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中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《秋天的美》

發(fā)布時(shí)間:2021-06-19

中班語(yǔ)言教案。

俗話(huà)說(shuō),做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí),為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇,教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫(xiě)呢?下面是由小編為大家整理的“中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《秋天的美》”,希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)會(huì)用不同得語(yǔ)氣有表情地朗誦詩(shī)歌。

2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天的自然景色,感受秋天的美。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

認(rèn)知準(zhǔn)備:一起出去撿過(guò)落葉。

材料準(zhǔn)備:秋天的景色圖。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出秋天的情景。

1、“秋天到了,拿出秋天兩字你喜歡秋天嗎?你看到的秋天是什么樣子的?”

2、讓我們一起來(lái)看看美麗的秋天吧!秋天到了,你看到的秋天是什么樣子的?

——那么草地呢?草地也變黃了,夏天的草地是什么顏色的?。?/p>

——秋天啊,可是一個(gè)涼爽的季節(jié),圖片里面的小朋友,都穿著什么啊?為什么???因?yàn)榍锾斓搅?,天氣涼了,要穿長(zhǎng)袖衣服來(lái)保暖。

——這是什么花?。恳欢湟欢湓诘厣鲜㈤_(kāi)的?是菊花。原來(lái)菊花是在秋天的時(shí)候開(kāi)放的。一大朵一大朵,它的花瓣是有些卷卷的,小朋友要是現(xiàn)在去植物園賞花啊,就能看到大朵大朵美麗的菊花。

——小結(jié):秋天天氣涼,秋風(fēng)姐姐吹呀吹,草地變黃了,桂花飄香了,螃蟹變胖了,菊花盛開(kāi)了。樹(shù)葉枯黃了,風(fēng)一吹,,吹落到了天空,飄啊飄。

二、詩(shī)歌。

1、我把你們的心情變成一首詩(shī)歌你們可要仔細(xì)的聽(tīng),聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌里面,都說(shuō)了些什么?

——你喜歡這首詩(shī)歌嗎?你聽(tīng)到了什么?

——你最喜歡詩(shī)歌里的哪一句?

落葉落葉飄啊飄,好像什么?落葉落葉飄啊飄,又好像什么?

2、詩(shī)歌里面還問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,秋天來(lái)了,燕子去了哪里?蝴蝶去了哪兒?

——原來(lái),燕子和蝴蝶都飛去溫暖的南方準(zhǔn)備過(guò)冬了。等到冬天過(guò)去,春天到來(lái)的時(shí)候,它們?cè)亠w回來(lái)。

3、教師朗誦,幼兒表演。

——秋天到了,小樹(shù)葉從大樹(shù)媽媽的身上都飄落下來(lái)。大樹(shù)媽媽等著你們,等到明年,你們又會(huì)回到媽媽的身上了。

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中班語(yǔ)言游戲活動(dòng)教案反思《秋天的顏色》


一、活動(dòng)目標(biāo):

1、看圖學(xué)習(xí)詩(shī)歌,感知詩(shī)歌所表達(dá)的秋天的色彩美,豐富詞匯:絢麗多彩

2、嘗試根據(jù)詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu),講述的方式仿編詩(shī)歌。

3、樂(lè)意在集體面前有表情的朗誦詩(shī)歌。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

散文詩(shī)?秋天的顏色?掛圖 、白色的菊花、紅色的楓葉、綠色的松樹(shù)、彩色的大地等圖片和一幅秋天的背景圖。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、討論秋天的景色特征,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)是否喜歡秋天并說(shuō)一說(shuō)喜歡秋天的原因。

師:現(xiàn)在是秋季了,你們覺(jué)得秋天美嗎?(美)那在你們的眼里秋天是什么顏色的?(讓幼兒自由回答)

2、觀察掛圖,學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說(shuō)出掛圖上的秋天都有什么顏色?

(2)看視頻完整的欣賞一遍散文詩(shī),并提問(wèn):是誰(shuí)告訴了我秋天的顏色?他們是怎么說(shuō)的?小草為什么說(shuō)秋天是黃顏色的?(依次類(lèi)推)大地為什么說(shuō)秋天是絢麗多彩的?

(3)豐富詞匯:絢麗多彩

3、師:小朋友絢麗多彩就是指各種各樣的顏色,色彩豐富。

4、再次完整的聽(tīng)錄音欣賞一遍散文,感受秋天的絢麗多彩。

5、教師一邊朗讀散文,一邊演示教具,讓幼兒從視覺(jué)上直觀地接觸到散文內(nèi)容。并與同伴合作分角色朗誦散文詩(shī)。

6、根據(jù)詩(shī)歌句式結(jié)構(gòu),仿編單句散文詩(shī)。

(1)除了詩(shī)歌里說(shuō)到的,還有誰(shuí)會(huì)告訴我們?他會(huì)說(shuō)秋天是什么顏色的呢?

老師示范:葡萄悄悄地告訴我說(shuō):“秋天是紫色的?!眴l(fā)幼兒想象出秋天還是什么顏色的?是誰(shuí)告訴我們的?

(2)引導(dǎo)幼兒模仿詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行回答。

(3) 鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,把想出的內(nèi)容編進(jìn)散文詩(shī)中,并一起朗誦新編的詩(shī)歌。

7、到戶(hù)外找秋天

師:小朋友們,現(xiàn)在我們幼兒園里找一找秋天,看看還有沒(méi)有其他的發(fā)現(xiàn),把自己的新發(fā)現(xiàn)跟好朋友交流一下。

四、教學(xué)活動(dòng)反思:

?秋天的顏色?是一首散文詩(shī),讓孩子們欣賞秋天的美景,同時(shí)也讓他們用自己的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編散文詩(shī)歌,孩子們能通過(guò)視頻的展示了解散文詩(shī)的內(nèi)容,知道秋天的小草、楓葉、松樹(shù)、白菊花等都有了變化,所以在此環(huán)節(jié)我著重提問(wèn),我結(jié)合圖片從秋天的顏色、豐收的秋天兩方面帶領(lǐng)幼兒感知秋天、觀察秋天,通過(guò)觀察幫助幼兒總結(jié)秋天的特征,幫助幼兒積累更多的關(guān)于秋天的經(jīng)驗(yàn),我還特意利用圖片演示的方法讓孩子們理解散文詩(shī),了解散文詩(shī)的句式結(jié)構(gòu),為了以后的仿編活動(dòng)做一個(gè)鋪墊。

在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中,有點(diǎn)失敗,我事先以"葡萄"為例進(jìn)行了仿編,以為孩子們會(huì)按照老師提供的往下進(jìn)行,但是有點(diǎn)難度.所以在集體教研時(shí),有的老師提意見(jiàn):可以以果園的果子成熟了,把果子編進(jìn)兒歌里,這樣會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的積極性,或是把樹(shù)和果實(shí)編進(jìn)散文詩(shī)里,老師也可以給孩子一個(gè)名稱(chēng),把它編進(jìn)來(lái),這樣的創(chuàng)編會(huì)更有效果.

活動(dòng)結(jié)束時(shí),我?guī)ьI(lǐng)孩子去幼兒園找一找秋天,把自己的新發(fā)現(xiàn)編進(jìn)散文詩(shī)里,李子涵看到茉莉花說(shuō):"老師,茉莉花高興地告訴我:秋天是紫色的,"尹淑筱說(shuō):"冬青悄悄地告訴我:"秋天是綠色的,"我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子們是可以創(chuàng)編的,只是老師的引導(dǎo)出現(xiàn)了問(wèn)題,在以后的活動(dòng)中,我會(huì)站在孩子的角度看問(wèn)題,想問(wèn)題,給孩子一個(gè)自由想象的空間,讓他們盡情的表現(xiàn)自己,賞識(shí)自己進(jìn)而發(fā)展自己.

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活動(dòng)目標(biāo):

欣賞秋天的美景,運(yùn)用具有感情色彩的語(yǔ)言與他人交談秋游的感受。

大膽想象,正確表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

組織幼兒到金山公園秋游,觀賞花卉植物等。

幼兒對(duì)秋天的景色有一定的了解。

指導(dǎo)要點(diǎn):

談話(huà):引導(dǎo)幼兒講述自己對(duì)秋天的感知和認(rèn)識(shí)。

欣賞散文詩(shī)《秋天》,引導(dǎo)幼兒了解秋天的季節(jié)特征,感受秋天獨(dú)生的美。

豐富詞匯:吹拂、成熟、飄香。

小組交流“我看到的秋天”,講述自己秋游的情感體驗(yàn)。

師生在園內(nèi)繼續(xù)尋找秋天。

課后欣賞(秋天的雨)。

教學(xué)反思:

活動(dòng)反思可以從以下幾個(gè)方面思考,不必面面俱到:

1.本堂課是幼兒對(duì)季節(jié)的認(rèn)知。

2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思:本堂課結(jié)合實(shí)際,讓幼兒容易理解并學(xué)會(huì),與教師配合良好,互動(dòng)較好。

3.本堂課效果較好,個(gè)別幼兒有些不明白,下次因考慮好整體幼兒。

4. 本堂課效果不錯(cuò),但有些地方需改進(jìn),應(yīng)加深幼兒對(duì)季節(jié)的概念。

中班語(yǔ)言活動(dòng)說(shuō)課稿:秋天的顏色


一、設(shè)計(jì)意圖:

本次活動(dòng)是“紅黃藍(lán)綠”這個(gè)主題的一個(gè)部分。幼兒通過(guò)前兩周的活動(dòng),感知了美麗、豐富的色彩藏在哪里——紅彤彤的太陽(yáng)、黃橙橙的梨子、蔚藍(lán)的天空等等。在秋景迷人的季節(jié)里,孩子們運(yùn)用自己的感觀發(fā)現(xiàn)秋天的變化,并感受到秋天是多姿多彩的。正是這樣的生活經(jīng)驗(yàn),為本次的活動(dòng)做了很好的鋪墊?!肚锾斓念伾肥且黄謨?yōu)美的散文詩(shī)。它從多角度引導(dǎo)幼兒感受秋天的變化,以及顏色的絢麗多彩。重復(fù)的句式讓幼兒更加便于記憶和理解。同時(shí),通過(guò)仿編活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,還能提高幼兒與同伴交流的能力,促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

二、說(shuō)教材:

(一)活動(dòng)目標(biāo):

中班幼兒有了一定的生活經(jīng)驗(yàn),他們能觀察到秋天的各種變化,同時(shí)他們的語(yǔ)言能力也有了很大的發(fā)展,能基本講清楚自己所看到的事物及其變化。綱要中指出:“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。因此我設(shè)計(jì)了以下幾點(diǎn)目標(biāo):

1、理解散文詩(shī)的內(nèi)容,知道秋天是美麗多彩的。

2、按照散文詩(shī)中的內(nèi)容仿編句子。

(二)重點(diǎn)和難點(diǎn):

到了中班孩子的理解能力和模仿能力較強(qiáng),語(yǔ)言發(fā)展比較好了,但讓他們將自己的生活經(jīng)驗(yàn)用散文的形式表現(xiàn)出來(lái)還是有一定難度的。因此,學(xué)習(xí)按散文詩(shī)的內(nèi)容仿編句子既是本次活動(dòng)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

另外,我們班的幼兒大部分對(duì)文字符號(hào)有一定的認(rèn)識(shí),在繪畫(huà)方面也有一定的經(jīng)驗(yàn),因此將圖文結(jié)合記錄仿編的句子也將是本次活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)。

三、說(shuō)教法:

本次活動(dòng)運(yùn)用了談話(huà)法、講解演示法、記錄法等教學(xué)方法。

在活動(dòng)中我主要是以幼兒所熟悉的且優(yōu)美的散文詩(shī)來(lái)引起幼兒的興趣,再用談話(huà)的方式來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望,最后讓幼兒大膽地將仿編的內(nèi)容記錄下來(lái),展示給同伴,讓他們相互交流,使每個(gè)人都能獲得滿(mǎn)足和成功,促進(jìn)幼兒之間的相互學(xué)習(xí)。

四、說(shuō)學(xué)法:

綱要中指出:“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?!庇變簩?duì)秋天有一定的感性經(jīng)驗(yàn),他們學(xué)習(xí)的正是生活中所熟悉的事物。在這樣的前提下,幼兒有談話(huà)的內(nèi)容,想說(shuō)的愿望,教師再及時(shí)地將他們仿編的內(nèi)容記錄下來(lái),幼兒會(huì)有成就感,從而增強(qiáng)自信心。因此,結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行仿編,能充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性,讓幼兒在活動(dòng)中始終保持自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

五、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)的準(zhǔn)備主要分兩個(gè)部分:

1、幼兒在成人的幫助下觀察秋天,尋找秋天的顏色并做記錄,便于教師了解幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備,做好課前的準(zhǔn)備。

2、每人2張句型卡、油畫(huà)棒,是供

幼兒記錄所用的。

六、說(shuō)教學(xué)程序:

1、欣賞散文詩(shī),初步理解內(nèi)容。

幼兒在課前與父母一起觀察了秋天,有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備。因此在開(kāi)始時(shí),教師為幼兒“創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境”十分重要。孩子們?cè)诮涣鞯倪^(guò)程中將自己所看所聽(tīng)的表達(dá)出來(lái),然后再請(qǐng)他們欣賞散文,將他們的以往經(jīng)驗(yàn)在頭腦中進(jìn)行整理,使他們初步理解散文的內(nèi)容。

2、欣賞第二遍,感受秋天的絢麗多彩。

第二遍欣賞時(shí),教師結(jié)合掛圖,讓幼兒將頭腦中零散的畫(huà)面組合成一幅完整的圖畫(huà),更便于幼兒的學(xué)習(xí)和理解。綱要中提出:“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力?!庇變涸谟辛饲懊娓黜?xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,教師再引導(dǎo)幼兒大膽地討論,他們就能很快清楚地說(shuō)出秋天小草為什么是黃色的,楓葉為什么是紅色的等等,進(jìn)而來(lái)感受秋天的絢麗多彩。最后在理解的基礎(chǔ)上,再請(qǐng)幼兒跟著朗誦散文詩(shī),能更好地加深幼兒的記憶。

3、仿編散文詩(shī)。

這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。幼兒學(xué)習(xí)了散文后,對(duì)散文的內(nèi)容已經(jīng)有了一定的理解和記憶,教師再用句型卡的方式,圖文結(jié)合,引導(dǎo)幼兒先學(xué)習(xí)句型,讓幼兒能完整地學(xué)說(shuō)“我問(wèn),告訴我說(shuō):‘秋天是?!睘橛變河蒙⑽牡姆绞竭M(jìn)行仿編做一定的鋪墊,然后再讓幼兒將空白處加入自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí),更容易讓初學(xué)的幼兒學(xué)會(huì)仿編。這樣他們就會(huì)樹(shù)立自信心,以此來(lái)激發(fā)每個(gè)孩子嘗試仿編的愿望。然而在一節(jié)活動(dòng)中難以讓每位幼兒來(lái)展現(xiàn)自己的想法,綱要中提出:“為幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流,相互欣賞,共同提高,及滿(mǎn)足他們交流成果的愿望?!币虼?,我請(qǐng)幼兒在自己的卡片上進(jìn)行仿編記錄,然后提供一面墻將他們的作品展示出來(lái),課后可以讓他們能體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,獲得成功的滿(mǎn)足感,并從與他人的交流中獲得有益的經(jīng)驗(yàn),讓每一位幼兒得到提高。

大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《秋天多么美》


一 活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用自己的話(huà)贊美水果,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2、通過(guò)文字與色彩相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)認(rèn)讀紅色,黃色,紫色,藍(lán)色。

二 活動(dòng)準(zhǔn)備:

1 多媒體課件

2 大字卡(紅色, 黃色,紫色,藍(lán)色,橙色)

3 秋姑娘頭飾一個(gè)

4、彩帶(紅色, 黃色,紫色,藍(lán)色,橙色)

三 活動(dòng)過(guò)程:

(一)導(dǎo)入

1、(師扮演秋姑娘和幼兒打招呼)

“孩子們,你們好!我是秋姑娘,秋天到了,景色可美了,你們想不想和我一起去看一看啊?”那我們出發(fā)吧!

2、師幼律動(dòng):(郊游)

3、(課件:春夏秋冬四季圖)師:請(qǐng)我們找個(gè)空位休息一下 吧!“呀,這里有四個(gè)大門(mén),我們?cè)撨M(jìn)哪個(gè)呢?為什么?”

師小結(jié):秋天到了,樹(shù)葉都變黃了,菊花都開(kāi)了。

(二)秋天的果園

1、(點(diǎn)擊進(jìn)入果園)過(guò)渡:“哇!果園到了!果園里有哪些水果呢?你們還知道秋天有哪些水果?”

(各種水果)教師小結(jié):“秋天的水果有、蘋(píng)果、橘子、橙子、哈密瓜、柚子、香蕉、石榴等等)”

2、贊美水果

“孩子們你喜歡哪種水果啊?為什么?對(duì)你喜歡的水果,誰(shuí)能用一句話(huà)來(lái)贊美他們!(幼兒討論)

提問(wèn):你喜歡什么水果,請(qǐng)你用一句話(huà)來(lái)贊美他!看誰(shuí)說(shuō)得棒,秋姑娘就送他一個(gè)水果!”

幼兒舉手回答問(wèn)題。師給予水果的貼圖進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)秋天的花園

1(課件顯示花園圖)過(guò)渡:“孩子們說(shuō)的太棒了,那我們繼續(xù)出發(fā)吧!;來(lái)源;;哇!好美啊!看我們到了哪里?”“花園里有些什么花呀? ”

2、花園里正在辦菊花展呢!我們一起來(lái)看看有哪幾種顏色的菊花呢?

3、依次看菊花,師一一出示字卡(紅色,黃色,藍(lán)色,紫色,橙色),以集體和個(gè)別的形式認(rèn)讀。

4、集體活動(dòng)(找顏色)

師:秋姑娘要考考小朋友了“請(qǐng)小朋友看著我手中的字卡,在自己的彩帶中找到相應(yīng)的顏色,比一比誰(shuí)的速度最快!(點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)個(gè)圈,揮揮手,跳一跳,我愛(ài)你)

5、游戲:送菊花

①過(guò)渡:可是,秋姑娘覺(jué)得這里的菊花太少了,孩子們你們?cè)敢鈳蛶臀覇?

②講解規(guī)則:我準(zhǔn)備了許多字卡,卡片上是什么字,你們就在反面的菊花上涂什么顏色,涂好后送到菊花展。(教師巡回指導(dǎo))

“孩子們真能干!現(xiàn)在的菊花展更豐富、更美了”

(四)秋天的美景

“我們繼續(xù)去欣賞秋天的美景吧!”(放課件)

“欣賞完了秋天的美景你們心里有什么感受?先和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)看!”

提問(wèn):欣賞秋天的美景,你心里有什么感受?

(五)結(jié)束活動(dòng)

教師小結(jié):秋天到了,水果成熟了,沉甸甸地掛滿(mǎn)了枝頭;菊花盛開(kāi)了,紅色、蘭色、黃色……漂亮極了:落葉褪去他綠色的外衣,象飛舞的彩蝶,翩翩起舞;稻田猶如金色的海洋……啊!秋天多么美呀!

孩子們,秋天美不美呀?

讓我們一起拿起彩帶唱吧,跳吧,贊美秋天吧!(律動(dòng):秋天多么美)

教學(xué)反思

活動(dòng)反思可以從以下幾個(gè)方面思考,不必面面俱到:

1.本堂課是幼兒對(duì)季節(jié)的認(rèn)知

2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思:本堂課結(jié)合實(shí)際,讓幼兒容易理解并學(xué)會(huì),與教師配合良好,互動(dòng)較好

3.本堂課效果較好,個(gè)別幼兒有些不明白,下次因考慮好整體幼兒

4. 本堂課效果不錯(cuò),但有些地方需改進(jìn),應(yīng)加深幼兒對(duì)季節(jié)的概念

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    2019-12-12 閱讀全文
  • 大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《秋天多么美》 一活動(dòng)目標(biāo): 1、嘗試用自己的話(huà)贊美水果,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。 2、通過(guò)文字與色彩相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)認(rèn)讀紅色,黃色,紫色,藍(lán)色。 二活動(dòng)準(zhǔn)備: 1多媒體課件 2大字卡(紅色,黃色,紫色,藍(lán)色,橙色)...
    2021-12-26 閱讀全文

下面是《秋天多么美》的內(nèi)容一文,給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!一運(yùn)動(dòng)目的: 1、實(shí)驗(yàn)用本身的話(huà)歌頌生果,進(jìn)步白話(huà)表達(dá)本領(lǐng)。 2、經(jīng)由過(guò)程筆墨與顏色相連系的講授運(yùn)動(dòng),學(xué)會(huì)認(rèn)讀赤色,黃色,紫色,藍(lán)色。...

2021-10-27 閱讀全文

一、活動(dòng)目標(biāo): 1、看圖學(xué)習(xí)詩(shī)歌,感知詩(shī)歌所表達(dá)的秋天的色彩美,豐富詞匯:絢麗多彩 2、嘗試根據(jù)詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu),講述的方式仿編詩(shī)歌。 3、樂(lè)意在集體面前有表情的朗誦詩(shī)歌。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 散文詩(shī)&la...

2020-09-30 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 欣賞秋天的美景,運(yùn)用具有感情色彩的語(yǔ)言與他人交談秋游的感受。 大膽想象,正確表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 組織幼兒到金山公園秋游,觀賞花卉植物等。 幼兒對(duì)秋天的景色有一定的了解。 指導(dǎo)要點(diǎn)...

2021-07-22 閱讀全文

一、設(shè)計(jì)意圖: 本次活動(dòng)是“紅黃藍(lán)綠”這個(gè)主題的一個(gè)部分。幼兒通過(guò)前兩周的活動(dòng),感知了美麗、豐富的色彩藏在哪里——紅彤彤的太陽(yáng)、黃橙橙的梨子、蔚藍(lán)的天空等等。在秋景迷人的季節(jié)里,孩子們運(yùn)用自己的感觀發(fā)...

2019-12-12 閱讀全文

一活動(dòng)目標(biāo): 1、嘗試用自己的話(huà)贊美水果,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。 2、通過(guò)文字與色彩相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)認(rèn)讀紅色,黃色,紫色,藍(lán)色。 二活動(dòng)準(zhǔn)備: 1多媒體課件 2大字卡(紅色,黃色,紫色,藍(lán)色,橙色)...

2021-12-26 閱讀全文