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幼兒園小班主題教案《健康寶寶》含反思

發(fā)布時間:2022-03-17

小班健康教案蔬菜寶寶。

俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。作為人民教師,我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備,最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強學(xué)習(xí)效率,。教案可以讓上課自己輕松的同時,學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?經(jīng)過收集,小編整理了幼兒園小班主題教案《健康寶寶》含反思,歡迎你的品鑒!

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班主題教案《健康寶寶》含反思》

小班主題教案《健康寶寶》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒了解一些對身體健康有益或有害的食物,知道均衡飲食身體才能健康,初步了解健康的小常識,快來看看幼兒園小班主題《健康寶寶》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1.知道均衡飲食身體才能健康。

2.了解一些對身體健康有益或有害的食物。

3.初步了解健康的小常識。

4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5.學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

活動準(zhǔn)備:

1.健康:《吃出健康》(請參見幼兒用書)

2.掛圖:《吃出健康》

3.六大類食物圖

4.白板、食物圖卡

活動過程:

1.請幼兒先說說自己喜歡吃哪些食物,還知道有哪些食物

2.參照六大類食物圖,將幼兒的答案依食物類別分好,畫在板上(或利用事先收集的食物圖卡分類)

3.展示掛圖《吃出健康》請幼兒結(jié)合幼兒用書中的《吃出健康》的內(nèi)容,看看“丁丁”“多多”“妞妞”吃的食物有沒有在白板上,多多吃了那些對身體有益的食物,等等

4.與幼兒共同將不同功用的食物進(jìn)行簡單分類:

——哪一種食物吃了可以讓我們長高、變壯?

——哪一種食物吃了可以幫助我們大便?

……

5.請幼兒對照單元開始時自己制作的小餐盤,看看平時喜歡吃的食物是否對身體有益,提醒幼兒平時要多吃什么,少吃什么食品。

教學(xué)反思:

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。

小百科:健康是一種動態(tài)平衡。這是一種平衡的狀態(tài):均衡地輸入和輸出能量和物質(zhì)(甚至允許生長)。健康也意味著有繼續(xù)生存的期望。

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幼兒園中班主題活動:健康寶寶


主題名稱:主題五健康寶寶主題結(jié)構(gòu):本主題包括寶寶睡著了、表情歌 、幼兒園在哪里、阿嚏、白白的牙齒 、 紅眼咪咪、給我們幫助的號碼、獨自在家的時候、樂樂超市九個活動。

主題內(nèi)容:幼兒的健康成長是家長和老師共同關(guān)注的話題"健康寶寶"這一主題通過九個活動,讓幼兒從小懂得有健康的心理和強壯的身體才是一個健康的寶寶,能了解一些疾病的預(yù)防嘗試;會進(jìn)行自我保護(hù),在游戲中掌握一些簡單的自救方法。

寶寶睡著了活動目標(biāo)1、知道良好的睡眠習(xí)慣有利于身體健康2、學(xué)習(xí)用對角折的方式沿線折出小被子3、能在折紙內(nèi)層添畫人物形象,用簡單花紋裝飾小被子活動準(zhǔn)備1、班里幼兒睡眠時的錄像或照片2、正方形手工紙、畫筆、 3、折紙的步驟圖活動建議1、觀察照片,了解正確睡眠姿勢,討論:哪種睡眠姿勢好?問什么?

小結(jié):要安靜入睡,睡姿正確,最好右側(cè)微屈。不蒙頭睡覺,睡時不把手放在胸口2、觀看作品范樣,討論折疊方法老師出示范樣,幼兒觀察。

3、鼓勵幼兒獨立完成作品, 重點指導(dǎo)觀看步驟圖有困難的幼兒4、布置作品展"寶寶睡著了",請幼兒相互欣賞,相互交流活動的感受活動反思:

表情歌活動目標(biāo)1、熟悉歌曲旋律,產(chǎn)生學(xué)唱新歌的興趣2、會用動作、表情表現(xiàn)歌曲的情緒變化3、樂意用各種方式表達(dá)自己的情緒,并嘗試創(chuàng)編歌詞活動準(zhǔn)備1、高興、著急、傷心的表情面具各一張。2、歌曲《表情歌》音樂磁帶活動建議1、猜面具,引出活動,出示面具、猜猜它們現(xiàn)在是什么表情?引導(dǎo)幼兒從眼角、眉毛、嘴角的變化講述2、熟悉歌詞,聯(lián)系節(jié)奏播放歌曲音樂,體會音樂情感,這首曲子聽起來心情怎樣?(感到很高興,因為音樂聽上去歡快、跳躍、很輕松)3、學(xué)唱歌曲,會根據(jù)歌詞內(nèi)容的不同表情的演唱引導(dǎo)幼兒隨音樂跟老師輕聲唱有節(jié)奏的朗誦歌詞,邊拍節(jié)奏邊唱,重點感受第一句的切分節(jié)奏,提醒最后一句的高音4、嘗試創(chuàng)編,感受音樂的樂趣。 說說還有哪些表情能用歌曲來演唱?做哪些動作與表情最合適?幼兒分組演唱活動反思:

幼兒園在哪里活動目標(biāo)1、能說出幼兒園附近的建筑、機構(gòu)、設(shè)施并用簡單的圖案表示出來2、識別幼兒園所在的路名、門牌號以及路邊的路牌、車站牌等標(biāo)志并在道路圖上標(biāo)識出來活動準(zhǔn)備1、幼兒已在戶外區(qū)進(jìn)行社區(qū)調(diào)查2、提供簡易的幼兒園所在地的道路圖;紙筆剪刀和膠水3、幼兒用書第3冊第38--39頁活動建議1、請幼兒分組交流社區(qū)調(diào)查的結(jié)果說說幼兒園附近有哪些幫助認(rèn)路的建筑、商店、醫(yī)院、銀行、學(xué)校和郵局等設(shè)施結(jié)構(gòu)2、讓幼兒畫一畫請幼兒將幼兒園標(biāo)志性建筑以及幼兒園附近的建筑、商店、銀行等設(shè)施,用簡單的圖案表示出來3、啟發(fā)幼兒標(biāo)識幼兒園道路圖讓幼兒將標(biāo)記和圖案剪成小卡片,確定它們的位置,貼在標(biāo)有幼兒園所在地的道路圖上,支撐幼兒園道路圖請幼兒向同伴介紹自己標(biāo)識的道路圖活動反思:

阿嚏活動目標(biāo)1、知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識3、知道要配合醫(yī)生看病才能好的快活動準(zhǔn)備1、找一名患感冒的老師,讓幼兒在家了解家人患感冒時的感受,2、幼兒用書第3冊第1-3頁活動建議1、 了解感冒后的主要癥狀請患感冒的老師說一說,自己感冒后有什么不舒服?

請幼兒相互交流在家了解到的信息2、小結(jié):感冒時人很難受,會打噴嚏,流鼻涕,鼻子不通,喉嚨干痛,頭痛、咳嗽、有時還會發(fā)燒,嚴(yán)重時小朋友不能上幼兒園,大人不能上班了解患感冒的原因及患病后的做法3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗?zāi)阏勗颍瑸槭裁磿忻埃?/p>

如:著涼、不注意衛(wèi)生、被傳染等4、原因,幼兒討論:

感冒了怎么辦?分組交流,帥小伙:懂得患感冒后應(yīng)及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息,配合醫(yī)生治療等等5、了解預(yù)防感冒的方法幼兒閱讀幼兒用書第3冊第2---4頁,知道預(yù)防感冒的幾個小竅門:保持空氣清新流通,感覺冷時要加穿衣服,多喝開水,堅持參加體育鍛煉,不用比人用過的餐具、毛巾等物;感冒流行季節(jié)少去公共場所等6、活動延伸引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服活動反思:

白白的牙齒活動目標(biāo)1、知道刷牙的好處,會正確掌握刷牙的方法2、養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,能堅持早晚刷牙活動準(zhǔn)備幼兒用書第3冊第8-9頁,故事碟片,鏡子活動過程1、 聽故事引出問題,了解刷牙的好處老虎的牙齒哪里去了?老虎為什么拔掉了牙齒?

2、照鏡子,了解牙齒懂得情況照鏡子看看自己的牙齒是怎樣的?有沒有黑點?(有個別幼兒說說)3、知道怎樣保護(hù)保護(hù)牙齒,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法讓幼兒分組討論怎樣才能不讓自己的牙齒生病?師結(jié):堅持早晚刷牙少吃甜食,飯后漱口,睡前不吃食物,不用牙咬硬物等4、教師講解正確的刷牙方法: 閱讀幼兒用書第3冊第8-9頁活動反思:

紅眼咪咪活動目標(biāo)1、了解患紅眼病的原因,學(xué)會保護(hù)自己的眼睛2、知道處理眼睛異物的簡單辦法活動準(zhǔn)備小貓的教具一個,幼兒用書第3冊第10-11頁活動建議1、聽故事引入活動提出問題:有一天,小花貓咪咪的眼睛突然變紅了,到底發(fā)生了什么事呢?

2、聽故事, 了解患紅眼病的原因和癥狀3、 咪咪的眼睛為什么變紅了?(不講衛(wèi)生,用臟手帕擦、揉的)媽媽的眼睛怎么也紅了?(知道紅眼病是傳染的)4、老師為大家介紹了預(yù)防紅眼病,保護(hù)眼睛的常識得了紅眼病應(yīng)及時到醫(yī)院治療,按時滴眼藥水,用干凈的手帕擦眼睛,不到公共場所去,還應(yīng)好好休息活動反思:

給我們幫助的號碼活動目標(biāo)1、知道110、119、120幾種特殊號碼及其作用2、不隨意撥打特殊的電話號碼活動準(zhǔn)備準(zhǔn)備舊的電話一部, 110、119、120號碼卡各一張掛圖《特殊號碼》一副,幼兒用書第3冊第16-17頁活動建議1、引導(dǎo)幼兒講講電話的作用出示電話,引起興趣,小朋友你知道家里爸爸媽媽的電話號碼嗎?有幾個特殊的號碼會給我們很大的幫助2、引導(dǎo)幼兒了解特殊號碼及其作用出示110號碼,引幼兒圍繞問題展開討論:

3、 利用打電話游戲,進(jìn)一步感知特殊號碼的作用幼兒分角色分別扮演需要幫助的人、警察、醫(yī)生、消防員、接線員,根據(jù)需要的人發(fā)出的求助,相關(guān)的角色出現(xiàn)并展開"工作",游戲可多次出現(xiàn)活動反思:

獨自在家的時候活動目標(biāo)1、知道不能給陌生人開門,懂得在家時的安全常識2、知道保護(hù)自己,培養(yǎng)自我保護(hù)的意識活動準(zhǔn)備圖片;各種形狀的卡紙、彩筆若干。

活動過程1、 談話法導(dǎo)入,小朋友你有過一個人在家的時候嗎?你在家都做什么呢?

今天也有一個小朋友是一個人在家,你們看看他遇到了哪些事情?應(yīng)該怎么辦?

2、 引導(dǎo)幼兒觀看圖片討論朋友在干什么?這樣做會有什么危險?他為什么要這樣做?

小結(jié):當(dāng)爸爸媽媽不在家時,如果有陌生人敲門,千萬不能開門;要問清楚是誰、找誰,然后告訴他,爸爸媽媽一會就回來了,你過一會再來。隨隨便給陌生人開門會發(fā)生危險。

3、問題討論引導(dǎo)幼兒了解獨自在家的安全常識。

4、在家和爸爸媽媽一起找家中的安全地方。

活動反思:

樂樂超市活動目標(biāo)1、 會正確判斷6以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多2、會按商品的標(biāo)價付款活動準(zhǔn)備1、 布置超市的情景,貼有1-6數(shù)字標(biāo)價的商品若干(商品為廢舊的半成品材料,每人(1-6的圓點紙片替代2、教學(xué)掛圖一幅;幼兒用書第3冊第22-23頁活動建議1、目測數(shù)群出示掛圖,引出活動,樂樂超市今天要開業(yè)了,我們來看看這組貨加上有什么商品?數(shù)一數(shù):每種商品各有多少?比較6以內(nèi)的數(shù)的多、少、一樣多2、引導(dǎo)幼兒觀看,看看水果架上的物品各是多少?誰多?誰少?怎樣變成一樣多?

3、超市購物幼兒根據(jù)商品的標(biāo)價和自己的錢數(shù)(卡片上的圓點數(shù))購買自己喜歡的商品,幼兒之間相互交流所購商品,說說買的是什么?買了多少?

閱讀幼兒用書第3冊第22-23頁,比較6以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多活動反思:

幼兒園小班健康教案《我們都是健康寶寶》及教學(xué)反思


小班健康教案《我們都是健康寶寶》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒團(tuán)結(jié)合作意識和自我保護(hù)意識,體會游戲的快樂,了解人體的幾大重要關(guān)節(jié),動手動腦能力和動作協(xié)調(diào)能力,快來看看幼兒園小班健康《我們都是健康寶寶》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、了解人體的幾大重要關(guān)節(jié)。

2、團(tuán)結(jié)合作意識和自我保護(hù)意識,體會游戲的快樂。

3、動手動腦能力和動作協(xié)調(diào)能力。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點:團(tuán)結(jié)合作意識和自我保護(hù)意識。

教學(xué)難點:動作協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備

健康歌、找朋友、多媒體。

活動過程

一:開始

放音樂——健康歌,激發(fā)孩子的興趣。

二:活動

1、有頭到腳的七個關(guān)節(jié)的認(rèn)識,加上對應(yīng)的動作。

教師示范,并做相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2、小朋友們圍成圓圈做動作,配上《找朋友》的音樂。

輔導(dǎo)孩子的動作。

1、2點是針對技能和認(rèn)知目標(biāo)。

3、集體活動:配上《健康歌》做游戲。

培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)合作意識;加深孩子的動作協(xié)調(diào)性。

3點是對孩子的情感能力的培養(yǎng)。

三、延伸:

回家和爸爸、媽媽一起玩這個活動。

教學(xué)反思

這節(jié)課中我教學(xué)重點、難點把握比較準(zhǔn)確。通過幾次反復(fù)動作的練習(xí)活動,幼兒分識關(guān)節(jié)名稱的難度由易到難,并給了每個孩子鍛煉和表達(dá)的機會。突破難點時用了讓幼兒先探索,再老師總結(jié)的方法,尊重幼兒感知與判斷。整節(jié)課幼兒注意力集中,情緒活躍。我上起來也很輕松。

不足的地方:幼兒探索深度不夠,因為課堂紀(jì)律我怕放開后收不回來。如果重新上這節(jié)課,我將突破難點時讓幼兒探索的這個活動時間更長一點,更深入一點。時間合理安排。

幼兒百科:健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。健康包括兩個方面的內(nèi)容:一是主要臟器無疾病,身體形態(tài)發(fā)育良好,體形均勻,人體各系統(tǒng)具有良好的生理功能,有較強的身體活動能力和勞動能力,這是對健康最基本的要求。

幼兒園小班教案《我們都是健康寶寶》及教學(xué)反思


小班教案《我們都是健康寶寶》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒團(tuán)結(jié)合作意識和自我保護(hù)意識,體會游戲的快樂,了解人體的幾大重要關(guān)節(jié),動手動腦能力和動作協(xié)調(diào)能力,快來看看幼兒園小班《我們都是健康寶寶》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

了解人體的幾大重要關(guān)節(jié)。

團(tuán)結(jié)合作意識和自我保護(hù)意識,體會游戲的快樂。

動手動腦能力和動作協(xié)調(diào)能力。

初步了解健康的小常識。

了解多運動對身體有好處。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點:團(tuán)結(jié)合作意識和自我保護(hù)意識。

教學(xué)難點:動作協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備

健康歌、找朋友、多媒體。

活動過程

一:開始

放音樂——健康歌,激發(fā)孩子的興趣。

二:活動

1、有頭到腳的七個關(guān)節(jié)的認(rèn)識,加上對應(yīng)的動作。

教師示范,并做相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2、小朋友們圍成圓圈做動作,配上《找朋友》的音樂。

輔導(dǎo)孩子的動作。

1、2點是針對技能和認(rèn)知目標(biāo)。

3、集體活動:配上《健康歌》做游戲。

培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)合作意識;加深孩子的動作協(xié)調(diào)性。

3點是對孩子的情感能力的培養(yǎng)。

三、延伸:

回家和爸爸、媽媽一起玩這個活動。

教學(xué)反思

這節(jié)課中我教學(xué)重點、難點把握比較準(zhǔn)確。通過幾次反復(fù)動作的練習(xí)活動,幼兒分識關(guān)節(jié)名稱的難度由易到難,并給了每個孩子鍛煉和表達(dá)的機會。突破難點時用了讓幼兒先探索,再老師總結(jié)的方法,尊重幼兒感知與判斷。整節(jié)課幼兒注意力集中,情緒活躍。我上起來也很輕松。

不足的地方:幼兒探索深度不夠,因為課堂紀(jì)律我怕放開后收不回來。如果重新上這節(jié)課,我將突破難點時讓幼兒探索的這個活動時間更長一點,更深入一點。時間合理安排。

幼兒百科:健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。

熱門教案:小班健康寶寶教案反思(640字)


我們常說,機會是留給有準(zhǔn)備的人。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識,為了防止學(xué)生抓不住重點,教案就顯得非常重要,有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?下面是小編為大家整理的“熱門教案:小班健康寶寶教案反思(640字)”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

小班健康寶寶教案反思【篇一】

活動目標(biāo):

1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣。

2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動準(zhǔn)備:

娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

活動過程:

(一)設(shè)置情境,導(dǎo)入活動

1、“嗚嗚——,聽,誰在哭啊?原來是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?”

2、一起問:“娃娃,你怎么了?為什么哭啊?”

3、“原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦啊?”

引出應(yīng)該洗干凈。

(二)引發(fā)討論

你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)

說一說,剛才XX是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。

(三)進(jìn)一步置疑

1、娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?引出進(jìn)一步討論。

“看看有沒有幫她洗干凈啊?難洗的部位應(yīng)該怎么洗?”

2、出示圖片(對于難洗的部位進(jìn)行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)

3、幼兒再次嘗試,教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

4、教師正確示范,幼兒模仿。

(四)我們大家來洗臉

一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。

(五)說一說

怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(每天洗臉)

活動反思

在教學(xué)過程中,教師能夠真正的做到讓幼兒主動學(xué)習(xí),通過這節(jié)課,讓幼兒知道只有每天洗臉,才能讓我們的小臉每天都白白的,香香的。

小班健康寶寶教案反思【篇二】

阿嚏

活動目標(biāo):

1、知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性

2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識

3、知道要配合醫(yī)生看病才能好的快

活動準(zhǔn)備:

1、找一名患感冒的老師,讓幼兒在家了解家人患感冒時的感受,

2、幼兒用書第3冊第1—3頁

活動建議:

1、了解感冒后的主要癥狀請患感冒的老師說一說,自己感冒后有什么不舒服?

請幼兒相互交流在家了解到的信息

2、小結(jié):感冒時人很難受,會打噴嚏,流鼻涕,鼻子不通,喉嚨干痛,頭痛、咳嗽、有時還會發(fā)燒,嚴(yán)重時小朋友不能上幼兒園,大人不能上班了解患感冒的原因及患病后的做法

3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗?zāi)阏勗?,為什么會感冒?/p>

如:著涼、不注意衛(wèi)生、被傳染等

4、原因,幼兒討論:

感冒了怎么辦?分組交流,帥小伙:懂得患感冒后應(yīng)及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息,配合醫(yī)生治療等等

5、了解預(yù)防感冒的方法幼兒閱讀幼兒用書第3冊第2———4頁,知道預(yù)防感冒的幾個小竅門:保持空氣清新流通,感覺冷時要加穿衣服,多喝開水,堅持參加體育鍛煉,不用比人用過的餐具、毛巾等物;感冒流行季節(jié)少去公共場所等

6、活動延伸:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服

小班健康寶寶教案反思【篇三】

[活動目標(biāo)]

1、幼兒能夠根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,結(jié)合課件感知并總結(jié)喝水這一生活活動應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

2、學(xué)會觀察與總結(jié)。

3、激發(fā)幼兒養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣。

[活動重難點]

養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣

[活動準(zhǔn)備]

多媒體課件

[活動過程]

一、導(dǎo)入

1、師幼問好

2、開門見山,直接引入“喝水”的主題。

(1)今天老師給小朋友們帶來了一位小人物,請看.....出示喜洋洋喝水圖畫,請幼兒觀察喜洋洋在干什么?

幼兒A:喝水

幼兒B:游泳

............

(2)到底它在干什么呢?我們一起來聽一聽。(聆聽喝水的聲音。)

(3)喜洋洋為什么要喝水呀?

口渴了 / 給身體補充水分

小結(jié):喜洋洋要給身體補充水分,小朋友也要給身體補充水分。

二、活動基本部分

1、夏天快要來了,天氣越來越熱,小朋友們要多喝水給身體補充水分。

老師想知道小朋友們在幼兒園里是怎么喝水的?

用自己的杯子 / 排隊 /

洗手 ………

小結(jié):原來喝水有這么多要求。

2、我們一起來看一看,這個幼兒園的小朋友是怎么喝水的?

要求幼兒仔細(xì)觀察圖畫和視頻。

3、師幼一起總結(jié)喝水的健康習(xí)慣

教師引導(dǎo):喝水前 / 喝水時 / 喝完水后

4、學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌?,F(xiàn)在我們一起來將這些好習(xí)慣編成兒歌!

三、活動結(jié)束部分

組織幼兒喝水進(jìn)行實踐練習(xí)。小朋友們動了這么長時間的腦子,我們該去給身體補充量了。

小班健康寶寶教案反思【篇四】

教學(xué)目標(biāo):

1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。

2、養(yǎng)成吃東西前要用肥皂洗手的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

5、初步了解健康的小常識。

教學(xué)準(zhǔn)備:

各種水果

教學(xué)過程:

1、教師將水果放在神秘袋,幼兒蒙眼睛,伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果?幼兒說出水果的名稱和形狀。

2、了解吃水果的好處,水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們有白有健康,漂亮。

3、教師引導(dǎo)幼兒觀察這些水果,讓幼兒看到它們的表面是臟的,啟發(fā)幼兒想想吃水果前應(yīng)該怎么辦?

4、教師和幼兒共同給水果寶寶洗個澡,讓它們變得干凈有漂亮。

5、水果寶寶干凈了,我們小朋友吃之前要干什么呢?啟發(fā)幼兒洗手。

引導(dǎo)幼兒想想,還有哪些不干凈食物不能吃。如:掉地上的食物,蒼蠅叮過的食物等。

教學(xué)反思:

在整個教學(xué)活動中幼兒一直是主動參與的角色能夠被理解、尊重、接納,有自由動手發(fā)揮的空間。能夠通過與環(huán)境、同伴、教師的互動并在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等反面得到自主的發(fā)展,教師了解幼兒的經(jīng)驗的水平、學(xué)習(xí)特點和個性特征。能把握教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索,能以自己最小的支持及教學(xué)技能促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。在活動中師幼互動默契,教師也能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。在這節(jié)課中教師的優(yōu)勢是調(diào)動孩子想要動手的興趣,并適時發(fā)現(xiàn)掌握孩子的問題。如果這節(jié)課要重新上,我會將結(jié)束部分改為和孩子動手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子動手的興趣。

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