小學一年級下冊體育第二課時《走和跑：自然走，前腳掌走》教案教學設計

走迷宮的教案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學到知識，所以，很多老師會準備好教案方便教學，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“小學一年級下冊體育第二課時《走和跑：自然走，前腳掌走》教案教學設計”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《小學一年級下冊體育第二課時《走和跑：自然走，前腳掌走》教案教學設計》

《小學一年級下冊體育第二課時《走和跑：自然走，前腳掌走》教案教學設計》這是一篇一年級體育教案，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作。

第二課時

學習內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走

游戲：老鷹和小雞

學習目標：樂于參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作。

學習步驟：

一、運動參與

教師活動：

1、組織學生進行隊列練習。

2、小游戲——看看誰反應快。

3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。

上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。

4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。

學生活動：

1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。

2、注意看和聽，反應速度快。

3、學生邊看邊模仿。

4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。

組織：

★★★★★★★

★★★★★★★

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二、展示自我

教師活動：

1、與學生一切參與游戲——老鷹和小雞。

2、提示啟發(fā)學生怎樣才能不被老鷹抓到。

3、給學生發(fā)標志性飾物，引起學習興趣。

學生活動：

1、以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。

2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。

組織：

★★★★★★★

★★★★★★★

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三、交流評價，“我顯我個性”

教師活動：

1、組織學生進行交流走的方法。

2、師生評價，教師鼓勵。

學生活動：

1、學生個人表演走的姿勢。

2、體會成功的喜悅。

組織：沿籃球場線走

四、評價放松

教師活動：

1、組織學生進行放松練習。

2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。

3、宣布下課。

學生活動：

1、進行放松練習。

2、學生相互評價。

3、師生再見。

組織：四列橫隊

★★★★★★★

★★★★★★★

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大班數(shù)學 自然測量（第二課時）

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運動目的：

1、勉勵幼兒自立選擇丈量東西來丈量四周物體，在摸索比力中發(fā)明丈量東西和丈量效果的干系。

2、相識丈量在生存中的運用，引發(fā)幼兒到場丈量的愛好。

3、樂意與搭檔互助交換，辦理題目。

運動預備：

1、幼兒已有開端的丈量履歷。

2、尺子、繩索、軟尺、吸管、小棒、短積木、鉛筆、筷子、紙卡段、盒子、書等物品。

3、記載表、水彩筆、磁性板。

運動歷程：

一、引題：提出使命

本日小朋儕來當“小小丈量員”，用三種差別的東西來丈量雷同的一條邊，并把丈量效果記載下來。

二、、摸索：分組丈量并記載

1、幼兒兩人自由結伴協(xié)商、自立選擇符合的丈量東西來丈量物體統(tǒng)一條邊。

2、巡回不雅察、諦聽、相識幼兒丈量的環(huán)境。

3、勉勵幼兒用差別的東西舉行丈量，并把丈量效果記載下來。

三、幼兒手工制作分享：交換丈量的歷程和效果

1、將各組幼兒的丈量記載表張貼在磁性板上，幼兒邊看邊交換，評論辯論丈量的歷程和效果。

2、引誘幼兒闡發(fā)記載效果，說說為什么會有差別的效果？并在闡發(fā)比力中得到用差別丈量東西丈量統(tǒng)一條邊丈量效果差別的履歷。

四、游戲：問答比賽小游戲，開導幼兒再次丈量。

1、丈量黑板的長邊，用什么東西量的次數(shù)起碼（或最多）？為什么？試一試。

2、丈量運動室長度有三種是非差別的東西，拔取什么東西丈量速率最快？為什么？試一試。

3、要是沒有這些東西，我們還能用什么措施來丈量運動室的長度？幼兒園教案試一試。

五、運動延長：

勉勵幼兒再次實驗摸索用種種差別的東西來丈量物體的高度、遠近等。

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小學二年級下冊體育第二課時《復習出升的太陽后幾節(jié)操、短繩活動》教案教學設計

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《小學二年級下冊體育第二課時《復習出升的太陽后幾節(jié)操、短繩活動》教案教學設計》

《小學二年級下冊體育第二課時《復習出升的太陽后幾節(jié)操、短繩活動》教案教學設計》這是一篇二年級體育教案，廣播操的學習是比較枯味的，把枯味的東西多加入一些練習形式，這樣學生就不會感到很單調(diào)。通過互練互評、小組分練、比賽表演等形式，練習的比較成功。

第2課時

學習目標：較好掌握該操后幾節(jié)動作要領和方法要求，在練習中培養(yǎng)主動參與意識和鑒別動作規(guī)范水平的能力。

學習內(nèi)容：復習出升的太陽后幾節(jié)操、短繩活動

學習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：1、集合隊伍，進行常規(guī)練習。

2、組織學生兩人一組，相互進行上次課的廣播操復習，提出要求。

學生活動：1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復進行隊列隊型的練習。

2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi)，相互間自主地進行廣播操練習。

組織：如圖：

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二、合作探究、掌握技能

重點：熟悉全套操的動作方法和名稱。

難點：動作正確、連貫、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏感。

教師活動：1、講解示范后兩節(jié)操的動作方法和要求，并組織學生集體練習。

2、組織學生集體在音樂下進行完整練習，對出現(xiàn)的問題及時糾正。

3、組織廣播操分組展示活動。

學生活動：1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復練習。

2、認真隨音樂進行完整練習。

3、積極參與展示活動，表現(xiàn)出較高的集體榮譽感責任心。

教師活動：1、組織學生兩人一組，進行各種跳短繩的花樣練習。

2、組織學生積極思考，用繩子進行各種自己所喜愛的活動。

學生活動：1、情緒高漲地進行各種花樣練習，能夠相互團結提示。

2、積極開動腦筋，能夠創(chuàng)編出新式的活動內(nèi)容。

組織：同圖一（略）

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：組織學生進行單腳跳和接力跑的比賽游戲。

學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感。

組織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習。

場地器材：短繩36根田徑場一片

課后小結：

廣播操的學習是比較枯味的，把枯味的東西多加入一些練習形式，這樣學生就不會感到很單調(diào)。通過互練互評、小組分練、比賽表演等形式，練習的比較成功。

小學一年級下冊體育第一課時《隊列隊形練習》教案教學設計

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《小學一年級下冊體育第一課時《隊列隊形練習》教案教學設計》

《小學一年級下冊體育第一課時《隊列隊形練習》教案教學設計》這是一篇一年級體育教案，積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。

第一課時：隊列隊形練習

學習目標：積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。

學習內(nèi)容：1、隊列隊形練習2、游戲：快快集合

學習步驟：

一、復習隊列隊形

教師活動：

1、集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。

2、排體育課隊形，調(diào)整學生站位，并組織學生進行隊列練習——稍息、立正、向右看齊。

3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。

4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應快。

5、及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。

6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。

學生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊列練習活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。

4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。

6、學會堅持，加強自我控制能力。

組織：

★★★★★★★

★★★★★★★

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二、交流合作

教師活動：

1、組織學生分組自主練習隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導。

2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。

3、再次分組練習。

學會活動：

1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。

2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。

3、樂于反復練習，相互指導幫助。

組織：散點

三、快樂游戲：快快集合

教師活動：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。

2、組織學生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。

4、引導學生正確參與游戲。

5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。

學生活動：

1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。

3、及時糾正自己錯誤。

4、培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。

組織：四列橫隊四路縱隊

四、總結評價

教師活動：

1、對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。

2、師生互動評價。

學生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價。

組織：四列橫隊

★★★★★★★

★★★★★★★

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小學二年級下冊體育第一課時《簡單的隊列練習》教案教學設計

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《小學二年級下冊體育第一課時《簡單的隊列練習》教案教學設計》

《小學二年級下冊體育第一課時《簡單的隊列練習》教案教學設計》這是一篇二年級體育教案，講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領學生集體復習，對練習中出現(xiàn)的問題及時糾正。

第1課時

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

教師活動：1.集合隊伍，進行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學生明了在體育課中，應該做些什么和應該怎樣做。

2.簡單的隊列練習（要調(diào)動學生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量）。

學生活動：1.快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學期我們要如何來上體育課。

2.在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進行隊列練習。

組織：四列橫隊

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二、合作探究、掌握技能

重點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。

難點：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬，動作較熟練。

教師活動：1.講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領學生集體復習，對練習中出現(xiàn)的問題及時糾正。

2.播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。

學生活動：1.學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認真反復認真練習。

2.對自己充滿信心，積極參與比評活動。

2.全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。

3.集體總結成功和失敗的原因，然后集體討論。

組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)

四路縱隊

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三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：帶領學生進行柔韌性練習。

學生活動：充分展示自己，積極進行練習。

組織：四列橫隊，圖示同一

場地器材：田徑場一片錄音機一臺

課后小結：

同樣是第一節(jié)課，但是二年級和三年級比起來，就有相當大的差距。上下來，感覺到比較辛苦。（尤其是二（1）班）提示：今后要加強對二年級的常規(guī)管理，以形成一個良好的習慣。

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