幼兒園中班教案《紅色冠軍》

中班幼兒園教案。

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？小編特意為大家收集整理了“幼兒園中班教案《紅色冠軍》”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

活動(dòng)目標(biāo)

1．能理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用較完整的語(yǔ)句回答問題。

2．體驗(yàn)顏色真奇妙的樂趣。

3．愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

4．喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件、眼鏡若干。

活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入，引起興趣

師：今天早上，老師接到一個(gè)電話，河馬老師說(shuō)森林里正在舉行一場(chǎng)爭(zhēng)奪冠軍的比賽，什么叫冠軍？

（二）傾聽故事，理解內(nèi)容

1．欣賞故事第一段。

師：森林學(xué)校要舉行一場(chǎng)怎樣的比賽？

怎樣才能當(dāng)上冠軍？

如果你去參加比賽，會(huì)帶什么呢？

2．欣賞故事第二段。

師：故事里有誰(shuí)去參加比賽？（要求幼兒用完整話學(xué)說(shuō)）

其實(shí)，故事里還有一樣小動(dòng)物也想去，我們看看是誰(shuí)？

3．欣賞故事第三段。

師：誰(shuí)當(dāng)上了冠軍？

小猴為什么會(huì)當(dāng)上冠軍呢？

那樣?xùn)|西到底是什么呢，我們一邊想一遍聽故事。

4．師完整講述故事。

師：小猴到底帶了一樣什么東西呢？（先商量再交流）

（三）幼兒戴上眼鏡，體驗(yàn)顏色奇妙的樂趣

1．請(qǐng)幼兒戴上眼鏡看周圍的事物。

師：剛才老師用紅色的眼鏡看到了紅色的小朋友，你們看到了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)：我用紅色眼鏡了紅色的XX）

師：為什么有了這個(gè)眼鏡，我們看到的東西都變成紅色的呢？

2．延伸：師出示藍(lán)色鏡片的眼鏡，讓幼兒繼續(xù)探索嘗試。

專家點(diǎn)評(píng)：

1．本次活動(dòng)適合幼兒的年齡特點(diǎn)，用簡(jiǎn)單的眼鏡做教具，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2．在幼兒戴上眼鏡的過程中，教師要盡量讓每個(gè)幼兒都有說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓給他們充分的說(shuō)的時(shí)間，以較好的發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3．如果能讓幼兒戴上眼鏡再完整傾聽一遍故事的話，這樣幼兒的感受就會(huì)更深。

附故事：

動(dòng)物學(xué)校的河馬老師說(shuō)：“下星期一，每個(gè)人都要帶一樣‘紅色’的東西來(lái)學(xué)校。誰(shuí)帶來(lái)的東西最有趣，老師就送他一只紅色的大氣球當(dāng)禮物?！蓖?！每個(gè)小朋友都很高興。如果當(dāng)上“紅色冠軍”，一定很神氣！

小朋友們開始睜大眼睛尋找“紅色”的東西。

小豬在蘋果樹上，摘了一個(gè)紅透的大蘋果，又紅又圓，聞起來(lái)也很香。

小老虎請(qǐng)媽媽幫他縫了一件很帥的紅斗篷，又暖和又舒服。

小青蛙在池塘里游來(lái)游去，請(qǐng)小紅魚陪他上幼兒園。小紅魚和小青蛙是好朋友，就答應(yīng)了小青蛙。

小鳥采了一朵剛剛盛開的紅玫瑰。紅玫瑰上兩三滴露珠，在太陽(yáng)下看起來(lái)，好像滾來(lái)滾去的小珍珠。

小猴子想找一樣特別的“紅色”東西。他在家里東翻西翻，在爸爸的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一張紅色的透明紙。小猴子很好奇，放在眼前一看……哇！怎么所有的東西都變成紅色的了？紅色的墻壁，紅色的桌子和椅子，連剛剛進(jìn)門的爸爸都變成紅色了。

小猴子很高興，請(qǐng)爸爸把這張神奇的紅色透明紙送給自己。他還請(qǐng)爸爸幫忙，用這張紙做了一幅眼鏡。

星期一到了，河馬老師請(qǐng)大家把“紅色”的東西展示出來(lái)，有紅蘋果、紅斗篷、小紅魚、紅玫瑰，還有一副奇怪的眼鏡。

小猴子請(qǐng)同學(xué)和老師戴上眼鏡，大家都嚇了一跳：“怎么整個(gè)森林都變成了紅色的了？”

結(jié)果，小猴子當(dāng)上“紅色冠軍”，他高興地拿著紅氣球回家了。

幼兒百科：冠軍泛指體育、文化、藝術(shù)表演等競(jìng)技比賽中的第一名。

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小班語(yǔ)言活動(dòng)：紅色冠軍

語(yǔ)言活動(dòng)：紅色冠軍

一、 活動(dòng)目標(biāo)：

1． 能夠邊看圖邊安靜地聽故事，理解故事內(nèi)容。

2． 通過視覺感受顏色的變化。

二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 故事《紅色冠軍》[附] ，與故事配套的圖畫

2． 紅色與其他顏色的玻璃紙

三、 活動(dòng)過程：

1． 教師講述故事《紅色冠軍》，幼兒欣賞。

2． 請(qǐng)幼兒想想：

——你最喜歡什么顏色？

——看到過花朵上滾來(lái)滾去的露水嗎？

——是否見過紅色的透明紙和其他顏色的透明紙呢？在哪里看到的？

——Lucky戴上紅色眼鏡，所有的東西都變成紅色的了；如果戴上藍(lán)色眼鏡，所有的東西會(huì)是什么顏色的呢？

3．幼兒選擇不同顏色的玻璃紙，看一看，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？

四、 延伸活動(dòng)：自制彩色眼鏡

幼兒園大班健康教案：跳遠(yuǎn)冠軍

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

2、體驗(yàn)和做游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。

活動(dòng)重點(diǎn)：

提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)難點(diǎn)：

和同伴的合作能力。

活動(dòng)過程：

1、角色扮演、活動(dòng)身體：

教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊念兒歌，邊做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、幼兒探索練習(xí)、教師觀察指導(dǎo)：

幼兒自由活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

玩法：幼兒雙腳進(jìn)行跳，幼兒通過合作立定跳遠(yuǎn)的方式跳過障礙物等。

幼兒介紹合作立定跳遠(yuǎn)的方法。

玩法：兩個(gè)幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個(gè)障礙，第三位幼兒立定跳遠(yuǎn)越過此障礙。

教師啟發(fā)幼兒展開討論。

----“怎樣才能跳得又快又穩(wěn)？”

玩法：最后教師示范雙腳進(jìn)行跳的方法，并展開簡(jiǎn)單的追逐游戲。

3、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景、鞏固練習(xí)：

教師引出游戲。

----“孩子們，你們的本領(lǐng)練得真棒，媽媽現(xiàn)在請(qǐng)你們到河對(duì)岸收糧食，你們想出了哪些好辦法？”

玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋，進(jìn)行游戲。游戲時(shí)“袋鼠”先要跳過障礙物，到前方拿一個(gè)皮球裝進(jìn)布袋，隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。

根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù)，并適當(dāng)調(diào)節(jié)活動(dòng)量，提醒幼兒注意安全。

4、游戲結(jié)束，放松身體：

全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動(dòng)作，放松身體。

幼兒園中班教案《紅色食物》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《紅色食物》含反思》

中班教案《紅色食物》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道紅色食物對(duì)人體的健康益處，了解一些紅色食物，知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)，快來(lái)看看幼兒園中班《紅色食物》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解一些紅色食物。

2、知道紅色食物對(duì)人體的健康益處。

3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)一些紅色食物并說(shuō)出它們的名稱。

2、了解它們的食用價(jià)值。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等食品。

2、紅色的布娃娃。

活動(dòng)過程

一、興趣導(dǎo)入

出示紅色娃娃，以孩子的口吻讓小朋友們迅速進(jìn)入童話情境，邀請(qǐng)小朋友們到“紅色王國(guó)”去做客。

二、認(rèn)識(shí)紅色食物

1、引導(dǎo)幼兒觀察出示的物品，說(shuō)出它們的共同特點(diǎn)是紅色。

2、談話：引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的紅色食品。

幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)紅顏色的食品，例如：紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等。

3、品嘗紅顏色的食品。

幼兒自由品嘗教師提供的紅色食品，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的不同味道。例如：辣、甜、酸……

三、討論

1、引導(dǎo)幼兒了解這些紅色食品對(duì)人體的健康益處。

2、幼兒自由討論紅色食品的作用。

四、總結(jié)

紅色食品中都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、維生素，能增強(qiáng)人體的活力，起到抗病毒等作用。所以，小朋友們要多吃些紅色的食品。

教學(xué)反思

這一節(jié)課一開始出現(xiàn)紅色娃娃和紅色食品，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)橛變憾枷矚g鮮艷的顏色和玩具。興趣式的投入讓幼兒有了積極的心態(tài)，課堂上認(rèn)識(shí)紅色食品的時(shí)候，幼兒們都比較積極參與活動(dòng)。充分讓他們認(rèn)識(shí)和了解了紅色食物的名稱，順利的完成了制定的教學(xué)目標(biāo)。

美中不足的是有小部分幼兒沒有理解到紅色食物對(duì)人體的益處，還有的幼兒是理解之后卻不能用語(yǔ)言來(lái)表述。比如，幼兒知道紅色食品的作用很多，這些食品都出現(xiàn)在我們身邊，時(shí)刻陪伴著我們，豐富了我們的生活。幼兒也了解到紅色食物對(duì)我們的重要作用就是增加我們的活力。還有部分幼兒一時(shí)無(wú)法改變不良的習(xí)慣，比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴飲暴食、偏食等壞習(xí)慣，還需要在今后多花時(shí)間進(jìn)行教育和糾正，讓他們從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

小百科：食物是指能夠滿足機(jī)體正常生理和生化能量需求，并能延續(xù)正常壽命的物質(zhì)。對(duì)人體而言，能夠滿足人的正常生活活動(dòng)需求并利于壽命延長(zhǎng)的物質(zhì)稱之為食物。

幼兒園中班教案《紅色沖刺》含反思

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，一般來(lái)說(shuō)，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“幼兒園中班教案《紅色沖刺》含反思”，相信能對(duì)大家有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《紅色沖刺》含反思》

中班教案《紅色沖刺》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)對(duì)信號(hào)的反應(yīng)能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，練習(xí)快跑，鞏固跑步的正確姿勢(shì)，區(qū)分顏色、能按規(guī)律接龍，快來(lái)看看幼兒園中班《紅色沖刺》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)快跑，鞏固跑步的正確姿勢(shì)。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)信號(hào)的反應(yīng)能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、區(qū)分顏色、能按規(guī)律接龍。

4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

看顏色做跑、爬、跳等相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)過程：

(一)、以熱身運(yùn)動(dòng)，引發(fā)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣。

(二)、以“你追我趕”這個(gè)游戲讓幼兒知道正確跑步的姿勢(shì)，和探索怎樣跑得快的決竅，通過活動(dòng)激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作共同向上的精神。

(三)、以“紅色沖刺”游戲，進(jìn)一步訓(xùn)練幼兒跑、跳、爬的能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)信號(hào)的反應(yīng)能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

反思：

針對(duì)這次教育活動(dòng)的教學(xué)目的，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，在整個(gè)活動(dòng)過程中以競(jìng)賽和游戲的形式進(jìn)行。使整個(gè)過程動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，做到師幼交融互動(dòng)。物我交融互動(dòng)?；顒?dòng)是有組織、有規(guī)范、有秩序、適合整體發(fā)展的活動(dòng)。

小百科：跑步的定義是指陸生動(dòng)物使用足部移動(dòng)。它在運(yùn)動(dòng)上的定義是一種步伐，雙腳不會(huì)同一時(shí)間踫到地面。它亦可以是一種有氧的運(yùn)動(dòng)或厭氧的運(yùn)動(dòng)。

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