中班優(yōu)秀數(shù)學教案《魔幻的數(shù)字7》

幼兒園中班的數(shù)學教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，為了將學生的效率提上來，老師會準備一份教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“中班優(yōu)秀數(shù)學教案《魔幻的數(shù)字7》”，希望能為您提供更多的參考。

活動名稱：魔幻的數(shù)字7

活動目標：

1、學習并掌握7的分解和組成

2、培養(yǎng)幼兒互相合作的能力

活動準備：

1、1-7數(shù)字卡片一套

2、操作單每人一張

3、畫筆（自備）

活動過程：

1、課前復習

教師：小朋友你們已經(jīng)學習了數(shù)字0-7，誰能按從小到大的順序把它們數(shù)一遍？

教師：哪位小朋友能按從大到小的順序再數(shù)一遍？

教師：小朋友們回答的真棒！那么從0-7這些數(shù)中任意抽出兩個數(shù)比較大小你們會嗎？

教師出示卡片，小朋友回答。

教師：小朋友們真聰明！現(xiàn)在老師問問小朋友：學習的6的分解和組成還記得嗎？

教師：6的分解和組成有幾種？誰能告訴老師是哪幾種？（6的分解和組成有5種，它們是：6可以分成1和5、2和4、3和3，5和1、4和2）

2、涂一涂

教師：6的分解和組成小朋友們掌握的真好，今天老師帶領小朋友們一起學習魔幻的數(shù)字7的分解和組成。

教師：老師為小朋友們準備了一張操作單，這張操作單上有點子圖，每排有7個圓點。

教師：老師把第一排中的6個圓點涂成了紅色，剩下的一個圓點沒有涂色。實際上是把第一排的7個圓點分成了兩份，也就是把7分成了6和1。

教師：剩下的每一排還可以怎樣分？請你把剩下的每一排都分成兩份，并涂上顏色。（教師要求每一排分的不一樣，把分成的兩份涂上你喜歡的顏色）

教師：哪位小朋友能說一說你分的不同分法？（教師可以鼓勵其他幼兒說出與其他幼兒不同的分法）

教師根據(jù)小朋友說出的不同分法把7的分解與組成貼在黑板上：

教師：7的分解和組成有幾種？記不住這么多分法怎么辦？用什么辦法歸納一下可以記得又快又準確？（引導小朋友觀察黑板上7的分解與組成的特點，用多種方法記憶，如，看到1和6，就會想起6和1……）

3、對口令

教師：現(xiàn)在老師和小朋友一起玩對口令游戲，小朋友進行搶答，比比誰的反應快。

教師：1和幾組成7？7可以分成幾和4？

教師：5和2組成幾？7可以分成6和幾？

教師：幾和3組成7？7可以分成2和幾？

有效提問：

1、誰能按從小到大的順序把它們數(shù)一遍？

2、6的分解和組成有幾種？誰能告訴老師是哪幾種？

3、哪位小朋友能說一說你分的不同分法？

4、7的分解和組成有幾種？記不住這么多分法怎么辦？用什么辦法歸納一下可以記得又快又準確？

有用詞匯：分解 組成

活動建議：

活動延伸：教師可以帶領幼兒進行數(shù)字7的正確書寫。

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幼兒園中班數(shù)學教案《魔幻的數(shù)字7》

幼兒園中班數(shù)學教案：魔幻的數(shù)字7

活動名稱：魔幻的數(shù)字7

活動目標：

1.學習并掌握7的分解和組成

2.培養(yǎng)幼兒互相合作的能力

活動準備：

1.1-7數(shù)字卡片一套

2.操作單每人一張

3.畫筆（自備）

活動過程：

1.課前復習

教師：小朋友你們已經(jīng)學習了數(shù)字0-7，誰能按從小到大的順序把它們數(shù)一遍？

教師：哪位小朋友能按從大到小的順序再數(shù)一遍？

教師：小朋友們回答的真棒！那么從0-7這些數(shù)中任意抽出兩個數(shù)比較大小你們會嗎？

教師出示卡片，小朋友回答。

教師：小朋友們真聰明！現(xiàn)在老師問問小朋友：學習的6的分解和組成還記得嗎？

教師：6的分解和組成有幾種？誰能告訴老師是哪幾種？（6的分解和組成有5種，它們是：6可以分成1和5、2和4、3和3，5和1、4和2）

2.涂一涂

教師：6的分解和組成小朋友們掌握的真好，今天老師帶領小朋友們一起學習魔幻的數(shù)字7的分解和組成。

教師：老師為小朋友們準備了一張操作單，這張操作單上有點子圖，每排有7個圓點。

教師：老師把第一排中的6個圓點涂成了紅色，剩下的一個圓點沒有涂色。實際上是把第一排的7個圓點分成了兩份，也就是把7分成了6和1。

教師：剩下的每一排還可以怎樣分？請你把剩下的每一排都分成兩份，并涂上顏色。（教師要求每一排分的不一樣，把分成的兩份涂上你喜歡的顏色）

教師：哪位小朋友能說一說你分的不同分法？（教師可以鼓勵其他幼兒說出與其他幼兒不同的分法）

教師根據(jù)小朋友說出的不同分法把7的分解與組成貼在黑板上：

教師：7的分解和組成有幾種？記不住這么多分法怎么辦？用什么辦法歸納一下可以記得又快又準確？（引導小朋友觀察黑板上7的分解與組成的特點，用多種方法記憶，如，看到1和6，就會想起6和1……）

3對口令

教師：現(xiàn)在老師和小朋友一起玩對口令游戲，小朋友進行搶答，比比誰的反應快。

教師：1和幾組成7？7可以分成幾和4？

教師：5和2組成幾？7可以分成6和幾？

教師：幾和3組成7？7可以分成2和幾？

有效提問：

1. 誰能按從小到大的順序把它們數(shù)一遍？

2. 6的分解和組成有幾種？誰能告訴老師是哪幾種？

3. 哪位小朋友能說一說你分的不同分法？

4. 7的分解和組成有幾種？記不住這么多分法怎么辦？用什么辦法歸納一下可以記得又快又準確？

有用詞匯：分解 組成

活動建議：

活動延伸：教師可以帶領幼兒進行數(shù)字7的正確書寫。

中班優(yōu)秀數(shù)學教案《認識數(shù)字7》

幼兒園中班數(shù)學教案：認識數(shù)字7

中班數(shù)學活動：認識數(shù)字7

活動目標：

⒈能正確的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量。

⒉能安靜的傾聽老師和同伴的講話，以及能情緒愉快的參加小組活動的習慣。

活動準備：

音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。

活動過程：

㈠游戲捕魚

⒈教師：今天天氣真好，貓媽媽帶你們一起出去玩吧！看我們來到哪里??？（小河）

讓我們一起來釣魚吧！

⒉個別幼兒講述釣了幾條魚，并送到相應的籃子里。

⒊集體送魚。

㈡認識數(shù)字7

⒈教師：小鴨子想吃魚，我們看看來了幾只小鴨子？小鴨子和小魚哪個多？小鴨子能吃飽嗎？那有什么好辦法？《添上一只鴨子》，又游走一只小鴨子，現(xiàn)在哪個多？要讓他們數(shù)量一樣多有什么好辦法？《去掉一條魚》

⒉教師：數(shù)字7象什么？數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么？

㈢游戲貓捉老鼠

⒈教師：聽，誰的聲音？（老鼠）教室里有許多的老鼠，請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個點子的老鼠。

⒉幼兒操作

㈣聽音樂玩游戲（貓捉老鼠）

中班優(yōu)秀數(shù)學教案《7以內(nèi)數(shù)字組成及數(shù)數(shù)》

活動目標：

1.學習并認識數(shù)字7。

2.逐步掌握數(shù)字的大小，學習正確判斷7以內(nèi)數(shù)的多少，感受7以內(nèi)數(shù)的實際意義。

3.靈活運用點數(shù)的方法判斷事物的多少。

活動準備：

1.課件。

2.7種動物貼片，每種動物數(shù)量從1開始遞增。

3.香蕉卡片若干，每人一個魔法袋。

4.1~7數(shù)字貼片。

活動重點：

認識數(shù)字7并運用點數(shù)的方法感受7以內(nèi)數(shù)字的組成。

活動難點：

正確理解7以內(nèi)數(shù)字組成的方法。

活動過程：

一、教師帶領幼兒做手指游戲"咕嚕咕嚕變1~6"初步引入課堂。

二、播放課件。

教師："小朋友們看，今天老師帶你們來到了森林里，因為今天森林里要舉辦文藝晚會。小朋友們猜猜森林里的文藝晚會上會有哪些小動物參加呢?"幼兒自由作答。

三、依次出示7種動物貼片和數(shù)字貼片。

1.教師展示出1只小貓的貼片。教師："小朋友們第一位參加演出的小動物是誰?哦，是小貓，看看小貓有幾只?""嗯，一只小貓我們用數(shù)字寶寶幾表示?"教師出示數(shù)字1貼片。

2.教師出示2只小鴨子的貼片。教師："小朋友們快看第二位參加演出的小動物是誰?哦，原來是小鴨子啊。數(shù)數(shù)看小鴨子有幾只?對，有2只，那我們應該用數(shù)字寶寶幾表示?"教師出示數(shù)字2貼片。教師："小朋友們數(shù)數(shù)看，小鴨子比小貓多了幾只?"教師引導幼兒說出"1添上1是2,2去掉1是1。

3.教師依次出示動物(小松鼠、小狗、大公雞、小兔)貼片，帶領幼兒復習1~6的數(shù)字，并引導幼兒說出數(shù)與數(shù)之間的關系。

4.教師出示6個大象的貼片。教師："咦，小朋友們快看最后一位參加演出的小動物是誰?原來是大象啊!小朋友們數(shù)數(shù)看大象有幾只?咦，有6只大象，是不是和上面小兔子的個數(shù)一樣都是6只啊!"5.教師故作敲門聲："呀，誰在敲門?哈哈，原來是一只遲到的大象啊!小朋友們，仔細看，現(xiàn)在又來了一只大象，那現(xiàn)在大象有多少只了?1234567，哇，現(xiàn)在有7只大象，那我們應該用數(shù)字寶寶幾表示?對，用數(shù)字寶寶7表示!"6.教師出示數(shù)字7貼片并播放幻燈片數(shù)字7。教師："小朋友們看，咱們的數(shù)字7寶寶像什么啊?"引導幼兒說出像鐮刀，教學兒歌"7像鐮刀割麥草"。

四、幼兒操作，幫大象放香蕉。事先在每位幼兒跟前放1個魔法袋，里面裝有6個香蕉卡片。

1.教師："小朋友們知道大象表演的節(jié)目是什么嗎?它們要表演單腳滾皮球的雜技，這個演出非常耗費體力，所以大象表演之前要吃飽肚子。小朋友們知道大象喜歡吃什么嗎?"幼兒自由作答，最后給出答案，大象最喜歡吃香蕉。

2.教師："小朋友們看你們的桌子上，老師給你們每人準備了一個魔法袋，我們拿起來說個咒語(七彩斑斕七彩斑斕變變變)變一些香蕉片給大象吃好嗎?"

3.教師："小朋友們，你們變好了嗎?快看看你們的魔法袋里有幾塊香蕉片啊?哦有6塊，那小朋友們剛才數(shù)了大象有幾只啊?對，有7只大象，那我們的6塊香蕉片夠不夠啊?不夠的話我們還要再拿幾個香蕉片就夠7只大象吃了?"引導幼兒說出再擺1塊香蕉片。

4.每一張桌子上擺放有一個放香蕉片的盒子。教師："小朋友們看，你們的每張桌子上都有一個放香蕉片的盒子，那是老師花了好大力氣變出來的香蕉片，有好多呢!我們就從盒子里再取出香蕉片給大象吃吧!小朋友們先說說看現(xiàn)在你們有6塊香蕉片要再從盒子里取幾個香蕉片才能把它們變成7塊香蕉片啊?"引導幼兒說出再拿1塊香蕉片出來。

5.教師："哎呀，有一只大象它跟老師講說它已經(jīng)吃過飯了，它要先去擺放道具了，那小朋友們數(shù)數(shù)看，走掉一只大象還剩幾只大象啊?對，剩6只大象，那6只大象它們一共需要幾塊香蕉片啊?對，需要6塊，而我們盤子里現(xiàn)在有幾塊?對，7塊，那我們應該取掉幾塊?是的，取掉1塊香蕉!"引導幼兒總結(jié)說出："6填上1變成了7,7取掉1變成了6。"

五、數(shù)數(shù)看。

1.播放課件，并把剛才取掉的一只大象放回來。教師："好啦，小朋友們，剛才去擺放道具的大象已經(jīng)回來了，咱們的小動物們也準備好了，讓我們一起去文藝晚會的現(xiàn)場看看我們能發(fā)現(xiàn)什么東西，然后來數(shù)數(shù)看哪些東西的個數(shù)是和我們新認識的數(shù)字寶寶7一樣。"

2.依次展示幻燈片，引導幼兒熟練說出"6填上1是7,7取掉1是6。"

3.教師："哇，這么多小動物準備了節(jié)目，咱們的小朋友是不是也有節(jié)目表演給大家啊!好，咱們小朋友把學習了的數(shù)字帶到數(shù)字歌里表演送給大家好不好!好，數(shù)字歌，小手準備!"

六、將幼兒帶出活動場地，活動結(jié)束。

小朋友看，小動物們有話跟你們講，哦它們呀說歡迎小朋友們來觀看文藝晚會，讓咱們快點去看!走吧，把小板凳帶著我們快去看表演吧!

中班數(shù)學教案《認識數(shù)字7》

活動目標：

1.能正確的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量。

2.能安靜的傾聽老師和同伴的講話，以及能情緒愉快的參加小組活動的習慣。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

5.引發(fā)幼兒學習的興趣。

活動準備：

音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。

活動過程：

㈠游戲捕魚

1.教師：今天天氣真好，貓媽媽帶你們一起出去玩吧!看我們來到哪里啊?(小河)

讓我們一起來釣魚吧!

2.個別幼兒講述釣了幾條魚，并送到相應的籃子里。

3.集體送魚。

㈡認識數(shù)字7

1.教師：小鴨子想吃魚，我們看看來了幾只小鴨子?小鴨子和小魚哪個多?小鴨子能吃飽嗎?那有什么好辦法?《添上一只鴨子》，又游走一只小鴨子，現(xiàn)在哪個多?要讓他們數(shù)量一樣多有什么好辦法?《去掉一條魚》

2.教師：數(shù)字7象什么?數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么?

㈢游戲貓捉老鼠

1.教師：聽，誰的聲音?(老鼠)教室里有許多的老鼠，請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個點子的老鼠。

2.幼兒操作

㈣聽音樂玩游戲(貓捉老鼠)

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班優(yōu)秀數(shù)學教案《魔幻的數(shù)字7》》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園中班的數(shù)學教案專題，希望您能喜歡！