中外的學(xué)生時(shí)代過的一樣嗎

創(chuàng)造適合學(xué)生的教育筆記。

家庭有家庭的好處，學(xué)校有學(xué)校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！家長(zhǎng)與教師需要多溝通交流，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢(mèng)想！那么，教師除了教學(xué)，還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《中外的學(xué)生時(shí)代過的一樣嗎》，希望能為您提供更多的參考。

中外的學(xué)生時(shí)代過的一樣嗎

到底是國(guó)外的教育好還是國(guó)內(nèi)的教育好？各有各的觀點(diǎn)，眾說不一，但有一點(diǎn)很明顯，那就是，在國(guó)外上學(xué)的孩子們似乎比我們國(guó)內(nèi)的學(xué)生們生活的更輕松，更快樂。那是不是孩子在那里把時(shí)間都荒廢了？沒有抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)？否！西方國(guó)家的科學(xué)家并不比我們少，科學(xué)技術(shù)并不比我們落后。

國(guó)外的學(xué)生在學(xué)什么？他們有沒有高考制度？他們有沒有和我們一樣的學(xué)習(xí)壓力？他們的學(xué)生生活是怎么度過的？我們從不同的視角了解一下。

小學(xué)：

我在加拿大有位當(dāng)?shù)嘏笥眩袀€(gè)上小學(xué)的女兒，據(jù)她介紹，孩子在學(xué)校大量的時(shí)間是在認(rèn)識(shí)字，閱讀，老師經(jīng)常把孩子們帶到圖書館，讓他們看各種孩子們喜歡讀的書或畫冊(cè)。老師給孩子們講各種各樣的常識(shí)，帶領(lǐng)他們參觀大自然，了解大自然，講解做人的道理，怎樣懂禮貌，有愛心。直到三四年級(jí)以后，才開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，由于這個(gè)時(shí)候孩子們的理解能力比較成熟了，學(xué)習(xí)的速度就比較快。

在小學(xué)階段，國(guó)外孩子閱讀的量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們國(guó)內(nèi)的孩子，而花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間遠(yuǎn)沒有我們國(guó)內(nèi)的多。所以，和我們國(guó)內(nèi)相比，國(guó)外的孩子比較成熟，獨(dú)立思考問題的能力比較強(qiáng)，而數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)沒有我們學(xué)的深，學(xué)的那么多。

中學(xué)：

學(xué)生的課外活動(dòng)非常多，初中才學(xué)我們國(guó)內(nèi)小學(xué)五六年所學(xué)的數(shù)學(xué)，但是他們閱讀量非常大，老師并不阻止孩子們交男女朋友，某種程度上是在引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們這樣做。

很多西方國(guó)家高中課程里就有不少選修課供學(xué)生選擇，而主修的課程并不多。選修課程種類很多，第二外語、藝術(shù)和戲劇、音樂、計(jì)算機(jī)、商課、建筑設(shè)計(jì)、飲食健康教育等，還有一些國(guó)內(nèi)高中必修的課程卻被納入他們選修課程，如：歷史、地理、化學(xué)、生物等。選修課程是給上大學(xué)打基礎(chǔ)，提早引起孩子對(duì)專業(yè)課的興趣，所以一般情況下，選修的課程都不難。不過，即使學(xué)生在報(bào)考大學(xué)選專業(yè)的時(shí)候，如果申請(qǐng)的專業(yè)跟高中的課程不相符，只要有足夠的理由說明并有優(yōu)秀的成績(jī)，換專業(yè)也非常容易，總之，國(guó)外的教育更人性化。

幾乎所有人都聽說國(guó)外的學(xué)生壓力小，這個(gè)壓力小主要體現(xiàn)在課時(shí)少、作業(yè)少、競(jìng)爭(zhēng)不那么激烈，考試壓力小等方面。在西方的教育體制下，學(xué)生學(xué)習(xí)到深夜，或者補(bǔ)課，參加課外輔導(dǎo)提高班等，絕對(duì)不是一個(gè)普遍現(xiàn)象。我的一個(gè)朋友的孩子今年上初三，每次拜訪他的時(shí)候都沒見過他學(xué)習(xí)，聽朋友說，孩子回家前基本上把作業(yè)都寫完了。業(yè)余時(shí)間，孩子學(xué)鋼琴，曲棍球和舞臺(tái)劇表演。我總是能從那個(gè)活潑愛笑多才多藝的小紳士的身上看到希望。這跟我回國(guó)后看到學(xué)校的學(xué)生感覺很不同。我沒有具體算過西方學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)在學(xué)習(xí)上平均花多少時(shí)間，但一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于國(guó)內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間。可是，真正比起社會(huì)適應(yīng)能力、個(gè)人素質(zhì)和快樂程度等，我們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。

我有個(gè)已經(jīng)獲得加拿大國(guó)籍的朋友，她外甥曾與深圳高考狀元相差幾分，目前在讀大三的他卻說，選擇專業(yè)前，他迷茫，快畢業(yè)了他仍迷茫，因?yàn)樗静恢琅d趣在哪個(gè)領(lǐng)域，除了從小到大，每門學(xué)科都拔尖以外，什么特長(zhǎng)也沒有。你說社會(huì)需要這樣的人才么？需要！可我作為一個(gè)孩子的父親，更希望孩子能得到全面發(fā)展，能真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，能有他們自己的愛好，能讓他們的天分得到發(fā)揮。作為一個(gè)過來人，我們都太了解，應(yīng)試教育下的三好學(xué)生也許可以是敲門磚，但并不是讓孩子幸?？鞓方】党砷L(zhǎng)的法寶。

大學(xué)：

公司里有幾個(gè)留英的同事，其中一位告訴了我一個(gè)故事。大一第一堂人力資源的課上，老師無意問起了誰打過工（這里包括兼職工作和志愿者工作），一個(gè)坐100多人的課堂上，50%以上的人都舉起了手，那個(gè)時(shí)候他們才18歲。國(guó)外高中的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于國(guó)內(nèi)3年苦澀艱辛的學(xué)習(xí)生涯，他們有充足的時(shí)間培養(yǎng)自己的愛好，或者參與社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)期間，絕大多數(shù)的學(xué)生都會(huì)有兼職工作，幾乎每個(gè)學(xué)校的學(xué)生會(huì)都很活躍，有各種各樣的組織供學(xué)生選擇，學(xué)校還有 careercenter，稱之為職業(yè)中心，為學(xué)生提供在讀和畢業(yè)后的就業(yè)輔導(dǎo)和各種工作機(jī)會(huì)。相比較，國(guó)外的教育理念和硬軟件設(shè)施培養(yǎng)出了更高素質(zhì)的畢業(yè)生們。在國(guó)外，讀研究生的本地學(xué)生非常少，因?yàn)樗麄兏静恍枰ㄟ^更高的學(xué)歷來找到很好的工作，（當(dāng)然也有學(xué)生繼續(xù)鉆研深造的例子，這些人完全是出于興趣，將來出成績(jī)的比率就很大），所以讀研究生的大部分都是外國(guó)學(xué)生，中國(guó)學(xué)生居多，尤其是商科這樣的熱門專業(yè)，一個(gè)班上80%以上都是國(guó)際學(xué)生，中國(guó)學(xué)生占其中的80%都不足為奇。

國(guó)外對(duì)在選擇大學(xué)專業(yè)上沒有制約，而國(guó)內(nèi)學(xué)生可能會(huì)因?yàn)楦呖汲煽?jī)不佳而不得不選擇根本沒興趣的專業(yè)，這一讀就是4年，畢業(yè)了后還不一定在這個(gè)領(lǐng)域工作，那這4年豈不是荒廢？雖然4年也會(huì)給你帶來收獲，但機(jī)會(huì)成本你到可以好好算算。我想，所有這些，只有親身體會(huì)過國(guó)外教育的人才會(huì)有深刻的體會(huì)。

另外，國(guó)外沒有戶口制度，而在國(guó)內(nèi)不知有多少學(xué)生取得了優(yōu)秀的高考成績(jī)，卻因?yàn)閼艨趩栴}上不了夢(mèng)想的大學(xué)。所以，現(xiàn)在越來越多的學(xué)生高中畢業(yè)后就出國(guó)了，有人說是逃避高考，有人說失去了高考的錘煉，但是您可以仔細(xì)算算機(jī)會(huì)成本，是國(guó)內(nèi)高考的錘煉帶給你的收獲大還是盡早接受西方教育帶給你的收獲大呢？

我近期的博文引來不少爭(zhēng)議，對(duì)于國(guó)內(nèi)國(guó)外的教育認(rèn)可各說不一。其實(shí)凡事都有利弊兩面，從整體層面分析，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，在充分了解國(guó)內(nèi)外教育的基礎(chǔ)上，我倒是更認(rèn)可國(guó)外的教育，但這并無意完全否定國(guó)內(nèi)教育的好處。其實(shí)，教育體系跟國(guó)家的歷史背景，政治體制息息相關(guān)。這也許可以理解，但無法一時(shí)改變，于是不得不去接受，于是不完善的教育體系無形中扭曲著太多人才的命運(yùn)。前天聽新聞?wù)f，一學(xué)校為了提高升學(xué)質(zhì)量，全校統(tǒng)一進(jìn)行代考的事件遭到社會(huì)譴責(zé)。在這樣競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)背景下，出現(xiàn)類似的事情不足為奇，不過，除了譴責(zé)，也許更需要反思的是這種現(xiàn)象存在的根源。

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不一樣的家庭教育

做了十幾年的幼兒教師，和孩子們相處了十幾年，悟到一點(diǎn)道理，那就是不一樣的家庭教育造就不一樣的孩子.

前幾天回老家，見到兩個(gè)堂哥家的侄子，很是頑皮鬧心。十歲的晨旭今年已是二年級(jí)的學(xué)生了，感覺還是不太懂禮貌不知尊老愛幼的道理，讓我很是疑惑他接受的是什么樣的教育？八歲的震震今年剛上一年級(jí)，是個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，與晨旭相比，震震是個(gè)問題包，總愛問為什么為什么？沒事的時(shí)候和二嫂聊天，她說起對(duì)震震的教育，那真是讓我有些許的感嘆。特別是在農(nóng)村獨(dú)生子女家庭中，如二嫂這樣的教育方式還真是少見！

二哥常年在鎮(zhèn)煤礦工作，很少有時(shí)間管教震震，因此，大多時(shí)間孩子都是跟隨二嫂身邊。對(duì)于獨(dú)生兒子，二嫂的管教不能不說是嚴(yán)格要求的，自小就從不嬌慣震震。只要是孩子自己能做的事情，二嫂從來不幫他去做，而是任由震震自己去做，然后再一邊告訴他哪些地方做的不對(duì)，哪些地方應(yīng)該怎樣做才是正確的，如此一來，既能幫孩子糾正做錯(cuò)的地方，又能幫孩子把他做的不好的事情做好……特別是現(xiàn)在，震震開始去鄰村上一年級(jí)后，二嫂更是一開始就放心地讓他中午在學(xué)校自己就餐，二嫂的觀點(diǎn)是自小就鍛煉孩子的生活獨(dú)立性。而很多的學(xué)生家長(zhǎng)是不同意二嫂的這種做法的，她們直到孩子上到三年級(jí)還是天天中午去給孩子送飯，然后再看著孩子吃完飯才回家，如此一來，孩子一旦有一天離開父母都不知道該去哪兒吃飯才好？其實(shí)，沒有一個(gè)做母親的不心疼自己的孩子，更別說是現(xiàn)在的獨(dú)生子女了，更是視若掌上明珠。但是，就因?yàn)槭且粋€(gè)孩子，所以，我們就更應(yīng)該自小就在各方面鍛煉他（她）獨(dú)立生活能力和適應(yīng)能力。

二嫂說，震震剛上學(xué)時(shí)遇到不會(huì)的難題就哭，有一次，震震問二嫂怎么辦啊？二嫂說，你不會(huì)去問問你老師嗎？震震的老師家就在二嫂家附近，也許是因?yàn)槊總€(gè)孩子內(nèi)心深處都多多少少懼怕老師的原因，震震從來不去老師家玩，倒是二嫂常去老師家了解震震的學(xué)習(xí)情況。震震一聽二嫂的建議不說話了，過了一會(huì)兒，他還是一聲不響地拿著不會(huì)的作業(yè)出去了。二嫂也不再問他去哪兒了？后來聽老師說震震去他家問問題去了，而且還問了很多平時(shí)不會(huì)的題。在這件事上二嫂及時(shí)的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)了震震，從此，震震再也不會(huì)因?yàn)椴粫?huì)的問題而哭了。二嫂說，直到如今，同村的孩子中也只有震震自己敢拿著作業(yè)去老師家問問題。由此看來，二嫂對(duì)孩子的這種教育方式還是很好的，既鍛煉了孩子面對(duì)老師時(shí)的懼怕心理，還讓孩子學(xué)到了不會(huì)的問題。

現(xiàn)在，震震無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很少讓二嫂費(fèi)心。

教了十幾年孩子，和孩子家長(zhǎng)打了十幾年的交道，卻很少遇到二嫂這樣明智的家長(zhǎng)。特別是在農(nóng)村，更是少之甚少。二嫂的文化并不高，卻能明白怎樣去教育孩子，這很是讓我佩服！真希望有越來越多的家長(zhǎng)能如二嫂一樣明智的對(duì)待孩子。

“哭”和“笑”一樣重要

有一天，我跟一位設(shè)計(jì)師朋友聊到孩子的一些事，他說當(dāng)他的孩子跌倒了，他會(huì)說：“自己爬起來，不要哭！”

“自己爬起來很好，可是，跌倒了，會(huì)痛！可以哭吧？”我這樣回他。

我的朋友笑了，大概也體會(huì)到自己對(duì)孩子的要求有些“違反人性”。他改口說：“好吧！我會(huì)跟我女兒說可以哭；我兒子是男生，還是要跟他說不要哭！”

我這次可大聲了，板起臉來回他：“誰說男生不可以哭呀?男生跌倒了也會(huì)痛呀！可以哭！”

我的朋友笑笑，沒再說話。

我也知道他自己就是個(gè)小時(shí)候不哭、長(zhǎng)大后連苦都不會(huì)說的大人。他很優(yōu)秀、很有責(zé)任感、樣樣都好，很會(huì)逗人笑，我見他時(shí)總是歡樂的。如果你心情不好，他就變得很別扭了，不知如何跟你說話，因?yàn)樗簧瞄L(zhǎng)面對(duì)別人的壞情緒。

一個(gè)這樣什么都好的人，你覺得他缺少的是什么呢？

我想他自己心里知道吧。

要改變卻很難了，因?yàn)樗呀?jīng)是個(gè)大人了，從小他就習(xí)慣這樣。

堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、快樂、樂觀……這些都是很美好的特質(zhì)，我很喜歡，也認(rèn)同應(yīng)該學(xué)習(xí)培養(yǎng)這些正面的思考，但是，學(xué)習(xí)適時(shí)地表達(dá)自己的情感──哀傷、憤怒、沮喪、悲觀……接受這些負(fù)面情緒也是人性的一部分，讓這些情緒有個(gè)出口，也是一樣重要的。

一個(gè)不允許自己有情緒的大人，往往也會(huì)要求自己的孩子只表現(xiàn)出正面的情感，孩子一旦有負(fù)面的情緒表現(xiàn)，像是“哭”，唯一對(duì)應(yīng)的方式就是斥責(zé)──不要哭！不能哭！

童年的負(fù)面情緒經(jīng)驗(yàn)對(duì)一個(gè)人的心智成長(zhǎng)有什么作用呢？以研究童年早期心理創(chuàng)傷成因，及其對(duì)一個(gè)人后期生活影響而著稱的精神分析家艾麗斯·米勒(AliceMiller)在她的著作中，曾經(jīng)有一段這樣的描述：“……無論什么事讓我感到難過或高興，我都能自由地表達(dá)，不必為了取悅誰而面帶笑容，也不必為了別人的需要而壓抑我的煩惱和憂慮。我可以生氣，沒有人會(huì)因此死去或頭痛；當(dāng)你傷害了我的情感時(shí)，我可以大發(fā)雷霆，卻不會(huì)因此失去你……”

如果孩子一哭，你不分青紅皂白就是喝斥他：“不要哭！再哭、處罰就來了！”

孩子表面會(huì)變乖，內(nèi)心其實(shí)是掩藏了更多的恐懼──他怕他哭了，會(huì)失去父母的愛、會(huì)被處罰。成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)一再以壓抑、否定自我的情感出現(xiàn)時(shí)，你可能可以教出一個(gè)乖孩子，卻很遺憾的，也是一個(gè)缺乏自信、無法體諒別人情緒的孩子。

我一直覺得人生要正向思考，卻不必一面倒的過得“太勵(lì)志”，甚至勵(lì)志到有點(diǎn)不像人！

故事是這樣說的──

有一個(gè)死神要來帶走生病的老祖母，老祖母的孫子孫女舍不得，就想了很多方法拖延死神……

這個(gè)死神很親切，他跟小孫子小孫女們說了一個(gè)故事……

死神說呀：“很久很久以前……有一對(duì)兄弟，哥哥名叫悲傷，弟弟名叫哭泣。有一對(duì)姐妹，姐姐叫作快樂，妹妹叫作歡笑。有一天，那對(duì)姐妹和那對(duì)兄弟相遇了。他們愛上彼此，舉行了盛大的婚禮，悲傷跟快樂結(jié)婚、哭泣跟歡笑結(jié)婚，一直到老。當(dāng)悲傷死的那天，快樂也跟著死了。當(dāng)哭泣死的那天，歡笑也跟著死了……”

小孩子們聽完死神說的故事后，心情好像都有點(diǎn)不一樣了……

這就是我們說的自然界定律，有生便有死、有悲傷才顯出快樂的珍貴。如果沒有死亡，又怎能突顯出生命的價(jià)值呢？如果不曾下雨，誰會(huì)好好享受陽光呢？

所以，接受人世間的一切吧──正面的、負(fù)面的；生、死；哭或笑。因?yàn)?，這些體會(huì)對(duì)我們的生命都一樣是有意義的。

為什么說讀書的人和不讀書的人，過的是不一樣的人生？

鍛煉與不鍛煉的人，隔一天看，沒有任何區(qū)別；隔一個(gè)月看，差異甚微；但是隔五年十年看，身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別。

讀書也是一樣的道理，讀書與不讀書的人，日積月累，終成天淵之別。

余秋雨說：“讀書的最大理由是擺脫平庸。”堅(jiān)持終身讀書的人，一定是不平庸的。

三毛說：“書讀多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，很多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成為過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘臍赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中?！?/p>

歌德說：“讀一本好書，就是同一個(gè)高尚者對(duì)話。”一個(gè)人閱讀品位的高低，決定了他的精神境界，也決定了他的生活品質(zhì)。

讀經(jīng)典的書籍，就像接受一次次精神上的洗禮。它們值得一讀再讀，每一次閱讀，都會(huì)有不一樣的收獲。真正的好文字如春風(fēng)拂柳，雨中白蓮，雪中紅梅，暗香浮動(dòng)。它們充滿詩(shī)情畫意，明麗純粹；充滿叩問深思，發(fā)人深省。

全世界每年閱讀書籍?dāng)?shù)量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書64本。而中國(guó)13億人口，除去教科書，平均每人一年讀書1本都不到。一個(gè)愛讀書的民族，自然是優(yōu)秀的。自諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立以來，猶太人共拿走了20%的化學(xué)獎(jiǎng)、25%的物理獎(jiǎng)、27%的生理與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)、41%的經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)、12%的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，同時(shí)還拿到了1/3以上的普利策獎(jiǎng)、1/3以上的奧斯卡獎(jiǎng)。而猶太人在世界上的人口只占0.3℅。

讀書，是世界上門檻最低的高貴。堅(jiān)持讀書的人，人生一定會(huì)大不一樣。

身體和靈魂，必須有一個(gè)在路上。不要再猶豫了，拿起書本閱讀吧。

像“小頭爸爸”一樣愛兒子

認(rèn)識(shí)《大頭兒子小頭爸爸》是七年前的事，因?yàn)槠つw過敏，在眼科醫(yī)院掛鹽水。連續(xù)幾天，輸液室的電視機(jī)里就是放《大頭兒子小頭爸爸》，覺得很搞笑，很好看。“為什么一直放動(dòng)畫片呢？”我問老公?！斑@是兒童醫(yī)院！”老公笑著說，我這才想起那幾天輸液室只有我一個(gè)大人，等以后有了寶寶一定讓他（她）看，我當(dāng)時(shí)這樣想。所以現(xiàn)在，每天，我會(huì)和兒子一起看《大頭兒子小頭爸爸》。

大頭兒子、小頭爸爸、圍裙媽媽組成了一個(gè)幸福美滿的家庭。大頭兒子是如此地快活，因?yàn)樗幸粋€(gè)稱職的爸爸。小頭爸爸能陪兒子玩所有的游戲，是兒子忠實(shí)的小伙伴。大頭兒子想要像小鳥一樣飛上天，“那你去試試吧，祝你成功！”小頭爸爸說，后來他幫兒子造了滑翔機(jī)，讓兒子真的飛上了天；大頭兒子用泥巴做的玩具被太陽曬散了，很難過，他就帶兒子去陶器廠參觀；他和兒子一起去野外捉蟋蟀，一起在端午節(jié)包粽子、寫王字，并幫兒子給森林里的老虎熊和獅子熊寫信。小頭爸爸對(duì)兒子想象力的滿足和對(duì)他一顆童心的呵護(hù)震撼了我！

小頭爸爸細(xì)致而深刻的父愛感動(dòng)了我，我能給兒子做什么?……

從兒子6個(gè)月起，我就幫他記成長(zhǎng)日記，三年半，足足有12萬字。“你真是個(gè)偉大的母親！”同事、好友常這樣夸我，但我依然很慚愧。因?yàn)殚_放周要開課，連續(xù)幾個(gè)晚上沒陪兒子入睡，兒子哭著；一模考試后，我在家訪，“媽媽，你不要去哥哥姐姐家！”兒子抱住我的腿，可我硬是走出了家門，門內(nèi)傳來哭聲；“媽媽，你給我講故事！”兒子哭著說，可我躺在床上起不來，在決戰(zhàn)中考的最后一個(gè)星期，連續(xù)的失眠讓我苦不堪言，回到家，已沒有力氣給兒子講故事了。最近一年，兒子接連生病，兩次肺炎，高燒痙攣，這已經(jīng)成為我心底永遠(yuǎn)的痛！兒子吃了太多太多的苦，一直覺得是自己太粗心，對(duì)兒子總是缺少耐心和細(xì)心?！拔乙欢ㄒ獜浹a(bǔ)！”我告訴自己。

影片簡(jiǎn)介說：愛是孩子最有營(yíng)養(yǎng)的食物。在孩子的成長(zhǎng)過程中，優(yōu)越的物質(zhì)關(guān)愛是必要的，但不是最主要的。他們最最需要的是一個(gè)小頭爸爸和一個(gè)圍裙媽媽。“愛是一生都不能忘懷的東西”，我會(huì)像小頭爸爸一樣愛兒子，讓兒子健康而又快樂地成長(zhǎng)！

當(dāng)父母像孩子一樣玩耍

過去的孩子處于一種“放養(yǎng)”狀態(tài)，能自由地玩耍。家長(zhǎng)們忙于勞動(dòng)，年長(zhǎng)的孩子和年幼的孩子整天在外面玩，并在這個(gè)過程中逐漸發(fā)展了社會(huì)性。

但是如今成為父母的一代人，都是在競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)大的。許多人在孩提時(shí)代都沒有享受過在外面和小伙伴一起玩耍的快樂。

這一代的父母就像他們的父母當(dāng)初所做的那樣，認(rèn)為教育孩子就得給孩子鋪好道路，一一評(píng)價(jià)孩子的行為。他們很難使用開放式的教育方式。按別人的規(guī)定來走自己人生之路的父母?jìng)儧]有“我的人生我做主”的自由精神。他們的內(nèi)心總是懷有不安，這種不安還會(huì)傳遞給他們的孩子。

家長(zhǎng)的成長(zhǎng)模式影響到了對(duì)下一代的教育

，現(xiàn)在的親子關(guān)系中確實(shí)存在著這種問題。

現(xiàn)在身為父母的人小時(shí)候也曾經(jīng)期望過在外面盡情玩樂，鬧個(gè)天翻地覆吧，那么就在育兒的過程中來好好彌補(bǔ)一下兒時(shí)的遺憾吧。在小新的家中，美芽有時(shí)會(huì)與小新一起玩游戲。一家人在塑料游泳池里玩水時(shí)，美芽和廣志都會(huì)丟掉家長(zhǎng)的架子，和小新玩?zhèn)€痛快。如果父母能經(jīng)常和孩子這樣玩，就不會(huì)覺得育兒是件辛苦的差事了。

當(dāng)父母像孩子一樣玩耍，并真正感到快樂的時(shí)候，自然就能體會(huì)到孩子的心情。

全職爸爸，給孩子不一樣的童年

全職爸爸故事

2014年的父親節(jié)剛剛過去。在中國(guó)的爸爸群體當(dāng)中，有一部分人有著一個(gè)“特殊”的身份：全職爸爸。在中國(guó)傳統(tǒng)的“男主外，女主內(nèi)”的思想環(huán)境中，全職爸爸往往承受著比較大的心理壓力。而爸爸與媽媽迥然不同的“帶孩子”的方式，也讓很多人看到爸爸在育兒過程和家庭教育中的不可替代性，全職爸爸開始被越來越多的人所接受。全職爸爸們都有著怎樣的育兒故事？他們的生活和心態(tài)如何改變？他們對(duì)孩子的成長(zhǎng)起了怎樣的作用？記者找到幾位全職爸爸現(xiàn)身說法。

NO.1

最大的感受是累并快樂著

【爸爸檔案】

姓名：鄧先生

孩子年齡：1歲全職時(shí)間：9個(gè)月

“做了全職爸爸，最大的感受就是累，并快樂著?！奔以诒本┑泥囅壬且粋€(gè)1歲孩子的父親，從孩子3個(gè)月大的時(shí)候，他就開始一個(gè)人在家?guī)Ш⒆?，成為一名“全職奶爸”?！袄先藗儾荒軒臀覀儙Ш⒆?，而和在家待不住的媽媽比起來，我更適合帶孩子。更主要的是，我希望孩子在自己身邊長(zhǎng)大，經(jīng)歷孩子的每個(gè)第一次！”

鄧先生說，第一次做爸爸除了心情有些復(fù)雜，最多的還是無從下手?！捌拮釉诤⒆訚M三個(gè)月后就去上班了，完全是我一個(gè)人帶，剛開始真的是丈二和尚摸不著頭腦，什么也不會(huì)，會(huì)也是馬馬虎虎。媽媽不在最大的問題就是孩子吃奶不認(rèn)奶瓶，最后用的辦法就是等孩子餓了，在他睡著的時(shí)候用奶瓶喂奶。也許是孩子的本能，根本不用教就會(huì)用奶瓶了?！?/p>

鄧先生說自己的育兒知識(shí)主要是從身邊的家人、同事、朋友那里得來的，也從網(wǎng)上學(xué)了很多。有些東西他覺得別人說得不對(duì)，就按照自己的方式來，“我不贊同按照書本養(yǎng)孩子”。慢慢地，他就成了一個(gè)“育兒達(dá)人”。

“說實(shí)話，從妻子懷孕開始，我就已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備了，知道養(yǎng)一個(gè)孩子不容易，但是到了現(xiàn)實(shí)中，還是有很多很多想象不到的問題。我現(xiàn)在沒有一點(diǎn)兒自己的時(shí)間，飯都很少能按時(shí)吃，所有的活兒都得在孩子睡覺的時(shí)間里完成，真的很累很累?！编囅壬锌?。

“做全職爸爸是非常累的，尤其在孩子這么小的時(shí)候。但收獲也很多，孩子的每個(gè)第一次我都見證了，比如第一次翻身、坐、爬，第一次叫爸爸媽媽，經(jīng)歷這些真的很開心。”鄧先生說，所以自己做全職爸爸的最大感受就是累并快樂著。

“做全職爸爸對(duì)于我來講，完全沒有心理障礙，我覺得我很適合，也是為了孩子好。我不會(huì)在意別人怎么看，畢竟日子是自己過的，不是給別人看的?！编囅壬J(rèn)為，做不做全職爸爸完全取決于你合不合適，而不是想不想的問題?！敖?jīng)濟(jì)條件只是一方面，事業(yè)很成功的也有曾經(jīng)做全職爸爸做得很好的，事業(yè)不成功的也不代表你就能成為一個(gè)合格的全職爸爸?！?/p>

【全職爸爸時(shí)間表】

9點(diǎn)左右：起床，換衣服，洗漱。

10點(diǎn)左右：吃飯。孩子現(xiàn)在吃的東西復(fù)雜多樣，每天要換不同的內(nèi)容，如南瓜、紫薯、山藥等，搭配米粉或粥，另外每天還要吃一個(gè)蛋黃，吃完之后再吃奶，拍嗝。

11點(diǎn)左右：把孩子拉臭臭，洗屁股。

11點(diǎn)半左右：差不多該睡第一個(gè)覺了，很短，半個(gè)小時(shí)左右。

12點(diǎn)多：孩子醒了開始玩，同時(shí)要喂水，再吃幾種不同的水果。

15點(diǎn)半：該睡第二個(gè)覺了，這個(gè)比較長(zhǎng)，兩個(gè)小時(shí)左右。

18點(diǎn)左右：帶孩子去外面玩會(huì)兒。

19點(diǎn)半左右：媽媽回家了，開始喂飯，把各種蔬菜剁碎、蝦或魚或肉，每天不同樣。

22點(diǎn)左右：給孩子洗澡。

22點(diǎn)半：哄孩子睡覺。

凌晨2點(diǎn)左右：還要喂一遍夜奶。

【媽媽說】

看到老公一天的時(shí)間表和他的忙碌，我感動(dòng)得哭了。他的確很辛苦，我非常感謝他的付出。

——鄧先生的妻子

NO.2

爸爸培養(yǎng)的孩子更自信堅(jiān)強(qiáng)

【爸爸檔案】

姓名：魏先生

孩子年齡：2歲多全職時(shí)間：2年多

與鄧先生有些相似，家住武漢的魏先生成為一名全職爸爸，部分原因也是老人們無法照料孩子，同時(shí)希望能夠自己帶孩子?！拔抑霸趶V東做行政管理工作，老婆在武漢做鋼琴老師，她的工作比較穩(wěn)定。老婆懷孕后，我也想回武漢，于是就決定辭職做全職爸爸?！?/p>

魏先生的女兒如今已經(jīng)2歲多了，鄧先生所經(jīng)歷的一切他都經(jīng)歷過。“1歲之前確實(shí)是帶孩子最累的時(shí)候，各種事情很多，覺也睡不好，很疲憊。1歲之后，孩子基本可以表達(dá)自己的訴求了，也能和別的小朋友互動(dòng)了，照料起來就要簡(jiǎn)單一些了。時(shí)間寬裕一些之后，我還能做做兼職，補(bǔ)貼家用?！?/p>

“不是自夸，我的女兒在小區(qū)里面是比較成熟懂事的，學(xué)知識(shí)也很快?！蔽合壬行┑靡獾卣f，這讓他很有成就感?！艾F(xiàn)在我隔幾天就會(huì)帶孩子爬爬山，有些山路看起來還有點(diǎn)危險(xiǎn)。這就跟媽媽們帶孩子很不一樣，她們往往怕孩子磕著、碰著，對(duì)孩子寸步不離，不會(huì)讓孩子做哪怕有一點(diǎn)兒危險(xiǎn)的活動(dòng)?！蔽合壬X得在爸爸的培養(yǎng)下，孩子會(huì)更有自信心和膽量，更堅(jiān)強(qiáng)?！拔业暮⒆与m然是丫頭，但用現(xiàn)在的話講就是個(gè)女漢子?！?/p>

當(dāng)然，做全職爸爸并不會(huì)一帆風(fēng)順，尤其在中國(guó)這樣認(rèn)為“男主外，女主內(nèi)”的環(huán)境里，做全職爸爸要承受著不小的壓力。

“其實(shí)，剛開始親戚、朋友問我時(shí)，我都不好意思說自己是全職爸爸，只是說先幫忙照顧孩子?！蔽合壬f，不過，雙方父母倒是很支持他。“但是，做全職爸爸時(shí)間長(zhǎng)了，每天都接觸這些瑣碎的事情，還是會(huì)有點(diǎn)郁悶，而且作為一個(gè)男人，還沒有傾訴對(duì)象。小區(qū)里帶孩子的大部分是媽媽，我也不好意思加入她們的群體?！?/p>

所以，有一段時(shí)間，魏先生也跟妻子吵過幾次架?！翱吹絼e人的老公事業(yè)有成，我卻沒有大的事業(yè)方向，老婆有時(shí)候也有點(diǎn)兒不是滋味。不過兩年多都挺過來了，我們也是都想把孩子帶好?！?/p>

如今，魏先生已經(jīng)開始幫妻子經(jīng)營(yíng)鋼琴培訓(xùn)班，幫忙進(jìn)行營(yíng)銷和財(cái)務(wù)、人員的管理，把他妻子的事業(yè)當(dāng)成兩個(gè)人共同的事業(yè)?！皫退鲂┦虑?，我的心情也會(huì)好一些?！?/p>

“我想，做全職爸爸就要有足夠的心理準(zhǔn)備去面對(duì)各種困難，面對(duì)別人的不理解。如果真的把孩子帶好了，那種成就感會(huì)讓你覺得一切都是值得的。之前我總是感到不好意思，不想讓別人知道我是一名全職爸爸。但現(xiàn)在我會(huì)定期在微信上分享我養(yǎng)女兒的事情和經(jīng)驗(yàn)。我的親戚、朋友也比較認(rèn)可我做的一切?！蔽合壬f，雖然經(jīng)歷過一些波折，但讓他重新選擇的話，他還是會(huì)做一名全職爸爸。

【媽媽說】

感謝他這幾年?duì)奚鋈スぷ鞯臋C(jī)會(huì)，忍受社會(huì)壓力和我偶爾的埋怨，感謝他為家庭所做的一切。也為我們沒有錯(cuò)過孩子成長(zhǎng)的任何階段而感到自豪?！合壬钠拮?/p>

NO.3

全職爸爸寫書推廣親子閱讀

【爸爸檔案】

姓名：李一慢

孩子年齡：兒子上小學(xué)，女兒上幼兒園

全職時(shí)間：約2年

和前兩位全職爸爸不同，新閱讀研究所研究員、愛閱團(tuán)發(fā)起人李一慢做全職爸爸時(shí)，兒子已經(jīng)上小學(xué)了，女兒也到了上幼兒園中班的年紀(jì)?！拔移拮赢?dāng)時(shí)已經(jīng)做全職媽媽5年了，終于輪到我來做全職爸爸了。”李一慢笑著說，2012年，他正好和出版社簽了出書的合同，這也是促成他做全職爸爸的契機(jī)?！爱?dāng)然，兒子上小學(xué)正是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期，我做全職爸爸也能對(duì)他有更多幫助。”

做全職爸爸后，李一慢最明顯的感受就是累，“比上班累多了。結(jié)婚10年了我都沒下過廚房，做全職爸爸后把以前沒做過的都做了?，F(xiàn)在，我們家有自己的菜譜，我還會(huì)弄下午茶?！?/p>

李一慢說，做全職爸爸之后，他感覺重新找到了自己?！安还苁顷P(guān)注孩子成長(zhǎng)，還是進(jìn)行親子閱讀推廣，都覺得和自己心靈是吻合的。我又有了一次成長(zhǎng)的感覺，很幸福，很快樂?！?/p>

“雖然我是全職爸爸，但我希望給孩子的感覺是爸爸又有了新的工作，寫字就是我的職業(yè)和工作?！币簿褪窃谧鋈毟赣H期間，李一慢寫作并出版了《陪孩子走過學(xué)前六年——爸爸的陪伴無可替代》這本書。

對(duì)于爸爸們是否要做全職爸爸，李一慢的建議是短期還是可以的，尤其在幼小銜接的時(shí)候。孩子上小學(xué)后社會(huì)交往面一下擴(kuò)大了，這個(gè)時(shí)期對(duì)他一些習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的?！霸诤⒆由嫌變簣@期間，爸爸可以慢慢介入，要有更多的時(shí)間來陪伴孩子?！?/p>

“我想做全職爸爸，最重要的還是要攻克心理關(guān)和家庭經(jīng)濟(jì)關(guān)。”李一慢說，“我個(gè)人得到的其實(shí)很多是正面的信息，對(duì)于做全職爸爸，很多媽媽很羨慕，而爸爸們也很愿意與我交流。”

【全職爸爸時(shí)間表】

早上：送兩個(gè)孩子去上學(xué)。

下午兩點(diǎn)半：接兒子回家，買菜，做好做飯的準(zhǔn)備工作。

下午5點(diǎn)：幫兒子檢查一下作業(yè)，準(zhǔn)備去接女兒。

女兒接回來后：做飯、吃飯。

晚上七點(diǎn)左右：妻子回來后，我就出門去咖啡館寫書、寫專欄，大概八點(diǎn)半左右回家。

晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)半：和妻子陪孩子閱讀、編故事、看電影、學(xué)英語的時(shí)間，每天都有不同的活動(dòng)內(nèi)容。

【媽媽說】

爸爸思維活躍，敢想敢放手，彌補(bǔ)了我的過于細(xì)膩。他的付出讓我心情放松，少了焦慮?！钜宦钠拮?/p>

NO.4

邊養(yǎng)孩子邊籌備創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

【爸爸檔案】

姓名：黃先生

孩子年齡：2個(gè)月全職時(shí)間：2個(gè)月

深圳的黃先生在今年4月份孩子出生之后，剛剛成為一名全職爸爸。在黃先生看來，做全職爸爸是一種選擇，而不是一種犧牲。

“在妻子懷孕的時(shí)候，我看過很多育兒方面的書籍，也研究了不少國(guó)外的早教理論。我了解到0到3歲是孩子智力發(fā)育和性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，而且爸爸帶孩子尤其男孩子，在其性格養(yǎng)成等方面有重要作用。所以我才下定決心，辭職做一名全職爸爸。”黃先生說，妻子也辭職做了全職媽媽。他們都辭職，對(duì)家庭來講還是有不小的經(jīng)濟(jì)壓力的。“但我們都還很年輕，有時(shí)間來摸索。何況孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是很短暫的，我們也想用這種方式來陪伴他。不過，妻子沒怎么學(xué)過育兒知識(shí)，多數(shù)事情還是由我來做?！?/p>

“對(duì)我來講，家庭生活才是生活的全部，工作只是讓生活更好。但是我做全職爸爸，也不能說是為了孩子犧牲自己?！秉S先生說，自己雖然做全職父親，但也已經(jīng)有了職業(yè)規(guī)劃?！拔肄o職前是從事金融工作的，這個(gè)行業(yè)變化很快，各種法律法規(guī)出臺(tái)也比較迅速，如果有幾年的空白期，對(duì)職業(yè)生涯的影響還是非常大的?，F(xiàn)在我正在籌備著幾個(gè)未來要做的項(xiàng)目，打算3年之后自己創(chuàng)業(yè)，那時(shí)我過的將是另外一種生活。這期間，我也沒有丟下自己的興趣愛好，寶寶睡著的時(shí)候還會(huì)去跑步?！?/p>

黃先生強(qiáng)調(diào)，做全職爸爸最重要的是深思熟慮，在思想上要想清楚想徹底，這個(gè)很現(xiàn)實(shí)也很關(guān)鍵。“當(dāng)你真正想好了，決定要做這件事的時(shí)候，就要有決心，能堅(jiān)持，既然選擇了就要堅(jiān)定地走下去，遇到困難也不要抱怨。很多人替你可惜的時(shí)候，只是站在他的立場(chǎng)，你才應(yīng)該是知道自己想要什么的那個(gè)人。”

【媽媽說】

他在帶孩子的過程中有很大變化，待人接物方面更有耐心，做事情統(tǒng)籌安排比較合理，當(dāng)然最滿意的是他不再賴床了?！S先生的妻子

我還是無法接受全職爸爸，尤其長(zhǎng)期的全職爸爸。一個(gè)男人不管事業(yè)成功或者失敗，如果沒有自己的事業(yè)，可能會(huì)喪失很多魅力，這對(duì)妻子、對(duì)孩子來說，可能都是一種損失。

——馮女士，孩子家長(zhǎng)

男士如果想做全職爸爸，從一開始就要和妻子達(dá)成共識(shí)的，不可勉強(qiáng)，沒有這個(gè)基礎(chǔ)的話以后會(huì)很累。此外，雙方家人的接受也很重要。再有就是要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，能夠不被外界所干擾，過自己的日子。

——張先生，43歲，全職父親

育兒觀念：讓孩子像孩子一樣的生活

幾乎所有的家長(zhǎng)在孩子一出生就為他們制定了周密的人生計(jì)劃，美其名曰“不能讓孩子輸在起跑線上”。在孩子的時(shí)間表上，很難找到“玩”和“娛樂”的字眼，有“玩”的地方也加上了“在玩中學(xué)”，對(duì)孩子來說，生活的全部?jī)?nèi)容就是學(xué)習(xí)，似乎多玩一會(huì)兒將來就吃不上飯，整個(gè)教育仿佛就是一個(gè)無休止的成績(jī)比賽場(chǎng)。其實(shí)，“起跑線”的提法把孩子放在一個(gè)競(jìng)賽的角度，對(duì)于孩子生命的自然成長(zhǎng)是不公正的。

人生是一個(gè)過程，今天的快樂與明天的快樂至少是同等重要的?？墒牵凇盀榱嗣魈臁钡目谔?hào)下，孩子許多現(xiàn)時(shí)的、當(dāng)下的快樂被剝奪了。家長(zhǎng)從小把孩子帶入激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中，對(duì)孩子諄諄教誨“吃得苦中苦，方為人上人”，“為了明天，今天一定要吃苦?！?/p>

我們的許多孩子過的根本就不是孩子的生活，孩子成了“微型大人”，孩子的生活世界也成了成人世界的翻版。很少有人關(guān)心孩子的興趣是什么，他們想干什么，他們?cè)摳墒裁?。所有的人都認(rèn)為他們不懂，他們需要引導(dǎo)。父母心里更清楚，我們只有一個(gè)孩子，我們輸不起，“搶跑”也罷，“犯規(guī)”也好，我們別無選擇。孩子取得了一點(diǎn)成績(jī)，父母便覺得成功了，一旦落后了，就覺得自己失敗了。

在父母的諄諄教誨下，孩子的眼光也始終盯著比賽的終點(diǎn)，人生道路兩旁的美景都錯(cuò)過了。領(lǐng)先了很快樂，但不可能人人都領(lǐng)先，有的孩子盡了最大的努力還是落后了，于是，一個(gè)還未有機(jī)會(huì)領(lǐng)略童年快樂的孩子就非常輕易地成了一個(gè)失敗者，這種失敗感從小就成為他們生活的一部分。這決不是孩子應(yīng)有的生活。

我很同意巴金先生的觀點(diǎn)，孩子應(yīng)該有孩子無憂無慮的生活。應(yīng)該讓孩子有充分的時(shí)間去做小孩，有充分的時(shí)間去調(diào)皮搗蛋。孩子不僅是為了以后而存在的，不僅僅是為了長(zhǎng)大成人，他也是生命的一個(gè)階段。孩提時(shí)代有獨(dú)立的價(jià)值，孩子就是快樂，就是單純，就是想入非非。孩提時(shí)代的快樂就在于自由的體驗(yàn)，如光著腳走路、玩泥巴等等，大人可能不喜歡但對(duì)孩子卻很有意義。一句話，要讓孩子像孩子一樣地生活。

孩子需要教育，但是教育不能以損害孩子的身心健康為代價(jià)。美國(guó)專家認(rèn)為孩子十二歲起可以增加學(xué)習(xí)壓力，而我們的孩子在十二歲之前就已經(jīng)在各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)中“飽經(jīng)磨練”，被貼上了各種各樣的標(biāo)簽。其實(shí)孩子有自己的心靈世界，他們的未來不是我們所能完全了解的。每個(gè)人來到這個(gè)世界上，都有自己獨(dú)特的人生道路。

孩子屬于未來世界，我們所能做的僅僅是為孩子提供一個(gè)寬松的環(huán)境，為他們的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的空間，給孩子一個(gè)健康快樂的童年，讓孩子充分釋放內(nèi)心的愿望，讓他們?cè)诤⑻釙r(shí)代像孩子一樣地生活，減少他們將來生命的遺憾，唯一要嚴(yán)的就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。一個(gè)身心健康、品行端正的孩子，絕對(duì)有信心和能力面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的未來，將人生過得充實(shí)、豐滿。

讓孩子像孩子一樣地生活，首先要給孩子一個(gè)快樂的今天，沒有快樂的今天怎么可能有幸福的明天?不要借口“為了明天”，犧牲孩子今天應(yīng)有的生活。讓孩子在自己的世界里，像野花一樣自然地成長(zhǎng)。讓孩子像孩子一樣地生活，還要坦然面對(duì)孩子的今天，客觀地認(rèn)識(shí)孩子，承認(rèn)人是有差異的，允許自己的孩子在有些方面不如別人。孩子聰明、伶俐固然可喜，愚鈍、笨拙也未必不幸，只要心智健全，身心健康，他自有自己豐富的人生。

“世界上許多事情都可以等待，唯有孩子們的事情不能等待，因?yàn)楹⒆觽兊拿纸小裉臁?。這是一位詩(shī)人說的話，多么簡(jiǎn)單明了而又富有哲理。健康快樂的童年是孩子一生成長(zhǎng)必不可少的營(yíng)養(yǎng)。教育要為了孩子的明天，教育更應(yīng)為孩子提供一個(gè)美好的今天。為了孩子的明天，更為了孩子的今天，讓孩子像孩子一樣地生活。

劉墉：兒子和女兒應(yīng)有不一樣的教養(yǎng)方式

劉墉，是很多大陸讀者耳熟能詳?shù)拿帧Ｗ鳛榕_(tái)灣著名的暢銷書作家，他同時(shí)也是一名成功的父親。兒子劉軒是哈佛大學(xué)博士，已經(jīng)出版了4本書，還有了自己的公司。在教育方面，劉墉有著自己獨(dú)到而鮮明的“教子“觀。

劉墉執(zhí)著地認(rèn)為，兒子和女兒應(yīng)用不一樣的教養(yǎng)方式。并且他堅(jiān)定地踐行著自己的這一教育理念。

兒子，培養(yǎng)他的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)和追求自由的心

在兒子劉軒眼中，劉墉是個(gè)“強(qiáng)權(quán)父親”。劉墉喜歡在自家院子里種些花草，有時(shí)候會(huì)叫兒子過來幫忙。劉墉說，沒有干過粗活的劉軒，干起活來就像“女孩子去揀地上的玫瑰花瓣一樣”。為了鍛煉兒子的勞動(dòng)能力，劉墉特意讓他去和泥，弄得渾身上下都是泥土。下大雪時(shí)，劉墉帶著兒子走進(jìn)森林，踩著朽葉挖森林里的腐土，再爬過山坡把土運(yùn)回自家院子。劉墉覺得，“這樣能幫助孩子成長(zhǎng)”。

劉墉曾經(jīng)對(duì)劉軒說，“當(dāng)你小的時(shí)候，我跟你打球從不讓你，因?yàn)槲蚁Ｍ惚任腋鼜?qiáng)壯；當(dāng)你上高中的時(shí)候，我要你去曼哈頓的史岱文森就讀，因?yàn)槲蚁Ｍ悛?dú)立；當(dāng)你進(jìn)哈佛的時(shí)候，我要你自己選擇科系，因?yàn)槲蚁Ｍ銢Q定自己的未來；當(dāng)你拿到碩士時(shí)，我讓你休學(xué)一年去阿拉斯加，因?yàn)槲蚁Ｍ阕杂伞！?/p>

劉墉說‘；養(yǎng)兒子就要讓他志在四方，放開雙手，讓他走出去，讓他走得穩(wěn)。讓他吃苦，并不一定要把他放到艱苦的環(huán)境中去，而是給他一顆能夠感受生活的心。

告訴女兒，人生必須豐富

和叛逆、獨(dú)立的兒子劉軒不同，女兒劉倚帆是一個(gè)從小就聽話乖巧、極度用功的乖乖女，每天就喜歡待在家里看書拉琴，這反而讓劉墉有些擔(dān)心。為了讓女兒的生活豐富多彩，劉墉經(jīng)常帶她去參加各種社交活動(dòng)，讓女兒當(dāng)眾表演小提琴，鍛煉她的各種能力。

有一次，父女倆在湖邊散步，湖面被風(fēng)吹起了漣漪，劉墉讓女兒觀察湖面上的變化，結(jié)果她沒看幾分鐘就回房間練琴了。于是劉墉動(dòng)手寫了一篇文章，針對(duì)湖面上水波的變化，寫了洋洋灑灑幾千字。

他拿著自己寫好的文章給女兒看，當(dāng)作孩子的中文教材，教她觀察事物。劉墉認(rèn)為，對(duì)待女兒，不能讓她在象牙塔里做小公主，而要充分接觸社會(huì)，鍛煉自己，“她可以不去冒險(xiǎn)，但人生必須豐富”。

無論兒子還是女兒都要給予充分的尊重和成長(zhǎng)的空間

做父親的劉墉隨著女兒一起成長(zhǎng)，琢磨出許多父女相處的奧妙來。平時(shí)女兒一個(gè)人住在樓上，劉墉上樓時(shí)會(huì)特意加重腳步，故意讓女兒聽見，他說，“孩子大了總會(huì)有自己的秘密，她可能在上網(wǎng)，也可能在寫日記或是跟男生打電話?！?/p>

劉墉感慨地說，“給人留下私密空間是人人該懂的處世藝術(shù)。家長(zhǎng)和孩子之間也是一樣，只有互相尊重，生活才能更加自由輕松?！?/p>

尊重，體現(xiàn)在父母不強(qiáng)行為孩子設(shè)計(jì)成長(zhǎng)的每一步。劉墉對(duì)兒子進(jìn)哈佛后選什么科目全由孩子決定，兒子念博士班，要繼續(xù)修心理學(xué)，劉墉回答是OK；畢業(yè)論文的口試尚未結(jié)束，兒子說要自己去旅行，劉墉的意見是，只要你賺得到錢，那就Goahead(開始)K；當(dāng)這個(gè)哈佛高才生想放棄紐約高薪，到中國(guó)去做DJ，劉墉也慨然一句：Goahead。

劉墉的觀點(diǎn)是，對(duì)孩子的教育應(yīng)順勢(shì)而為，父母就為孩子做好充分的學(xué)養(yǎng)準(zhǔn)備，就像火箭升空之前，要為他提供充足的燃料，不加燃料，孩子失敗，父母就會(huì)后悔。就是說，在孩子成長(zhǎng)的早期，應(yīng)盡力栽培他，一旦到了他能夠自由發(fā)展的階段，就要給他充分的空間。

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