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幼兒園中班教案《馬路上的汽車》及教學反思

發(fā)布時間:2021-04-06

幼兒園中班教案及反思。

俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識,教案的作用就是為了緩解學生的壓力,提升效率,有了教案的支持可以讓同學聽的快樂,老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園中班教案《馬路上的汽車》及教學反思”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

中班教案《馬路上的汽車》含反思適用于中班的主題主題教學活動當中,讓幼兒學習按汽車的不同用途分類,喜歡各種車輛,掌握常見汽車的名稱、外型和用途,感受車與人們生活的關(guān)系,愿意交流,清楚明白地表達自己的想法,快來看看幼兒園中班《馬路上的汽車》含反思教案吧。

活動目標:

1、喜歡各種車輛,掌握常見汽車的名稱、外型和用途,感受車與人們生活的關(guān)系。

2、學習按汽車的不同用途分類。

3、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

活動準備:

1、課前引導幼兒觀察馬路上的各種汽車。

2、各種汽車模型。

活動流程:

一、談話導入:

小朋友你在馬路上都見過什么樣的汽車?你見過的汽車都是什么樣子的。你家里有什么汽車?用來干什么的?你經(jīng)常做什么車?(引導幼兒說一說)

二、請幼兒一起玩一玩玩具汽車,并向同伴介紹自己喜歡的汽車的外形、用途。

三、出示圖片讓幼兒認識

提問:這是什么車?它們長得什么樣子?有什么用途?重點提問弱一點的孩子。

你還見過什么樣的汽車?請幼兒自由說。

四、做游戲“我的車開來了”

1、引導幼兒將玩具汽車按照功能進行分類,分別開進不同的停車場里。如:分別將客車、貨車以及特殊用車開進不同的停車場里。

2、請幼兒檢查這些車停的是否正確,說說為什么?

五、請幼兒聽錄音,辨別特殊汽車發(fā)出的不同聲音,根據(jù)聲音的不同開進不同的停車廠。

六、活動延伸;

請幼兒將各種玩具汽車放在發(fā)現(xiàn)區(qū)中,引導幼兒進一步探索,加深對車的認識。

活動反思:

本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的,以幼兒的發(fā)展為主體?;顒邮窃谝环N輕松、愉快的氣氛中進行?;顒拥哪繕硕ㄎ皇强茖W、合理的。本次活動運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的外形特征,體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學到了知識,懂得了道理,達到了預期的效果。

幼兒百科:汽車由動力驅(qū)動,具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。

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馬路上的汽車


設(shè)計思路:我以“求穩(wěn)中求新”為自己定位,以我班幼兒的繪畫、操作、想象水平為參考標準,設(shè)計出這節(jié)課。瑞士心理學家皮亞杰,美國學者杜威認為:“興趣是刺激兒童學習的好形式”幼兒只有對事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會注意力集中,參與主動,投入積極,從而獲得知識經(jīng)驗,依據(jù)這一教學理論及對幼兒平時的觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒在結(jié)束了前一節(jié)關(guān)于設(shè)計馬路的課程后,幼兒提出:“馬路太空了。”于是我就啟發(fā)幼兒能夠添點什么東西,幼兒發(fā)揮想象講出了許多,借著幼兒的興趣,找了大家都同意的主題“汽車”進行活動,首先我們組織了一次“汽車展”讓幼兒將自己家里的汽車模型、汽車圖片帶來,讓大家來欣賞汽車,觀察汽車。再對汽車基本了解的基礎(chǔ)上,展開討論,讓幼兒展開想象的翅膀,自由發(fā)揮、任意想象,鼓勵幼兒用筆、紙 、剪刀、糨糊、蠟筆來進行操作?!毒V要》中指出:課程實施的中心環(huán)節(jié)是因地制宜的創(chuàng)設(shè)兒童的興趣、愛好,需要和發(fā)展水平將周圍的自然環(huán)境、社會環(huán)境作為兒童的重要資源環(huán)境教育中很重視過程教育,提出教師與幼兒共同參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境。所以將幼兒設(shè)計、討論、想象、創(chuàng)作的馬路及汽車布置在了教室的墻壁上,既可以裝飾教室環(huán)境又可以參與區(qū)角活動、展示幼兒的作品,同時又能讓幼兒體驗成功的喜悅。 活動流程:介紹、討論——想象、講述——創(chuàng)作——展示、講述 活動目標:1、通過想象、繪畫、涂色、剪、貼等方法,促進幼兒的 想象力、創(chuàng)造力及動手操作的能力。2、通過活動使幼兒感受自己創(chuàng)作中自然、樸實的沒,體驗成功的喜悅。 活動重、難點:想象、創(chuàng)作、制作汽車。 活動準備:紙、鉛筆、蠟筆、剪刀、糨糊 活動過程:一、導入活動,激發(fā)幼兒的活動興趣。介紹——每一小組請一個代表介紹小組設(shè)計的馬路。討論——馬路上太空了,缺什么?總結(jié)——缺汽車二、想象、講述如果你是設(shè)計師會設(shè)計出什么樣的汽車?為什么?幼兒想象,并講述自己想象中的汽車樣子和功能。三、創(chuàng)作幼兒自由探索提供的操作材料如何制作出汽車。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。注意:1、在活動過程中提醒幼兒設(shè)計時要美觀、特別、與眾不同。2、運用剪刀時注意安全。3、糨糊要涂滿。4、汽車帖在馬路上要注意布局。5、剪的紙頭放進籃子里。四、展示、講述組織幼兒欣賞,并邀請幼兒向同伴、教師介紹自己設(shè)計的汽車。

幼兒園中班活動教案:馬路上的汽車教案


中班主題活動馬路上的汽車教案主要包含了設(shè)計說明,活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,能合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身體動作模擬各種汽車,體驗大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣,適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看馬路上的汽車教案吧。設(shè)計說明:

這是主題活動“馬路上的汽車”的一個組成部分,目的是讓幼兒在充分感知的基礎(chǔ)上,用藝術(shù)的手法創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車,充分體驗想象、創(chuàng)造的樂趣。

活動目標:

1、 能合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身體動作模擬各種汽車。

2、 體驗大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。

3、 遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

4、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備:

1、 觀察過各種汽車,玩過各種玩具汽車。

2、 做過“小司機”的音樂游戲,熟悉紅燈、綠燈、轉(zhuǎn)彎的音樂信號。

3、 節(jié)奏快慢不同的音樂片斷以及完整的游戲音樂。

活動過程:

1、 在音樂聲中,幼兒拿著玩具汽車互相觀看、自由交談。

2、 幼兒用身體動作表現(xiàn)汽車。

①你最喜歡什么汽車,為什么?請你們學一學。

②播放快節(jié)奏的音樂,請幼兒合著節(jié)奏做模仿動作。

③出示玩具汽車,鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用各種身體動作表現(xiàn)汽車最主要的特征。

④播放快節(jié)奏的音樂,引導幼兒合著音樂做動作,并相互學習。

⑤重點模擬兩種汽車,如消防車和警車,引導幼兒充分體驗和表現(xiàn)。

⑥在快節(jié)奏音樂的伴隨下,幼兒自由表現(xiàn)汽車,音樂一停就擺好造型,相互欣賞。請個別幼兒說說自己模仿的是什么車,在干什么。鼓勵幼兒大膽表述,如“我是警車,在執(zhí)行任務”。

3、 幼兒合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車。

①剛才我們合著音樂想出了許多有趣的動作,現(xiàn)在我們仔細聽聽,這段音樂和剛才的音樂一樣嗎?

②合著慢節(jié)奏的音樂,幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車,想像此時汽車在干什么,如“消防車要安全回家了”等。

③現(xiàn)在我們來完整聽一遍音樂,想一想音樂節(jié)奏快時汽車好像在干什么,音樂節(jié)奏慢時汽車好像在干什么,怎樣用動作來表現(xiàn)。

④引導幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢,配上合適的動作。

4、 游戲:快樂的汽車。

①你們工作得真認真,現(xiàn)在該回停車場了。聽,一路上會出現(xiàn)什么情況?

②教師用鋼琴彈出高音、低音和刮音,啟發(fā)幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂信號。

③游戲開始,教師彈出不同節(jié)奏的音樂,鼓勵幼兒邊聽辨節(jié)奏和明顯的音樂信號,邊創(chuàng)造性地游戲。

④在歡快的音樂聲中,幼兒抱著玩具汽車回“停車場”。

幼兒園中班教案《馬路上的車》及教學反思


中班教案《馬路上的車》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中,讓幼兒了解車輛與日常生活的密切關(guān)系,感受它給人們帶來的便利,認識馬路上的車輛,產(chǎn)生好奇和探索欲望,用多種表現(xiàn)手法表達對汽車的認識和喜愛,掌握常見車的名稱、外形,特征和用途,快來看看幼兒園中班《馬路上的車》含反思教案吧。

活動目標:

1、認識馬路上的車輛,產(chǎn)生好奇和探索欲望,用多種表現(xiàn)手法表達對汽車的認識和喜愛。

2、了解車輛與日常生活的密切關(guān)系,感受它給人們帶來的便利。

3、掌握常見車的名稱、外形,特征和用途。

4、了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護意識,注意安全。

5、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

活動準備:

1、汽車的圖片。

2、紙、蠟筆。

活動重難點:

運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的基本外形特征。

活動過程:

一、坐汽車

認認這種車輛,簡單說說不同車輛在生活中的不同作用。

小結(jié):汽車廠,能生產(chǎn)各種各樣的的車,汽車給我們生活帶來各種方便。

二、看汽車

這里的車一樣嗎?哪些地方是一樣的,哪些是不一樣的?

小結(jié):這些車的形狀、顏色、大小都不一樣,但是它們都有車廂、

車燈、車輪、車窗。

三、做汽車

出示小轎車圖片。

1、這輛車是什么形狀的?(車身,車頭,車尾的外形特征)車上還有什么?(車窗、車燈、車輪)

老師根據(jù)幼兒的觀察結(jié)果邊講邊畫。

2、刷油漆

汽車做好了,我們給它刷上漂亮的油漆。

小結(jié):小刷子手中拿,先沿車身走一圈,慢慢走,小心別把油漆刷到外面去哦,車身上面也要刷,沿著一個方向刷,用點力,每個地方都刷到,不能露出白點。油漆刷好了嗎?別忘了給汽車按車輪、車燈、車窗。

3、做自己最喜歡的車。

制作要求:

1)小朋友各畫一輛汽車。

2)盡量畫大車的輪廓。

四、作品展示,互相討論

你最喜歡什么車?它是什么樣的?(共同檢查車坐好了嗎?油漆刷好了嗎?)

活動延伸:

把做好的小汽車用小剪刀把它剪下來,送到我們的大馬路上,小汽車可以安全上路啦,可以為更多的人提供更多的方便。

活動反思:

本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的,以幼兒的發(fā)展為主體?;顒邮窃谝环N輕松、愉快的氣氛中進行?;顒拥哪繕硕ㄎ皇强茖W、合理的。本次活動運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的外形特征,體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學到了知識,懂得了道理,達到了預期的效果。一個活動下來,孩子們應意猶未盡,其實在我們身邊可以找到很多好玩的游戲,有時放開手腳玩一玩。所以,我們在教學過程中也要盡量地去挖掘孩子們的這一面,將他們原有的生活經(jīng)驗展現(xiàn)出來,讓他們在此基礎(chǔ)上進行知識的重新建構(gòu),幫助他們提升經(jīng)驗,得到提高。

幼兒百科:馬路,是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動。

幼兒園中班教案《馬路上的數(shù)字》及教學反思


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班教案《馬路上的數(shù)字》及教學反思”!

活動目標

1、知道馬路邊有許多數(shù)字,了解馬路邊數(shù)字所表示的不同意思。

2、初步體驗數(shù)字在生活中的作用以及與人們生活的關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

活動準備

1、ppt—在圖畫里找數(shù)字

2、ppt—找數(shù)字

活動過程

一、導入

趣味練習-在圖畫里找數(shù)字,引起幼兒對數(shù)字的興趣。

圖一樹林

提問:小朋友,在這片樹林里,你們能找到數(shù)字幾?

(幼兒觀察后找到樹干上的“1”)

圖二小鴨游水

提問:小鴨子在池塘里快樂的游水,你能發(fā)現(xiàn)數(shù)字幾?

(小鴨子像“2”)

圖三海鷗

提問:海鷗在大海上飛翔,在圖畫上你能看到數(shù)字幾?

(海鷗像“3”)

教師:其實在我們生活中也有許多數(shù)字寶寶。

二、展開

1、觀察,發(fā)現(xiàn)馬路邊的數(shù)字。

(1)幼兒交流

教師:我們發(fā)現(xiàn)馬路邊有許多數(shù)字寶寶,現(xiàn)在請大家來介紹一下,

你在哪里找到了數(shù)字寶寶,數(shù)字寶寶告訴我們什么?

了解行人過馬路路燈上的數(shù)字所表示的意義。

(2)看照片--信箱(上的數(shù)字),提升經(jīng)驗。

教師:大家一起來看看,我在哪里找到了什么數(shù)字?

了解信箱上的數(shù)字所表示的意義。

2、馬路邊如果沒有數(shù)字寶寶行嗎,為什么?

請幼兒自由討論,體驗數(shù)字的重要性。

3、馬路邊的數(shù)字

教師:原來馬路邊的數(shù)字寶寶有這么多的本領(lǐng)。

它可以表示門牌號,信箱號,車站路牌,時間,商品的價格等等。

如果沒有這些數(shù)字寶寶會給我們的生活帶來許多不方便,我們的生活也會變得一團糟,

所以數(shù)字的作用很大。

4、游戲《找數(shù)字》

(1)趣味練習

每個格子里都擺了不同的鞋子,請你找出和鞋子相匹配的數(shù)字。

比如;一雙鞋子對應數(shù)字1。

(2)今天馬路上發(fā)生了一件奇怪的事,有許多調(diào)皮的數(shù)字寶寶都躲起來了,這可怎么辦呢?

馬路上可不能沒有數(shù)字寶寶呀,小朋友快來幫幫忙,一起幫忙把它們給找出來吧!

幼兒操作,將數(shù)字找出來。

教師:我們一起來看看,現(xiàn)在房子上,商店門口都有數(shù)字寶寶了。

小朋友本領(lǐng)真大,幫數(shù)字寶寶都找到了家。它們又給大家?guī)Я朔奖恪?/p>

三、結(jié)束

教師對活動進行小結(jié),引導幼兒回家再去找一找哪些地方還有數(shù)字,這些數(shù)字又是什么意思呢?

以后再來介紹給大家聽。

教學反思

在備課時,我根據(jù)幼兒年齡考慮了活動內(nèi)容、教學理論和幼兒的接受能力。這節(jié)課,總的來說還不錯,不僅調(diào)動了每個幼兒的積極性,而且?guī)熡着浜系姆浅:茫ㄟ^這次的活動,使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識的方面得到了全面、自主的發(fā)展。這次活動我抓住了幼兒的經(jīng)驗水平,把握了教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索,促進幼兒最大限限度的發(fā)展。

幼兒百科:數(shù)字分好幾種,阿拉伯數(shù)字是最普遍的一種。阿拉伯數(shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的,實際應該列為印度語言,只是先傳播到阿拉伯,然后傳向世界的,所以稱之為“阿拉伯數(shù)字”。

關(guān)于“幼兒園中班教案《馬路上的數(shù)字》及教學反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

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