Do you want to eat?

幼兒小班語言活動方案。

作為一名多才多藝的幼兒園教師，說課稿是我們上課中很重要的一個課件，為了將孩子們的學習興趣提上來，我們都會事先準備好說課稿，說課稿有利于老師提前熟悉所教學的內容，提供效率。怎么才能將幼兒園說課稿寫得全面呢？小編為此仔細地整理了以下內容《Do you want to eat?》，僅供您在工作和學習中參考。

下面給大家提供的是《Do you want to eat?》，希望精彩的內容能夠幫助到你！

運動目的：1、進修單詞apple，pear，banana，orange，sweet的發(fā)音及寄義。

2、學說“Doyouwanttoeat?”并明白他的寄義。

3、引誘幼兒努力到場用英語到場的品嘗運動。

4、幼兒園教育隨筆能在有提醒的環(huán)境下完備、有序的吟誦童謠。

運動預備：蘋果、桔子、噴鼻蕉、梨多少，玄色袋子一個。

運動歷程：

一、師幼問好

T:Goodafternoon，boysandgirls.

C:Goodafternoon，MiBao.

二、溫習游戲”Followme”

Tet’splayagame”Followme”,ok?

Ck!幼兒園教案（幼兒游戲溫習單詞laugh，cry，fly，run）

三、出示什物，引誘幼兒進修單詞ale，pear，banana，orange的發(fā)音及寄義

T:ook,what’sthis?oh,it’sabag.whowant’stofindanythinginthebag.XXX,comehere,takeone,please.幼兒手工制作（請一幼兒從袋子中摸出一樣生果）Look,what’sthis?

C:Apple.

T:Apple,apple,appleissweet.Doyouwanttoeat?（引誘幼兒感知這句話的寄義及發(fā)音）

C:Yes（引誘幼兒答復）

四、品嘗生果

T:Oh,howmanyfruits!Doyouwanttoeat?

C:Ok,Let’seatthem.

五、進修童謠

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How Do You Do

網(wǎng)站小編為你編輯《How Do You Do》一文，希望為你人工作帶來幫助！

運動目的

（1）：教幼兒知道與人首次晤面時要說：HowDoYouDo?

(2):教幼兒學會說：HowDoYouDo?并知道怎么敷衍。

（3）：教誨幼兒做個講規(guī)矩的小駭。

運動預備：

自編一個“反響”的故事，幼兒園教育隨筆多次諦聽“HowDoYouDo"這首歌的音樂。

運動歷程

（1）有心情的報告故事一遍，資助幼兒明白故事內容。

（2）幼兒進修問侯語：HowDoYouDo?幼兒手工制作并控制其對應答復。

（3）進修歌曲“HowDoYouDo"

1有心情的范唱兩遍，資助幼兒熟習歌詞。

2和幼兒分腳色對唱兩三遍。

3引誘幼兒將歌詞中的“teacher"和“children"改為小朋儕的名字，相互找朋儕舉行對唱訓練。

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do you like the ladybug?

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄禿o you like the ladybug?》！

運動目的：

1、進修表現(xiàn)小蟲子的單詞：mosquitoladybug

2、進修表達“你是否喜好……”的要領：

doyoulike…?amyes,ido/no,idon’t.

3、感覺并進修根基的疑問語氣。

運動預備：

1、本課所需磁帶

2、本課所需圖片

運動歷程：

一、溫習舊知

goodmorningboysandgirls.welcometoourluckyenglish!

first,let’sseethesetwopictures.幼兒園教案（出示螞蟻、蜘蛛的圖片請幼兒認讀）

二、謎語導入

1、身材半球形，背著七顆星，莊稼喜好它，捕蟲最聞名。（七星瓢蟲）

2、小蟲水里生，生成愛飛翔，最愛吸人血，嗡嗡吵不絕。（蚊子）

（先生提醒小朋儕們每種小蟲的特色，請小朋儕們猜一猜是什么動物，猜出后拿出圖片展現(xiàn)。）

todaywewilllearnthesetwoiects.

三、多元感官進修運動

1、進修新單詞：ladybugmosquito

a、視覺進修—圖片進修

幼兒園教育隨筆出示圖片，領導幼兒朗讀單詞，實時改正發(fā)音，以便重點牢固。

b、動覺進修—游戲“單詞領地”

請幼兒憑據(jù)先生的提醒到單詞領地里找單詞。

2、進修新句型：doyoulike…?amyes,ido./no,idon’t.

a、視聽進修—磁帶播放

播放磁帶，然后停息，請小朋儕們留意聽，小熊問了小兔子什么？小兔子喜好嗎？

小山公問小豬什么？小豬喜好嗎？

然后先生再次播放磁帶，請幼兒實驗跟讀。

先生領導幼兒讀句子,幼兒手工制作讀出疑問的語氣。

b、表達進修—景象表達

---doyoulikeant?(iderladybugmosquito)

---yes,ido./no,idon’t.

c、音樂進修—let’schant

播放let’schant，請小朋儕們聽灌音，跟從灌音的節(jié)拍一路朗讀這首新歌謠。

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How old are you

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運動目的：

1、進修英語對話，愿意到場這種交換。

2、溫習數(shù)字1-10的英語說法。

運動預備;

磁帶、蛋糕

運動歷程：

一、幼問好。

T:Goodmorning.Boysandgirls.

C:Goodmorning,MissZhu.

T:Look.What’sthis?

C:It’sbananas.

T:Yes,verygood.Howmany?

T,C:One,two,three……幼兒園教案.

T:OK.Let’ssingasong.TenlittleIndiansboys.

二、景象演出

T:TodayisMonkey’sbirthday.

T:Howoldareyou?

M:Iamsix.

三、幼兒手工制作引誘幼兒進修新內容

兩個兩個小朋儕對話：Howoldareyou?\Iamsix.

四．竣事

T:TodayisMonkey’sbirthday.Happybithdeytoyou.

M:Thankyou.

T:Let’ssingasong.Happybirthdaytoyou……幼兒園教育隨筆..

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中班where are you

下面給大家提供的是《中班where are you》，希望精彩的內容能夠幫助到你！

Pattern:Whereareyou;Iamhere

TeachingAims:Tolearn:Whereareyou;Iamhere

TeachingAids:動物頭飾

TeachingSte:1.Warming-up:Song:Howareyoumyfriend

“Goodmorning,children.”“Howareyoutoday？”“Let’ssingthesong.Pleasefindyourfriend,facetoface.幼兒園教案”

2.Learn

(1)“Whoiscoming?”(rait)“Yes,itisarait,ithastwolongearsandtworedeyes.”

“Raitcomehere”“Raitcanjump,let’sjumpjump”(佩戴“小兔子”頭飾)

幼兒園教育隨筆“Look,whoiscoming?”(bear)“Yes,itisabear,ithastwoshortearsandtwosmalleyes.”

“Bearcomehere”“Bearcanwalk,let’swalkwalk”(佩戴“小熊”頭飾)

“Listen,whoiscoming?”發(fā)出貓?zhí)渎暋癢hereisthecat?幼兒手工制作”

“Cat,catwhereareyou?”(念兩遍)

“Catisnotcoming,let’ssayittogether(Cat,catwhereareyou?)”

佩戴貓的頭飾涌現(xiàn)“Iamhere.Iamhere”與幼兒舉行一樣平常對話“Goodmorning/Howareyou/Nicetoseeyou/What’syourname/Areyou……”

“Listen,whoiscoming?”發(fā)出狗啼聲“Whereisthedog”

“Dog,dogwhereareyou?”(念兩遍)

“Dogisnotcoming,let’ssayittogether(Dog,dogwhereareyou)”

佩戴狗的頭飾涌現(xiàn)“Iamhere.Iamhere”與幼兒舉行對話訓練句型Iamhere.比方：“DickDick,whereareyou”幼兒答“Iamhere”可加一點“Pleasekime/hugme/Iloveyou”

(2)“Therearemanyanimalsinourclaroom,Look,whoarethey?”出示圖片幼兒答復動物單詞

“Pleasechooseit.”“OK,Howtoplaythegame?”“WhenIcount123,youshouldhidebehindyourchairs.I’lllookforyou,whenIsaycatcatwhereareyou,ifyouareacat,youshouldstandupandawerIamhere”(邊說邊做動感化中文表明)

“understand?”“Areyouready?”123(舉行游戲中改正幼兒發(fā)音)

Listencarefully,Catcatwhereareyou

“Areyouhay?”“now,let’splaytheothergame”

Comehere,yousaywolfwolfwhereareyou,youshouldsaythreetimes.WhenthewolfsayIamhereyoumustsitdownatonce.

Understand?Areyouready?Start開端游戲

Doyouwanttoplayagain?

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英語音樂觀賞（If you are happy……）

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運動名稱：英語音樂觀賞（ifyouarehappy……）

運動目的：1、增強幼兒的音樂觀賞力，練習其節(jié)拍感

2、進修詞組clapyouhands，stmpyoufeet

3、熬煉幼兒的表示力

運動預備：磁帶

運動歷程：

一、greeting

goodmorningeverybody!

二、topic

1、完備的凝聽歌曲

“本日先生給小朋儕預備了一首歌，這首歌的名字叫ifyouarehay……，如今，各人一路來聽一下。聽完之后，先生要請小朋儕來說一下，你聽完這首歌后有什么感受。”

“孩子們，歌曲聽完了，你們有什么感受?。俊?/p>

2、進修詞組clapyouhands

幼兒園教案“孩子們，如今咱們來聽一下這首歌曲的第一段，要賣力細致的聽，聽完今后先生有題目問各人?！?/p>

“孩子們，在適才的這一段音樂里，除了有唱歌的聲音，另有什么聲音？”

“對，有鼓掌的聲音，那你們知道鼓掌英語怎么說嗎？”

“readaftertome，clapyouhands。

跟讀。

“小朋儕們說的真棒，如今在先生要請小朋儕和先生一路聽著音樂來一路做一下clapyouhands?！?/p>

訓練。

3、第二、三、四段的的進修同上。

4、完備的訓練

“小朋儕們，這4段我們已經(jīng)全體進修完了，如今我要和各人一路把這一首

歌完備的來演出一下，你們本身說你們能做下來嗎？”

“好，咱們來試一下。”

5、rview

“小朋儕唱的太好了，然則我們不要忘了適才才學過的英語?！?/p>

領導小朋儕們一路說，邊說邊做行動。

三、竣事

幼兒園教育隨筆運動反思：

在這節(jié)課上，孩子們表示出了很好的音樂觀賞水溫和演出程度。

先是請小朋儕們完備的觀賞，問他們在聽完了這首歌后有什么感受，很多多少小朋儕們搶著答復，有的說開心，有的說快活，有的說很爽，也有的說很高興，說的很正確，我很開心，大大的表彰了各人一番。

然后是分段觀賞，提問各人除了有音樂，另有什么聲音。小朋儕們就能說出有鼓掌的聲音。到了第二段就有些難度，沒能聽出是什么聲音。然則我一提示，各人就都能答復上來了。

團體訓練的時間，除了有幾個小朋儕搶拍兒，其他的小朋儕完成的照舊很好的。

這闡明我們班的小朋儕顛末兩年的連續(xù)練習，已經(jīng)對音樂有了濃重的愛好和觀賞程度了，下一步，我計劃把這首歌教給孩子們，使他們不但會觀賞，還能演唱。

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