綜合活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)蘋(píng)果寶寶 (含課件)幼兒園小班課件設(shè)計(jì)

幼兒園課件教案。

俗話(huà)說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，所以，很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。你知道如何去寫(xiě)好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供綜合活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)蘋(píng)果寶寶 (含課件)幼兒園小班課件設(shè)計(jì)，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

幼兒園小班綜合活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)蘋(píng)果寶寶 (含課件)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)看看、摸摸、聞聞、嘗嘗，，初步認(rèn)識(shí)蘋(píng)果的特征，知道蘋(píng)果是一種有營(yíng)養(yǎng)的水果，吃蘋(píng)果對(duì)身體有好處并喜歡吃蘋(píng)果。

2、嘗試將色彩紙條撕成小紙片，學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)拼帖小紙片，掌握拼、貼技能，發(fā)展手指的靈活性。

3、知道吃蘋(píng)果的衛(wèi)生常識(shí)，懂得果皮和核不能亂扔。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 紅、黃小紙條若干、操作卡（畫(huà)有蘋(píng)果的紙）。

2、 固體膠、抹布、實(shí)物蘋(píng)果、一個(gè)布袋。

3、兒歌《大蘋(píng)果》。

活動(dòng)過(guò)程：bet5874.com

一、活動(dòng)導(dǎo)入，出示蘋(píng)果，激發(fā)興趣。

出示神奇的口袋架，讓幼兒猜里面放著什么。

今天老師帶來(lái)了一個(gè)奇妙的口袋，請(qǐng)你來(lái)摸一摸，猜一猜，里面裝的是什么？

（幼兒回答后，老師故作神秘：點(diǎn)一點(diǎn)、搖一搖、手指收攏放開(kāi)咕嚕咕嚕，請(qǐng)-出-來(lái)，老師從布袋中拿出蘋(píng)果。）二、幼兒觀察蘋(píng)果，了解其外部特征。每組一個(gè)蘋(píng)果1、請(qǐng)你們看一看老師手里的蘋(píng)果是什么形狀的？什么顏色的？（感知圓圓的）2、用鼻子聞一聞，蘋(píng)果有什么味道？（香香的）3、用手摸摸、捏捏，蘋(píng)果有什么感覺(jué)？（很光滑的、硬硬的）三、觀察了解蘋(píng)果的內(nèi)部特征。

1、教師：蘋(píng)果的外面是什么？蘋(píng)果柄、果皮(解釋果皮)蘋(píng)果的里面是什么？果肉，之前你吃蘋(píng)果的時(shí)候蘋(píng)果里面還有什么呢？

2、我們來(lái)一起看看小朋友說(shuō)的對(duì)不對(duì)？

切開(kāi)蘋(píng)果，里面是什么顏色的果肉？里面會(huì)是什么？蘋(píng)果核4.橫切蘋(píng)果，引導(dǎo)幼兒再次觀察。

通過(guò)橫切和豎切后蘋(píng)果的對(duì)比，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)橫切蘋(píng)果，蘋(píng)果核成五角星。

四、.通過(guò)品嘗，了解蘋(píng)果是一種有營(yíng)養(yǎng)的水果，知道多吃蘋(píng)果身體好。

1、師：我們都吃過(guò)蘋(píng)果，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友吃蘋(píng)果，想不想吃？小朋友知不知道在吃蘋(píng)果前要做什么??？（洗手，洗蘋(píng)果）教師念兒歌：我是一個(gè)大蘋(píng)果，小朋友們都愛(ài)我，請(qǐng)你先去洗洗手，要是手臟別碰我。（師教幼兒念一遍兒歌）2、是的，吃蘋(píng)果前除了洗蘋(píng)果還要洗一洗自己的手。現(xiàn)在請(qǐng)大家吃蘋(píng)果，嘗完之后請(qǐng)你告訴我它是什么味道？每組將蘋(píng)果切成小塊好請(qǐng)小朋友品嘗。（提醒幼兒要將吃剩的果皮、果核丟到垃圾桶里）2、幼兒自由品嘗蘋(píng)果后，引導(dǎo)他們討論蘋(píng)果吃到嘴里的味道。（酸、甜、脆等）3、告訴幼兒一種有營(yíng)養(yǎng)的水果，吃蘋(píng)果對(duì)我們身體有好處。

教師小結(jié)蘋(píng)果的特征，教育幼兒多吃蘋(píng)果。

五、引導(dǎo)幼兒觀察撕貼畫(huà)，激發(fā)對(duì)撕貼畫(huà)的興趣。

1、今天老師帶來(lái)一只非常特別，非常好看的蘋(píng)果，大家想不想看？想（老師魔法變出撕貼畫(huà)）看看這只蘋(píng)果是用什么做的？小朋友想不想也來(lái)貼一只大蘋(píng)果？

2、教師示范講解撕紙的方法。

教師出示紙條，讓幼兒看看是什么？紙條師：紙條象一條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)，讓我們學(xué)小雞把毛毛蟲(chóng)吃掉好嗎？請(qǐng)小朋友用雙手的食指與大拇指捏住紙，一邊念兒歌，一邊將紙條撕成一小塊一小塊。（毛毛蟲(chóng)，長(zhǎng)又長(zhǎng)，小小雞，快快來(lái)，一口一口吃掉它）幼兒練習(xí)撕紙。

3、教師講解示范拼貼。

將紙片翻過(guò)來(lái)，抹上漿糊，再貼在蘋(píng)果的輪廓內(nèi)，紙片不能重疊在一起，不要貼到輪廓外面。

4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

六、展示作品。

展示好的作品，表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔，能將紙片貼在輪廓以?xún)?nèi)的幼兒。

七、聽(tīng)賞兒歌《大蘋(píng)果》。

師：小朋友們高興嗎？大蘋(píng)果也很高興，讓我們和它一起舞蹈吧?。ㄌ嵝延變簩⑿∫巫虞p輕放進(jìn)去，同老師一起做動(dòng)作）活動(dòng)延伸：

認(rèn)識(shí)更多的蘋(píng)果種類(lèi)，青蘋(píng)果，蛇果.

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手工活動(dòng)教案：送雨具 (含課件)幼兒園小班課件設(shè)計(jì)

幼兒園小班手工活動(dòng)教案：送雨具 (含課件)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試左右手配合使用剪刀沿傘面輪廓剪下，掌握剪的技能。

2、能使用適量糨糊進(jìn)行粘貼。

3、體驗(yàn)親子制作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒操作材料；幼兒人手一把剪刀，膠水、抹布若干。

2、根據(jù)活動(dòng)需要自制PPT。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣

1、小朋友瞧，天氣變得怎樣了？下雨的時(shí)候我們會(huì)用到什么呢？（雨傘）

2、雨傘是什么樣子的呢？（教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)。）

3、許多小動(dòng)物都出去玩了，可是玩了一會(huì)兒，突然下雨了。小狗帶了一把傘，其他小動(dòng)物都沒(méi)帶傘，怎么辦呢？（PPT）

4、教師小結(jié)幼兒的辦法。

5、那我們一起來(lái)做雨傘送給小動(dòng)物吧，好不好？

二、教師講解示范剪傘面與制作的方法

1、教師請(qǐng)一名幼兒剪傘面。

2、教師示范剪傘面的方法和技巧：左手拿好紙，右手大拇哥放在剪刀的一個(gè)洞里，二拇弟和中三娘放在另外一個(gè)洞里，小剪刀的嘴巴張開(kāi)，沿圓形輪廓邊慢慢剪下，再?gòu)堥_(kāi)剪刀嘴巴往上移，咬住圓形邊再剪下，一直把圓形紙剪下來(lái)。

3、圓圓的傘面剪好之后，我們要把傘面對(duì)折，折的時(shí)候要對(duì)對(duì)齊哦，然后變成一個(gè)半圓形，再用我們的二拇弟蘸一點(diǎn)點(diǎn)糨糊，把傘面粘貼在傘柄的頂部。

三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

1、提醒幼兒操作時(shí)要注意衛(wèi)生，保持整潔，使用剪刀時(shí)注意安全，不要弄傷自己或旁邊的朋友，剪好后馬上關(guān)上剪刀嘴巴放回盒子中。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒活動(dòng)。

四、結(jié)束活動(dòng)

小朋友真棒，都幫助小動(dòng)物做好了一把傘，現(xiàn)在他們可不怕下雨了。謝謝你們。

語(yǔ)言活動(dòng)：《我是一個(gè)大蘋(píng)果》含課件幼兒園小班課件設(shè)計(jì)

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：《我是一個(gè)大蘋(píng)果》含課件

【設(shè)計(jì)意圖】：

為了培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，結(jié)合《3－6歲兒童發(fā)展指南》我選擇了兒歌《我是一個(gè)大蘋(píng)果》，這節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，從教材的選編到教法的設(shè)計(jì)，較多的考慮了小班幼兒的年齡特點(diǎn)（喜歡兒歌，朗朗上口；喜歡角色扮演）和心理特點(diǎn)（活潑、好動(dòng)，對(duì)吃的東西較感興趣），讓幼兒在自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境中自然地學(xué)念兒歌，并有興趣地嘗試仿編兒歌，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)，同時(shí)在遷移活動(dòng)中潛移默化地明白吃東西前要洗手。

一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒學(xué)念兒歌。

2、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試仿編兒歌。

3、使幼兒懂得吃東西前要洗手，體驗(yàn)兒歌的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備：《我是一個(gè)大蘋(píng)果》兒歌；物質(zhì)準(zhǔn)備：實(shí)物（蘋(píng)果）；蘋(píng)果、桃子、香蕉、菠蘿、西瓜胸飾各1個(gè);PPT。

三、【重難點(diǎn)】：

重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，使幼兒學(xué)念兒歌。

難點(diǎn)：嘗試仿編兒歌，懂得吃東西前要洗手，四、活動(dòng)過(guò)程（一）、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

1、謎語(yǔ)導(dǎo)入： 小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了好吃的東西。它大大的，圓圓的，紅紅的，吃起來(lái)又脆又甜。小朋友們猜猜它是什么水果？2、出示一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果：小朋友們真棒，老師帶來(lái)的東西，就是蘋(píng)果，圓圓的，紅紅的，甜甜的大蘋(píng)果。

（二）、初步理解，學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容1、現(xiàn)在蘋(píng)果要給小朋友們說(shuō)一些悄悄話(huà)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它說(shuō)了什么呢？（老師拿著教具蘋(píng)果說(shuō)：我是一個(gè)大蘋(píng)果，小朋友們都愛(ài)我，請(qǐng)你先去洗洗手，要是手臟別碰我）。

2、小朋友們，剛才大蘋(píng)果都說(shuō)了些什么啊？（老師小結(jié)小朋友們的回答，詮釋兒歌的內(nèi)容。）（三）、欣賞和學(xué)念兒歌1、請(qǐng)小朋友再仔細(xì)的聽(tīng)一遍大蘋(píng)果說(shuō)的話(huà)：教師帶上大蘋(píng)果胸飾加上動(dòng)作表演兒歌《我是一個(gè)大蘋(píng)果》。

2、請(qǐng)幼兒帶上大蘋(píng)果胸飾，加上動(dòng)作表演兒歌。

（四）、仿編兒歌1、通過(guò)請(qǐng)幼兒為大蘋(píng)果的朋友仿編兒歌。

（1）今天，大蘋(píng)果還請(qǐng)來(lái)了許多好朋友呢，你們猜猜都有誰(shuí)？：(出示各種水果胸飾) 。

（2）請(qǐng)幼兒選擇水果胸飾創(chuàng)編兒歌。

2、為自己喜歡吃的東西，仿編兒歌。

3、老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)：小朋友們創(chuàng)編得都很棒，那么老師要考考小朋友們，吃東西之前要先干嘛呢？五、活動(dòng)延伸讓小朋友們排隊(duì)洗手后吃蘋(píng)果。

附：兒歌《我是一個(gè)大蘋(píng)果》

我是一個(gè)大蘋(píng)果，小朋友們都愛(ài)我，請(qǐng)你先去洗洗手，要是手臟別碰我。

語(yǔ)言活動(dòng)教案：新年到 (含課件)幼兒園小班課件設(shè)計(jì)

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：新年到 (含課件)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、回憶過(guò)新年的景象，初步學(xué)念兒歌。

2、了解過(guò)新年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話(huà)題；新年到背景圖一張；小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體圖片各一張，紅包人手一個(gè)；喜慶的音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二、初步學(xué)念兒歌出示新年到背景圖，說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了，春節(jié)是中國(guó)人過(guò)大年，是中國(guó)的新年。

讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)日快要來(lái)了？

（把小朋友的圖片貼到背景圖中）提問(wèn)：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣？（當(dāng)幼兒說(shuō)到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到小朋友身上。）用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情？（當(dāng)孩子說(shuō)到放鞭炮、拿紅包、拜年時(shí)，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。

三、看圖片，完整學(xué)念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。

四、拓展提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么？（祝你新年快樂(lè)、祝你心想事成等）嘗試將祝福的話(huà)編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句大家說(shuō)聲新年好替換為大家說(shuō)聲新年快樂(lè)、大家說(shuō)聲心想事成等等。

每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。

活動(dòng)延伸：

在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

健康活動(dòng)教案：天天刷牙好 (含課件)幼兒園小班課件設(shè)計(jì)

幼兒園小班健康活動(dòng)教案：天天刷牙好 (含課件)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2、嘗試沿著一條線(xiàn)段自上而下地畫(huà)短線(xiàn)，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。

活動(dòng)資源：ppt課件、牙刷一把。畫(huà)紙、蠟筆。

活動(dòng)流程：

一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。

教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）

二、講解示范。

1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）

教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫(huà)法。

（1）小朋友，你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭?。拷處煶鍪疽粡埉?huà)好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫(huà)紙。

（2）討論我們來(lái)幫助小牙刷畫(huà)上刷毛吧！誰(shuí)有好辦法？（請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫(huà)出來(lái)）

（3）教師示范牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊

（4）再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫(huà)，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫(huà)得太長(zhǎng)。

三、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

1、 教師：劉老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷，我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧！

2、 鼓勵(lì)大膽作畫(huà)，提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。

3、 指導(dǎo)幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫(huà)，要畫(huà)得多、畫(huà)得緊密。

四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

1、 互相欣賞作品 2、

教師：哎呀小朋友真能干，畫(huà)了這么多漂亮的牙刷。我們一起來(lái)刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛(ài)刷牙》的音樂(lè)律動(dòng)

附：天天刷牙好

小牙刷，手中拿，

張開(kāi)我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齒刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

沒(méi)有蛀牙人人夸。

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