幼兒園小班下學(xué)期音樂教案《搖啊搖，搖到外婆橋》含反思

小班下學(xué)期評(píng)語(yǔ)。

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園小班下學(xué)期音樂教案《搖啊搖，搖到外婆橋》含反思》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

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小班下學(xué)期音樂教案《搖啊搖，搖到外婆橋》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過游戲活動(dòng)感受左右、高低的不同空間方位，在搖擺布娃娃的過程中感受音樂的韻律，學(xué)習(xí)歌曲，愿意與人一起合作游戲，享受游戲的快樂，快來(lái)看看幼兒園小班下學(xué)期音樂《搖啊搖，搖到外婆橋》含反思教案吧。

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

《搖啊搖，搖到外婆橋》是一首上海的童謠，歌詞親切，質(zhì)樸，旋律優(yōu)美、寧?kù)o、抒情，整首歌如同一股涓涓細(xì)流，又如同一支含苞待放的花蕾，散發(fā)著童謠的魅力與芬芳。讓我們?cè)谳p輕吟唱中也不知不覺回到了童年那段美好的時(shí)光。

選擇這個(gè)內(nèi)容來(lái)開展活動(dòng)是因?yàn)樗c孩子的生活密切相關(guān)，媽媽哄寶寶睡覺許多孩子都有類似的經(jīng)驗(yàn)，只是每個(gè)媽媽哄寶寶睡覺的方式各異而已。在這個(gè)活動(dòng)中，我嘗試以音樂、歌曲欣賞、情景律動(dòng)為載體，引導(dǎo)幼兒感受音樂美的同時(shí)，樂意用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在搖擺布娃娃的過程中感受音樂的韻律，學(xué)習(xí)歌曲。

2、通過游戲活動(dòng)感受左右、高低的不同空間方位。

3、愿意與人一起合作游戲，享受游戲的快樂。

4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

5、愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、布娃娃，搖籃人手1個(gè)。

2、電子白板。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入。

師：這是誰(shuí)呀？（小寶寶）寶寶要睡覺了，我們把寶寶放在搖籃里搖寶寶睡覺吧。

師：搖寶寶睡覺的時(shí)候，媽媽還唱起了好聽的搖籃曲呢。一起來(lái)聽一聽媽媽唱了什么？

二、學(xué)習(xí)歌曲。

1、教師示范。

師：媽媽唱了什么呀？我們?cè)賮?lái)聽一聽，怎么唱的??？

看課件，了解歌詞。

2、幼兒學(xué)唱。

師：媽媽唱歌的時(shí)候，是用什么樣的聲音來(lái)唱搖籃曲的??？輕輕的，柔柔的，我們也來(lái)跟著一起唱一唱吧！

師：你們唱的真好聽，但寶寶要睡覺了，我們唱的時(shí)候要輕輕的，柔柔的，別把寶寶吵醒了，我們?cè)賮?lái)一次吧。

3、幼兒邊做動(dòng)作邊唱。

師：媽媽在哄寶寶睡覺的時(shí)候還做了什么動(dòng)作呀？

師：那我們也用小手來(lái)做搖籃吧，看看哪個(gè)小朋友的搖籃又大又舒服。讓我們跟著音樂的節(jié)奏來(lái)?yè)u一搖吧。前奏的時(shí)候點(diǎn)點(diǎn)頭，搖籃不動(dòng)哦。

師：老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友沒有跟著節(jié)奏搖哦，看，老師請(qǐng)來(lái)了圓舞板朋友來(lái)幫忙，聽一聽，圓舞板發(fā)出了什么聲音？噠噠噠圓舞板朋友提出了一個(gè)要求，圓舞板響一下，我們要換個(gè)方向搖一下，響一下，換個(gè)方向搖一下，123123。那我們跟著音樂來(lái)試試看吧。

師：我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小朋友能跟著音樂的節(jié)奏來(lái)?yè)u呢，真不錯(cuò)！我們請(qǐng)他帶著我們?cè)賮?lái)有節(jié)奏的搖寶寶睡覺吧。

師：我還發(fā)現(xiàn)這個(gè)小朋友也能跟著音樂的節(jié)奏來(lái)?yè)u呢，真不錯(cuò)！我們也請(qǐng)他帶著我們?cè)賮?lái)有節(jié)奏的搖寶寶睡覺吧。

師：現(xiàn)在有很多動(dòng)物寶寶想睡覺了，你們?cè)敢鈸u他們睡覺嗎？請(qǐng)你把大搖籃里的寶寶輕輕的抱出來(lái)，跟著音樂有節(jié)奏的搖寶寶睡覺吧。

師：這次圓舞板朋友不來(lái)幫忙了，看看哪個(gè)小朋友也會(huì)跟著音樂的節(jié)奏來(lái)?yè)u的。

師：寶寶睡著了，我們把寶寶輕輕的放在大搖籃里吧，要記得給他蓋好被子哦，小心寶寶著涼了。

三、游戲活動(dòng)。

1、教師示范游戲。

師：剛才我們是一個(gè)人搖寶寶睡覺的，那兩個(gè)人能不能搖寶寶睡覺呢？看看老師是怎么做的。

師：客人老師好，請(qǐng)你和我一起搖寶寶睡覺好嗎？

師：緊緊的抓住搖籃的四個(gè)角，一個(gè)小朋友抓住兩個(gè)角，要緊緊的抓牢哦，不然寶寶會(huì)怎么樣??？

師：那要怎么樣搖呀？快快的搖？還是慢慢的搖？

師：哦，慢慢的，輕輕的跟著音樂的節(jié)奏搖，快了寶寶會(huì)不舒服的。

師：剛才老師邀請(qǐng)客人老師搖搖籃的時(shí)候說(shuō)了什么話??？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

師：老師唱到什么地方的時(shí)候把小手舉起來(lái)的??？一只饅頭的時(shí)候舉高，一塊糕的時(shí)候放下，我們也來(lái)試試看吧。

2、與客人老師一起游戲。

師：小朋友向后看，這里來(lái)了這么多的客人老師，請(qǐng)你用剛才學(xué)的好聽的話去邀請(qǐng)一位客人老師吧。邀請(qǐng)到了后，請(qǐng)她站到中間來(lái)，拿出你們的搖籃和客人老師一起搖寶寶睡覺。

師：準(zhǔn)備好了嗎？后面的客人老師請(qǐng)你也來(lái)幫我們唱搖籃曲，哄寶寶睡覺吧。寶寶馬上就要睡著了，讓我們?cè)賮?lái)跟著音樂有節(jié)奏的搖寶寶睡覺吧。

師：謝謝客人老師。寶寶睡著了，讓我們輕輕的端著搖籃把他們送到午睡室去吧，讓他安安靜靜的睡個(gè)好覺吧。

【活動(dòng)延伸】

家園活動(dòng)：在家和爸爸媽媽一起玩《搖啊搖》。

教學(xué)反思：

通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。

小百科：外婆橋：《外婆橋》是一首廣為傳唱的歌曲，也是一首很好的睡眠曲。輕柔的曲子從媽媽的口中輕輕哼出，陪伴著孩子甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，是媽媽們哄寶寶睡覺時(shí)常用的曲子。

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幼兒園中班教案《搖到外婆橋》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編精心為您整理的“幼兒園中班教案《搖到外婆橋》含反思”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

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中班教案《搖到外婆橋》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)瑜伽體位蝴蝶式,感受旋律與身體搖擺的律動(dòng)美，通過活動(dòng)體驗(yàn)愛與被愛，喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦，快來(lái)看看幼兒園中班《搖到外婆橋》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)體驗(yàn)愛與被愛。

2、學(xué)習(xí)瑜伽體位蝴蝶式,感受旋律與身體搖擺的律動(dòng)美。

3、喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)瑜伽體位蝴蝶式,感受旋律與身體搖擺的律動(dòng)美。（教學(xué)難點(diǎn)）

2、通過活動(dòng)體驗(yàn)愛與被愛。（教學(xué)重點(diǎn)）

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:瑜伽墊、瑜伽服、課件、毛絨玩具人手一份。

2、環(huán)境準(zhǔn)備:寬敞明亮的活動(dòng)場(chǎng)地、空氣清新。

3、課前準(zhǔn)備:邀請(qǐng)家長(zhǎng)參予活動(dòng)、穿著寬松舒適的服裝。

活動(dòng)過程

1、欣賞音樂《親親我的寶貝》

要求：請(qǐng)坐在墊子上，讓寶寶坐在你的懷中隨音樂左右搖

擺身體。

導(dǎo)語(yǔ)：①親親我的寶貝們躺在用愛做的鳥巢中感到舒服、

溫暖、安全讓我們?cè)趷鄣陌鼑幸惶焯旖】?、快?/p>

的成長(zhǎng)，快展開翅膀飛飛，去看看外面的世界吧！

②音樂間奏：幼兒站起身學(xué)小鳥拍打翅膀自由飛翔。

③小鳥們要記得回家呀

④閉上眼睛，安靜地隨音樂搖擺身體。

講解：輕輕的搖擺身體，可以很好的舒緩神經(jīng)、放松肌肉

促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力

2、兒歌《外婆橋》

附加兒歌：搖啊搖，搖啊搖，船兒搖到外婆橋。

外婆好，外婆好，外婆對(duì)我嘻嘻笑。

搖啊搖，搖啊搖，船兒搖到外婆橋。

外婆說(shuō)：好寶寶，外婆給我一塊糕。

①欣賞兒歌《外婆橋》

在浙江有一座很小橋名叫外婆橋。

提問：兒歌中你聽到了什么？

②幼兒跟讀

學(xué)習(xí)瑜伽體位---蝴蝶式。（在家長(zhǎng)的輔助下進(jìn)行)

要求：隨兒歌節(jié)奏左右搖擺身體

③播放音樂課件《外婆橋》

讓我們變成一艘小船，劃去看看那座外婆橋。（家長(zhǎng)一起

參與)

要求：蝴蝶式結(jié)合音樂旋律，一起哼唱。

3、游戲：過家家

導(dǎo)語(yǔ)：今天老師請(qǐng)來(lái)許多的玩具寶寶，請(qǐng)小朋友扮演爸爸媽媽去保護(hù)、愛護(hù)玩具寶寶，讓它們感受被愛的幸福。

播放音樂課件《外婆橋》

4、結(jié)束：

播放音樂《親親我的寶貝》

今天我們仿佛是愛的天使去傳播愛的種子，讓我們?cè)趷鄣氖澜缋锟鞓返纳畎桑∠嗷ビH吻結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思

整節(jié)活動(dòng)以愛為主題,通過音樂優(yōu)美的旋律讓幼兒躺在父母的懷中仿佛回到嬰兒的小搖擺里,共同追憶著以往的時(shí)光。民謠和瑜伽動(dòng)、靜的結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性與熱情并很好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

小百科：《外婆橋》是一首廣為傳唱的歌曲，也是一首很好的睡眠曲。輕柔的曲子從媽媽的口中輕輕哼出，陪伴著孩子甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，是媽媽們哄寶寶睡覺時(shí)常用的曲子。

幼兒園中班教案《搖到外婆橋》及教學(xué)反思

中班教案《搖到外婆橋》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)瑜伽體位蝴蝶式,感受旋律與身體搖擺的律動(dòng)美，通過活動(dòng)體驗(yàn)愛與被愛，喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦，快來(lái)看看幼兒園中班《搖到外婆橋》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)體驗(yàn)愛與被愛。

2、學(xué)習(xí)瑜伽體位蝴蝶式,感受旋律與身體搖擺的律動(dòng)美。

3、喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)瑜伽體位蝴蝶式,感受旋律與身體搖擺的律動(dòng)美。（教學(xué)難點(diǎn)）

2、通過活動(dòng)體驗(yàn)愛與被愛。（教學(xué)重點(diǎn)）

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:瑜伽墊、瑜伽服、課件、毛絨玩具人手一份。

2、環(huán)境準(zhǔn)備:寬敞明亮的活動(dòng)場(chǎng)地、空氣清新。

3、課前準(zhǔn)備:邀請(qǐng)家長(zhǎng)參予活動(dòng)、穿著寬松舒適的服裝。

活動(dòng)過程

1、欣賞音樂《親親我的寶貝》

要求：請(qǐng)坐在墊子上，讓寶寶坐在你的懷中隨音樂左右搖

擺身體。

導(dǎo)語(yǔ)：①親親我的寶貝們躺在用愛做的鳥巢中感到舒服、

溫暖、安全讓我們?cè)趷鄣陌鼑幸惶焯旖】?、快?/p>

的成長(zhǎng)，快展開翅膀飛飛，去看看外面的世界吧！

②音樂間奏：幼兒站起身學(xué)小鳥拍打翅膀自由飛翔。

③小鳥們要記得回家呀

④閉上眼睛，安靜地隨音樂搖擺身體。

講解：輕輕的搖擺身體，可以很好的舒緩神經(jīng)、放松肌肉

促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力

2、兒歌《外婆橋》

附加兒歌：搖啊搖，搖啊搖，船兒搖到外婆橋。

外婆好，外婆好，外婆對(duì)我嘻嘻笑。

搖啊搖，搖啊搖，船兒搖到外婆橋。

外婆說(shuō)：好寶寶，外婆給我一塊糕。

①欣賞兒歌《外婆橋》

在浙江有一座很小橋名叫外婆橋。

提問：兒歌中你聽到了什么？

②幼兒跟讀

學(xué)習(xí)瑜伽體位---蝴蝶式。（在家長(zhǎng)的輔助下進(jìn)行)

要求：隨兒歌節(jié)奏左右搖擺身體

③播放音樂課件《外婆橋》

讓我們變成一艘小船，劃去看看那座外婆橋。（家長(zhǎng)一起

參與)

要求：蝴蝶式結(jié)合音樂旋律，一起哼唱。

3、游戲：過家家

導(dǎo)語(yǔ)：今天老師請(qǐng)來(lái)許多的玩具寶寶，請(qǐng)小朋友扮演爸爸媽媽去保護(hù)、愛護(hù)玩具寶寶，讓它們感受被愛的幸福。

播放音樂課件《外婆橋》

4、結(jié)束：

播放音樂《親親我的寶貝》

今天我們仿佛是愛的天使去傳播愛的種子，讓我們?cè)趷鄣氖澜缋锟鞓返纳畎?！相互親吻結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思

整節(jié)活動(dòng)以愛為主題,通過音樂優(yōu)美的旋律讓幼兒躺在父母的懷中仿佛回到嬰兒的小搖擺里,共同追憶著以往的時(shí)光。民謠和瑜伽動(dòng)、靜的結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性與熱情并很好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

幼兒百科：《外婆橋》是一首廣為傳唱的歌曲，也是一首很好的睡眠曲。輕柔的曲子從媽媽的口中輕輕哼出，陪伴著孩子甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，是媽媽們哄寶寶睡覺時(shí)常用的曲子。

幼兒園小班教案：搖啊搖

活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)、語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)：

1 、感受歌曲的優(yōu)美和舒緩，嘗試用連貫的歌聲表現(xiàn)歌曲。

2、 體驗(yàn)媽媽對(duì)寶寶的愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布娃娃一個(gè)

2、媽媽哄寶寶的圖片一張

3、歌曲《搖啊搖》

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)兒歌《打電話》，引導(dǎo)幼兒聽音樂做動(dòng)作。

二、學(xué)唱歌曲《搖啊搖》

——出示圖片，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行談話，調(diào)動(dòng)幼兒的情感。

教師：圖片上的媽媽在做什么？媽媽是怎樣哄寶寶睡覺的？媽媽在哄我們睡覺時(shí)都做些什么？

——教師邊搖動(dòng)搖籃哄娃娃睡覺邊唱歌曲，然后通過提問幫助幼兒感受搖籃曲的親切、柔和、安靜、緩慢等演唱特點(diǎn)。

教師：剛才老師是怎樣哄娃娃睡覺的？這首歌是什么樣子的？快的還是慢的？老師是怎樣唱的？聲音是大還是?。?/p>

——教師再次演唱歌曲，通過讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌里都唱了什么來(lái)引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。

——帶幼兒邊按節(jié)拍模擬推搖籃的動(dòng)作邊說(shuō)歌詞，引導(dǎo)幼兒速度稍慢、輕聲地說(shuō)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)最后一句時(shí)要漸慢漸弱。

——進(jìn)一步啟發(fā)情感，幫助幼兒感受媽媽對(duì)寶寶的愛，啟發(fā)幼兒向媽媽哄自己睡覺時(shí)一樣用稍輕、連貫的聲音學(xué)唱歌曲。教師：媽媽哄寶寶睡覺時(shí)為什么要搖著寶寶，拍著寶寶，還給寶寶唱歌？媽媽那么愛寶寶，哄寶寶睡覺時(shí)唱歌應(yīng)該怎樣唱？

——請(qǐng)幼兒扮演媽媽，雙手交叉在胸前，模擬抱著娃娃哄娃娃睡覺的動(dòng)作，邊搖邊唱歌曲，啟發(fā)幼兒充滿感情的演唱。

三、引導(dǎo)幼兒隨著《搖啊搖》的樂曲按節(jié)拍輕輕、慢慢地走出活動(dòng)室。

提醒幼兒不要吵醒睡著的娃娃，繼續(xù)感知搖籃曲的性質(zhì)。

幼兒園中班美術(shù)教案：涂鴉--搖啊搖

幼兒園中班美術(shù)教案：涂鴉--搖啊搖

年齡：4歲～6歲幼兒15人

時(shí)間長(zhǎng)度：約30分鐘左右(視情況取舍)

活動(dòng)環(huán)境：室內(nèi)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．白色布若干塊，規(guī)格約120cm×80cm和2cm×3cm的木條(也可用竹竿)各16根。取長(zhǎng)短兩種木條各兩根扎成一個(gè)近似于“十”字的架子(如圖所示)，再將布的四角系于木條的四端。尋一安全空間將此架子從中間懸吊起來(lái)，使之可以任意搖晃。

2．大小玻璃珠子若干分別置于幾個(gè)小水桶中，在桶中加入水粉顏料(或丙烯顏料)，并加適當(dāng)?shù)乃當(dāng)嚢杈鶆虼谩?/p>

3．小漏勺(每個(gè)桶中各放一把)，小塑料盤若干(每個(gè)桶邊各放置一些)。

4．在活動(dòng)空間旁邊另置一個(gè)裝了小半桶水的水桶，以供收集被大家用過的珠子。

5．懸掛或晾曬“作品”的地方及方法事先要選擇好，才方便及時(shí)給每個(gè)架子更換畫布。

靈感來(lái)源：童年的記憶——自家做豆腐。

教育可行性分析：幫助幼兒擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)范圍是藝術(shù)教育中，甚至一般教育中最重要的一項(xiàng)原則。擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)范圍意味著我們以兒童個(gè)人的程度為基準(zhǔn)，對(duì)兒童思想、情感和感受力通過活動(dòng)予以啟發(fā)。尋找同一事物的不同側(cè)面也是啟發(fā)創(chuàng)造力的開端。

活動(dòng)過程：

1．組對(duì)。

由幼兒自由組對(duì)，或者老師根據(jù)幼兒個(gè)體發(fā)展的快慢不同而調(diào)配成對(duì)。

2．規(guī)則宣講。

(1)兩人一組，每一次用漏勺在桶里取一勺珠子倒入塑料盤里拿回來(lái)，再將盤里的珠子倒入架子上的布里。

(2)兩人各執(zhí)架子的一端搖晃架子。待珠子上的顏色搖盡后再用盤子將珠子舀出來(lái)倒入旁邊的大水桶里。

(3)之后，才可再去取別的顏料桶里的珠子。

(4)直到畫布上被滾滿了彩色的線才可以更換畫布。

3．活動(dòng)開始。

4．交流與欣賞。

在本過程中可帶領(lǐng)幼兒參觀他們的被展示出來(lái)的“杰作”，回顧搖晃成畫的過程，交流心得與體會(huì)。

5．教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

溫馨提示：

1．在此活動(dòng)過程中應(yīng)密切關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，嚴(yán)防某些孩子將珠子誤吞入口中。

2．桶中的顏料應(yīng)調(diào)得稠一些，太干或太稀都不方便珠子上掛滿顏料。

3．水粉顏料容易清洗，但留在布上的色彩干后不飽和。丙烯顏料弄到衣服上不易清洗，但色彩飽和。無(wú)論選擇何種顏料，都要告訴孩子們不可弄到臉上。

4．須在活動(dòng)開始前給每個(gè)孩子穿好罩衣。并告誡幼兒不可大力胡亂搖晃架子，以防撞傷同伴。

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