寶寶幼兒園的游戲。
校園是孩子的第二個(gè)家,孩子的教育工作離不開這兩個(gè)大家庭!教師有樹立正確的家長(zhǎng)觀,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不良的習(xí)慣,幫助孩子改正缺點(diǎn)!那么,家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢?下面是由小編為大家整理的“寶寶膽小與夫妻吵架有著直接的關(guān)系”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
孩子其實(shí)就是一張大白紙,而我們家長(zhǎng)就是一支畫筆,孩子的性格、習(xí)慣都由我們自己去描繪。生活中,大人很多行為都可能導(dǎo)致孩子膽小,而今天要說(shuō)的就是原因之一——吵架。下面是一位媽媽分享的故事,我覺得有必要學(xué)習(xí)一下:
爸爸媽媽吵架,孩子嚇的不敢動(dòng)那天,我和老公因?yàn)楝嵤麓蟪沉艘患埽驗(yàn)槎急容^沖動(dòng),所以把樂(lè)樂(lè)忽略在一旁,結(jié)果這小家伙看到我們倆還以為是世界末日了,一個(gè)人蜷縮在墻角,用驚恐的眼神看著我們。
吵架半途,我用余光看到了樂(lè)樂(lè),看到他害怕的表情才想起來(lái)他一直在旁邊看著,瞬間我后悔不已,連吵架的興致都沒(méi)有了,趕緊走到他身邊把他抱起了起來(lái)。
被我抱起后,樂(lè)樂(lè)依舊緊張地看著我和老公,可能在他心里這個(gè)家就要散了,爸爸媽媽也不要他了。于是我就覺得趕快安撫他:“剛剛爸爸和媽媽有些沖動(dòng)了,沒(méi)控制好自己的情緒,不過(guò)這個(gè)和小樂(lè)樂(lè)沒(méi)有關(guān)系奧?!?/p>
我一個(gè)人安慰可不行,于是我就把樂(lè)樂(lè)抱到老公身邊,說(shuō):“你看爸爸也沒(méi)有生氣呢,來(lái)爸爸笑一個(gè)呢!”爸爸看到樂(lè)樂(lè)不安的樣子,也立即露出了笑容。而樂(lè)樂(lè)看到警報(bào)解除,于是對(duì)著爸爸伸開小手,奶聲奶氣的念叨:“爸爸,抱抱!”
當(dāng)著孩子面吵架真的是大錯(cuò)特錯(cuò)夫妻畢竟是兩個(gè)人,總會(huì)有意見分歧的情況,吵架也是在所難免。但是吵架的地點(diǎn)一定要挑選好,千萬(wàn)不要在孩子面前進(jìn)行,因?yàn)槌臣軐?duì)孩子非常不利。
1嬰兒期即便是小嬰兒,也有聽覺反應(yīng)。如果在這個(gè)時(shí)期,他們聽到爸爸媽媽激烈的吵鬧聲,那么他們就會(huì)感到痛苦,并且全身變得僵硬,封閉起來(lái)自我保護(hù)。如果嬰兒經(jīng)常封閉自我,那么就會(huì)影響到他的聽力發(fā)育,未來(lái)還可能出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的情況。
2幼兒期這個(gè)時(shí)期孩子的認(rèn)知水平較低,他們沒(méi)辦法理解,為什么爸爸媽媽要像仇人一樣互相攻擊,他們很可能會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约翰缓?,為此就有了心理?fù)擔(dān),并且引起一些生理反應(yīng),比如哮喘、免疫力低下等等。
3兒童期看到父母吵架啊,這個(gè)年齡段的孩子會(huì)產(chǎn)生羞辱感,他們往往會(huì)覺得自己是壞孩子、做惡夢(mèng),甚至在別人面前會(huì)有低人一等的感覺。如果你在孩子面前說(shuō)離婚,那么他們就會(huì)一直生活在擔(dān)憂和恐懼之中,這樣的孩子基本沒(méi)心思學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
吵架可以,請(qǐng)躲著點(diǎn)孩子美國(guó)科學(xué)家做個(gè)很奇怪的研究,他們發(fā)現(xiàn)夫妻發(fā)生矛盾時(shí),適當(dāng)吵架有益身心健康,死亡率也會(huì)比壓抑憤怒的夫妻低5倍。只不過(guò)吵架可以,但是要做好善后工作,別讓孩子受到傷害。
1要避開孩子不管什么原因的吵架,都要避開孩子,所以在討論事情前,最好讓老人帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。注意千萬(wàn)不要冷戰(zhàn),因?yàn)楹⒆涌梢暂p松感受到家庭氣氛不對(duì),他們可能以為是自己做了什么事情導(dǎo)致爸爸媽媽不和,時(shí)間久了,他們就會(huì)變得孤僻自卑,不愿與人交流。
2在孩子面前和好如果確實(shí)在孩子面前發(fā)生了爭(zhēng)吵,那么一定要在孩子的面前和好,讓他知道原來(lái)爸爸媽媽吵架只是占時(shí)的,他們也會(huì)和好。注意吵架之后要安慰一下孩子受傷的情緒,比如讓孩子說(shuō)出自己的感受,然后有針對(duì)性的寬慰。
3請(qǐng)承認(rèn)錯(cuò)誤吵架之后,一定要勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,比如錯(cuò)誤的一方要向另一方道歉,或者夫妻倆向孩子道歉,表示不該吵架等等。因?yàn)槿绻患皶r(shí)道歉,那么孩子就會(huì)認(rèn)為吵架是正確的事情,并且有樣學(xué)樣。
4把握程度雙發(fā)都要控制自己的情緒,不要把吵架發(fā)展到不可收拾的地步,這樣也能降低孩子的恐懼感。讓孩子有安全感是家中最基本的責(zé)任,所以不要因?yàn)橐恍┬∈禄ハ酄?zhēng)吵,以免在孩子稚嫩的心里留下很難愈合的創(chuàng)傷。
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恩愛的夫妻也難免會(huì)遇到矛盾,發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵。一般的爭(zhēng)吵并不會(huì)給孩子帶來(lái)很大的問(wèn)題,但是過(guò)于頻繁,涉及人身攻擊,或產(chǎn)生家庭暴力爭(zhēng)吵,難免會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面的影響,甚至造成孩子心理健康。
除了讓孩子恐懼之外,還可能潛移默化中,讓孩子學(xué)會(huì)了這種不健康的處理人際關(guān)系的模式。為人父母的你,準(zhǔn)備好了在孩子面前做個(gè)好榜樣嗎?
【事件回放】
因?yàn)楹屠瞎臣埽惥臧押⒆雍脱b有衣物的包裹丟棄在15樓的樓道旁,任憑孩子怎么哭鬧,陳娟絲毫沒(méi)有回心轉(zhuǎn)意,丟下孩子立刻離開了。在樓下做保潔工作的沈大媽聽見樓上有孩子的哭聲,順著樓層往上查看,發(fā)現(xiàn)了被陳娟丟棄的女嬰,報(bào)了警。通過(guò)問(wèn)詢民警得知,小兩口因瑣事起爭(zhēng)執(zhí),有些重男輕女的丈夫說(shuō)了些難聽的話,妻子一時(shí)沖動(dòng)才把剛剛40天的孩子丟棄在樓道內(nèi)。
1、年幼的孩子會(huì)把父母的爭(zhēng)吵歸咎到自己身上
爭(zhēng)吵是一種激烈的情緒反應(yīng)。大人這種激烈的情緒,在孩子眼里會(huì)有怎樣的解讀,恐怕是很多父母沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)的。吳國(guó)源表示:“孩子的觀察點(diǎn)和大人完全不一樣。打個(gè)比方,我們?nèi)ス浣挚吹降氖菣淮袄锏臄[設(shè),五光十色的街景,而同樣的場(chǎng)景里,孩子看到的只是密密麻麻的腿和鞋子而已。大人的激烈的情緒,比較容易讓孩子產(chǎn)生恐懼、害怕、悲傷、無(wú)助等負(fù)面情緒。大多孩子都會(huì)以哭來(lái)表達(dá)自己的這種恐懼害怕。有時(shí)候,也會(huì)有其他的表現(xiàn)形式。我就遇到過(guò)這樣的個(gè)案。夫妻兩個(gè)當(dāng)著孩子的面吵架,受驚的孩子嚇得大哭,小便失禁了。幾年之后,孩子都已經(jīng)上學(xué)了,但是只要一緊張恐懼還是會(huì)小便失禁?!?/p>
對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō),他們很難理解父母吵架的真正原因。孩子們大多會(huì)認(rèn)為自己是引起父母吵架的根源。特別是有些時(shí)候,夫妻之間鬧矛盾,卻把孩子當(dāng)出氣筒。吳國(guó)源提醒說(shuō),這會(huì)造成孩子心中的黑色記憶和黑色自我認(rèn)知。孩子會(huì)覺得“我是個(gè)沒(méi)人要的孩子,我不聽話,都是我的錯(cuò)?!庇行┖⒆悠疵ψx書,希望父母能喜歡自己,減少爭(zhēng)吵。他們把父母的不和歸咎到自己身上,結(jié)果一生都很自卑,遇到問(wèn)題時(shí),還容易采取自殺等極端手段。一般來(lái)說(shuō),6歲以后的孩子才能對(duì)父母吵架的問(wèn)題有更多的理解和思考,到青春期以后,會(huì)完全意識(shí)到自己是獨(dú)立個(gè)體。
2、潛移默化中孩子習(xí)得用吵架處理事情的方式
孩提時(shí)代是學(xué)習(xí)模仿能力非常強(qiáng)的階段。而父母往往是孩子首先學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象。父母經(jīng)常當(dāng)著孩子的面激烈爭(zhēng)吵,會(huì)讓孩子看到父母之間在采用攻擊性行為解決親密關(guān)系問(wèn)題和矛盾。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)父親或母親采用責(zé)罵、摔東西,甚至暴力來(lái)解決問(wèn)題,居然使另一方閉嘴了或是勝利了,那么孩子就很容易學(xué)會(huì)這些不好的處理方法,并且認(rèn)為吵架、謾罵、暴力都是解決人際問(wèn)題的辦法,這些方法會(huì)被孩子用到自己的社交中——在幼兒園或者學(xué)校里面,用這樣的方式處理和同學(xué)的關(guān)系。
更糟糕的是,在當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵時(shí),夫妻一方采用自我虐待,如撞墻、自殺等方式,這樣產(chǎn)生的負(fù)面影響會(huì)更嚴(yán)重。吳國(guó)源指出:“中國(guó)農(nóng)村女性自殺率很高,就是因?yàn)椴簧倥栽诤驼煞虺臣芎螅绒r(nóng)藥證明自己的清白,或是以此證明自己是正確的。這實(shí)際上是通過(guò)自我傷害來(lái)懲罰別人。這樣極端的方式如果被孩子習(xí)得,那么等孩子長(zhǎng)大后,在處理戀愛婚姻等親密關(guān)系時(shí),一哭二鬧三上吊就是常事了?!?/p>
3、把孩子當(dāng)籌碼會(huì)造成孩子內(nèi)心撕裂性傷痛
另一種比較常見的情況是,父母在發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)把孩子當(dāng)籌碼,讓孩子參與其中?!拔液湍惆蛛x婚了,你跟誰(shuí)?”“你說(shuō)!你喜歡你那個(gè)騙子爸爸,還是媽媽?”……有的父母吵架,就帶著孩子回娘家,對(duì)孩子抱怨丈夫或妻子的不好。吳國(guó)源提醒說(shuō):“這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是撕裂性的傷痛,不管夫妻是否因?yàn)闋?zhēng)吵而分開,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)他的爸爸、媽媽,任何一個(gè)他都不愿失去。這種把孩子當(dāng)做籌碼卷入爭(zhēng)吵的情況,會(huì)對(duì)孩子的情緒、行為以及性格有重大的影響。”
與這類爭(zhēng)吵激烈甚至把孩子卷入的夫妻相反,有些夫妻不吵架,打冷戰(zhàn),冷漠處理。在吳國(guó)源看來(lái),這種冷漠的家庭氣氛對(duì)孩子的殺傷力更大。“孩子都是非常敏感的,父母之間不說(shuō)話,孩子其實(shí)是恐懼的。有些孩子會(huì)通過(guò)闖禍,不停地闖禍來(lái)引起關(guān)注和關(guān)愛。還有的孩子還會(huì)生病、受傷,只為了讓父母一起來(lái)看自己?!?/p>
4、最好的補(bǔ)救方法是當(dāng)著孩子面和好
如果已經(jīng)當(dāng)著孩子的面大吵了一架了。那該如何補(bǔ)救呢?最好的辦法,是當(dāng)著孩子的面和好。吳國(guó)源指出:“夫妻吵架后,要明確地在孩子面前和好,告訴孩子,吵架的事情過(guò)去了,爸爸媽媽和好了,爸爸媽媽都愛你。也可以鼓勵(lì)孩子把當(dāng)時(shí)的感受說(shuō)出來(lái),給與孩子擁抱、撫摸、陪伴。也可以采用孩子的方式,比如拉鉤啊,親一個(gè)啊?!?/p>
作為父母,在孩子的成長(zhǎng)階段,細(xì)心觀察也是非常重要的。父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,孩子也成為了父母的鏡子。你是怎樣的,孩子就會(huì)習(xí)得。吳國(guó)源提醒說(shuō),為人父母者,要注意在日常生活中,孩子和其他小伙伴在一起時(shí),有沒(méi)有模仿父母吵架的情形。如果有這樣的情況發(fā)生,那父母?jìng)円幸庾R(shí)地在孩子面前表現(xiàn)正確處理矛盾的形式。轉(zhuǎn)
夫妻吵架是不可避免的。吵架盡量不要當(dāng)著孩子的面,這道理許多人都懂,因?yàn)槌臣軙?huì)對(duì)孩子的心理造成一定的傷害。夫妻吵得越兇,對(duì)孩子的傷害就可能越大。但是,吵架往往是突發(fā)性的,即時(shí)性的,是不可預(yù)設(shè)的。尤其是年輕夫妻,心急火旺,當(dāng)著孩子的面吵嘴甚至打架,也時(shí)有發(fā)生。上面小梁和小黃之吵,就是突發(fā)性的。
夫妻吵完架后,你對(duì)孩子有解釋和疏導(dǎo)措施嗎?大概沒(méi)有想到,恐怕也不知道應(yīng)該如何疏導(dǎo)??茖W(xué)調(diào)查表明,一個(gè)人最核心的價(jià)值觀,在6歲之前就形成了,而最能左右這個(gè)結(jié)果的,就是小孩的父母,因?yàn)閷?duì)他們而言,父母就是他的整個(gè)世界。當(dāng)面吵架,會(huì)污染孩子的情緒空間。因此,為了消除孩子心理的污染,清理和疏導(dǎo)就顯得十分必要。那么,應(yīng)該如何清理和疏導(dǎo)呢?
第一、選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間地點(diǎn)。
等夫妻吵架吵完,心情完全平復(fù)之時(shí),最好是在第二或第三天,不要在自己的氣還沒(méi)有消散之時(shí),也不要在拖了十天半個(gè)月,主動(dòng)找孩子談一談。地點(diǎn)就在自己的家里,在書房或臥室。如果能結(jié)合相關(guān)的童話,在講故事的時(shí)候,巧妙地插進(jìn)父母吵架的事,并作具體解釋說(shuō)明,那孩子就會(huì)理解地更好。夫妻雙方如果同時(shí)與孩子解釋,其效果自然就會(huì)更佳。
第二、表達(dá)自己真誠(chéng)的道歉。
在疏導(dǎo)之前,首先要向孩子表示真誠(chéng)的歉意。主動(dòng)承認(rèn)自己那天沒(méi)有控制住感情,當(dāng)著孩子的面大吵大鬧,并表明:這樣的情緒和態(tài)度是非常錯(cuò)誤的,以后一定會(huì)盡量改正。同時(shí),希望孩子以后不要學(xué)爸爸媽媽的這種表現(xiàn)。道歉時(shí),要認(rèn)真地看著孩子的雙眼,或者抱著孩子或輕輕撫摸孩子。不要一邊做事一邊說(shuō),否則,就顯得不夠誠(chéng)懇。
第三、確定疏導(dǎo)的具體內(nèi)容。
疏導(dǎo)時(shí),要根據(jù)孩子年齡的大小和理解能力,確定疏導(dǎo)的具體內(nèi)容。但不管孩子多大,不管是男孩或女孩,下面幾層意思必須明確無(wú)誤地傳遞出來(lái):
之一、不是孩子的過(guò)錯(cuò)而吵。即使是為了孩子的事而吵,比如為了孩子吃飯、穿衣、看病等而吵架,也要向孩子表明:完全是父母自己的事,不是你的錯(cuò),你不必內(nèi)疚。
之二、吵架是因?yàn)榭捶ú煌鸬?。不是爸爸媽媽誰(shuí)好誰(shuí)壞,也不是爸爸媽媽感情不好了,而是對(duì)事情的想法不同。想法不同是經(jīng)常會(huì)有的,因?yàn)槊恳粋€(gè)人都會(huì)有自己的觀點(diǎn),吵架是一種公開的思想溝通,只不過(guò)一下子沒(méi)有控制好情緒。
之三、父母?jìng)z肯定會(huì)和好的??捎帽扔飨蚝⒆有蜗蠼忉專禾煊泄物L(fēng)下雨的時(shí)候,有時(shí)還雷電大作,但用不了多久,就會(huì)風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚。爸爸媽媽吵架,就是打雷下雨,孩子不必害怕,吵過(guò)之后會(huì)和好的。
之四、我們永遠(yuǎn)愛著孩子。要向孩子明確表達(dá):不管吵架了幾次,不管程度如何,孩子永遠(yuǎn)是父母的親生骨肉,父母永遠(yuǎn)關(guān)愛和保護(hù)孩子,永遠(yuǎn)不會(huì)離開和放棄孩子的。
吵架后,向孩子道歉和解釋,這是需要一定勇氣、肚量和耐心的,但這是必需的,千萬(wàn)不要以為孩子還小,無(wú)視他們的心理污染和傷害,也不要以為孩子以后自己會(huì)懂的,用不著清理和疏導(dǎo)。從小給孩子一個(gè)干凈、簡(jiǎn)單、快樂(lè)的情緒環(huán)境,這是父母的職責(zé),也是最深層的關(guān)愛。
經(jīng)??吹揭恍┬睦韺W(xué)家、家庭心理醫(yī)生、公號(hào)號(hào)主,宣揚(yáng)一個(gè)理論——夫妻關(guān)系應(yīng)該在親子關(guān)系之上。
大意是:家庭中最重要的關(guān)系是夫妻關(guān)系,只有夫妻關(guān)系良好,愛才能在家庭中流動(dòng),這樣的家庭才能培養(yǎng)出人格健全的孩子。父母和孩子的最佳關(guān)系應(yīng)該是等腰三角形,而如果等腰三角形成了斜三角形,家庭關(guān)系中的平衡就會(huì)被打破,給家庭成員帶來(lái)傷害。
這一點(diǎn)我認(rèn)同,但是我做不到。
在我們的家庭關(guān)系里,已經(jīng)不是說(shuō)把親子關(guān)系放在夫妻關(guān)系之上了,如果沒(méi)有親子關(guān)系,夫妻關(guān)系可能早就沒(méi)有了。
有些東西說(shuō)起來(lái)全是理,但與人的天性相悖。勤快時(shí)我會(huì)去搏斗一下,斗一斗發(fā)現(xiàn)人定輸天,果斷放棄。
我娃六歲了現(xiàn)在會(huì)認(rèn)很多字,會(huì)用拼音給我寫信(很簡(jiǎn)單但也挺有邏輯),英語(yǔ)講得呱呱叫,我每天一看到她我就眉開眼笑,一股慈祥的暖流由內(nèi)而外洗滌我靈魂,整個(gè)人溫軟喜悅得像一朵大棉花糖??吹嚼瞎羞@效果嗎?不可能的我給你講,不嫌棄就不錯(cuò)了。
我娃送給我的禮物,哪怕是一張不知所云的畫,我都欣喜若狂視若珍寶,我男人送我禮物我一向無(wú)動(dòng)于衷,有時(shí)還內(nèi)心咆哮,這特么是什么審美,我怎么嫁給了一個(gè)總是能買到最丑禮物的男人?到底是我瞎還是他瞎?
娃生病了我恨不得代她去疼,男人生病了我通常都是:“你別回來(lái)啊,你就在你媽那兒住啊,別傳染給我娃了?!?/p>
我男人跟我吵架時(shí)他不止一次說(shuō),踏馬的,要不是因?yàn)槲彝?,你以為我還會(huì)跟你過(guò)。
我的那一點(diǎn)點(diǎn)愧疚頓時(shí)煙消云散,生出一種英雄所想略同的盟友感。
有一次我說(shuō),我們這樣不行啊,我們必須表現(xiàn)出恩愛,要不然孩子還以為天下的夫妻都像咱這樣只會(huì)一天到晚抬杠呢。于是那天晚上我們說(shuō)著話,我男人忽然親了我一下。我娃驚呆了,生氣地看著我說(shuō):“那是我爸爸!”
我倆笑到岔氣。那一點(diǎn)點(diǎn)虛情假意的甜蜜遠(yuǎn)遠(yuǎn)敵不過(guò)孩子吃醋的可愛勁兒。于是我們那幾天變得格外友好,我和我男人一提到這事就心花怒放,維持了好幾天都沒(méi)吵架。看到?jīng)],親子的力量太無(wú)窮,強(qiáng)大到可以將兩個(gè)看對(duì)方極不順眼的人又搓到一團(tuán)去,這力量反正我是斗不過(guò)的。
夫妻關(guān)系高于親子關(guān)系的家庭有沒(méi)有呢。我在前幾年當(dāng)記者的時(shí)候見過(guò)一對(duì)兒。男人再婚,帶著和前妻的兒子,找了一個(gè)比他年輕的現(xiàn)任,又生了個(gè)兒子。一家四口很窮,男人在外面做工,女人在農(nóng)村家里帶繼子和自己的兒子。有一天因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒,女人忽然對(duì)繼子大發(fā)雷霆,順手操起旁邊的剪刀扎繼子的背,戳出好幾個(gè)血窟窿。然后她還騎電瓶車送繼子去上學(xué)……老師發(fā)現(xiàn)孩子背上有血,趕緊送去縫針,并報(bào)了警。女人被拘留15天。
我通過(guò)熟人進(jìn)拘留所見了那女人。其實(shí)我當(dāng)時(shí)特別生氣但是我不能說(shuō)“你怎么這么惡毒你不怕遭報(bào)應(yīng)嗎”這種話,這不是記者說(shuō)的話。我問(wèn)她當(dāng)時(shí)的情況,她說(shuō)家里窮心情壓抑,孩子又不聽話,她當(dāng)時(shí)在氣頭上,巴拉巴拉,然后說(shuō)她對(duì)繼子挺好的,買衣服都是一個(gè)孩子一套,吃東西也絕對(duì)平均。
但是不管她怎么辯解,我還是覺得她完蛋了,她出來(lái)要被她老公打到半死吧。沒(méi)想到她告訴我,她老公還給她送餃子!怕她在拘留所吃得不好!
我馬上聯(lián)系到他老公,他真的講得出“哪有大人不打孩子的呢”這種話,他說(shuō)等她拘留期滿了他就去接她,還是要好好跟她過(guò)日子。出事后他前妻把兒子接走了,感覺他長(zhǎng)吁了一口氣。
我和另一個(gè)老記者坐車回城的路上我真的是被雷死了,噼里啪啦罵了一路。老記者說(shuō):“他有什么辦法呢?!?/p>
說(shuō)來(lái)很可悲,這是我見過(guò)的唯一一例夫妻感情高于親子感情的家庭,而他們是被生活壓榨得不得不如此。因?yàn)槿⑵蕹杀咎撸ㄐ缘某杀緦?duì)這個(gè)男人來(lái)說(shuō)也高),因?yàn)檫€有一個(gè)孩子,必須把日子過(guò)下去。所以他的選擇很明確:女人最重要。
官員、商人、學(xué)者、大咖,各行各業(yè)我都少許認(rèn)識(shí)一點(diǎn),也會(huì)聊私人話題,從來(lái)沒(méi)有、是的從來(lái)沒(méi)有聽過(guò)一句“我愛我老婆超過(guò)愛我孩子。”放在平行的位置已經(jīng)很難得了,更多的回答是“沒(méi)有什么可比性,現(xiàn)在肯定是孩子更重要,可能孩子自立以后夫妻關(guān)系會(huì)回歸到第一位吧。”
我覺得這才是理性而自然的回答。孩子年幼的時(shí)候,必須親子關(guān)系第一位啊。所以現(xiàn)在去強(qiáng)調(diào)“夫妻關(guān)系重于親子關(guān)系”干嘛,就算知道是真理你能做到嗎,又不是我想健身我就去擼鐵、我想戒煙我就天天嚼口香糖這么簡(jiǎn)單。感情的事情強(qiáng)求不得,偽裝吧,自己雞皮疙瘩掉一地,退讓吧,對(duì)方得寸進(jìn)尺賊能嘚瑟,還不如倆人坦誠(chéng)相見,大人爽快,孩子看著也覺得真實(shí)。
而且共同(注意是共同)把親子關(guān)系放到第一位很棒的。都說(shuō)婚姻是愛情轉(zhuǎn)化為親情,是怎么轉(zhuǎn)化的呢,是過(guò)著過(guò)著就懶得過(guò)了但是忽然來(lái)了一個(gè)小天使,你每天跟伴侶說(shuō),哎呀今天娃學(xué)會(huì)了一個(gè)詞兒,哎呀你看娃這張相片簡(jiǎn)直小明星,喲喲喲我的娃怎么這么能耐,伴侶在旁邊配合著大呼小叫,感情同步得天衣無(wú)縫,這樣才轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的呀。你沒(méi)事兒到別人面前去顯擺娃試試,兩天就把別人煩死了。
共同把親子關(guān)系放到第一位,就相當(dāng)于你們把夫妻跟孩子關(guān)系的那個(gè)銳角等腰三角形,變成了鈍角等腰三角形,家庭關(guān)系頓時(shí)穩(wěn)如泰山。
在婚姻越發(fā)朝不保夕的今天,我覺得兩口子能齊心協(xié)力愛自己的娃,已經(jīng)可以打90分了。我要為我以前老覺得不完美的婚姻鼓一下掌。
玩具與寶寶的親密關(guān)系
著名意大利教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為:“兒童的本質(zhì)即是工作(活動(dòng)),工作即游戲,玩具就是兒童工作的材料,有玩具,其工作才不致落空;有玩具,才能引起兒童工作的興趣,也才會(huì)專心地去操作學(xué)習(xí),也才能幫助其自我建構(gòu)與神經(jīng)發(fā)展。玩具的提供與應(yīng)用,直接關(guān)系著兒童學(xué)習(xí)的效果?!濒斞赶壬f(shuō),“游戲是兒童的天使。我們要關(guān)注兒童的成長(zhǎng),必須關(guān)注兒童的游戲;要關(guān)注兒童的游戲,必須重視兒童使用的玩具?!?/p>
事實(shí)上,縱觀中外學(xué)前教育史可以清楚地看到,舉凡強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育者,莫不重視玩具的教育價(jià)值。當(dāng)代學(xué)前教育研究和實(shí)踐也充分證明,玩具對(duì)寶寶認(rèn)知能力的發(fā)展具有不可替代的促進(jìn)作用。
促進(jìn)感知能力的提高
感知覺是寶寶認(rèn)識(shí)外界事物、增長(zhǎng)知識(shí)的主要途徑。在幼兒的中期,由于言語(yǔ)能力還比較低下,寶寶獲得的信息主要是通過(guò)感知覺獲得的形象信息,而玩具以其生動(dòng)夸張的形象、鮮艷明亮的色彩刺激寶寶用各種感官去接觸。在與玩具的接觸的過(guò)程中,寶寶通過(guò)眼看、耳聽、口嘗、手摸,接觸各種不同材質(zhì)的玩具,加強(qiáng)了感官的感受性和觀察力,促進(jìn)了感知能力的提高。
爸媽在家里應(yīng)該為寶寶創(chuàng)設(shè)具有豐富玩具的環(huán)境。玩具的準(zhǔn)備應(yīng)考慮到玩具的顏色、大小、形狀等特點(diǎn),要為寶寶準(zhǔn)備顏色各異、對(duì)比度比較明顯的玩具,玩具的大小應(yīng)考慮到寶寶的身高特征。另外,在寶寶與玩具接觸的過(guò)程中,爸媽要加強(qiáng)對(duì)寶寶感知能力的指導(dǎo),讓寶寶“跳一跳”能摘到蘋果。如可以引導(dǎo)寶寶摸一摸絨布類、絲綢類、塑料類玩具,讓他說(shuō)說(shuō)感受??匆豢?,讓他看看玩具的顏色的不同,讓他挑選自己喜歡顏色的玩具去玩,比較玩具顏色的深淺,讓寶寶對(duì)顏色有初步的意識(shí)。舉一舉,讓他感受玩具的重量,還可以讓他舉一舉氣球和大積木,說(shuō)說(shuō)哪個(gè)更重。
促進(jìn)寶寶語(yǔ)言發(fā)展
玩具本身就是一種寶寶表達(dá)表現(xiàn)的工具,較之于社會(huì)約定俗成的語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng),玩具是寶寶更為得心應(yīng)手的“語(yǔ)言”。玩具是一本“無(wú)字的書”,它更像是“教學(xué)大綱”或開放式的“課本”,為學(xué)習(xí)者留下了較大的自主建構(gòu)、想像的空間,激發(fā)寶寶的表達(dá)欲望,為寶寶自由表達(dá)創(chuàng)造適宜的語(yǔ)言環(huán)境。
專家分析:暴力行為多數(shù)與家庭環(huán)境影響有關(guān)
幼兒攻擊性行為的發(fā)生,主要是由于接受了不良的教養(yǎng)方式所導(dǎo)致的。溺愛和暴力專制的教養(yǎng)方式,都會(huì)是導(dǎo)致幼兒攻擊性行為發(fā)生的原因。如果幼兒在家中一直都是被溺愛的,家長(zhǎng)對(duì)他平時(shí)打人、咬人、抓人等不良行為習(xí)慣不加以制止,幼兒就會(huì)認(rèn)為他的這種行為是得到認(rèn)可的,并且會(huì)變本加厲地實(shí)施攻擊行為。
如果幼兒長(zhǎng)期生長(zhǎng)在暴力專制的家庭,其發(fā)生攻擊行為的幾率也很高。幼兒在學(xué)前期模仿能力很強(qiáng),家長(zhǎng)對(duì)幼兒實(shí)施暴力,無(wú)形中是在教育幼兒使用暴力,讓孩子覺得“暴力能夠解決問(wèn)題”,所以幼兒在遇到用常法不能解決的問(wèn)題時(shí),就會(huì)采用攻擊行為。
據(jù)了解,美國(guó)的一所學(xué)校在選擇有潛力的孩子進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),最先注意的不是孩子,而是孩子的家長(zhǎng)。由此可見,家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色。孩子的心理問(wèn)題,由家庭環(huán)境引起的占75%。專家呼吁家長(zhǎng)們要更重視家庭教育。
專家建議:用正確方法化解孩子“人格危機(jī)”
中國(guó)兒童心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事鄭毅博士在接受記者采訪時(shí)表示:“兒童的暴力行為折射出了孩子的人格危機(jī)?!编嵅┦空f(shuō),孩子的人格形成并不是在上學(xué)以后,而是在早期教育階段就開始了。如果在幼兒時(shí)期家長(zhǎng)忽略了孩子的教育,就很容易使孩子出現(xiàn)暴力、自卑、心理發(fā)育不正常等人格問(wèn)題,而這些問(wèn)題一旦形成,就很難改變了。因此家長(zhǎng)必須要注意抓住孩子人格形成的關(guān)鍵期,提高其“免疫力”,使其身心向著健康的方向發(fā)展。專家認(rèn)為,家長(zhǎng)可以從以下三個(gè)方面著手,預(yù)防孩子的“心靈暴力”傾向:
▲關(guān)愛孩子關(guān)愛孩子是根本。專家認(rèn)為,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),愛,遠(yuǎn)比一切都來(lái)得重要。家長(zhǎng)首先應(yīng)該給予孩子最基本的愛,體現(xiàn)在日常生活中就是滿足、理解、尊重孩子的情感需要。只有讓孩子體驗(yàn)到父母之愛的溫暖,孩子才有意識(shí)和理念去愛他人和外物。同時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)從小培養(yǎng)孩子對(duì)他人和事物的愛心,比如,當(dāng)家長(zhǎng)的一方身體不舒服時(shí),另一方可教育孩子去關(guān)心自己的父(母);又如在公園游玩時(shí),看到美麗的花,孩子都想摘下來(lái),這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)制止孩子的行為并說(shuō)明理由,培養(yǎng)孩子的愛惜之心,以從心理上防止、克服孩子暴力傾向的形成。
▲教導(dǎo)孩子正確的交往策略 多數(shù)孩子的攻擊行為都屬于一時(shí)沖動(dòng)的類型,其實(shí)他們心中是渴望友誼的,只是不知道如何與他人和睦相處。這種時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)教給孩子良好的人際交往技巧,教孩子運(yùn)用多種方式來(lái)化解困境。
▲教孩子控制情緒情緒在人的心理變化中起著核心作用。幼兒還沒(méi)有學(xué)會(huì)如何控制情緒,因此家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子逐步戰(zhàn)勝情感刺激,使孩子有穩(wěn)定的情緒,能與周圍環(huán)境相適應(yīng)、融合。心理學(xué)研究表明,群體環(huán)境和集體活動(dòng)最有利于培養(yǎng)孩子的合作精神,家長(zhǎng)可以多創(chuàng)造這樣的環(huán)境,讓孩子學(xué)會(huì)忍耐寬容,加強(qiáng)自我約束力和控制情緒的能力。
我是一個(gè)不太愛說(shuō)話的人,即便是朋友聚會(huì),我更多的時(shí)候也是在安靜地傾聽。
現(xiàn)在越發(fā)如此。
讀書寫作是最令我自在的事。夜里睡不著的時(shí)候,我會(huì)順手拿起來(lái)一本書來(lái),書中一個(gè)個(gè)偉大的靈魂,陪我度過(guò)夜間寂靜的時(shí)光。
從上高中的時(shí)候,我就省下乘公交車的錢、生活費(fèi)去買書。無(wú)論住所怎樣狹窄,書始終是我家里的主角。這些年來(lái),究竟在買書上花了多少錢,我已經(jīng)記不清了,究竟讀了多少本書,也數(shù)不出來(lái)了;甚至我喜歡的先賢們有哪些,也無(wú)法給出一個(gè)完整的名單。對(duì)我來(lái)說(shuō),沒(méi)有書的生活就是“假的生活”。
茨威格有一本書:《人類的群星閃耀時(shí)》。在我眼中,孔子、老子、莊子、李白、蘇東坡、蘇格拉底、柏拉圖、蒙田、康德、歌德、尼采、托爾斯泰等,是人類文明史上最亮的星星,是整個(gè)星空的坐標(biāo),而其他的星星們則使星空更加璀璨浩瀚。沒(méi)有那些最明亮的坐標(biāo),星空未免顯得雜亂無(wú)章;而沒(méi)有那無(wú)數(shù)的星漢,坐標(biāo)就會(huì)失去其存在的價(jià)值,甚至根本就不會(huì)產(chǎn)生。
因?yàn)檫@些好書,這些穿越時(shí)間留存至今的經(jīng)典,我們才能置身文化的長(zhǎng)河中,感受文明的生長(zhǎng)過(guò)程,智慧的永恒價(jià)值。
讀到一本好書,就會(huì)產(chǎn)生“找到一個(gè)靈魂上的親人”的感覺。會(huì)使我產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖動(dòng),自己也想寫點(diǎn)什么,哪怕所寫的東西表面上與這本書似乎毫無(wú)關(guān)系。它給我的是一種氛圍,一種心境,使我仿佛置身于一種合宜的氣候里,心中潛藏的種子因此發(fā)芽破土了。
然而我也明白,那些給了我很大樂(lè)趣的國(guó)外經(jīng)典,可能在翻譯的過(guò)程中丟失了很多東西。最好的翻譯,就好像是原作者的重新投胎,但何其難也,也何其稀缺也。常見的是勉強(qiáng)傳達(dá)一些意思,而翻譯上的粗制濫造也并不少見。曾經(jīng)有出版社請(qǐng)我給尼釆《偶像的黃昏》的一個(gè)中譯本寫序,那譯文根本讀不懂,我只好自己動(dòng)手重新翻譯了一遍。我想,如果我不能直接閱讀德語(yǔ)原文,就不會(huì)像現(xiàn)在這樣真正懂得和喜愛尼采。
學(xué)習(xí)外語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不難。我學(xué)的第一門外語(yǔ)是俄語(yǔ)。我的俄語(yǔ)水準(zhǔn)還不錯(cuò),當(dāng)研究生時(shí)一天能夠翻譯8000多近一萬(wàn)字的俄文原著。后來(lái),因?yàn)檠芯磕岵傻男枰?,我又自學(xué)了德語(yǔ)。德語(yǔ)有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)法,而我又是一個(gè)邏輯思考能力很強(qiáng)的人,很快我就能抱著字典開始翻譯尼采的原著了。我翻譯的第一本德文著作《悲劇的誕生——尼采美學(xué)文選》,在上個(gè)世紀(jì)八十年代出版的時(shí)候,受到讀者的熱烈歡迎。我翻譯的尼采的其他著作共8卷,也將在近期出版。
每學(xué)會(huì)一門語(yǔ)言,感覺就是打開了一扇通往新世界的大門。那里有迥異于你過(guò)往所見的人、風(fēng)俗、文化甚至道德標(biāo)準(zhǔn)。直接讀原文,則會(huì)使你直接領(lǐng)悟到作者的原意,不會(huì)產(chǎn)生誤解。如果是文學(xué)作品,比如小說(shuō)、散文和詩(shī)歌,則會(huì)領(lǐng)略到作者的語(yǔ)言風(fēng)格、用詞精妙。尤如唐詩(shī)宋詞無(wú)法翻譯一樣,其他語(yǔ)言的很多文學(xué)作品也有其獨(dú)特的風(fēng)格和韻味,一經(jīng)翻譯就風(fēng)味盡失。
我在學(xué)習(xí)外語(yǔ)上的最大缺憾是聽和說(shuō)。許多年前,北京歌德學(xué)院邀請(qǐng)我免費(fèi)聽課,老師和同學(xué)中很快就流傳開一個(gè)趣聞,說(shuō)有一個(gè)學(xué)生翻譯尼采作品翻譯得極好,可是一句德語(yǔ)也聽不懂,一句德語(yǔ)也不會(huì)說(shuō)。直到現(xiàn)在,我聽和說(shuō)的能力仍很差,基本上是“啞巴外語(yǔ)”。雖然這并不妨礙我讀德文原著和研究尼采,但畢竟是一個(gè)缺憾,使我在國(guó)外訪學(xué)時(shí)受到很大限制,不能與國(guó)外的同行們進(jìn)行順暢的交流,也享受不到與當(dāng)?shù)鼐用窠徽劦臉?lè)趣。
大家知道,我的教育理念是,讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。所以,我女兒小時(shí)候從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。直到初中快畢業(yè)的時(shí)候,她全部的英語(yǔ)教育都來(lái)自于基礎(chǔ)教育的教材,雖然每次考試都名列前茅,但是聽、說(shuō)和詞匯量方面一直是她的弱項(xiàng)。后來(lái),當(dāng)我知道了12歲以前是孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最佳年齡時(shí),我覺得有點(diǎn)兒愧疚。初三的時(shí)候才給她報(bào)了英語(yǔ)的口語(yǔ)班,進(jìn)行惡補(bǔ)。高中的時(shí)候,她順利考入了一所高中的國(guó)際部學(xué)習(xí),在全外教授課的環(huán)境中,感受到巨大的壓力和不適應(yīng)。她說(shuō)有些同學(xué)因?yàn)橐恢庇姓n外的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí),語(yǔ)言能力很強(qiáng),很快適應(yīng)了,言下不無(wú)羨慕。幸運(yùn)的是,她靠著自己的努力終于迎頭趕上,最終申請(qǐng)到了自己心儀的大學(xué)。
因此,我的感覺是,既然外語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種必需,不妨認(rèn)真學(xué)好它?,F(xiàn)在我十分重視孩子們的外語(yǔ)學(xué)習(xí),要求他們完整地掌握所學(xué)的外語(yǔ),做到聽、說(shuō)、讀、寫皆輕松自如。奧古斯丁說(shuō):世界是一本書,而不旅行的人們只讀了其中的一頁(yè)”。希望孩子們既能夠在世界上自由游走,也能夠在不同文明之間自由切換,把世界這本大書讀好。
蔡康永曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“18歲覺得學(xué)英文很難,放棄學(xué)英文,28歲出現(xiàn)了一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作,你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。人生前期越嫌麻煩,越懶得學(xué),后來(lái)就越可能錯(cuò)過(guò)讓你心動(dòng)的人和事,錯(cuò)過(guò)風(fēng)景?!?/p>
一閃而逝的機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人,人應(yīng)當(dāng)用開闊的思維去參與世界,而不是把自己裹在封閉的繭里,種一棵樹最好的時(shí)間是十年前,其次是現(xiàn)在,學(xué)習(xí)英語(yǔ),不論幾歲,永遠(yuǎn)不嫌完,特別是青少年,在最有天賦學(xué)習(xí)的年紀(jì),千萬(wàn)不要扼殺了他們之后走向更遼闊世界和夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)環(huán)境最重要,老師向你們推薦51Talk無(wú)憂英語(yǔ),不論是大人還是小孩,在家里都能上國(guó)際學(xué)校。
51Talk無(wú)憂英語(yǔ)完美的解決了學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的各類問(wèn)題:
第一,是因?yàn)樾詢r(jià)比高。
51Talk的課程價(jià)格相對(duì)便宜,花幾萬(wàn)塊學(xué)語(yǔ)言的時(shí)代已成歷史,教育公平已經(jīng)不再是說(shuō)說(shuō)而已。
第二,是教學(xué)方式。
51Talk采用的是真人外教1對(duì)1。我和妻子都是VIP,只要我們打開電腦、帶上耳機(jī),每天25分鐘在線學(xué)英語(yǔ),在家就可以與遠(yuǎn)在海外的真人外教老師一對(duì)一地學(xué)習(xí)英語(yǔ),每一個(gè)碎片時(shí)間都被充分利用起來(lái)。
第三,是對(duì)癥下藥。
我們很多人從小接受到的都是啞巴英語(yǔ),只會(huì)讀,不會(huì)說(shuō),怕張口。51Talk無(wú)憂英語(yǔ)解決了我們學(xué)英語(yǔ)的一個(gè)核心痛點(diǎn)。
一年過(guò)去,我們已經(jīng)能純熟地用英語(yǔ)交流,更令我們驚喜的是,我向朋友推薦51Talk青少英語(yǔ),朋友8歲的孩子已經(jīng)能非常流利的用英語(yǔ)與外教老師溝通了。
我相信,10年后,他們的孩子一定會(huì)感謝我們的這個(gè)決定的,就好比我一直都感謝我的父母一樣。
有孩子之前,你和老公之間沒(méi)有那個(gè)小寶貝出現(xiàn),其實(shí)要簡(jiǎn)單很多。但孩子出生后,家庭內(nèi)部在悄悄發(fā)生變化。
你從妻子變成媽媽,而你的愛人,則同樣多了一個(gè)稱呼:孩子爸。這不僅僅是名稱的變化,更是家庭結(jié)構(gòu)在改變。夫妻關(guān)系之外,多出了親子關(guān)系,并且后者常常會(huì)呈現(xiàn)出壓倒一切的趨勢(shì)。
著名社會(huì)學(xué)家勒馬斯特調(diào)查,有83%的夫妻在生下第一個(gè)孩子后經(jīng)歷了艱難的婚姻危機(jī),在孩子出生后的第一年里,婚姻滿意度會(huì)下降40%~67%。這一論據(jù)似乎與孩子能給家庭帶來(lái)歡樂(lè)的常理相悖,這也不是在規(guī)勸和嚇唬年輕夫妻都不要生孩子,而是向正在或?qū)⒁馐苋绱死Ь车哪贻p人提醒:親子關(guān)系與夫妻關(guān)系難免會(huì)有沖突和問(wèn)題,而如何正視二者的關(guān)系、如何解決沖突,或者找到二者之間的平衡點(diǎn),則是維持一個(gè)健康和諧的家庭需要思考的。
要避免出現(xiàn)問(wèn)題,除了爸爸們的自我成長(zhǎng),同時(shí)妻子的作用很重要?!昂⒆影帧笔怯幸惶资褂谜f(shuō)明的。若用法得當(dāng),“孩子爸”往往會(huì)超常運(yùn)轉(zhuǎn);若使用不當(dāng),則輕則出現(xiàn)動(dòng)怒、逃避傾向,重則直接停止運(yùn)轉(zhuǎn)。
譬如下面這幅四格漫畫:
上面這兩幅,媽媽跟爸爸說(shuō),孩子的事你也不管一管,然后爸爸的直接反應(yīng)就是:有你就行了。當(dāng)孩子遇到點(diǎn)事情,父親想要參與的時(shí)候,媽媽的第一句話是:你做不好,還是我來(lái)做吧。媽媽無(wú)意識(shí)地拒絕了爸爸的參與。
下面兩幅畫,爸爸抱著孩子玩的時(shí)候,媽媽在有意表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)和一種暗示:看,爸爸多愛你,帶著你一起玩。同時(shí),媽媽也會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)爸爸來(lái)參與一些活動(dòng),譬如說(shuō):親愛的,我去收拾房間,你來(lái)給寶寶洗澡好嗎?
這兩幅圖的鮮明對(duì)比告訴我們,很多時(shí)候,爸爸的參與是需要媽媽的鼓勵(lì)和支持的。
一個(gè)最靈的方法:給孩子爸足夠的面子,以及足夠的鼓勵(lì)和支持。
這種鼓勵(lì)和支持,其實(shí)是育兒中的常用辦法。但是用這個(gè)辦法來(lái)鞏固婚姻,調(diào)起爸爸們參與育兒的積極性,同樣好用。
也許方法看起來(lái)是有點(diǎn)低幼,但是,要知道,你的丈夫這個(gè)種類,似乎對(duì)稱贊的反應(yīng)比其他任何一個(gè)群體都積極。
譬如,媽媽們?cè)谟齼哼^(guò)程中,可以在孩子面前有意無(wú)意地這樣說(shuō):“我覺得爸爸這樣做更好,比媽媽想得辦法還好呢”,或者說(shuō):“哎呀,媽媽其實(shí)有點(diǎn)笨,爸爸肯定會(huì)有答案的。”這是一種巧妙的偷懶。在孩子面前,媽媽要給爸爸足夠的面子,甚至要去幫著爸爸來(lái)完成很多對(duì)他來(lái)說(shuō)其實(shí)也挺挑戰(zhàn)的事情,因?yàn)橐粋€(gè)小生命對(duì)他來(lái)說(shuō),他也真的不知道該怎么做才好。你多夸一夸,就會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸們帶孩子玩兒的時(shí)候更帶勁。
而且,這個(gè)方法你隨時(shí)隨地都可以用。不用懷疑它的有效性。更不要擔(dān)心:會(huì)不會(huì)我過(guò)于“慣著”他,反倒委屈了自己呢?這種擔(dān)心也是不必要的。相反,你會(huì)發(fā)現(xiàn),夫妻關(guān)系會(huì)更融洽,家庭會(huì)更和諧。和諧的家庭,是孩子健康成長(zhǎng)的必要條件。
簡(jiǎn)言之,和“孩子爸”一起努力照顧孩子,是一件很有必要的事情。那么,除了鼓勵(lì),有了孩子后,如何更好地讓“丈夫”正常甚至超常運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)呢?我列出了一些其他方法,供媽媽們參考:
讓準(zhǔn)爸爸參與到孕期及生產(chǎn)中來(lái)
懷孕到生產(chǎn),這個(gè)時(shí)候其實(shí)就該讓準(zhǔn)爸爸們卷入了。因?yàn)榇藭r(shí)的準(zhǔn)爸爸們內(nèi)心驚喜又忐忑,基本上狀態(tài)很容易進(jìn)入。
此時(shí),媽媽們需要和爸爸們一起來(lái)了解孕期的必備知識(shí):妊娠嘔吐、水腫、飲食注意事項(xiàng)、胎兒的發(fā)展階段、產(chǎn)檢等等。這樣的問(wèn)題,爸爸和媽媽就應(yīng)該同時(shí)去面對(duì)。這樣,當(dāng)孩子到來(lái)時(shí),爸爸們不會(huì)太無(wú)感:這個(gè)事情好像和我沒(méi)太大關(guān)系。
另,媽媽開始生產(chǎn)的時(shí)候,建議爸爸全程陪伴。我聽過(guò)很多媽媽跟我說(shuō):我生孩子的時(shí)候,我愛人都不在我跟前,要么就是因?yàn)槭裁词虑樵谕獾?,要么就是不得以的一個(gè)出差,不能在跟前……
我問(wèn):你的感受呢?她們的回答無(wú)一例外,內(nèi)心里都是怨恨。所以,要和丈夫約定好,在自己生孩子的時(shí)候,請(qǐng)丈夫最好能盡力陪伴。因?yàn)榕松a(chǎn)的過(guò)程,對(duì)身心都是巨大的挑戰(zhàn),丈夫的陪伴會(huì)給妻子勇氣和支持。
如果你的丈夫總有很多“理由”不能陪在你身邊,那么把下面這些文字給他看:
從懷孕、生產(chǎn)到哺乳,爸爸應(yīng)該多陪伴媽媽。此時(shí),爸爸的重要功能在于:讓你的愛人心情更好一些。因?yàn)樗那楦昧耍娜橹馁|(zhì)量更高,孩子的身體更強(qiáng)壯。
而如果懷孕的時(shí)候,媽媽的情緒是比較抑郁的,或者他吃東西是比較不在乎的,什么東西都吃,那么這個(gè)孩子生出來(lái)的身體狀況就不是特別好,先天受制于父母基因的遺傳作用會(huì)比較大。
另外,爸爸的鼓勵(lì)會(huì)讓媽媽更好地堅(jiān)持母乳喂養(yǎng),堅(jiān)持身體鍛煉和塑形。如果丈夫發(fā)現(xiàn)妻子生完孩子后變得情緒低落、沮喪、體型大變而且無(wú)心收拾自己,那么要自問(wèn):你自己是不是哪里做得不夠好?
媽媽坐月子,要讓爸爸忙起來(lái)
我身邊的常見情況是,孩子從出生到這個(gè)前6個(gè)月,甚至到前一年,爸爸們的育兒參與度都非常低。他們直到孩子開始喊“爸爸”,才會(huì)有明確的意識(shí):這個(gè)小家伙其實(shí)是我的孩子。
而在此之前,都是媽媽或者老人一起在圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。所以,這個(gè)時(shí)候,媽媽們其實(shí)就應(yīng)該調(diào)動(dòng)起爸爸的積極性來(lái)。
首先要通過(guò)眼神鼓勵(lì)、言語(yǔ)表?yè)P(yáng)等方式明確告訴孩子爸爸:你能參與進(jìn)來(lái)的確很棒。千萬(wàn)不要去挑剔爸爸們的“笨手笨腳”。要知道,你不給機(jī)會(huì)讓爸爸們鍛煉,那么他們永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)如何以正確的姿勢(shì)去抱一個(gè)嬰兒。
從小細(xì)節(jié)開始鼓勵(lì)爸爸們參與到育兒中來(lái)吧。譬如孩子開始哼哼著左右找吃的,就可以由爸爸把寶寶抱到媽媽身邊;如果是混合喂養(yǎng),那么給寶寶喂奶的任務(wù)還可以由爸爸部分承擔(dān);爸爸下班回家后,給寶寶換個(gè)尿布、喂個(gè)水什么的,也都可以勝任。
慢慢的,在這個(gè)過(guò)程中,爸爸們會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子的哭聲每次表達(dá)的需求都是不一樣的。有的時(shí)候表達(dá)的是“我餓了”,有的時(shí)候表達(dá)的是“我尿了”,還有的時(shí)候表達(dá)的是“我冷了”,也有的時(shí)候表達(dá)的是“我病了”……通過(guò)用心參與,爸爸會(huì)成為一個(gè)非常敏感的父親,知道孩子哭到底是為了什么,很容易聽懂“嬰語(yǔ)”。這是一件很值得驕傲的事情。
在這個(gè)過(guò)程中,爸爸就在跟孩子建立一個(gè)非常親密的關(guān)系了。在這個(gè)過(guò)程中,最重要的是,爸爸也能體會(huì)到媽媽的辛苦,有利于促進(jìn)夫妻關(guān)系。
另外,我們的老人經(jīng)常會(huì)說(shuō)一句話:月子里頭要養(yǎng)好,不然會(huì)落病。我們現(xiàn)在不判斷這句話科學(xué)或不科學(xué),但是我個(gè)人覺得有一些道理。生孩子前后,身體的調(diào)理和休養(yǎng)特別重要。從這個(gè)角度看,媽媽們更應(yīng)該有意學(xué)著點(diǎn)偷懶。媽媽們多動(dòng)動(dòng)嘴,爸爸們就會(huì)更多地動(dòng)動(dòng)手腳忙活起來(lái)。
爸爸參與的過(guò)程中,媽媽要多配合
隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,不少妻子慢慢變得強(qiáng)悍起來(lái)。不可否認(rèn),這是孩子們賦予媽媽的力量。但是這個(gè)過(guò)程中,很多媽媽就會(huì)混淆了自己的角色:媽媽和妻子。
有一類媽媽,不僅在孩子身上充分展示著自己的母性特征,在丈夫身上也不例外,她們會(huì)希望孩子健康,足夠聰明可愛;同樣也會(huì)希望老公優(yōu)秀、甚至卓越。
這種角色混淆的結(jié)果就會(huì)是:她們變成了一個(gè)操心的大家長(zhǎng)——把老公當(dāng)兒子對(duì)待,傾向于對(duì)老公施加“教導(dǎo)”,批評(píng)起來(lái)不留面子。實(shí)質(zhì)上,這就是把對(duì)孩子的教育,提前在老公身上加以演練。最后,自己累,老公也累。
其實(shí),老公還是那個(gè)老公,像你們戀愛結(jié)婚之初那樣,他不知道襪子該洗了、雜志要放好、指甲該剪了。變的是媽媽們自己。
如果媽媽們一直盯住孩子爸的缺點(diǎn),就等于是無(wú)形中把爸爸們排除在育兒之外。當(dāng)爸爸想要參與育兒中時(shí),你說(shuō):你做的不好,不對(duì),還是我自己來(lái)吧。那么,換個(gè)位置想一下,哪一個(gè)爸爸還會(huì)有參與育兒的熱情呢?
此前的爸爸系列文章已經(jīng)講了很多了,爸爸在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中有多重要。所以,媽媽們一定要記得兩個(gè)字:配合。
譬如孩子2歲前后,爸爸該給孩子立規(guī)矩了,爸爸跟孩子說(shuō)了,我們今天先干什么?再干什么?或者我們今天選擇是干這個(gè),還是干那個(gè)。那媽媽就一定要堅(jiān)定爸爸立的這個(gè)規(guī)則。如果有異議,可以私下里倆人再討論。不能因?yàn)閶寢寣檺酆⒆?,或者你的個(gè)人理由,去剝奪爸和孩子一起互動(dòng)、做某個(gè)事情的意愿。
總之,整個(gè)的育兒參與的過(guò)程中,媽媽都要時(shí)不時(shí)拽拽爸爸:“親愛的,你來(lái)看看我們家的孩子已經(jīng)可以怎么怎么樣了”。媽媽要時(shí)不時(shí)地告訴爸爸:“你的寶寶很了不起,他已經(jīng)可以做很多事情了,那是因?yàn)橛心愕姆e極參與?!?/p>
育兒遇分歧,要避免爭(zhēng)吵、私下溝通
當(dāng)爸爸和媽媽遇到一些問(wèn)題,遇到一些分歧的時(shí)候,不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵,可以等孩子睡了,或者夫妻二人外出的時(shí)候,再溝通和交流。如果都不能說(shuō)服對(duì)方,可以找一找有沒(méi)有相關(guān)的專家,可以去咨詢一下,去問(wèn)一問(wèn),我們這樣,到底哪個(gè)方法是好的。
若實(shí)在是沒(méi)忍住,夫妻雙方在孩子面前有了爭(zhēng)吵,要和孩子爸爸一起,分別跟孩子去說(shuō)清楚:爸爸媽媽爭(zhēng)吵不是因?yàn)槟?,只是有些意見不統(tǒng)一,但是爸爸媽媽仍然是愛你的。一天比一天愛你。
即使孩子還只有幾個(gè)月大,你認(rèn)為不會(huì)對(duì)孩子有影響,但實(shí)際上并非如此。孩子從4個(gè)月起就已經(jīng)進(jìn)入情緒敏感期。他們能夠感受到身邊親近的人的情緒變化。而且,孩子很容易認(rèn)為:別人的問(wèn)題,根源在自己。這會(huì)給孩子帶去極大的困擾。所以,最好不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵。如果發(fā)生了爭(zhēng)吵,一定記得跟孩子說(shuō)清楚。
當(dāng)然,最重要的是,爸爸媽媽要做好約定。下一次不要再讓同樣的事情發(fā)生。你們都那么愛自己的孩子,相信一定能做到。
最后,再總結(jié)一下:
第一,媽媽一定要時(shí)時(shí)刻刻拽著爸爸,來(lái)做這些事情,把爸爸主動(dòng)地拽到生活中去,讓他參與。每天都給爸爸和孩子留他們獨(dú)處的時(shí)間,哪怕媽媽特別想跟寶寶一起玩點(diǎn)什么游戲,但是還是要給爸爸留點(diǎn)時(shí)間,然后有你們?nèi)谌艘黄鸹顒?dòng)的空間和時(shí)間。
第二,在這個(gè)過(guò)程中,媽媽一定要以鼓勵(lì)和支持為主。爸爸有的時(shí)候挑毛病,沒(méi)有關(guān)系,他挑完毛病以后,你可以說(shuō)一句,來(lái),你給我們做一個(gè)吧,兒子肯定也想看看你是怎么做的。一開始,爸爸可能被“逼”之下也會(huì)做一些事情,不過(guò),逼著逼著他也就習(xí)慣了。
第三,在這個(gè)過(guò)程中,無(wú)論發(fā)生任何沖突,都不要著急。在育兒的時(shí)候,發(fā)生沖突很正常。只要找到一個(gè)可以信賴的專家,或者都信賴的一種說(shuō)法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題就可以了。
3歲的毛毛是個(gè)文靜的小姑娘。從一出生,父母就十分寵愛她,奶奶更是視她為掌上明珠,生活中百般照顧。父母上班后,奶奶很少帶毛毛出門,常常呆在家里玩玩具、講故事。毛毛的的膽子很小,至今仍然很認(rèn)生。如果到外面,和不認(rèn)識(shí)的人一句話也不說(shuō),更不敢主動(dòng)找小朋友玩。家里一有客人來(lái),無(wú)論是大人還是小孩,毛毛都會(huì)顯得很緊張,不敢接近客人,更不敢說(shuō)話,經(jīng)常躲在房間里不出來(lái)。在幼兒園里,毛毛喜歡一個(gè)人玩,拿著一個(gè)玩具自己玩上大半天,很少同小朋友講話,更不用說(shuō)在大家面前回答問(wèn)題、表現(xiàn)自己了。老師對(duì)毛毛反復(fù)地鼓勵(lì),但沒(méi)有太多改善。毛毛的父母對(duì)此不以為然,因?yàn)槊换氐郊?,和奶奶及爸爸媽媽有說(shuō)有笑,幫著做一些簡(jiǎn)單的家務(wù),還給大家表演在幼兒園學(xué)的一些歌曲和舞蹈。因此,父母認(rèn)為這種情況等毛毛長(zhǎng)大后會(huì)自然好轉(zhuǎn)。
分析與建議
像毛毛這種孤僻、膽小、退縮、不愿到陌生環(huán)境中的情況,被稱為是“兒童退縮性行為“,這種行為的主要特征是:
缺乏自信心;
很少參與集體活動(dòng)或參與集體活動(dòng)有困難;
膽小、害羞,不愛講話,不合群;
嚴(yán)重的甚至有自閉傾向。孩子雖然自認(rèn)為喜歡獨(dú)處,但事實(shí)上,心中又常常感到壓抑、孤獨(dú)和焦慮。
兒童退縮性行為的主要原因
雖然,大多數(shù)孩子在陌生的環(huán)境中,都會(huì)表現(xiàn)出短暫的退縮,但通常隨著時(shí)間的變遷,會(huì)逐漸地熟悉、適應(yīng)環(huán)境,并在各種活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)展自己適應(yīng)環(huán)境的能力。但是,有退縮性行為的孩子卻會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間難以適應(yīng)新環(huán)境,表現(xiàn)出像毛毛的那些行為。此外,有退縮性行為的孩子,在年齡較小時(shí)不太容易發(fā)現(xiàn)異常,因?yàn)樗麄冎皇秋@得比較安靜而已。
引發(fā)退縮性行為的原因主要有兩方面,一是先天氣質(zhì)的影響,即這類孩子生來(lái)適應(yīng)能力就差,對(duì)新環(huán)境感到特別拘謹(jǐn),不愿意與人接觸,若是想讓他們勉強(qiáng)適應(yīng),則適應(yīng)過(guò)程艱難而緩慢;二是后天教養(yǎng)方式的影響,由于是獨(dú)生子女,孩子很多時(shí)候獨(dú)自一人玩耍,缺乏與其他孩子的交往,而家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于溺愛,總是過(guò)多地照顧和遷就,逐漸導(dǎo)致了孩子難以適應(yīng)新環(huán)境。通常情況下,兒童的退縮性行為是由這兩方面的原因綜合促成的。
防治對(duì)策
1.從小培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立能力
父母要多給寶寶做事的機(jī)會(huì),不要總是認(rèn)為孩子小,什么都替他們?nèi)プ?。過(guò)度保護(hù)的環(huán)境,往往難以形成寶寶的主動(dòng)性和積極性,一旦從溫暖地家庭走出去,寶寶容易變得依賴膽怯。正確的做法是從小就有意識(shí)地給寶寶提供一些機(jī)會(huì),讓他做些力所能及的事情,這不僅可以讓寶寶表現(xiàn)自己的能力,樹立寶寶的自信心,并能使寶寶在學(xué)習(xí)做事情的過(guò)程中變得勇敢。
父母要經(jīng)常關(guān)注寶寶的情緒變化,與寶寶多交流。在一般情況下,寶寶在活動(dòng)或交往的過(guò)程中,家長(zhǎng)只在一旁觀察、指導(dǎo),即使做些保護(hù)也不要讓寶寶完全察覺。對(duì)于寶寶自發(fā)的無(wú)端恐懼(如怕到黑的地方去,)家長(zhǎng)就該用自己的示范,為寶寶排除恐懼心理。
2.多鼓勵(lì)寶寶與他人進(jìn)行交往
在寶寶很小的時(shí)候,就引導(dǎo)他盡量習(xí)慣陌生的環(huán)境、陌生的人??梢越?jīng)常帶他去串門,或者去公園,但家長(zhǎng)要充滿愛心,使他有安全感。平時(shí)不能用某些事物恐嚇寶寶,比如“再不好好睡覺,大老虎就來(lái)了“,或者寶寶每做一件事,家長(zhǎng)必定先“提醒“寶寶“那可危險(xiǎn)“等等。
在生活中,鼓勵(lì)寶寶參加各種社會(huì)活動(dòng),多提供與小朋友交往、玩耍的機(jī)會(huì)。當(dāng)寶寶一天天長(zhǎng)大,要去面對(duì)令他困惑的新情境時(shí),父母的鼓勵(lì)和支持會(huì)讓寶寶知道,一切都是有趣的,一切都是友好的,只需要讓寶寶拿出更多的好奇和勇氣來(lái)面對(duì)。當(dāng)寶寶面對(duì)生人時(shí),當(dāng)寶寶主動(dòng)結(jié)識(shí)小朋友時(shí),要表?yè)P(yáng)他、夸獎(jiǎng)他,讓他感到這是一件快樂(lè)的事。
膽怯的寶寶一般都不愿意與別人主動(dòng)交往,下面這兩個(gè)技巧可以提供幫助:
從小范圍活動(dòng)開始
邀請(qǐng)一、兩個(gè)孩子到家里來(lái)玩,在自己家里寶寶會(huì)感到安全??梢酝嬗薪M織的游戲,每個(gè)孩子都要輪到。家長(zhǎng)要在旁邊,不要走遠(yuǎn),如果寶寶想靠在家長(zhǎng)身上,就讓他靠。家長(zhǎng)要安排,但不要給他壓力。
家長(zhǎng)也可以利用寶寶的特殊興趣來(lái)鼓勵(lì)他參與活動(dòng),這樣可以消除寶寶的緊張不安。如果寶寶對(duì)畫畫有特殊的興趣,那么家長(zhǎng)就可以幫他邀請(qǐng)一些小朋友,在家里或小區(qū)的草地上畫畫,寶寶在這樣的小團(tuán)體里,就能有興致,而且十分自如地表現(xiàn)自己。久而久之,與人交往的愿望逐漸加強(qiáng)起來(lái)。
與小一些的寶寶玩耍
多和比自己孩子年齡小的寶寶一起玩,也是行之有效的良方。這樣可以給寶寶創(chuàng)造更多的自我表現(xiàn)和取得成功的機(jī)會(huì),年齡小的孩子也有了“學(xué)習(xí)的榜樣“。家長(zhǎng)在此時(shí)應(yīng)多給寶寶創(chuàng)造有利條件,表?yè)P(yáng)寶寶的每一個(gè)微小進(jìn)步,時(shí)間長(zhǎng)了,寶寶就會(huì)慢慢地解除心理障礙,日漸大膽甚至可能從容不迫地待人處事了。
3.用游戲的方法培養(yǎng)寶寶的表現(xiàn)力
游戲是孩子的天性,每個(gè)孩子都喜歡融入到游戲的情境中。可以用游戲的口吻鼓勵(lì)寶寶在家里進(jìn)行各種表演。首先讓寶寶表演給父母看,這樣他不會(huì)感到羞怯。寶寶表演的節(jié)目可以是他喜歡和熟悉的任何題材,如一段兒歌、一首唐詩(shī)、一段舞蹈等。父母要加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),增加寶寶的自信心。
進(jìn)一步就可以布置“場(chǎng)景“,讓寶寶對(duì)“觀眾“進(jìn)行表演。這些“觀眾“可以用洋娃娃、小熊、小狗坐在凳子上來(lái)代替,讓寶寶假想它們是真正的觀眾,自己正在舞臺(tái)上單獨(dú)表演。當(dāng)然這些觀眾里面也包括父母。父母盡量要求寶寶認(rèn)真地表演,以獲得“觀眾“的掌聲。每當(dāng)寶寶表演完畢,父母就代表所有的“觀眾“給寶寶鼓掌。寶寶可以與這些觀眾握握手,然后謝禮,閉幕,就象在真正的舞臺(tái)上一樣。父母在這個(gè)過(guò)程中表現(xiàn)得要像真的觀眾一樣。
最后,逐漸擴(kuò)大觀眾的陣容,讓寶寶和其他小朋友輪流表演,時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)鍛煉出寶寶的表現(xiàn)力。表現(xiàn)力強(qiáng)的孩子是培養(yǎng)出來(lái)的。
4.正確對(duì)待寶寶的退縮行為
當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶有退縮行為時(shí),不要拿他跟那些善交際的孩子比較,要體諒他的心情;不可由于心急而粗暴對(duì)待,這樣會(huì)使寶寶更加恐懼,更不敢與人接觸,尤其不能當(dāng)著外人說(shuō)“我這孩子就是膽小“,要積極強(qiáng)化寶寶表現(xiàn)出的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)寶寶千方百計(jì)克服所遇到的困難;但也不能溺愛,以免寶寶從心理上更加依賴父母,而是要以親切的態(tài)度,誘導(dǎo)并鼓勵(lì)寶寶克服心理上的缺陷,去與周圍環(huán)境及人接觸。拓展寶寶表現(xiàn)力的方法很多,但千萬(wàn)不要急于求成,否則會(huì)嚇著寶寶,使他又重新縮回到“殼“里去。
冰凍三尺非一日之寒,讓膽小的寶寶出“殼“的唯一方法是鍛煉。
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