大班科學(xué)活動(dòng)落葉樹與常綠樹

大班科學(xué)教案。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編為大家整理的“大班科學(xué)活動(dòng)落葉樹與常綠樹”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

這是大班科學(xué)活動(dòng)落葉樹與常綠樹教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

目標(biāo)：

1、運(yùn)用觀察、觸摸等方法比較常綠樹和落葉樹葉子的基本特征，能初步鑒別兩種樹。

2、探索香樟樹的歸類，嘗試積極地思辨。

3、通過種樹實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)規(guī)律排序，感受輸給生活帶來的美好。

4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

5、活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂和幫助別人的快樂。

重點(diǎn)：能比較出常綠樹和落葉樹葉子的特征，能初步鑒別兩種樹。

難點(diǎn)：探索香樟樹的歸類，嘗試積極思辨。

準(zhǔn)備：

漢字卡“樹”、“落葉樹”、“常綠樹”；6組立體造型的小樹；落葉樹和常綠樹的葉子各兩籃

過程：

一、 談話引入落葉樹與常綠樹

T：老師請(qǐng)你看一個(gè)字（教師出示字“樹”）你認(rèn)識(shí)它嗎？

T：你生活周圍哪里也有樹？

T：在那么多的樹當(dāng)中，你認(rèn)識(shí)什么樹？

T:：你認(rèn)識(shí)這棵樹嗎?出示柳樹圖片。

T：夏天的時(shí)候滿樹都是綠綠的葉子，可是冬天它是什么樣的？教師出示圖片

T：小朋友們，像柳樹這種春天的時(shí)候會(huì)發(fā)芽，一到冬天葉子全掉落，只剩下光禿禿的樹干和樹枝的這種樹，我們叫它（出示落葉樹貼到黑板上）看，認(rèn)識(shí)嗎？

T：除了這種樹，還有一種樹（出示常綠樹）認(rèn)識(shí)嗎？

T：就像我們幼兒園里的廣玉蘭樹，在夏天的時(shí)候有綠綠的葉子，冬天呢？會(huì)怎么樣？我們來看看！就算下雪了，它的葉子有沒有全掉落剩下光禿禿的樹枝和樹干？它仍然有綠綠的葉子。那廣玉蘭樹就是一種常綠樹。

二、 比較落葉樹和常綠樹葉子的基本特征

T：你覺得落葉樹和常綠樹的葉子一樣嗎？

T：老師后面就給你們準(zhǔn)備了兩個(gè)小籃子，籃子里分別裝著落葉樹的葉子和常綠樹的葉子，請(qǐng)你等會(huì)各拿一片，左手一片，右手一片。

T：拿好了嗎？請(qǐng)你用眼睛看一看，用手摸一摸，這兩片葉子有什么不一樣？ 感覺出來了嗎？（葉子表面有亮光，它比較厚，抹上去滑滑的，正面生，反面淺）

T：馬路上有很多種樹，但是我們只要知道，葉子表面會(huì)發(fā)亮的，它比較厚，抹上去滑滑的，正面生，反面淺，只要我們?cè)隈R路上看到這樣的葉子，就可以斷定他是一棵常綠樹，就算我們叫不出這棵樹的名字，只要我們看見。。。的我們就可以斷定他是常綠樹。

三、 香樟樹的歸類

T：沈老師這里還有一些葉子，想請(qǐng)你們來判斷一下它是常綠樹還是落葉樹的葉子，先請(qǐng)你們把手上的葉子放回原處。

T：看，這是什么樹上的葉子？你叫得出它的名字嗎？那請(qǐng)你們仔細(xì)看看他的葉子？你覺得他會(huì)是一棵常綠樹還是落葉樹？

T：都認(rèn)為是常綠樹？為什么這么認(rèn)為呢？

T：你們確定嗎？

T：那我們看看，這是一張香樟樹的照片，看看。滿地都是落葉，看完這張照片，你認(rèn)為它是常綠樹嗎？誰改主意了？

T：我們來看看 它到底是什么樹。這是一本《百科全書自然與植物》里面說了很多樹和花花草草的事情，我們來看看香樟樹是常綠樹還是落葉樹。

T：“香樟樹，它一年四季都落葉，但是它在落葉之前就已經(jīng)長(zhǎng)出了新的葉子，所以它一年四季都很茂盛，我們叫它常綠樹。有誰說對(duì)了?”

T:：看來只要是葉子表面有亮光，它比較厚，抹上去滑滑的，正面深，反面淺，就是常綠樹

四、 按規(guī)律種樹

T：我們生活周圍就是由很多的落葉樹和常綠樹組成，我們的生活才變得豐富和美麗。

T：沈老師以前去過一個(gè)美麗的旅游景點(diǎn)，看到過這樣的一排樹，那個(gè)種樹的認(rèn)識(shí)這么說的，一顆常綠樹，一棵落葉樹，一顆常綠樹，一棵落葉樹……現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)，一眼望過去一顆紅，一顆綠好看極了。

T：你看，桌上也有幾種樹，你能在我們虞山腳下也來這樣種樹嗎？從小紅旗的地方開始，讓小樹一棵棵地站好，在秋天的時(shí)候就會(huì)有更多的游客我們虞山旅游！看這些漂亮的樹！

T：總結(jié)種樹情況，改正不正確的種樹方法。

T：這9棵樹至少有9種以上的種樹方法，沈老師把他放在我們的益智區(qū)，有興趣的小朋友可以以后到益智區(qū)里區(qū)動(dòng)動(dòng)手排一排。

五、 欣賞散文詩《樹真好》

T：在我們的虞山也有許多的樹，是我們的老祖宗種的，是為了讓我們后來人喜歡它，那你喜歡在樹下干什么呢？

T：這里也有一本書，書的名字叫《樹真好》

T我們一起來看一看、聽一聽，書里說了些什么？

T：看這本書在最后給我們留下了筆和顏料，那等一會(huì)我們也把大樹給我們帶來的好處畫下來，讓這本書變得更厚一些！好嗎？

活動(dòng)反思：

一次成功的活動(dòng)，最主要是能吸引孩子積極參與，主動(dòng)獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)快樂。引導(dǎo)孩子們對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望這正是科學(xué)教育的首要目標(biāo)，讓孩子在探索的過程中慢慢地習(xí)得一種學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。通過關(guān)注樹木變化，初步形成常綠樹落葉樹的概念，知道“像柳樹這樣春天樹葉都發(fā)芽了冬天樹葉一下子都落光的樹，我們叫它“落葉樹”，一年四季都有葉子的，叫常綠樹?！苯虒W(xué)活動(dòng)重過程、重情感體驗(yàn)、重能力的培養(yǎng)?；顒?dòng)前要充分做好材料的準(zhǔn)備，要充分考慮材料能在活動(dòng)中發(fā)揮的作用和價(jià)值，以及幼兒與材料的互動(dòng)形式。那樣孩子就能在活動(dòng)中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和收獲。整個(gè)活動(dòng)圍繞著“葉子”，孩子在愉快、輕松的氛圍下學(xué)習(xí)、感知，滿足了他們的好奇心，對(duì)他們能力的培養(yǎng)：如觀察、比較、語言表達(dá)、傾聽等方面都提出了挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)要求。

相關(guān)文章

《大班科學(xué)《種子娃娃有辦法》說課稿》：大班科學(xué)活動(dòng)《種子娃娃有辦法》教案主要包含了教材分析，幼兒基本情況分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)方法等內(nèi)容，使幼兒了解種子的不同傳播方式，培養(yǎng)幼兒的觀察力。能與同伴共同探究，用適當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班科學(xué)《種子娃娃有辦法》說課稿教案吧。

《大班科學(xué)教案：報(bào)紙大力士》：大班科學(xué)活動(dòng)報(bào)紙大力士教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，嘗試折疊報(bào)紙，感知物體的形變會(huì)產(chǎn)生彈力。在“制造”彈力中感受成功的喜悅。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班科學(xué)報(bào)紙大力士教案吧。

《大班科學(xué)教案：小小發(fā)明家》：大班科學(xué)活動(dòng)小小發(fā)明家教案主要包含了內(nèi)容簡(jiǎn)介，主題分析，情節(jié)分析，角色分析，畫面分析，語言分析，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在看看、猜猜、說說、聽聽中了解故事內(nèi)容，并能完整講述，在“變廢為寶”的想象與創(chuàng)作中，感受發(fā)明的奇妙，激發(fā)好奇心。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班科學(xué)小小發(fā)明家教案吧。

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀

中班科學(xué)常綠樹和落葉樹

中班科學(xué)常綠樹和落葉樹教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，了解樹有常綠樹和落葉樹，觀察、比較它們的不同，認(rèn)識(shí)幾種常綠樹和落葉樹，知道它們的名稱，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看常綠樹和落葉樹教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、了解樹有常綠樹和落葉樹，觀察、比較它們的不同。

2、認(rèn)識(shí)幾種常綠樹和落葉樹，知道它們的名稱。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具準(zhǔn)備：收集各種各樣的樹葉 收集一些關(guān)于常綠樹和落葉樹的圖片。

活動(dòng)過程：

一、帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察，撿落葉。

1、利用孩子們散步的時(shí)間，帶領(lǐng)孩子們?nèi)炻淙~。

師：孩子們今天散步的時(shí)候，老師請(qǐng)你們?cè)谟變簣@撿到了很多的樹葉，我們一起來看看我們撿到了多少的樹葉，然后再看看它們有什么不一樣。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看樹葉，同時(shí)說一說自己看到的樹葉。

師：你看到什么樣的樹葉，什么形狀，什么顏色?

教室小結(jié)：剛剛老師請(qǐng)小朋友撿了很多樹葉，發(fā)現(xiàn)有的樹葉是黃色的，有的是……

二、集體交流自己觀察的結(jié)果

1、師：現(xiàn)在冬天到了，這些樹葉都是冬天里的樹葉。我們發(fā)現(xiàn)樹葉有什么變化嗎?樹上的葉子都掉了嗎?

教師小結(jié)：冬天里的樹葉，有的樹上的葉子變黃了，慢慢的掉下來，有些樹的葉子還是綠綠的。

2、冬天到了，為什么有些樹的樹葉掉了很多，有些樹的葉子掉了很少，甚至不掉呢? (引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行有秩序地討論)

教師小結(jié)：原來呀，有的樹是常綠樹，一年四季都是綠色的。而有的樹是落葉樹，每年的秋天樹葉就會(huì)開始變黃，漸漸掉下，到了春天的時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)出新的樹葉。

三、了解幾種常綠樹和落葉樹，知道它們的名稱。

1、出示常綠樹的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看看，樹葉的形狀是什么樣的?顏色是什么樣的?這顆樹叫什么名字呢?老師來告訴你們。

2、出示落葉樹圖片，小朋友再看看，這就是落葉樹，它們的樹葉是什么樣的?顏色怎么樣?

3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察看看這些樹有什么區(qū)別?

教師小結(jié)：常綠樹的葉子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分;表面有蠟質(zhì)。落葉樹的葉子是軟軟的、粗糙的、薄薄的、沒有水分。

4、遷移幼兒經(jīng)驗(yàn)，說說還知道有哪些常綠樹和落葉樹。

師：小朋友你們知道有哪些常綠樹和落葉樹嗎?把你想到的告訴全班的小朋友好嗎?

老師再次出示一些常綠樹和落葉樹的圖片，豐富幼兒對(duì)常綠樹和落葉樹的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)反思：

該活動(dòng)是兩類物體的比較觀察活動(dòng)?；顒?dòng)過程中，幼兒通過兩次觀看錄象，加上老師的針對(duì)性提問和幼兒零距離觀察樹葉，很快掌握了“落葉”和“常青”兩個(gè)概念，認(rèn)識(shí)了落葉樹和常青樹，發(fā)現(xiàn)了常青樹和落葉樹的不同點(diǎn)。

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：《常綠樹和落葉樹》

活動(dòng)目標(biāo)：1、了解常綠樹和落葉樹的基本特征，初步知道它們的不同點(diǎn)。（重點(diǎn)）2、能夠運(yùn)用觀察、比較的方法，辨認(rèn)幾種常見的落葉樹和常綠樹。（重難點(diǎn)）3、體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂趣，愿意在集體面前大膽表述。難點(diǎn)：為什么有的會(huì)落葉，有的樹不會(huì)落葉？重點(diǎn)突破策略：1、表格梳理（側(cè)翻的方法）2、游戲鞏固（我來考考你）3、操作體驗(yàn)難點(diǎn)突破策略：1、三個(gè)多媒體課件的層層遞進(jìn)。考考你——常見的兩種樹欣賞——感受現(xiàn)象2、圖片兩張，直觀（蠟質(zhì)的表現(xiàn)——用塑封紙封起來）流程：發(fā)現(xiàn)問題（小問號(hào)）——解決問題，觀察、比較——及時(shí)提升，每個(gè)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的及時(shí)小結(jié)——回到問題（小問號(hào)）過程：一、小問號(hào)引題：師：秋天到了，各種各樣的樹會(huì)發(fā)生許多的變化，你有哪些關(guān)于樹 的問題要問嗎？（教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)并用圖文的形式進(jìn)行記錄，主要是落葉和變色）二、認(rèn)識(shí)常綠樹和落葉樹1、師：我們先來研究第一個(gè)問題，關(guān)于……，我為大家準(zhǔn)備了兩片樹葉，梧桐樹和茶花葉，請(qǐng)大家比一比、看一看、摸一摸，對(duì)著光照一照，看看有什么不同？2、幼兒操作、比較（幼兒圍坐成半圓，在椅子上比較）3、集體交流，教師記錄（共六點(diǎn)）顏色 表面 大小 硬度 厚薄 常綠樹（畫樹葉）落葉樹（畫樹葉）根據(jù)幼兒回答，教師出示字卡和記錄光澤——像鏡子小結(jié)：一年四季都是碧綠的樹叫常綠樹，像梧桐樹那樣到了秋天要落葉的樹叫落葉樹。三、考考你（復(fù)習(xí)鞏固）出示PPT，“這片樹葉是綠色的，可能會(huì)是哪種樹？”讓幼兒先看一看，然后猜猜是哪種樹，然后出示答案。共5片樹葉，分別是綠色、黃綠色、厚的、軟的、粗糙的。四、幼兒操作1、教師講要求，先認(rèn)識(shí)掛件，兩串分別是落葉樹和常綠樹，每人一碗樹葉，里面放四種樹葉，兩片落葉樹、兩片常綠樹。2、出示兩塊黑板，上面掛兩行鉤子，以便讓幼兒操作后把掛件掛到相應(yīng)的黑板上。五、交流1、幼兒檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò)，然后針對(duì)放錯(cuò)了進(jìn)行糾正，如松針，葉子的是尖尖的，硬硬的。2、看PPT圖片，欣賞一些常見的落葉樹和常綠樹。（落葉樹：柿子樹、楓樹、柳樹；常綠樹：廣玉蘭、桂花樹、松樹）師：你還看到過哪些落葉樹和常綠樹？3、師：為什么有些樹一到秋天就要落葉呢？先請(qǐng)幼兒猜測(cè)播放課件，介紹其中的科學(xué)原理。提問：你聽清楚了嗎？為什么會(huì)落葉呢？（葉片大，有氣孔，水分從氣孔排出，常綠樹的表面有一層亮亮的東西，是蠟質(zhì)，它能保護(hù)樹葉的水分不蒸發(fā)）六、延伸活動(dòng)：常綠樹一年四季都不落葉嗎？（回到小問號(hào)的展板上，讓幼兒帶著這些問題下次再來研究）

大班科學(xué)公開課常綠樹和落葉樹

這是大班科學(xué)公開課常綠樹和落葉樹教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解常綠樹和落葉樹的基本特征，初步知道它們的不同點(diǎn)。（重點(diǎn)）

2、能夠運(yùn)用觀察、比較的方法，辨認(rèn)幾種常見的落葉樹和常綠樹。（重難點(diǎn)）

3、體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂趣，愿意在集體面前大膽表述。難點(diǎn)：為什么有的會(huì)落葉，有的樹不會(huì)落葉？

4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

重點(diǎn)突破策略：

1、表格梳理（側(cè)翻的方法）

2、游戲鞏固（我來考考你）

3、操作體驗(yàn)

難點(diǎn)突破策略：

1、三個(gè)多媒體課件的層層遞進(jìn)?？伎寄恪Ｒ姷膬煞N樹欣賞——感受現(xiàn)象

2、圖片兩張，直觀（蠟質(zhì)的表現(xiàn)——用塑封紙封起來）

流程：

發(fā)現(xiàn)問題（小問號(hào)）——解決問題，觀察、比較——及時(shí)提升，每個(gè)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的及時(shí)小結(jié)——回到問題（小問號(hào)）

過程：

一、小問號(hào)引題：

師：秋天到了，各種各樣的樹會(huì)發(fā)生許多的變化，你有哪些關(guān)于樹 的問題要問嗎？（教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)并用圖文的形式進(jìn)行記錄，主要是落葉和變色）

二、認(rèn)識(shí)常綠樹和落葉樹

1、師：我們先來研究第一個(gè)問題，關(guān)于……，我為大家準(zhǔn)備了兩片樹葉，梧桐樹和茶花葉，請(qǐng)大家比一比、看一看、摸一摸，對(duì)著光照一照，看看有什么不同？

2、幼兒操作、比較（幼兒圍坐成半圓，在椅子上比較）

3、集體交流，教師記錄（共六點(diǎn)）

顏色 表面 大小 硬度 厚薄 常綠樹（畫樹葉）

落葉樹（畫樹葉）

根據(jù)幼兒回答，教師出示字卡和記錄

光澤——像鏡子

小結(jié)：一年四季都是碧綠的樹叫常綠樹，像梧桐樹那樣到了秋天要落葉的樹叫落葉樹。

三、考考你（復(fù)習(xí)鞏固）

出示PPT，“這片樹葉是綠色的，可能會(huì)是哪種樹？”讓幼兒先看一看，然后猜猜是哪種樹，然后出示答案。共5片樹葉，分別是綠色、黃綠色、厚的、軟的、粗糙的。

四、幼兒操作

1、教師講要求，先認(rèn)識(shí)掛件，兩串分別是落葉樹和常綠樹，每人一碗樹葉，里面放四種樹葉，兩片落葉樹、兩片常綠樹。

2、出示兩塊黑板，上面掛兩行鉤子，以便讓幼兒操作后把掛件掛到相應(yīng)的黑板上。

五、交流

1、幼兒檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò)，然后針對(duì)放錯(cuò)了進(jìn)行糾正，如松針，葉子的是尖尖的，硬硬的。

2、看PPT圖片，欣賞一些常見的落葉樹和常綠樹。（落葉樹：柿子樹、楓樹、柳樹；常綠樹：廣玉蘭、桂花樹、松樹）

師：你還看到過哪些落葉樹和常綠樹？

3、師：為什么有些樹一到秋天就要落葉呢？

先請(qǐng)幼兒猜測(cè)

播放課件，介紹其中的科學(xué)原理。

提問：你聽清楚了嗎？為什么會(huì)落葉呢？（葉片大，有氣孔，水分從氣孔排出，常綠樹的表面有一層亮亮的東西，是蠟質(zhì)，它能保護(hù)樹葉的水分不蒸發(fā)）

六、延伸活動(dòng)：常綠樹一年四季都不落葉嗎？（回到小問號(hào)的展板上，讓幼兒帶著這些問題下次再來研究）

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，教學(xué)效果很不錯(cuò)，因?yàn)檫@些植物都是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)?？吹降?，幼兒不陌生，活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，讓幼兒運(yùn)用動(dòng)手、動(dòng)腦、比較、觀察、分析的同時(shí)獲得答案，直觀具體的教學(xué)方法，符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，他們對(duì)活動(dòng)都非常感興趣，在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，游戲讓他們積極愉快的學(xué)習(xí)，讓幼兒充分感知和操作，既要再現(xiàn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，又要有所提升。本課自始至終愉快積極，學(xué)習(xí)興趣很高，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力，同時(shí)又為他們以后的創(chuàng)編提供了前提。

相關(guān)文章

《大班科學(xué)教案：神秘的恐龍》：大班科學(xué)活動(dòng)神秘的恐龍教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)建議和延伸等內(nèi)容，知道一些常見恐龍的名稱以及生活習(xí)性。知道恐龍?jiān)堑厍蛏系凝嬋淮笪铮臏缃^至今是科學(xué)上的一個(gè)謎。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班科學(xué)神秘的恐龍教案吧。

《大班科學(xué)教案：有趣的電線》：大班科學(xué)活動(dòng)有趣的電線教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，任意彎折電線，大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。 嘗試運(yùn)用多種材料讓電線站起來。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班科學(xué)有趣的電線教案吧。

《大班科學(xué)教案：火箭》：大班科學(xué)活動(dòng)火箭教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒感知科技進(jìn)步，激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣。培養(yǎng)幼兒用實(shí)驗(yàn)的方法解決問題的能力，并能有序的觀察、講述火箭的構(gòu)造。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班科學(xué)火箭教案吧。

幼兒園科學(xué)落葉樹和常綠樹

小班科學(xué)落葉樹和常綠樹教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)幾種常見的樹木，形成落葉樹、常綠樹的概念，知道常綠樹一年四季都是綠色的，落葉樹到了秋冬季節(jié)會(huì)落葉的特點(diǎn)，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看落葉樹和常綠樹教案吧。設(shè)計(jì)意圖：

在滲透顏色的秘密這一主題活動(dòng)理念中，使幼兒在一日活動(dòng)，在自主的探究中感受顏色的奧秘。隨著冬季的到來，連接前主題秋天，我試著將冬天的季節(jié)特征與顏色相結(jié)合，在讓幼兒感受落葉樹樹葉的黃色與常綠樹樹葉的綠色視覺沖擊的同時(shí)，通過幼兒自主的戶外探索，了解到顏色所傳達(dá)的自然訊息，真正地感受顏色的奧秘。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)幾種常見的樹木，形成落葉樹、常綠樹的概念。

2、知道常綠樹一年四季都是綠色的，落葉樹到了秋冬季節(jié)會(huì)落葉的特點(diǎn)。

3、戶外觀察落葉樹與常綠樹，獲取直接經(jīng)驗(yàn)。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

常綠樹和落葉樹PPT。

活動(dòng)過程：

一、帶領(lǐng)幼兒表演《秋天》歌曲，導(dǎo)入主題。

師：“我們一起來唱一唱秋天的葉子。”

歌曲：秋天來了，天氣涼了，小小樹葉，漸漸發(fā)黃了，隨風(fēng)落到草地上，草地上。

師：“秋天小葉子都掉下來了，冬天的時(shí)候他們要掉在地上睡覺了，我們一起再來唱一唱，好嗎？”（創(chuàng)編成冬天歌曲）

歌曲：冬天來了，天氣涼了，小小樹葉，漸漸睡覺了，隨風(fēng)躺在到草地上，草地上。

二、播放常綠樹和落葉樹圖片

1、出示常綠樹圖片

師：“冬天到了，這些樹葉是什么樣子的呀？他們有沒有掉在地上睡覺呀？為什么這些樹葉不會(huì)掉在地上睡覺，誰來說一說？”

師小結(jié)：“老師給這些綠顏色的，在冬天的時(shí)候葉子不掉下來睡覺的小樹取個(gè)好聽的名字，叫常綠樹?！?/p>

2、出示落葉樹圖片

師：“你看這些樹他們的葉子落在地上睡覺了嗎？”誰來說說這些樹什么樣子的？”

師小結(jié)：“這些黃色的，紅色的樹葉落到地上睡覺了，我們給這些小樹取個(gè)名字叫落葉樹。”

三、戶外找尋常綠樹和落葉樹

1、老師帶領(lǐng)幼兒去戶外找找常綠樹和落葉樹，豐富幼兒對(duì)常綠樹和落葉樹的認(rèn)識(shí)。

師：“小朋友你們知道還有哪些常綠樹和落葉樹嗎？我們一起去外面找找看。小朋友在找小樹的時(shí)候，千萬不要傷害他們，我們可以輕輕地摸一摸，碰一碰，用小眼睛看一看，然后來告訴老師你看到了哪些樹，好嗎？”

2、師敲小鈴，集合交流。

師小結(jié)：“老師給這些綠顏色的，在冬天的時(shí)候葉子在樹干上睡覺的小樹取個(gè)好聽的名字，叫常綠樹。黃色的，紅色的樹葉落到地上睡覺了，我們給這些小樹取個(gè)名字叫落葉樹?！?/p>

教學(xué)反思：

這是一節(jié)科學(xué)課，在課堂獲得一定的常綠樹和落葉樹經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過讓幼兒在自然環(huán)境中自主實(shí)踐，感受常綠樹的綠色和落葉樹的黃色，了解顏色所傳達(dá)的自然訊息，落葉樹落葉的季節(jié)就是秋冬季的到來。符合小班幼兒教學(xué)直觀性原則，我將活動(dòng)重點(diǎn)放在戶外觀察探究中，但是我忽略了小班課程的時(shí)間，15分鐘，如何突出我的活動(dòng)重點(diǎn)，我沒有很好地考慮到，導(dǎo)致在前面的了解常綠樹樹葉和落葉樹樹葉的基礎(chǔ)知識(shí)上，花費(fèi)較多的時(shí)間，聽取其他老師的建議，可以適當(dāng)?shù)貙⑶捌獙?dǎo)入縮短，控制在3分鐘以內(nèi)，預(yù)留12分鐘進(jìn)行戶外探索，或者將活動(dòng)探索放到前面，最后總結(jié)時(shí)在到教室進(jìn)行ppt演示總結(jié)。我自己也意識(shí)到前篇導(dǎo)入語言不夠簡(jiǎn)練易懂，有點(diǎn)繞口繁瑣，所以我需要改進(jìn)的是在語言運(yùn)用上要言簡(jiǎn)意賅，重要的是體現(xiàn)自然科學(xué)課的特點(diǎn)，尤其是符合小班幼兒直觀性教學(xué)原則。

相信《大班科學(xué)活動(dòng)落葉樹與常綠樹》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了大班科學(xué)教案專題，希望您能喜歡！