幼兒園說(shuō)課稿小熊過(guò)橋。
幼兒故事中的一些優(yōu)良美德,是值得小孩子模仿學(xué)習(xí)的,幼兒的教育是循循漸進(jìn)的過(guò)程,不可急于求成,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,幼兒不好的行為習(xí)慣,基本上都是在幼兒時(shí)期養(yǎng)成的!那么,教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢?下面是小編精心為您整理的“小熊砍樹的故事”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
1、小熊砍樹的故事小熊扛著斧頭,來(lái)到山上砍樹。
它舉起斧頭剛要砍,小樹央求到:“小熊小熊別砍我們好嗎?”
小熊捏了捏鼻子,說(shuō):“不砍你們,那我指望什么賣錢?”
說(shuō)著,它又舉起斧頭,樹上的小鳥央求到:“小熊小熊別砍小樹好嗎?”
小熊聳了聳肩,說(shuō):“不砍它們,我拿什么煮粥?”
它再次舉起斧頭,小樹旁的小草央求道:“小熊小熊別砍小樹好嗎?”
小熊搖了搖頭,說(shuō):“不砍它們,我拿什么蓋房?”
咔咔咔!咔咔咔!很快,小熊就砍掉了一棵樹,接著,第二棵,第三棵……
它剛要回家,突然,巨大的風(fēng)沙吹了過(guò)來(lái),把它卷到天上去了。
2小熊砍樹的故事點(diǎn)評(píng)
小熊忽略了小樹、小鳥和小草的央求、建議和勸告,都沒能打消小熊砍樹的念頭。在小熊的砍伐下,森林里的小樹倒了一顆又一顆,突然一陣風(fēng)沙吹來(lái),沒有小樹的保護(hù),小熊和森林里其他的動(dòng)物植物都被卷到天上去了。小朋友們亂砍伐樹木是非常不理智的行為,希望看完故事后,小朋友們都能懂得保護(hù)自然環(huán)境人人有責(zé)。
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老虎大王開了個(gè)造紙廠,把森林里的樹都給砍了,小鳥們無(wú)家可歸。
小熊看見了,就扛著鋤頭,提著水壺,帶著小樹苗,來(lái)到山坡上種樹。
老虎大王看見了,對(duì)小熊說(shuō):“你在這搗什么亂呢?快走快走!”
小熊說(shuō):“沒有了大樹小鳥也就沒有了家,我要為小鳥造一個(gè)新家!”
老虎大王不耐煩地說(shuō):“什么新家舊家的,我管它小鳥有沒有家,只要我的生意好就行!”
小熊又說(shuō):“老虎先生,你想過(guò)沒有,你這么砍樹,等把樹全部砍完了你又該去哪里找樹來(lái)造紙?”
老虎大王一聽,說(shuō):“是啊!我怎么就沒想到呢?”
小熊見說(shuō)動(dòng)了大老虎,又說(shuō):“如果你現(xiàn)在種樹,等以后樹砍完了,小樹也長(zhǎng)起來(lái)了,你不是又能砍樹了嗎?”
老虎大王連連點(diǎn)頭,說(shuō):“沒錯(cuò)沒錯(cuò)?!?/p>
于是從那以后,老虎大王每砍一棵樹就種上一棵樹,老虎想:“再也不怕沒有樹可砍啦!”
小熊想:“再也不怕小鳥沒有家啦!”
2老虎大王砍樹的故事點(diǎn)評(píng)小朋友們,保護(hù)大樹,節(jié)約紙張,才能讓我們的生活環(huán)境更美好。讓我們行動(dòng)起來(lái),讓四季長(zhǎng)綠,讓鮮花常開,讓地球成為我們永遠(yuǎn)的樂園吧!環(huán)境變好了,寶貝們才能更好的成長(zhǎng)哦!
從前,在一間沒有名字的小屋里,住著兩只沒有名字的小熊。
每天早上,先醒來(lái)的那只小熊就會(huì)喊,小熊,快起床!
然后,另一只小熊也就醒了,對(duì)他的同伴說(shuō):小熊,早上好!
兩只小熊就起吃早飯.吃完飯就一起去樹林里散步,采花朵,撿石子,捉迷藏,直玩到天黑才回家。
可是,每當(dāng)兩只小熊要過(guò)生日的時(shí)侯,他們就很不快活.因?yàn)椋渌男⌒芏寄苁盏叫軤敔?熊奶奶,熊叔叔、熊阿姨寄來(lái)的生日禮物,就只有這兩只小熊總是什么禮物也收不到。
兩只小熊想,這大概是因?yàn)樗麄儧]有和其他小熊一樣,在門口放一個(gè)木頭郵箱吧?于是,他倆就一起做了一個(gè)郵箱??墒牵搅嗽缟?,兩只小熊一起興高采烈地去開郵箱的時(shí)候,卻看到郵箱里還是空空蕩蕩,什么也沒有。
哎呀,這個(gè)郵箱上連名字部沒寫,讓我怎么送信啊!兔子郵遞員在路他們的門口時(shí),這樣抱怨道。
兩只小熊這才明白過(guò)來(lái),原來(lái),他們一直收不到禮物.就是因?yàn)闆]有名字啊!可是.怎么才能有一個(gè)名字呢?
小熊,我們?nèi)淞掷镎乙徽野?。一只小熊?duì)另一只說(shuō)。
另一只小熊點(diǎn)點(diǎn)頭,他門倆就一起去了樹林。樹林里正在下雪,幾只小鳥正在雪地上用嘴巴啄著什么?
你好!兩只小熊向小鳥門打招呼,你們?cè)谧鍪裁?
采名字呀,一只小鳥回答,它的嘴尖上叼著一根綠羽毛,我門要采個(gè)好名字,送給剛出生的山雀寶寶。
你們能幫我倆也采個(gè)名字么?
不行,我們找了好半天才找到這一個(gè)名字,再說(shuō)叫綠羽毛的熊也太奇怪了不過(guò),你們可以去河邊看看,運(yùn)氣好的話,
也許能從水底下釣上一個(gè)好名字!
兩只小熊就去了河邊,一只小熊折了一根樹枝當(dāng)魚竿,另外一只小熊就在釣竿上系了一根草當(dāng)魚線.河水已經(jīng)結(jié)冰了,可是冰面上有個(gè)洞。他們把魚竿從洞口伸到水中,然后一起坐在河邊,等啊等。終于,魚竿晃了一下,一只小熊高興地叫著:小熊,我釣上一個(gè)名字啦!
另一只小熊趕緊幫他拉魚線,可他們拉呀拉,最后,只看到一條小泥鰍。
小熊,你喜歡我叫你泥鰍么?一只熊問另一只小熊。
另一只熊搖搖頭。于是,他們倆又把泥鰍放回了河里。
結(jié)果,等他們上床睡覺的時(shí)候,他們還是兩只沒有名字的小熊。
春天到了,小熊在地里種下了南瓜種子,可是第二天,小熊卻一不小心摔了一跤,腿也摔斷了。
不能打理剛剛種好的南瓜種子了,這可怎么辦?小熊難過(guò)極了。
小熊的好朋友小白兔知道了,對(duì)小熊說(shuō):“小熊小熊別擔(dān)心,我來(lái)幫你澆水!”小熊的眉頭展開了。
小松鼠也知道了,對(duì)小熊說(shuō):“小熊小熊別擔(dān)心,我來(lái)幫你施肥!”小熊開心的笑了。
小猴子知道這個(gè)消息,跑來(lái)對(duì)它說(shuō):“小熊小熊別擔(dān)心,我來(lái)幫你除草!”小熊高興極了。
小鼴鼠也來(lái)了,它說(shuō):“小熊小熊別擔(dān)心,我來(lái)幫你捉蟲子!”小熊感動(dòng)的哭了。
很快,秋天到了,小熊的南瓜成熟了,小熊的腿好了,它把南瓜全部摘了下來(lái),送給了小白兔、小松鼠、小猴子和小鼴鼠,大家吃著香甜的南瓜,都高興的笑了。
2小熊小熊別擔(dān)心的故事點(diǎn)評(píng)在日常人際交往中,維持和諧關(guān)系的關(guān)鍵是在于懂得互相幫助,讓雙方的心理都達(dá)到一種平衡。在生活中,我們總是對(duì)自己付出的一切記得清清楚楚,卻容易忘記別人對(duì)自己的付出,從而造成了心理上的不平衡。其實(shí),我們無(wú)需在意別人是如何對(duì)待你的,只要你用那顆誠(chéng)摯的心友善地去對(duì)待他人,你就會(huì)感到很快樂!你瞧,一定是平時(shí)小熊很好相處,要不然怎么會(huì)有那么小動(dòng)物愿意在它受傷的時(shí)候幫助它呢,對(duì)吧?
1、生氣的小熊的故事
小熊氣哄哄的走進(jìn)家門,拿起小本子和筆不知道在寫著什么東西,熊媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“我的熊寶寶看來(lái)今天有些不高興啊!熊寶寶為什么不高興呢?”
小熊說(shuō):“因?yàn)檎{(diào)皮的小猴在小熊的腳上踩了一下,小猴沒有道歉?!?/p>
熊媽媽問“那么……小猴是故意的么?”
小熊沉思了一會(huì)說(shuō):“不——它不是故意的,或者……它沒有看到?!?/p>
熊媽媽笑了,她摸著小熊的頭說(shuō):“既然不是故意的那么小熊為什么要記到本子上?”
小熊低著頭紅著臉不語(yǔ)。熊媽媽說(shuō):“當(dāng)和別人產(chǎn)生誤會(huì)時(shí),或者別人做了什么對(duì)自己不好的事,就應(yīng)該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見的地方,記在本子上這可不是一件好事。”
小熊聽了熊媽媽的話,把本子上的字都用橡皮擦掉了。
2生氣的小熊的故事點(diǎn)評(píng)故事的小熊的腳被小猴不小心踩到了,小猴沒有道歉,小熊就拿本子和比把這件事情記下,這樣肯定是不好的。小朋友們,當(dāng)你和別人產(chǎn)生誤會(huì)或者別人做了傷害你的事情,最好的辦法就是解開誤會(huì)、選擇遺忘,這樣你的心才會(huì)豁然開朗。
夏天,小熊和小鳥在一起乘涼,看著美麗明亮的月亮,真想嘗嘗它是什么味道的。他倆商量決定造一艘飛船飛上天。于是他們忙率起來(lái),從夏天一直忙到秋天,整個(gè)秋天都在不停地建造飛船。一天,小鳥說(shuō):“寒冷的冬天快到了,我必須飛往南方去過(guò)冬,只能辛苦你一人繼續(xù)干吧?!?/p>
小鳥飛走了,小熊不分白天和黑夜拼命的干。冬天終于來(lái)到了,小熊看看剛造好的飛船,就鉆了進(jìn)去關(guān)上門,累的倒下就睡,一會(huì)兒就呼嚕呼嚕睡著了。等他誰(shuí)了一大覺醒來(lái),看見外面白茫茫的一片,他想:莫非我已上了天?于是他走出飛船,抓了一大把白色的東西放在嘴里,感到像冰激淋一樣冰涼的,就是不甜,是淡淡的。他回頭一看嚇了一大跳,只見一個(gè)一個(gè)大大的腳印。小熊想:原來(lái)月亮里有動(dòng)物,它一定是個(gè)大大的怪物。于是他逃回船艙又呼嚕呼嚕地睡著了。
寒冷的冬天過(guò)去了,暖和的春天又來(lái)到了。小鳥飛回來(lái)了,他推醒了熟睡的小熊,問他:“你去過(guò)天上沒有,嘗到月亮的味道了嗎?”小熊說(shuō):“嘗過(guò)嘗過(guò),哪月亮是冰涼冰涼的,是淡淡的?!?/p>
2小熊登月的故事點(diǎn)評(píng)
迷糊的小熊以為自己登上過(guò)月球呢,在小熊的印象中月亮的味道是冰涼的,一片白茫茫。聽到小熊這樣描述的小鳥,在它印象中月亮也是這樣的。小朋友們被這個(gè)有趣的小故事打動(dòng)了嗎?你們有什么夢(mèng)想呢?是登上月球還是成為一名飛行員?希望你們種下夢(mèng)想的種子,有一天能夠登上月球,幫助小熊嘗嘗月亮的味道。
很早以前,小象阿卡就認(rèn)識(shí)了一只小熊。那是一只好聰明的小熊,他會(huì)翻跟斗、數(shù)數(shù),還會(huì)背兒歌呢。
不過(guò),阿卡一次也沒有跟小熊玩過(guò),因?yàn)槟鞘枪适吕锏男?,故事里的熊是不能走到故事外面?lái)的。
一天,象爸爸去森林圖書館借書,阿卡也跟著去了。圖書館里的書真多啊,突然,阿卡被一本名字長(zhǎng)長(zhǎng)的書吸引住了《如何施魔法使故事里的熊走出來(lái)》。
爸爸,我們借這本書吧!阿卡緊緊地拽住了象爸爸的衣角。
象爸爸抽出了那本奇怪的書,看了看,想了想,然后說(shuō):好吧,就借這本書。
阿卡像捧著寶貝似的把書捧回家,不到一個(gè)小時(shí),他就看完了整本書,并牢牢地記住了書里的兩句魔語(yǔ),這兩句魔語(yǔ)可以讓故事里的小熊走出來(lái):小熊快出來(lái)!出來(lái)啊小熊!
阿卡深深地吸了一大口氣,他要開始變魔法了,他閉上眼睛細(xì)細(xì)念道:小熊快出來(lái)!出來(lái)啊小熊!
咚的一聲,好像有什么東西蹦了一下。阿卡睜開眼睛一看,哈哈,故事里的小熊,已經(jīng)站在了他的面前!
你好,阿卡!小熊大大方方地說(shuō)。
阿卡笑了,小熊的樣子真可愛。
阿卡請(qǐng)小熊坐到餐桌前,然后從冰箱里拿出好多好吃的東西給小熊。謝謝!小熊說(shuō)完后慢慢地吃起來(lái)。好有禮貌的小熊??!
小熊吃完了,擦擦嘴,和阿卡一起坐在沙發(fā)上看電視。阿卡說(shuō):小熊,以后你就住在我家里吧。
這可不行,小熊說(shuō),我得回到故事里去,還有別的小朋友在等著我呢。
這時(shí)候,象爸爸推門進(jìn)來(lái)了。
爸爸,這就是故事里的小熊。阿卡說(shuō)。
小熊從沙發(fā)上站起來(lái),彎腰給象爸爸鞠了個(gè)躬:阿卡再見!叔叔再見!時(shí)間不早了,我要回到故事里去了。然后,嗖的一下,小熊不見了。
爸爸,你瞧,故事里的小熊多乖??!我們已經(jīng)成為好朋友啦!阿卡笑瞇瞇地對(duì)爸爸說(shuō)。
你知道后來(lái)怎么樣了?后來(lái)啊,故事里的小熊常常來(lái)阿卡家做客,阿卡還把小熊介紹給了其他的小伙伴呢!
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