后過去，動了一下他的椅子，他馬上站起來，舉起拳頭。我不希望自己有個“刺猬”一樣的孩子，到底要怎么樣教育他呢。后來我在相關(guān)論壇中看到這樣的話，“一天最多批評孩子兩次”，“如果你想有個性格溫順的孩子，就不要對反抗中的寶寶說不”。我覺得自己做的過火了，應(yīng)該多想些辦法，來轉(zhuǎn)化孩子的負(fù)面情緒。有一天做手工，他想讓一張紙平鋪在桌子上，結(jié)果，紙不聽話，反復(fù)幾次，他開始不耐煩了，我在旁邊聽到他煩躁的聲音，“我要把它撕成兩半！”“媽媽我要把它撕壞！”我理解他的心情，我說：“你確定要這樣做嗎？”他拿著紙到我面前，“我要撕壞，我要撕壞！”我說：“你認(rèn)為要撕壞就撕壞吧?！彼次也粠退?，又增加了幾分生氣，把紙片撕了，扔到垃圾筒，自己大哭起來。我看到他這樣真想板起臉來訓(xùn)他，最終還是忍住了?！澳闶遣皇遣幌胨核俊彼c(diǎn)點(diǎn)頭，“我們再把它粘好吧?！睘榱俗屗J(rèn)識到自己的情緒，我又說：“你想把它鋪平，它老是起來，所以你很生氣，雖然現(xiàn)在粘好了，但是它有裂紋了。你應(yīng)該想辦法啊，要是不行請別人幫忙也可以??！”
前幾天，兒子在沙發(fā)邊玩，他突然對我說，“媽媽，你不喜歡我了，我躺在沙發(fā)下了?！保ㄓ幸淮螒土P他躺在沙發(fā)下）“媽媽一直都喜歡你的?！薄皨寢屔鷼獾臅r候呢？”他反問到？我聽了感慨萬分！父母要想讓孩子更快樂，就應(yīng)該控制好自己的情緒，對孩子有耐心，幫助孩子轉(zhuǎn)化負(fù)面情緒。孩子再大點(diǎn)也讓孩子認(rèn)識到父母的情緒，因為有的時候我們也不容易控制自己的情緒。我知道隨著孩子的年齡增長，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)更好的方法和技巧來進(jìn)行情緒教育。
在解決以上幾個問題的實(shí)踐中，我深感與孩子溝通的重要性。有效的溝通可以使父母和孩子更好的合作，從而減少沖突，形成良好的親子關(guān)系。讀了《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》，結(jié)合我自己的經(jīng)驗，我總結(jié)以下幾點(diǎn)認(rèn)識：首先學(xué)會傾聽。小班的孩子已經(jīng)有自我意識，遇到問題時我會蹲下來，盯著他的眼睛，認(rèn)真得聽他說，他會覺得自己被重視，很愿意與我合作。其次用簡短的語言表明你的期望。有段時間他不愿洗澡，我就說：“媽媽想有一個香噴噴的寶寶，肥皂好香啊！”“我要打香皂！他馬上說說。”有一次一回到家我就說：“地面干干凈凈多好啊，但是現(xiàn)在有點(diǎn)臟?！彼R上說：“媽媽，我來掃地！”語言的力量是神奇的，大部分的時候只要我以愉悅的心情表達(dá)我的期望，兒子都會與我合作。最后如果孩子不愿與我合作，就讓他體驗錯誤行為的后果。我陪兒子讀過安全坐車的故事，最近他坐車時太興奮了，我提醒幾次都不聽，礙于面子我沒有發(fā)火。后來他的下巴撞到我的肩上，牙齒把舌頭咬了。還好情況不嚴(yán)重，我只對他說了一句“你知道坐車應(yīng)該注意什么問題？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，不再亂動了。不過這種方法要視具體情況而定。
隨著兒子不斷地成長，老的方法不一定管用，新的問題還會不斷的出現(xiàn)，我也會不斷地接受“挑戰(zhàn)”。在同兒子的“斗志斗勇”中，我不斷地成長為一個更合格的媽媽。
美國--父親育兒成為時尚
在美國，很少見三世同堂的大家庭，祖父母沒有撫養(yǎng)孫輩的義務(wù)。同時因為人工費(fèi)用高昂，只有極為富裕的家庭才請得起保姆，因此育兒的擔(dān)子只能落到父母身上。養(yǎng)兒育女在美國，曾完全被當(dāng)成母親的職責(zé)。后來，女權(quán)主義者從男女平等，提高婦女地位的角度出發(fā)，呼吁父親多分擔(dān)育兒義務(wù)。在這種觀念的引領(lǐng)下，一種新的時尚潮流應(yīng)運(yùn)而生--父親育兒。購物中心、各種游樂場所，隨處可見抱著、用小籃提著、背著、或是推著可愛寶寶的大男人。父親分擔(dān)育兒職責(zé)成為一種時尚，在美國的中等收入家庭中尤為盛行。
據(jù)報道，美國有兩百萬父親選擇留在家里帶孩子，而讓妻子去工作養(yǎng)家。這么做的家庭有的是因為妻子收入比丈夫高，有的是因為丈夫更有耐心，更喜歡陪在孩子身邊。這些"全職爸爸"樂此不疲，還利用互聯(lián)網(wǎng)結(jié)成各種組織聯(lián)盟，互相交流育兒心得，上演活生生的"奶爸團(tuán)"！
我們可以學(xué)到什么
近二十年來，心理學(xué)家與兒童發(fā)展專家逐漸發(fā)現(xiàn)，父親分擔(dān)育兒職責(zé)，對兒童的健康成長發(fā)育起著重要作用，某些作用甚至是母親無法替代的。研究發(fā)現(xiàn)，由于大多數(shù)男性與女性行為方式的不同，父母對待孩子的方式也有所不同。比如，母親抱起孩子時，動作往往非常溫柔，可很多父親卻和孩子玩得更"瘋"，從生理和心理上給孩子帶來更高程度的興奮。有研究表明，嬰兒早在兩個月大時，就能分清過來抱他的是男性還是女性。如果是父親來了，他會全身緊張，心跳和呼吸加快，準(zhǔn)備好和父親"瘋一場"。這種外在刺激對嬰兒的大腦發(fā)育很有好處。
日本--不分場合，讓禮儀成為習(xí)慣
在日本，任何場合下"禮節(jié)"都是第一位的，這里的"場合"甚至不分在家還是在外。寶寶會自己從手吃飯以后，媽媽則會教育他，飯前必須說一聲"我要開動嘍"(日本的傳統(tǒng)，寓意為感謝祖先賜給我美食)，飯后會說"謝謝款待"。孩子每一次出門都要向父母說一聲"我出門了"，父母會回一句"走好"，寓意一路平安；回家后要說一聲"我回來了"，家人也要應(yīng)一聲"歡迎回家"。這些在我們看來沒太有必要的"禮儀"，日本卻沿襲了數(shù)千年。
日本的公交車也設(shè)有"老弱病殘孕"專席，但與我們不同的是，即使車上沒有"老弱病殘"大家也絕不會去坐，沒有其他空位就站著。他們的想法很簡單，專席就是老人孩子們的特權(quán)，一切以他們?yōu)橄?，即使空著也不坐，或許正是人們時刻把"禮節(jié)"放心中的體現(xiàn)。如果有人違背這個規(guī)則，會被車上所有人視為異類，肯定會有人站出來指責(zé)你。家長也會從小教育孩子乘車的規(guī)則。這大概就是為什么日本全社會從小還到成人都那么遵守秩序的原因吧。
連垃圾都是干凈的
日本全民環(huán)保意識都很強(qiáng)，日本的小孩子更是從小被灌輸環(huán)保思想。家中的垃圾會按材質(zhì)分類盛裝，并且裝袋前一定先清洗一番，所以日本人連垃圾都很干凈。媽媽做這些時會讓孩子在一邊看著，等他大一點(diǎn)便和他一起做。在幼兒園或?qū)W校時，孩子們會把拉圾裝進(jìn)自己的袋子里，帶回家處理。日本孩子從小知道要少開空調(diào)，不是因為日本人吝嗇，而是他們幾乎人人知道開空調(diào)會造成"熱島現(xiàn)象"，會破壞大氣臭氧層，給日本給地球帶來危機(jī)。
我們可以學(xué)到什么
我們大人在教育子女時總強(qiáng)調(diào)在人前要怎樣怎樣懂禮貌，卻又縱容他們在家里可以"沒大沒小"?；蛟S，"禮節(jié)"這堂課真應(yīng)該效仿日本人那種"不分地點(diǎn)，讓禮儀成為習(xí)慣"的思想。環(huán)保亦是如此，無論我們的口號喊得多么激昂，都比不上牽著寶寶的手將廢舊電池裝進(jìn)回收箱這一個動作來得實(shí)在。教育正是在這種不分地點(diǎn)、不分大小的一點(diǎn)一滴的積累中建立起來的。
法國--你我是"平等"的
法國人沒有經(jīng)常抱著寶寶的習(xí)慣，寶寶幾個月大就會被安置在一塊圍起來的安全的嬰兒區(qū)，讓他們在里面摸爬滾打，再大一些就把寶寶放在地毯上讓他來回爬。他們認(rèn)為這樣長大的孩子肌肉更靈活，個性也更獨(dú)立。法國父母對待孩子最大的特點(diǎn)是"平等"。即便寶寶吵鬧，父母也只會用平等的口氣說"你要安靜一點(diǎn)"。我們經(jīng)常會看見法國父母蹲下來，用平和的語氣跟孩子聊天，認(rèn)真地回答孩子充滿童真的問題。例如，在面包房里，一個售貨員會對一個挑選蛋糕的孩子說："小姐，您挑選好了嗎？"孩子從小就受到他人的尊重，同時也學(xué)會了尊重別人。只要不是特別正式嚴(yán)肅的場合，法國父母一般都會帶著孩子一起參加。孩子和小同伴之間也會相互邀約，一起開派對，這時父母只充當(dāng)"司機(jī)"的角色，僅僅負(fù)責(zé)接送孩子，充分尊重孩子的社交，并和他的社交圈保持距離。
我們可以學(xué)到什么
法國父母主張的"平等"或許戳中了許多中國父母的要害。我們經(jīng)常從一些視頻中看到國外的寶寶像"小大人"那樣把自己的想法說得頭頭是道，這便是我們的孩子所欠缺的獨(dú)立思考并解決問題的能力。把孩子當(dāng)成和自己一樣具有獨(dú)立行為能力的個體，把他們的話當(dāng)真并站在他們的角度認(rèn)真思考，有多少父母能夠做到這點(diǎn)呢？
以色列--下午的"靜養(yǎng)時光"
以色列是一個以孩子為中心的社會。下午1點(diǎn)左右，孩子們就放學(xué)了，2點(diǎn)到4點(diǎn)是以色列特有的持續(xù)約2個小時的"安靜時段"。很多銀行和商店會在這個時段內(nèi)暫停營業(yè)，公園里面也是空無一人，因為這個時間孩子們有的在午睡，有的在安靜地玩耍，有的寫作業(yè)。這個"安靜時段"可以保證孩子們從4點(diǎn)到7點(diǎn)的有充沛的精力進(jìn)行校外活動。
我們可以學(xué)到什么
以色列這種以孩子為中心的做法令人感動。爸爸媽媽們不妨自己在家也小試一下，實(shí)施你自己的"安靜時段"計劃。每天固定一個時間段關(guān)掉電視和電腦，然后陪孩子一起看看書，或者從事一些安靜的活動，這樣無論大人小孩都可以利用這段時間休整一下，讓整日不停接收信息的大腦暫時停止，恢復(fù)充沛的精力。
韓國--"粗放式"育兒
自小鍛煉待人接物
韓國的每個家庭都有教育子女品德、修養(yǎng)的家訓(xùn)掛于家中的居室。這使得韓國的青少年大多講究禮貌、尊重長輩。如果你有機(jī)會到韓國人家中做客的話，就會發(fā)現(xiàn)無論多小的孩子，都懂得為客人和長輩倒水時雙手捧著，恭敬地奉上。
"粗放式"育兒
韓國人周末愛舉家到大自然里游山玩水。幾個月大的孩子背在身上，兩三歲完全能走的孩子則手拉著手一起爬山。有時小孩子爬累了，走不動了，家長們也很少抱起他們，而是在一邊等他們休息一會兒再接著走。韓國的父母認(rèn)為這是再自然不過的事，他們覺得只要有機(jī)會就應(yīng)該多帶孩子出去，雖然路途中辛苦一點(diǎn)，但對孩子也是鍛煉。他們認(rèn)為從小就要鍛煉孩子自我管理的能力，太嬌生慣養(yǎng)長大必定沒有出息。
我們可以學(xué)到什么
在中國常常有這樣的現(xiàn)象，家長們很少帶小孩子們出外遠(yuǎn)行，即使出門也要捂得很嚴(yán)實(shí)，做足各方面的準(zhǔn)備。韓國父母的"粗放式"育兒或許對你有所啟發(fā)。比起"金屋藏嬌"式的養(yǎng)育，讓城市出生的孩子也像大山里的孩子那樣赤著腳丫滿世界奔跑，小磕小碰權(quán)當(dāng)歷練，這樣是不是才是對孩子真正的保護(hù)呢？
育兒觀念：先別發(fā)火孩子都是父母的連心肉，平時任憑他們再哭鬧撒潑，也舍不得動一指頭。當(dāng)自家孩子與別家孩子打架、尤其是挨了打吃了虧時，心里自然很不平靜。然而，往往在這時候，為父母者“愛令智昏”頭腦發(fā)熱，干出不應(yīng)該干的蠢事來。有的父母一見自己孩子與別家孩子打架，不問青紅皂白，拉上自己的孩子就要去找別家孩子的家長，一蹦三跳說別家孩子打了自己的孩子，非要討個“說法”不行。還有的父母，與此做法恰恰相反，一見自己的孩子與別家孩子打架，不問青紅皂白，上前拉住自己的孩子，劈頭蓋腦就打，一是生氣孩子惹事，二是顯示自己教子之嚴(yán)。其實(shí)，以上兩種做法，都有些欠妥。前者有給孩子撐腰壯膽之嫌（實(shí)際是護(hù)短）。這樣一來，自己孩子就有恃無恐，不管“勝利”或“失敗”，都有父母為自己出氣。這次打了架，下次還要打。后者容易養(yǎng)成孩子的懦弱自卑感，別的孩子打自己，也不敢正當(dāng)自衛(wèi)，只有逃跑。正確的做法應(yīng)該是：為父母者見到自己孩子與別家孩子打架，首先自己冷靜下來，平心靜氣教育孩子，小伙伴之間相處，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，打架是不應(yīng)該的。然后再問打架的經(jīng)過。如果起因是自家孩子，應(yīng)該教育孩子主動去向?qū)Ψ劫r禮道歉，爭取和好如初。如果起因是別的孩子，應(yīng)該提醒孩子自己要講道理，也幫助小伙伴講道理，不要動輒訴諸武力。
育兒心得：我家教子有方
這是一個和諧、穩(wěn)定、幸福、充滿了小故事的家庭，每個小小的生活畫面都像一個個活躍的音符，在“家”這個喜、怒、哀、樂、憂、思的六弦琴上奏出最美的生活旋律。
和睦幸福、多彩生活、互相鼓勵、共同進(jìn)取
這是一個很有生活情趣的三口之家，爸爸張強(qiáng)經(jīng)營著一家小型企業(yè)，生產(chǎn)閥門和儀表，從技術(shù)到生產(chǎn)加工都是一把好手，媽媽國鐵英在鐵嶺市銀州區(qū)紅旗街道沈后社區(qū)工作，女兒張佩琪現(xiàn)就讀于華北理工大學(xué)，在這個家庭中每個人按著自己的社會角色和家族角色在各自的“崗位”上發(fā)揮著自己的能量，又凝聚在一起共筑著一個溫馨的港灣。爸爸為了這個家每天工作很累、付出很多辛苦，但工作之余有著很多的愛好，如養(yǎng)鴿子、釣魚、養(yǎng)小動物等等，是個精力很旺盛的樂天派，從13歲開始便愛上養(yǎng)鴿子的他數(shù)年如一日的喂鴿、放鴿、訓(xùn)鴿、打掃鴿窩、參加鴿子比賽-----讓他養(yǎng)成了勤勞的好習(xí)慣，無論工作多忙、多累，回家后都會把這些“鴿子兄弟”照顧好，也讓他成了一個戀家的男人，媽媽和女兒從不反對爸爸的這些愛好，總是默默的支持，甚至成了他的同行者和幫手，爸爸有事出差時，媽媽和女兒便成了臨時的喂養(yǎng)員，在爸爸這種愛好的帶動下女兒從小就養(yǎng)成了對小動物的強(qiáng)烈愛心，在鴿子比賽的季節(jié)里取得好的成績共同舉杯紅酒慶祝，成績不如意時母女倆便給爸爸做好吃的，用別的事情逗爸爸開心，三口人在這種愛好中共同感受著收獲與失落帶來的生活味道，品嘗著不放棄、再接再厲的勁頭。周末女兒學(xué)習(xí)累的時候經(jīng)常一起帶著鴿子開車到郊外去訓(xùn)放，一路的風(fēng)景讓孩子感受到大自然的氣息，放松心情、回來后增加女兒的學(xué)習(xí)能量。
爸爸媽媽鼓勵女兒好好學(xué)習(xí)，但也讓女兒學(xué)會如何去感受生活中的樂趣，釣魚更是這個家庭愉悅心情的好方法，帶上帳篷、拿著女兒需要背的書，到風(fēng)景秀麗的河邊安營扎寨，爸爸專心的休閑垂釣，媽媽陪著女兒在柳樹下的帳篷里背古詩詞、文言詞句、英語課文……真是一舉多得的休閑式努力！
女兒是個愛好廣泛的陽光女孩，愛好美術(shù)、歷史、體育、天文，喜歡關(guān)注國際形式，更是個“軍迷”中的精品，從軍裝到軍事裝備都有很好的了解，更有收藏它們的愛好，媽媽常說；“我們家就是個小型號的軍隊倉庫”，女兒卻幽默的補(bǔ)充道：“還有一個英姿颯爽的女民兵”！從小就很懂事的女兒很少讓爸爸媽媽操心，在市第一高中讀書時由于家離的較遠(yuǎn)，怕爸媽接送累，自己主動提出住校，一住就是三年，在學(xué)校有病都怕爸媽著急，自己去醫(yī)院打點(diǎn)滴，女兒腰傷了很痛，自己硬撐著上課，讓爸爸媽媽既心疼又心酸，媽媽去宿舍看望病中的她，她躺在床上還在看書，看到此景媽媽淚眼模糊，女兒卻自己打趣的說；“我得歷練自己，感受生活的各種痛才會成長”！
高考時正遇女兒身體狀態(tài)不佳，沒有考取理想的大學(xué)，可女兒并沒有怨天尤人、放棄理想，又一次用人生堅強(qiáng)的性格支撐起自己的一片晴朗天空，更是在所謂的“失敗”中點(diǎn)燃了奮斗的火焰，現(xiàn)在系里已成為小有名氣的“學(xué)霸”，共3個學(xué)期，得2次一等獎學(xué)金，一次三等獎學(xué)金，并在2016年度獲得優(yōu)秀大學(xué)生稱號，女兒更是一個正能量極強(qiáng)的學(xué)生，是學(xué)生會成員和志愿者，經(jīng)常參加學(xué)校的各種有意義的活動，到貧困山區(qū)支教、參加辯論比賽、為學(xué)校出畫報……女兒還是學(xué)校里的游泳健將，而且是迅速自學(xué)成才的那種，學(xué)習(xí)累的時候總要到游泳館里游幾圈回來就又勁頭十足地投入學(xué)習(xí)狀態(tài)，很多同學(xué)都成了她的游泳徒弟，在她的號召和帶領(lǐng)下甚至有老師都加入到了她們的游泳隊伍。女兒更是心中有愛、樂于助人的好品質(zhì)，雖然在班里考第一，卻不和同學(xué)爭助學(xué)金，她對媽媽說的話是這樣的“我得了幾千塊錢可能只是添了幾件自己喜歡的東西，可那些家里困難的同學(xué)，幾千塊錢可能是她們一學(xué)期的生活費(fèi)，所以我不能和他們爭”，此時的父母在心里也會對自己的孩子產(chǎn)生一種由衷的敬意，女兒是最愛和媽媽談心的，泡上一壺綠茶，從國際形勢到國家大事到自家小事，母女倆總有說不完的話，面對不同年齡層的不同觀點(diǎn)，也總會展開一場據(jù)里力爭的辯論對峙，媽媽總會在失敗中找到一份心里的喜悅，因為她在心里為自己女兒的優(yōu)秀而欣慰！在學(xué)校女兒遇到心里小難題時，媽媽總是最耐心的傾聽者，用鼓勵的語言幫女兒趕走心情小感冒，媽媽常對女兒說的一句口頭禪是“加油，寶貝！”
媽媽是個熱愛工作又不失浪漫色彩的人，喜歡養(yǎng)花，更像養(yǎng)花一樣養(yǎng)自己和養(yǎng)生活，經(jīng)常為自己填充各種生活養(yǎng)料，美容、保養(yǎng)、聽音樂、跳舞、品茶，愛好文學(xué)和歷史，數(shù)年如一日的聽《百家講壇》，是個十足的“小資情調(diào)”！可工作起來便是個“女漢子”！從事社區(qū)工作15年，深深的愛著這個為居民服務(wù)的崗位，強(qiáng)調(diào)女性的自強(qiáng)、自立、自尊、自愛，在工作中落實(shí)著習(xí)近平總書記“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的講話精神，舉辦社區(qū)教育大講堂，多次為社區(qū)居民和家長們講課，提升家庭成員和母親們的綜合素質(zhì)，為社區(qū)中每個家庭的和諧安定做著大量的工作，多次參加各種演講比賽，宣傳家庭平安、幸福穩(wěn)定對社會的重要性。二、敬老愛幼、以身作則、溫暖他人、回報社會
在家庭中20多年的婚姻生活讓夫妻感情還是一如既往的恩愛，無論大事小事，互相商量，生活中關(guān)心體貼彼此，共同孝敬雙方的老人，兒媳惦記公婆，女婿有好吃的也總是張羅著給岳父岳母送，公公有病，夫妻倆常年的帶老人奔走在就醫(yī)的路上，每2天就得帶老人去醫(yī)院一次，且經(jīng)常在晚上10點(diǎn)鐘左右，無論冬夏，從無怨言，更不攀比家中的兄弟，為弟妹們做個表率，也讓孝順之樹在自己女兒的心中根深蒂固。在教育孩子成長上，除了學(xué)習(xí)更讓孩子注重個人品德修養(yǎng)及全面素質(zhì)提升，張佩琪在學(xué)校中團(tuán)結(jié)同學(xué)，很是熱心腸，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)，一家三口都有著極強(qiáng)的社會公德意識和愛國精神，無論在哪里都遵守各項規(guī)章制度和各項法規(guī)、法紀(jì)，讓自己做一個正能量的傳遞者。
一家美不是春，積家庭之小美成社會大愛
家是最小國，國是千萬家，讓每個家庭都和和美美、平安幸福才是社會最美的景色，國鐵英在社區(qū)建立的“百合家事婚姻家庭糾紛調(diào)解工作室”中自己擔(dān)任負(fù)責(zé)人，在辦公條件有限的情況下，想辦法籌資金、找地方，增設(shè)“百合家事溫馨工作角”調(diào)解居民家中的夫妻矛盾，疏導(dǎo)女性情緒，丈夫和女兒都非常的支持她的工作，有時遇到居民家中或鄰里之間比較復(fù)雜的矛盾，丈夫和女兒一起幫著出主意，想辦法進(jìn)行調(diào)節(jié)，一家三口還共同代表市婦聯(lián)參加省婦聯(lián)舉辦的節(jié)能環(huán)保杯電視大賽，獲得全省二等獎的好成績。工作中親自處理家庭糾紛、鄰里矛盾，共接訪和下訪百余件，記了一大本民情日記，建立了百合家事工作檔案，和居民們共建了一個心里美、生活美的社區(qū)大家庭。
育兒觀念：榜樣的魅力
亮亮是獨(dú)生子，可沒有一般獨(dú)生子女常見的“驕橫”、“獨(dú)霸”氣。他很懂禮貌，所有認(rèn)識亮亮的人都夸他是懂事的好孩子。
一次，我問亮亮：“這么有禮貌，是誰教你的?”亮亮天真地回答：“這是從爸爸、媽媽那里學(xué)來的?！绷亮恋母改笇抑欣先耸肿鹁矗徖镪P(guān)系也處理得很好，并常常教育孩子也這樣做。
一天傍晚，亮亮坐在門口，象是等什么。我看見后就問他：
“亮亮，飯吃過了?”
“沒有?！?/p>
“肚子不餓嗎?”
“不餓，吃過點(diǎn)心了，等媽媽回來一起吃飯?！?/p>
過去，亮亮剛從幼兒園回來，看到飯已做好，總是吵著要吃。一次，爸爸做好飯，亮亮就催著要吃。爸爸說：“等媽媽回來一起吃?！彼€是堅持要吃飯。于是爸爸把飯盛給了他，可自己不吃。亮亮要爸爸跟他一起吃，爸爸說：“媽媽工作很辛苦，我等你媽媽回來，一起吃熱菜熱飯?！庇钟幸淮?，媽媽做好飯，亮亮要提前吃飯。媽媽把飯盛給了他后，自己也不吃，還說：“爸爸工作很忙，我們都先吃了，他回來不是要吃冷飯冷菜了嗎?”就從這些具體事情的教育中，亮亮慢慢懂得了要尊重、關(guān)心別人。
亮亮的父母彼此體貼、尊重，不僅使家庭增添了歡樂和幸福，而且對孩子起了潛移默化的教育作用。有人說，父母是子女的樣子，子女是父母的鏡子，確實(shí)有道理。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《育兒觀念：我家的家教家風(fēng)》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園教師的教育觀念專題，希望您能喜歡！
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