父母如何教導(dǎo)孩子沒(méi)大沒(méi)?。?/h1> 發(fā)布時(shí)間:2021-12-14

父母和孩子良好關(guān)系的建立 如何培養(yǎng)孩子的自信心 感恩父母活動(dòng)總結(jié)

父母和孩子良好關(guān)系的建立。

家園共育講究的是快樂(lè)專遞，開(kāi)心學(xué)習(xí)！教師在一定情況下要進(jìn)行家訪，了解情況，實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？下面是小編精心為您整理的“父母如何教導(dǎo)孩子沒(méi)大沒(méi)??？”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

孩子慢慢長(zhǎng)大了，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了，甚至?xí)龀龊芏噙^(guò)分的行為。那么，當(dāng)孩子出現(xiàn)沒(méi)大沒(méi)小的表現(xiàn)時(shí)，父母該如何教導(dǎo)他呢?

1、告訴孩子正確表達(dá)方式。當(dāng)孩子表現(xiàn)不禮貌態(tài)度時(shí)，家長(zhǎng)可以告訴孩子，如何用較有禮貌的方式來(lái)表達(dá)自己的意思。例如：孩子也許因?yàn)椴粡亩f(shuō)出：“你不要管我啦，我就是還想再看電視嘛。”這時(shí)家長(zhǎng)可以先暫停孩子看電視的動(dòng)作，并清楚告訴他原因。建議他可以換個(gè)方式說(shuō)：“爸爸媽媽，現(xiàn)在這節(jié)目還沒(méi)結(jié)束耶，可以再給我一些時(shí)間嗎?”婉轉(zhuǎn)的表達(dá)減少親子間情緒沖突。當(dāng)然也不要強(qiáng)迫孩子一定要接受自己的建議，可以先聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法和理由。

2、先隔離冷靜一下。對(duì)于正在生氣而口不擇言的孩子，可以讓他獨(dú)處一下，等他的情緒平穩(wěn)時(shí)，再通過(guò)故事或角色扮演方式，讓他了解他說(shuō)話的方式是不正確的，會(huì)讓對(duì)方感覺(jué)很不舒服。而爸爸媽媽千萬(wàn)不要自己先發(fā)一頓脾氣，然后等大家都?xì)庀司筒涣肆酥@樣孩子不清楚錯(cuò)在哪里，也不知怎么樣才是正確的學(xué)習(xí)模范。

3、做孩子良好的模范。父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，如果能做良善的引導(dǎo)及示范，相信孩子會(huì)學(xué)習(xí)的更好。如遇到長(zhǎng)輩師長(zhǎng)及同學(xué)要問(wèn)好、公共場(chǎng)所不大聲爭(zhēng)吵、把“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”作為和他人對(duì)話中重要的元素……

4、耐心引導(dǎo)及學(xué)習(xí)。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該讓孩子知道：一顆尊重的心是最重要的。有禮貌、守規(guī)矩的孩子，會(huì)讓周圍的人覺(jué)得愉悅、舒服與溫暖，且受歡迎;相反的，如果你是一個(gè)沒(méi)禮貌、沒(méi)規(guī)矩的孩子，就會(huì)得不到喜愛(ài)，朋友也會(huì)疏遠(yuǎn)你。

相信只要父母在孩子小的時(shí)候，就細(xì)心地教導(dǎo)及引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)陪伴，孩子就會(huì)成為人見(jiàn)人愛(ài)的小天使。YjS21.COM

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如何教導(dǎo)孩子愛(ài)惜用水

孩子們對(duì)水似乎有一種特別的衷愛(ài)，每每洗手都要在水池邊多逗留一會(huì)兒，更有甚者，竟然把水管開(kāi)的很大，濺的渾身都是水還在那兒偷著樂(lè)。日久天長(zhǎng)，必然會(huì)浪費(fèi)一些水，也不利于孩子們節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

案例：一天，飯前洗手，我又看到一群孩子圍在水池邊，水管里的水嘩嘩地流著，他們卻邊洗手邊潑水玩，我沒(méi)有象往常那樣大聲訓(xùn)斥，而是故作神秘地把耳朵貼在水池邊說(shuō)：“你們聽(tīng)誰(shuí)在哭呀？”孩子們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不說(shuō)話，我接著說(shuō)：“是小水滴在哭，他邊哭還邊對(duì)老師說(shuō)了些話，你們想知道小水滴對(duì)老師說(shuō)了些什么嗎？”孩子們異口同聲說(shuō)：“想！”“小水滴對(duì)老師說(shuō)他是一個(gè)非常愛(ài)清潔又樂(lè)于助人的好寶寶，可是現(xiàn)在小朋友開(kāi)著水管玩水，他們既不能幫別人還會(huì)流到一個(gè)又臟又臭的下水道里去變成臟水，所以他們才會(huì)難過(guò)地哭起來(lái)。”這時(shí)，皓皓小朋友跑過(guò)去邊擰緊水管邊說(shuō)：“老師以后我一定不讓小水滴再流淚了?！逼渌男∨笥岩捕几f(shuō)：“老師以后我也不玩水了，這樣小不滴就不會(huì)難過(guò)了。”

教師感言：通過(guò)這次教育活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诔剡呁嫠默F(xiàn)象明顯減少了。只有抓住幼兒心理，采用引導(dǎo)的方法，教育才會(huì)收到事半功倍的效果。

專家觀點(diǎn)：節(jié)約用水是美德，應(yīng)該教育孩子們從小就養(yǎng)成好的用水習(xí)慣。這是位聰明的老師，沒(méi)有簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是通過(guò)形象的比喻帶動(dòng)孩子們的情緒，從而達(dá)到良好的教育目的，廣大的家長(zhǎng)們可以此作為借鑒。

如此做父母，養(yǎng)孩子沒(méi)那么難

有很多家長(zhǎng)說(shuō)，教育小孩怎么那么難。

?其實(shí)做好幾件事情，就能做好一個(gè)好父母，發(fā)的沒(méi)有那么難。

一、做一個(gè)通情達(dá)理的父母

?什么是通情達(dá)理？

就是什么事情好商量，什么事情沒(méi)什么大不了的。這也不準(zhǔn)，那也不準(zhǔn)，或許您說(shuō)得都對(duì)，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這就是成長(zhǎng)空間的打壓，這就是權(quán)利的剝奪，這就是不講道理（不站在孩子的角度講道理）。

再說(shuō)了，很多很多事情都是小事情，這么做，那么做都沒(méi)有什么大不了的，而且真的不是你想象的那樣， 不如此就會(huì)大禍臨頭。如果我們的看法真的那么對(duì)，我們應(yīng)該早就成功了，早就成了時(shí)代的弄潮兒了，而不是一個(gè)焦慮的家長(zhǎng)了。

二、做一個(gè)有原則的父母

?什么是有原則？

就是要有規(guī)矩。國(guó)法、家規(guī)是要遵守的，人與人交往，人與社會(huì)交往，人與世界的關(guān)系要有準(zhǔn)則。

比如，做事情不要傷害到別人，不要在身體上、語(yǔ)言上、行為上傷害別人；又比如，做事情不要影響到別人的利益。比如父母在睡覺(jué)，你在大聲的聽(tīng)音樂(lè)，就是影響到別人了；又比如，別人的東西不能隨便去拿，別人的東西未經(jīng)許可不能輕易去碰，包括別人的身體。 這是原則性的問(wèn)題.

那么家庭里面要有小的家規(guī)，比如進(jìn)屋要換鞋，早晚要刷牙，這些都是基本的規(guī)則。沒(méi)有規(guī)則，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)處處都是陷阱。他們做事情沒(méi)有原則，就更容易出軌，就更容易莫名其妙犯錯(cuò)后挨罵挨批評(píng)。他們心里不服氣，我們也沒(méi)有道理可講，因?yàn)闆](méi)有明確告知行為準(zhǔn)則的事情，孩子做錯(cuò)了，就不能算是做錯(cuò)了。

有了原則是第一步，更重要的是，要身體力行的去執(zhí)行原則，要對(duì)有些事情有說(shuō)法，有獎(jiǎng)懲，要真正培養(yǎng)孩子從知道到做得，形成習(xí)慣，形成信念，很多問(wèn)題和矛盾就可以避免。

三、做一個(gè)有愛(ài)的父母其實(shí)

有愛(ài)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)最重要。

沒(méi)有愛(ài)的孩子，他們就像一顆得不到陽(yáng)光雨露的小苗，或許能活下來(lái)，但是不可能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，不可能開(kāi)花結(jié)果。

那什么是有愛(ài)的父母？最重要的原則就是，讓孩子感覺(jué)到愛(ài)。之所以出現(xiàn)那么多的問(wèn)題，往往都是父母一廂情愿的愛(ài)，父母所謂的付出，而且還要索取成績(jī)和索取聽(tīng)話的結(jié)果，這不是愛(ài)，這是交換。具體怎么體現(xiàn)愛(ài)呢？給大家一些小的建議。

1、滿足孩子合理的需求。

比如孩子上學(xué)很辛苦，他們休息一下怎么了？他們是孩子，他們從玩中學(xué)，玩一下怎么了？如果你限制了他們的本能，限制了他們作為一個(gè)人的基本需求，天天拿著成績(jī)，拿著學(xué)習(xí)的重要性去說(shuō)事情，既得不到你想要的結(jié)果，孩子還很憤怒，這是愛(ài)還是恨？

2、滿足孩子合理的權(quán)利。

比如說(shuō)，孩子愿意喝水，什么時(shí)候喝水，這些是孩子的權(quán)利。孩子放學(xué)他們想先玩半個(gè)小時(shí)，這是孩子作為一個(gè)孩子的權(quán)利。孩子想看漫畫(huà)書(shū)，你非要讓他看莎士比亞，這也是剝奪他們的權(quán)利。

如果你真的認(rèn)為喝水很重要，真的認(rèn)為學(xué)習(xí)很重要，真的認(rèn)為莎士比亞比漫畫(huà)書(shū)重要，那么請(qǐng)您想辦法讓他們覺(jué)得這個(gè)很重要，用他們能夠接受的方式來(lái)接受你的建議，這是您需要去解決的問(wèn)題，這也是愛(ài)的需要。

3、向孩子明確的表達(dá)愛(ài)。

我承認(rèn)幾乎所有的父母都愛(ài)自己的孩子，而且還是深愛(ài)著自己的孩子。但是你的孩子知道嗎？你的孩子明確嗎？

您可能說(shuō)，我經(jīng)常苦口婆心告訴他們，我們的付出。對(duì)不起， 您把自己作為父母應(yīng)該做的事情變成了施恩，這不但不能讓孩子感受到愛(ài)，反而讓孩子背上壓力。這是一種變相的索取。

如何明確的表達(dá)愛(ài)呢？

?1、經(jīng)常性的贊賞孩子的進(jìn)步以及他們努力工作的成果，以及他們?cè)谝恍┦虑樯纤冻龅呐?。忽略他們做得不好的方面（這個(gè)方面需要暗中的，有計(jì)劃的去幫助他們做到，而不是經(jīng)常性的指出）；

2、經(jīng)常性的愛(ài)的行動(dòng)。比如經(jīng)常性的擁抱他們，經(jīng)常性的表達(dá)：我愛(ài)你，經(jīng)常性的關(guān)心他們的感受，經(jīng)常性的關(guān)注他們遇到的困難。

3、送給他們想要的禮物。我們應(yīng)該利用節(jié)假日、生日來(lái)向孩子饋贈(zèng)禮物，來(lái)表達(dá)他們的重要性。但是，千萬(wàn)不要附加：你聽(tīng)話就給你買(mǎi)，你考上多少分就是送給你。如果您附加了條件，那么您就是一個(gè)很壞的父母，因?yàn)槠茐牧撕⒆訍?ài)的體驗(yàn)，讓他們內(nèi)在的努力成長(zhǎng)的動(dòng)力轉(zhuǎn)化為對(duì)外在物質(zhì)的追求。

贈(zèng)送禮物的意義在于：因?yàn)槲覑?ài)你，因?yàn)槟阒档梦覑?ài)，所以我要饋贈(zèng)你

5 、經(jīng)常性的陪伴孩子。跟孩子一起讀書(shū)，跟孩子一起爬山，跟孩子一起遠(yuǎn)足，跟孩子一起運(yùn)動(dòng)，跟孩子一起游戲。最最最重要的是，跟孩子一起聊天，談話，天南海北，黃河內(nèi)外，學(xué)校家庭，奇聞八卦，圖書(shū)電影。怎么才能是真正有價(jià)值的聊天？就是聊真正沒(méi)有價(jià)值的事情。

四、問(wèn)題來(lái)了，現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)不好，習(xí)慣不好，我怎么辦？

?1、學(xué)習(xí)不好，孩子也會(huì)焦慮，請(qǐng)觀察、分析問(wèn)題。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的問(wèn)題就解決學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)心態(tài)就解決學(xué)習(xí)心態(tài)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)方法就解決學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。如果您什么也不會(huì)，也不愿意去了解，那么請(qǐng)您就什么也不要管了，做好上面一、二、三條即可，您的孩子也將發(fā)揮屬于他們的最大潛力。如果您真的希望幫助到孩子，那就趕緊加入金戰(zhàn)學(xué)習(xí)法的學(xué)習(xí)。

2、習(xí)慣不好，那就幫助孩子改進(jìn)習(xí)慣。問(wèn)題是，您千萬(wàn)不要一下子把所有的問(wèn)題都提出來(lái)改進(jìn)，這是不可能做到的。所以請(qǐng)您從最簡(jiǎn)單的方面開(kāi)始，從最容易的方面開(kāi)始，幫助孩子構(gòu)建習(xí)慣。21天應(yīng)該是夠了。

那我說(shuō)了孩子不聽(tīng)怎么辦？

這是一個(gè)真問(wèn)題，因?yàn)橹宰霾坏绞且驗(yàn)槲覀兊膽B(tài)度有問(wèn)題，我們的動(dòng)機(jī)有問(wèn)題，我們的行為有偏差。請(qǐng)參考一、二、三條。

父母如何教育孩子

社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，使得家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的想法越來(lái)越強(qiáng)烈。很多家長(zhǎng)認(rèn)為從小不讓他學(xué)些特長(zhǎng)，那么以后一定沒(méi)有前途。就是因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種期望和想法，剝奪了孩子周末的休息時(shí)間，而不得不去面臨父母為她所安排的一切。其實(shí)，這對(duì)孩子并沒(méi)有好處，現(xiàn)在他們還小，不會(huì)表達(dá)一些真實(shí)想法，到大點(diǎn)，他們就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆等一些不良現(xiàn)象。

記得有次，我問(wèn)班上一個(gè)孩子：“你周末到哪里玩了呀！”她搖著腦袋低聲地說(shuō)：“沒(méi)有，我周末要學(xué)鋼琴、畫(huà)畫(huà)、跳舞、還要去老師那學(xué)毛筆字”。從她眼神里，我能讀懂她內(nèi)心深處其實(shí)是非常不愿意的。一個(gè)這么小的孩子就是因?yàn)楦改傅墓?、攀比心，使得孩子童年要承受非同齡所承受的學(xué)習(xí)壓力。

每個(gè)孩子天性是活潑、好動(dòng)，他們是從玩的過(guò)程中去學(xué)會(huì)一些本領(lǐng)，而不是所謂的“說(shuō)教式”、“灌輸式”、“代勞型”等模式來(lái)教育他們。每個(gè)孩子都有他自己獨(dú)特之處，都有自己閃光的地方，要如何去挖掘這些潛能，這就要靠父母平時(shí)的觀察、溝通和細(xì)心引導(dǎo)。如果家長(zhǎng)盲目的決定孩子的一切，不尊重孩子不與孩子商量，這會(huì)造成孩子情緒不穩(wěn)定、獨(dú)立自主性不強(qiáng)、沒(méi)有自信心……

所以家長(zhǎng)如果對(duì)孩子過(guò)高的期望，會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)望;過(guò)度的保護(hù)，會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能；過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情；過(guò)多的干涉，帶來(lái)孩子的無(wú)奈；過(guò)多的指責(zé)，帶來(lái)孩子的無(wú)措。

父母要如何引導(dǎo)孩子呢？我認(rèn)為在孩子的培育過(guò)程中要做到以下五點(diǎn)：

1、要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子快樂(lè)而穩(wěn)定的情緒。應(yīng)注意孩子在不同年齡階段的不同情緒要求，根據(jù)需要予以滿足；盡可能地陪伴孩子，幫助孩子形成安全的依戀。

2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性。如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性，先是給予孩子活動(dòng)和玩耍的充分自由空間。在游戲中，只要他在規(guī)則之內(nèi)，沒(méi)有危險(xiǎn)，父母就不要干預(yù)、不要過(guò)度保護(hù)、不要事事代勞，讓孩子自己處理自己的事情。同時(shí)根據(jù)他的年齡，分配一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。如果孩子參與了簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，得到了點(diǎn)滴的成果，得到了大人的贊許，就會(huì)更加樂(lè)于獨(dú)立自主地完成工作和接受任務(wù)。3、培養(yǎng)孩子的社會(huì)適應(yīng)能力和正確的行為規(guī)則。在園里，孩子與孩子之間也就是一個(gè)小小的社會(huì)，在這個(gè)小社會(huì)中難免會(huì)出現(xiàn)一些細(xì)小的紛爭(zhēng)。比如，在一起玩玩具時(shí)，小朋友會(huì)出現(xiàn)一些打鬧、搶玩具、咬人等不良行為。這時(shí)，老師與家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)處理，并耐心地告訴孩子打人、咬人、搶玩具等是不對(duì)的行為，要讓孩子學(xué)會(huì)以商量口吻與同伴交流，不能一味的批評(píng)指責(zé)他們。還有些孩子在提出無(wú)理要求時(shí)，家長(zhǎng)不能因?yàn)樗目摁[，馬上就答應(yīng)他的要求。因?yàn)檫@樣

，會(huì)在無(wú)形中使孩子知道父母不答應(yīng)他的要求，只要通過(guò)哭鬧，父母就一定會(huì)答應(yīng)的。還有在生活中家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子多觀察和參與每日的家務(wù)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒的自信心。每個(gè)孩子都需要大人的夸獎(jiǎng)，當(dāng)孩子開(kāi)始使用各種方式來(lái)吸引大人注意和贊美時(shí)，自信心就開(kāi)始得到發(fā)展。父母應(yīng)肯定他們的成功，幫助他們克服困難，享受過(guò)程，而不必為孩子的失敗而懊惱，也不必為孩子的領(lǐng)先而欣喜異常，重要的是他們獲得了經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)孩子建立自信非常重要。

5、善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好。一個(gè)懂得如何教育孩子的家長(zhǎng)，他會(huì)尊重孩子的想法，以平等的關(guān)系進(jìn)行相互溝通、相互交流，從中了解孩子內(nèi)心最真實(shí)的想法，在生活中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并著重培養(yǎng)。而不是盲目的為孩子報(bào)很多特長(zhǎng)班，以為只有通過(guò)這樣才能為孩子將來(lái)打好基礎(chǔ)。

父母是如何教育孩子

一對(duì)90后夫妻為去誰(shuí)家過(guò)年，在高速路大鬧，視頻曾在網(wǎng)上瘋傳。

妻子是揚(yáng)州姑娘，和丈夫因?yàn)槿フl(shuí)家過(guò)年產(chǎn)生分歧，而將車停在高速路上大鬧起來(lái)。視頻里，丈夫說(shuō)妻子搶奪方向盤(pán)。而妻子則放狠話：大家一起死啊！

懷里的孩子，一直不停地放聲大哭。

就在民警對(duì)夫妻倆進(jìn)行勸說(shuō)的時(shí)候，妻子情緒突然變得激動(dòng)，抱著懷中的孩子掙脫民警，跑向高速公路。情緒是魔鬼。

幸好民警趕緊上前追趕，才沒(méi)有釀成一出人間悲劇。

更可笑的是，這對(duì)小夫妻在去年中秋節(jié)，因?yàn)橥瑯拥膯?wèn)題，也在高速路上大鬧而被民警處罰教育過(guò)。

看到視頻時(shí)，我已經(jīng)完全無(wú)語(yǔ)了。先不說(shuō)這種在高速路停車大鬧的行為有多危險(xiǎn)，懷里孩子哭得撕心裂肺的，太讓人心疼了。

▽ 視頻

一

每個(gè)家庭都會(huì)有發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有憤怒的感受。但是，如何管理情緒卻是一門(mén)值得每位父母都好好研究和學(xué)習(xí)的課程。因?yàn)椋谟H子關(guān)系中，憤怒的情緒是非常具有破壞力的，它只會(huì)將你和孩子的關(guān)系越推越遠(yuǎn)。

先說(shuō)一個(gè)駭人聽(tīng)聞的案例吧。

美國(guó)有一對(duì)華裔夫婦開(kāi)了一家中餐廳，因?yàn)樯夂苊Γ赣H無(wú)暇顧及5歲的女兒。一旦女兒不聽(tīng)話便會(huì)遭到暴打。

有一次，因?yàn)榕畠翰宦?tīng)話，媽媽陳某一怒之下便“失手”將女兒毆打致死。

隨后夫妻二人便把女兒放進(jìn)容器里用鹽覆蓋好藏在冰箱上方，并且報(bào)警聲稱女兒失蹤了。

最終妻子陳某判處22年，丈夫趙某判處12年。

五歲的小女孩做夢(mèng)也想不到，給了她生命的兩個(gè)人，也剝奪了她的生命。

這絕對(duì)不是個(gè)案。翻翻新聞，你可以看到很多類似的事件。因?yàn)楦改赋臣堋⒏改盖榫w不好，傷害孩子的事情時(shí)有發(fā)生。

大量調(diào)查顯示，父母情緒穩(wěn)定，孩子會(huì)更具有幸福感和安全感。

今年春節(jié)回家，我親眼目睹了一場(chǎng)對(duì)表妹的逼婚。

其實(shí)表妹年齡根本不大，可是在她媽媽眼里，25歲還沒(méi)結(jié)婚，簡(jiǎn)直是不能忍，特別是在表妹拒絕了她媽媽給安排的相親男后。

她媽媽聯(lián)合其他親戚，試圖說(shuō)服表妹接受相親男，表妹一直低著頭，悶聲不說(shuō)話。她媽媽忍無(wú)可忍，惡狠狠地大罵道：“你要是再錯(cuò)過(guò)這一個(gè)，就等著單身一輩子！”

表妹的眼淚瞬間掉下來(lái)。

后來(lái)她告訴我，自己從心底里討厭她媽媽這一套。因?yàn)樗龐寢屢恢睂?duì)她的教育就是，家里沒(méi)有錢(qián)，找老公一定要找個(gè)家庭條件好的。甚至經(jīng)常在她面前發(fā)脾氣，一副苦大仇深的樣子。

我默然。在面對(duì)時(shí)刻提著刀的父母，作為孩子會(huì)有更多的對(duì)刀的恐懼。這個(gè)刀，就是父母的壞情緒。當(dāng)孩子們無(wú)力反抗時(shí)，只能逆來(lái)順受。但一旦他們有能力反抗了，或許事情就走向另一個(gè)方向了。

二

父母是孩子接觸到的最直觀的人際影響，他們對(duì)于人際關(guān)系和社交設(shè)定的來(lái)源，往往來(lái)自于自己的父母。當(dāng)父母給孩子的感受是氣定神閑、平心靜氣，會(huì)讓孩子更有機(jī)會(huì)，也更從容，無(wú)所顧忌地走向外面的世界。

但倘若父母總是時(shí)常發(fā)脾氣，情緒不穩(wěn)定，動(dòng)不動(dòng)就大吼大叫地對(duì)待孩子，那么這些孩子更容易缺乏對(duì)世界最起碼的安全感，更容易走向極端。

據(jù)調(diào)查顯示，關(guān)于青少年犯罪的原因，98%來(lái)自于家庭影響。父母雙方關(guān)系不和睦，沒(méi)有更多精力去照顧、教育孩子，甚至放任自流，都會(huì)給青少年對(duì)于人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)帶來(lái)不一樣的影響。

比如一個(gè)案例，雷雷11歲時(shí)，父母離異，他跟隨父親生活?？杀氖?，父親脾氣暴躁，遇到不順心的事就拿他發(fā)火、出氣。

由于缺少家庭愛(ài)撫和管教，他產(chǎn)生怨恨，養(yǎng)成了桀驁不馴的性格，在校期間頂撞教師，經(jīng)常和同學(xué)打架，后來(lái)因結(jié)伙斗毆致人重傷，走上犯罪道路。

而有些父母，則特別喜歡把對(duì)生活的不滿發(fā)泄到孩子身上?；蛟S大家都有印象，之前陳喬恩在接受某節(jié)目接受采訪時(shí)，直言不諱自己對(duì)媽媽有不好的回憶。

因?yàn)樗〉臅r(shí)候，家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，媽媽要非常辛苦才能勉強(qiáng)養(yǎng)活他們兄妹幾個(gè)。也正是因?yàn)檫@樣，媽媽的情緒非常不穩(wěn)定，陳喬恩經(jīng)常被媽媽打，她甚至害怕聽(tīng)到媽媽上樓的聲音，她覺(jué)得像“魔鬼的聲音一樣”。

哪怕現(xiàn)在長(zhǎng)大了，成為明星，她仍然無(wú)法釋?xiě)选Ｐ愿窆缕?、不喜合群、不善交際、酗酒等，成為她身上眾多標(biāo)簽之一。

不得不說(shuō)，老公是你自己選的，生活是你自己過(guò)的。你卻將對(duì)老公的怨恨，對(duì)生活的不滿足發(fā)泄到孩子身上，這是什么邏輯？倚強(qiáng)凌弱嗎？

父母與孩子朝夕相處，是孩子的撫養(yǎng)者和監(jiān)護(hù)者，家庭環(huán)境及家長(zhǎng)的行為對(duì)子女的影響起著非常關(guān)鍵的作用。父母的言行對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生直接的影響。

三

每個(gè)人都會(huì)有情緒，這無(wú)可厚非。情緒沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有是否合理。但很明顯的是，情緒是我們自己的，需要自己去承擔(dān)，而不是將糟糕的情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。

哪怕我內(nèi)心翻江倒海，我也絕不在孩子面前怨氣沖天，我給你最好的關(guān)懷和快樂(lè)，而不是互相為對(duì)方的糟糕情緒買(mǎi)單。

著名的“費(fèi)斯汀格法則”也指出：生活中的10%由發(fā)生在你身上的事情組成，而另外的90%則由你對(duì)所發(fā)生事情如何反應(yīng)決定。

所以，當(dāng)負(fù)面情緒襲來(lái)時(shí)，或許你可以嘗試采用冷靜箴言，在每一次發(fā)脾氣之前，默念這些“咒語(yǔ)”：

“我承認(rèn)，我的憤怒情緒是毫無(wú)意義的，它缺乏理智也會(huì)讓我失去控制?！?/p>

“我的孩子在一個(gè)雞飛狗跳的環(huán)境里生活，能感受到幸福和快樂(lè)嗎？”

“我必須控制脾氣，才能走近孩子”

很多媽媽或許認(rèn)為這種行為很幼稚。

但在大量的家庭實(shí)踐中，冷靜箴言可以幫助你，讓?xiě)嵟榫w急剎車，因憤怒而做出追悔莫及的事情的機(jī)率大大降低。

有一種幸福，叫父母情緒穩(wěn)定。

這種幸福，你能做到孩子就能擁有！

用一首小詩(shī)結(jié)束本文，也與所有的父母共勉：

你問(wèn)我出生前在做什么

我答 我在天上挑媽媽

看見(jiàn)你了

覺(jué)得你特別好

想做你的兒子

又覺(jué)得自己可能沒(méi)那個(gè)運(yùn)氣

沒(méi)想到

第二天一早

我已經(jīng)在你肚子里

——《挑媽媽》

相信《父母如何教導(dǎo)孩子沒(méi)大沒(méi)?。俊芬晃哪茏屇泻芏嗍斋@！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育孩子的方法，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了父母和孩子良好關(guān)系的建立專題，希望您能喜歡！