隔代育兒那些你可能想不到的答案

幼兒園說課稿喜歡你。

家庭有家庭的好處，學(xué)校有學(xué)校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！不管是幼師還是家長，都應(yīng)該將心比心、換位思考，有時候成績并不意味著一切，讓孩子正確認識自己是家長與教師的目標之一！那么，家園共育工作中是否有需要進一步改進的地方呢？小編特地為大家精心收集和整理了“隔代育兒那些你可能想不到的答案”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

在中國，有50%的家庭是老人在幫著照看第3代。老人不再是權(quán)威，在反復(fù)向老人強調(diào)那些“科學(xué)”養(yǎng)育觀的同時，我們了解他們是怎么想的嗎？

三個問題：

1.您愿意幫兒女看孩子嗎？談?wù)勀母惺堋?/p>

2.在隔代育兒上，您有對自己的兒女最不滿意的地方嗎？

3.請說說您覺得兒女做得最好的或者最讓您感動的事。

我們找了10位幫子女帶孩子的老人做了訪談，問了同樣的3個簡單的問題，于是收回了30個不同的答案。這30個答案里，可能有自相矛盾的地方，也可能有你不屑一顧的說法。但是，它們也許能給你一點點啟示：我們該如何辯證地看待隔代育兒里的矛盾，該如何善待幫我們帶孩子的爸爸媽媽、公公婆婆。

回答1

1.說實話，很累。我和老伴兒都是快70歲的人了，身體也都不太好。本來我們一直想著退休了，搬到稍微安靜點兒、空氣好一點兒的郊區(qū)住，可是為了幫孩子一把，只好把這計劃擱淺了。

2.

我有兩個女兒，小時候我是一個手指都沒碰過她們，現(xiàn)在都說年輕人的教育理念先進，怎么我們家那兩位都一致認為男孩子有時就得打一打呢？！尤其是女婿，有時急了上去就給孩子一下，孩子很怕他。我小外孫是挺淘氣的，而且越來越淘氣，但是淘氣的孩子也聰明?。∈遣皇墙o打傻了他們就滿意了？！

3.好在孩子們在錢上沒讓我們?yōu)殡y過，每個月都給足夠多的錢，逢年過節(jié)還都送很貴重的禮物，讓我們在親戚、鄰居面前很有面子。

回答2

1.挺解悶兒的。我和老伴兒的脾氣不合，以前就愛抬杠拌嘴。給兒子看了孩子之后，我們倆沒工夫逗悶子了，每天忙乎孩子都忙乎不過來。

2.他們每周五把孩子接走，周日晚上送回來。我最不滿的就是周末他們老帶不好孩子，帶孩子亂去不適合小孩兒的地方，給孩子亂吃，經(jīng)常是送回來的第二天就生病。孩子一生病我們著急不說，他們不也得請假帶孩子上醫(yī)院嗎？！

3.今年春節(jié)，兩個孩子給我們老倆報了個旅游團，讓我們到歐洲轉(zhuǎn)悠了一圈，算是見見世面吧。其實他倆掙錢也挺不容易的，尤其是聽說還是兒媳婦堅持讓我們?nèi)サ?，挺感動的?/p>

回答3

1.怎么說呢，這也是沒辦法的事兒。總不能讓孩子們都不上班在家看孩子吧，只好我們幫他們一把了。

2.

最不滿意的地方就是他們那什么“早教”理念了。我孫女還不到2歲，每周末她媽媽都要帶她上什么課，一會兒是音樂啟蒙，一會兒是親子班……有時她媽媽沒空我們就帶著去，我一看，不就是帶著孩子玩兒嗎？！我問了老師，一次課差不多100多塊錢呢！非帶孩子跑那么遠的地方、花那么多錢玩兒，真想不通！

3.我這人心直口快，經(jīng)常數(shù)落我兒媳婦，難得的是她從來不還嘴。有時我事后想想也挺不合適的，畢竟那不是自己家的孩子。

回答4

1.我們倒是挺愿意幫著看，但是心有余力不足。所以剛開始試了試，不行，折騰不起，還是請了個小保姆，我們幫著打打下手。

2.覺得年輕父母們有點兒不負責(zé)任，他們還老說是我們嬌慣孩子。孩子吃飯吃得不好我們喂就說我們養(yǎng)育方式不對；孩子有點兒小要求能滿足的時候不滿足非招他哭……反正我覺得他們有時是不是太“照本宣科”了？

3.知道我們倆牙口都不好，每天都要跟小保姆交代，把飯做軟一點，把菜炒爛一點。就憑這點，我們就挺知足的了。

回答5

1.不愿意，以前我們有幾個關(guān)系特別好的老姐妹，總是一塊出去玩啊、打打牌什么的?，F(xiàn)在全被拴在家里了。

2.太呵護孩子了，一個男孩子養(yǎng)得沒一點兒陽剛之氣！我白天一個人帶他還好，晚上他媽媽一回來就大呼小叫的，好像我們家哪兒都有危險，哪兒都對她兒子構(gòu)成威脅，至于嗎？！

3.兒子以前大大咧咧的，可能是自己有了孩子的緣故吧，現(xiàn)在變得細心了。我有時隨口說想要什么，缺什么，過不了幾天就買給我了。我要是說哪兒不舒服了，也趕緊帶著我去看看，或者給買點兒保健品什么的。

回答6

1.我歲數(shù)相對年輕，身體也不錯，帶帶孩子倒是不算什么。而且不都是這樣嗎？！

2.他們都是“80后”，除了上班經(jīng)常加班，還要去游泳打球、跟朋友聚會、出去旅游什么的，不怎么管孩子，也不把孩子接走，就有時晚上過來看看。我覺得這樣對孩子不太好吧？！而且我也沒個能真正消停會兒、喘口氣的機會。

3.我女兒知道我愛臭美，經(jīng)常給我買衣服，或者給我些商場的購物卡讓我自己去買。前一陣還安排我照了一次藝術(shù)照，好像最后連拍帶制作的花了5000多塊錢呢！女兒還是挺知道怎么討我歡心的。

回答7

1.生活就是這樣，當時是我們的父母幫我們看孩子，現(xiàn)在我們老了退休了，幫孩子們看孩子也是天經(jīng)地義的。

2.我們兩個人還看不好一個孩子??？！非得給找個保姆來，弄得我們老覺得有個外人在家里特別不自在。

3.女兒挺寵孩子的，很少跟孩子急，更別說批評孩子，她主張的是“贊美教育”。但是要是外孫女對我們有一點點不尊敬，哪怕是走的時候忘了說再見都要很嚴肅地呵斥孩子。這也對，孝敬父母，身教勝于言傳。

回答8

1.不愿意，但也沒辦法。最大的問題是干了那么多活也就算了，心里還老不高興。

2.白天打無數(shù)個電話回家，一會兒問喝奶了沒有，喝了多少毫升，是不是用開水沖的；一會又問大便了沒有，給沒給用護臀膏……明擺著對我不信任。

3.隔三差五地帶點兒我愛吃的東西回家。但是從來也沒給買過什么像樣的東西！

回答9

1.看小孩兒挺有意思的，覺得自己也變年輕了。每天為了孩子我們也得出去走走、曬曬太陽，不是挺好嘛！

2.年輕人自己當了爸爸媽媽之后還是一點兒不注意自己的作息時間，天天耗到夜里十一二點睡覺。我以前就老說他們，現(xiàn)在晚上又把孩子帶得特別沒規(guī)律。不過有時候也是因為他們加班啊、應(yīng)酬什么的回來就挺晚的了。

3.女婿挺實在的，單位里發(fā)什么了都先拿我們家來，過節(jié)什么的都先緊著我們家的時間安排。上次我病了住進醫(yī)院，女婿天天下班來照顧我，特別盡心。雖然他平時不怎么愛說話，但我看得出來他那份心。

回答10

1.我只能盡力去做，但好壞就不管了。其實我也知道孩子們肯定有不滿意的地方，但基于沒有更好的人能幫他們，也只好這樣了。不過我還是希望他們能經(jīng)常給我一些“肯定”，年輕人現(xiàn)在對孩子不是都講究“自信教育”、“鼓勵教育”嗎，我們這些老人也需要鼓勵??！

2.就知道跟孩子嚷嚷，這算什么教育??？！我跟孫子從來都不大聲說話，孫子可聽我的呢！

3.每天晚上他們一回家，我就算“下班”了，可以盡情地看我的電視節(jié)目。我比較喜歡看戲，每天晚上家里都“咿咿呀呀”的，兒媳婦從來沒說過什么。有時候還給我買戲票讓我去戲院過把癮。

依照老人們的要求，我們都沒有展示他們的真實姓名，只展現(xiàn)了30個真實的說法。當然，10個家庭的訪談對于全國那么多的421大家庭來說只是個案，也許并無法涵蓋你家里的情況。因此，你可以多在自己家里做一做這樣的“訪談”，方式要更靈活一些、多種多樣，比如和老人聊聊天，通過親朋好友去問一問等等。總之，在家庭里，溝通順暢非常重要。我們要重視的，不僅是和孩子的親子關(guān)系、溝通機制，也要多聽聽我們的父母在想些什么。至少是讓他們把話說出來，別憋在心里。

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關(guān)于“富養(yǎng)”，你可能忽略的那些底線

在國外的中文論壇上，隔一段時間就會看到關(guān)于對孩子“窮養(yǎng)，富養(yǎng)”的討論，大家討論得熱熱鬧鬧，我也借這個話題，梳理一下這些年養(yǎng)女兒的經(jīng)歷和體會，談?wù)勎已壑胁惶粯拥摹案火B(yǎng)”之道。

▋讓孩子自己說“錢花在哪里最值得”

大女兒5歲時我們來到美國。那時，孩子爸爸一個博士后的工資養(yǎng)三個人，房租一個月一千塊，什么東西換成人民幣都讓我肉疼（當時一美元值八塊多人民幣），這些加上身份和工作的不穩(wěn)定，讓我對家里的經(jīng)濟狀況有深深的不安全感，甚至是恐慌感，恨不得一塊錢掰成幾半花。

在那段谷底的歲月里，女兒很懂事地和我們一起走過來。去中國店買菜，她的眼睛總是被花花綠綠的小食品吸引，可是她記住媽媽說的話：“每次只能挑一個，不能超過一塊錢?！痹诔欣锟吹较矚g的玩具她會拿起來先看價簽，太貴了就放回去。

這樣的日子過了五年，隨著孩兒爸找到穩(wěn)定工作，我們有了綠卡，再后來我也有了工作，家里的日子不再那么緊巴，我花錢的手也慢慢地松了起來。我不再給孩子買人家的舊衣服。等到女兒上了初中，對穿衣戴帽有了自己的想法時，我就帶著她一起去商店讓她自己挑選，現(xiàn)在更多的時候是她和朋友一起去買。

孩子小的時候?qū)疱X沒有什么概念，漸漸大了，看到周圍的人和事，就有了想法和疑問。面對這些，我知道不能回避，敷衍，只能正面地去和女兒交流。記得上初中時女兒說：“有的同學(xué)家沒有自己的房子，住公寓，自己都沒有單獨的臥室，可是她們卻背著coach包，穿著coach鞋?！蔽艺f：“我們和人家一樣都不是富人，只是每家的父母把錢花在不同的地方。我們更愿意把錢花在你學(xué)鋼琴，長笛，滑冰，網(wǎng)球，游泳上。你說哪種做法更值得？”

▋別讓物質(zhì)成為孩子的負累

我一直都沒有富養(yǎng)還是窮養(yǎng)的概念，也沒有為此糾結(jié)過。跟著家里的收入走，跟著孩子的需要走，邊走邊把自己的金錢觀價值觀灌輸給孩子，這樣孩子也不會糾結(jié)，不會為物質(zhì)所累。

我讓女兒知道：你不是含著金鑰匙出生的，家里的錢不是大風(fēng)刮來的，每一塊錢都是父母辛苦工作掙來的。我們對你物質(zhì)需求的滿足是有限度，有選擇的，更不會超越我們能力所及的。

我讓女兒知道：考試得了好成績，比賽得了獎是你為自己做的，爸爸媽媽會為你高興，全家會出去吃飯慶祝，可是我們不會事先懸賞，也不會事后現(xiàn)金獎勵。

我讓女兒知道：一個女孩子打動人的是健美的身體，自信的眼神和陽光般的笑容，沒有這些，穿再貴的衣服人們在心里也不會給你打高分。

……

▋無限的愛和有限的物質(zhì)并不矛盾

守住這些底線，并不意味我是個在金錢上苛待孩子的媽媽。女兒去外州參加國際科學(xué)大賽，去華盛頓領(lǐng)獎，我都會帶她去買漂亮的衣服，去做頭發(fā)，去買好的化妝品。女兒和朋友去逛mall，看電影，吃飯，如果她需要20塊錢，我會給她30，回來后她會主動把剩的錢還給我。

特別是女兒上高中以后，校內(nèi)校外參加的很多活動都要花錢，有時我們也會私底下嘮叨一句：“這真是花錢如流水?。　笨墒窃摶ǖ臅r候我們從不猶豫。記得九年級女兒試著組織debateclub（辯論俱樂部）的時候，她對我說：“媽媽，要加入一個全國的組織，需要交200多塊錢的會費。可是現(xiàn)在還沒有幾個人，而且他們幾個都猶猶豫豫的?！蔽艺f：“你不用擔心這個錢，需要交的時候我們?yōu)槟愀??！北M管最后club沒有辦起來，可是女兒知道爸爸媽媽一直在支持她。

特別是這一兩年，我們對她自己的花費越來越放松，可是她自己懂得分寸，所以還沒讓我們頭疼過。

十一年級的暑假她去華盛頓參加一個一周的活動，所有費用主辦方都包了，沒有需要花錢的地方，可是我還是給她100塊錢?；顒咏Y(jié)束后我們?nèi)以谌A盛頓又玩了幾天，在歷史博物館，妹妹挑了幾件紀念品和書，交款的時候，我一時著急找不到信用卡，大女兒連忙從自己的包里拿出錢。后來她又在路邊的小店給妹妹買了一件紀念衫。我跟小女兒說：“看，姐姐多好！”大女兒馬上說：“那是媽媽的錢?！被氐郊液?，她把剩下的錢交給我，我隨便問了句：“你買什么了？”她說在Smithsonian博物館買了些紀念品，是送給她的好朋友們的。

就這樣，在我還沒明白啥是窮養(yǎng)、富養(yǎng)的時候，孩子就長大了。

看到關(guān)于窮養(yǎng)富養(yǎng)的討論我問女兒怎么看，她說：“小孩懂事之前不該富養(yǎng)?！笨磥硇r候的苦日子在她的身上沒有成為負能量，而是讓她懂得了父母給與孩子的無限的愛和有限的物質(zhì)之間是不矛盾的。

我相信女兒未來的生活一定會比我們好，她一定會有不同于我們的消費方式，同時我也相信，有些東西是會代代傳承下去的。

孩子為什么“不合群”？背后原因你一定想不到！

前不久，女兒悠悠參加了一場市里舉辦的鋼琴比賽。

臺下坐著幾千個觀眾，還有準備挑刺的四個評委。那場面為娘都為悠悠感到緊張和不安。

悠悠參賽的曲目是肖邦的《幻想即興曲》。這曲子速度快，需要彈奏者很強的內(nèi)功，否則稍微不注意就會彈錯。果然，悠悠剛彈了不久，我就聽到她連續(xù)彈錯了兩個音，心里“咯噔”一下：完蛋了，這么明顯的失誤，評委不會聽不見，越是出錯越是緊張她后面會更慌亂...

好在，悠悠只停頓了一秒，又恢復(fù)了正常狀態(tài)。而且還頗有創(chuàng)意的處理了錯誤的地方，與接下來的音符完美銜接。

曲終，悠悠面帶微笑，完全沒有因為剛剛的一點失誤感到緊張或是難過，最后還落落大方地向觀眾鞠躬謝幕。

我看著她會心一笑：女兒真是好樣的！雖然有點失誤，但是我知道，這份經(jīng)歷和收獲遠遠不是一個獎?wù)履鼙鹊?..就因為這份從容自信，媽媽感到自豪！

●“悠米媽，你女兒真淡定，看起來好自信，這孩子真討好！剛剛彈錯了兩個音，不慌不亂，淡定自如，我要是評委，給這個加分！”坐在一旁的樂樂媽忍不住感嘆道。

平時，也經(jīng)常聽到老師或同學(xué)這么夸贊悠悠。其實，當媽的怎么可能不知道自己女兒的習(xí)慣和生活態(tài)度呢？

我笑了笑，回答樂樂媽：“自信這回事，以前還真沒少下功夫。悠悠的自信，也并非與生俱來，以彈鋼琴這件事來說，我就沒少花心思......”

積極的心理暗示

著名的教育家蓋杰說過：表揚是一種最廉價、最易于使用且最有效的，但也是最容易被人們忽視的一種激發(fā)學(xué)習(xí)動機的方法。

剛送悠悠去學(xué)鋼琴時，她才四歲，由于年齡小，學(xué)得比較慢。以至于鋼琴老師有時候都會委婉地跟我說，“要不等孩子大一點再學(xué)吧！”

那天我去接悠悠，看她面色不悅，怎么逗也不笑。于是問她怎么了？

悠悠很委屈地說：“媽媽，是不是我太笨了，老師教我識譜我就是不會，總是彈不好......別的小朋友，老師一直夸”

我摸著她的小臉蛋說，“悠悠可聰明了，在這里學(xué)鋼琴的，就數(shù)你最小呢，李老師今天偷偷跟我說，你又進步了呢，如果每天進步一點點，那等你6歲的時候，比他們談的還好。李老師還不讓我告訴你，怕你驕傲不想談了呢！”

聽到我這樣說，悠悠臉上立馬多云轉(zhuǎn)晴，“真的??？李老師真的這樣說嗎？我還以為李老師不喜歡我。媽媽，我不驕傲的。”

“當然是真的啦，所以悠悠要加油，不要放棄，相信你是最棒的”我笑著說。于是她又活蹦亂跳起來。

甚至，每天接孩子回家，我都會鼓勵悠悠說：

“李老師今天說你彈的節(jié)奏把握得不錯哦~~”

“李老師覺得你如果再記下琴譜就更好了哦！”

……

一個月后，李老師開心地對我說，悠悠太可愛了，別看悠悠年紀小小，但是骨子里透出來那股不服輸?shù)膭?，比起剛開始來的時候，進步了太多。

是啊！4至15歲是孩子自信形成的重要時期，這個時候孩子們最需要父母的指導(dǎo)、鼓勵和認可，而父母是培養(yǎng)孩子自信的最關(guān)鍵的人。

給孩子積極的心理暗示和鼓勵對孩子來說會有意想不到的效果。

當然，你給孩子貼上正面的標簽，她自然會朝正面的方向發(fā)展；

你給孩子貼上負面標簽，責(zé)罵孩子笨，她當然自信心全無，并且變成你口中的“笨孩子”。

豐富的經(jīng)歷

這次的比賽是我給悠悠報的。我從不想放棄任何能讓孩子挑戰(zhàn)和鍛煉的機會。也正是以往的經(jīng)驗和鍛煉，讓她這次面對失誤時依舊能如此從容自信。

記得第一次參加比賽時，悠悠由于緊張，發(fā)揮失常，海選的第一個環(huán)節(jié)就淘汰了。那次她哭得稀里嘩啦的。

我對悠悠說，一次比賽，不是非要爭個高低，不是非要得什么獎，而是給了你一次鍛煉自信，培養(yǎng)膽量，展示風(fēng)采的機會。

第一次站在舞臺上可能會緊張膽怯，但當她第二次面對變得更加自信從容。

讓孩子多經(jīng)歷一些這樣的場面吧，他們會明白做好一件事情是需要堅持和去努力的。每個孩子都需要經(jīng)歷挫折、磨難、失敗，然后不斷成長和蛻變，當遇到再大的困難才會坦然面對，因為經(jīng)歷過，所以才會更加勇敢堅定。

擁有至少一項特長

擁有一項特長，提高自身抗挫抗壓的能力，這一點不僅是對于孩子，對于我們成年人也適用。

悠悠在學(xué)鋼琴初期，也許是沒得到老師的肯定，也許是因為學(xué)東西吃力，也曾有過哭鬧著不想去練琴的時期。她爹都心軟說，“要不今天不去練琴，出去放松放松吧！”

我瞪著孩子她爹說：“現(xiàn)在對孩子多放縱，以后社會就對孩子多殘酷！悠悠如果現(xiàn)在學(xué)不好放棄不學(xué)了，那她以后做事都會這樣半途而廢。況且，學(xué)鋼琴也是悠悠自己提出要學(xué)的?！蔽抑琅畠合矚g談鋼琴，只是經(jīng)常有因為疲倦而想想放棄的時候，越過去就好了！女兒比較害怕我嚴厲的時候，所以也只能從了。

也正是因為時有的“后媽式”教育，悠悠從那以后便沒提過放棄練琴。

日積月累的練習(xí)，女兒不到9歲，鋼琴已經(jīng)過了十級。還經(jīng)常會參加一些學(xué)校組織的比賽或演出。看著女兒因為一項特長而快樂陽光的樣子，我知道當初的做法沒有錯！

能力強了，自信也隨之而來。

不知道，大家還記得不久前，一位風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的9歲小女孩？

年僅9歲的Milla Bizzotto，參加了一場極限挑戰(zhàn)比賽，火爆全球。這可不是普通的比賽，比賽內(nèi)容極為慘烈苛刻，只有不到十分之一的人能完賽，而一個身高1米2，體重24kg的小女孩卻完成了。

人們簡直不敢相信！甚至懷疑她作弊，直到她家采訪才知道：原來小姑娘，在學(xué)校有被欺負的經(jīng)歷，為了使自己不被欺負，也想保護其他同學(xué)不受欺凌，她每天鍛煉，使自己變得強大。

孩子不愿意嘗試、不自信，膽子特別小，這樣的孩子通常會感到無助、自我封閉、退縮、逃避等，在外面還容易被人欺負！

對此，我建議各位家長，讓孩子學(xué)習(xí)一項技能，不管是鋼琴也好，跆拳道也好，只有讓孩子自己變得強大了，孩子才會自信滿滿！

讓孩子增加自信的其他小方法

身邊有很多家長朋友經(jīng)常抱怨自家孩子不自信，卻又束手無策，殊不知培養(yǎng)孩子自信的方法其實很簡單，它們就在生活中的各方各面。下面再列舉一些，不妨每天試一試！

1、多給孩子自己做選擇的機會

多幾次讓孩子自己做些決定拿主意，比如讓孩子選擇自己每天的穿衣搭配，給一定的錢讓孩子去超市買東西（最好陪伴孩子一起），并對其結(jié)果給予稱贊和鼓勵，這樣的嘗試對培養(yǎng)自信心很關(guān)鍵。

2、孩子犯錯了，千萬不要嘲笑孩子

對于孩子的過錯不要嘲諷，而要在具體的問題中幫助孩子，在關(guān)鍵時刻稍微指點一下孩子，孩子就會進步很多。嘲笑只會讓孩子更加懷疑自己。

3、讓孩子感覺自己被需要

經(jīng)常在生活中看到許多父母做著自己的事，或玩手機，或和別人聊天，孩子向父母提問題也得不到回應(yīng)，或者敷衍了事，這樣讓孩子感覺不到愛，變得內(nèi)向不自信。

4、在家陳列孩子的作品或獎?wù)碌?/p>

把孩子畫的畫，獲得的獎狀貼在墻上，做的手工擺放在家中顯眼位子，客人一來就會看見并夸贊孩子，夸贊和榮譽都會增加孩子的自信心。

5、不要拿孩子和其他孩子比

不要對孩子說：“隔壁小明早就會背乘法口訣，你還不會，你可真笨！”哪怕他真的比別的孩子差。如果你總是拿比他強的孩子和他比較，會嚴重挫敗孩子的自信心。

6、讓孩子多做些力所能及的事

讓孩子獨立清洗自己的小襪子、小手帕，哪怕他洗不干凈。孩子的自信來自于每件小事中你對他的認可。

7、教他從小認可自己的長相

很多人不自信的來源于對自己相貌的不認可。從小告訴孩子，人無完人，每個人的相貌都不是完美的。比如，可以告訴孩子，你雖然眼睛小，但是有神啊~

8、見識多廣才能自信倍增

多看書，多帶孩子去旅游，多帶孩子聚餐，不僅能拓寬孩子知識面，還能讓孩子學(xué)會和別人打交道相處，增加孩子信心。

9、當孩子有進步的時候要具體表揚

不要空洞的表揚孩子。你可以這樣說：“你今天把小朋友扶起，你做得很好?！倍皇侨炕\統(tǒng)地說：“你干得好！”“你真棒！”具體的稱贊給他自信，空洞的表揚會讓他自大。

10、父母努力做受人尊敬的人

父母在社會中受人尊重，能大大增長孩子的自信心。父母應(yīng)遵循合理的行為標準，努力做個受人尊敬的人。

11、父母相愛，不在孩子面前大吵大鬧

這點我覺得非常重要。父母相愛，更有利于孩子學(xué)會與人交往，在成長的過長中，內(nèi)心也是安穩(wěn)、幸福、自信的。經(jīng)常不和諧的家庭，會讓孩子感到恐懼無助。

寫字潦草對孩子的影響有多大，你一定想不到！

每每聽到很多家長的抱怨，經(jīng)常被學(xué)校老師告狀說孩子寫作業(yè)字跡潦草。

看到家長們?yōu)榱撕⒆訒鴮懥什葸@個問題而四處去打聽哪個字帖好哪個書法培訓(xùn)班好的，其實爸爸媽媽們忽略了一個重點，那就是孩子的書寫練字是一個長時間的過程，不是一朝一夕能形成的。

所以爸爸媽媽們不要說盲目的跟隨大眾而去給孩子報名書法培訓(xùn)班，但對于孩子寫字潦草這個問題，爸爸媽媽們還是得重視起來！

其次，家長們要意識到寫字規(guī)范的重要性！

1、俗話說：“人生聰明寫字始”

寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項必備技能，從小培養(yǎng)好孩子書寫規(guī)范的習(xí)慣，對孩子的成長以及未來都有著重要的作用。

2、提高孩子的學(xué)習(xí)積極性

孩子每天書寫規(guī)范的完成家庭作業(yè)，老師看到了，自然會對孩子進行表揚，在班上公開表揚，讓大家以孩子為榜樣，鼓勵大家寫好字，孩子被表揚了，自信心也提高了，自然而然學(xué)習(xí)的積極性也就提高了。

3、影響著孩子的學(xué)習(xí)成績

家長們應(yīng)該提醒孩子，字跡太潦草，當心被扣分。一張考試卷中，字跡工整、卷面整潔的試卷，對于閱卷的老師來講是件非常舒服的事情，在語文考卷中，特別是在作文這塊內(nèi)容上，孩子寫出來的作文內(nèi)容不相上下，可遇到字跡潦草的，閱卷老師連看都不想先去看，直接來個中等偏下，如果孩子寫的作文字跡工整，能給人賞心悅目的感覺，閱卷老師心情和視覺效果舒暢，直接給個高分也未嘗不可，這樣，僅僅語文作文就可以高過別的孩子十幾分了。

4、樹立一個良好的印象

字如其人，孩子字寫好了，給老師，給同學(xué)都會留下一個好的印象，對孩子在學(xué)習(xí)生活中都會有所幫助，學(xué)校里有什么活動，老師首先會先考慮給孩子鍛煉的機會。

5、可以開發(fā)孩子的大腦

動手即動腦，二者是不可分開的，孩子在動手練字，潛意識的也在動腦，一邊練字一邊鍛煉大腦，提高孩子的腦力記憶力，這樣何樂而不為！

2歲寶寶的四個意想不到

如果在寶寶出生的第一年還可以說你是在“養(yǎng)小寵物”的話，那么，第二年你就要開始真正“養(yǎng)小孩子”了。這之間都有些什么是你意想不到的變化呢？

相信很多新媽媽終于能在頭一年的最后幾個月里，找到了更多的自信和快樂——因為經(jīng)過了近一年的“訓(xùn)練”，每個媽媽照顧小寶貝的經(jīng)驗(不論是理論上的，還是實踐中的)，估計都足夠開個講座還綽綽有余的了，甚至還攢了很多“獨門絕技”。不過當寶寶吹過了1歲的生日蠟燭之后，你的這些哪怕已經(jīng)是熟能生巧的對待和照料寶寶的方法，可能大多數(shù)都不再適用。一些意想不到的事實，會幫助你重新“結(jié)識”你的寶貝，并督促你與他建立新的“關(guān)系”。

意想不到之一：“可怕的兩歲”其實1歲半就開始了！

對于“可怕的兩歲”，或許你早有耳聞也有心理準備。但你家才1歲多的寶貝已頻繁開始的“拒絕”和企圖“自立”卻真的讓你有些措手不及。其實，1歲半的小家伙就已經(jīng)開始了學(xué)習(xí)獨立性的初級課程了。

對于這時候的寶貝，“不”和“我的”是他們最喜愛的表達(一些說話早的孩子，甚至能用語言來宣告了)。當然，他們并不是變成了個“小魔頭”，而是正在開始學(xué)習(xí)如何處理：意識中出現(xiàn)的獨立性-他們自己有限的語言能力-萌生出的新的感受和感情-控制他們每個行動的大人，這幾者之間的關(guān)系和互動。而其中主導(dǎo)的方向就是要讓他自己遠離大人的管束和左右。

作為父母，你需要注意：

*用游戲的方式來贏得一些寶貝的合作，使你嚴肅正經(jīng)的“命令”或“要求”，變得像比賽或者逗趣一樣。當然，你的神情和語言最好也要夸張和生動一些。

*在要外出或者轉(zhuǎn)變其他活動之前，給你的寶貝多幾分鐘的準備時間，多一些對下一個行動的描述，不要總讓他覺得太“突然”和“被強制”。

*裝傻和耐心是最容易卻也最難做到的。面對寶貝的拒絕或者哭鬧，不要動怒是父母們要銘記于心的。

意想不到之二：從貪吃的小豬變成了搗蛋的小猴！

寶寶以前一天到晚吃了睡睡了吃，除了媽媽的奶還要吃奶粉還要吃輔食，沒事兒還啃啃磨牙餅干?，F(xiàn)在可好，奶的次數(shù)減少了，吃飯吃到一半就沒有了耐心。明顯吃的不像原來那么多了！

不錯，同時你也會逐漸地發(fā)現(xiàn)，寶寶的生長速度也明顯比前一年減慢了許多：通常孩子在頭12個月里會長12斤，18～20厘米，而在第二年里只長6斤，8～10厘米。因此他們的身體也就不再那么急迫并大量地需要食物中的營養(yǎng)了。而且，你也會發(fā)現(xiàn)，寶貝有了更多其他的娛樂方式來替代從前吃吃睡睡的生活，他的注意力和興趣更多地分散在了廣闊而新鮮的世界里，而不再只盯著奶瓶或盤子。運動的能力的增強更有助于他擴大自己的活動范圍。這一系列變化也會使他“減肥”成功——嬰兒時期的藕節(jié)胳膊和層疊的肚皮都會慢慢舒展開來，寶寶會變得圓潤而結(jié)實。

作為父母，你需要注意：

*雖然孩子對食物的興趣有所減弱，但千萬不要在吃飯的事情上給寶貝過多的壓力和不愉快。否則只會適得其反，使孩子對吃飯變得抵觸和抗拒甚至逆反。

*孩子的營養(yǎng)畢竟還是父母最關(guān)心的事情，不好好吃飯總是叫人擔心的。美國馬里蘭州的兒科醫(yī)生，醫(yī)學(xué)博士StuartB.Taylor建議父母：“不要把你的注意力關(guān)注在每天他都吃了什么、是不是營養(yǎng)全面，只要保證一周期間，寶寶的飲食是豐富并且營養(yǎng)均衡的就可以了?！?/p>

意想不到之三：越活越小了？——越來越離不開媽媽！

也許你的寶貝從前并不是一個會掛著眼淚跟媽媽說“byebye”的孩子，但你意想不到的是，在他18個月的時候，他的分離焦慮表現(xiàn)將會達到極至。

馬薩諸塞州Assumption學(xué)院的發(fā)展心理學(xué)家MariaD.Kalpidou博士認為：這其實是因為有了3個因素的碰撞疊加而造成的。首先，此時的孩子面對分離，已經(jīng)有了“自己的”感受，他能感覺到與父母分開了的自己；而日益長大的孩子，畢竟他還是小寶寶，他對于最親的父母的依戀其實也是日益增強的；第三，就是因為這個年齡的孩子已經(jīng)能夠記憶起上一次的分離，那種令他感到難過的感覺會提前激起他對分離的恐懼。

作為父母，你需要注意：

*盡管這種分離焦慮會在不久的將來就減退并消失，但還是為了讓寶寶更舒服和愉快，當你請了新保姆或者帶他到一個新地方去的時候，一定要保證他得到很好的休息、按時喂他吃飯等等。不要使這些事情加劇他對陌生的恐懼。

*當你不得不外出把他留在家里時，盡量使分別簡短并且愉快。很快地和寶貝告別，并且告訴他，你做完事情馬上就回來抱他。寶貝是能夠從你的情緒中得到反射的，因此，感情細膩的媽媽們一定記住不能先把“分離焦慮”表現(xiàn)出來。而且一定不要已經(jīng)出門了，又回來檢驗一下寶寶有沒有哭。

意想不到之四：這是開始學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵時期！

給這么小的孩子讀書，是否就是無異于對牛彈琴，或者只不過是望子成龍的父母一廂情愿的自我安慰呢？當然不是。固然，如果我們說從這個年齡就教孩子讀書，能夠把孩子培養(yǎng)成天才，當然是荒誕的。但1歲的閱讀，卻能夠真正幫助孩子鍛煉符號思維，也就是象征性的思維。比如，孩子在圖畫書上看到一棵樹，他就會想到他在院子里看到的那棵樹——這個年齡的孩子已經(jīng)開始能夠略微懂得某些文字能夠標記某些東西，某些圖畫代表某些真實的物體了。同時，閱讀時的語言交流也能夠促進正在學(xué)話的孩子增加詞匯。

作為家長，你需要注意：

*選擇一些適合1歲這個年齡的并且高質(zhì)量的低幼童書，是展開閱讀的首要基礎(chǔ)。

*持之以恒是親子共讀的關(guān)鍵。每天只要花費幾分鐘，只要讀幾頁，或者只是睡前的小故事，你都是在時時向孩子傳送著這樣的信息：讀書是一種樂趣，并且是一件需要堅持的事情。

Tips

在這12個月里，你每時每刻都圍在你的寶貝身邊，喂奶、換尿布、做輔食、觀察他的糞便、仔細清洗他的小衣服……但現(xiàn)在，既然寶寶已經(jīng)不再是一個小嬰兒了，你或許還沒有沒想到，其實你并不是每時每刻都被需要的，你也可以試著找回那300多天以前的你了。

*還記得保齡球動作的要領(lǐng)嗎？或者那家你最愛的服裝店？……約朋友一起去散散心，你開心了，寶寶才會開心。

*寶寶長大了，他不再每時每刻都需要你；老公被“冷落”了不少時間，該適時補償一下他了。

*這種放松與小的溜的適度“離開”，能讓你不至于一頭陷在“育兒”的繁復(fù)和焦躁中甚至被累垮，而是更多能享受到孩子帶給你的生活意義和樂趣。

相信孩子，他就會給你意想不到的驚喜

孩子的潛力是無窮的，此話真乃真理。如果你持之以恒的給孩子灌輸一種思想，久而久之，他就會給你意想不到的驚喜。

自從孩子三周歲多一點，我們就給她買了旱冰鞋，孩子不到三天就學(xué)會了，可見學(xué)習(xí)的速度是令我們大人望塵莫及的。在學(xué)習(xí)之前，我就很認真的告訴她：“寶貝，你知道嗎？學(xué)習(xí)滑旱冰是一定會摔交的，這是很正常的事情。不摔交才是不正常的，你能明白嗎？”她很認真的點點頭。所以，每次孩子摔交之后，她都會抬起自己的小腦袋，很可愛的對我說：“媽媽，摔交是很正常的事情。我不怕疼?！薄皩Π。苷?。不摔交是學(xué)不會滑旱冰的。”我微笑著答道，“你要多練習(xí)啊，因為熟能生巧！這樣你才能滑的很好啊！”現(xiàn)在的她，幾乎不墩屁股了，呵呵，有進步了。

可能是受學(xué)旱冰的影響，我發(fā)現(xiàn)孩子有了一種不服輸?shù)木?。為什么這樣說呢？因為成雨在練習(xí)拍球和跳繩、還有下腰的過程中，熱情不減，而且經(jīng)常對我說的幾句話是：“媽媽，我練練就會成功的，是嗎？”“媽媽，你看，我有進步了嗎？”“媽媽，你看我能下腰了?！边@個時候我都會很夸張的顯出特別興奮的樣子對她說：“是啊，只要你肯練習(xí)就行?！薄鞍?，我的寶貝好棒啊，已經(jīng)學(xué)會下腰了，真了不起！”

就說成雨的下腰吧，本來我就認為，像她這樣胖乎乎，身子比較沉的孩子，學(xué)習(xí)下腰是很困難的。所以，當老師要求家長和孩子在家一起練習(xí)時，我也馬馬乎乎，不指望她能學(xué)會。但有一天，孩子突然對我說：“媽媽，你看我能下腰了，我真的會了?！蔽疫€以為她是鬧著玩的，也沒太在意，自己該干什么就干什么。只有當她的身子像一座橋一樣彎下時，我的眼睛都看直了，怎么可能呢？我還是不敢相信這是事實。不過，為了激勵孩子，我馬上為她的表演鼓掌。為了證實她是自己下的腰，我說：“成雨，你能再給媽媽下一個，好嗎？”“好的，媽媽你看好了？”她很爽快的答應(yīng)了。只見，小家伙用手輕輕的托住腰部，身子和頭慢慢的往后仰過去，然后雙手撐地，一座美麗的小橋出現(xiàn)在我面前。看到這一場景，我忍俊不禁地問道：“寶貝，你什么時候練會的？”成雨笑而不答。“你真是太棒了，你是媽媽驕傲。”我只想一個勁兒的夸她，因為在我看來，這簡直就是一個奇跡?。?/p>

成雨的跳繩也是逐漸的進步。我記得上星期三回家時，她只能跳二十四個。等周六回家，她已經(jīng)能跳五十多個了。也許，孩子是為了博得大人的夸獎；也許，孩子是想炫耀一下自己；也許，孩子的腦子里已有這樣的觀念：只要我練習(xí)練習(xí)，什么我也能學(xué)會。不管出于什么樣的動機，只要孩子對所學(xué)的東西感興趣，并且想持之以恒的做下去，做家長的就要全力支持他們，相信奇跡會出現(xiàn)。

孩子你可能一生都找不到特長，但那都沒關(guān)系

那天，你玩溜溜球，回來時臉上掛著淚。

到家以后悶悶不樂。

我問你為什么，你并不回答。

等夜里到了入睡時間，我給你蓋好被，親親你的臉，你突然問我：“媽媽，我有什么特長？”

我愣住了，不知怎么回答。“怎么說？”

你說：“媽媽，我們班的小朋友都有溜溜球，所以我讓秀才給我買個溜溜球。等我拿到溜溜球，我才發(fā)現(xiàn)，我不會玩?！?/p>

我笑了：“不會玩沒關(guān)系，只要你想玩，肯定能學(xué)會。”

你說：“可是我已經(jīng)練好久了！”

我問你：“你的好久是多久？”你答，一個下午。

我大笑。

我告訴你寶貝，你每天練半小時鋼琴，還總是去大便，練的時候三心二意，時而跪，時而站，你問我，我為什么還沒有朗朗彈得那么好？

我答，因為你沒有朗朗練習(xí)得多。

你又問我，如果我跟朗朗一樣練習(xí)，我就是鋼琴家嗎？我答，不一定。得看你有沒有天賦。你問我，什么是天賦？我答，就是特長，是上天在你出生時候就發(fā)給你的跟別人不一樣的地方。

今天，你問我，你有什么特長。

好吧，孩子，我回答你：我不知道。

我努力找你特長的門，送你去畫畫，送你去彈琴，送你去打羽毛球，送你去學(xué)游泳。有時候你很喜歡，可練習(xí)了一段，你就不想去了。我尊重你的選擇，我把你的不想練，歸于你沒有這方面的特長。

有些家長，會逼著孩子學(xué)習(xí)他們不擅長的東西，不喜歡的東西，比方說奧數(shù)，英語，演講。我什么都沒有強迫你做，因為根據(jù)我自己的成長，我發(fā)現(xiàn)，我對很多事情有興趣，但都沒有深入下去，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)用筆書寫文章是一件很快樂的事情，我給你爸爸寫了好多情書，很可惜都丟失了。如果你爸爸還保存著的話，等我死后，搞不好變成你其他弟弟的遺產(chǎn)。雖然，我肯定不希望這樣。

我在自己意識到我喜歡用筆抒發(fā)情感，并且很擅長以后，就再也沒有放下過。我上課寫，下課寫，出去玩寫，呆在家寫。我可以很安靜地呆一個月，什么都不講，因為我把話都寫成了文章——還變成錢了，在我活著的時候。

我觀察過你，你很像你的父親——天生聰明，一學(xué)就會，別人還在懵懂的時候，你已經(jīng)了然于胸了，這是你的優(yōu)點，但同時是你的短板。你會個皮毛以后，就不太想往下鉆，你把時間花在玩上。

你聽過的歌，自己會從IPAD上搜索并下載，無論中英文，這點讓我很詫異！因為那些電影插曲，我既不知道名字，也不會旋律，我不知道你怎么找到搜索關(guān)鍵詞的。

你想要學(xué)的醫(yī)學(xué)知識，已經(jīng)超出我的范疇，你會自己在網(wǎng)上找視頻，找文章，哪怕字都沒認全，你也能猜出大概，我到現(xiàn)在都記得你大喊“止咳平瑞（喘）湯”。

媽媽能幫你的，是給你打開每一扇通往特長的門，然后你自己瞧一眼，最終，你一定會選出一條你喜歡的，能夠堅持久長的道路，成為那個領(lǐng)域的佼佼者。你天資原本就很高。

媽媽最近老有緊迫感，剛看到的消息，有個小姐姐只16歲，就獲得了進入世界頂尖學(xué)堂的門票；還有個小哥哥，才14歲，就找到了檢驗胰腺癌的方法；我掐指一算，娃呀，你剩下的時間不多啦！你咋還無知無覺地打游戲看喜羊羊呢？

媽周圍的同伴們，每年都上網(wǎng)報喜，這家考取了哥大，那家進了清華。媽媽只有羨慕的份兒，媽總是怯生生跟大家說，最不濟，我兒子能上電影學(xué)院??！

媽媽跟別的媽媽相比的特長是，我有足夠的耐心等你成長。

你長第一顆牙的時候，都11個月大了。已經(jīng)滿地爬。我到現(xiàn)在都記得你爬過臥室，爬過走廊，爬到客廳，爬到媽媽坐的沙發(fā)前，示意我給你一根手指，你用初露牙尖的牙床，重重地咬了我一口，告訴我你長牙了。

媽媽多高興！好多孩子四個月就開始長牙，在你出生的短短生涯里，媽媽就要耐住煎熬，扛住周圍人所有嘮叨，不給你亂吃補品幫助你長牙。

今年你9歲，乳牙才脫了六顆。你的同學(xué)們中班就開始脫了，現(xiàn)在滿口恒牙。我又在煎熬。我想，每個人有自己的彈道，你會按照自己的軌跡，旋轉(zhuǎn)出黑暗奔向陽光。

所以，我做好準備，你可能這一生都找不到特長，或者跟媽媽一樣，26歲開竅，30歲就成名了。隨你。開心就好。

即使沒有特長——像絕大多數(shù)人一樣，他們一生都沒有找到比別人優(yōu)秀的地方——那也沒有關(guān)系。

只要你善良，誠實，可靠，一定可以過上幸福的生活，其他的，并不重要。

寶寶意想不到之三：越活越小了？

也許你的寶貝從前并不是一個會掛著眼淚跟媽媽說“byebye”的孩子，但你意想不到的是，在他18個月的時候，他的分離焦慮表現(xiàn)將會達到極至。

馬薩諸塞州Assumption學(xué)院的發(fā)展心理學(xué)家MariaD.Kalpidou博士認為：這其實是因為有了3個因素的碰撞疊加而造成的。首先，此時的孩子面對分離，已經(jīng)有了“自己的”感受，他能感覺到與父母分開了的自己；而日益長大的孩子，畢竟他還是小寶寶，他對于最親的父母的依戀其實也是日益增強的；第三，就是因為這個年齡的孩子已經(jīng)能夠記憶起上一次的分離，那種令他感到難過的感覺會提前激起他對分離的恐懼。

作為父母，你需要注意：

*盡管這種分離焦慮會在不久的將來就減退并消失，但還是為了讓寶寶更舒服和愉快，當你請了新保姆或者帶他到一個新地方去的時候，一定要保證他得到很好的休息、按時喂他吃飯等等。不要使這些事情加劇他對陌生的恐懼。

*當你不得不外出把他留在家里時，盡量使分別簡短并且愉快。很快地和寶貝告別，并且告訴他，你做完事情馬上就回來抱他。寶貝是能夠從你的情緒中得到反射的，因此，感情細膩的媽媽們一定記住不能先把“分離焦慮”表現(xiàn)出來。而且一定不要已經(jīng)出門了，又回來檢驗一下寶寶有沒有哭。

意想不到之四：這是開始學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵時期！

給這么小的孩子讀書，是否就是無異于對牛彈琴，或者只不過是望子成龍的父母一廂情愿的自我安慰呢？當然不是。固然，如果我們說從這個年齡就教孩子讀書，能夠把孩子培養(yǎng)成天才，當然是荒誕的。但1歲的閱讀，卻能夠真正幫助孩子鍛煉符號思維，也就是象征性的思維。比如，孩子在圖畫書上看到一棵樹，他就會想到他在院子里看到的那棵樹——這個年齡的孩子已經(jīng)開始能夠略微懂得某些文字能夠標記某些東西，某些圖畫代表某些真實的物體了。同時，閱讀時的語言交流也能夠促進正在學(xué)話的孩子增加詞匯。

作為家長，你需要注意：

*選擇一些適合1歲這個年齡的并且高質(zhì)量的低幼童書，是展開閱讀的首要基礎(chǔ)。

*持之以恒是親子共讀的關(guān)鍵。每天只要花費幾分鐘，只要讀幾頁，或者只是睡前的小故事，你都是在時時向孩子傳送著這樣的信息：讀書是一種樂趣，并且是一件需要堅持的事情。

Tips

在這12個月里，你每時每刻都圍在你的寶貝身邊，喂奶、換尿布、做輔食、觀察他的糞便、仔細清洗他的小衣服……但現(xiàn)在，既然寶寶已經(jīng)不再是一個小嬰兒了，你或許還沒有沒想到，其實你并不是每時每刻都被需要的，你也可以試著找回那300多天以前的你了。

*還記得保齡球動作的要領(lǐng)嗎？或者那家你最愛的服裝店？……約朋友一起去散散心，你開心了，寶寶才會開心。

*寶寶長大了，他不再每時每刻都需要你；老公被“冷落”了不少時間，該適時補償一下他了。

*這種放松與小的溜的適度“離開”，能讓你不至于一頭陷在“育兒”的繁復(fù)和焦躁中甚至被累垮，而是更多能享受到孩子帶給你的生活意義和樂趣。

4.適應(yīng)度

“趨避性”是觀察孩子對人、事、物第一次接觸的反應(yīng)，而“適應(yīng)度”是觀察孩子第一次接觸之后的行為反應(yīng)。

適應(yīng)度高的孩子對日常生活例行如梳頭、洗臉等容易接受不反抗；進入新環(huán)境幾分鐘內(nèi)，就能夠適應(yīng)；改變副食品只要一～二天內(nèi)就能接受。

適應(yīng)度低的孩子，同一天內(nèi)，對同一種吵鬧聲會作多次反應(yīng)(如狗吠、打鐘聲)；與陌生人相處15分鐘后，仍表現(xiàn)出警覺害怕的樣子。

5.反應(yīng)強度

反應(yīng)強度是指孩子對于刺激的反應(yīng)是微弱或是激烈，這個項目的觀察是不分正向或負向的。除非特別激烈的孩子，不免令人擔心會不會侵犯到別人，或是反應(yīng)特別微弱的孩子，會不會老是讓人欺侮，這兩種極端的情形是需要父母的協(xié)助。

反應(yīng)強度微弱的孩子遇到熟人時的反應(yīng)并不熱烈；輕微的碰撞、疼痛仍然保持愉快或安靜。

反應(yīng)強度激烈的孩子換尿片、衣服時，會有強烈情緒反應(yīng)；對陌生人的反應(yīng)無論喜惡都很強烈。

6.反應(yīng)閾

前項“反應(yīng)強度”是觀察孩子反應(yīng)是否強烈，而“反應(yīng)閾”則是要了解孩子從感覺到反應(yīng)的門檻刺激量，例如：視、聽、觸、味、嗅覺等，孩子需要刺激量是大或小。

反應(yīng)閾低的孩子當母親外表服飾或發(fā)型改變時，寶寶會凝視觀看；牛奶種類改變時，或給果汁時，會有所反應(yīng)。

反應(yīng)閾高的孩子當玩玩具時，會忽略熟悉的聲音不加以注意；改變副食品味道或濃度，繼續(xù)進食沒什么反應(yīng)；當尿片濕了，沒什么反應(yīng)。

7.情緒本質(zhì)

指孩子正向(如：愉快、友善、高興)；或負向(如：妒嫉、忿怒、不愉快)等情緒的表現(xiàn)。

情緒本質(zhì)正向的寶寶換尿片、衣服會發(fā)出愉快的聲音及表情；第一次到陌生環(huán)境有愉快的表現(xiàn)；輕微傷害仍然保持微笑與安靜。

情緒本質(zhì)負向的寶寶正要入睡或醒來時經(jīng)常煩躁不安；自己一個人玩耍時會哭泣；當身體不舒服時，會顯現(xiàn)煩躁不安。

8.注意力分散度

有的幼兒在進行某些活動時，很容易受到外界刺激而分散原有的注意力，有些幼兒則表現(xiàn)不易分心，這就是“注意力分散度”易或不易的定義。

注意力分散度易的寶寶當尿片濕時，可以用抱他、跟他玩、看電視來安撫情緒；喝牛奶、聽到電(話)鈴聲時，會停止吸食并注意聲音來源。

注意力分散度不易的寶寶煩躁不安時，以玩具、歌唱、逗他都不能安撫。

9.堅持度

有些父母會以為堅持度高的孩子就很好，其實不然，尤其在幼兒子尚未建立正確的是非觀念時，堅持度高的孩子可是非常讓父母頭痛的。

堅持度高的孩子可以連續(xù)玩一種玩具10分鐘以上；看電視可持續(xù)一段時間；對喜歡的玩具，雖然伸手拿不到，會嘗試用各種方法去獲得。

堅持度低的孩子每玩一種玩具的時間不到1分鐘，就想玩其它東西或做其它動作；觀看其它小朋友游戲時，不到1分鐘就轉(zhuǎn)移視線看其它地方。

必看：用手機哄孩子？背后的危害讓你想不到！

小孩子迷上智能手機的原因，好玩又有趣。華麗的屏幕、歡樂的聲音、有趣的觸屏、動畫片和游戲一下子把孩子吸引了，頻繁的使用智能手機，讓當初照看孩子時為了圖省事，給孩子玩手機的媽媽們開始擔心起來了。

最新的一個研究數(shù)據(jù)說明了問題，對1000名0～5歲幼兒父母的調(diào)查結(jié)果顯示，幼兒的智能手機使用率為80.4%。3歲就開始玩手機的達到32.5%，給孩子看智能手機的主要原因是“讓孩子老實一會兒”的最多，占52.9 %。這個數(shù)據(jù)充分的顯示80后父母陪伴孩子的心理狀態(tài)，值得深思。

讓孩子過早使用智能手機危害很大

容易出現(xiàn)注意力缺陷

使用智能手機會讓孩子對一種物品或行為產(chǎn)生散漫的執(zhí)著，這種癥狀會持續(xù)成為兒童、青少年期注意力缺陷多動性障礙，品行障礙、性格障礙等。對社會不適應(yīng)，分離焦慮障礙、反應(yīng)性障礙等癥狀的幾率也高。從小就頻繁使用智能手機的孩子，強迫癥、抑郁癥、社交恐懼癥等出現(xiàn)的機率更高。

妨礙大腦發(fā)育

2歲以內(nèi)的孩子大腦發(fā)育迅速。此時，智能手機使用頻繁，會引起左腦發(fā)育不均衡。 在這段時期，雖然大腦已經(jīng)漸漸發(fā)育成熟，但大腦功能還不健全，自主神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力也不強， 在受到外界因素刺激后，會帶來負面情緒的影響，引起焦慮、不安、注意力缺乏等。

容易導(dǎo)致睡眠障礙

可能大家都知道，孩子頻繁使用智能手機會引起視力下降。但更可怕的是會引起睡眠問題。孩子睡覺前看手機，過于明亮的畫面會影響人體褪黑激素的分泌， 導(dǎo)致睡眠障礙。

阻礙身體發(fā)育

已經(jīng)對智能手機玩得非常熟練的孩子，對肢體運動表現(xiàn)出消極的態(tài)度。 這樣會引起身體發(fā)育推遲、運動功能低下，影響身高增長。另外，對手指的影響也很大，手部總是保持一個動作，沒有鍛煉到手指的靈活性，長期會影響手指的發(fā)育。

孩子為了看手機，頭部總會不自覺前傾接近屏幕，脖子或腰長時間的姿勢會引起脊椎變形、脊椎側(cè)彎等綜合征，也可能引起頸椎疾病的早期癥狀。孩子們只有通過各種運動，才能刺激骨骼，發(fā)育，促進身體成長。

由于電子產(chǎn)品的普及和“低頭族”的增多，原本是老年人才有的頸椎病，越來越年輕化、娃娃化了，希望引起家長和老師的注意。

孩子依賴手機的原因

社交型依賴 手機通訊錄里有200個好友，微信朋友圈里有300好友，QQ各種群里面還有4000多好友，這么強大的人脈關(guān)系讓孩子難以割舍。

游戲型依賴 手機里面的網(wǎng)絡(luò)游戲特別多，在長期的“戰(zhàn)斗”中積累下來的功勛和經(jīng)驗使得孩子成就感爆棚，倍感滿足。

娛樂型依賴 手機里面好友不多，游戲不多，全部都是電影、音樂、照片，弄得孩子心猿意馬，不想寫作業(yè)總想摸手機。

如果孩子特別依賴手機，作為家長，最好先分析一下自己孩子到底是屬于哪一類，然后再對癥下藥。

怎樣幫孩子戒掉手機癮？

建立親子約定

家長要意識到手機可以成為工具但不能成為玩具，可以通過親子約定控制使用手機的內(nèi)容與時間。另外要幫孩子增強自控能力。

轉(zhuǎn)移興趣和注意力

一旦孩子已經(jīng)上癮了，那也不要太急，可以慢慢幫孩子戒掉。爸媽可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如跟孩子一起家庭閱讀，或者帶孩子外出去散步聊天、讓孩子多交朋友、培養(yǎng)孩子其他興趣等，都是不錯的注意力轉(zhuǎn)移法。

父母以身作則

留出陪伴時間想要孩子少玩電子產(chǎn)品，父母的榜樣作用尤為重要。因此，下班回家后，爸媽們請將手機等放一邊，好好地陪伴孩子游戲和玩耍，這是戒掉孩子電子癮的理想途徑。

不要用玩手機當獎勵

這是很多家長會犯的錯誤，比如動不動拿電子產(chǎn)品當獎勵，以“可以讓你多玩X小時手機”作為聽話的交換條件。經(jīng)常這樣，孩子就容易把玩手機作為最大的訴求，而習(xí)慣一旦養(yǎng)成是很難改變的。

讓孩子意識到危害性

選擇合適時機，讓孩子自己體會迷戀手機后自己的一些變化。除了視力的下降、頸椎腰椎的酸痛、睡眠不足等身體健康方面，還要讓孩子認識到學(xué)習(xí)效率變低、現(xiàn)實人際互動減少、情緒易煩躁等心理層面的隱患。

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