大班科學教案 有關《我們的幼兒園》課件

大班科學教案。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學到更多的知識，一般來說，提升學生的效率最好是準備一份教案，教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“大班科學教案 有關《我們的幼兒園》課件”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設計意圖：

由于進行城區(qū)改造，孩子們從大人的議論中得知我園面臨著搬遷，他們對新幼兒園充滿了美好的憧憬和向往。因此，我結合大班幼兒愛玩拼圖游戲的特點，抓住幼兒的興趣點和興奮點，從幼兒最熟悉的幼兒園的照片入手，引導幼兒在拼拼玩玩中探索并交流拼圖的方法和秘密，讓幼兒在動手動腦中獲得經(jīng)驗，親歷和感受科學探究的過程和方法，發(fā)展幼兒觀察、判斷、合作等技能，體驗發(fā)現(xiàn)、成功的樂趣。

活動目標：

1.幼兒通過動手動腦，了解圖與圖之間的關系,探索拼圖的基本方法。

2.發(fā)展幼兒的觀察力以及邏輯思維能力。

活動準備：

大頭針、透明即使貼、操作材料1、2、3、音樂。

活動過程：

一、猜一猜

1.出示一張照片，由小至大展開，請幼兒猜一猜，照片里拍的是什么地方。

2.出示幼兒園新圖紙，引出本次活動主題。

二、填一填出示被破壞的第一部分圖紙，完成第一次拼圖任務。

1.幼兒拼圖

2.請幼兒介紹自己的拼圖：你拼的是什么?"教.案來自："是怎么拼的?

3.教師小結：剛才小朋友在拼圖的時候用了很多方法，看形狀、顏色、圖案，還要看大小。

4.我們拼的是圖紙中的哪個地方呢?

三、拼一拼——出示被破壞的第二部分圖紙，完成第二次拼圖任務。

1、幼兒拼、送

2、請幼兒介紹自己的拼圖T：告訴大家你拼的是什么?你用了哪些方法?

四、合作拼——出示被破壞的第三部分圖紙，四人一組合作，完成第三次拼圖任務。

1.幼兒合作拼圖。

2.說說自己一組拼的是什么?

3.啟發(fā)幼兒將四組圖片合拼。

五、結束活動。

1.驗證拼完的圖紙和原來的圖紙是否一樣，體驗完成任務帶來的愉悅感。

2.邀請客人老師到我們幼兒園來參觀，跟客人老師再見。

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大班科學教案及教學反思 有關《我們的牙齒》課件

設計意圖：

認識牙齒是大班普通的科學內(nèi)容，由于活動內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學形式上下了點工夫。一是從幼兒熟悉的事物入手，利用可利用的生活資源讓幼兒親身感受;二是利用實驗材料、模型、影碟等多種材料來提高教學效率和效果。通過活動讓幼兒親身感知和了解牙齒的有關知識，從而達到教育幼兒保護牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣的目標。

活動目標：

1、通過觀察、體驗，讓幼兒了解牙齒的基本功能。

2、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識。

教學準備：

1、牙齒的模型教具;

2、餅干、甘蔗、花生每組一盤;

3、牙刷、小鏡子人手一個;

4、介紹牙齒功能、齲齒形成、刷牙方法的影碟片;

5、活動前兩天找?guī)讉€蛋殼，洗凈后把每個蛋殼的一半浸醋里;

活動流程：

活動引入————品嘗食物————認識牙齒的功能————了解保護牙齒的重要性————學會保護牙齒

活動過程：

一、開始部分：

師出示餅干，提問：怎樣才能把餅干送進肚子里?

二、基本部分：

(一)使用牙齒，認識牙齒的功能：

1、分組品嘗食物，初步感知各部位牙齒的功能;

2、欣賞影碟片，了解牙齒的排列;

3、小游戲：模仿牙齒的動作，加深對各部位牙齒功能的認識;

(二)了解保護牙齒的重要性：

1、師?“剛才有的小朋友吃過餅干和花生，請小朋友互相看看牙縫里多了什么?”(殘渣、碎屑)“如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?”

2、欣賞影碟片，了解齲齒形成過程及保護牙齒的方法;

3、出示小實驗，請幼兒觀察，撈出浸在醋里的蛋殼，請幼兒看看、捏捏、說說蛋殼有什么變化?并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同?(浸過醋的蛋殼變黑、變軟了)并討論：蛋殼為什么會變黑、變軟了?

4、教師小結：醋是酸的，酸性會腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會變黑、變軟了。牙縫里如果有食物殘渣，嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸，這些酸會像腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒被腐蝕掉，牙齒就會變黑，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙。

5、找齲齒：請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?有幾顆?

6、教師小結：怎樣保護牙齒。

(三)學習正確的刷牙方法：

1、欣賞講解正確的刷牙方法的影碟片;

2、配合牙齒模型，教師再次講解正確的刷牙方法;

3、人手一跟牙刷練習正確的刷牙方法;

三、結束部份：

歌表演：刷牙歌

活動延伸：

1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙;

2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動;

活動反思：

從教學程序上說，教學導入簡潔直奔主題，既節(jié)約了時間又有效吸引幼兒的注意力。在這個教學活動中，幼兒將有機會了解食物在口腔中發(fā)生的變化，在這個學習過程中，進一步理解“食物只有經(jīng)過在初步消化中被很好地磨碎、搗爛，才容易被身體吸收”這個觀點，以利于幼兒建立健康生活的意識。

牙齒的分類與功能及保護牙齒的內(nèi)容是幼兒將要深入觀察研究的主要內(nèi)容，安排的兩段錄相為幼兒對牙齒提供了不同的認識方式，有助于在幼兒腦中構建起更鮮明的口腔內(nèi)消化工具的概念，并能夠在不斷完善認識的過程中，有意識的對自己對牙齒的認識進行補充完善。

從教學手段上說，讓幼兒進行了體驗探究、觀看錄相、交流互動等多種學習方式，教學內(nèi)容與形式顯得豐富多彩。

大班科學教案 有關《我們需要清潔的空氣》課件

活動目標

使幼兒了解，只有空氣清潔才能保證人體健康;知道吸煙對人有害;建立初步的健康保護意識。

重點：

向幼兒介紹沙漠

難點：

怎樣生動形象的向幼兒介紹,激起幼兒對探索大自然奧秘的興趣

活動準備

圖片：蒙頭大睡的人;禁止吸煙標志。

活動過程

1、導入活動，引起幼兒興趣。

教師和幼兒一起討論--午睡后為什么要開窗通氣?

使幼兒知道，午睡后室內(nèi)空氣變得污濁，;.教.案來自:;易使人傳染疾病;通風換氣，保持室內(nèi)空氣清新有益于人的健康。

2、引導幼兒在已有經(jīng)驗的基礎上進行討論。

請幼兒觀看蒙頭睡覺的圖片。

討論這樣睡有什么不好。

3、拓展幼兒知識經(jīng)驗。

--說說自己見過哪些空氣不好的現(xiàn)象。如：灰塵、煙囪冒黑煙、亂倒垃圾、吸煙等。

4、結束活動。

讓幼兒與父母制定協(xié)議，保證家庭室內(nèi)空氣的清潔。

大班科學教案 有關《花》課件

活動目標：

1.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。

2.創(chuàng)造性地設計花的禮物，使幼兒進一步萌發(fā)愛花、護花的意識。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中花的多樣性及特征。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備：

1、場地布置(花仙子的花園)

2、金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號筆。

活動過程：

一、觀察環(huán)境，感知花的美

1.帶入場地：今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎?

2.觀察環(huán)境：你們覺得花仙子的花園怎么樣?為什么漂亮?看見花你感到怎么樣?

二、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途

1.出示花的禮物：花仙子還為我們準備了許多禮物，我們一起來看看好嗎?

2.幼兒觀察、品嘗花的禮物

(1)提問：你們認識這些禮物嗎?它是怎么用的?

(2)教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。

3.逐個提問：這是什么?可以用來做什么?

4.小結花的用途提問：花還可以做什么?

(1)做藥

(2)可以吃

(3)泡茶喝

(4)用花做好看的裝飾品。

(5)清香空氣

(6)可以美容……

三、創(chuàng)造花的藝術品

1.觀察花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜歡嗎?我也用送點禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的?

2.提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人?后面老師準備了紙筆，請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽，你做了什么花的禮物，準備送給誰。

3.幼兒繪畫：花的禮物

4.幼兒描述自己的創(chuàng)造。

四、情感激發(fā)你覺得花的用處多嗎?我們應該怎樣對待花

大班科學教案 有關《路線》課件

[活動目的]

1、發(fā)現(xiàn)物體在空中會自由下落;不同物體、重量不同下落的路線不同;同一物體大小、形狀不同，下落的路線也不同。

2、能用直線和曲線來記錄重的和輕的物體下落時的路線。

[活動準備]

紙飛機、竹蜻蜓、積木、彩紙、手工紙、蠟筆、作業(yè)紙、沙包

[活動過程]

一、引導幼兒發(fā)現(xiàn)物體在空中會自由下落

1、幼兒自由玩竹蜻蜓和紙飛機，提出問題：竹蜻蜓和飛機開始在哪里飛行?。屈，老師.出處。最后又落在哪里?

2、 討論：它們飛到天上，為什么會落下來?

3、 知識點：地球有引力，所以物體會落下來。

4、 所有的物體都會下落嗎?

二、幼兒實踐

1、問題：它們下落的速度一樣嗎?為什么?(重的快、輕的慢)

2、你可以用不同的線來畫出他們下落的路線嗎?

3、你還可以用什么方法來表示這些物體下落的路線?

三、探索發(fā)現(xiàn)

1、如何讓兩張一樣大的紙走不同的路線(直線、曲線)

2、知識點：同一物體形狀不同下落路線不同。

[活動延伸]

沒有引力會怎樣?(觀看視頻)了解宇航員是怎樣在太空生活的。

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