孩子喜歡裸睡怎么辦

孩子不合群怎么辦。

家庭與學校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！教師在一定情況下要進行家訪，了解情況，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，我們在教育孩子的時候應該注意哪些方面？小編收集并整理了“孩子喜歡裸睡怎么辦”，僅供您在工作和學習中參考。

孩子喜歡裸睡怎么辦還記得一個兩歲半的小女孩做完感統(tǒng)訓練后媽媽進來幫她換衣服，剛脫掉了褲子，想幫她換上一條干凈的，小女孩嗖的一聲就跑了，奔跑著進去了感統(tǒng)訓練的場地，而且是興高采烈、手舞足蹈，那種自由、不受拘束讓我們訓練師都有點驚呆了。事后媽媽告訴我，小女孩很喜歡裸睡，平時就不太愛多穿衣服。跟這個孩子相處下來，你就會發(fā)現(xiàn)，即使有危險，她都寧愿你不要觸摸到她，因為這會讓她不舒服，例如踩腳踏車，比較容易摔倒或者夾到腳，我們一般都護著孩子，比方說用手扶著孩子的背部或者腰部，她上第一節(jié)課的時候就已經(jīng)不喜歡了，那我就只有輕輕抓住她衣服的一個衣角，她還是不太喜歡，我的第一感覺是孩子可能比較喜歡刺激、有難度的項目，或者是開始有自立的意識，不想依靠人，但是后來的接觸發(fā)現(xiàn)，每當我的手往她背部貼的時候她都會表示拒絕，而且一旦比較累、出汗比較多的時候她情緒就不夠高漲了。我想，孩子應該是對我手部的溫度比較敏感，而且她背部也是散熱、出汗比較多的地方，所以她不喜歡被人碰。

其實現(xiàn)在挺多的理論表明，裸睡是健康的，只是可能孩子的父母不太能接受，那為什么有些孩子就這么喜歡裸睡呢？在感統(tǒng)訓練這個角度出發(fā)，是孩子的觸覺系統(tǒng)太敏感，孩子很容易就感覺到不舒服，其實就是閾值的問題，如果總體的刺激范圍在一到十，普遍的閾值是五，那敏感的孩子就小于五，遲鈍的孩子就大于五，敏感或遲鈍的程度就視乎偏離閾值的幅度。就孩子本身而言，他們的新陳代謝比我們成人要快，出汗、散熱就會多，一定程度上他們又是感覺系統(tǒng)為主導的群體，肯定會覺得更加不舒服。

孩子裸睡首先是一種習慣，家長如果不太喜歡的話可以逐步的給孩子穿上寬松、舒服的衣服，然后平時洗澡的時候可以用冷、熱水交替洗澡，用花灑遠、近距離交替的灑水，用粗糙的毛巾逐步用力的擦拭孩子的身體，用吹風筒冷、熱風交替的吹皮膚，洗澡后用觸覺球給孩子的皮膚做按摩，用各種材質(zhì)的衣服或被子接觸孩子的皮膚，多去玩沙、土、水，讓孩子感受多種不同質(zhì)感的東西，這樣對發(fā)展孩子的觸覺系統(tǒng)非常有效，也能改善孩子喜歡裸睡、經(jīng)常踢被子、特別不喜歡穿毛衣、高領的衣服或者后面的衣領商標要剪掉等行為。bet5874.com

裸睡并不是萬惡之源，源在感覺系統(tǒng)的過分敏感。

yJS21.com更多精選家園共育閱讀

孩子喜歡拖拉怎么辦

孩子做事磨磨蹭蹭，一件小事東張西望要做很久.....”

“我家孩子上課總是走神，寫字還慢，筆記都記不全，怎么學得好啊.....”

“我女兒寫作業(yè)拖拖拉拉，每次熬到半夜，批評了很多次，就是改不掉?！?/p>

......

經(jīng)常會聽到家長的各種抱怨，那家長到底要怎么辦才能幫孩子解決這些問題？

孩子做事磨蹭，怎么糾正都沒用？這是因為各位家長你沒有找到孩子磨蹭的真實原因。

今天，我們就以孩子寫作業(yè)磨蹭問題為例，針對孩子寫作業(yè)慢的5個原因，給出解決方法，快來看看你家孩子屬于哪一種？

壹

學習沒條理性，不知道先做什么

洋洋寫作業(yè)總是慢慢騰騰，有時候甚至不知道老師都布置了什么作業(yè)。老師在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)亂無章法，有些題經(jīng)常會做錯或漏做。

媽媽也很苦惱，因為洋洋在家做作業(yè)之前準備文具也是很混亂。一會兒找橡皮，一會兒找鉛筆，拿這個一會兒拿那個，這中間磨磨蹭蹭就花去好多時間。

這是一個寫作業(yè)條理性比較差的典型案例。寫作業(yè)時不知道有什么作業(yè)，文具準備不齊全，對各科作業(yè)的先后順序沒有條理……這樣寫作業(yè)當然慢了！

對策：

父母要教會孩子先做什么，后做什么。讓孩子自己動手安排自己的事務，甚至可以讓孩子幫忙父母做點家務，這樣孩子就慢慢學會規(guī)劃和條理。

心理學上有種說法，叫100%理論。世界上許多事情都遵循100%理論，如果我們有20%不做，孩子就能完成20%，如果我們要80%不能做，孩子就能做80%。

如果父母都幫孩子做了，孩子的成長機會實際上就被父母剝奪了。當然，孩子在做事的過程中，父母可以適當指導孩子做事的順序和條理。

貳

過度完美主義

歡歡作業(yè)工整，成績優(yōu)秀，缺點就是寫作業(yè)慢，寫的字稍微有一點點不整齊或者不干凈的地方，她就馬上擦掉重寫，所以花的時間就長了。歡歡是天生的“完美主義者”。

但是有些孩子寫作業(yè)慢卻是父母們訓練出來的，許多父母都希望孩子是完美的，樣樣都要求孩子做到最好。比如作業(yè)：即使有一丁點兒不好的地方，父母都嚴格要求孩子改好寫工整，這樣要求的最終結果，不是孩子寫作業(yè)慢就是對學習害怕。

對策：

對于這種喜歡使用橡皮不停地擦來擦去的現(xiàn)象，心理學上稱之為“橡皮綜合癥”。原因是孩子學習壓力大，心情焦慮，怕出錯。對患有橡皮綜合癥的孩子，父母不要過多指責，也不要用打罵來糾正其不良行為，而要用獎勵手段進行強化訓練來達到目的。

孩子做作業(yè)時盡量少用橡皮，如果作業(yè)本保持清潔、在一定時間內(nèi)迅速準確地寫好字，就有一定獎勵。如果孩子離不開橡皮，家長最好把橡皮沒收，經(jīng)過一段時間，孩子依戀橡皮的壞習慣會逐漸得到糾正。

叁

對學習沒有興趣

有的孩子因為學習基礎差，作業(yè)不會做，寫作業(yè)自然而然的就慢了。還有的孩子，對學習沒有樂趣，即使會做也不想去做。如果你的孩子屬于這種類型，那要解決的問題就是怎么去彌補孩子的缺陷，怎么讓孩子感受到學習的樂趣。

對策：

1、孩子遇到不會做的題目怎么辦？

有些孩子遇到自己不會做的題目就拿去問父母，問完之后接著寫作業(yè)，剛坐下沒多久又遇到不會做的題目，又拿去問。這樣來來回回折騰，時間就耽誤了！

這樣做一方面會打斷做作業(yè)時的安靜氛圍和專心程度，造成走神；另一方面，會打斷孩子做題和寫作業(yè)的思維。

建議父母最好能引導孩子如何調(diào)換順序做題。如果遇到不會做的題目，可以先做其他的題目，最后再做不會的題目，這樣就可以節(jié)省時間，也不會打斷孩子的思路。

在輔導孩子不會的題時，重思維引導，不是全部一古腦兒講給孩子聽。逐步的引導啟發(fā)孩子，最后讓孩子自己領悟。孩子知識儲備夠了，速度自然就快了。

2、想方設法讓學習變得有趣起來。

人們都是這樣，對于喜歡有趣的事都樂意去做，而對于枯燥乏味的事，則是能拖則拖。

所以，對于不喜歡寫作業(yè)的孩子，父母要盡量調(diào)動孩子寫作業(yè)的興趣，比如：通過游戲的方式、競賽的方式來安排作業(yè)。比如：可以用計時的方式完成某一項作業(yè)，規(guī)定時間完成了就表揚或記一個“★”，得夠二十個“★”，就可以滿足孩子的一個愿望。

肆

被逼無奈，故意磨蹭

這是一種被動的磨蹭，被父母逼出來的磨蹭。許多家長總是希望孩子在做完學校的作業(yè)后再做些題目。所以，每天加了許多“媽媽作業(yè)”。

聽聽一個孩子的說法吧：“快點寫作業(yè)？我為什么要快呀？寫完了我也不能出去玩，寫完了老師的作業(yè)，我還要寫媽媽布置的作業(yè)，寫完媽媽布置的作業(yè)，爸爸的作業(yè)又來了，總之就是沒有玩的時間……，還不如慢點寫呢！”

沒想到“磨蹭”還成了孩子的一條對策。若是爸爸媽媽總給孩子加“父母作業(yè)”，孩子會開始有意識的慢，久而久之，漸漸地養(yǎng)成習慣，就真得變成磨蹭的壞習慣了。

對策：

把每天老師布置的作業(yè)做一個大概的估計，將孩子需要完成的任務進行一個時間預計。一定要給孩子留下休息的時間(自由支配的時間)。

如：一共要一個半小時，孩子在一個半小時完成了，余下的時間就必須由孩子自己支配，讓孩子做自己喜歡的事情。養(yǎng)成這樣的習慣后，孩子會抓緊時間完成作業(yè)，因為早寫完就有很多時間玩了。

伍

注意力不集中，小動作多

小寶活潑、可愛，但是小健的父母卻一直揪心著他的學習。因為小健寫作業(yè)時總是東看西看，一會兒玩橡皮，一會兒吃鉛筆，一會兒咬手指，注意力不集中，這樣的寫法怎么能快起來？

老師也反應小寶上課注意力不集中，而且還經(jīng)常調(diào)皮搗亂，一會兒拽別人的頭發(fā)，一會兒拉別人的衣服。

這個屬于典型的注意力不集中的案例。這些孩子的注意力時間一般在15—20分鐘左右，如果讓他們連續(xù)做作業(yè)超過20分鐘，他就會走神，如果寫一個字走神5分鐘，作業(yè)當然就拖拖拉拉了。

對策：

1、作業(yè)分段

你先了解孩子當天的作業(yè)量，然后規(guī)定在一定時間內(nèi)必須完成，如完成得好可以給予獎勵。

如果作業(yè)太多，可以把作業(yè)分割成兩個或三個階段。如第一次規(guī)定做15分鐘，完后休息一會，然后再規(guī)定一個15分鐘，再休息。當孩子的注意力提升之后，往后所定時間就可以慢慢延長，等養(yǎng)成高度集中學習的好習慣時就不用再分割時間了。

2、要為孩子提供安靜的學習環(huán)境

孩子學習的地方要簡潔、整齊，尤其是書桌，準備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等會分散孩子注意力的東西。孩子學習的環(huán)境還要安靜，不要在孩子學習時，中途為了關心孩子，又為孩子送水果，倒水，這其實也是在干擾孩子。

3、訓練注意力本身

孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子的特點。年齡越小，控制注意力的時間越短。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善，還處在發(fā)育當中。

你看，單孩子寫作業(yè)磨蹭，這個看起來很平常的問題，都包含這么多原因，更別說學習和生活上的各種磨蹭了。生活中，家長需要多注意這些細節(jié)，對孩子多一些耐心，為作出正確積極的引導，幫助孩子健康的成長。

孩子喜歡咬人怎么辦

孩子喜歡咬人怎么辦

首先，我們來分析一下孩子咬人的原因：

生理性原因

1.孩子長牙發(fā)癢而引起的咬人行為。

2—3歲這個年齡段的孩子處于生理發(fā)育的高峰期，這種快速增長的生理因素，有時會給孩子帶來生理上的不適，如關節(jié)痛、肌肉酸等。特別是孩子長牙時期，孩子會因為牙齦粘膜受到刺激而發(fā)生牙癢癢的現(xiàn)象，他們有很強的咬東西的欲望而無法得到滿足，于是有不少孩子由于牙癢而咬人。

對策：給寶寶一個可以滿足咬的需要的替代品?？梢圆捎米尯⒆映燥灨砂簟⑽逑愣?、蘭花豆和青蘋果等方式，來緩解孩子們的這一特殊時期的特殊需要。同時應多給予一些纖維較豐富的新鮮蔬菜及水果，如白菜、菠菜、蘋果、雪梨等，將這些蔬果切碎成絲或顆粒狀，也是讓孩子有更多的咀嚼機會。

2.語言貧乏所致。

2歲的孩子早已經(jīng)學會了走路，隨著他們活動能力的增強，活動范圍的擴大，交往的需要快速的發(fā)展起來。但是，由于這個年齡段幼兒的語言還比較貧乏，無法清晰地表達自己的需要，又不懂得如何與人交往，所以他們常常用推、拉、咬等非常手段來引起同伴的注意，以此實現(xiàn)交往和表達意愿的目的。

對策：應讓孩子學會使用語言來表達意愿。當孩子因為心理不滿而咬人時，要讓他明白，當他生氣和不安時，有比咬人更好的表達方式。他可以說，“我不要?！比绻?，他不能把自己的意見表達清楚的話，可以向你求助。比如，孩子有時候咬人，其實是因為他很喜歡對方，想要和他做朋友而不知道如何表達，這時老師和家長就要告訴他可以這么說：“我很喜歡你，我們做朋友好嗎？”并且可以和孩子一起進行演示，這樣他就學會了用語言和別人交流，而不是用嘴和牙齒去和別人交流。

心理性原因

1、孩子咬人是一種發(fā)泄。

2歲的孩子往往表現(xiàn)出強烈的自我中心，當他的心理感到不滿時，就要通過咬人來發(fā)泄出來。比如，在幼兒園里，孩子認為沒有得到老師足夠的關注，他就有一種不滿的情緒要發(fā)泄。于是，當他的這個情緒沒有得到舒緩，他就會用咬人來向老師宣泄。

對策：讓寶寶多玩安靜的游戲，或者盡可能保證孩子睡眠的充分。

研究證明：強度刺激是引起咬人的最常見的因素之一，一個擁有安靜的睡眠，并且睡眠充足的孩子一般較少用牙齒咬人。讓寶寶玩安靜的游戲，保證他充足的睡眠可以平靜寶寶的情緒，當他們心理有不滿時，也不至于極端地采取咬人行為。而且，當老師一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不滿情緒出現(xiàn)時，應立即采用一些能讓他安靜下來的措施來轉移他的注意力，讓他可以盡快忘記剛才的不快。

2、孩子咬人是模仿或需求刺激。

有的孩子可能只是看到過其他的小朋友咬人，在整個過程中，被咬的孩子會大聲哭鬧，孩子會比較好奇，并且認為在整個過程中得到刺激或滿足感，他并沒有意識到這樣的舉動會讓被咬的孩子感到疼痛。

對策：老師和家長應該很明確地告訴孩子，咬人是不好的行為。這么大的孩子缺乏一定的是非觀念，而由著自己的好奇心隨意模仿，這時候就需要老師和家長的幫助，要告訴孩子：咬人是一種很不好的行為，爸爸媽媽，老師和小伙伴都不喜歡，還會傷害到別人，不是一個好寶寶的行為，應該對孩子反復強調(diào)這種思想。家長要特別注意，不能把孩子的這種行為當做游戲或者一笑帶過。當看到孩子有咬人的傾向時，就要用話語或眼神嚴厲地制止，讓他明白，我們不希望他這樣做。必要的時候，我們可以嘗試讓孩子自己咬一下自己，讓他感受到疼痛，再告訴他，這個感覺就是他咬其他孩子的感覺，孩子就會有一種切身的感受。

特別注意：如果排除以上的因素，孩子是因為性格上的某些原因而引起的咬人，如小氣、霸道、個性強等，這是一種攻擊性行為，就要引起家長和老師特別的關注，以免影響到孩子將來的個性發(fā)展。我們不能遷就和視而不見，應該做出必要的反應。家長和老師要很清楚地告訴孩子，這不是他能干的表現(xiàn)，相反，他會因為這樣沒有好朋友，必要時家長可以根據(jù)自己的孩子采取一些較強硬的措施。

老師和家長的態(tài)度：

1.耐心、重教育。

孩子發(fā)生咬人事件后，也不要過于擔憂而去責怪孩子，應該認識到孩子咬人大多是屬于嬰幼兒生理和心理發(fā)展上的階段性問題，還不屬于攻擊性行為。家長要耐心對待，幫助老師分析原因，然后進行認真的教育，以免向不良的行為習慣轉化。如果有可能，要帶著他去向被咬的小朋友道歉，創(chuàng)造一個直觀的氛圍讓他了解咬人帶來的后果。

2.緩解、多關心。

防止孩子咬人的措施要從日常生活中做起。平時可以多給孩子吃些餅干、水果塊之類的食物，以滿足他的咀嚼欲的需要。平時緩解了孩子在特殊時期的特殊需要，咬人行為就會減少。

孩子做事喜歡拖拉怎么辦？

很多孩子做事都喜歡拖拉磨蹭，如果養(yǎng)成習慣就很難糾正了，那么，孩子拖拉磨蹭怎么辦？接下來一起看看以下相關介紹吧！

孩子拖拉磨蹭怎么辦

要孩子認識時間的價值，制定互相監(jiān)督計劃

孩子做事磨蹭很大程度上也因為他還沒有時間觀念，他不知道時間對他來講意味著什么，因此，培養(yǎng)時間意識對磨蹭的孩子來說是至關重要的。家長要想辦法使孩子認識到時間是世界上最寶貴的財富，要想辦法讓孩子明白珍惜時間就是珍惜生命的道理，可以給孩子講一些古往今來的成功人士十分珍惜時間的故事，還可以在孩子的臥室里張貼一些名言警句來提醒孩子。另外，與孩子一起討論磨蹭的害處也必不可少，家長要明確向孩子指出磨蹭是有害終生的壞習慣，一個做事磨磨蹭蹭的人會白白浪費許多時間，這樣的人不僅做事效率不高，而且還會被現(xiàn)代社會所淘汰。

孩子拖拉磨蹭怎么辦 拖延癥得治

孩子拖拉磨蹭怎么辦 拖延癥得治

停止催促，堅持表揚

孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡喊，不斷的催促，結果感覺是越催促，孩子的動作越慢，家長就更生氣。我們應該換一個思路：發(fā)現(xiàn)孩子做某件事情的速度快時，就表揚。表揚和鼓勵比批評和指責能更有效地激發(fā)孩子的積極動機，孩子受到的表揚越多，對自己的期望也就越高。一般的孩子都較為看重來自外界的承認或認同，所以，要想讓孩子不再那么磨蹭，父母改變對孩子的評價是必須的。

讓磨蹭付出代價

孩子只有在體會到磨蹭會給自己帶來損失之后，他才能夠自覺地快起來，因此，讓孩子為自己的磨蹭付出代價，讓孩子自己去品嘗磨蹭的自然后果，不失為一個改掉孩子磨蹭毛病的好方法。

不能責備打罵

當孩子做事磨蹭時，一些家長會表現(xiàn)得比較性急，加大嗓門沖孩子嚷，對孩子責備個不停，有的甚至打罵孩子?？墒牵S多時候這些簡單、粗暴的方式并起不了多少作用，孩子看上去暫時好像是被嚇住了，做事的速度加快了一點，一旦事件平息之后，孩子照樣磨蹭依舊。

增加計時性活動，增加緊迫感

缺乏適度的緊張感是許多孩子做事磨蹭的重要原因，所以，家長可以在孩子的生活中“制造”點緊張的氣氛，讓孩子的神經(jīng)繃緊一些，使孩子的生活節(jié)奏加快一些。根據(jù)孩子的具體情況，可以給孩子的洗漱、穿衣、吃飯和做作業(yè)等增加些計時性活動。做某件事情，需要多長時間，然后要求孩子在規(guī)定的時間里保質(zhì)保量地完成，孩子做得好就給予一定的獎勵，做得不好就給予一定的懲罰。

營造一個集中注意力的環(huán)境

不是所有的磨蹭都是故意的，很多孩子做事拖拉，磨蹭是因為注意力不集中造成的。孩子的注意力很容易受到周圍環(huán)境的影響，旁邊有什么好玩的事就會讓他忘記在做的事情。孩子在學習的時候，要把寫字臺上與學習無關的東西都收起來。

小孩喜歡拖拉怎么辦

一、家長靜觀其變

孩子磨蹭，無非就是要逃避眼前的繁瑣事情。一部分事情不是家長給的，是老師留的，比如作業(yè)，還有孩子自己的必須作的事情，比如收拾書包等等。這些事情有一個共同的特點，就是只要家長不管，自會有老師管，或者是孩子自己給自己添麻煩。此時，家長撤退，靜觀其變，等待有了結果后再發(fā)言不遲。

家長總是認為，“我不把事情提醒到，他會吃虧的。”您最好沉住氣，眼看著孩子犯幾次錯誤，讓孩子吃兩次虧，之后，您再告訴孩子：“聽媽媽的話，會比現(xiàn)在好一些?！贝藭r，孩子會比較容易聽進去您的意見。

注意事項

孩子越小，越不能強壓。很多孩子現(xiàn)在很聽話，他們磨蹭的時候，家長訓斥一番，孩子就會加快速度。很多時候家長諷刺挖苦，甚至是拳腳相加，孩子也不會反抗，速度加快。此時，家長很容易覺得孩子是聽話的，不會出問題。其實，這只是孩子在當時攝于家長的威力或為逃避挨打，動作加快，但逆反的情緒也在慢慢增強，以后會如何發(fā)展，不說您也明白了。

二、幫助孩子解決情緒問題

現(xiàn)在的孩子多為獨生子女，自我、任性、脾氣暴躁。在外面像只小貓，而回到家里宣泄自己的情緒。故意磨蹭也可能是孩子的情緒問題。因為不高興，就與家長作對，激起矛盾，一炒一鬧，他的火氣沒有了，目的就達到了。家長如果意識到孩子是無理取鬧，就要注意不被孩子的情緒問題牽著鼻子走，一旦孩子得逞，就會變本加厲，一有不如意，就找家長發(fā)泄，家長管不了就會失去威信，看著孩子故意磨蹭氣人，自己沒有辦法。

我們建議家長理解孩子的同時，做這樣幾件事情：

第一步，不予理睬。發(fā)現(xiàn)孩子無事生非，不與孩子理論，平淡處置。

第二步，待孩子的情緒平靜后，探討問題，查明鬧情緒的原因，幫助孩子學會處理類似的問題，學會緩解自己不良情緒。家長給與安撫，勸導。

第三步，嚴重警告。一切都平靜下來了，家長要鄭重其事地提出自己的要求：下次不許再犯!不許拿家長當成出氣筒!否則，家長會冷漠他，一段時間不與他說話，不給零用錢，直到孩子賠禮道歉為止。

注意事項

1 孩子下次再犯同樣的錯誤，不用過多的聽孩子解釋，直接實施懲罰措施，當然，懲罰措施，是您和孩子上次說好了的。

2 其實不只是孩子，大人也一樣，經(jīng)常處于高壓狀態(tài)下，絕對不會有好情緒的，必然是焦慮、煩躁不安，和人溝通、交流也會不耐煩，有時甚至會充滿火藥味，讓人感到莫名其妙。如果家長有意地把溝通做在前面，很多問題就會提前被平息。

三、家長學會欲擒故縱

大一點的孩子和故意磨蹭和家長作對，持續(xù)很長時間了。家長真是覺得騎虎難下，我們建議您，放一放眼前的利益，欲擒故縱。

先從家長降低要求開始。

案例：

找一個機會，家長宣布：“今天我有事，你做好作業(yè)，練好琴。時間自己安排吧?！闭f完您就忙您的去。到晚上，您不用檢查，略一問，就可以了。如果孩子沒有做完作業(yè)，您不用管，等老師批評他。第二、三天還做，不過，您需要問問孩子：“什么時間做完的作業(yè)?”孩子如果快了，就表揚一下，并對孩子說：“看來媽媽不管，你做得更好，以后媽媽少管為妙?！比绻⒆用髅鳑]有作完，怕你批評，謊稱做完了，您不用追問，不讓孩子有機會補上，讓他挨老師的批評去。

注意事項

1 家長一定要沉得住氣，如果孩子進入狀態(tài)比較慢，需要家長等待。操之過急的結果是，孩子作對的心理更強，以后就更難來回來了。

2 如果家長知道自己不是個高壓家長，孩子平時并沒有感到很大的壓力，突然有時會故意磨蹭，家長說了不聽，甚至還頂嘴，有點不講道理時，家長就要思考孩子是不是遇到了其他的問題，要細致研究后再說教育

孩子不喜歡上興趣班怎么辦？

導讀：許多爸媽都認為，在給孩子選擇好了合適的興趣班后，自己就萬事大吉了。這種認識是不完整的，在孩子參加興趣班的過程中，不僅需要孩子付出努力，同樣也需要家長做一個有心人，關注孩子的情緒，是積極開心的還是沮喪的。

案例分析：

幼兒園里辦了很多興趣班，家長們都紛紛報名，為了不落后，我給寶寶報了幾個，但是上了幾次之后，寶寶就和我宣告：“以后再也不上了！”無論我怎么勸說就是不去，上學期就半途而廢了，這學期怎么又這樣？——一位煩惱的媽媽

為什么不愛上興趣班？

這個年齡的孩子還不是特別有耐心，干什么事情都是“3分鐘熱度”，有可能剛選興趣班的時候興致勃勃，沒過幾天就不想上了。

另一個非常重要的原因就是家長。興趣班，顧名思義，就是依據(jù)寶寶的興趣選擇的課程，但是有的時候，我們往往出于自己的意愿，好心為孩子做主，選擇了英語、識字等等在成人看來重要，卻與寶寶興趣相去甚遠的興趣班，這種情況下寶寶自然不愿意接受了。

還有一個原因，取決于辦興趣班的機構。老師是否專業(yè)，是否懂得孩子們的心理，是否能用孩子能接受的方式教學，這些都是至關重要的因素。

全程護駕，讓孩子愛上興趣班

1.報興趣班前

仔細觀察發(fā)現(xiàn)寶寶的興趣點，將寶寶的興趣與興趣班配對連連線。

孩子喜歡運動，一刻不得閑——可以考慮報武術班；

寶寶喜歡安靜，樂于思考——可以考慮報美術班、圍棋班；

寶寶對節(jié)奏敏感，喜歡表演表現(xiàn)——可以考慮報聲樂、表演、舞蹈班等等。

全面考察主辦機構是否正規(guī)？教師是否有幼教資質(zhì)和經(jīng)驗？教師是否愛孩子，有責任心？教育內(nèi)容與方式是否適合孩子？

2.參加興趣班的過程中

許多爸媽都認為，在給孩子選擇好了合適的興趣班后，自己就萬事大吉了。這種認識是不完整的，在孩子參加興趣班的過程中，不僅需要孩子付出努力，同樣也需要家長做一個有心人，關注孩子的情緒，是積極開心的還是沮喪的？為什么不開心？是老師批評寶寶了，還是學習內(nèi)容太難，超過了寶寶的接受能力？

如果寶寶就是不去興趣班

1.冷靜！面對寶寶“我不上興趣班”的宣言，您一定要特別冷靜，在這個節(jié)骨眼上，批評的話，會讓孩子覺得不被理解，而且以后可能封閉起自己的感受。耐心找到孩子的心聲，那才是最重要的。

2.興趣為先興趣班的主要功能是培養(yǎng)興趣，而不是學習的結果。

為孩子選擇興趣班，還是要從孩子的興趣著手，讓孩子在合適的年齡做適合的事，寶寶才會真正喜歡。

3.游戲為主游戲是孩子最喜愛的活動，當孩子實在不喜歡上興趣班時，您不妨尊重孩子的選擇，選擇放棄，一定要記得噢，擁有自由空白的時間，所謂的“虛度光陰”，其實對孩子的成長發(fā)育也是非常重要的呢。

孩子挑食怎么辦？

當不喜歡食物的口味或因不良的飲食習慣而拒絕進食或極少進食某一類食物就稱為挑食。挑食對兒童的影響人體健康成長需要六種營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)，脂肪，碳水化合物，維生素，礦物質(zhì)和水。這些營養(yǎng)素存在于某一類或幾類食物中，只有保持均衡的膳食，才能保證營養(yǎng)攝入的全面與平衡。挑食容易導致某些營養(yǎng)素攝入不足，從而導致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，抵抗力差，容易患病，甚至影響孩子的生長發(fā)育。造成孩子挑食的主要因素１．受大人飲食習慣的影響：經(jīng)常見到的現(xiàn)象是小孩隨著父母不吃這個而愛吃那個父母有挑食毛病，子女就跟著學，久而久之孩子就養(yǎng)成了挑食的壞習慣。２．不良的飲食習慣：孩子不能按時定量進餐，吃零食太多

，就會影響食欲，俗話說"餓吃甜如蜜，飽時蜜不甜"。孩子的胃本來就不大，胃內(nèi)食物排空需要３----４小時，到了吃飯時間有饑餓感覺，吃飯就香。如果不是定時吃飯，而是點心，鍋巴，餅干，各種飲料，亂吃亂喝，胃內(nèi)總有食物，胃就得不到休息，這樣到吃飯時間孩子就沒了食欲，再好的東西他也沒胃口，自然就挑三揀四。３．孩子的口味與成人不同：孩子需要清淡，甜味的食物，而大人的食物大都味濃，調(diào)料翻雜。這些飲食問題沒有引起父母的重視。４．疾病及藥物的影響：各種急慢性傳染疾病，寄生蟲病，消化道疾病，某些元素缺乏特別是微量元素如鋅和鐵缺乏是常見的引起食欲不振的主要原因。另外患病期間服用各種藥物其副作用的影響也是一個因素。對策針對以上因素采取如下辦法：１．避免大人的挑食習慣影響孩子。父母一定要起到榜樣的作用，自己不再挑食，從而帶動小孩合理進食

。２．想方設法改掉不良的飲食習慣。教育孩子不吃零食，少喝飲料，要定時進食，按頓吃飽。３．為了增進孩子的食欲，要盡量把飯做得好吃一些，變換花樣，烹調(diào)時使色香俱全，一種菜可以多種做法，再取上個好聽的菜名，引起孩子的好奇與興趣，從而想吃，愛吃，多吃。４．在孩子患病期間，飯食一定要做得清淡，多做流食，適宜于小孩的口味。藥物要注意合理使用，盡量選用胃腸道副作用小的藥物。按時給小孩查體，聽取保健醫(yī)生的建議。

。２．想方設法改掉不良的飲食習慣。教育孩子不吃零食，少喝飲料，要定時進食，按頓吃飽。３．為了增進孩子的食欲，要盡量把飯做得好吃一些，變換花樣，烹調(diào)時使色香俱全，一種菜可以多種做法，再取上個好聽的菜名，引起孩子的好奇與興趣，從而想吃，愛吃，多吃。４．在孩子患病期間，飯食一定要做得清淡，多做流食，適宜于小孩的口味。藥物要注意合理使用，盡量選用胃腸道副作用小的藥物。按時給小孩查體，聽取保健醫(yī)生的建議。

孩子愛哭怎么辦

孩子愛哭怎么辦

3-6歲是開發(fā)幼兒智力潛能的最佳時期，是促進幼兒健康發(fā)展的關鍵時期，也是培養(yǎng)幼兒藝術特長的敏感時期，還是增進幼兒品德的奠基時期。當孩子哭泣時，家長可以與孩子交流，弄清楚哭泣原因，對孩子進行說理教育。3-6歲的寶寶一般具有認知能力，能夠聽懂爸爸媽媽講的道理。那么，幼兒愛哭泣怎么辦呢？

一、問清楚幼兒哭泣原因

家長可以與幼兒交流一下，問清楚她為啥要哭。應該可以講清楚的，只有問清原因，分析對策，對癥下藥，才能夠取得好的教育效果。

二、講清幼兒哭泣的弊端

家長可以講清幼兒哭泣的弊端，愛哭的孩子會被人認為沒本事，膽小，不討人喜歡。當幼兒哭泣時，可以跟幼兒說：“哭泣會被人當作沒有用，會哭的孩子很傻，會被人瞧不起。我的寶寶最聰明能干了，肯定不會哭。趕快擦干眼淚吧，還是媽媽的乖寶寶?！?/p>

三、說明哭泣不解決問題

家長告訴幼兒哭泣不能解決問題，哭泣很痛苦，不能贏得別人的同情。當寶寶哭泣時，可以問寶寶：“寶寶你為啥哭起來了呢？哭泣難受嗎？哭泣后問題解決了嗎？”通過提問，幫助寶寶分析問題，知道哭泣很難受，而且不能夠解決問題，達不到自己的目的，不起任何作用。

四、觀看動畫片比較評價

家長可以陪同幼兒觀看動畫片，讓幼兒比較評價，是勇敢的寶寶可愛還是愛哭泣的寶寶可愛，明確應該向誰學習。

五、同伴交往中學習技巧

家長應讓幼兒與同齡的小伙伴玩耍，學習待人接物與處理問題糾紛的技巧。

六、鼓勵幼兒要勇敢不哭

當幼兒哭泣時，家長要鼓勵幼兒勇敢不哭泣。爸爸媽媽可以鼓勵幼兒：“寶寶最勇敢了！身體碰到物體了，沒有感覺到疼痛，不怕痛，自己揉揉就好了。不哭泣的寶寶最勇敢，真是爸爸媽媽的好孩子。”

通常幼兒哭泣都是有原因的，家長應弄清楚原因，講清哭泣的弊端，說明正確的處理辦法，幼兒就一定會糾正愛哭的壞習慣。

相信《孩子喜歡裸睡怎么辦》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育孩子的方法，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了孩子不合群怎么辦專題，希望您能喜歡！