請遠離這8件傷害孩子心靈的小事

關于孩子的教育問題。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。家長要對教師多些理解、多些幫助，用心教育孩子是每一個家長與教師的責任與使命！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？以下是小編收集整理的“請遠離這8件傷害孩子心靈的小事”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

孩子健康成長是每個家長最大的心愿，但很有可能在不經(jīng)意之間我們就曾經(jīng)傷害過孩子的心靈，如果想給孩子更好的成長，請一定要遠離以下這8件小事兒。1、爸爸媽媽吵架 曾有一家兒童心理研究機構對3000余名學齡兒童進行了一次心理狀況調(diào)查，其中有一條是“你最怕爸爸媽媽的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸媽媽生氣，怕他們吵架”。有一個答卷寫得很生動：“我最怕爸爸生氣，他生氣的樣子可兇啦！把媽媽都氣哭了，我嚇得像一只小老鼠，心里直撲騰，飯也吃不下去……” 父母以為孩子還小，夫妻間說些什么，做些什么，對小孩子是無所謂的。其實，孩子們那一雙雙亮晶晶的大眼睛，早已把父母在他們面前的一切言行都記錄下來了。 有些家庭，夫妻間爭吵不休，滿嘴粗話，甚至動手動腳，家庭氣氛經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，這在孩子的心理上形成巨大的壓力；有些父母，長期感情不合，在家里寡言少語，在這種氣氛中生活的孩子很壓抑，時間久了勢必損害他們的心理健康，會使孩子變得冷漠、孤獨、執(zhí)拗、粗野，成為心理方面的畸形兒。因此，為孩子營造一個良好的家庭氣氛，是每一位有愛心的年輕父母應該謹記的。2、父母撒謊，失信于孩子 家長說話不算數(shù)，多是因為學習而起，一些父母圍繞學習口頭承諾某些條件，但當孩子完成了父母的要求，父母卻在兌現(xiàn)時推三阻四。 比如有的父母說：趕緊寫作業(yè)，寫完作業(yè)看電視，可是孩子寫完作業(yè)，家長又會留一些學習任務，讓孩子繼續(xù)學習；有的家長答應孩子只要考試成績達到前幾名，就有什么獎勵，孩子真的考好了，卻得不到應有的獎勵。孩子最討厭父母輕易承諾又不能兌現(xiàn)，言而無信，“捉弄”自己。 失信同時失威信，家長說話不算數(shù)，不僅失去了自己在孩子心目中的威信，同樣不利于孩子的成長，甚至還影響孩子的自身形象。它會讓未形成守信觀念的孩子覺得，一個人說話可以不負責任，答應別人的事情也可以不辦，這樣，孩子就很容易養(yǎng)成“輕率”“無信用”的壞習慣，成人后，這種"失信"的習慣會讓自己損失很多朋友和機會。 做個說話算數(shù)的家長就要不輕易許諾，不隨便許愿；不要為了達到自己眼前的目的，而隨便地答應孩子的要求；當孩子提出要求時，要認真想一想，這種要求是否合理、能否兌現(xiàn)，如果是合理的、可兌現(xiàn)的，就要認真地承諾、必須兌現(xiàn)。3、對孩子發(fā)脾氣 孩子簡直像極了蠟筆小新，又在惡作劇了，當你都催了十遍他還是不動窩的時候，勞累了一天的父母往往難以控制自己的情緒，對孩子吼了起來。對孩子發(fā)脾氣，確實會讓孩子害怕。在恐懼中，孩子那些讓父母心煩的行為暫時看不見了。但他會怎么樣呢？有這樣幾種可能：1乖乖地聽你指揮，你讓干什么，就干什么；2他被嚇呆了，愣在那兒不動；3大哭起來，不會再干你不希望他干的事，也不去干你想讓他干的事；4學著你的樣子，也發(fā)起火來，把你心愛的花瓶扔到了地上。 孩子對人的情緒是十分敏感的。因此，父母發(fā)脾氣，也一定會影響到孩子的行為和情緒。但是，孩子還弄不清，父母為什么發(fā)脾氣。也就是說，在很多父母發(fā)脾氣的時候，孩子雖然停止了父母所不期望的行為，但他們并不知道自己到底做錯了什么。 在生活中，最好不要向孩子發(fā)脾氣，但如果真的一不小心向孩子發(fā)了火，發(fā)完脾氣后，最好向孩子解釋清楚，孩子的問題到底是什么，該怎么做，同時還要通過行動讓孩子感受到你的關心和愛護。 可能的話，發(fā)脾氣前最好提出預警，如：“我都快忍不住要發(fā)火了，你能趕快……”，“今天我心情不好，你最好別……”。但是決不能因為發(fā)脾氣后的內(nèi)疚，就放松對孩子的要求，該堅持的必須堅持。4、敷衍孩子提的問題 好奇是人類的天性，特別是在童年時期，好奇心特別重。但是不少爸媽對孩子的問題不加重視，沒當好孩子人生中的第一個老師。 有的父母嫌孩子煩，三言兩語打發(fā)孩子，孩子也許還很小，但他也能感覺到爸媽的態(tài)度，父母的冷淡會讓孩子以為自己不應該問問題，或者不應該問這一類問題，讓他對自己能力失去了信心。 爸媽的敷衍還會讓孩子漸漸失去提問的熱情，也會漸漸失去他的好奇心和求知欲；一知半解，信口作答，孩子對爸媽的話總是深信不已，你給他錯誤的答案，孩子會當成是真理而記住，錯誤的觀念一進入腦海，再要改回來就難了。 以沒有時間作借口不回答孩子問題，這只是一個借口，不應該成為理由。如果爸媽在當時沒有時間回答孩子，也應該首先肯定孩子的提問，然后向?qū)殞氄f明自己現(xiàn)在確實沒有空，并向?qū)殞毘兄Z在某個專門的時間來回答寶寶的提問。 好問是孩子好奇心的表現(xiàn)，一般說，好問的孩子勤于思考，愛動手，求知欲強，父母應該對孩子的提問給予及時的肯定，讓孩子感到提問題是一件快樂的事情，經(jīng)常為提出問題而自豪。這對孩子的思維發(fā)展有很好的作用。5、忽視孩子的優(yōu)點 作為父母，我們總是希望自己的孩子是最好的。但是，在我們的眼里，自己的孩子總是不如別人的孩子好。這到底是為什么呢？ 這源自于父母們望子成龍的心態(tài)。但是，每個人都有優(yōu)點，也有缺點，孩子也是一樣。父母由于天天跟孩子生活在一起，眼中看到的似乎總是孩子的缺點，而忽視了他們的優(yōu)點。 在現(xiàn)實生活中，父母經(jīng)常會把自己孩子的短處和別人孩子的長處相比，甚至把別人的孩子過度地美化和夸張，本想給自己的孩子樹立榜樣，其實卻給孩子帶來巨大的傷害，甚至會因此影響孩子的一生。 每一個孩子都有他的長處和優(yōu)點，雖然孩子的天資有別，學習事物有快有慢，學習成績也有高有低，但判斷一個孩子的好壞，不能只取決于一個方面。 作為家長，不能只憑長相、成績等某個方面就認定自己的孩子不如別人、沒有出息，而是應該善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他們與眾不同的地方，要始終相信自己的孩子是優(yōu)秀的，要把贊美留給自己的孩子，讓他們在你的贊美聲中繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點和長處。6、在客人面前指責孩子 人來客往，親朋好友相聚，談論各自的孩子，常常成為重要話題之一。 很多父母喜歡在眾人面前揭自己孩子的短，似乎是在向別人訴苦，說自己教育這樣一個孩子多不容易。但孰不知，自己只顧著吹毛求疵地指責他的短處，博取別人的贊嘆有的家長，簡直把孩子說成“豆腐渣”。 這無形中，讓孩子覺得自己什么都不行，沒人賞識他，例如學習不行，長相不行，交際不行，干家務不行，讓家人為他受累，也覺得父母對自己不滿意，和父母逐步疏遠。7、不歡迎孩子的朋友 孩子長大了，也希望擁有幾個真心的朋友，和自己分享自己的喜怒哀樂，相信媽媽們應該也都希望自己孩子的人際關系好。但是有些父母可能會因為孩子的小伙伴不太懂禮貌，或太精于算計，或會欺負人，愛撒謊等缺點而不喜歡。 然而對孩子來說，隨著身心的逐漸發(fā)展，希望家長以“大人”身份對待他們，尊重孩子在選擇朋友時所擁有的獨自意見。如果父母們老是管教與間斷或不間斷表達對孩子的好朋友不喜歡，勢必會引起孩子們的反感，從而使雙方的隔閡逐漸增大。 父母應當尊重孩子對好朋友的選擇。父母要站在孩子的角度去看待孩子的好朋友，善于進行角色換位思考，尊重維護孩子的選擇。父母要承認與孩子之間選擇朋友時的差異，并尊重這種差異。有時候給孩子足夠的面子，孩子也將會給父母足夠的面子。 孩子能與他人建立好朋友是人際關系中一種最基本的關系，要尊重孩子根據(jù)雙方意愿和喜好進行自由選擇。8、偏心，對孩子不能給予同樣的愛 在唐山大地震中，一對兒女被壓在了同一塊水泥板下，面對只能救一個的艱難抉擇母親忍痛選擇了兒子方達，很幸運女兒方燈后來也在這次災難中活了下來，被一對解放軍夫婦收為養(yǎng)女。但女兒卻因為怨恨母親偏心，怨恨說出的那句“救弟弟”，在外面經(jīng)歷了很多事，吃了很多苦頭都不愿回家認親，和家人足足分離了三十二年。 父母偏心，讓某些孩子從小就成長在父母的余光里，同是一對父母的孩子，零用錢、衣服、出游……待遇卻不一樣，這會給孩子的成長帶來陰影。大量研究發(fā)現(xiàn)，父母偏心會對孩子們的心理健康造成不良影響，引發(fā)兒童、青少年乃至成年期出現(xiàn)行為問題，即使他們長大后離家生活多年，建立了自己的家庭，影響依然存在。 而且，無論是受到偏愛的孩子，還是被冷落的孩子，還是旁觀的孩子，只要覺察到媽媽的偏心，都會受到損害。被冷落的孩子會對媽媽或者受寵的孩子怨恨，受寵的孩子則招致兄弟姐妹的憎惡。最大的心愿，但是很有可能在不經(jīng)意之間我們就曾經(jīng)傷害過孩子的心靈，如果想給孩子更好的成長，請一定要遠離以下這8件小事兒。

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育兒心得：請不要傷害孩子

午睡過后，郝老師帶著華華的媽媽來找華華?？吹饺A華的媽媽，我也只是以為家長有事想早點把孩子接走。因為這幾天班主任楊老師有事請假，我臨時代班，因此對這個班的孩子的家庭情況不是很清楚?？扇A華媽媽的一句話引起了我的注意，“孩子，叫媽媽，你還認識媽媽嗎？”我心里犯起了嘀咕，天底下哪有孩子不認識媽媽的？郝老師向我解釋，華華的爸爸媽媽離了婚，他媽媽半年多沒見到孩子了。喔，原來是這樣。再看華華，從他的表情上看不出是高興還是不高興，但當媽媽提出要和他單獨呆一會兒時，他還是很聽話的跟媽媽走了，我想華華心里還是愛媽媽的。

不料，下午放學后，華華的奶奶黑著臉來幼兒園理論，嘴里一直嚷著：“誰讓那個女人來看孩子了？俺的孩子憑什么讓她來看？”我心里一緊，華華的奶奶怎能當著華華的面用‘那個女人’來形容他的媽媽呢？縱使她有千錯萬錯，她也是孩子的親生母親，跟孩子之間有割不斷的血緣關系；孩子雖然因為大人之間的恩怨不能跟媽媽生活在一起，但媽媽在孩子心目中的地位是任誰也取代不了的。

我們幼兒園的老師紛紛勸華華的奶奶，不要當著孩子的面那樣評價他媽媽，這樣對孩子影響不好。但華華的奶奶非但不聽勸，接下來的行為更是讓我目瞪口呆。也許心里的怨氣沒有發(fā)泄出來，她把矛頭指向了華華，一邊用手指狠勁的戳著華華的額頭，一邊說：“我讓你跟那個女人走，看我回家不打死你?！倍慌缘娜A華早已淚流滿面。他稚嫩的思想里可能還弄不明白，為什么見媽媽就那么罪不可赦。

看到華華的樣子，我感到自己的心被揪得生疼生疼的。在孩子成長的生命里缺少了媽媽的陪伴，這已經(jīng)夠可憐的了，而現(xiàn)在，他的奶奶又要把自己的意志強加給孩子，讓媽媽在他的生命里永久缺席。你試著問過孩子的感受嗎？你了解孩子的內(nèi)心在想什么嗎？沒有，你只是恣意釋放自己的感情，我不樂意了，我就永遠不讓你見孩子。但是，孩子終歸有長大的那一天，當他的思想日趨成熟時，他還會贊同你今天的想法嗎？他還會對你今天的做法逆來順受嗎？我想，多年以后，誰也不想看到一個內(nèi)心充滿怨恨的孩子。

但愿我們的勸告能讓華華的奶奶有所悔悟，換孩子一個健康快樂的童年。

讓寶寶遠離電視的傷害

生活中，很多家長明知幼兒粘迷電視十分有害，但苦于在日常的教育實踐中無良策應對，顯得極為被動和苦惱。幼兒健康成長的現(xiàn)狀和家長的呼聲表明，遠離電視，還寶寶健康成長環(huán)境已不是一個簡單的口號了，更需要付諸實踐。

專家認為，“讓幼兒遠離電視，做一個健康寶寶”，可以在以下方面著手：

1.家長以身作則，遠離電視，給幼兒一個好的成長環(huán)境。要想讓孩子遠離電視，首先家長要以身作則，平時少看電視，甚至不看電視，讓孩子習慣家長也不看電視的家庭環(huán)境，這樣，不給孩子任何看電視的借口或條件。

2.轉(zhuǎn)移寶寶注意力，讓電視慢慢從孩子的視野中變淡。每天到寶寶習慣看電視的時段時，家長要善于以漫不經(jīng)心的行為轉(zhuǎn)移幼兒的視野，可以以帶外散步，或者和幼兒聊天的形式，轉(zhuǎn)移幼兒的關注焦點。長此以往，對幼兒遠離電視有一定幫助。

3.以幼兒書籍、益智玩具或其它事物來淡幼兒的“電視癮”。在日常教育中，家長要善于經(jīng)常引導孩子多看看健康有益的書籍，比如西游記等傳統(tǒng)故事類的漫畫圖書，培養(yǎng)與提高幼兒的其他興趣點，以此淡化孩子的“電視癮”。實踐表明，幼兒之所以對電視如此癡迷，緣于其對于新奇事物的好奇心，而健康類的圖書和益智玩具也轉(zhuǎn)移幼兒興趣點、開心幼兒潛能、滿足幼兒好奇心的良好選擇。

4.善用小技巧，讓寶寶慢慢與電視保持距離。好育園論壇上一些熱心家長建議，可以在日常生活中，善用一些小技巧，如善意地“提醒”幼兒，電視也需要睡覺，需要休息，或者告訴幼兒，今天電視去親戚家了，明天才能回來，之如此類的小技巧，會讓可愛的小寶寶慢慢與電視保持距離。

教會這六招，孩子遠離校園欺凌

這兩天《每對母子都是生死之交》的文章在網(wǎng)上瘋傳。中關村二小的一位家長講述了兒子遭受欺凌的經(jīng)歷。十歲的兒子被同學用廁紙垃圾框倒了一身，并因此患上抑郁癥，懼怕上學。

家長去學校討說法，學校卻想息事寧人，認為這只是一個過分的玩笑。

01、每個成人都曾是孩子，可是我們很快就忘了，童年其實是一段艱辛的時光。

不說那些莫名意外，不說原生家庭之痛和令人發(fā)指的欺凌個案，先看下面的數(shù)據(jù)：

2015年，一份調(diào)查研究顯示，中國有57.95%的被訪者表示曾遭受或正遭受欺凌。

2011年，一份調(diào)查研究顯示，美國50%高中學生承認在過去的一年里欺負過別人，47%的學生在過去一年里被以非常令人難過的方式欺凌。

2015年，日本政府公布的《兒童和青少年白皮書》顯示，近九成學生曾遭遇校園欺凌，形式包括集體孤立、無視、說人壞話等。

另外，從2007年小學四年級到2013年度初中三年級的6年間，只有13%的學生表示從未遭受校園欺凌，從未欺負過他人的學生也只占12.7%。

那些如今看來意氣風發(fā)、集完全寵愛與一身的名人或明星也不例外。

克林頓、湯姆克魯斯、《哈利·波特》的主演之一艾瑪·沃特森、金星……這樣的名單可以列很長很長。他們都曾遭受過欺凌，并對此記憶猶新。

毫不夸張的說，每個成人都有一段艱辛的童年或少年時光，包括那些欺凌別人者。

據(jù)研究，霸凌的孩子往往有一個家暴的家庭。而受過欺凌的孩子，也容易反過來成為霸凌者。

02、成人世界還有一個溫情脈脈的文明外衣，未成年的世界則是一個赤裸裸的叢林。

弱肉強食是一條基本法則。在這樣的世界，哪些孩子容易被欺凌呢？

“與眾不同”者

比如身材瘦弱、肥胖甚至殘疾；男生過于秀美陰柔；插班生，初來乍到；成績太好或太差……。

總之，在群體中容易突顯出來。童年時代的湯姆克魯斯身材瘦弱，并經(jīng)常搬家換學校。他說，每到一所新學校，無異于要面對一場新的戰(zhàn)爭。

性格膽小懦弱者

性格孤僻，獨來獨往者

膽小的人不一定沒朋友，而孤僻者往往“落單”。韓國影星Rain成名后自曝，上學時因為孤僻飽受同學欺負。

家境貧寒或特殊者

比如家人中有精神疾病，父母離異等。美國前總統(tǒng)克林頓初中時，則是因家境貧寒，被同學嘲笑衣著品味差。

欺軟怕硬、恃強凌弱是人的天性，孩子的世界表現(xiàn)得尤為直接。因此，以上人群容易成為欺凌的目標。

03、孩子受到欺負，指望學校和制度保護？有點扯淡。

西方國家在這方面的制度比較健全，可是仍然擋不住大量的欺凌事件。

中關村二小事件一出，教育者對被欺凌者心理健康的淡漠，令人發(fā)指。

韓國有一部講述少年欺凌的電影《優(yōu)雅的謊言》，同學的孤立與排擠，讓溫和善良的少女天智選擇了自殺，而學校對此毫無察覺。

再說，學校和家長的一時保護，并不能讓孩子在他的世界中真正贏得尊重和歸屬。

因此，唯有孩子自己才能真正保護自己！

04、要想遠離欺凌，孩子可從以下幾點做起：

1.強身健體，至少有一技傍身。

至少，別讓人覺得“看樣就好欺負”。爸爸們陪孩子踢踢足球，打打籃球，一方面強身健體，另一方面也是讓孩子克服對肢體沖撞的恐懼。

2.克服內(nèi)心恐懼，變得強大自信。

有些孩子身材高大，為什么仍擺脫不了被欺凌？因為膽小懦弱，害怕沖突，恐懼寫在臉上。那些熊孩子見你越怕越想欺負你，找軟柿子捏是人的天性。

因此，告訴孩子，任何時候都要昂首挺胸，而非臊眉耷眼。諸葛亮的“空城計”在很多地方都好使。

3.培養(yǎng)幾個興趣。

從中發(fā)掘孩子的閃光點，增強自信。

4.交幾個朋友。

三三兩兩的孩子在一起，別人不敢輕易欺負。所以，別讓孩子落單，讓他嘗試與性格開朗、人緣好且家教好的孩子做朋友。

你可能會說，人緣好且家教好的孩子不一定樂意呀。這時興趣就用上了，有了共同的興趣，如果你孩子在這個興趣上比較出色更好，他們就容易玩在一起。況且，家教好的孩子，一般具有同情心，不會惡意拒絕或孤立他人。

5.巧妙反擊！

沒錯，很多人不提倡以暴制暴。但反擊也是一種自我保護。成人還有正當防衛(wèi)呢。

何謂巧妙反擊？首先，言語呵斥，力求呵退對方！

如果，對方繼續(xù)欺凌，瞅準機會，在有把握的情況下，全力反擊，力求一次把對方打怕?。ㄇ杏洠灰尯⒆訐魧Ψ揭?，注意分寸）

這點我很贊同金星的觀點。金星在學生時代也曾遭受欺凌。如今，作為三個孩子的媽媽，面對校園欺凌現(xiàn)象，她霸氣點評說“人不犯我我不犯人，人如犯我禮讓三分，人再犯我斬草除根。”

6.全然接納孩子。

很多孩子遭受欺凌后不敢與家人提及，為什么？怕被父母說無用！父母不但不出面保護孩子，反而指責孩子的懦弱無能。這樣的孩子，只會越來越自卑，選擇默默忍受一切欺凌。

父母要全然接納孩子，給他足夠的安全感，他才能自信強大。萬一遭受欺凌，他也會告知你，而不是一個人膽怯無助地面對。

最后，用《每對母子都是生死之交》中的一句話結束：

“當看到等在校門口的兒子時，我還要盡力忍住淚水向他微笑，我是媽媽，我要為了我的孩子而戰(zhàn)斗，我要在他受到損害時不顧一切地站出來，我要告知他尋求公平的方向，我要拼盡全力讓陽光沖破霧霾照亮本該維護孩子的校園……”

我想，她說出了每一位母親的心聲。愿每一位孩子都能被善待！

毀了孩子一生的一件"小事"

父母可以教孩子每一句諾言,也可以教他們每一句謊言;可以教孩子做一個自私的人,也可以教他做一個善良無私的人;父母可以在孩子的心里播下暴力的種子,也可以在他心里撒上愛的種子。

人生會遇到許多岔路口,有的通往天堂,有的通向地獄.人的一生有多種可能,既有可能成為天使,也有可能成為魔鬼。

在存在著這些可能的岔路口,人們的選擇卻往往帶有很大的偶然性,引導他作出選擇的,也許是一個很小的事件,也許是生活中一個不起眼的細節(jié),也許是幾句不經(jīng)意的話,也許僅僅是一個小小的卻印象深刻的行為.可是在這些小事件,小細節(jié),小行為和不經(jīng)意的話語影響下，站在岔路口的人走進了不同的人生路徑,從而也就有了不同的人生。

北京海淀區(qū)法院少年法庭庭長尚秀云共親手審批了629名未成年犯罪者。她發(fā)現(xiàn)，“問題少年”往往是“問題父母”的產(chǎn)物，每7個編造謊言犯詐騙罪的少年中，有6個的家長不誠實;每14個偷拿他人財物犯盜竊罪的少年中，有13個的家長崇尚金錢、貪小便宜;每15個持械斗毆犯故意傷害罪的少年中，有12個的家長性格粗暴、愛與人爭斗、動輒打罵孩子。

那些“問題少年”，那些身陷囹圄的罪犯，許多人曾經(jīng)都有過這樣的岔路口，是發(fā)生在人生岔路口的一件小事改變了他們的一生。

讀到了一份對115名死刑犯犯罪原因追溯的調(diào)查報告。調(diào)查表明，這些罪犯從善到惡，從人到鬼決不是偶然的。他們的犯罪大都可以追溯到他們的童年，是不同的童年造成了杰出青年與死刑犯之分，更造成了健康青年與病態(tài)青年之分。他們中有30.5%曾是少年犯，61 .5%少年時犯有前科，幾乎人人都有過劣跡。

柏拉圖說：“人是習慣的奴隸?！庇娙说氯R敦說：“首先我們養(yǎng)出了習慣，隨后習慣養(yǎng)出了我們?！?/p>

當初播下什么樣的種子，今天就會收獲到什么樣的果實。是人的行為、習慣、品質(zhì)直至人格形成人的最終命運。

一位學者說：造就一個人，或者毀掉一個人，就看你是如何被教育的。

魔鬼和天使都在細節(jié)中。

一個人一生中最早受到的教育來自家庭，來自父母對孩子的早期教育。推動搖籃的手就是推動世界的手。

當孩子帶著一顆單純得透明的心來到這個世界時，他們對這個世界充滿了好奇、充滿了求知的渴望，他們對父母有著一種天然的完全的信任，父母說那是花鳥、樹木，他們就會認為那就是花鳥、樹木，父母說天是藍的、水是綠的，他們就會認為天是藍的、水是綠的。如果父母將黑的說成白的，將紅的說成綠的，他們也會毫不懷疑地認為那黑的是白的，那紅的是綠的。

在孩子的眼里，父母無所不知，無所不能，父母說什么他們會信什么，在這個階段，對世界一無所知的孩子，他們對父母所給予的信息是反映式的，父母的生活態(tài)度和言行舉止，父母的心理和人格，就是孩子向這個社會學習的最好教材，就是孩子認識社會、認識人生的一面鏡子。

父母以人格育人格。品行不良的父母很容易培養(yǎng)出品行不良的孩子，心理扭曲的父母，很容易使孩子失去辨別美與丑的能力。 從這個意義上來說，父母在孩子的幼年給孩子奠定什么樣的生命品質(zhì)，將決定著這個孩子的一生是否過得美好和幸福。

人生沒有對錯，只有選擇。當您在面對孩子時，請別忘記了自己‘老師’的身份，別讓孩子因為您的影響而做錯了選擇。

開學在即，請讓孩子遠離“暴力作業(yè)”

有這么一個梗：在學校里，有兩個小男生打架，后來被老師知道了，為了懲罰他倆，老師讓這兩個小男孩罰寫自己的名字100遍。沒過一會，其中一個小男孩很快就寫完交給老師走了，而另一個小男孩則是寫了半天還沒寫完。最后沒寫完的小男孩實在忍不住了，大著膽子告訴老師：老師，這不公平，他的名字叫MT，而我的名字叫尼古拉斯·趙四。

看完這個段子，你能笑出來嗎？

此“暴力”非彼“暴力”，并不是指孩子在家長吼叫、打罵下完成自己的作業(yè)！

所謂的“暴力作業(yè)”是指重復性、機械性地抄寫或者背誦具有數(shù)量大、次數(shù)多、有時會帶有懲罰性質(zhì)的詞語、句子、古詩甚至是短文。

“暴力作業(yè)”常見于語文、英語學科，常見于中低年級的學生身上。

“抄寫生字新詞10遍”、“背誦古詩，至少五遍”、“訂正數(shù)學錯題五遍”、“抄寫公式十遍”...類似的作業(yè)對于小學生來說已經(jīng)見怪不怪了。

對于老師布置的作業(yè)，學生們一般都是奉若圣旨，老師的話是絕對不敢不聽的。

而作業(yè)對于家長來說，作業(yè)可是事關孩子的學習成績，直接關乎著孩子以后升學乃至能否考上一個好大學的重要手段，家長怎么可能會不在意這件事呢！

現(xiàn)在的孩子們，可以說都在不同程度上遭受著“暴力作業(yè)”，不光是來自學校，也有來自家庭的。有時候家長一生氣，也同樣會采取抄寫20遍句子、20遍古詩的手段來懲罰孩子。

為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象？古怪爸比總結了一下，不外乎下面幾點原因：

一、源自于傳統(tǒng)的教學觀念。

從古自今，語文教學一直離不開聽說讀寫，學習語文哪有不抄不記不寫的？認為只有通過大量的抄寫背誦，才能夠?qū)W好語文。

二、老師們自己的教育理念。

在一些老師們的眼里，學一個字或者一個詞，抄寫10遍會比抄寫5遍好，抄寫20遍肯定比抄寫10遍好，學習這個事情當然是練習越多越好了。

三、群體性教育的弊端。

每個學生自身的基礎不一樣，導致在學習過程中對知識的吸收程度也不一樣，老師們也很難有針對性地對每一位學生布置不同程度的作業(yè)，因此老師只能提高上限來進行一刀切統(tǒng)一布置，目的就是要讓部分學生最大程度地掌握學習知識。

最理想的情況是老師針對每一位同學或者不同層次的學生，來布置針對性的作業(yè)?？墒鞘聦嵣线@很難做到，因為這樣做的工作量太大了。

四、老師們面對升學、職業(yè)考核等種種的壓力而產(chǎn)生的急功近利心態(tài)。

這年頭，“名師”一抓一大把，有了“名師”的稱號，老師自然會受到家長的追捧，學校自然就會重視起這些“名師”來。這些“名師”有著自己的一套教學方法，我覺得不外乎就是加大加強機械性、重復性練習，增加學生們的作業(yè)量來提高學生們的成績。

我記得有位國家特級教師曾經(jīng)說過，以她從業(yè)多年的經(jīng)驗來看，孩子們寫生字生詞，每個字詞寫三遍效果最好。再多寫也是沒多大意義了！只可惜，這么簡短的一句話，一個簡單的觀念，家長老師們都沒放在心上，在這些家長眼里，永遠還是“10遍比5遍好，20遍比10遍好“。

作業(yè)和考試一樣，充其量就是檢測學生成績的一種手段，最終目的都是為了檢查學生在學習過程中對各個學科所掌握的程度。查缺補漏后再對各個學科的缺陷進行針對性的練習。

認清了作業(yè)的這一目的，我們就可以用一個理智的態(tài)度來看待作業(yè)了。

回到現(xiàn)實問題上來，如果我們家長自己的孩子遇到這種情況，家長們應該怎么辦呢？

古怪爸比覺得首先家長們自己要對“暴力作業(yè)”有所認知，要意識到“暴力作業(yè)”的危害程度。

再就是，家長們自己絕不可以制造“暴力作業(yè)”。

那么，來自學校方面，老師方面的這種作業(yè)，我們家長又該怎么辦呢？

交流！與老師適度地交流，把自己的想法說出來，騰出來的重復作業(yè)的時間完全可以讓孩子多讀一些好的課外書，這對孩子們的成長是多么重要啊。

我想作為一個老師，不會不理解這種想法的。

如果老師仍堅持己見，認為自己的一套幾十年的教學方法是正確的，那作為家長你也不必反抗，畢竟弄壞了師生關系還是得不償失的。

怎么辦？

面對“暴力作業(yè)”實在不行家長自己親子上陣吧，模仿孩子的筆跡一點一點抄寫完成吧，此時不用家長更待何時？

當然，騰出來的時間，一定要讓孩子讀課外書或者做其他自己感興趣和有意義的事情，切不可因為家長代寫那些“暴力作業(yè)”而弄巧成拙，得不償失。

這六個詞語最傷害孩子的自尊心

關鍵詞1：我早就說

小康開心地拿自己完成的拼圖展示給媽媽看，媽媽卻來了一句：“我早就說你可以拼好的嘛！上次沒拼好，一定是因為你不夠?qū)Ｐ??！?/p>

孩子犯錯的原因

“我早就說”可能出現(xiàn)在孩子展現(xiàn)能力時，當父母說出“我早就說你能做好，只是你之前不用心”時，會讓孩子體味到挫折感?？倢⒑⒆右郧皼]做好的事拿出來做比較，有翻舊帳的意味，雖然仍然肯定其能力，卻也認為他其實早就能將事情做好，多少有點批評的味道。因此，這樣的說話方式確有不妥，孩子會認為自己做好了沒得到鼓勵，而沒做好的事情卻一再被提起。總之，和孩子說話時要懂得剎車，孩子做對了，給予鼓勵即可，切勿出現(xiàn)這樣翻舊帳的話語。

另外一種經(jīng)常出現(xiàn)的情況，就是父母多次告誡的事，孩子卻仍然一犯再犯，于是父母便會說“我早就說，不要這樣做”。其實，父母應該也能察覺到孩子是有意或無意地一再犯錯，如果認為孩子是無心的，那就告訴自己“他是不小心的”，便能稍微降下怒火，而在處理孩子所犯的錯誤時，則可以既認真又嚴肅地告訴孩子，為什么在多次提醒的情況下還犯下這個錯誤，讓他練習自己說出原因，以達到修正的功效。如果孩子是有意犯錯，則需要正視其行為背后的原因，是否因平日受到忽略而想引起父母的注意，或是身心發(fā)展上有障礙。

關鍵詞2：不行、不可以

每天從幼兒園回家之后，小宇的第一個動作就是打開電視收看他最愛的卡通片，而媽媽每天回家后的第一句話就是“不可以看電視”，然后硬生生地將電視關掉。

首先說明原因

這種情境經(jīng)常在家中上演，許多大人主觀上認定不好的事，都會直接跟孩子說“不可以”，但是卻并未告訴孩子背后的原因。邱老師在此提醒各位父母，在說“不可以”前，應先清楚說明為什么“不可以”?；蛘咭粤奶斓姆绞揭龑Ш⒆酉嗷ビ懻摗⒐餐鉀Q，比如跟孩子通過協(xié)商的語氣來對話：“這個卡通片要演30分鐘，可是我們等一下就要吃飯了，該怎么辦？”

另外，不妨用正向的提醒來代替負面的禁止，比如以“我們要先吃飯”來代替“不準看電視”。如果總是一味禁止，反而在提醒孩子要記得看電視，進而讓孩子對被禁止的事更有興趣。

避免行為僵化

讓孩子了解背后的原因，還有另一個重點是避免其行為出現(xiàn)僵化。曾經(jīng)有一位媽媽特別擔心孩子的安全，所以要求孩子放學后都在公寓大門口等她，不能到其他人家中，當然也不能吃別人給的東西。媽媽一直要求孩子這么做，孩子也乖乖聽話。但是。有一天媽媽在回家途中遭遇車禍，直接被送到醫(yī)院，而孩子就這樣一直站在門口等，當鄰居表示關心時，他也不敢搭理。直到媽媽醒來后，才想到“我的孩子還在樓下等我”。由此可見，孩子不明白在樓下等媽媽的原因，媽媽也未曾與孩子談到其他應變措施，所以孩子只是傻傻地聽話等著，以避免被責罵，久而久之就成了僵化的行為模式。

關鍵詞3：等一下

每個星期二的晚上，媽媽回到家中做完家事，往往還得加班。而小娜總是會發(fā)現(xiàn)一些新鮮事想和媽媽分享，所以在一旁說個不停，媽媽卻總是對她說：“媽媽正在忙，你先等一下，好不好？”

采用反應式傾聽

在和孩子說過“等一下”之后，父母往往就沒有了下文，而且也不會留心自己說過這句話，但是孩子卻是滿心期待。不管“等一下再說”“等一下再買”，還是“等一下再跟你玩”，如果經(jīng)常使用而又沒有下文，那么這種前后不一致的說話方式就會讓孩子失去信任感。因此，在忙碌時不妨采用反應式傾聽，即先重復孩子的語意，然后表明自己在忙，比如：“看來你很喜歡這個玩具呢！可是媽媽正在忙，等一下再聽你說，好不好？”這樣的方式能讓孩子有被尊重的感覺，他自然也會尊重媽媽有事情要處理的狀況。不過，在忙完后一定要記得去做剛剛允諾孩子的事情。

關鍵詞4：你看你

小華正在學習自己吃飯，每次吃飯總是將時間拖得很長。這一天，2歲的小華又用手拿著西瓜往嘴巴里塞，滴得衣服、桌面和地面上都是西瓜汁，于是媽媽忍不住大吼起來：“你看你！臟死了，吃得像豬一樣！”

重視正向語言

父母有權表達自己的情緒，但要特別留意自己的用字遣詞，很多時候可以稍微修正一下用法。就像上述情境中，父母只是無心發(fā)出去耐性的語氣詞，臉上也伴隨不滿的表情，而孩子也知道自己做了惹父母生氣的事。但是，如果父母沒有進一步解釋生氣的原因，就會讓孩子貶低自己。比如上面這個事例，就可以提醒孩子：“我們要用叉子吃西瓜，這樣更方便?！笔潞笳埡⒆訁f(xié)助擦拭桌面和地面，這樣既能讓孩子吃得開心，又可學習協(xié)助媽媽做家務。

培養(yǎng)自尊心

兩三歲的孩子正是自尊心開始萌芽的時候，而自尊來自正面經(jīng)驗的累積，切勿隨便批評和嘲諷。如果父母壓抑不住情緒，直接把情緒性話語扔向孩子，那么孩子只能感受到父母的憤怒和生氣，卻不知道錯在哪里，時間一久，就會貶低自我價值。因此，父母需要先安撫情緒和處理當時的事件，而不是先發(fā)泄個人的情緒。

此外，有時父母還會因為自己心煩，從而對孩子表現(xiàn)出不耐煩的樣子。請注意，不論自己不耐煩的原因是什么，只要把自己的情緒反映到孩子身上，就應誠實地告訴他原因，如果純粹因為自己心煩，甚至要主動向孩子道歉。

關鍵詞5：你一定要

當小雅正在玩玩具時，父母不時在一旁叮嚀：“等一下，你一定要自己收玩具。”

讓孩子擁有判斷力

當父母經(jīng)常說出“你一定要”或“你應該要”的話語時，不妨先省視自己為什么這么說。是單純的命令以獲得控制孩子的成就感，還是將自己的期待加諸于孩子身上？如果確實是上述2種心態(tài)之一，那么父母就要矯正自己的想法。因為孩子是獨立的個體，并非父母的附屬品?？刂婆c責罵雖然可得到即時性的效果，卻會產(chǎn)生最大的后遺癥。把孩子當作即將長大的成人，讓他理解“為什么要這么做”才是長久之針，這比單純地命令他“一定要”更重要，以免孩子未來缺乏判斷力，只知道盲從或因為反對而反對。

避免缺乏信任感

父母因為擔心孩子玩完之后不懂得收拾玩具，便在事情還沒發(fā)生時就先行提醒，這是可以理解的，但是命令的口氣容易讓孩子有不被信任的感覺，這便是犯了“預期失敗”的謬誤。學齡前的孩子常將物品擬人化，有時使用他們的語言會使親子互動溝通更有效。所以，改口問問問孩子：“玩完玩具要做什么？”，或以孩子的語氣說：“玩完玩具后，也要讓玩具回家哦！”用這樣的方式去教育孩子，他們對收拾玩具這件事就很容易接受。

關鍵詞6：不要吵

媽媽好不容易忙里偷閑坐下來，看看自己最愛的電視劇，圓圓在一旁玩玩具，不僅在房子里跑來跑去，還不時發(fā)出碰撞的聲音，導致媽媽聽不清楚劇中的對白，于是便告訴圓圓：“不要吵！”

讓孩子有宣泄的渠道

心理學家皮亞杰曾經(jīng)說過：“請你記住，孩子的名字永遠叫‘小孩’”。他們需要有時間、有空間去玩耍，而玩就是單純的玩，不是為了學習技巧而玩?！巴妗笔呛⒆拥奶炻?，爸爸媽媽一定要接納孩子需要玩的特性，而游戲時自然會發(fā)出聲音。再者來說，城市里的孩子往往比較缺乏活動空間，精力無法發(fā)泄，因此父母必須仔細思考，孩子是否真的缺乏游戲空間。如果答案是肯定的，就請為孩子規(guī)劃一段到戶外跑跳的時間，或者在家中安排安全合適的區(qū)域，既讓孩子充分發(fā)泄精力，又不必擔心被責罵。在已經(jīng)得到足夠的游戲時間和空間后，如果孩子仍然在家中大聲游戲而吵到其他人，父母就要明確地告訴他，可以玩游戲，但是不能妨礙到別人。如果孩子沒有消耗精力的渠道，卻又在正常發(fā)泄精力時一再被父母責罵，那只會摧毀他的自信心，因為他只是在單純的游戲，卻總是惹得父母不高興。

這五件事情會引起孩子的恐懼

對周圍事物的未知導致孩子產(chǎn)生恐懼感，這是很正常的。如果恐懼感太強，對孩子的成長和生活都造成影響，爸爸媽媽需要多加注意，一定要第一時間緩解孩子的恐懼。接下來跟大家說五件會讓孩子感覺到害怕的事情。

1、看醫(yī)生

很多孩子不喜歡看醫(yī)生有以下兩個原因：第一，醫(yī)生對孩子來說是一個陌生人，可是這個陌生人卻突然闖入了孩子的私人空間，孩子在看到他以后會覺得非常不舒服；第二，孩子有了一些經(jīng)驗之后，就會知道見到醫(yī)生可能就意味著要打針了，孩子知道自己受傷疼痛，所以不喜歡見醫(yī)生。

爸爸媽媽最好是能夠和孩子談談他的恐懼，先讓孩子鎮(zhèn)靜下來。如果爸爸媽媽情緒也很激動的話，孩子可能會更加不安。爸爸媽媽要跟孩子說明，醫(yī)生的辦公室是一個安全的地方。

基本上孩子的兒科醫(yī)生是非常有耐心和經(jīng)驗的，所以會想方設法安撫孩子。如果你的兒科醫(yī)生處理不好類似事件的話，最好是換一個醫(yī)生治療。

2、分別的感受

很多的孩子常年跟爸爸媽媽在一起，當孩子開始上學時，分離焦慮就開始出現(xiàn)了。

3、在黑暗中呆著

爸爸媽媽回想一下自己的童年，是不是會把房間里的陰影看成怪物。黑暗意味著未知，會讓很多的人感覺到害怕。在孩子要打算睡覺之前，可以和孩子一起看看她的衣柜，讓孩子知道并沒有怪物在房間里面。

如果有一個特定的物品在他的房間里產(chǎn)生可怕的陰影，最好是能夠把這個東西換個地方。在睡覺之前要關上窗戶，拉上窗簾，防止外面的燈光照進孩子的窗戶。車燈越過他的房間會讓孩子感覺到更可怕。

如果你睡到一半發(fā)現(xiàn)他來到了你的房間，這時候你不要氣餒。首先，把孩子帶回房間，讓他冷靜下來，好好跟他聊聊他害怕什么，同時要讓孩子明白他的黑暗的房間是一個安全的地方。另外，一定不要讓孩子看可怕的電視節(jié)目或新聞廣播。

4、小動物

如果孩子曾經(jīng)被狗咬過的話，那么孩子對狗可能會產(chǎn)生一些恐懼。在孩子長大的過程中，爸爸媽媽不妨給孩子介紹一些成年的狗，告訴他正確和狗相處的模式，并告訴孩子要如何正確對待寵物。

5、接觸水

很多的孩子都不喜歡游泳，主要是由于孩子現(xiàn)在還小，做不到接觸水池或湖的底部。緩慢而穩(wěn)定地跟孩子說明游泳的方法能夠幫助孩子克服這種恐懼，告訴孩子游泳的正確方法是很重要的。另外，重中之重是要讓孩子征服她的恐懼心理，主動去學習。

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