幼兒園中班教案《小仙女頭上的一朵云》

幼兒園中班吃一驚的說(shuō)課稿。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫(xiě)呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園中班教案《小仙女頭上的一朵云》》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，知道快樂(lè)才會(huì)有更多的朋友。

2.回憶親身體驗(yàn)，感受生活中的快樂(lè)。

3.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

4.理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。bet5874.com

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒日常生活的照片。

2.《小仙女頭上的一朵云》語(yǔ)言CD、幼兒學(xué)習(xí)資源。

3.心形卡每人一張、彩筆、背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源：《小仙女頭上的一朵云》，感受角色情緒的變化。

(1)閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，教師引導(dǎo)幼兒互相交流故事內(nèi)容。

(2)提問(wèn)：小仙女頭上的白云為什么會(huì)變成烏云?

小仙女頭上的烏云什么時(shí)候變成白云?

小仙女后來(lái)變成了什么樣子?

(3)請(qǐng)幼兒為這個(gè)故事起名字。

2.完整欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容和寓意。

(1)教師完整播放故事，幼兒欣賞。

(2)請(qǐng)幼兒分別討論：

如果你是小仙女，被小兔子踩了腳會(huì)怎么做?

你喜歡什么時(shí)候的小仙女?為什么?

小仙女后來(lái)為什么變成一個(gè)愛(ài)笑的小仙女?

(3)教師小結(jié)：因?yàn)樾∠膳絹?lái)越愛(ài)笑，所以有了更多的朋友。有了更多的朋友，小仙女才更快樂(lè)。好朋友能讓我們高興，如果沒(méi)有朋友，我們就會(huì)孤單、悲傷。

3.結(jié)合幼兒的親身體驗(yàn)，感受生活中的快樂(lè)。

(1)提問(wèn)：你什么時(shí)候感到最快樂(lè)?

(2)布置照片墻，引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活的照片說(shuō)說(shuō)參加這些活動(dòng)時(shí)的心情，與同伴一同分享生活的快樂(lè)。

4.制作“快樂(lè)卡”送給好朋友。

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的好朋友都有誰(shuí)?和朋友在一起心情如何?

(2)播放歡快的背景音樂(lè)，幼兒制作“快樂(lè)卡”并送給好朋友，引導(dǎo)幼兒和同伴握握手、抱一抱，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒百科：云是大氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴或凝華成的小冰晶，所混合組成的漂浮在空中的可見(jiàn)聚合物。

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幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《小仙女頭上的一朵云》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，知道快樂(lè)才會(huì)有更多的朋友。

2.回憶親身體驗(yàn)，感受生活中的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒日常生活的照片。

2.《小仙女頭上的一朵云》語(yǔ)言CD、幼兒學(xué)習(xí)資源。

3.心形卡每人一張、彩筆、背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源：《小仙女頭上的一朵云》，感受角色情緒的變化。

(1)閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，教師引導(dǎo)幼兒互相交流故事內(nèi)容。

(2)提問(wèn)：小仙女頭上的白云為什么會(huì)變成烏云?

小仙女頭上的烏云什么時(shí)候變成白云?

小仙女后來(lái)變成了什么樣子?

(3)請(qǐng)幼兒為這個(gè)故事起名字。

2.完整欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容和寓意。

(1)教師完整播放故事，幼兒欣賞。

(2)請(qǐng)幼兒分別討論：

如果你是小仙女，被小兔子踩了腳會(huì)怎么做?

你喜歡什么時(shí)候的小仙女?為什么?

小仙女后來(lái)為什么變成一個(gè)愛(ài)笑的小仙女?

(3)教師小結(jié)：因?yàn)樾∠膳絹?lái)越愛(ài)笑，所以有了更多的朋友。有了更多的朋友，小仙女才更快樂(lè)。好朋友能讓我們高興，如果沒(méi)有朋友，我們就會(huì)孤單、悲傷。

3.結(jié)合幼兒的親身體驗(yàn)，感受生活中的快樂(lè)。

(1)提問(wèn)：你什么時(shí)候感到最快樂(lè)?

(2)布置照片墻，引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活的照片說(shuō)說(shuō)參加這些活動(dòng)時(shí)的心情，與同伴一同分享生活的快樂(lè)。

4.制作“快樂(lè)卡”送給好朋友。

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的好朋友都有誰(shuí)?和朋友在一起心情如何?

(2)播放歡快的背景音樂(lè)，幼兒制作“快樂(lè)卡”并送給好朋友，引導(dǎo)幼兒和同伴握握手、抱一抱，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園中班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小仙女頭上的一朵云》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，知道快樂(lè)才會(huì)有更多的朋友。

2.回憶親身體驗(yàn)，感受生活中的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒在園日常生活的照片。

2.音樂(lè)《如果感到幸福你就拍拍手》伴奏，《找一個(gè)朋友碰一碰》。

3.小仙女頭上的一朵云》故事圖片4張、語(yǔ)言CD。

活動(dòng)過(guò)程：

1.音樂(lè)拍手游戲?qū)搿?/p>

《如果感到幸福你就拍拍手》的伴奏，唱念“如果感到快樂(lè)你就拍拍手，如果感動(dòng)快樂(lè)你就跺跺腳，如果感到快樂(lè)你就拍拍頭”等。

2.結(jié)合幼兒回憶，感受角色情緒的變化。

(1) 提問(wèn)：你什么時(shí)候感到最快樂(lè)?小仙女高興的時(shí)候，頭上的云是什么顏色的?

(2) 小仙女頭上的白云為什么變成了烏云?

3.分頁(yè)觀察故事圖片，自主排序，并嘗試用自己的語(yǔ)言表述所看所想。

(1) 分頁(yè)觀察故事圖片，小仙女為什么哭了?如果你是小兔子，你會(huì)對(duì)小仙女說(shuō)些什么?小仙女哭了發(fā)生了什么事情?小仙女后來(lái)變成了什么樣子?

(2) 給故事圖片排序，用自己的語(yǔ)言試講故事。

4.完整欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容和寓意。

(1) 教師播放故事，幼兒欣賞。

(2) 請(qǐng)幼兒討論：你喜歡什么時(shí)候的小仙女，為什么?小仙女后來(lái)為什么變成了愛(ài)笑的仙女?

(3) 小結(jié)：小仙女越來(lái)越愛(ài)笑，所以有了更多的朋友。因?yàn)橛辛烁嗟呐笥?，小仙女變得更快?lè)了。好朋友能讓我們快樂(lè)，如果沒(méi)有朋友，我們就會(huì)孤單。

5.結(jié)合幼兒的親身體驗(yàn)，感受生活中的快樂(lè)。

(1) 結(jié)合日常生活的照片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)參加活動(dòng)時(shí)的心情，感受與朋友在一起的快樂(lè)。

(2) 游戲：找一個(gè)朋友碰一碰，抱一抱。

中班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小仙女頭上的一朵云(1)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，知道快樂(lè)才會(huì)有更多的朋友。

2、回憶親身體驗(yàn)，感受生活中的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒日常生活的照片。

2、《小仙女頭上的一朵云》語(yǔ)言CD、幼兒學(xué)習(xí)資源。

3、心形卡每人一張、彩筆、背景音樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源：《小仙女頭上的一朵云》，感受角色情緒的變化。

1、閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，教師引導(dǎo)幼兒互相交流故事內(nèi)容。

2、提問(wèn)：

小仙女頭上的白云為什么會(huì)變成烏云？

小仙女頭上的烏云什么時(shí)候變成白云？

小仙女后來(lái)變成了什么樣子？

3、請(qǐng)幼兒為這個(gè)故事起名字。

二、完整欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容和寓意。

1、教師完整播放故事，幼兒欣賞。

2、請(qǐng)幼兒分別討論：

-如果你是小仙女，被小兔子踩了腳會(huì)怎么做？

-你喜歡什么時(shí)候的小仙女？為什么？

-小仙女后來(lái)為什么變成一個(gè)愛(ài)笑的小仙女？

3、教師小結(jié)：因?yàn)樾∠膳絹?lái)越愛(ài)笑，所以有了更多的朋友。有了更多的朋友，小仙女才更快樂(lè)。好朋友能讓我們高興，如果沒(méi)有朋友，我們就會(huì)孤單、悲傷。

三、結(jié)合幼兒的親身體驗(yàn)，感受生活中的快樂(lè)。

1、提問(wèn)：你什么時(shí)候感到最快樂(lè)？

2、布置照片墻，引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活的照片說(shuō)說(shuō)參加這些活動(dòng)時(shí)的心情，與同伴一同分享生活的快樂(lè)。

四、制作“快樂(lè)卡”送給好朋友。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的好朋友都有誰(shuí)？和朋友在一起心情如何？

2、播放歡快的背景音樂(lè)，幼兒制作“快樂(lè)卡”并送給好朋友，引導(dǎo)幼兒和同伴握握手、抱一抱，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班童話教案：一朵云帽子

一、目標(biāo)：

1、初步理解故事，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2、能安靜傾聽(tīng)教師講述故事，豐富詞匯：陰涼、飄、戴。

3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂(lè)。

二、準(zhǔn)備；《一朵云帽子》的故事圖片、三、過(guò)程：

1、教師請(qǐng)寶寶觀察第一幅畫(huà)。

師：圖中的花、草、樹(shù)怎么了？怎么讓它們變得涼快？

2、教師邊出示圖片邊生動(dòng)講述故事。

3、教師簡(jiǎn)單提問(wèn)，幫助寶寶理解故事內(nèi)容。

（1）你想給誰(shuí)戴帽子？為什么？

（2）小鳥(niǎo)為什么把云帽子給太陽(yáng)公公戴？

4、集體講述故事《一朵云帽子》。重點(diǎn)幫助幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話。

5、分角色表演故事。

（1）誰(shuí)想做小草？小花？大樹(shù)？小鳥(niǎo)？太陽(yáng)？（分配角色）（2）鞏固對(duì)話練習(xí)。它們分別說(shuō)什么話？

（3）配合表演，老師從旁指導(dǎo)。

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