今年我?guī)“?/h1> 發(fā)布時間:2021-12-10

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幼兒園小班教案我。

眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們更應(yīng)該觀察和分析自己的教育方式，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？小編特地為大家精心收集和整理了“今年我?guī)“唷?，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今年我?guī)“?，坦白說心里有太多的顧慮。孩子年齡小，很難適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境，特別是剛開學(xué)的一段時間總是又哭又鬧，而且想讓小班的孩子聽懂老師的話，明白老師的意思這同樣是一件不容易的事。在整個過程中需要帶班老師足夠的耐心和細(xì)心。而我---心里一直打怵，我能行嗎？能帶好嗎？既然園里已經(jīng)這樣安排了，我也只好硬著頭皮上了。不過為了能更好的“完成任務(wù)”，在開學(xué)前我倒也是做了一番“緊密部署”的。比如：一、查資料，找案例我利用所有可以自己支配的時間翻閱大量的有關(guān)學(xué)前教育的報刊、雜志，尋找有關(guān)新生入園的論文或者教育筆記等等，每一篇都認(rèn)真閱讀,很多經(jīng)驗、高招都牢記在心。二、充分利用“天時、地利、人和”的資源。幼兒園里有許許多多有經(jīng)驗的老師，有機會我便請教她們?nèi)绾文軒Ш眯“嗟膯栴}，時間一長我自然知道的更多了。三、自身做好充分的心理準(zhǔn)備，讓自己盡量保持良好的不煩不燥的好心情，能正確的面對新入園的孩子的。正因為我有了很好的準(zhǔn)備，在新生入園那天我自信的微笑著接待每一個孩子，對以后的工作也同樣充滿信心.

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我初次帶小小班的感受

這學(xué)期從沒帶過小班的我?guī)⌒“嗟暮⒆樱緛硪詾樾⌒“嗟暮⒆涌蓯?、乖巧，惹人喜愛的。幾天下來發(fā)現(xiàn)這次帶的這十個孩子比上次帶的三十五個大班的孩子還累人。①是小小班的孩子哭的問題。第一天大合哭就開場了，一會兒這個喊叫奶奶的，一會兒那個哭要媽媽的，失聲吶喊的，可憐又可惡，就是不讓大人離開半步。有時甚至是自己眼沒見到大人就哭開了。②是小小班的孩子上廁所的問題。有兩三個孩子還不會脫拉褲子，剛開學(xué)前兩天就有兩個孩子尿濕褲子4次，四個孩子來不及到廁所，就在門口草地上，甚至鐵門口就尿了。剛開始幾天，讓大家一起上廁所，我好一起帶去，可是每次就只一、兩個要去，問其他人要不要去都說不去，可等到我?guī)Щ貋硪慌擞竹R上又有人說去廁所的，只好又跟去，而且小孩子尿快，兩三天來，每日汗流浹背的就權(quán)當(dāng)免費減肥了，可是實在太累、太暈了，就買個尿桶放在門口，讓孩子用。③是小小班的孩子根本不聽你的，叫排隊隊搭手開火車，他就坐在地上玩玩具不理你，過去拉這個了，那個又跑了，好不容易等到手搭起來出發(fā)了，開到走廊處，幾個皮蛋就自己跑了，叫也叫不住的，生氣他也不懂不會理你的。④這十個小寶貝個個在家是老大，個個都是大人的心肝，脾氣壞又霸道，誰也不讓誰，不高興了還互拍桌子，一個比一個大力，我一批評就大哭，要奶奶啊。。。。。。要媽媽啊。。。。。。各別大人在門口一聽就過來安慰。⑤小孩子都喜歡紅花、紅旗、糖果的，可是給了以后還老樣子，不給又大哭。哭的孩子見到我手里有糖果，我說不哭了就給，他搶了就去，收起來照哭。放學(xué)發(fā)紅旗回去，問說明天來不哭才有紅旗，一個個說明天要乖、讓大人在門口等、不再粘大人?？傻诙靵韴@照哭照粘人。晚上打電話給宇航、蛋蛋、紹智、飛陽幾個“哭長”聊天，一個個答應(yīng)明天來園要表現(xiàn)好，不哭，不粘大人了，不知明天會如何？

我也帶玩具來

小班的孩子都喜歡把玩具帶到娃娃家來玩，只有新威不舍得帶玩具，還經(jīng)常搶別人的玩具。一天，區(qū)角活動時，他跑到我面前告狀：“老師，文文不讓我玩玩具還打我?！蔽野盐奈慕械矫媲霸儐柧売?，文文委屈地說：“新威不帶玩具來，總是搶我的玩，上次還把我的小汽車摔壞了。”聽到這兒，新威趕緊解釋：“我不是故意的?！蔽覇枺骸澳愫芟矚g文文的玩具嗎?”他點點頭。我又問：“你該怎樣向他借哪?”新威不高興的說：“我和他商量了，他就是不給我玩?！薄皟蓚€人都想玩，怎么辦呢?”我再問，這時旁邊的琪琪插話說：“兩個人一塊玩。”我又繼續(xù)問新威：“你這樣喜歡玩具，為什么不自己帶呢?”“我怕別人給我玩壞了。”我說：“是啊，大家都很愛護(hù)自己的玩具，如果我們像愛護(hù)自己的玩具一樣愛護(hù)別人的玩具，就不會玩壞了。”他想了想說：“我明天也帶玩具來?！?/p>

第二天他果然帶來了一輛玩具汽車，并且特意讓我看：“馬老師，這是爸爸新給我買的小汽車?！蔽腋吲d的說：“呀，你的小汽車真漂亮，還是遙控車，老師很喜歡?！眳^(qū)角活動時，我請他向小朋友介紹展示小汽車的玩法，他自豪地對孩子們說：“我來教你們玩吧?！焙⒆觽円布娂娔贸鲎约盒膼鄣耐婢吲艿剿媲?，“我們一塊玩吧?！焙⒆觽兺娴梅浅８吲d。離園時，他說：“老師，我把小汽車帶回家，明天再換一個玩具來?！睆拇耍峦?jīng)常帶自己的玩具到娃娃家來和小朋友一塊玩。在這里他不僅懂得了怎樣與小朋友相處，還學(xué)會了與同伴共享。

一個月帶小班有感

開學(xué)一個月，幼兒園日常工作已進(jìn)入軌道，小班幼兒情緒也已安穩(wěn)。回顧這一個月新生入園工作，感慨頗多：一、理解家長情緒剛開始的時候，很多家長將幼兒送入園后,卻不肯回去，還站在窗戶外面看一下幼兒有沒有哭，在干些什么。有的幼兒本來已經(jīng)讓老師給安穩(wěn)下來了,當(dāng)看到有家長站在窗戶外面的時候，卻又開始哭了起來。這時候，我們不能因此而埋怨家長，而應(yīng)理解他們對孩子初入園的擔(dān)心和不安，多主動與他們溝通，并用實際行動來打消家長的顧慮，不要讓家長覺得你是在趕他走一樣。二、溫柔對待幼兒對待幼兒一定要溫柔一些，使孩子覺得來幼兒園是一種樂趣而不是負(fù)擔(dān)。有些幼兒他喜歡自己一個人在那里玩，如果你去和他說話或陪他玩的話，他會走到一邊去不理你，這很可能是因為他還不了解你，多給他一些關(guān)懷和鼓勵，慢慢會看到他的改變。還有些孩子會不停的哭鬧，這時候不能過于急躁，一定要慢慢來，適當(dāng)?shù)陌矒岷头稚⒑⒆拥淖⒁饬?，多給孩子一些空間，隨著他們周圍環(huán)境的數(shù)字，情況自然就會改善的。三、慎用獎懲在任何教育中都有獎懲兩種手段，幼兒教育自然也不例外，從某種意義上來說，由于幼兒年紀(jì)小閱歷淺，獎懲的教育效果一般更為明顯。但是，也正由于幼兒不成熟，在運用懲罰手段時才要慎之又慎。對待孩子的錯誤，不能輕易的采取懲罰手段，這樣只會增加孩子的不安與焦慮。我們要做的是幫助孩子了解自己的錯誤之處，認(rèn)清錯誤帶來的危害，讓他們吸取教訓(xùn)，明白事理。但孩子畢竟還小，理解能力有限，太過縱容會讓他們變得肆無忌憚，所以獎懲還要結(jié)合運用，少批評多鼓勵，但也不能對孩子一味的遷就。選擇最佳的教育時機和教育方法，幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的一日生活制度。

帶任務(wù)回家

一個快樂的學(xué)期快要過去，孩子們又成長了一歲。

他們變得更加的懂事了，面對即將升入小學(xué)的孩子們，作為一個老師我們需要給他們的是什么呢？思考了很多，其中最重要的是培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識和責(zé)任感，讓他們帶著一些簡單的任務(wù)回家是我們總結(jié)出來了一個方面。

于是我們兩位教師在一起討論到底要如何來培養(yǎng)呢？我們也采用了一些方法，但是發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們簡單的將任務(wù)布置下去之后得到的效果并不是十分的明顯，對孩子們的作用好像也不是非常的大，追究原因發(fā)現(xiàn)，原來在計劃實事的過程中，我們?nèi)鄙倭擞行У膶嵤┦侄?，所以，孩子們看不倒完成任?wù)之后有什么有利的方面，從而逐步失去了堅持完成的信心。

因此，我們知道在培養(yǎng)孩子完成任務(wù)時，必須要給孩子積極的鼓勵。

我們的孩子都有上進(jìn)心，表現(xiàn)欲強，希望得到老師的表揚。

老師應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓勵，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力，克服缺點，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強大支力。

孩子有些微進(jìn)步，我就及時給予具體的表揚，投以贊許的目光。

如當(dāng)從未完成過任務(wù)的宋思涵小朋友有一天將老師布置的任務(wù)完成之后我們給了孩子一個五角星，等他得到之后激發(fā)了他更加想要把任務(wù)完成的信心了。

同時我們還給孩子們提出另一個獎勵的措施，當(dāng)孩子們能夠很好的完成任務(wù)，當(dāng)集滿了6顆五角星之后，可以在老師那里得到更大的獎勵。

就這樣我們的孩子在不斷地努力下也在老師不斷地鼓勵下，他們她明白自己什么事情做的對，什么事還須往一定方向努力才行。

可見，在老師不斷的鼓勵中孩子會逐漸增強成功意識感，并愿意去繼續(xù)探索，學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，為入小學(xué)養(yǎng)成了良好的完成任務(wù)能力的習(xí)慣。

帶玩具的小朋友

大班了，每個孩子都有一個自己的小書包，小書包里有數(shù)不盡的“奇珍異寶”，老師仔仔的書包里有恐龍、老師：毛毛的書包里有機器人、老師沈陽的書包里有很多憤怒的小鳥橡皮，他還每人發(fā)一個、老師……

每天都有這樣的話語傳到我的耳朵里，允許孩子們帶一樣自己心愛的玩具，允許在老師同意的情況下、在中午散步的時間玩玩具……但是這樣的允許卻會產(chǎn)生很多“麻煩”！

中午尤其是男孩子玩玩具喜歡“搶”！玩起來絲毫不管它這是誰的玩具。中午鑫滿和子涵搬了張椅子出去坐著了，鑫滿拿出自己書包里的小飛機，這下子涵看見了，過去想要玩，可是鑫滿不愿意：“這是我的玩具，我不給你玩兒！”“讓我玩一會兒嘛

，好不好，就一會兒，邊說手還邊去拿，”子涵使我們班出了名的力氣大，這下孩子越多場面越熱鬧！我過去制止，不允許搶奪玩具！點點頭，表示改正。這樣的事情有很多次，還是看到喜歡玩的東西就過去搶。我告訴過他，該怎么樣就能和別的小朋友一起玩玩具了，可以自己也帶個好玩的，和別人交換著玩。孩子每次都是先表示同意然后再違反當(dāng)時的承諾。

子涵這樣怎么改呢？在現(xiàn)在這個年齡段，孩子見到玩具想玩兒是正常的現(xiàn)象，非?？释?，他也許并不知道搶玩具，別的孩子心里會怎么樣，這樣的情感還很缺乏。這需要和家長的配合，需要孩子的自律。我決定和家長進(jìn)行交流，實行家園合作，為孩子的健康成長努力！

我的小班

當(dāng)前的孩子大多是獨生子女，有人把它稱為“小霸王”、“小太陽”，是奶奶從天上摘下來的“小星星”、“小月亮”，他們生活條件非常優(yōu)越，一家人圍著他們轉(zhuǎn)，從他們呱呱落地，就生活在大人的呵護(hù)之中。現(xiàn)在的孩子別說是三到四歲的幼兒，甚至初中生、高中生，他們也是獨生子女，養(yǎng)成了飯來張口、衣來伸手的習(xí)慣，就連自己的小手帕、襪子之類的小東西都不曾洗過，因此，換了衣服以后就拋在地上，等媽媽來洗，更不用說關(guān)心別人了。他們的心目中只有自己，他們不知父母的辛苦和掙錢的不容易；他們要吃好的、穿好的，放學(xué)回家就知道玩。幼兒就更不用說了，他們出門不是抱著就是背著，自己不想走路，帶到幼兒園的零食，不想吃就扔掉，我們看在眼里急在心里。

現(xiàn)在，有的幼兒吃飯不但讓家長頭痛，也讓老師頭痛。幼兒來園之前書包里裝滿了零食，特別是小班的幼兒沒有上課的概念，什么時間想吃就吃，上課下課都吃，到吃午飯的時候肚子飽了。有的幼兒甚至不會吃飯，把飯拋在桌上和地上。有的幼兒發(fā)現(xiàn)菜和家里不一樣就不要菜。老師對此既感到煩又特別擔(dān)心幼兒的健康受到影響。

再就是小班的孩子由于年齡小，自理能力差，在日常生活中遇到的困難特別多。例如午睡前后他們不會脫穿衣服，不會系鞋帶，甚至把鞋子穿反了，上完廁所不會擦屁股提褲子等。

每當(dāng)看到孩子們的這些生活表現(xiàn)，責(zé)任心不容我有半點懈怠，總是一遍又一遍耐心地引導(dǎo)孩子，幫助他們學(xué)會自己的事情自己做。怎么說呢？在工作中有酸甜也有苦辣，既然我選擇了這份工作，就要熱愛這份工作，這不僅因為幼兒是我們祖國的未來和花朵，更因為自己這十多年來長期同幼兒生活在一起，親身感受到了自己從事這份事業(yè)的意義。我從孩子們的身上看到自己勞動產(chǎn)生的成果，感受到了人生的價值，為生活增添了無限的樂趣，加深了自己的職業(yè)感情。

小班隨筆：我能行

帶了大半年小班，我深深地體會到小班的孩子對老師的依賴性是那么的強，比如：穿衣服、系鞋帶、拉拉鏈、疊被子等這些小事對他們來是非常難，必須在老師的幫助下才能完成。特別是下午離園的時候，總有一大群孩子為在我身邊，“老師，幫我穿上衣服吧”,“老師，幫我系上扣子吧”,老師……；說實話有時候真的感覺有點

煩，但是我看到孩子們那一張張充滿懇求的小臉聽帶孩子們稚氣十足的話語，我還不忍心去幫忙。但是往深處一想，孩子身活自理能力本來就很差，如果這樣一直幫助下去，孩子的自理能力怎么能提高呢?

又到放學(xué)的時間了，孩子們像往常一樣圍在我的身邊，我靈機一動，哎喲……我的胳膊好疼啊，頓時有幾個孩子問小新老師你怎么了，我的胳膊一不小心扭著了，接著好幾個懂事的孩子就自己學(xué)著穿起了衣服，幾個平時要求讓我穿衣服的孩子，竟然“自己也穿上了”，雖然他們有扣錯扣子的、又把帽子戴反的，但畢竟是他們自己穿的，看著一張張紅彤彤的小臉，我感到一陣欣慰。

第二天一早，棟棟的媽媽見到我高興的說：“棟棟是怎么了，他說媽媽讓我自己來穿衣服吧，我能行，說著自己拿著笤帚幫我掃地，還把自己的小被子疊了起來，看，我還拍來的照片呢。

我猛然發(fā)現(xiàn)，這些事情不是孩子們不會，是他們不想做。

春天帶幼兒出游的注意事項

問題1：寶寶多大才宜出游通常1個月以內(nèi)的寶寶不適宜遠(yuǎn)游，因為他還不會走路，父母抱著她長途跋涉很不容易。更重要的是，寶寶還小，抵抗力很弱，萬一在途中得病是件很麻煩的事。提示：一般情況下，1~3歲的孩子應(yīng)選比較近的游線，可以選擇在乘車4小時就能到達(dá)的景點；而3~6歲的孩子可以遠(yuǎn)游了，不過也不宜長時間乘車。問題2：帶寶寶宜去哪兒玩帶寶寶出游，就不同于成人旅游，而要根據(jù)自家寶寶的特點，選擇適合他、并讓他感興趣的地方，如動物園、植物園、海濱等，這樣寶寶才會開心。對寶寶來說，最好到一個地方能住上兩三天，不宜選擇參觀太多景點，或者天天跟著旅行社指揮棒轉(zhuǎn)。因為寶寶勞累了，就會使他感到身體不適，甚至患病。提示:家庭旅游的目的，是讓寶寶有機會在玩中發(fā)現(xiàn)新鮮事物，得到成長的經(jīng)驗，或生活的啟示。所以要盡量將旅游的目的簡單化，別要求寶寶從旅游中學(xué)到許多東西。只要寶寶能身心放松、快樂，與家人學(xué)會溝通，增進(jìn)了解就行了。問題3：如何使旅程更輕松一般對于較短的旅行，可以把路上的時間安排在晚上或者寶寶睡覺的時間。有的寶寶在汽車、火車、飛機上睡得很好，然而醒來卻會因為空間狹小而不停地?zé)缷寢?，那么搭乘飛機或乘車的時間最好選在寶寶容易睡著的時候。此外，為了增添旅游的樂趣和方便"認(rèn)人"可以考慮穿"家庭裝"，或者是全家著同一色系的衣服，寶寶會感到有趣而好玩的。提示：寶寶在旅途時間長了，通常會感到無聊。不要等到他鬧起來后才設(shè)法使他安靜，不妨事先準(zhǔn)備幾樣可愛的小玩具，在途中不時地送給孩子，還可以跟他玩些小游戲，讓孩子在整個旅途都有所期盼，既開心又可以加深記憶。問題4：如何既安全又愉悅出門在外，寶寶是重點保護(hù)對象，寶寶高興能給全家人帶來極大的欣慰。如果不想玩過了頭就事先制訂個簡單的旅行計劃，合理安排時間。而且在游玩時，父母要隨時關(guān)注寶寶的情緒、狀況，注意寶寶是不是餓了、累了，身體是否舒服。到了目的地，要對房間做必要的安全檢查，尤其不能因為成人聊天玩耍而忽視了寶寶。提示：在人群擁擠的地方，要小心看護(hù)寶寶，不要離寶寶太遠(yuǎn)，以免走失或摔傷。在寶寶的衣服口袋里最好放一張寫有寶寶姓名、父母姓名、聯(lián)系電話以及酒店地址的信息卡片，以防萬一。寶寶出游須備物品帶上孩子平時的"寵物"，如一兩件他喜歡的毛絨玩具。帶上孩子經(jīng)常使用的臥具，譬如一條小毯子或是一個小枕頭。帶一些可密封的塑料袋能派上很多用場，如裝食品，或是臟的紙尿褲等。為孩子準(zhǔn)備至少3套以上衣服，以便隨時更換。

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