和兒子一起備戰(zhàn)期末考試

幼兒園優(yōu)秀說(shuō)課稿和你在一起。

校園是孩子的第二個(gè)家，孩子的教育工作離不開(kāi)這兩個(gè)大家庭！教師在一定情況下要進(jìn)行家訪，了解情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長(zhǎng)！那么，家長(zhǎng)需要做的工作有哪些呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《和兒子一起備戰(zhàn)期末考試》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大寶這幾天有點(diǎn)郁悶了。因?yàn)檫@幾次測(cè)驗(yàn)、考試成績(jī)都顯示自己倒退了。

特別是數(shù)學(xué)，自從讀書(shū)以來(lái)，從來(lái)沒(méi)有考過(guò)82分的成績(jī)，這次也創(chuàng)了歷史紀(jì)錄。

去年此時(shí)，成績(jī)好得很。那是自然的，因?yàn)槊刻煲环艑W(xué)，大寶就會(huì)到一號(hào)樓學(xué)生課室去做完作業(yè)，大約每天都會(huì)花上一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，晚上到家，無(wú)需做作業(yè)，我只輕松地作個(gè)檢查，找出當(dāng)天的重點(diǎn)和難點(diǎn)，稍作提示即可。

整整一個(gè)學(xué)期都是這么做的。所以期末成績(jī)理想得讓人心花怒放：全班第一，年級(jí)第三！

這學(xué)期就不同了，一號(hào)樓不在作為學(xué)生課室，全部拿來(lái)做辦公用房了，放學(xué)后沒(méi)有一個(gè)合適的去處；二是，本學(xué)期的課表也排得特別不科學(xué)，下午有時(shí)一節(jié)課，有時(shí)兩節(jié)課，有時(shí)又三節(jié)課，亂糟糟的。不像去年這時(shí)，每天下午都是兩節(jié)課，很有規(guī)律。

這學(xué)期大寶工作很忙，不僅擔(dān)任班上的干部，又擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)，整天花很多時(shí)間當(dāng)老師的助手，幫老師管別人，卻忙得顧不上管自己了。

還有二十天就要期末考試了，大寶緊張得很。昨天晚上做完作業(yè)后硬給自己加題目做，今天晚上又非常認(rèn)真地復(fù)習(xí)。

我知道現(xiàn)在抓還來(lái)得急。抽空把思緒好好地理了一下。

語(yǔ)文第一步解決字詞，仍要將生詞表打印下來(lái)，貼在隨處可見(jiàn)的地方，讓大寶無(wú)意中注意；第二步抓所有要求背誦和默寫(xiě)的地方；第三步抓作文，將本冊(cè)課本八個(gè)單元的主題過(guò)一遍，整理出每一主題的代表作品，不行的要重改重寫(xiě)。

數(shù)學(xué)還可以，本學(xué)期因?yàn)閰⒓恿藠W數(shù)培訓(xùn)，思維得到訓(xùn)練，大腦得到了開(kāi)發(fā)，還不錯(cuò)。但，弱點(diǎn)和難點(diǎn)在多邊形面積的計(jì)算。

英語(yǔ)聽(tīng)力要加強(qiáng)，這學(xué)期因?yàn)榫毩?xí)冊(cè)沒(méi)有聽(tīng)力帶子，課文磁帶又有一面有問(wèn)題，聽(tīng)不清，聽(tīng)力耽誤了不少，文字題倒不大要緊。乘大寶熟睡不知情的情況下，我將本學(xué)期英語(yǔ)所有的測(cè)驗(yàn)成績(jī)算了一個(gè)平均分，發(fā)現(xiàn)在大寶前面的已經(jīng)有五個(gè)人了。

快快要抓。能幫到孩子的只有我了。從現(xiàn)在開(kāi)始到大寶期末考試，我的工作重點(diǎn)就是帶大寶復(fù)習(xí)，像往常一樣，不動(dòng)聲色地，讓大寶感覺(jué)不到我的付出，期末再考個(gè)第一名回來(lái)，多好，皆大歡喜。

相信可以的。大寶基礎(chǔ)好。

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小學(xué)生寒假期末考試的心得

時(shí)間一晃而過(guò)，一下子就到了放寒假的時(shí)刻了。小學(xué)生的寒假生活是無(wú)憂無(wú)慮的，你知道小學(xué)生寒假的心得體會(huì)如何書(shū)寫(xiě)嗎？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)生寒假期末考試的心得，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

小學(xué)生寒假期末考試的心得(篇一)

今天，是我的寒假假期的第一天，盼望已久的假期終于將我擁抱，告別了一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，我終于可以輕輕松松的休息一下，睡個(gè)懶覺(jué)了。

不知不覺(jué)中，臥室里透過(guò)一縷陽(yáng)光。“啊——”隨著一聲哈欠我從夢(mèng)中醒來(lái)。伸伸懶腰，睜開(kāi)朦朧的雙眼。懶洋洋的穿上衣服，一副無(wú)精打采的樣子。吃完飯后，幫著媽媽端下餐具，倚在墻上看起了《xxxx》動(dòng)畫(huà)電影。

我聽(tīng)見(jiàn)外面吵吵嚷嚷的，我出門(mén)一看，原來(lái)是我遠(yuǎn)在甘肅的阿姨來(lái)了，帶著她的寶寶何牛牛，寶寶已經(jīng)上一年級(jí)了，比走的時(shí)候已經(jīng)長(zhǎng)高了以大截，至于那可愛(ài)的小牛牛嗎，我還是第一次見(jiàn)，我馬上來(lái)了精神頭，連忙請(qǐng)她們進(jìn)來(lái)坐下。

坐下之后，小牛牛好不安穩(wěn)，一會(huì)跳著跳那，一會(huì)蹦來(lái)蹦去，還和我玩起了捉迷藏。玩著玩著他往后倒，一不小心倒到了盆上，來(lái)了個(gè)“日光浴”，“哎呀，小牛牛，你想要洗澡澡也不至于這么著急吧！走過(guò)了，我?guī)阆丛枞??！边@個(gè)小牛牛洗澡也不安穩(wěn)，弄了我一身水。我只好讓阿姨來(lái)給他洗了。

太陽(yáng)不知不覺(jué)已經(jīng)西下，阿姨也帶這他們回家了，我也度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假第一天。接下來(lái)的假期生活我要過(guò)得比今天更快樂(lè)，更豐富。

小學(xué)生寒假期末考試的心得(篇二)

大家都在期盼寒假的到來(lái)，寒假不只是休息日，它還是一個(gè)跨越新年的節(jié)日。寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍！把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來(lái)。

寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄！學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才學(xué)的更扎實(shí)，玩得更開(kāi)心！

寒假里的我，在漫長(zhǎng)的寒假里，我在思考什么？憂慮什么？我付出了什么？收獲了什么？在這漫長(zhǎng)假期的最后幾站里，我應(yīng)該想想我在寒假里所做的一切了！

由于上個(gè)學(xué)期的期末考試不是很理想，我又是一個(gè)要強(qiáng)的人，所以這個(gè)寒假里我便不停的在尋找自己的原因，是自己不要好？還是自己笨？

都不是！只是因?yàn)槲姨中?，我記得我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師常常告誡我們：千萬(wàn)別粗心，學(xué)習(xí)是容不得一點(diǎn)馬虎的！如果你因?yàn)榇中?，因?yàn)轳R虎所做錯(cuò)的就等于你一點(diǎn)也不懂，一定也不會(huì)做！

但為什么這個(gè)毛病這么難改呢？在假期里，我不斷的尋找著方法去克服這個(gè)困難！去戰(zhàn)勝這個(gè)困難。要是改不掉這個(gè)毛?。】峙挛乙簧紩?huì)有這個(gè)壞毛病。所以我下定決心！一定得改！

這個(gè)寒假我憂慮嗎？其實(shí)沒(méi)有，我是一個(gè)非常樂(lè)觀的人，所以沒(méi)什么事情讓我感到憂慮。再說(shuō)，寒假本身就是讓我們充滿(mǎn)快樂(lè)的呀！我們沒(méi)有理由去憂慮！我很快樂(lè)，快樂(lè)的像一只小鳥(niǎo)，能在藍(lán)天上自由的飛翔！讓我們都快樂(lè)起來(lái)吧，快樂(lè)我能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一直快樂(lè)的小鳥(niǎo)！有付出就必有收獲！不錯(cuò)的！寒假里我付出了很多很多……但同時(shí)也收獲了很多很多……

通過(guò)寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課，子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情，以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯(cuò)誤的看法，我喜歡復(fù)習(xí)了，復(fù)習(xí)能給我們帶來(lái)快樂(lè)！快樂(lè)就是我的收獲，復(fù)習(xí)只是就是我的收獲！我的快樂(lè)收獲還包括很多呢！我去了鄉(xiāng)下，看山區(qū)獨(dú)有的景色，這就是快樂(lè)！我能和哥哥、弟弟一起游戲，一去學(xué)習(xí)祥和不也是快樂(lè)嗎？

我喜歡寒假，喜歡擁有快樂(lè)，寒假里我總的說(shuō)就是一個(gè)快樂(lè)的我！

小學(xué)生寒假期末考試的心得(篇三)

這個(gè)寒假，我看了好多課外書(shū)，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！

在書(shū)的海洋里遨游是一件很快樂(lè)的事，因?yàn)闀?shū)是我忠實(shí)的伙伴，每一本書(shū)里都飽含著許多知識(shí)，就拿寒假期間我看的一本《快樂(lè)迪士尼》的書(shū)來(lái)說(shuō)吧！這本書(shū)讓我深受感動(dòng)，因?yàn)闀?shū)里的每一篇文章都包含深刻的意義，我每看一篇，我都會(huì)細(xì)細(xì)慢慢地“品”，從這本書(shū)中會(huì)讓你學(xué)會(huì)寬容；懂得親情無(wú)價(jià)；學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè)；懂得互相幫助……

這本書(shū)里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，每當(dāng)我捧起這本書(shū)，津津有味的看時(shí)，就覺(jué)得書(shū)里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來(lái)說(shuō)吧！小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說(shuō)小幼鯨長(zhǎng)得又丑又奇怪。

小幼鯨聽(tīng)了這些話后，就覺(jué)得自己很孤獨(dú)，一個(gè)朋友都沒(méi)有，感受不到快樂(lè)。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過(guò)，在生活中鯨媽媽總是無(wú)微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨，母愛(ài)是多么的偉大??！

我想這本書(shū)里還有許多包含意義的故事，說(shuō)也說(shuō)不完，這本書(shū)讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理。

這本書(shū)值得大家去細(xì)細(xì)地，慢慢地“品”，如果大家有空可以去買(mǎi)一本看哦！

小學(xué)生寒假期末考試的心得(篇四)

唉！一眨眼，一個(gè)寒假又過(guò)去了。我們又要回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)。面對(duì)新的學(xué)期，我們又要以全新的姿態(tài)，迎接新的學(xué)年了。

過(guò)了一個(gè)年，我們都長(zhǎng)大了一歲。似乎同時(shí)我們也跟著年齡的增長(zhǎng)而變化，再次回到學(xué)校，我覺(jué)得同學(xué)們都比以前更懂事了、更成熟了、更努力了、更認(rèn)真了。想起剛上初中的那段時(shí)間，我們都還帶著小學(xué)生的稚氣，來(lái)到這個(gè)美好而又和諧的校園。整天在走廊上追打、嬉戲、擁擠在欄桿上，無(wú)所顧忌，每天都在瘋玩。嘻嘻，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得那時(shí)的我們真是太幼稚、太不珍惜能在這美好的環(huán)境里學(xué)知識(shí)。

時(shí)間過(guò)得可真快，又一個(gè)寒假過(guò)去了。我不禁捫心自問(wèn)：在這個(gè)寒假里我究竟做了什么、又獲得了什么。只知道自己每天都是睡到12點(diǎn)才起床，吃完午飯。玩到3點(diǎn)才做作業(yè)，然后到4點(diǎn)又玩電腦，玩到5點(diǎn)就下來(lái)吃飯，吃完飯到9點(diǎn)多才做作業(yè)。(而且每次做作業(yè)都吃一邊吃零食，一邊做作業(yè))就這樣一天又眨眼間過(guò)去了，接下來(lái)的每一天都是這樣度過(guò)的。現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，我就開(kāi)始后悔自己當(dāng)初為什么那么貪玩、為什么不多看一些作文選、為什么不好好利用這寶貴的時(shí)間。我知道過(guò)去了就是過(guò)去了，再怎么后悔、怎么使喚，那段時(shí)間也不會(huì)再回來(lái)?，F(xiàn)在，我們唯有踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天，將每一天過(guò)得充實(shí)，這樣到了結(jié)束的時(shí)候，我們就不會(huì)再流著眼淚說(shuō)：“后悔自己當(dāng)初沒(méi)怎么樣、怎么樣?！?/p>

我知道，在這里說(shuō)空話是沒(méi)有用的，只有用那默默的行動(dòng)去證明自己那才是最實(shí)際的。新的一年、新的學(xué)期，做個(gè)全新的女孩。用那最質(zhì)樸的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我那美好的夢(mèng)想吧！

和兒子一起讀書(shū)

在孩子讀書(shū)的問(wèn)題上，我第一想到就是讓他靜下心來(lái)看書(shū)閱讀，于是從他一周歲多會(huì)說(shuō)話開(kāi)始，我就試著給他買(mǎi)些色彩清晰，一圖一物的布書(shū)讓他自己翻閱，布書(shū)不易撕毀當(dāng)然使用壽命也長(zhǎng)些。上面一只羊，一只雞，一個(gè)蘋(píng)果等畫(huà)面色彩艷麗能吸引他的眼球，加之下面文字的說(shuō)明，告訴他這是什么。不過(guò)那是的他只有平面視覺(jué)的判斷能力，所以盡可能的讓他去接觸實(shí)物，看著實(shí)際物體在對(duì)照布書(shū)上的東西，這樣就有了最直觀的立體畫(huà)面，布書(shū)上的就成了活的物體了。還別說(shuō)效果還挺好的，一般只要他拿起書(shū)來(lái)就能安靜的看上幾分鐘呢。也是從那時(shí)開(kāi)始我發(fā)現(xiàn)他對(duì)汽車(chē)很感興趣，走在路上看見(jiàn)路邊的汽車(chē)他就會(huì)問(wèn)我：“媽媽?zhuān)@是什么車(chē)？”我像是得到靈感一樣興奮，立刻去給他買(mǎi)了世界名車(chē)圖標(biāo)的書(shū)給他看()，他每天都要看幾遍并且很小心的翻閱生怕撕壞了它，趁此機(jī)會(huì)我告訴他：書(shū)本要好好保護(hù)不然它會(huì)疼的。果然每次看完書(shū)他都會(huì)整理好放好。慢慢的整本書(shū)上的所有標(biāo)志就全部認(rèn)識(shí)了，接著馬路上來(lái)往的汽車(chē)基本上也全部認(rèn)識(shí)了。初步的嘗試有了一個(gè)良好的開(kāi)端，他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的東西好多都是書(shū)上有的，這樣他就對(duì)書(shū)本充滿(mǎn)好奇心，也為之產(chǎn)生濃厚的興趣，興趣培養(yǎng)好了接下來(lái)的就簡(jiǎn)單了。

兩三歲時(shí)，他就可以接受那種簡(jiǎn)單的單幅圖畫(huà)，微故事和詩(shī)歌了，每個(gè)小故事只有三四句話，這樣對(duì)他來(lái)說(shuō)不會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間閱讀而且生動(dòng)的3D圖畫(huà)不至于讓他枯燥，動(dòng)畫(huà)都是連接的就算不看字也能大致說(shuō)出故事情節(jié)，我會(huì)故意裝著看不懂讓他來(lái)教我，例如：我指?jìng)€(gè)兔子問(wèn)他：“這是什么呀？”他會(huì)告訴我說(shuō)：“這是兔子。”我會(huì)接著問(wèn)：它哪里長(zhǎng)的像兔子呀？我看它像小豬。他會(huì)立刻告訴我：你看啊，它有長(zhǎng)耳朵。小豬的耳朵很大的像扇子。我就會(huì)順勢(shì)指著兔子的耳朵邊上的文字，告訴他這兩個(gè)字念耳朵。雖然他當(dāng)時(shí)似懂非懂但是不要緊，我只需要他養(yǎng)成這個(gè)意識(shí)即可，至于他是不是真的認(rèn)識(shí)這些字都是次要。這段時(shí)期陪在他身邊個(gè)他一起閱讀是很重要的，以自己做榜樣這樣孩子才會(huì)跟著你進(jìn)入閱讀的大環(huán)境里。

寶貝在三歲時(shí)，我就淘寶上給他買(mǎi)了幾套插畫(huà)小故事，很明顯剛開(kāi)始他很感興趣，自己找個(gè)角落自己翻閱起來(lái)，慢慢的他開(kāi)始厭倦了，因?yàn)樗荒芸磮D片下面的幾行文字他看不懂，我就開(kāi)始在每天睡覺(jué)前給他伴著圖片讀給他聽(tīng)，讀的時(shí)候我就用手指著文字一個(gè)一個(gè)清楚的念給他聽(tīng)，有的家長(zhǎng)可能會(huì)用孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái)，比如吃飯飯，洗澡澡等。但是我不是這樣的，我就一五一十的照著文字一個(gè)不漏的讀出來(lái)，雖然有些語(yǔ)句他暫時(shí)聽(tīng)不懂別且不能理解，但是自然而然會(huì)體會(huì)到這語(yǔ)境的。一段時(shí)間之后證明我的方法是對(duì)的，孩子不但能自己看著圖片嘴里能念出下面相應(yīng)的文字，而且反問(wèn)，疑問(wèn)，轉(zhuǎn)折這些句子的連接也能在日常生活中運(yùn)用自如，不像原來(lái)只是詞與詞的碰撞了，他能這么快的使用書(shū)面用語(yǔ)這是我意外的收獲呢！半年后家里幾套連環(huán)畫(huà)小故事他都能自己從頭到尾的閱讀起來(lái)。

溪溪的幼兒園生活之四——期末考試

最近，小溪參與了兩次“考試”，一次是幼兒園的數(shù)學(xué)考試，一次是英語(yǔ)學(xué)校的考試。

先說(shuō)數(shù)學(xué)考試，上周四考的，溪溪周二和我說(shuō)：周四不能遲到，我們要參加考試，其他班的老師來(lái)我們班考我們，我們賈老師去其他班考……

周三去學(xué)小提琴，沒(méi)有去上課。

周四，又起晚了，到幼兒園已經(jīng)9點(diǎn)多。車(chē)上，我突然想起溪溪說(shuō)過(guò)考試的事，問(wèn)她都考什么？溪說(shuō)，她只知道會(huì)考“一輛公共汽車(chē)從總站出發(fā)，第一站上了5個(gè)人；第2站下去3個(gè)人上來(lái)6個(gè)人；第三站……一直到第四站……問(wèn)公共汽車(chē)?yán)镉卸嗌偃恕薄Ｎ覇?wèn)溪：那你會(huì)么？溪答會(huì)呀，不信你考我吧。我依法出了幾道給她，溪都很快算出來(lái)，答案都是對(duì)的。

當(dāng)天回來(lái)，溪說(shuō)，她沒(méi)考100分，錯(cuò)了3道題（懷疑是不是只錯(cuò)3道），汽車(chē)那題做錯(cuò)了……

我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，肯定是計(jì)算錯(cuò)了，早上媽媽給你出的你都做對(duì)了，說(shuō)明你是會(huì)做的。所以，計(jì)算也是很重要的……

溪說(shuō)班里只有YX得了滿(mǎn)分。

老師一直也沒(méi)說(shuō)考試的事兒，估計(jì)就是幼兒園自己測(cè)試吧，孩子們似乎也不咋當(dāng)回事。

最近家庭作業(yè)，溪也會(huì)做錯(cuò)題。比如口算的32-17，她會(huì)很快地寫(xiě)出25。

可后面比較大數(shù)的計(jì)算題，比如54-37，不用豎式心算也不會(huì)做錯(cuò)。

這小孩，覺(jué)得口算就該是簡(jiǎn)單的，不用進(jìn)退位來(lái)做。

昨天作業(yè)，還有兩道題做錯(cuò)了，題型是這樣的：9-（）=（）-5

溪寫(xiě)的9-（5）=（1）-5

叫她檢查，她說(shuō)，對(duì)的呀，9-5=4，5-1也=4，哪里錯(cuò)了呢？

孩子，減法不能挑著減的，都用大數(shù)減小數(shù)，你咋恁會(huì)偷懶呢？

估計(jì)還是沒(méi)太搞明白吧。

英語(yǔ)學(xué)校的考試，溪考了90分，比起去年，低了不少，去年幾乎是滿(mǎn)分。

后來(lái)聽(tīng)了學(xué)校給上傳的考試錄音，發(fā)現(xiàn)，那些題目，也不是很簡(jiǎn)單哈。一學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容，也不知道考試范圍，也沒(méi)有復(fù)習(xí)，臨時(shí)提問(wèn)臨時(shí)回答，答成這樣，我已經(jīng)很知足。我對(duì)閨女要求不高，喜歡學(xué)，有興趣并堅(jiān)持，就OK。：）

總結(jié)如下：

溪不是特別聰明反應(yīng)超快的孩子，也就中等偏上吧。她們班有智商超群的，比如YX和QQ，的確不一樣，男孩子在數(shù)學(xué)計(jì)算瞬間反應(yīng)的能力上，確實(shí)超強(qiáng)，不服不行；

語(yǔ)言方面，小溪還是有優(yōu)勢(shì)的，她自己也十分的喜歡。只是我這個(gè)當(dāng)媽媽沒(méi)太當(dāng)回事，課后錄音聽(tīng)得很少，有時(shí)候，都不聽(tīng)，全靠課堂的吸收。

總之，5歲的閨女比5歲時(shí)候的我強(qiáng)多了，我很知足。按部就班地慢慢來(lái)吧，把該做的做到，自然而然水到渠成的長(zhǎng)成該是的那樣子，就好。

至于，長(zhǎng)成啥樣？長(zhǎng)成啥樣我都滿(mǎn)足。：）

網(wǎng)友評(píng)論：

“洋洋MM”：

大人都會(huì)粗心，更何況孩子，確實(shí)我現(xiàn)在的心愿也是孩子按部就班就好了，我最相信什么年紀(jì)就做什么事兒。

“北京卷卷”回復(fù)2#“洋洋MM”：

呵呵，我也這樣想。小溪自己也不是很在意。

才5歲多，只要這么細(xì)水長(zhǎng)流地吸收著，對(duì)一切充滿(mǎn)渴望和好奇，勤奮一點(diǎn)，專(zhuān)注一點(diǎn)，我相信孩子不會(huì)差到哪里。

“洋洋MM”：

特別受益于卷卷的教育方式，以前我們總是平白無(wú)故給孩子講大道理，可是沒(méi)有用，看了卷卷給小溪無(wú)時(shí)無(wú)刻的解答讓我受益匪淺！對(duì)于孩子的教育是急不了的事兒??！

“agile05”：

溪溪幼兒園抓的挺緊的，溪溪的數(shù)學(xué)能力已經(jīng)很強(qiáng)了，我家兒子的減法還只能湊合在20以?xún)?nèi)，而且需要想半天才可以出答案。都是現(xiàn)在的小升初和幼升小給折騰的，要不然這么大點(diǎn)的孩子不用這樣的辛苦。

……

媽媽育兒：和兒子一起閱讀

兒子今天26個(gè)月了，他是個(gè)好動(dòng)的小家伙，一整天里總是忙忙碌碌，跑東跑西不停歇，真是拿他沒(méi)有辦法。但是一說(shuō)：“寶貝，我們看書(shū)了?！彼土ⅠR飛奔到你的身邊，乖乖坐到你的腿上，嘴上說(shuō)著“媽媽講，媽媽講。”

每次我下班回家，兒子看到我?guī)еb著書(shū)的袋子回家，他都會(huì)期待地說(shuō)“媽媽買(mǎi)書(shū)了！”我對(duì)他說(shuō)，不是的，他就“哦，是媽媽的書(shū)?！眱鹤幽敲磹?ài)看書(shū)，讓我這個(gè)作母親的覺(jué)得非常地開(kāi)心。打開(kāi)一扇閱讀的窗，開(kāi)始一生愛(ài)的旅程！就像“繁星點(diǎn)點(diǎn)”說(shuō)的“書(shū)，是一顆幸福的種子，總能生根發(fā)芽。書(shū)，是一抹和煦的陽(yáng)光，溫暖人生之路。書(shū)，是一滴清涼的雨點(diǎn)，滋潤(rùn)著干涸的心田?！?/p>

兒子喜歡繪本，源于國(guó)慶期間我因準(zhǔn)備上課而帶回了兩本繪本

，兒子一看到就愛(ài)不釋手，每天幾次讓我講，“媽媽講書(shū)，媽媽講書(shū)！”于是我一口氣給兒子在網(wǎng)上買(mǎi)了二十幾本繪本，《鼠小弟系列》、《好餓的毛毛蟲(chóng)》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《大衛(wèi)，不可以》、《爺爺一定有辦法》、《給爸爸的吻》、《彩虹色的花》、《月亮的味道》……

在和兒子一起閱讀的日子里，兒子知道了書(shū)是好朋友，要愛(ài)護(hù)；知道了書(shū)的封面和封底；看書(shū)要從封面開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)地翻?？春昧艘退丶遥ㄐ?shū)架）。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)兒子的閱讀吧：

《好餓的毛毛蟲(chóng)》：兒子被環(huán)襯上絢麗的色彩所吸引，每次翻到環(huán)襯都會(huì)驚嘆“哇，好漂亮，五顏六色的！”他知道了毛毛蟲(chóng)會(huì)變成蝴蝶，還認(rèn)識(shí)了毛毛蟲(chóng)吃的那么多的東西：蘋(píng)果、梨、巧克力蛋糕、冰淇淋、黃瓜、乳酪、火腿、棒棒糖、櫻桃派……每次他都會(huì)如數(shù)家珍地說(shuō)出來(lái)。

《猜猜我有多愛(ài)你》：一拿到這本書(shū)，兒子就會(huì)說(shuō)“媽媽超市買(mǎi)的！”孩子還記得在很久以前我在超市一起和他看過(guò)這本書(shū)，真是過(guò)目不忘??！兒子最喜歡的就是《大衛(wèi)，不可以》，他是否在書(shū)里找到了自己的影子？呵呵！每次說(shuō)到看書(shū)，他的首選總是《大衛(wèi)，不可以》，拿著這本書(shū)對(duì)我說(shuō)“媽媽講大衛(wèi)不可以！”我們的閱讀就開(kāi)始了：

封面上“大衛(wèi)在干嘛呢？”我問(wèn)兒子?！八钩鰜?lái)了，小魚(yú)要摔跤了!”我點(diǎn)頭，“哦，小魚(yú)很害怕呢！”“大衛(wèi)也要摔跤了！”

看到大衛(wèi)在墻壁涂鴉的畫(huà)面，兒子會(huì)說(shuō)：大衛(wèi)，不可以畫(huà)在墻上。然后會(huì)煞有其事地對(duì)我說(shuō)“媽媽?zhuān)?huà)在紙上的！”每次我都會(huì)忍不住“撲哧”笑出來(lái)?？吹酱笮l(wèi)站在椅子邊上吃力拿小熊罐頭的畫(huà)面，兒子就會(huì)說(shuō)“這樣很危險(xiǎn)的，要摔跤的?！薄吹酱笮l(wèi)拉著小被子嘟著嘴回房間的畫(huà)面就會(huì)說(shuō)“早上起來(lái)，不可以看電視的。”會(huì)這么說(shuō)是源于有次早上剛起來(lái)要看電視，我拒絕了他，并告訴他，早上起來(lái)不可以看電視，這會(huì)他就聯(lián)想起來(lái)了?？吹酱笮l(wèi)光著身子跑到外面，他就會(huì)說(shuō)“不穿衣服會(huì)感冒的，要被’陌陌人抱去’”。……看到畫(huà)面的最后，他會(huì)不由自主地說(shuō)“寶貝來(lái)這里！媽媽愛(ài)你！”然后就要求我抱著他說(shuō)“朗朗我愛(ài)你!”他便緊緊依偎在我懷里說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”這樣的畫(huà)面每次看完后都會(huì)重現(xiàn)，每次都感覺(jué)自己的心被填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，愛(ài)就這么自然地流淌……

有書(shū)相伴的日子是幸福的，就讓閱讀在兒子心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花，讓他的生命之旅一路芬芳！

讓我們一起來(lái)閱讀吧！

育兒心得：和兒子一起成長(zhǎng)

育兒心得：和兒子一起成長(zhǎng)

今天，兒子自己在書(shū)房玩不小心摔倒了，當(dāng)時(shí)我在客廳，聽(tīng)到哭聲趕緊跑過(guò)來(lái)，可是他卻讓我出去，把自己關(guān)在屋里。這樣的事情已經(jīng)有幾次了，不開(kāi)心了就喜歡自己一個(gè)人呆著。我尊重了他的選擇，出去了?？墒撬€是不停地哭。大概過(guò)了二十分鐘，哭聲還是不停，于是我進(jìn)屋安慰。誰(shuí)知他不領(lǐng)情，不但繼續(xù)哭，還轟我出去。我生氣了，就狠狠地打了他屁股幾下，呵斥他不準(zhǔn)再哭了。他害怕了，但還是在抽泣，而且很委屈的樣子。我心疼了，就哄他說(shuō)：“告訴媽媽怎么了，媽媽抱抱好不好！”他又哇地哭了，而且繼續(xù)轟我出去。我想讓他一個(gè)人待會(huì)吧，可是又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，他還是不停地哭，或者說(shuō)在抽泣，聽(tīng)著很傷心。我很無(wú)助。

想到了上個(gè)周末，也是因?yàn)樗噶隋e(cuò)誤我呵斥他，他卻跟我揚(yáng)手要打我的樣子，我急了，訓(xùn)斥他說(shuō)：“你打我試試，看我不打死你！”，他繼續(xù)哭，也是很傷心，但是沒(méi)有服軟的樣子，依然向我挑釁似的揚(yáng)手，這是阿姨過(guò)來(lái)教他說(shuō)，快跟媽媽道歉吧，你說(shuō)不打媽媽了，媽媽就不生氣了，誰(shuí)知兒子卻跟阿姨吼道：“你快去拖地吧，別在這這了！”阿姨無(wú)奈地走了，兒子看阿姨走后，捧著我的臉說(shuō)：“媽媽不氣了好不好？”我一下明白了，原來(lái)孩子也是要面子的。于是回應(yīng)兒子：“好，媽媽不生氣了，我們握握手，做好朋友吧！”這樣我們和好了。

今天，他已經(jīng)哭了一個(gè)多小時(shí)了，忘了在哪本書(shū)上看到，說(shuō)如果孩子長(zhǎng)時(shí)間哭泣沒(méi)人安慰的話，以后會(huì)自卑，會(huì)感覺(jué)缺乏關(guān)愛(ài)。于是我沏好奶進(jìn)屋安慰他，誰(shuí)知他依舊把我推了出來(lái)，哭聲依然是那么的委屈，讓人心碎。于是我忍著心中的怒火，蹲在書(shū)房門(mén)口，我知道他就在門(mén)口，因?yàn)椴粫?huì)鎖門(mén)，所以自己用手推著，怕人進(jìn)去。我隔著門(mén)說(shuō)：“給媽媽開(kāi)門(mén)好不好，媽媽抱抱；宸是媽媽的心肝寶貝?！比绱酥?lèi)的話，甚至接著又說(shuō)起平時(shí)我們一起說(shuō)的兒歌。過(guò)了幾分鐘，兒子把門(mén)打開(kāi)，抱著我的脖子，喊了一聲“媽媽”，這時(shí)我知道我又一次成功了。

小孩子也是要面子的，而且還有一點(diǎn)很重要，就是平等。不能用長(zhǎng)輩的口氣壓制他，而是從朋友的角度出發(fā)，先消除他的抵觸心理，再給予關(guān)愛(ài)。有時(shí)候甚至需要換個(gè)話題改變他的關(guān)注點(diǎn)和注意力。育兒真的是一門(mén)學(xué)問(wèn)，在以后的日子里，我會(huì)和兒子一起成長(zhǎng)！

和兒子一起分享《臭臭的比爾》

兒子順順今年三歲了。小時(shí)候，他特別喜歡洗澡，可是不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，一說(shuō)洗澡他就跑，好不容易逮到他摁到澡盆里，還特別的不配合，不是把澡盆的盆塞拔下來(lái)，就是把水潑的到處都是。每次洗完澡，我也是弄得狼狽不堪。

晚上，到了洗澡的時(shí)間，兒子依然是到處躲，到處藏，就是不進(jìn)衛(wèi)生間。我突然想起那本《臭臭的比爾》，（這本書(shū)我買(mǎi)了很久了，只是一直沒(méi)有拿出來(lái)）也許這本書(shū)能夠幫助我！

果不其然，兒子第一眼看到這本書(shū)，就喜歡的不得了。一直纏著我讓我給他講。

“狗狗比爾最喜歡臭臭的東西啦！臟兮兮的臭水池、黑乎乎的垃圾箱都是他的最?lèi)?ài)?！惫适麻_(kāi)始了，兒子安安靜靜的聽(tīng)著，我呢，當(dāng)然是繪聲繪色的講著，當(dāng)講到比爾臭臭的時(shí)候，兒子忍不住湊到書(shū)上：“媽媽?zhuān)屛衣勔宦?！”小鼻子一抽一?)，“還真是呢！我都快被臭暈了！”兒子煞有介事的說(shuō)道。我在心里暗喜，看來(lái)有門(mén)兒。我大肆渲染了一下比爾臭臭的樣子，并和兒子一起湊到書(shū)上聞了又聞。我不失時(shí)機(jī)的問(wèn)道：“順順，如果我們身上像比爾這么臭那可怎么辦?。俊薄爱?dāng)然是洗澡嘍！”兒子說(shuō)的理所當(dāng)然?！芭?，對(duì)??！洗澡可以讓我們香香的！可是如果我們洗澡的時(shí)候這里也不洗，那里也不搓，能洗干凈嗎？”“嗯……”兒子似乎意識(shí)到了什么，撓撓頭，不出聲了。我接著說(shuō)：“我們一起告訴比爾應(yīng)該怎么洗澡，把自己變得香香的，讓大家都喜歡它，好不好？”這樣一說(shuō)，兒子來(lái)了精神?！跋认搭^，記得千萬(wàn)要閉上眼睛啊，這樣才不會(huì)讓肥皂泡泡迷住你的眼睛！”兒子貼心的告訴比爾?！跋丛璧臅r(shí)候要從上到下洗……”說(shuō)著說(shuō)著，他突然想起了什么：“對(duì)了，媽媽?zhuān)乙埠镁脹](méi)有洗澡了。我也要洗澡！”我笑了，我知道，我的目的達(dá)到了。

是的，在接下來(lái)兒子洗澡的時(shí)間里，我們相處的很和諧，沒(méi)有聽(tīng)到兒子歇斯底里的哭聲，時(shí)不時(shí)的還要提醒我：“媽媽?zhuān)瑒e忘了給我洗洗小屁股，那里拉粑粑，很臭??！”“媽媽?zhuān)o我多打些肥皂，我也要香香的！”“媽媽……”我及時(shí)的肯定兒子的提議，讓他的要求得到滿(mǎn)足。很快，澡洗完了，兒子從浴盆里出來(lái)后還不忘讓我聞一聞：“媽媽?zhuān)@回兒我香了吧？”“嗯！香極了，我的兒子！”緊緊的抱著兒子，我笑了：我知道在接下來(lái)的日子里我不用再為兒子洗澡的事情煩惱了！真得好好謝謝《臭臭的比爾》，有的時(shí)候教育就是這么簡(jiǎn)單

6歲5個(gè)月的兒子參加小學(xué)一年級(jí)期末考試，是個(gè)什么狀態(tài)

一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，沒(méi)錯(cuò)！等待著兒子的期末考試也到來(lái)了。此刻，我的內(nèi)心里是不安定的。具體說(shuō)來(lái)我也不知道為何不安定，只是有一種感覺(jué)，我不知道我能用什么言語(yǔ)去表達(dá)，去面對(duì)僅僅只有6歲5個(gè)月的兒子，將要去進(jìn)行的期末考試。也許，我內(nèi)心里壓根就不希望他這么大的孩子去參加所謂的期末考試?？墒牵腋淖儾涣耸裁?，我只能陪著他微笑著面對(duì)這將要發(fā)生的一切。

兒子參加小學(xué)一年級(jí)期末考試，是個(gè)什么狀態(tài)

——寫(xiě)在小學(xué)一年級(jí)期末考試前一天的晚上

今天下午，照常17點(diǎn)15分接兒子放學(xué)。在回家的路上，他對(duì)我說(shuō)：“爸爸，明天我們考試哦，只用帶上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三本書(shū)，其它書(shū)都不用帶了?！蔽艺f(shuō)：“好！咱們先回家把書(shū)包放下，我們一起去公園的廣場(chǎng)上玩擲飛機(jī)的游戲吧！”他說(shuō)：“好！”

在去公園的路上，我和他有說(shuō)有笑，沒(méi)有提及明天要考試的事情。一起玩了大概30分鐘，我說(shuō)：“天黑了，咱們回家吧！回家吃的東西！”在回家的路上，我說(shuō)：“明天要考試了，我們今天晚上早點(diǎn)睡，明天早點(diǎn)起，7點(diǎn)40就要吃完早飯，7點(diǎn)50就要發(fā)語(yǔ)文考卷了?！彼卮鹞?，好！他說(shuō)：“筆袋里要準(zhǔn)備5根削好的鉛筆。”我說(shuō)：“嗯！”

回到家后，他吃了些東西，就去看動(dòng)畫(huà)片了。并沒(méi)有進(jìn)入考前準(zhǔn)備或考前緊張的狀態(tài)。我心想：“既然不得不考試，就順其自然吧！雖然他還這么??！可是他早晚都要去面對(duì)著不得不面對(duì)的接二連三的考試！”

過(guò)了會(huì)兒，媳婦回來(lái)了。媳婦微笑著對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，明天要考試了，咱們一會(huì)兒再?gòu)?fù)習(xí)一下。”說(shuō)罷！兒子并沒(méi)有關(guān)下IPAD去復(fù)習(xí)的舉動(dòng)。媳婦說(shuō)：“臨陣磨槍?zhuān)焕补?。”我?wèn)兒子：“你是再看一集動(dòng)畫(huà)片還是兩集動(dòng)畫(huà)片，再去呢？”他說(shuō)：“兩集！”

我接著去廚房做飯了。飯做好后，他卻說(shuō)也餓了，就和我一起吃了點(diǎn)飯。他接著就和媽媽一起做考前準(zhǔn)備了。

兒子和媳婦在臺(tái)燈下有說(shuō)有笑地做著考前準(zhǔn)備

在看到這一幕時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了前兩天在兒子班級(jí)里的家長(zhǎng)微信群里，我不由自主地寫(xiě)了這樣一段話給老師們：

我寧愿聽(tīng)老師講這只是一學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)測(cè)試，而非學(xué)期考試。我寧愿聽(tīng)老師講這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)即將結(jié)束，而非要拿滿(mǎn)分做評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的好與不好。我希望孩子的學(xué)習(xí)自信心相比較成績(jī)多少重要，我希望這個(gè)年齡段的孩子葆有著對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而不是督促的反復(fù)的練習(xí)?？墒牵绻每荚囈贸煽?jī)，能不能和緩一些，能不能尊重每一個(gè)孩子的個(gè)體差異，保護(hù)他們學(xué)習(xí)的熱情。這是我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)思考，謝謝！也許孩子更希望無(wú)拘無(wú)束的玩耍，可現(xiàn)實(shí)是他還沒(méi)適應(yīng)好學(xué)習(xí)的節(jié)奏，希望老師能幫助每一個(gè)孩子良好的適應(yīng)這個(gè)變化。謝謝！

在寫(xiě)這段話給老師們時(shí)，我也沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，就腦袋一熱，就發(fā)到兒子班級(jí)里的家長(zhǎng)群了。

記得是上周五下午，英語(yǔ)老師在家長(zhǎng)群里發(fā)了英語(yǔ)作業(yè)：今天全體同學(xué)口語(yǔ)考試完成，絕大部分同學(xué)都取得了滿(mǎn)分！這個(gè)周末是考試前最后一個(gè)周末，請(qǐng)家長(zhǎng)們督促孩子們每個(gè)單元課文和單詞都能夠認(rèn)讀并理解。其中三四兩個(gè)單元是重點(diǎn)。周末愉快！

我可能是被英語(yǔ)老師的這個(gè)英語(yǔ)作業(yè)給激發(fā)了，尤其是在看到“考試”、“滿(mǎn)分”、“督促”等詞語(yǔ)時(shí)，就忍不住就寫(xiě)了這段話表達(dá)了我當(dāng)時(shí)的心情。有點(diǎn)欠妥。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師也是希望孩子們都能順利考試，取得好成績(jī)。而我的這段話，她也不知道怎么回復(fù)我，而且我也不是只發(fā)給她一個(gè)人的。這段話只是代表了我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)思考，也就這樣翻篇了。

現(xiàn)在想一想，我寫(xiě)的這段話確實(shí)是我的真心話。

兒子一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，沒(méi)錯(cuò)！等待著他的期末考試也到來(lái)了。此刻，我承認(rèn)我內(nèi)心里是不安定的。具體說(shuō)來(lái)我也不知道為何不安定，只是有一種感覺(jué)，我不知道我能用什么言語(yǔ)去表達(dá)，去面對(duì)僅僅只有6歲5個(gè)月的兒子，將要去進(jìn)行的期末考試。也許，我內(nèi)心里壓根就不希望他這么大的孩子去參加所謂的期末考試?？墒牵腋淖儾涣耸裁?，我只能陪著他微笑著面對(duì)這將要發(fā)生的一切。

的確，我們每一個(gè)人都是從這接二連三的大大小小的考試中走出來(lái)的，不考試怎知道你學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓?，不考試怎知道你學(xué)會(huì)沒(méi)有，不考試怎知道你能不能升學(xué)?？荚?，有錯(cuò)嗎？沒(méi)錯(cuò)！

也許，就這樣，我們從小學(xué)，到初中，到高中，到大學(xué)，都在一次次的考試中，分?jǐn)?shù)中，是優(yōu)還是良，是A還是A+中度過(guò)學(xué)生時(shí)代。這真是太過(guò)于完美了，這簡(jiǎn)直是人才選拔必經(jīng)之路，誰(shuí)都逃脫不了，誰(shuí)也別想逃脫，上了小學(xué)就要開(kāi)始，甚至一些幼兒園對(duì)大班5歲6歲的孩子早已經(jīng)開(kāi)始測(cè)試，何況已經(jīng)上了小學(xué)一年級(jí)的孩子呢。

一聲嘆息！考試到底是什么？我不得不去思考，也不得不去想考試又給幼小的心靈成長(zhǎng)帶來(lái)了什么？又給我們帶來(lái)了什么？

明天，就是兒子進(jìn)入小學(xué)以后，要面對(duì)的期末考試了。雖然他只來(lái)到小學(xué)學(xué)習(xí)才短短的3個(gè)半月，這也許對(duì)于他和我來(lái)講，都是要去面對(duì)的。也許，他對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)和安排，適應(yīng)各種變化的能力比我還要強(qiáng)。我只是還沒(méi)有接受這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏和考試安排罷了。

不管怎樣，我在這里祝福兒子明天考試順利！我期待著明天下午照常17點(diǎn)15分去接他放學(xué)。然后，我們接著去公園的廣場(chǎng)上擲飛機(jī)，繼續(xù)快樂(lè)地游戲。

因?yàn)?，在我心里?/p>

我希望兒子的學(xué)習(xí)自信心相比較成績(jī)多少重要。

我希望兒子葆有著對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而不是督促的反復(fù)的練習(xí)。

我希望兒子能夠繼續(xù)無(wú)拘無(wú)束地玩耍，充滿(mǎn)著對(duì)生活的熱愛(ài)，并向往著美好生活。

我愿意在陪伴兒子成長(zhǎng)的過(guò)程中，每一天送給他一個(gè)燦爛的笑臉，發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，以及充滿(mǎn)自信充滿(mǎn)陽(yáng)光的自己。我愿意和他一起快樂(lè)地成長(zhǎng)！一起分享喜悅和收獲！

最后，也祝福明天參加考試的，和他同齡的，那些邁入小學(xué)一年級(jí)才3個(gè)多月的孩子們，都能夠期末考試順利！寒假快樂(lè)！新年快樂(lè)！健康成長(zhǎng)！

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