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家長要培養(yǎng)孩子樂觀的心態(tài)

發(fā)布時間:2021-09-01

如何培養(yǎng)孩子的自信心。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心,家庭為輔助來進行教育的!教師與家長之間要互相理解、互相幫助,以教師為主體,促進孩子健康、和諧發(fā)展!那么,怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進行教育呢?以下是小編收集整理的“家長要培養(yǎng)孩子樂觀的心態(tài)”,希望能對您有所幫助,請收藏。

家長要培養(yǎng)孩子樂觀的心態(tài)

一、讓孩子獲得友誼。父母要創(chuàng)造條件讓孩子建立起良好的人際關(guān)系,鼓勵孩子與同齡人一起玩耍,學(xué)會怎樣進行愉快融洽的人際交往。

二、給孩子一定的決策權(quán)。孩子對于強加給他們決定都是排斥的,是指導(dǎo)還是控制孩子的行為,對他們性格的形成有著密切的聯(lián)系。父母應(yīng)該給孩子提供機會,讓他們自己決定選擇什么不選擇什么。

三、教會孩子調(diào)整心態(tài)。當(dāng)孩子陷入痛苦或憂慮之中時,父母應(yīng)當(dāng)幫助他們找到擺脫的方法,如采取聽音樂、閱讀、騎自行車或與朋友交談等方法,讓孩子從失望中振作起來,盡快恢復(fù)愉快的心情。

四、限制孩子的物質(zhì)占有欲。心理學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn),家庭收入特別豐厚的孩子并不是人們想象的那么愉快,他們只不過對所擁有的感到滿意。過分的給予會使孩子產(chǎn)生“獲得就是幸福的源泉”的錯覺,這種基于物質(zhì)滿足的愉快往往難以持久。

五、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。為孩子提供各種活動和多種興趣的選擇,并給予必要的引導(dǎo),以培養(yǎng)其愛好。如果孩子能參加自己感興趣的活動,孩子可能會感到更加快樂。

六、建立一個幸福的家庭。愉快的性格形成主要得益于父母所創(chuàng)造的環(huán)境。著名心理學(xué)家法迪斯說:“在孩子學(xué)會語言之前,他們是從感情的氛圍中得出自己的結(jié)論的———這個世界是一個令人憂慮、憤怒的地方還是一個安全、愉快的樂園?!痹谛腋<彝ダ锍砷L的孩子成年后具有樂觀性格的,比在不幸家庭里長大的孩子要多得多。

樂觀不是每一個人都能具備的,但是每一個人都具備了擁有樂觀的條件。只要家長們能從小就培養(yǎng)孩子樂觀的去待人待物,那么孩子以后也會具備樂觀的品質(zhì)。千萬不要把悲觀的情緒灌輸給孩子,要讓孩子知道自己生活的世界是多么的美好。

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培養(yǎng)孩子樂觀心態(tài),很多家長做不好


培養(yǎng)孩子樂觀心態(tài),很多家長做不好

一、讓孩子獲得友誼。父母要創(chuàng)造條件讓孩子建立起良好的人際關(guān)系,鼓勵孩子與同齡人一起玩耍,學(xué)會怎樣進行愉快融洽的人際交往。

二、給孩子一定的決策權(quán)。孩子對于強加給他們決定都是排斥的,是指導(dǎo)還是控制孩子的行為,對他們性格的形成有著密切的聯(lián)系。父母應(yīng)該給孩子提供機會,讓他們自己決定選擇什么不選擇什么。

三、教會孩子調(diào)整心態(tài)。當(dāng)孩子陷入痛苦或憂慮之中時,父母應(yīng)當(dāng)幫助他們找到擺脫的方法,如采取聽音樂、閱讀、騎自行車或與朋友交談等方法,讓孩子從失望中振作起來,盡快恢復(fù)愉快的心情。

四、限制孩子的物質(zhì)占有欲。心理學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn),家庭收入特別豐厚的孩子并不是人們想象的那么愉快,他們只不過對所擁有的感到滿意。過分的給予會使孩子產(chǎn)生“獲得就是幸福的源泉”的錯覺,這種基于物質(zhì)滿足的愉快往往難以持久。

五、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。為孩子提供各種活動和多種興趣的選擇,并給予必要的引導(dǎo),以培養(yǎng)其愛好。如果孩子能參加自己感興趣的活動,孩子可能會感到更加快樂。

六、建立一個幸福的家庭。愉快的性格形成主要得益于父母所創(chuàng)造的環(huán)境。著名心理學(xué)家法迪斯說:“在孩子學(xué)會語言之前,他們是從感情的氛圍中得出自己的結(jié)論的———這個世界是一個令人憂慮、憤怒的地方還是一個安全、愉快的樂園?!痹谛腋<彝ダ锍砷L的孩子成年后具有樂觀性格的,比在不幸家庭里長大的孩子要多得多。

小編總結(jié):家長留給孩子金錢,那是一段時間的福利,但家長要是傳遞給孩子積極向上的情緒,一個樂觀的心態(tài)將是孩子一輩子的財富。在可以創(chuàng)造一個幸福家庭的前提下,給孩子最積極地影響,不抱怨、不退拖。

專家:與孩子交流家長要擺正心態(tài)


為什么孩子不愿跟你真誠交流?為什么你教育孩子失敗的頻率越來越高,會越來越冒火?你分析、反思過自己在教育孩子時真正的情感成分嗎?日前,記者采訪了部分在兒童心理方面富有經(jīng)驗的心理專家,以期為困惑的父母們助一臂之力。

別把孩子當(dāng)私有“財產(chǎn)”

父母是孩子的第一位老師,但是越來越多的父母感覺跟孩子的對話失敗率越來越高。希望孩子將來能“成大器”卻事與愿違時,我們就不得不反思問題究竟出在哪里了。

心理專家姜弦認(rèn)為,這些失敗的父母敗就敗在“占有”與“錯位”。多數(shù)父母其實都需要思考一個問題:你的出發(fā)點對了嗎?你是在做孩子成長的助推器還是搭載在孩子身上朝自己的理想出發(fā)呢?

知名心理專家格桑澤仁說:父母的心態(tài)決定教育孩子的效果。父母往往有一個危險的認(rèn)知誤區(qū),即在對子女教育的心態(tài)上,總持有一種“產(chǎn)權(quán)所有”心態(tài)——這是我的孩子,我要把他(她)指上一條光明的大道,不自覺地將孩子當(dāng)成了自己的私有“財產(chǎn)”,而不是將其當(dāng)作一個獨立的人,因此將自己的生活理想強加于孩子身上,“駕馭”孩子去完成自己未竟的目標(biāo),孩子成功時就覺得是自己努力的結(jié)果,孩子受批評就覺得是丟了自己的臉。

而對孩子來說,不可能自然地產(chǎn)生與父母相同的動機。過多的強迫,必然讓孩子產(chǎn)生抗拒,所以專家認(rèn)為,青少年時期的子女叛逆,常常是孩子長期受到這種來自父母壓力的反彈作用。

教育孩子切忌帶情緒

不少父母都有這樣的感覺:孩子越大越難管,教育孩子往往越說越上火效果卻有限。這是怎么回事呢?

心理專家鄭重提醒父母,教育孩子時切忌夾帶自己的其他感情,情緒越純越好。

現(xiàn)今各種社會壓力巨大,人們在工作、生活中往往會郁積很多負(fù)面情緒,而多數(shù)人會不自覺地將這些情緒在教育孩子時“順帶”發(fā)泄出來。

專家指出,不要低估孩子的分辨力,父母的教訓(xùn)甚至責(zé)罵中哪些是實事求是指出其過失、幫助其改進的,哪些是他們不該承受的額外責(zé)備甚至傷害,他們會迅速作出判斷。當(dāng)父母冷靜而客觀地指出其過錯,給出解決問題的方法時,孩子會心悅誠服,教育效果良好。反過來,如果父母在教育過程中有“情感夾私”行為,孩子就會覺得委屈,會因?qū)@些的不滿而抵消掉對自己過錯的認(rèn)識,甚至產(chǎn)生抗拒和叛逆心理。就事論事,不帶自己的情緒,教育會更有效。

教子其實是自我修煉

成功的子女教育的起點,就是“謙卑地交出對子女的所有權(quán)”,真正把孩子當(dāng)成獨立的人,認(rèn)真去了解孩子,客觀地幫助其成長。同時,真正了解并尊重孩子,建立良好、有效的對話機制。

當(dāng)父母擺正自己的心態(tài),就能省察自己的動機,重言傳更重身教,進而在孩子做錯事時,學(xué)習(xí)有困難時,不是簡單罵孩子來發(fā)泄心中的不滿,而是冷靜地幫助其找出原因,更幫助他想到辦法走出困境。一旦“心甘情愿”地做到這點,你會發(fā)現(xiàn)孩子與你之間的關(guān)系更親密,愿意與你分享他(她)的喜悅,習(xí)慣找你幫助應(yīng)對危機了。

如何培養(yǎng)孩子樂觀開朗的性格?


樂觀開朗既是一種心理狀態(tài),也是一種性格品質(zhì)。調(diào)查顯示,開朗樂觀的人不僅較為健康(如癌癥罹患率明顯低于悲觀抑郁者),而且婚姻生活較為幸福,事業(yè)上也較易獲得成功。

那么如何培養(yǎng)孩子具有這種正面性格呢?看看育兒專家的建議:

1、勿對孩子控制過嚴(yán)

作為家長,當(dāng)然不能對孩子不加管教、聽之任之,但是控制過嚴(yán)又可能壓制兒童天真爛漫的童心,對孩子的心理健康產(chǎn)生消極作用。

不妨讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權(quán)。只有從小能享受選擇權(quán)的孩子,才能感到真正意義上的快樂和自在。

2、鼓勵孩子多交朋友

不善交際的孩子大多性格抑郁,因為時時可能遭受孤獨的煎熬,享受不到友情的溫暖。不妨鼓勵孩子多交朋友,特別是同齡朋友。本身性格內(nèi)向、抑郁的孩子更適宜多交一些開朗樂觀的朋友。

3、教會孩子與人融洽相處

和他人融洽相處者的內(nèi)心世界較為光明美好。父母不妨帶孩子接觸不同年齡、性別、性格、職業(yè)和社會地位的人,讓他們學(xué)會和不同類型的人融洽相處。當(dāng)然,孩子首先得學(xué)會跟父母和兄弟姐妹融洽相處,跟親戚朋友融洽相處。此外,家長自己應(yīng)與他人相處融洽,做到熱情真誠待人,不勢利卑下,不在背后隨意議論別人,給孩子樹立一個好榜樣。

4、物質(zhì)生活避免奢華

物質(zhì)生活的奢華會使得孩子產(chǎn)生一種貪得無厭心理,而對物質(zhì)的追求往往又難以獲得自我滿足,這就是為何貪婪者大多并不快樂的根本原因。相反,那些過著簡單生活的孩子,往往只要得到一件玩具,就會玩得十分高興。

5、讓孩子愛好廣泛

一個孩子如果僅有一種愛好,就很難保持長久的快樂感覺。試想:只愛看電視的孩子一旦晚上沒有合適的節(jié)目時,心頭必然會郁郁寡歡。相反,如果孩子看不成電視時愛讀書、看報或做游戲,同樣可樂在其中。

6、引導(dǎo)孩子學(xué)會擺脫困境

即便是天性樂觀的人也不可能事事稱心如意,也不可能“永遠快樂”。父母最好在孩子很小時就著意培養(yǎng)他們應(yīng)付困境、逆境的能力。要是孩子一時還無法擺脫困境,還可以教育孩子學(xué)會忍耐,或在逆境降臨之時尋求另外的精神寄托,如參加運動、游戲、聊天等等。

7、創(chuàng)建快樂的家庭氣氛

家庭的氣氛,家庭成員之間的關(guān)系,在很大程度上會影響孩子性格的形成。研究表明,孩子在牙牙學(xué)語之前就能感覺到周圍的情緒和氛圍,盡管當(dāng)時他還不能用語言來表達??梢韵胍姡粋€充滿了敵意甚至暴力的家庭,絕對培養(yǎng)不出開朗樂觀的孩子。

培養(yǎng)樂觀寶寶的“關(guān)鍵年齡”


樂觀是指面臨困難精神愉快、充滿信心的狀態(tài)。對于孩子來說,與樂觀相關(guān)的心理素質(zhì)包括:能夠依賴想象力和對未來的展望,忍受眼前的不適應(yīng);聽得懂和相信大人的勸告,調(diào)整自己的需要;在情緒與理智的較量中,能夠較為成功地擺脫情緒的控制;抽象思維有了一定的發(fā)展,能夠預(yù)見事物的未來發(fā)展趨勢……這些心理素質(zhì)在4歲左右逐漸健全,4歲是培養(yǎng)孩子樂觀品質(zhì)的最佳時期。

有一個心理實驗證實了這一點。實驗者告訴孩子們桌上有各種點心和玩具,想要得到喜歡的東西必須等實驗者回來,如果不能等待可以呼叫實驗者,但他只能得到他不大喜歡的東西。

結(jié)果,平均年齡為4歲半以上的孩子,大多能等待很長時間,而4歲以下的孩子很少有堅持到底的成功者,是因為首先他很難理解實驗者所做的承諾,其次他不能完備地想象出實驗者歸來對自己的意義,所以他們更可能身不由己地在困難面前“屈服”。

其他同類的實驗都證明,正常情況下,健康成長的4歲幼兒具備了面臨困難培養(yǎng)樂觀品質(zhì)的條件。

家長要幫孩子培養(yǎng)積極的心理品質(zhì)


家長要幫孩子培養(yǎng)積極的心理品質(zhì)

有家長提問:我家有兩個寶寶,老大是女孩,剛剛?cè)龤q,老二是男孩,只有一歲。我們夫妻由于工作原因,兩個孩子均由姥姥和姥爺照顧,姥爺非常疼愛女兒,經(jīng)??渌亲畎舻?。在我生了兒子之后,女兒經(jīng)常愛跟幼兒園的老師或是家人求證:她是不是最棒的?如果大家不給予認(rèn)可,她就大發(fā)脾氣,甚至摔東西。我很困惑,不知道該怎么引導(dǎo)。

專家觀點

門頭溝區(qū)首師大附中永定分校心理教師禹寶琴:想要解開這一困惑,首先得明確孩子向大人求證自己是不是最棒的這一行為背后的心理需求到底是什么。通常情況下,這樣的行為是為了求關(guān)注、刷存在感。我們可以從兩個方面做工作:一方面,改變姥爺?shù)燃胰藢λ贿M行鑒別而籠統(tǒng)肯定的行為;另一方面,幫助孩子建立自我認(rèn)知,提高自我認(rèn)同度,不僅能夠接受自己好的部分,也要接納自己不好的部分。

孩子在暴露行為問題的時候,其實也是在提醒家長,在與孩子相處的時候,某些教育行為或者處理問題的方式需要進行調(diào)整。就孩子過度求關(guān)注這一行為來看,姥爺甚至其他人給她的肯定讓孩子理解為,她必須做到最好,周圍的人才能關(guān)注到她。盡管我們無心去要求孩子做到些什么,但我們無意的言語和舉動,的確給孩子形成了一個錯誤的導(dǎo)向。

孩子撫養(yǎng)者的言行舉止對孩子以后習(xí)慣及性格養(yǎng)成均起著影響作用。姥爺對外孫女的疼愛沒有問題,但總是夸獎孩子是最棒的行為有點失當(dāng),需要在言語和行為上做調(diào)整,讓孩子明確自己的好與不好,同時也要協(xié)調(diào)其他家庭成員的言行舉止,為孩子成長塑造良好的成長環(huán)境。

根據(jù)埃里克森人格發(fā)展八階段理論,2歲到4歲這一階段正是孩子克服羞恥感樹立自主意識的階段,通過這一階段中的經(jīng)歷來培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì),不失為引導(dǎo)的好時機。結(jié)合案例,孩子應(yīng)該肯定自己好的部分,同時也要接納不好的部分,不斷提高自我認(rèn)同程度。家人愛的是她這個人,而不是她的“優(yōu)點”。另外,在孩子開始建立自我認(rèn)知的初始階段,大多數(shù)家長有意無意地督促孩子成為某些親子活動的優(yōu)勝者,讓孩子建立心理優(yōu)勢。但是,家長應(yīng)注意,參加活動的最終目的不是成為優(yōu)勝者,而是要讓孩子知道,敢于參與、勇于挑戰(zhàn)是難得的心理品質(zhì)。家長培養(yǎng)孩子積極的心理品質(zhì)遠比把孩子培養(yǎng)成完美主義者更有意義,只有堅持這樣的引導(dǎo)方向,我們的孩子才會更有力量應(yīng)對成長過程中的種種挫折。

培養(yǎng)孩子開朗樂觀性格8建議


開朗樂觀既是一種心理狀態(tài),也是一種性格品質(zhì)。調(diào)查顯示,開朗樂觀的人不僅較為健康,而且婚姻生活較為幸福,事業(yè)上也較易獲得成功。那么如何培養(yǎng)孩子具有這種正面性格呢?

美國兒童教育專家塔尼可博士提出如下建議:

1、勿對孩子控制過嚴(yán)

作為家長,當(dāng)然不能對孩子不加管教、聽之任之,但是控制過嚴(yán)又可能壓制兒童天真爛漫的童心,對孩子的心理健康產(chǎn)生消極作用。不妨讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權(quán)。只有從小能享受選擇權(quán)的孩子,才能感到真正意義上的快樂和自在。

2、鼓勵孩子多交朋友

不善交際的孩子大多性格抑郁,因為時時可能遭受孤獨的煎熬,享受不到友情的溫暖。不妨鼓勵孩子多交朋友,特別是同齡朋友。本身性格內(nèi)向、抑郁的孩子更適宜多交一些開朗樂觀的朋友。

3、教會孩子與人融洽相處

和他人融洽相處者的內(nèi)心世界較為光明美好。父母不妨帶孩子接觸不同年齡、性別、性格、職業(yè)和社會地位的人,讓他們學(xué)會和不同類型的人融洽相處。當(dāng)然,孩子首先得學(xué)會跟父母和兄弟姐妹以及親戚融洽相處。此外,家長自己應(yīng)與他人相處融洽,做到熱情、真誠待人,不勢利卑下,不在背后隨意議論別人,給孩子樹立一個好榜樣。

4、物質(zhì)生活避免奢華

物質(zhì)生活的奢華會使得孩子產(chǎn)生一種貪得無厭心理,而對物質(zhì)的追求往往又難以獲得自我滿足,這就是為何貪婪者大多并不快樂的根本原因。相反,那些過著簡單生活的孩子,往往只要得到一件玩具,就會玩得十分高興。

5、讓孩子愛好廣泛

一個孩子如果僅有一種愛好,就很難保持長久的快樂感覺。試想:只愛看電視的孩子一旦晚上沒有合適的節(jié)目時,心頭必然會郁郁寡歡。相反,如果孩子看不成電視時愛讀書、看報或做游戲,同樣可樂在其中。

6、引導(dǎo)孩子學(xué)會擺脫困境

即便是天性樂觀的人也不可能事事稱心如意,也不可能“永遠快樂”。父母最好在孩子很小時就注意培養(yǎng)他們應(yīng)付困境、逆境的能力。要是孩子一時還無法擺脫困境,還可以教育孩子學(xué)會忍耐,或在逆境降臨之時尋求另外的精神寄托,如參加運動、游戲、聊天等等。

7、擁有適度的自信

擁有自信與快樂性格的形成息息相關(guān)。對一個因智力或能力有限而充滿自卑的孩子,家長務(wù)必發(fā)現(xiàn)其長處發(fā)揚光大,并審時度勢地多作表揚和鼓勵。來自家長和親友的正面肯定無疑有助于孩子克服自卑、樹立自信。

8、創(chuàng)建快樂的家庭氣氛

家庭的氣氛,家庭成員之間的關(guān)系,在很大程度上會影響孩子性格的形成。研究表明,孩子在牙牙學(xué)語之前就能感覺到周圍的情緒和氛圍,盡管當(dāng)時他還不能用語言來表達??梢韵胍姡粋€充滿了敵意甚至暴力的家庭,絕對培養(yǎng)不出開朗樂觀的孩子。

培養(yǎng)寶寶樂觀的性格


培養(yǎng)寶寶樂觀的性格

中國的爸爸媽媽熱愛子女,望子成龍遠遠超過西方,做爸爸媽媽的有極強的犧牲精神來養(yǎng)兒育女,這是中華民族的美德。

一.如何培養(yǎng)寶寶快樂的性格

奠定寶寶良好的性格基礎(chǔ),需要統(tǒng)籌安排,“綜合治理”,這不是一個簡單的方法問題。有些爸爸媽媽向有關(guān)的寶寶教育專家咨詢:“我的寶寶特別任性、不聽話怎么辦?”“我的寶寶非常膽小,愛哭,不說話,上幼兒園尿尿都不敢說,就尿在褲子里怎么辦?”對于這樣的提問,寶寶教育專家只好苦笑,不知怎樣回答。因為寶寶的弱點,他性格中的“結(jié)”,不是有一把現(xiàn)成的鑰匙能打開的;性格的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程,也不是一朝一夕,一個方法就能使寶寶發(fā)生突變的。

培養(yǎng)優(yōu)良性格,還要老老實實地,及早地,長時間地,從根本上抓起,即使寶寶已經(jīng)有了不良的性格習(xí)慣,也要老老實實地從根本上改變養(yǎng)成不良性格的諸多因素,創(chuàng)造新的條件,在較長一段時間內(nèi)(比如幾個月,半年、1年、2年或更長),抹掉壞的性格,重新養(yǎng)成好的性格、好習(xí)慣。我們一定要牢記:培養(yǎng)人的優(yōu)良性格是沒有捷徑可走的,也沒有神奇的”單方’’和“特效藥”。什么是從根本上抓起呢?重要的是爸爸媽媽要學(xué)會正確地、科學(xué)地愛寶寶,這是一個重要的問題。

對寶寶性格影響最早、最深、最強、最經(jīng)常的因素是爸爸媽媽的愛,愛是非常強大的力量,足以調(diào)動寶寶全部的心理活動,決定他們的狀況和傾向。但不是每一位爸爸媽媽都知道應(yīng)該如何來愛自己的寶寶,正確的愛是寶寶良好性格的陽光雨露,錯誤的媽媽與寶寶關(guān)系則是寶寶靈魂的腐蝕劑。怎樣愛寶寶,大有學(xué)問呢!媽媽與寶寶關(guān)系有兩種,即有兩種不同的愛。

其一我們命名為“教育愛”,它的特點是:①有教子成才的理想、目標(biāo)和信念;②講究愛子的態(tài)度、原則和方法;③在滿足寶寶必要的物質(zhì)生活的同時,特別注重豐富寶寶精神生活和情趣;④建立起民主的,相互關(guān)心的“雙向”愛的關(guān)系。

而另一種愛,可以叫“血緣愛”,它的特點正好與教育愛相反,是盲目的,只是為了滿足親人心理需要的愛,不講究愛的態(tài)度、原則和方法,主要是設(shè)法滿足寶寶物質(zhì)生活的需求和欲望,又是建立所謂“水往下流”的“單向”的愛。這種愛表現(xiàn)為爸爸媽媽有高尚的犧牲精神,但是,它畢竟是樸素的、低級的、有待升華的愛。

如果愛你的子女只停留在這個水平上,正如高爾基批評過的:“這是連母雞都會的”,自然培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才來。

教育愛的內(nèi)容極其豐富,不可能在很短的時間講清楚。今天我們著重討論對寶寶性格習(xí)慣產(chǎn)生直接影響的愛子態(tài)度和方法問題,也談防止和克服種種溺愛問題。因為愛子態(tài)度牽動著寶寶表現(xiàn)的最敏感的神經(jīng),能控制寶寶的情緒、意識和行為,久之必然養(yǎng)成寶寶的性格。對性格還不定型的寶寶,往往爸爸媽媽溫存平靜,寶寶就恬靜愉快;爸爸媽媽暴躁發(fā)怒,寶寶則膽怯害怕;爸爸媽媽嚴(yán)肅認(rèn)真,寶寶就順服聽話;爸爸媽媽喜氣洋洋,寶寶則浮躁而失去自制;爸爸媽媽嬌慣溺愛,寶寶則吵鬧折騰……總之,如果說爸爸媽媽的愛子態(tài)度是氣溫的話,寶寶的表現(xiàn)就是溫度計的水銀柱;又可以說寶寶的表現(xiàn)是爸爸媽媽,祖父母們愛子態(tài)度的一面鏡子。所以要十分講究愛子態(tài)度。教育愛的態(tài)度一般應(yīng)做到如下的幾個方面:

(1)建立快樂、安靜的家庭氣氛。要有勞動、學(xué)習(xí)的愉悅情緒,有教育者文明禮貌,以身作則的優(yōu)良模范,即反對死氣沉沉,也不要熱鬧非凡,兩者都不利于寶寶的快樂活潑和穩(wěn)定的情緒。教育者對寶寶的態(tài)度都要做到“和藹可親,嚴(yán)肅認(rèn)真”8個大字?!皭蹜B(tài)”的表現(xiàn)往往隨著寶寶年齡有所區(qū)別:對8個月以內(nèi)的寶寶可愛而外露,引逗其有天真快樂反應(yīng);對半歲以后的寶寶要愛而不露,多伴隨認(rèn)真和平靜,使他集中注意,愛發(fā)音、說話。而對三四歲以后的寶寶是熱烈的愛不便輕易外露,多給予平等、尊重、禮貌的交往,也要求寶寶尊重、禮貌地對待大人。掌握好以上分寸是非常重要的,寶寶最初的不聽話,往往是破壞了以上分寸的結(jié)果。

慣壞的寶寶一般從半歲以后開始。常常見半歲以上的寶寶在保姆面前愉快地坐著玩,聽老奶奶講故事,看老奶奶擇菜、做飯,還不時“嗯、嗯”的搭話,可是等媽媽一下班回家,由于媽媽過分外露熱烈的愛,滿面春風(fēng),笑容可掬,從那時起寶寶就吵鬧沒完了。這完全是教育者“愛態(tài)”不當(dāng)所造成的,發(fā)展下去,寶寶就寵壞了,寶寶不能控制自己,總要等到打罵一頓,才“老實”幾分鐘,性格就扭曲了。

(2)愛子之心人皆有之,但是,爸爸媽媽要善于自控,做到3個“表里不一”。一是心里把他當(dāng)寶寶,表面把他當(dāng)大人,這樣,寶寶就不會“以小賣小”,故意撒嬌,人格、語言行為都能健康地成長,又不失天真活潑。二是心里萬分疼愛,表面要作平靜,并鼓勵和表揚寶寶關(guān)心成人,這樣的寶寶不自私,以愛人為樂,愛人為榮。三是心里非常關(guān)切,表面裝得大意,不要老是問寒問暖,怕寶寶累了,餓了,摔了,冷了等,有時應(yīng)該偷偷地觀察寶寶,在他不知不覺中照料。這樣的寶寶不以自我為中心,不任性嬌氣,獨立性較強。

媽媽與寶寶關(guān)系中應(yīng)完全避免3種不良態(tài)度和方法,以保證寶寶性格健康地成長:

1、嚴(yán)禁把寶寶當(dāng)玩具和笑料。常??匆娫S多小青年圍著一個寶寶,瘋瘋顛顛地沒有分寸地逗著玩,往往把寶寶嚇哭了,把寶寶羞得臉紅,這會嚴(yán)重摧殘寶寶的心理健康,形成膽小、內(nèi)向、自卑、不會交往的不良性格。寶寶是很怕羞辱的,他稚嫩的心容易受到傷害。我們自身也有深刻的體驗。人們只知道在生活上照料寶寶,因一次不慎可能著涼,會得感冒、肺炎;但人們從來不懂得,寶寶精神發(fā)育因一次不慎,會留下性格的傷痕,而且這種傷痕是難以彌合的傷口!

2、避免把寶寶當(dāng)“出氣筒”打罵。打罵寶寶從另一方面?zhèn)殞毜淖宰鹦?,它必然使寶寶要么懦弱,屈從,無責(zé)任心;要么倔強、任性、學(xué)會粗暴,并產(chǎn)生仇視心理。這與培養(yǎng)同情心,關(guān)心人的性格是背道而馳的。常受打罵,還會養(yǎng)成自暴自棄,自甘落后的不良性格。那么,在寶寶犯了嚴(yán)重錯誤或有危險舉動時,是不是也不能打罵呢?是的,不能打罵,卻要表示生氣、憤怒,斥責(zé)或冷淡。仍然要尊重人格,在不使他感受侮辱和屈辱的前提下,令他覺得有錯誤和有責(zé)任就適宜了,要使他心中難受和自責(zé)。

3、禁止數(shù)落寶寶的缺點和弱點,尤其要嚴(yán)禁在他人面前數(shù)落寶寶。經(jīng)常受數(shù)落的寶寶開始或是感到害羞,或是因缺點感到光榮,洋洋自得地使大家注意他。而后他的耳朵磨起了繭,對缺點習(xí)以為常了,最后產(chǎn)生了“認(rèn)同”,缺點越來越發(fā)展。這樣的寶寶性格中決無上進心、自信心的品質(zhì),只會自暴自棄,隨波逐流。愛子態(tài)度中最重要的是尊重寶寶,真正把寶寶當(dāng)“小朋友”對待,既平等,嚴(yán)格而又有禮貌。接受如此尊重的寶寶都是快樂、上進、自信,有禮貌而且獨立性很強的人。

(3)怎樣尊重寶寶

爸爸媽媽既是爸爸媽媽,又是朋友,兩個大一點的女孩又上學(xué),又幫爸爸媽媽勞動,家里的事也都七嘴八舌參加討論,無話不說。吃過晚飯以后,爸爸媽媽和寶寶們說說笑笑講故事,最后媽媽說:“寶寶們,不早了,該睡覺了,晚安!”寶寶們也說爸爸媽媽晚安后愉快地爬上閣樓去了。有一天二女兒勞拉忽發(fā)奇想地問媽媽:“媽媽,你以前是怎樣愛上爸爸的,你和爸爸是怎樣戀愛的?”在這樣一個突如其來的襲擊面前,媽媽沒有絲毫慌張,她仍然認(rèn)真而平靜地一邊做事一邊搭話,說:“噢,你問這事呀,那時爸爸媽媽很年輕,爸爸媽媽都很漂亮是嗎?我們兩家住得很近,常常在一起玩,慢慢有了感情了。有一天,爸爸約我到森林去打獵,我高興地答應(yīng)了,爸爸背著獵槍可神氣呢,在森林里轉(zhuǎn)悠,爸爸一槍打一只野兔,一槍又打一只山雞,我們還生起火來,燒野味吃呢,味道真香,真好吃。我們野餐以后就唱起歌來,跳起舞來,一直玩到很晚才回家,我們感情更深了,更相愛了,就這樣,是嗎,勞拉?!蹦憧矗瑡寢屖沁@樣尊重寶寶,像講故事一樣回答女兒好奇的提問,像朋友談心一般,使女兒沉浸在幸福的想象之中,更愛爸爸媽媽,又朦朧地懂得戀愛是怎么回事。但是,假如這個問題發(fā)生在一個普通中國媽媽的身上會怎樣呢?當(dāng)天真的寶寶問媽媽以前是怎樣談戀愛的,首先媽媽自己就臉紅了,接著就羞辱寶寶:“這么小就問談戀愛的事,真不害臊?” 還用手指頭按眼皮羞她?;蛘哂械膵寢尵陀?xùn)斥寶寶:“走開,寶寶問這樣的事,沒出息!”,如果寶寶受到如此奚落,那我們可以想象得出,他受到侮辱以后再也不可能對媽媽說知心話了,他的快樂天真至少在爸爸媽媽面前就此結(jié)束,到了少年期就“閉鎖”心靈的秘密,兩代人的代溝即開始形成。

二.讓寶寶永遠快樂的建議

作為成年人,我們時常感到快樂是難以捉摸的。陽光般的性情也許是與生俱來的,但專家們認(rèn)為,這絕對離不開良好的外界環(huán)境的培養(yǎng)。這里指的外界環(huán)境并不意味著金錢,金錢換不來寶寶真正的快樂。有關(guān)研究的專家發(fā)現(xiàn),快樂的人們通常都有如下一些共同特點:樂觀的世界觀,親密的家庭關(guān)系,善解人意,眾多好友,堅信自己的人生有意義等。對于新手爸爸媽媽來說,最關(guān)鍵的問題:“我如何做才能讓寶寶擁有以上這些特質(zhì)呢?” 有些答案是顯而易見的:完全接受寶寶的個性,不要試圖按照爸爸媽媽的希望改造寶寶,比如說他是個文靜的寶寶,爸爸媽媽就不要試圖把他變成一個活潑的寶寶。爸爸媽媽應(yīng)該關(guān)心寶寶的需求,重視寶寶的膽怯,用心傾聽寶寶對你說的話。最為重要的是,一定要讓寶寶從小就知道,爸爸媽媽是無條件地愛他。

以上這些原則十分重要,而以下列舉的10個具體建議,可幫助爸爸媽媽找到合適的方法,引導(dǎo)寶寶將來成為一個快樂的人。

(1)家庭傳統(tǒng)意味著快樂“長久”。無論是每天共進晚餐,還是每年一起慶祝生日或是節(jié)日,對一個家庭而言,沒有什么比建立家庭傳統(tǒng)更有價值的了。過春節(jié)時的餃子、鞭炮,或是過生日時的蛋糕、蠟燭,這些傳統(tǒng)都十分重要,因為它們賦予寶寶生活的意義,加強家庭成員之間的感情,教給寶寶“長久”的含義。同樣珍貴的是每個家庭獨特的小傳統(tǒng),例如每個周末全家外出晚餐,每個月末全家一起看一場寶寶電影等,這些熟悉而親密的傳統(tǒng)習(xí)慣會帶給寶寶強烈的安全感。

(2)歌唱的鳥兒最快樂。人們常說音樂可以陶冶人的情操,一點兒也不錯。

在古代,西方人堅信音樂可以醫(yī)治一個人肉體和心靈的創(chuàng)傷。而在現(xiàn)代,寶寶醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn),給患病的寶寶聽他們喜愛的歌曲,可以減輕他們的疼痛癥狀。成年人也都有這樣的經(jīng)歷,聽一首好歌,有時會讓人精神振奮,身心舒展。而對寶寶來說,每當(dāng)全家一起唱一首他喜愛的寶寶歌曲,他都會很快樂。

(3)快樂也可以放大。積極參加社會活動至少教給寶寶兩件事情。例如:爸爸媽媽積極和寶寶一起參加幼兒園的運動會,或者積極參與寶寶的社區(qū)匯演,寶寶會意識到爸爸媽媽對他的重視,這會大大增強他的自信心。同時,爸爸媽媽的參與也教給寶寶“社會”的基本含義。它讓寶寶感到自己也是這個社會的一部分,而每個人都可以通過它對別人作出貢獻。有關(guān)的研究專家表明,奉獻和快樂之間有著密切的關(guān)聯(lián)。讓寶寶參加社區(qū)大掃除,或是探視社區(qū)孤老,即使是寶寶也會從中發(fā)掘付出的快樂。

(4)再見吧,負(fù)面評論。成人們時常對各種人與事進行評論,其中不乏負(fù)面的東西。例如,爸爸媽媽評論寶寶幼兒園的園長很無能,或者寶寶醫(yī)院醫(yī)生很馬虎等。爸爸媽媽也許不會意識到這些評論對寶寶產(chǎn)生的影響。但事實上,它們會讓寶寶漸漸喪失對周圍人和環(huán)境的信任,從而失去安全感,而沒有安全感的寶寶是不會快樂的。爸爸媽媽應(yīng)該讓寶寶覺得世界是美好的,而人們本質(zhì)上都是好人。讓寶寶在快樂的環(huán)境下成長,享受到愛的陽光。

(5)興趣愛好是永遠的快樂。有關(guān)的專家研究發(fā)現(xiàn),全身心投入到一項充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)中,會給人帶來很大的快樂。對于寶寶而言,培養(yǎng)他的興趣愛好,例如:集郵、繪畫等,讓他投入其中,會讓他很快樂。但這里的投入并非指給寶寶安排滿滿的繪畫課程或者舞蹈練習(xí)等,因為那樣只會讓寶寶失去興趣,失去從中得到的快樂。而興趣愛好,也不一定是指某一種技能,例如:集郵、拼圖等,它們并不是某種競技,卻同樣可以開發(fā)寶寶的智力,更能讓寶寶學(xué)會投入的快樂。

(6)花開落葉是快樂。生活在現(xiàn)今的高科技時代,成人們常常忘了親近大自然。對寶寶來說,大自然充滿了神奇的力量,無論是雨雪、白云,還是花開、葉落,都可以從中發(fā)掘到很多快樂。親近自然還可以培養(yǎng)寶寶的各項感官能力、觀察能力、反應(yīng)能力。

(7)小動物帶來的……爸爸媽媽經(jīng)常猶豫是否該讓寶寶飼養(yǎng)小動物,例如:兔子、金魚、小貓、小狗,因為它們需要時間和精力。即使寶寶保證自己會全力照料小動物,通常大部分工作還是要由爸爸媽媽來完成。不過,有關(guān)的專家研究發(fā)現(xiàn),花工夫飼養(yǎng)小動物是值得的。因為,當(dāng)寶寶感到擔(dān)憂或害怕時,小動物的陪伴會讓他們更覺安心。寶寶從飼養(yǎng)的小動物身上可以學(xué)到忠誠、共鳴、依戀等情感。有關(guān)研究的專家還認(rèn)為,通過飼養(yǎng)小動物,寶寶學(xué)會體貼和照顧他人,感覺自己有價值,有成就感。

(8)溫馨的家是快樂的田園。建議把家變得更溫馨,看來是個小問題,但對寶寶而言,這卻是很重要的。如果家里亂七八糟,寶寶會不希望小朋友來家里玩。另外,井井有條的家會給寶寶帶來平和與滿足。需要注意的是,溫馨不代表干凈過頭,因為,舒適是快樂的一個組成部分,而干凈過頭只會給寶寶帶來束縛。

(9)吃得開心可以更健康。

作為成年人,爸爸媽媽會注意飲食健康和飲食習(xí)慣,但是,寶寶通常沒有這些概念。所以,爸爸媽媽要為寶寶及早建立正確的飲食習(xí)慣,包括全家坐下一起用餐,選擇健康營養(yǎng)的食物等。

(10)運動的感覺真棒。有關(guān)的研究表明,經(jīng)常參加體育運動不僅有助于寶寶的身體健康,還有助于寶寶的心理健康。健康強壯、體力充沛才能帶給寶寶良好的自我感覺,讓寶寶快樂。另外,對寶寶來說,跑、跳、游泳、騎車等體育運動本身就十分有趣,而這不恰恰就是快樂的源泉嗎?

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《家長要培養(yǎng)孩子樂觀的心態(tài)》一文,希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了如何培養(yǎng)孩子的自信心專題,希望您能喜歡!

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