幼兒園收費(fèi)大掃描（三）

三月三活動方案幼兒園。

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園收費(fèi)大掃描（三）》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我們再來看私立幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。私立園執(zhí)行的是成本收費(fèi)，出資者向市物價局申請，由市物價局核價，不與等級掛鉤。同樣以我區(qū)的幼兒園為例，下面5所私立幼兒園由于條件的差異，各園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都不相同。

保育費(fèi)管理費(fèi)成本核價（元/月）

假期管理費(fèi)（元/月）

人均年收費(fèi)（元/年）

A園

400

50

3750

B園

750

50

6900

C園

430

50

4020

D園

350

50

3300

E園

250

50

2400

從上面兩個表可以得知，私立園的成本收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)明顯高于集體園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，兩者相差懸殊。目前南京市的公辦幼兒園和集體幼兒園大多還要收取捐資助學(xué)費(fèi)(私立園不收)，上述那所集體園每個孩子每年約500元，同級別的公辦園則高于它一倍以上。私立園雖然不收捐資助學(xué)費(fèi)，但是實(shí)際收費(fèi)超過集體園。

以我區(qū)的情況看，集體幼兒園比私立幼兒園規(guī)范化程度高，文化積淀較厚，師資水平高，但辦園質(zhì)量在收費(fèi)中未得到充分體現(xiàn)，導(dǎo)致集體幼兒園積極性受挫，發(fā)展前景堪憂。

集體幼兒園在歷史上為我國社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了很大貢獻(xiàn)，現(xiàn)在依然是我國幼兒教育事業(yè)的重要組成部分(我區(qū)公辦園只有6所，集體園17所，私立園9所，南京市其他區(qū)的情況大致一樣)。在目前不能得到國家財政支持，原主辦單位又不能給予資金補(bǔ)助的情況下，集體幼兒園應(yīng)該按辦園成本收費(fèi)。事實(shí)上，按照《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》第二條“國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經(jīng)費(fèi)，面向社會舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的活動，適用本法”，集體幼兒園和私立幼兒園都屬于民辦，應(yīng)該享有同等待遇，即實(shí)行按成本收費(fèi)的政策。如果真能這樣做，集體幼兒園就可以打破十多年來的困局，迎來一個發(fā)展的春天。

私立園——兩極分化

按照《民辦教育促進(jìn)法》第三十七條的規(guī)定，私立幼兒園的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由幼兒園制定，報有關(guān)部門備案并公示。北京、上海、廣東等地已經(jīng)執(zhí)行這種辦法，新辦的幼兒園將自己擬定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及其依據(jù)等報物價局、教育局備案和公示。深圳的私立幼兒園非常多。我有過疑惑，沒有事前審批，私立幼兒園會不會漫天要價。深圳的同志告訴我，那里私立幼兒園很多，形成了充分的競爭，如果收費(fèi)過高，與幼兒園的條件不符，或超過家長的承受能力，幼兒園便招不到孩子。所以各家幼兒園在確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)時，都很慎重，不會漫天要價。廣東省佛山市南海區(qū)物價局的負(fù)責(zé)人也認(rèn)為，由于有市場競爭等因素起著杠桿調(diào)節(jié)作用，幼兒園不會大幅度提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。不事前審批不代表幼兒園可以亂收費(fèi)。私立幼兒園的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)要公示，并使用有關(guān)部門統(tǒng)一印制的收費(fèi)票據(jù)。幼兒園不得擅自制定收費(fèi)項(xiàng)目，調(diào)整收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要及時備案。新生入園實(shí)際繳費(fèi)不得超出公布的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)范圍，入園后不得再以開辦實(shí)驗(yàn)班、特色班和興趣班為由加收任何費(fèi)用。代收代管收費(fèi)，要?？顚Ｓ?，定期結(jié)算公布。

可是在另外一些實(shí)行備案制的地區(qū)，情況并不理想。長沙市的四方小區(qū)是經(jīng)濟(jì)適用房小區(qū)，居民多為安置戶。居住在這里的陳女士說，她的孩子3歲多了，她在找合適的幼兒園。小區(qū)內(nèi)有家“雙語幼兒園”，全托班學(xué)雜費(fèi)需要980元／月，她根本不敢問津。距該幼兒園200米處還有一家“開心果幼兒園”，全托400元／月，但對于家庭條件較為困難的陳女士來說，還是一筆不小的費(fèi)用。所以她只好舍近求遠(yuǎn)，把孩子送去一家沒有名字、收費(fèi)低廉的幼兒園。孔小姐在一家公司從事會計工作，每月收入2000元左右，小孩一個月就要花費(fèi)1000多元，為此，她只能省吃儉用供孩子上幼兒園。長沙市物價局的同志說，目前對財政撥款的幼兒園有價格控制標(biāo)準(zhǔn)，但對社會力量籌辦的幼兒園實(shí)行自主收費(fèi)的市場化機(jī)制。政策放開了，物價部門就不好繼續(xù)干涉，因?yàn)檫@樣才能有利于整個長沙幼兒園的合理發(fā)展。

也許覺得條件還不成熟，全國許多地方對私立幼兒園的收費(fèi)并沒有采取完全的備案制。以南京為例，私立幼兒園在招生之前必須將自己的設(shè)施設(shè)備投入、人員工資、日常辦公費(fèi)用等清單報到市物價局，物價局派員去現(xiàn)場調(diào)查，然后按照該幼兒園的各項(xiàng)成本開支確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。物價局測算收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)比較寬松，我所調(diào)查到的幾所幼兒園，物價局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每月800元或850元，但幼兒園實(shí)際收費(fèi)只有每月600元，很少幼兒園按上限收費(fèi)。其原因和深圳一樣，怕家長嫌貴不來。

相對于公辦幼兒園，私立幼兒園的生存壓力要大一些。他們除了要購置教學(xué)設(shè)備，承擔(dān)幼兒園日常開支和教職工工資之外，還需要負(fù)擔(dān)房租，這是一筆很大的開支。大城市里的私立幼兒園每年房租需要十幾萬到幾十萬。在南京，9個班規(guī)模的幼兒園，房租一般10多萬元。大連的萬達(dá)星海人家幼兒園，每年的房租是60萬元，這算很高的。近幾年，各地房地產(chǎn)企業(yè)建設(shè)的住宅小區(qū)配套幼兒園很少無償交給當(dāng)?shù)亟逃块T，而是自己招租，坐收租金。即使交給教育部門，但是教育部門由于沒有配套資金舉辦公辦幼兒園，只好通過招標(biāo)方式，轉(zhuǎn)給私人或機(jī)構(gòu)辦。教育局收取房租(或叫管理費(fèi))，但這筆收入?？顚Ｓ?，主要扶持當(dāng)?shù)仄渌щy幼兒園。

毋庸諱言，在我國現(xiàn)階段，由慈善機(jī)構(gòu)或個人舉辦的完全不計回報的幼兒園極少，大部分私立幼兒園是以營利為目的的。由于目前幼兒園享受免稅待遇，所以舉辦幼兒園有利可圖。一所9個班、招收300個孩子規(guī)模的幼兒園，每個孩子每月收500~600元(不含伙食費(fèi))，開辦一年之后，便可以收回投資，從第二年起，就可以贏利，而且贏利水平頗高。由此不難理解，為什么深圳辦得好的私立幼兒園已經(jīng)發(fā)展成為幼兒教育集團(tuán)，內(nèi)地的私立幼兒園也在積極擴(kuò)張。

北京有一所私立幼兒園每月收費(fèi)1000美元，可能是中國大陸收費(fèi)最高的幼兒園，每個班只有十幾位孩子，配四位教師，其中兩位是外籍教師。這所幼兒園的孩子，其家長要么是外籍專家，要么是外資機(jī)構(gòu)中方代表，也有本土私營企業(yè)主。據(jù)說，這些家長并不覺得收費(fèi)高，甚至有的家長說，如果幼兒園檔次再高一些，他愿意再多繳錢。大連萬達(dá)星海人家幼兒園每月收費(fèi)1400元，這在大連是最高的。但是好像家長們并不抱怨收費(fèi)太高。每年招生都是很快報滿。這所幼兒園有專職的足球教練，有室內(nèi)游泳池，還開設(shè)了音樂、美術(shù)、英語、舞蹈等興趣班，也許家長覺得物有所值吧。

除了房租和購置設(shè)備，教師的工資是最大的開支，但這也是伸縮性最大的。有一些私立幼兒園用高工資吸引優(yōu)秀教師，前面說到的北京和大連的兩所高收費(fèi)幼兒園，教師平均工資超過當(dāng)?shù)毓k幼兒園。但是絕大多數(shù)私立幼兒園，教師的工資都低于公辦幼兒園。據(jù)最近某經(jīng)濟(jì)特區(qū)一個區(qū)的調(diào)查，私立幼兒園中教師月工資不足千元的超過57％，在這個高消費(fèi)的城市，不足千元的待遇實(shí)在太低。這個區(qū)的幼兒教師只有20％具有教師資格證書。低工資、低學(xué)歷、低水平是私立幼兒園師資隊伍的普遍狀況。與之相應(yīng)的，是教師的高流動率，上述那份調(diào)查報告顯示，在一所私立幼兒園連續(xù)工作四年以上的教師不足15％，而公立幼兒園這個數(shù)字則是78％。

據(jù)各地教育部門反映，私立幼兒園按成本收費(fèi)，由于不和評估定級掛鉤，舉辦者只注重硬件投入，忽視軟件建設(shè)。收費(fèi)的導(dǎo)向和激勵作用未發(fā)揮。幼兒園從外表看極盡奢華，興趣班、特長班辦得轟轟烈烈，非常吸引家長，但教研科研投入很少，教師幾乎沒有學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會，教育教學(xué)質(zhì)量的提高緩慢。

談到私立幼兒園，人們自然會聯(lián)想到收費(fèi)高，但是實(shí)際上，高收費(fèi)的幼兒園只存在于大城市里。在小城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，最突出的問題是超低收費(fèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于合理的成本。貴州私立幼兒園收費(fèi)最低的是每月10元，北京和天津郊區(qū)、江蘇的蘇北一些縣，每月收費(fèi)也只有20多元。這種情況在全國非常普遍?？窟@點(diǎn)收費(fèi)，能具有怎樣的辦園條件和師資條件是可想而知的。所以這種幼兒園，每個班的孩子數(shù)量嚴(yán)重超標(biāo)，大部分超過國家標(biāo)準(zhǔn)一至二倍，我看到有的班級達(dá)到80多人。教師也是低薪聘用不合格人員，教室里沒有像樣的玩具和圖書。這種幼兒園毫無教育質(zhì)量可言，而且安全隱患嚴(yán)重，去年全國幾起幼兒園重大安全事故多發(fā)生在這類幼兒園。相對于高收費(fèi)幼兒園，對低于幼兒園正常成本的低收費(fèi)，教育和物價部門束手無策。令人擔(dān)憂的是，很多人尤其是家長們不知道它的危害性。私立幼兒園的收費(fèi)政策應(yīng)該調(diào)整，要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)狀況設(shè)立最高和最低限價，并由單純以硬件決定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的做法，轉(zhuǎn)為以教育質(zhì)量為主要定價依據(jù)。尤其要引導(dǎo)投資者執(zhí)行教育部、建設(shè)部有關(guān)幼兒園基本建設(shè)和玩教具配備的標(biāo)準(zhǔn)，不超標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和購置設(shè)備，以減少資金的浪費(fèi)，減輕家長的負(fù)擔(dān)。大連市教育局在收到私立幼兒園的收費(fèi)報告時，會根據(jù)具體情況向舉辦者提出建議，進(jìn)行合理的干預(yù)，這種做法對投資者、對家長都負(fù)責(zé)，值得各地借鑒。

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幼兒園收費(fèi)大掃描（一）

公辦園——問題多多

公辦幼兒園是指有國家財政撥款的幼兒園，所以也稱國辦園。其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由各省或地、市教育行政部門會同物價、財政等部門聯(lián)合制定，采取“以質(zhì)定級，按級收費(fèi)”的原則。

按理說，公辦幼兒園的收費(fèi)應(yīng)該規(guī)范，但目前公辦幼兒園的收費(fèi)狀況卻比較混亂。

一是收費(fèi)的項(xiàng)目亂。從全國范圍看，各地除了保教費(fèi)、管理費(fèi)(有的地區(qū)兩者合一)外，其他收費(fèi)項(xiàng)目則五花八門。江蘇某市2005年核定的示范性幼兒園日托收費(fèi)的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)為：管理費(fèi)50元，保育費(fèi)70元，雜費(fèi)45元，代辦費(fèi)70元，代伙費(fèi)15元，代育費(fèi)(最高標(biāo)準(zhǔn))400元。而重慶市某區(qū)核定的示范性幼兒園日托收費(fèi)的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)為：保教費(fèi)(含管理費(fèi))105元，衛(wèi)生保健費(fèi)5元，專項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)費(fèi)50元，興趣班活動費(fèi)25元，伙食費(fèi)100元(三餐)或70元(二餐)，點(diǎn)心費(fèi)20元，文娛活動費(fèi)20元，學(xué)習(xí)用品費(fèi)5元，水電費(fèi)15元，折舊費(fèi)10元。由于收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的制定權(quán)許多省已下放到地、市，所以全國各地收費(fèi)項(xiàng)目的差異非常大。收費(fèi)項(xiàng)目到底應(yīng)該包括哪些，亟需制定國家標(biāo)準(zhǔn)。江蘇省淮安市物價局、財政局、教育局聯(lián)合頒發(fā)的《淮安市幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》就明確規(guī)定：“全市幼兒園收費(fèi)項(xiàng)目統(tǒng)一為：保育教育費(fèi)、代辦費(fèi)和伙食費(fèi)。除此之外，幼兒園不得再向幼兒家長收取任何費(fèi)用?！薄坝變簣@不得以教改班、實(shí)驗(yàn)班為由另外收取費(fèi)用，不得在規(guī)定的在園時間內(nèi)以興趣班為名增加收費(fèi)?！?/p>

二是收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)亂。公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的制定，必須充分考慮幼兒園日常運(yùn)作成本，財政撥補(bǔ)經(jīng)費(fèi)情況、當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展水平、居民的承受能力等因素。因此，不同地區(qū)公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有差異尚屬正常。但有些情況下的差異就不正常了。比如江蘇蘇南某市2005年核定的省示范幼兒園每人每月的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是245元，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平更高的其他兩個地區(qū)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都只有180元。按理說，無論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，還是居民的承受能力，后者的收費(fèi)都不應(yīng)該低于前者。這說明我們制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)還不夠科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。

導(dǎo)致以上狀況的主要原因是國撥經(jīng)費(fèi)不足。長期以來，幼兒教育一直被認(rèn)為是公益性、福利性的事業(yè)，公辦幼兒園是事業(yè)單位，從解放之后直到上世紀(jì)九十年代初期，公辦幼兒園一直享受全額撥款，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為“公益服務(wù)價格”。雖然收費(fèi)少，但有財政撥款的支持，大多公辦幼兒園一直保持良性發(fā)展的態(tài)勢。九十年代中期之后，各地普及九年義務(wù)教育的負(fù)擔(dān)很重，再加上教育市場化思潮的沖擊，公辦幼兒園的經(jīng)費(fèi)被大幅削減，絕大部分公辦幼兒園變成差額撥款單位，有的甚至是自收自支，連辦公經(jīng)費(fèi)和教工的工資都不再撥付。于是幼兒園必須自己找米下鍋，以應(yīng)付日常開支和教工的工資福利。

找米下鍋的主要途徑是收取“贊助費(fèi)”或“捐資助學(xué)費(fèi)”。

各地公辦幼兒園普遍收取贊助費(fèi)，不繳贊助費(fèi)不收孩子。贊助費(fèi)少則兩三千元，多則一兩萬元。應(yīng)該承認(rèn)，收取贊助費(fèi)雖然不應(yīng)該，但它是不得已而為之的選擇。以蘇南某幼兒園為例，全園500名孩子，每月按標(biāo)準(zhǔn)收保教費(fèi)8萬元，但50多名教工每月工資福利支出就超過10萬元，還需要開支辦公經(jīng)費(fèi)、水電氣費(fèi)、添置更新設(shè)備、維修房屋等等。國家每年只撥付人員工資60萬元，缺口至少50萬元，不收“贊助費(fèi)”根本無法維持。所以，盡管社會上對“贊助費(fèi)”有非議，可是教育局甚至物價局都采取默認(rèn)的態(tài)度。然而，由于贊助費(fèi)的收取一直沒有名分，所以其隨意性很大，誰繳得錢多，誰就可以人園；誰有關(guān)系，即使少繳，甚至不繳也可以人園。這不僅破壞了教育的公平，也助長了權(quán)力腐敗。有些地區(qū)嘗試取消贊助費(fèi)，按成本收費(fèi)，結(jié)果問題更多。北京在部分幼兒園試行成本收費(fèi)后，有一位家長說“過去每年繳2000元的贊助費(fèi)，入托費(fèi)每月只有300元。現(xiàn)在贊助費(fèi)是沒有了，但每月的入托費(fèi)卻收800元，算來算去，現(xiàn)在反而比原來每月要多繳300元。”于是不少幼兒園又改回原來的“贊助費(fèi)”。還有更多的地區(qū)不知怎樣確定教育成本，擔(dān)心完全按照成本收費(fèi)，是給有關(guān)部門斷絕幼兒園的財政經(jīng)費(fèi)提供借口。

在不許收取贊助費(fèi)，且核定的保教費(fèi)較低的地區(qū)，幼兒園只能通過增加班額人數(shù)或辦實(shí)驗(yàn)班、興趣班等方式來彌補(bǔ)辦園經(jīng)費(fèi)的不足。筆者從江西一所公辦省級示范幼兒園了解到，該幼兒園自全額轉(zhuǎn)為差額撥款后，財政每年的撥款還不夠支付在職和退休教職工的工資。該園只能通過開設(shè)多種興趣班，來增加收入。除此之外，不少幼兒園還要求家長繳納空調(diào)費(fèi)、飲水費(fèi)、保險費(fèi)、被褥費(fèi)、接送費(fèi)、延長班費(fèi)等各種名目繁多的費(fèi)用。

一方面是國撥經(jīng)費(fèi)不足，一方面是核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏低，公辦幼兒園的生存危機(jī)凸顯。如果要保障我國有一個公辦幼兒教育體系，就必須改革公辦幼兒園收費(fèi)辦法。但首先必須慎重考慮以下三個問題。

一是政府的責(zé)任如何落實(shí)。幼兒教育是一個準(zhǔn)公共產(chǎn)品，同時它具有突出的福利性和公益性，政府為了社會的整體利益，必須義不容辭地承擔(dān)起辦好幼兒教育的責(zé)任。世界各國的經(jīng)驗(yàn)證明，沒有政府的財政支持，不可能辦好面向大眾的幼兒教育事業(yè)。因此，無論公辦幼兒園的收費(fèi)如何改革，都應(yīng)該落實(shí)政府的責(zé)任，辦好一批具有示范性和導(dǎo)向性的公辦幼兒園，扶持一批薄弱的幼兒園，這也是[國辦發(fā)(2003)]3號文件的精神所在。

二是成本如何核算。成本應(yīng)該是指保育教育成本。公辦幼兒園的保教成本主要包括“經(jīng)常性成本”和“基本建設(shè)成本”。前者主要包括教職工的工資及福利費(fèi)、公務(wù)費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)等日常開支經(jīng)費(fèi)，而后者則主要包括房屋建設(shè)、修繕費(fèi)和固定資產(chǎn)折舊費(fèi)等。由于公辦幼兒園的成本構(gòu)成不同于私立幼兒園，且客觀上應(yīng)該建立政府財政撥款和幼兒家長繳費(fèi)分擔(dān)教育成本的機(jī)制，因此，成本中應(yīng)扣除財政撥款，同時應(yīng)按照以質(zhì)定價，按級收費(fèi)，不以盈利為目的的原則，合理制定成本收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，明碼標(biāo)價，防止成本虛高和成本外的暗箱或變相操作，讓家長的負(fù)擔(dān)真正降下來，使公辦園的價格能讓絕大多數(shù)家長承受得起。

三是公辦幼兒園如何定位。各國的經(jīng)驗(yàn)都證明，公辦的教育機(jī)構(gòu)只有面向普通大眾才能保證教育公平。過去很長時間我國的公辦幼兒園也是面向大眾的?？墒墙陙恚瑖鴵芙?jīng)費(fèi)緊縮，只投向極少數(shù)重點(diǎn)幼兒園，造成幼兒園條件兩極分化，個別公辦園有貴族化趨勢，普通大眾的孩子進(jìn)不了公辦幼兒園。為此，有些地區(qū)的人大代表驚呼，納稅人不但要養(yǎng)公務(wù)員，還要養(yǎng)他們的孩子。這個現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的警覺。有限的經(jīng)費(fèi)應(yīng)該用于雪中送炭，而不是錦上添花。

2020廈門集美區(qū)民辦幼兒園新學(xué)期分級收費(fèi)名單公布

隨著疫情過去，幼兒園工作已經(jīng)陸續(xù)開展了，下面由小編為你精心準(zhǔn)備了“2020廈門集美區(qū)民辦幼兒園新學(xué)期分級收費(fèi)名單公布”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的幼兒園資訊！

集美區(qū)民辦幼兒園新學(xué)期分級收費(fèi)名單曝光！趕緊看看你家孩子所在的學(xué)校沒有有在名單內(nèi)。坐標(biāo)廈門

已經(jīng)有不少家長留言吐槽今年幼兒園學(xué)費(fèi)又又又漲價了，而且普遍都漲在300-500塊左右。甚至有些家長還直接留言了小金星幼兒園今年一學(xué)期下來將近9000塊的學(xué)費(fèi)截圖給到我。

即使心里早就做好幼兒園學(xué)費(fèi)不便宜，生活壓力增加不小的準(zhǔn)備，真到每學(xué)期交學(xué)費(fèi)的時候，還是忍不住吐槽一句：這咋地幼兒園比上大學(xué)還貴？都學(xué)到點(diǎn)啥？

集美區(qū)實(shí)行分級收費(fèi)管理民辦園名單如下：

幼兒園幼兒表現(xiàn)評語之三

經(jīng)驗(yàn)時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園幼兒表現(xiàn)評語之三”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

1. 時間過的真快，你在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要進(jìn)小學(xué)，做個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動，上課專心偶爾也能舉手發(fā)言。性格較內(nèi)向的你，不太愿意展現(xiàn)自己，在與同伴的交往中，也顯的較為被動，但你能和同伴友好交往，而且經(jīng)常幫助小伙伴，小朋友們都十分喜歡你。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng)，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生。

2. 你是個聰明能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動。上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達(dá)意見，思維比較靈活。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生!

3. 你是一個聰明可愛的寶寶，記得你剛來幼兒園的時候就很堅強(qiáng)，雖然舍不得，但還是堅持每天都和媽媽說“BYE-BYE”，只是午睡的時候你偶爾會想媽媽，偷偷地躲在被窩里流淚。不過現(xiàn)在我們的立航每天在園都很開心，還學(xué)到了很多本領(lǐng)，會自己吃飯穿鞋子;會念兒歌;會和小朋友一起玩游戲。老師希望你以后能更大膽地表現(xiàn)自己，這樣你會更棒哦!

4. 你其實(shí)很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨(dú)立完成作業(yè)、有錯及時改正，相信你會進(jìn)步的。老師期待著你的進(jìn)步。

5. 你是一個勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，相信你會進(jìn)步的。老師希望你加油，趕上來。

6. 你為人誠實(shí)，是一個活潑可愛的好孩子。你能遵守課堂紀(jì)律，按時完成作業(yè)，字跡工整。今后上課若能積極發(fā)言，多開動腦筋，做一個勤奮好學(xué)、踏實(shí)上進(jìn)的好學(xué)生，這樣老師和同學(xué)會更加喜歡你!

7. 你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績一定會進(jìn)步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步。

8. 你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機(jī)會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進(jìn)步的，能做到嗎?

9. 孔琳：文靜靈巧的琳琳，每天輕輕的一聲“老師早”，為老師翻開了嶄新的晨頁，雖然你話語不多，但你友善的笑容總能拉緊彼此間的距離。你聰明懂事，做任何事都是那么認(rèn)真專注。愛學(xué)習(xí)的你，把每樣本領(lǐng)都學(xué)得棒棒的：唱歌念兒歌畫畫拍皮球樣樣都行。老師希望長大一歲的琳琳能大膽勇敢地表現(xiàn)自己，那你一定會更出色!

10. 汪林烽：活潑的你是個可愛的小男孩，每天和小伙伴一起愉快地生活學(xué)習(xí)，在你的努力下，學(xué)會了唱歌畫畫念兒歌拍皮球等很多本領(lǐng)，讓老師感到高興的是現(xiàn)在的你不用老師喂，也能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜;畫畫時，涂色均勻又整潔。如果小林烽學(xué)本領(lǐng)時，小眼睛看著老師，仔細(xì)聽，積極動腦，那你一定會學(xué)到更多的本領(lǐng)!

幼兒園實(shí)習(xí)心得【三篇】

【一】

時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動手操作經(jīng)驗(yàn)，是一筆寶貴的財富，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。

還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時候，才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識完全沒辦法運(yùn)用到實(shí)踐中去。應(yīng)對陌生的環(huán)境，陌生的人，我只能一切都重新開始。我一向性格開朗，有親和力而且個性喜歡小孩子，所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙，每個孩子都很喜歡我讓我很自豪。每一天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來，和他們親切的打招呼，讓孩子們對我有很好的印象，課間的時候我就會和他們一齊游戲，總之我就把自己也當(dāng)作一個小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我，最后我的付出得到了回報，漸漸的孩子們會主動和我交流了，每次見面也主動和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉，讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來，對我以后展開教學(xué)工作能帶給很大的方便。

等我熟悉了幼兒園的環(huán)境，和孩子們也很熟悉了之后，指導(dǎo)老師便安排我開始真正展開教學(xué)工作，每一天上課前我都會把教案寫好，準(zhǔn)備好教具，上課的時候我會抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點(diǎn)，從中調(diào)動他們的用心性，培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們自由自在的理解新知識，給他們暢所欲言的環(huán)境，不讓他們感覺自己受到了約束，這樣才能促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作，我用心配合保育老師的安排，孩子們吃飯前會要他們洗手，喝水的時候不要說話等等，有時候還要喂孩子們吃飯，午睡的時候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，因人施教，促進(jìn)每個孩子的全面發(fā)展。我覺得一名優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照顧孩子之外還要與孩子的家長有一個很好的溝通，從家庭學(xué)校方面給孩子來個全面發(fā)展。幼兒天生就好奇，對什么新鮮的事物都愛模仿，但是他們自身經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)都有局限性，所以作為教師的我們要對他們悉心引導(dǎo)和帶給幫忙，所以我們要有廣泛的興趣愛好，還要喜歡思考問題，要有自己的見解，才能更好的幫忙孩子們?nèi)姘l(fā)展。

這次的幼兒園教師實(shí)習(xí)讓我學(xué)會了很多東西，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會經(jīng)歷?？傊?，就是受益匪淺。

【二】

xx年x月x日，是一個個性的日子，因?yàn)檫@天我們教育集團(tuán)宜春校區(qū)的老師們來到了集團(tuán)總部參加為期一個月的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以大家都很珍惜。

初到學(xué)校，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福，體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng)。

一個星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。做為一名幼兒教師不僅僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點(diǎn)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動，給孩子營造一個簡單和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，關(guān)心照顧每一個孩子的情緒和發(fā)展，對個別“調(diào)皮”的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)，切不可一味的批評指責(zé)。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會愿意和你做朋友。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點(diǎn)，讓我感覺耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。每個班的班牌設(shè)計都是比較新穎的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，那里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這能夠扮演社會中的各種主角，體驗(yàn)其中的樂趣，累積成長經(jīng)驗(yàn)。老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在那里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒作品中能夠看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人?；顒邮宜械臄[設(shè)從各個角度思考都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理潛力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也個性豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊伍。

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽了幾位老師的匯報課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣，也樂意用語言表達(dá)自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對故事的資料記憶也比較深刻。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng)，采用了各式各樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子對繪本資料的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：兩根手指翻一翻，一齊翻到第8頁。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨(dú)閱讀，老師簡單描述故事的主要資料。此刻才明白正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式，幫忙幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗(yàn)快樂，獲得經(jīng)驗(yàn)。

這次在學(xué)習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲，彌補(bǔ)了以前許多的不足，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教必須會很完美，我們的孩子必須會很快樂，我們的家長必須會很放心，我們的老師必須會很幸福。

【三】

一向想做老師的我最后有機(jī)會在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長的支持與信任，給了我們機(jī)會，讓我們能夠盡情地發(fā)揮自己的特長。

不明白是不是機(jī)會來的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我能夠在新開的托班開始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們潛力的時候，因?yàn)槲覀儙У陌嗉壞軌蛩闶侨珗@最小的班級啊，但我們欣然理解了這項(xiàng)任務(wù)。

由于我們這個托班有大小年齡段的小朋友，最小18個月，有3歲，所以怕老師人手不夠安排但是來，并安排了2位實(shí)習(xí)生，再有一個老老師帶我們，再加一個生活老師。這樣我們這個班級就有4位老師組成，托班當(dāng)然要經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶班啊，從中我們也能夠?qū)W習(xí)不少經(jīng)驗(yàn)。

我們這個班級目前有20個小朋友，他們每一天來園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開始吃點(diǎn)心，上課，戶外活動，下午午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開始小朋友離園。對我來說，此刻已經(jīng)基本熟悉了那里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表。此刻班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒多久，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依靠，這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了，這也能夠看出我們小小的成績。我本來認(rèn)為幼師是件很簡單的職業(yè)，只有踏入這個行業(yè)才明白并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新潛力。我們要學(xué)習(xí)的也很多，比如怎樣布置每個月的主題，班級特色是什么？怎樣為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂，生活環(huán)境。。。。。。一系列的問題，都是我們要掌握的，思考到我們此刻小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。但是如果他們時間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師就應(yīng)做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。有了充分的準(zhǔn)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識。

總的說來，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個職業(yè)，那我們就必須要愛這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，這也是我此刻的一點(diǎn)小小體會，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)！

幼兒園見習(xí)報告【三篇】

幼兒園教育見習(xí)對于師范生的專業(yè)學(xué)習(xí)及就業(yè)期望會產(chǎn)生什么樣的影響,產(chǎn)生影響的因素具體有哪些?本文是為大家整理的見習(xí)報告范文幼兒園，僅供參考。

見習(xí)報告范文幼兒園篇一：

一星期的見習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括"雖然辛苦，但很充實(shí)"。

剛開始的時候感覺時間好漫長啊，每天待在幼兒園好無聊啊，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，一周的幼兒園見習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。當(dāng)感覺見習(xí)就要結(jié)束了的時候，突然對幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的見習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這將為我以后的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。見習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說："聽不如看，看不如做"。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次見習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。

我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式，我見習(xí)時待的是大班，大致掌握了這個年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒生活常規(guī)的科學(xué)性，常常忽略了國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)。

這一次在幼兒園見習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。指導(dǎo)老師楊老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液，楊老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的好機(jī)會。

還有就是在幫助老師完成幼兒教學(xué)活動時我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲疫€是見習(xí)生造成的，努力學(xué)習(xí)、不斷提升、慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進(jìn)。另外，由于是第一次輔佐老師上課，我有些緊張和不自然，導(dǎo)致我負(fù)責(zé)的那部分活動組織得不是很理想。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，預(yù)先準(zhǔn)備充分，虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。每個輔佐的活動都能比較順利地完成，沒有出現(xiàn)無法控制、影響教學(xué)活動的情況。在幫忙組織活動時狀態(tài)態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。楊老師對我說，在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點(diǎn)，這樣的話，大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。老師的這些意見和建議使得我這次的見習(xí)收獲豐富。

在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。比如說：給幼兒梳頭發(fā)、喂哄他們吃飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾等等。我們同學(xué)聊天時說到，我開玩笑的說我是提前體驗(yàn)做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨8點(diǎn)20幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是混齡的班級。所以要想有一個成功的活動，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。

幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己幫助指導(dǎo)老師完成半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動，可能受到我還只是見習(xí)，幼兒不怎么聽我的話及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠的影響吧。

短短的一周見習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。同時我也認(rèn)識到自己自身專業(yè)修養(yǎng)還很欠缺，不能獨(dú)自很好的組織完成幼兒教育教學(xué)活動。在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我一定要努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，不斷完善自己，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)能得到限度的提升。

見習(xí)報告范文幼兒園篇二：

轉(zhuǎn)眼間大三開始見習(xí)的時間到了，我被分到了建業(yè)小哈佛雙語幼兒園。滿懷期待，我和同學(xué)們一塊來到了小哈佛雙語幼兒園開始了我們的見習(xí)生活。這是我們的第一次見習(xí)，沒有任何的經(jīng)驗(yàn)，一周的見習(xí)很快就結(jié)束了，而我在這次見習(xí)中也學(xué)到了很多很多。

建業(yè)小哈佛雙語幼兒園坐落于南灣湖畔高尚生活區(qū)，占地面積4000余平方米，各項(xiàng)教學(xué)和生活設(shè)施均按省級示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)配置。富有童趣及人文關(guān)愛的活動空間與住宅小區(qū)優(yōu)美的環(huán)境巧妙融合、宮殿般的園區(qū)、綠蔭花木、小橋流水......構(gòu)成了一座美麗的童話王國，這給孩子創(chuàng)造了一個自然、生態(tài)、優(yōu)美的成長環(huán)境。在小哈佛的一個星期我了解到了：小哈佛有自己的幼教集團(tuán)，15年的品牌積淀了省級示范性幼兒園的教育精髓。小哈佛幼教集團(tuán)的企業(yè)愿望是：確保開端，與世界同步;企業(yè)使命是：精品教育，奉獻(xiàn)社會;教育原則是：基于自然法則，順乎兒童天性，啟迪聰慧心靈，激發(fā)內(nèi)在潛能，塑造優(yōu)秀品格，確保身心健康，尊重個體差異，促進(jìn)全面發(fā)展;辦學(xué)方向是：研究型、國際化、個性發(fā)展。

建業(yè)小哈佛雙語幼兒園一共有七個班。兩個小班：甜心一班、二班;兩個中班：開心一班、二班;兩個大班：愛心一班、二班;一個學(xué)前班：愛心三班。我們共15人，分成了兩人一組，來到小哈佛的第一天我們這一組進(jìn)入了愛心二班。班里有三名老師：主班老師、配班老師、保育老師。由于大班的孩子自理能力相對較好，我們不需要去處處照顧他們，因此，我們第一天的主要任務(wù)就是熟悉他們一天的生活和學(xué)習(xí)流程，了解保育教師的工作內(nèi)容以及聽教課老師講課。第二天我們依然是在愛心二班，因?yàn)槲覀円呀?jīng)熟悉了幼兒一天的生活流程，這天我們就開始加入了教師的工作和幼兒的學(xué)習(xí)生活中，我們幫助保育老師工作，協(xié)助教課老師教學(xué)，和幼兒一起學(xué)習(xí)及做游戲。這兩天我們和孩子接觸感受到了孩子的天真可愛，使我更加的喜愛孩子。另外，通過兩天在大班的觀察和學(xué)習(xí)，我體會到了當(dāng)幼兒教師的辛苦：我一直認(rèn)為做一名幼兒教師特別容易，無非是每天帶著幼兒一起做游戲，適當(dāng)教給他們一些他們能夠理解和接受的知識，但是這次來到幼兒園親身經(jīng)歷后才知道，要想管好一個班的孩子并讓他們接受知識，那么老師對待孩子一定要有愛心和耐心，要語言和藹可親，表情和動作一定要吸引孩子。只要幼兒愿意去做事才會配合老師，去學(xué)習(xí)。尤其是大班的孩子，他們的理解能力相對于中小班的要強(qiáng)的多，但是會很難管，因?yàn)樗麄冇懈嘧约旱南敕ê椭饕猓芏嗍虑闀宦爠e人的，他們這個年齡段的孩子主要學(xué)習(xí)方式是在觀察中學(xué)習(xí)，在操作中學(xué)習(xí)，在語言理解中學(xué)習(xí)，在交往中學(xué)習(xí)和在游戲中學(xué)習(xí)，因此，教師一定要善于發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好，選擇適合他們年齡特點(diǎn)能夠吸引他們的內(nèi)容并找到對他們有用的方法，這樣才能管好他們。

第三天，我們進(jìn)入了甜心一班，這個班的孩子年齡大都是2。5左右，屬于托班。來到托班的感覺和大班完全不一樣，他們需要更多的是照顧、愛護(hù)及游戲。早上我們進(jìn)入托班的第一件事就是喂孩子吃飯，飯后幫助保育員打掃衛(wèi)生和照顧孩子去廁所與喝水。在老師教課的過程中，集中注意的孩子很少，孩子很多都是坐不住，我們需要時時刻刻的注意孩子，給予他們提示。有個別孩子甚至?xí)騽e的小孩，因此，我們要時刻注意孩子的安全。經(jīng)過在托班一天的觀察、學(xué)習(xí)及參與，我感到真的很辛苦，但我同時學(xué)到了很多：托班的孩子需要老師更多的照顧與愛護(hù)，因此，保育員的工作是很重要的，保育是基礎(chǔ)，保育員作為幼兒教師的助手主要是輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。大班的孩子自理能力、理解能力、交往能力、紀(jì)律感等比托班的孩子要強(qiáng)很多，所以，大班的保育教師的工作相對于托班要輕松點(diǎn)。在托班一天的工作使我真正體會到了看護(hù)孩子有多么的不容易。另外，托班教課老師也是很重要的。托班孩子語言表達(dá)能力很弱，他們可以聽懂簡單的日常交流，這就需要教課老師選擇適合他們年齡特點(diǎn)的、他們能夠聽得懂并感興趣的內(nèi)容教課。在托班的那天下午孩子上的是戶外活動課，時老師帶領(lǐng)孩子們來到戶外活動地，主要是講一節(jié)有關(guān)樹的課，孩子們都搶著去摸一摸樹干和樹葉，就連在教室很調(diào)皮的孩子也參與了其中，由此可見，小孩子是特別喜歡戶外活動課的，教師要適當(dāng)?shù)慕o孩子提供與大自然接觸的機(jī)會。在托班上午的那節(jié)游戲課上，有一個很調(diào)皮的孩子告訴我了他的玩具顏色及形狀，一個2。5歲的孩子說的全是對的，他的辨別能力很好，我想這也許就和老師平時上課有關(guān)，只有老師善于抓住孩子的興趣與特長，注重個體差異，才能使每個孩子都得到很好的發(fā)展。

第四天，我們進(jìn)入了愛心三班，這是一個學(xué)前班，是幼小銜接班。來到愛心三班，我們大多時間就是聽教課老師講課以及觀察孩子們學(xué)習(xí)與游戲。通過在學(xué)前班一天的觀察與學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)前班的孩子相對于大班的孩子自理能力、交往能力、學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立性、秩序感、紀(jì)律感等又強(qiáng)好多，但是比大班的孩子又難管一些，他們有些很調(diào)皮，上課愛做自己的，在學(xué)前班有一個孩子老是不按老師的要求做，上課愛搗亂甚至跪在自己的凳子上，因此，老師讓他單獨(dú)坐在了窗戶邊，但是這對他還是沒有用。我通過和老師的談話了解到了他現(xiàn)在比以前進(jìn)步多了，至少現(xiàn)在可以待在自己的座位上了。另外，我還了解到了他的家庭情況，他之所以會那么的不聽話和他的家庭教育也有很大的關(guān)系。除了學(xué)校教育外，家庭教育也不容忽視，俗話說：養(yǎng)不教，父母之過;教不成，不懂科學(xué)。孩子的成長離不開家庭，家庭教育保證了幼兒機(jī)體的正常生長發(fā)育，促進(jìn)了幼兒自理潛能的開發(fā)，促進(jìn)了幼兒社會化的進(jìn)程，提高了兒童的審美能力，為兒童未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，因此家長應(yīng)樹立正確的教育觀念，創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，這樣才能有利于幼兒的健康發(fā)展。此外，幼兒園也要與家長合作，通過家訪、家長會、家庭教育知識講座、家庭咨詢、家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會、交談、問卷調(diào)查等方法指導(dǎo)家長進(jìn)行正確的家庭教育，這樣才能有利于幼兒健康的發(fā)展。在學(xué)前班的一天我也學(xué)到了很多：孩子們有自己獨(dú)特的見解和想法，有自己的興趣和愛好，老師在教學(xué)方面要抓住他們的特長，注重個體差異，選擇適合他們的內(nèi)容，因材施教。在管理方面，要嚴(yán)愛有加，學(xué)前班的孩子不好管，在這天的下午我?guī)ьI(lǐng)女孩們?nèi)ヌK深刻體會到了這一點(diǎn)，當(dāng)跳繩結(jié)束后我組織她們集合，但是她們有的不聽，我想盡辦法控制當(dāng)時的場面，但是還是有點(diǎn)混亂。經(jīng)過和老師的溝通，我認(rèn)識到嚴(yán)愛有加是很必須的，但是批評與鼓勵要合理的運(yùn)用。最后，我認(rèn)為在幼兒園開辦幼小銜接班是很有必要的，小哈佛這一點(diǎn)做的很好。幼小銜接期是指由幼兒園大班進(jìn)入到小學(xué)一年級，此時期恰好是結(jié)束幼兒園生活、開始接受正規(guī)小學(xué)教育的初期，也是幼兒心理發(fā)展的一個轉(zhuǎn)折期。因此，開辦幼小銜接班是很重要的，幼兒園應(yīng)調(diào)整和完善幼兒園的教育內(nèi)容，將入學(xué)準(zhǔn)備教育滲透到幼兒的一日生活中，并針對幼兒入學(xué)準(zhǔn)備上的重點(diǎn)難點(diǎn)組織專題活動，同時讓家長參與幼兒園與小學(xué)的銜接工作，通過培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的向往和熱愛、培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的適應(yīng)、幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等這些幼小銜接工作的方法，使幼兒進(jìn)入小學(xué)時更快的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

第五天，早上我們進(jìn)入了開心一班，中班的孩子處于4歲左右，他們大都愛玩、會玩，活潑好動，具體形象思維占主導(dǎo)地位。上午老師給他們上了一節(jié)音樂課，通過觀察和學(xué)習(xí)，我感覺教師在講課的時候應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o孩子講一些基本的科學(xué)知識，因?yàn)楹芏嘧匀滑F(xiàn)象幼兒是不知道的，比如在表演閃電和雷聲的節(jié)奏時，孩子是不知道先看見閃電后聽到雷聲的。中午孩子吃飯的時候我發(fā)現(xiàn)了一個在其他班沒有的現(xiàn)象，那就是很多孩子挑食，飯吃了幾口就不吃了，老師卻沒有怎么的管，這一點(diǎn)這位老師做的不是很好，無論作為家長還是作為老師，我們都應(yīng)培養(yǎng)孩子從小愛惜珍惜糧食的好習(xí)慣，培養(yǎng)他們不挑食并將衛(wèi)生的好習(xí)慣，這樣才有利于孩子健康的成長。下午，我們都沒有進(jìn)班，園長給我們開了兩個多小時的座談會和交流會，兩個多小時的交流，園長的話給了我很大的動力，"人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度決定了明天住的房子"，所以無論做什么事情，我們都要用心去做，做幼兒教師也是一樣。

一周的見習(xí)結(jié)束了，我們在第五天的下午離開了建業(yè)小哈佛雙語幼兒園，心中有很多不舍，最舍不得的就是那群天真可愛的孩子們，這次見習(xí)使我開始喜歡當(dāng)幼兒教師了，因?yàn)楹秃⒆觽円粔K學(xué)習(xí)和游戲雖然很辛苦，但是很快樂。這次見習(xí)我也有很多收獲：不同年齡階段的孩子特點(diǎn)不同，老師一定要選擇適合孩子年齡特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容，要抓住孩子的興趣愛好，注重個體差異，做到嚴(yán)愛有加。另外，作為幼兒老師一定要有愛心和耐心。最后，感覺自己還需要提高自己的專業(yè)技能，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。這次見習(xí)的收獲不僅僅是課外知識，也是一次體驗(yàn)、經(jīng)歷，為以后的實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

見習(xí)報告范文幼兒園篇三：

通過一周的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我受益匪淺，無論是理論方面還是技能方面，都得到了不少的提高，總體看來，我對這個幼兒園的印象非常好，從教育理念到師資設(shè)備再到園所文化，都非常不錯。園長待人熱情，全園的教師和職工都非常支持我們的工作，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園一周的見習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，成為我寶貴的經(jīng)驗(yàn)財富。

在幼兒園見習(xí)的這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。進(jìn)入幼兒園之后才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的理論知識并不能直接轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，我們特別缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。見習(xí)就是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，更好地運(yùn)用于實(shí)踐，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，為將來進(jìn)去教育工作事業(yè)而樹立正確的教育思想。通過見習(xí)可以使我們這些正要進(jìn)入工作崗位的學(xué)生掌握教育教學(xué)的方法，獲得從事幼教工作的實(shí)際能力。還可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè)，增強(qiáng)我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感，還可以使我們進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。

第一天進(jìn)入幼兒園，我先分到小班觀摩學(xué)習(xí)。剛進(jìn)幼兒園的孩子們無法適應(yīng)與家人的分離，所以大部分孩子一整天都在哭鬧中度過。在這之前，我也沒有和這個年齡段的孩子們接觸過，看著他們整天哭鬧，我甚是束手無策。在這個時候，幼兒園的老師對我悉心教導(dǎo)，一步步的指導(dǎo)我應(yīng)該怎么和孩子們相處，才能讓她們適應(yīng)幼兒園的生活，才能讓我融入孩子們，和他們更好地交流。

第三天我又被調(diào)入到中班，其實(shí)中班的孩子們是最不容易管的，雖然他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，但是還沒有形成系統(tǒng)的規(guī)范。需要很細(xì)心地跟他們交流，使他們養(yǎng)成各種好習(xí)慣，另外還要還是教他們基礎(chǔ)知識了，比如兒歌，簡單的舞蹈，學(xué)會自己吃飯、穿衣服之類的。

第四天，我進(jìn)入大班進(jìn)行學(xué)習(xí)，大班的孩子們經(jīng)過小班和中班的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，現(xiàn)在最重要的任務(wù)是智育，因此對于這些孩子們可能會更嚴(yán)厲些，上課方法也有所改變，更多地是在傳授知識，引導(dǎo)孩子們?nèi)谌雽W(xué)習(xí)知識的課堂。

第五天，我進(jìn)入學(xué)前班學(xué)習(xí)實(shí)踐，所謂學(xué)前班是幼小銜接班，孩子比較懂事，教育也是為升入小學(xué)而做準(zhǔn)備，因此，要采用多種方法集中和有針對性的對幼兒進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育，幫助幼兒做好德智體美各方面的準(zhǔn)備。

為了更好地融入孩子們這個集體中，我每天都會早早的來到幼兒園等待孩子們的到來，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

在教育方面，我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。

在保育工作方面，我積極和保育員老師配配。體現(xiàn)了"教中有保，保中有教"。在戶外活動，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

每一個孩子都是一個獨(dú)立的個體，有自己獨(dú)特的氣質(zhì)與個性，幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福感，并對幼教這個職業(yè)產(chǎn)生了極大地?zé)崆椋以敢鈴澫卵哌M(jìn)孩子的心靈、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。

幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。

游戲無疑是孩子們最喜歡的。因此，在幼兒園里，活動課是最多的。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用，對兒童的身心發(fā)展也有重要影響。游戲?qū)τ谟變后w能、動作技能、語言、認(rèn)知及社會性的發(fā)展具有重要作用。因此，老師在創(chuàng)編游戲時也要想到：如何讓孩子喜歡玩，但又能夠在玩的過程中使幼兒學(xué)到知識，能夠發(fā)展幼兒的各種能力。

幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的，潛力也是無限的。所以說，"蹲下來看世界"的觀點(diǎn)是很正確的。特別是美術(shù)課，有的孩子會畫一些我們平時不太會注意到的細(xì)節(jié)東西。我們要對孩子平等，要站在孩子的角度看問題，從他們的想法去思考。有時候他們犯的一些錯誤，會是"好心辦壞事"的結(jié)果，小朋友的心腸都是很善良的，有時候我們要學(xué)會從一個感性的角度去判斷。

對于兒童來說，適量的鼓勵和支持也是必不可少的。兒童，他們渴望被人關(guān)注，渴望得到贊揚(yáng)。如果你表揚(yáng)了他，他就一天都是美滋滋的;但是，如果你批評了他，他就一天都無精打采的。因此，當(dāng)孩子有失落感的時候，身為老師就應(yīng)該鼓勵他，給他信心，告訴他：不要?dú)怵H，繼續(xù)加油，就會做得更好!那樣，孩子就會朝著這個目標(biāo)加油，并且相信自己，下一次就會成功!我們對待孩子，不能偏心，不能因?yàn)檫@個孩子可愛，就跟他親近一點(diǎn)，而對不乖的孩子不理不睬。這會對幼小的孩子造成陰影："老師不喜歡我，我不要上幼兒園。"所以，老師要一視同仁，對每一個孩子都要平等對待。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心和照顧好孩子，還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。孩子會很天真地告訴父母，他們在幼兒園發(fā)生的事，也許家長會氣呼呼的到幼兒園問："老師，為什么我的孩子被欺負(fù)了?"之類的。這時，老師就要告訴家長事情的原委，對那些不乖的孩子的家長溝通時，要先肯定孩子的好，然后再建議他還有哪些地方是需要改進(jìn)的。因此，家長與教師的溝通就顯得非常很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的見習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的真心，換取所有人的認(rèn)同。初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!

在見習(xí)過程中，我的收獲非常多，我總結(jié)的有以下幾點(diǎn)：

1、對幼兒教育工作，一定要有要有耐心、愛心、責(zé)任心，悉心教導(dǎo)孩子們。

2、要根據(jù)小班、中班、大班，學(xué)前班各個不同年齡階段的孩子的特點(diǎn)，因人而異，因材施教。同時，還要與保育員，其他教師以及家長合作與協(xié)調(diào)。

3、要試著讓自己融入孩子們的生活，獲得他們的歡心，得到他們的信賴，還要用母親般的關(guān)心去呵護(hù)他們。

4、要以身作則，為孩子們樹立榜樣。老師的言行舉止，都有幼兒在模仿，所以我們平時一定要端正自己，注重自己的習(xí)慣。

5、從小班就要開始抓常規(guī)，只有抓好常規(guī)，才能提高上課的效率。還要讓他們從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生，禮貌待人的好習(xí)慣。

通過見習(xí)，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作內(nèi)容，更深刻地了解和掌握了每個年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，作為一個幼兒教師，除了要做好幼兒的教育工作外，更要做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作。這次見習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我特別感謝學(xué)校和幼兒園給了我這次見習(xí)的機(jī)會，同時我也感謝園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。在這次見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處，因此，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長的路要走。現(xiàn)在的我，就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)這些不足之處，并且不斷地充實(shí)自己。

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