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你家可有電視寶寶?

發(fā)布時(shí)間:2021-09-13

寶寶入園。

宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí),往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料的定義比較廣,可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料,這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓!既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。恳韵率切【幨占淼摹澳慵铱捎须娨晫殞??”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

導(dǎo)讀:兒童思維分析力差,模仿性很強(qiáng),長(zhǎng)此下去,兒童只對(duì)電視節(jié)目感興趣,對(duì)周圍事物漠不關(guān)心,性格變得孤獨(dú),嚴(yán)重的可出現(xiàn)反常的心理狀態(tài)。

兒童教育專家指出,不否認(rèn)看電視對(duì)開發(fā)小孩子的智力有一定的作用,但是,多媒體時(shí)代對(duì)兒童產(chǎn)生的影響是利弊共存的,而且兒童的大腦仍在發(fā)育當(dāng)中,如何防范以電視為代表的多媒體對(duì)他們產(chǎn)生傷害已經(jīng)成為一個(gè)重要的課題。

1、電視,你能看到的傷害--影響生理發(fā)育

電視輻射損害視力的發(fā)展,看電視和玩電腦是主要罪魁禍?zhǔn)?。因?yàn)楣怆娒襟w的熒光屏跳躍閃動(dòng),切換速度非??欤绻尯⒆娱L(zhǎng)時(shí)間看電視或聲像讀物,會(huì)使眼組織一直處于緊張狀態(tài),從而引起近視、斜視和弱視。

電視的屏幕會(huì)發(fā)射不可見的電磁波射線,雖然都在不傷害人體器官的安全范圍內(nèi),但是如果每天長(zhǎng)時(shí)間接觸屏幕,將會(huì)對(duì)人眼有一定損害,如發(fā)生結(jié)膜炎、點(diǎn)狀角膜炎等。

2、電視,你看不到的傷害--不利心理成長(zhǎng)

電視對(duì)兒童的潛在危害是很多的,最近的研究表明,看電視會(huì)對(duì)兒童的思維、語言、想像力、感覺經(jīng)驗(yàn)、體能、情感及社會(huì)行為都有負(fù)面影響。讓父母?jìng)円庾R(shí)到這些影響是十分重要的。

首先長(zhǎng)時(shí)泡在電視機(jī)前容易形成懶惰、消極的心理

看電視時(shí),從表面看,電視里的情景或者說畫面總是熱熱鬧鬧的,看似孩子的心也一定跟著熱鬧、沸騰。萬萬沒想到的是孩子雙眼完全被動(dòng)地緊盯著屏幕,沒有自主的眼球運(yùn)動(dòng),頭部固定著一個(gè)姿勢(shì),就像在做白日夢(mèng)一樣。他們只是被動(dòng)、單向吸收電視內(nèi)容,沒有互動(dòng),整天坐在電視機(jī)旁,孩子不愿意動(dòng)手動(dòng)腳,漸漸就形成懶惰、不愿主動(dòng)做事情的心理,導(dǎo)致不愿意運(yùn)動(dòng)、不愿意學(xué)習(xí),影響身心健康。

一臺(tái)機(jī)器和一個(gè)人,哪一位在教育孩子方面更合格?有經(jīng)驗(yàn)的教師已經(jīng)注意到那些看了很多電視的孩子過不了一會(huì)就只記得極少的內(nèi)容。這可能要?dú)w因于兒童在看電視時(shí)無法發(fā)揮其主動(dòng)性,他們無法動(dòng)員意志力來創(chuàng)造他們自己的想像圖景。電視圖像所留下的印象是十分膚淺的。

其次長(zhǎng)時(shí)泡在電視機(jī)前的孩子易變孤獨(dú)

兒童思維分析力差,模仿性很強(qiáng),長(zhǎng)此下去,兒童只對(duì)電視節(jié)目感興趣,對(duì)周圍事物漠不關(guān)心,性格變得孤獨(dú),嚴(yán)重的可出現(xiàn)反常的心理狀態(tài)。

孩子們通過與真實(shí)的人交談來學(xué)會(huì)說話,而不是聽那些機(jī)械地重復(fù)生產(chǎn)的聲音。電視強(qiáng)調(diào)視覺,因此就降低了孩子對(duì)學(xué)習(xí)語言的需求,而且也沒有要求孩子做出語言反應(yīng),這樣語言就被忽略了,從而導(dǎo)致孩子因不需與外界交流而漸漸變得孤獨(dú)。

(案例):曉曉今年7歲,與同齡孩子不大一樣,他平時(shí)不喜歡與小朋友玩,對(duì)父母買的玩具也不感興趣,天天就像個(gè)“悶葫蘆”。經(jīng)專家分析認(rèn)為,導(dǎo)致曉曉“另類”的罪魁禍?zhǔn)字痪故请娨?。?jù)曉曉父母介紹,曉曉從小跟爺爺長(zhǎng)大,爺爺因腿腳不便,整天在家看電視。曉曉從小就被爺爺抱在懷里看電視,久而久之便患上“電視自閉癥”。有關(guān)專家告訴記者,電視在教給孩子知識(shí)的同時(shí),也可能使孩子失去主動(dòng)思維,在認(rèn)知的學(xué)習(xí)中他們可能變得被動(dòng)、不再愛動(dòng)腦筋,忽略了自己的玩具和小朋友。長(zhǎng)時(shí)間看電視,會(huì)影響兒童的語言發(fā)展和表達(dá)能力。

再次長(zhǎng)時(shí)泡在電視機(jī)前的孩子的注意力難以集中

大腦的發(fā)育是由感覺、運(yùn)動(dòng)、語言、思維及想像等生活要素來定型的。在大腦的發(fā)育過程中,孩子們會(huì)從非語言“右腦半球”的夢(mèng)幻無意識(shí)狀態(tài)發(fā)育到能理解語言,有邏輯概念的“左腦半球”狀態(tài)。看電視延長(zhǎng)了孩子們停留于依賴“右腦半球”的階段。由于眼睛缺乏運(yùn)動(dòng),這種視覺疲勞將導(dǎo)致失眠,焦慮,惡夢(mèng)、頭痛、幻覺及注意力難以集中,感覺變得遲鈍。同時(shí),看電視本身會(huì)造成感覺剝奪。

最后長(zhǎng)時(shí)泡在電視機(jī)前的孩子自我認(rèn)同能力下降并誘發(fā)反社會(huì)行為

孩子們通過在與真正的人們交往時(shí)說“我”來培育自我認(rèn)同感覺。在電視上的人物是非真實(shí)的,無個(gè)性的圖像,這極少或根本就不會(huì)喚起孩子們的自我認(rèn)同感。因此“電視兒童”可能會(huì)傾向于將他們自己和別人當(dāng)作東西、物體、工具或甚至是機(jī)器。這種態(tài)度以后可能會(huì)發(fā)展為社會(huì)適應(yīng)不良。

電視中的暴力內(nèi)容可能會(huì)影響孩子們的行為,因?yàn)楹⒆觽儠?huì)模仿??措娨暠旧磉@一行為,而不管節(jié)目?jī)?nèi)容如何,就可以引起反社會(huì)行為。將與其他的人的關(guān)系更容易當(dāng)作與物的關(guān)系,這種看電視帶來的觀念異常本身就可以引起反社會(huì)行為。并且,看電視還給人一種直接參與其中的虛幻感覺,其實(shí)他是完全被動(dòng)的,因此,那些重度的小電視迷更難以體驗(yàn)其他人在現(xiàn)實(shí)生活中的情感、期望及困難。

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你家寶寶黏人嗎?


導(dǎo)讀:孩子總是黏著你,或許你會(huì)受不了,其實(shí)這也是孩子行為異常的一個(gè)表現(xiàn),家長(zhǎng)要了解其原因,掌握引導(dǎo)方法,讓孩子回到健康的生活軌道上來。

多讓寶寶跟小伙伴接觸是個(gè)好方法

福州的陳女士是個(gè)全職媽媽,女兒1歲零3個(gè)多月了。最近寶寶特別黏她,每天除了睡覺,一刻也離不開媽媽。

“寶寶老盯著我,上洗手間呀、洗澡啊都纏著我不放,更別說做家務(wù)或其他的。跟個(gè)小尾巴一樣甩都甩不掉,什么事也做不出來,真是累死人了!”寶寶太黏人,很多媽媽都有同感!自個(gè)辛苦先不說,這過分依賴的性格,肯定不利于孩子今后的健康發(fā)展。怎樣對(duì)付這些“小尾巴”,有此煩惱的家長(zhǎng)們仔細(xì)往下看吧。

孩子太黏人跟平時(shí)照料方式有關(guān)

福州旺嬰媽媽親子園負(fù)責(zé)人許威威指出,孩子黏媽媽,主要跟平時(shí)照顧寶寶的方式有關(guān)。一般來說,孩子和誰在一起的時(shí)間長(zhǎng),就會(huì)比較依戀誰。

一些家庭從孩子出生開始,就主要是由母親在照顧孩子,所以孩子依戀母親的心理就表現(xiàn)得特別明顯,因?yàn)槟赣H是他獲得安全感的途徑,尤其是內(nèi)心情感豐富的孩子。隨著年齡的增長(zhǎng),這種現(xiàn)象會(huì)逐漸減少。

萬嬰跟蹤(福州)親子園負(fù)責(zé)人鄭麗蒼認(rèn)為,寶寶太黏人,主要是因?yàn)椴话踩挠H子關(guān)系所致。

主要有兩種情況:一種是媽媽平時(shí)太忙了,因?yàn)橐习啵苌儆袝r(shí)間陪寶寶,所以寶寶一逮著機(jī)會(huì),就黏著媽媽不放;另一種是全職媽媽的寶寶也特別黏人,這主要是媽媽平時(shí)呵護(hù)得太過細(xì)心了。

鄭麗蒼補(bǔ)充道,“寶寶從小是不知道害怕的,但是因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在是屬于吸收性心智,如果媽媽平時(shí)照料寶寶時(shí)過于緊張,久而久之,就會(huì)在無形中傳遞給寶寶‘這個(gè)世界不安全’的信息?!?/p>

福建兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院早教教研室主任蘇玲則認(rèn)為,孩子從六七個(gè)月開始,家長(zhǎng)就應(yīng)該注意培養(yǎng)寶寶三種興趣的平衡:一是對(duì)照料者的興趣,一是對(duì)周圍事物的興趣,一是對(duì)運(yùn)動(dòng)自己身體的興趣。對(duì)于太黏人的寶寶,家長(zhǎng)要多往其他兩方面加以引導(dǎo)。

具體怎么做家長(zhǎng)從四個(gè)方面入手

那么,面對(duì)太黏人的孩子,家長(zhǎng)要怎么做呢?專家們提醒家長(zhǎng),對(duì)于特別黏媽媽的寶寶,不能急于求成,應(yīng)該循序漸進(jìn)地延長(zhǎng)媽媽不在孩子身邊的時(shí)間,不能太操之過急,否則有可能會(huì)讓孩子覺得媽媽不夠愛他了,反倒會(huì)造成反效果。

從今天開始,家長(zhǎng)就可以通過以下方法逐漸地引導(dǎo)和幫助孩子:

NO.1和媽媽短暫分離

除了媽媽外,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子多接觸一下家里的其他人??梢酝ㄟ^一些孩子感興趣的游戲或活動(dòng),吸引孩子和家里的其他人一起玩,讓他們知道除了母親外,在其他親人身上也能建立起安全感。

此外,要讓孩子知道媽媽不可能一直陪在他的身邊。比如,媽媽早上上班時(shí),可以先陪伴孩子玩一會(huì),并告訴孩子“媽媽一會(huì)就要上班了,晚上就會(huì)回來和你玩的,你是個(gè)好孩子等等”。切記:媽媽上班時(shí)要走得堅(jiān)決一點(diǎn),不要一步三回頭,要讓孩子知道“哭是沒有用的”,慢慢就會(huì)好轉(zhuǎn)。同時(shí)不要忘了,等孩子有進(jìn)步時(shí),要及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)。

NO.2多接觸陌生的環(huán)境

經(jīng)常帶孩子去外面,多與人接觸,尤其是同齡的小朋友,讓孩子在陌生的環(huán)境中學(xué)會(huì)主動(dòng)接觸別人,從而提高適應(yīng)能力和社交能力。在孩子和其他小朋友玩的時(shí)候,家長(zhǎng)也不要過分地保護(hù)孩子,要鼓勵(lì)他自己去玩。

NO.3積極培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

只要是孩子能力范圍內(nèi)的事情,家長(zhǎng)要盡量放手鼓勵(lì)孩子自己做,如果實(shí)在有困難,家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)貛椭幌隆?/p>

例如鍛煉孩子自己玩游戲,自己吃飯等等,如果表現(xiàn)好,要及時(shí)表揚(yáng),要讓孩子相信我自己能做到,我是最棒的。家長(zhǎng)還可以多用講故事、念兒歌的方法來引導(dǎo),用故事或兒歌中的小動(dòng)物等給孩子樹立一個(gè)榜樣。

NO.4不要過分寵溺孩子

孩子摔倒了,明明可以自己爬起來,卻要讓媽媽抱,這時(shí)媽媽應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己起來,而不是因?yàn)楹⒆涌蘖?,就馬上上前把他抱起來,這樣容易影響孩子自理能力的培養(yǎng)。

同時(shí),對(duì)于孩子的進(jìn)步要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。例如:“寶寶今天摔倒了,沒有哭,也沒有讓媽媽抱,寶寶長(zhǎng)大了,寶寶真棒。”以此來提高孩子的自信心和積極性。

你家的寶寶是否真快樂?


作為孩子的家長(zhǎng),我們本能地會(huì)幫助他獲得快樂,但是因?yàn)閷?duì)寶寶發(fā)展特點(diǎn)的了解和理解不足,常常作出適得其反的選擇,制造了很多“不快樂”和“假快樂”的故事。

很多家長(zhǎng)在不自覺中希望寶寶多吃些奶,對(duì)照別的孩子或者奶粉說明書上的食量喂養(yǎng)小胃口的寶寶,看到體重曲線不斷攀升還沾沾自喜,哪里知道孩子正在經(jīng)受著吃撐的不快樂體驗(yàn),盡管短時(shí)間內(nèi)他會(huì)努力適應(yīng),但將來有一天孩子開始用厭食來作反應(yīng)的時(shí)候,家長(zhǎng)就苦惱萬分了。

再說姍姍的例子,她之所以遇到入睡的難題,是因?yàn)槟芰途Φ倪M(jìn)步所致,把過多的能量釋放掉才能獲得平靜和滿足,然而家長(zhǎng)采取的方法盡管達(dá)到了這個(gè)目的,對(duì)姍姍來說卻是消極渠道,因?yàn)榧议L(zhǎng)不自覺中培養(yǎng)了孩子差勁的入睡習(xí)慣,就像埋了一顆定時(shí)炸彈,待家長(zhǎng)不能承受其苦的時(shí)候就爆發(fā)出來,把姍姍獨(dú)自放下來睡覺讓她感到異常的緊張、失落和不快樂:“你們?yōu)槭裁床还芪伊??是不是不愛我了?”原來的快樂變成了疑惑和痛苦,所以說當(dāng)初只是假快樂。

在跟寶寶做游戲的過程中,家長(zhǎng)也常常鬧得孩子不快樂,因?yàn)槌扇巳狈⒆幽欠N頻繁重復(fù)的耐心,因?yàn)槲覀兲MM快看到孩子的進(jìn)步,看到家長(zhǎng)自己的教育成果,結(jié)果實(shí)施的可能是強(qiáng)迫性的填鴨式教育,限制了寶寶的主動(dòng)性,傷害了他的學(xué)習(xí)積極性,產(chǎn)生了與教育目的相反的效果。

怎樣對(duì)待“電視迷”寶寶


導(dǎo)讀:美國小兒科醫(yī)學(xué)會(huì)建議,別讓兩歲以下的小孩看電視,至于大小孩,建議只看優(yōu)質(zhì)節(jié)目,且一天不超過兩小時(shí)。如何能幫助孩子不粘在電視機(jī)前?

電視為孩子認(rèn)識(shí)世界打開了一扇嶄新的窗口,他們可以從電視節(jié)目中獲取多種知識(shí)、信息?,F(xiàn)今,電視這種視頻傳媒已經(jīng)成為孩子開闊視野、啟發(fā)智力、塑造完善人格必不可少的方式。但與此同時(shí),電視也給孩子帶來了很多負(fù)面影響,孩子長(zhǎng)時(shí)間“泡”在電視機(jī)前,不僅會(huì)搞壞眼睛,對(duì)體能、智力、腦力與性情也有影響。如容易使他們形成被動(dòng)接受的習(xí)慣,不利于培養(yǎng)其主動(dòng)求索的能力;使孩子缺乏參與感,妨礙其自主自立意識(shí)的養(yǎng)成。而且,長(zhǎng)久迷戀電視的孩子會(huì)減少與他人的交往機(jī)會(huì),容易患上“電視性眼病“”電視綜合征”,產(chǎn)生“聽覺統(tǒng)合障礙”等,對(duì)他們的活動(dòng)能力、社會(huì)交往能力以及感知覺能力的發(fā)展都是極為不利的。因此,美國小兒科醫(yī)學(xué)會(huì)建議,別讓兩歲以下的小孩看電視,至于大小孩,建議只看優(yōu)質(zhì)節(jié)目,且一天不超過兩小時(shí)。如何能幫助孩子不粘在電視機(jī)前?

1、先跟孩子訂好看電視規(guī)則,包括看的時(shí)間和次數(shù)“。先說好規(guī)則,可減少爭(zhēng)執(zhí)和賴皮的機(jī)會(huì)?!笔返し鸫髮W(xué)兒童學(xué)教授羅賓森建議。比如說,周末就和孩子討論下周可看哪些節(jié)目。其它基本規(guī)則,像吃飯要去做功課,都要事先跟孩子說好,也要讓照顧他們的祖父母或保姆知道,培養(yǎng)他們信守承諾的習(xí)慣。節(jié)目看完了,一定要關(guān)掉電視。

2、適當(dāng)?shù)嘏c孩子討論、交流對(duì)電視節(jié)目的看法。與孩子一起看電視,是一個(gè)很好的與他進(jìn)行溝通交流的機(jī)會(huì)。在這一過程中,父母可以發(fā)現(xiàn)并建立與孩子交流的共同話題,了解他的所思所想,幫其解答一些疑惑,使親子關(guān)系變得更加融洽。對(duì)于年齡較小的孩子,父母也不要小瞧他們,因?yàn)樗麄円材茉诳措娨曁貏e是在看動(dòng)畫片時(shí)關(guān)注其中人物之間的交流,體味人物之間的情感,如當(dāng)3歲左右的孩子看到小鹿被獅子追趕而沒有媽媽保護(hù)時(shí),會(huì)緊張地哭起來;當(dāng)看到天線寶寶們相親相愛地聚在一起跳舞時(shí),也會(huì)高興地手舞足蹈。同時(shí),在和孩子一起看電視時(shí),對(duì)于節(jié)目中出現(xiàn)的正面人物的優(yōu)良品德,父母要明確表揚(yáng),對(duì)于反面人物的不當(dāng)做法要及時(shí)否定,使孩子逐漸學(xué)會(huì)明辨是非,為培養(yǎng)其正確的人生觀奠定基礎(chǔ),也可以引導(dǎo)孩子復(fù)述所看節(jié)目的主要內(nèi)容,增強(qiáng)他的記憶力和語言表達(dá)能力,使親子關(guān)系更加密切。

3、以優(yōu)質(zhì)的DVD取代不好的電視節(jié)目。其實(shí)已有越來越多的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)電視節(jié)目并不能提供孩子有益的內(nèi)容,因此家長(zhǎng)們?cè)敢饣ㄥX購買或租借優(yōu)質(zhì)的DVD當(dāng)孩子的教學(xué)工具。

4、別把電視當(dāng)保姆。別因?yàn)闊o暇陪伴,就把孩子丟給電視。相反的,可請(qǐng)孩子來分擔(dān)一部分家事。王女士注意到女兒一放學(xué)就趴在電視機(jī)前,叫也叫不動(dòng),而她又要忙著準(zhǔn)備晚餐,沒辦法陪她。后來她想出一個(gè)好方法,和女兒一起準(zhǔn)備晚餐。她也利用這段時(shí)間和女兒聊天談心,了解她一整天發(fā)生了什么事。沒想到是一舉數(shù)得,一開始只是不想讓她看太多電視,后來卻教會(huì)她做菜,母女倆還因此變得很親近。她也建議每個(gè)父母都要花心思想一下,如果沒辦法陪小孩,就該找事給他們做。當(dāng)然,也別把電視當(dāng)處罰或獎(jiǎng)賞工具,因?yàn)槟菍⒃鎏黼娨暤膬r(jià)值與神奇魅力。

5、大人也要以身作則,關(guān)掉電視,創(chuàng)造更多有趣的家庭活動(dòng)。專家鼓勵(lì)大家關(guān)掉電視,出去參加文藝活動(dòng),或是運(yùn)動(dòng)健身,更重要的是,增加與家人互動(dòng)相處的時(shí)間。

6、養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,確定餐后看電視時(shí)間。年齡越小的孩子越喜歡邊吃邊玩兒,如一邊吃飯,一邊看電視。但邊吃飯邊看電視會(huì)導(dǎo)致孩子因看電視分心而造成對(duì)食物咀嚼不夠,從而加重消化系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)。如果吃過飯后立即看電視,則會(huì)因?yàn)榇竽X興奮中心轉(zhuǎn)移而造成消化液分泌停滯,影響腸胃消化功能。所以,最好讓孩子在飯后稍微休息一會(huì)兒再看電視。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。平日,孩子的食物應(yīng)盡量豐富。特別是一些富含維生素A的食物,如胡蘿卜、豬肝、雞蛋、魚肝油等,它們能夠使孩子視網(wǎng)膜中的桿狀細(xì)胞獲得充足的營養(yǎng),增強(qiáng)孩子眼睛的調(diào)節(jié)、適應(yīng)能力,促進(jìn)其視力發(fā)展。

常看電視影響寶寶的健康


寶寶愛看電視已經(jīng)是非常普遍的現(xiàn)象了,大多數(shù)父母認(rèn)為寶寶電視看多了,一是損害眼睛,二是影響正常的生活和學(xué)習(xí)。其實(shí),電視對(duì)寶寶的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

一.愛看電視的寶寶身體發(fā)育異常

原本活潑好動(dòng)的寶寶,一旦迷上電視后,在電視機(jī)前一坐就是1~2個(gè)小時(shí),這不僅對(duì)眼睛,還對(duì)身體有很大的傷害。消化功能不好的寶寶,長(zhǎng)時(shí)間坐著不動(dòng)會(huì)產(chǎn)生厭食,不利于生長(zhǎng)發(fā)育;而消化能力很強(qiáng)的寶寶,吃飽后坐著不動(dòng),久而久之就會(huì)發(fā)胖。據(jù)研究人員經(jīng)過近3年的時(shí)間,跟蹤觀察了33例肥胖癥兒童發(fā)現(xiàn):10%的兒童肥胖癥是由疾病引起,10%是家庭遺傳,剩下的80%中絕大多數(shù)屬單純性肥胖,而且他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——愛看電視。

二.愛看電視的寶寶不愛讀書

電視對(duì)寶寶有著極大的誘惑力,其鮮艷的色彩,變化的畫面,動(dòng)聽的音樂,不斷地刺激、興奮寶寶的大腦,所以愛看電視的寶寶對(duì)有著單調(diào)的畫面、枯燥的文字的書本就失去了興趣。但是,電視所傳播的信息大多是片斷式、跳躍式的,寶寶從中只能得到一些零碎的、不系統(tǒng)的知識(shí)。而且,任何學(xué)習(xí)過程都要伴隨著一個(gè)思考過程,而電視不可能給人留下可以進(jìn)行思考的時(shí)間,長(zhǎng)期這樣,寶寶的想像能力、創(chuàng)造能力必然會(huì)受到約束,最終導(dǎo)致寶寶對(duì)讀書、學(xué)習(xí)不感興趣。

一名教育專家曾說:“30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我深信,學(xué)生良好的智力發(fā)展源于良好的閱讀?!倍喿x興趣和閱讀習(xí)慣是需要在早期教育中打下基礎(chǔ)的,否則會(huì)事倍功半,甚至勞而無功。而寶寶迷上電視也是在最初成長(zhǎng)的幾年里形成的,因此父母要盡量不讓嬰幼兒看電視,盡早讓書成為他們的朋友,讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三.愛看電視的寶寶興趣單調(diào)

寶寶長(zhǎng)時(shí)間坐在電視機(jī)前,外界事物很難引起他們的興趣,帶他們?nèi)W(xué)畫畫、學(xué)彈琴、學(xué)下棋,他們的興趣都不高,往往是半途而廢。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)艱苦的過程,而看電視卻是娛樂消遣的過程,長(zhǎng)時(shí)間看電視使得寶寶處在一種松散的狀態(tài)下,自然會(huì)對(duì)一些需要付出腦力和體力才能獲得的知識(shí)和技能產(chǎn)生排斥。

四.愛看電視的寶寶社會(huì)交往能力差

寶寶把大量的時(shí)間用于看電視,那么他與外界交往的機(jī)會(huì)就大大減少。長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)處,終日與電視為伴,會(huì)使寶寶的心理發(fā)育產(chǎn)生障礙,他們時(shí)常模仿電視中人物的動(dòng)作和語言,不看電視就會(huì)焦躁不安,看電視時(shí)討厭別人打擾。由于寶寶的自我控制能力差,性格和行為可塑性大,而寶寶的模仿能力又強(qiáng),對(duì)形形色色的電視信息大多是囫圇吞棗,影響了思維、性格和行為的正常發(fā)展,這對(duì)兒童心理發(fā)育也會(huì)起到負(fù)面效應(yīng)。

五.愛看電視的寶寶難教育

寶寶對(duì)電視節(jié)目往往是“照單全收”,而很多的節(jié)目是“少兒不宜”的,寶寶在成長(zhǎng)過程中,過多過早地接觸不良信息,將會(huì)給家長(zhǎng)和學(xué)校的正面教育帶來難度,影響寶寶做人的原則,嚴(yán)重的還會(huì)造成寶寶以后走上犯罪道路。

溫馨提示:

父母千萬不要小看電視對(duì)寶寶的影響,寶寶一旦迷上電視,玩樂將成為寶寶生活的中心,這將會(huì)影響寶寶的一生。愛看電視對(duì)寶寶來說并不只是單純的愛好問題,它是造成寶寶不愛讀書、厭學(xué),甚至享樂主義生活態(tài)度的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

為了寶寶的前途,父母盡量不要讓0~4歲的嬰幼兒看電視,而對(duì)眼睛發(fā)育已經(jīng)成熟的兒童,父母要設(shè)法引導(dǎo)他們看一些思想性、知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性較強(qiáng)的節(jié)目,這既有利于開闊他們的視野,又能對(duì)其進(jìn)行思想品德教育。生活中,父母也應(yīng)以身作則,給寶寶樹立一個(gè)好的榜樣,盡量少看電視,多陪寶寶讀書、鍛煉、郊游、會(huì)友,給寶寶的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境。

電視成為寶寶語言學(xué)習(xí)幫手


學(xué)習(xí)的方式多種多樣,所謂殊途同歸,只要最后孩子學(xué)到知識(shí)了,這才是最重要的。電視中的動(dòng)畫片、娛樂節(jié)目、電視劇、電影、富有創(chuàng)意的廣告詞等,都是寶寶學(xué)習(xí)大眾語言、接受各類知識(shí)的最佳途徑。通過看電視,寶寶會(huì)模仿主持人“歡迎×××閃亮登場(chǎng)”等句式,通過看電視,寶寶不但能認(rèn)識(shí)岳飛、孫悟空,還會(huì)知道克隆、滅絕的恐龍以及飛天的“神舟”。

因此,無論從引導(dǎo)寶寶健康生活的角度著想,還是從充分發(fā)掘生活中的學(xué)習(xí)資源出發(fā),電視這一獨(dú)特的資源,絕不應(yīng)該被父母所忽視。

父母如何引導(dǎo)寶寶看電視,使電視成為寶寶學(xué)習(xí)語言的一股活水呢?

和寶寶一起看電視

現(xiàn)在有很多電視節(jié)目,內(nèi)容五花八門,很多節(jié)目不適合寶寶觀看。因此,父母最好能和寶寶一起看電視,這樣既可幫寶寶“把好關(guān)”,還可促進(jìn)親子間的融洽關(guān)系。應(yīng)在理解寶寶內(nèi)心需要的基礎(chǔ)上,加以正確的引導(dǎo),利用看電視的時(shí)間和寶寶一同學(xué)習(xí),同時(shí)細(xì)心體察寶寶的內(nèi)心反應(yīng)。

適度限制時(shí)間

父母一定要對(duì)寶寶看電視的時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格的控制,因?yàn)檫@樣做,除了是對(duì)寶寶的身體健康負(fù)責(zé),同時(shí)還是對(duì)寶寶的心理健康負(fù)責(zé)。最新研究資料表明:寶寶看電視的時(shí)間過長(zhǎng),不僅會(huì)影響視力,還容易患肥胖癥。因此,一些專家建議,寶寶看電視的時(shí)間,每星期最好控制在10個(gè)小時(shí)左右,對(duì)較小的寶寶,則應(yīng)以不超過0.5個(gè)小時(shí)為好。

把看電視和語言結(jié)合起來

如何將看電視和語言思維能力的訓(xùn)練結(jié)合起來?例如,看完電視后,父母可有意識(shí)地讓寶寶將故事情節(jié)簡(jiǎn)單地復(fù)述一遍,還可鼓勵(lì)寶寶大膽地進(jìn)行模仿。對(duì)于一些知識(shí)類的節(jié)目,可以讓寶寶當(dāng)一回“小老師”、“小博士”,這對(duì)開發(fā)寶寶的智力、養(yǎng)成寶寶良好的思維習(xí)慣,是非常有幫助的。此外,父母還可讓寶寶對(duì)劇情或劇中的人物進(jìn)行評(píng)論,談?wù)剛€(gè)人的好惡。雖然寶寶的評(píng)論不一定有邏輯性,也不一定完全正確,但這并不重要。我們的目的是訓(xùn)練寶寶的語言能力和思維能力,只要這個(gè)目的達(dá)到,讓寶寶看電視就算有所收獲了。

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