幼兒園小班教案《遞接物品》

幼兒園小班教案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會準(zhǔn)備一份教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是小編精心為你整理的“幼兒園小班教案《遞接物品》”，歡迎你參考，希望對你有所助益！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《遞接物品》》

小班教案《遞接物品》適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)良好的生活禮儀，知道用雙手遞接物品，并用眼睛友好地看著對方，能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人，快來看看幼兒園小班《遞接物品》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道用雙手遞接物品，并用眼睛友好地看著對方；

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活禮儀。

3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

活動準(zhǔn)備：

給大班幼兒排練情景劇《我來遞，你來接》

基本過程：

（一）導(dǎo)入活動：

1、老師教師：“今天老師請小朋友欣賞大班的哥哥、姐姐給我們表演節(jié)目，請你們仔細(xì)地看，看我們的哥哥、姐姐在遞接物品時(shí)都是怎么做的。”

2、邀請大班幼兒表演情景劇《我來遞，你來接》

（二）關(guān)鍵步驟：

1、明明雙手捧著一本童話書，大拇指壓在書上，圖書畫面的正面朝向另一位小朋友，兩眼注視對方微著說：“甜甜，這本書送給你！”甜甜立正站好，伸出雙手接過圖書微笑著說：“謝謝你?！辈⑾蛎髅骶仙弦还?。

2、依依雙手拿著一個(gè)花瓶（右手握住瓶頸，左手掌心向上托住瓶底），對曉曉說：“曉曉，請你把這個(gè)花瓶放在桌上好嗎？”說著雙臂伸出去。曉曉伸出雙手像依依那樣接過花瓶說：“好吧！”“謝謝你，曉曉?！币酪肋呎f邊鞠了躬。

（三）表演后教師與幼兒一起討論：

1、明明哥哥是怎么用手拿著圖書的？圖書的哪一面是對著甜甜姐姐的？

2、甜甜姐姐是怎樣接過圖書的？她說了什么，又做了什么動作？

3、依依是怎樣把花瓶遞給曉曉的？曉曉又是如何接花瓶的？

4、老師做示范，而且一邊示范一邊朗誦核心要素的內(nèi)容。

5、小朋友你們能不能照著哥哥、姐姐的樣子做一做呀？

（四）幼兒的實(shí)踐活動：

幼兒在班中隨意選擇一本書或一件物品，然后按照要求把它遞給一位自己的好朋友。

活動延伸：

1、活動區(qū)游戲：《小小商店》

家園互動：

1、請幼兒做小老師，回家教爸爸媽媽遞接物品的方法；

2、教爸爸、媽媽引歌套詞《遞接時(shí)》

小百科：遞接物品的基本原則是舉止要尊重他人。如雙手遞物或接物就體現(xiàn)出對對方的尊重。而如果在特定場合下或東西太小不必用雙手時(shí)，壹般要求用右手遞接物品。

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幼兒園小班教案《不玩危險(xiǎn)物品》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《不玩危險(xiǎn)物品》》

小班教案《不玩危險(xiǎn)物品》適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道不能隨意觸碰危險(xiǎn)物品，有初步的自我保護(hù)意識，了解日常聲中存在的危險(xiǎn)，如火、電、刀等，考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力，快來看看幼兒園小班《不玩危險(xiǎn)物品》教案吧。

活動目標(biāo)

1.了解日常聲中存在的危險(xiǎn)，如火、電、刀等。

2.知道不能隨意觸碰危險(xiǎn)物品，有初步的自我保護(hù)意識。

3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4.增強(qiáng)思維的靈活性。

活動準(zhǔn)備

1.兔娃娃(手上包著繃帶)布偶一個(gè)，自制安全警示若干。

2.幼兒用書。

3.掛圖。

活動過程

1.通過談話引出主題活動。

教師：小朋友，今天我們班里來了一位小客人，你們看是誰呀?我們和他打個(gè)招呼，好嗎?(如:小兔，你好!歡迎你來我們班做客。)教師(出示小兔受傷的手)：小兔的手怎么啦?我們一起來問一問他吧。(如：小兔，你的手怎么啦?為什么要綁著繃帶?)(另一名教師扮演小兔回答：昨天媽媽不在家，我自己在家里玩菜刀，不小心把手割破了。

教師請幼兒討論小兔這樣做對不對。

教師小結(jié)：小兔自己在家玩菜刀太危險(xiǎn)了，手割破了，流了很多血，幸好媽媽及時(shí)把他送到醫(yī)院。小朋友，刀是很危險(xiǎn)的東西，不能玩。

2.結(jié)合幼兒用書《不玩危險(xiǎn)物品》，找一找還有哪些東西是危險(xiǎn)的，不能玩的。

教師小結(jié)：生活中有許多東西是很危險(xiǎn)的，如打火機(jī)、火柴、電器的插孔、藥品等，一不小心就會讓我們受傷，所以小朋友們一定要小心，在家不能玩危險(xiǎn)的物品。

3.請幼兒說說家里或公園里還有哪些地方是危險(xiǎn)的，要特別小心，不能去玩。

小百科：危險(xiǎn)是警告詞，指某一系統(tǒng)、產(chǎn)品、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的狀態(tài)，其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài)，還有是一些機(jī)械類的危害。

幼兒園大班體育教案：轉(zhuǎn)身接物

活動目標(biāo):

1、探索嘗試轉(zhuǎn)身接物的動作，能手眼協(xié)調(diào)地接住物體并保持身體平衡。

2、能自選器械、游戲內(nèi)容，在自己喜愛的活動中自主、創(chuàng)造地玩。

活動準(zhǔn)備：

各種體育器械活動過程：

1、自選活動內(nèi)容。

幼兒選擇自己喜歡的一種器械，聽音樂在場地上活動。

2、幼兒手持器械一路縱隊(duì)集合，教師整隊(duì)，幼兒向左轉(zhuǎn)，與教師相對站立。

教師：今天要用這些好玩的玩具玩一個(gè)新的游戲（轉(zhuǎn)身接物）。請小朋友試一試，看看能不能轉(zhuǎn)身接到玩具。

3、幼兒第一次嘗試。

（1）教師在幼兒嘗試過程中，巡視幼兒嘗試的情況。

（2）幼兒集體討論：你是怎樣轉(zhuǎn)身接到玩具的？

（3）教師提出完成動作的要點(diǎn)：身體要轉(zhuǎn)得快，手要用力把玩具拋或轉(zhuǎn)起來，眼睛看準(zhǔn)所接的物品。

4、幼兒進(jìn)行第二次嘗試，掌握正確的基本動作的要領(lǐng)。

5、自選體育游戲。

幼兒園大班教案《動物傳遞信息》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《動物傳遞信息》含反思》

大班教案《動物傳遞信息》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)探索世界奧秘的興趣，了解一些動物傳遞信息的方式，提高幼兒的觀察能力，快來看看幼兒園大班《動物傳遞信息》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、了解一些動物傳遞信息的方式。

2、激發(fā)幼兒探索世界奧秘的興趣。

3、提高幼兒的觀察能力。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

重點(diǎn)難點(diǎn)

了解信息傳遞帶來的便利，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力。

活動準(zhǔn)備

1、收集有關(guān)動物傳遞信息的圖片、資料

2、蜜蜂傳遞信息的錄像資料。

3、螞蟻、蜜蜂、螢火蟲等動物頭飾若干。

活動過程

一、以老師和幼兒打電話游戲?qū)?/p>

二、幼兒觀看蜜蜂傳遞信息的錄像

三、鼓勵(lì)幼兒分小組討論、交流動物傳遞信息的方式。

四、游戲：扮演小動物傳遞信息找伙伴。

教學(xué)反思

這次教學(xué)活動的開展，讓幼兒的思維提供了廣闊的空間，幼兒對動物有了更

豐富的了解，知道了任何動物都有同伴之間交流的語言。在教學(xué)過程中，我通過設(shè)置問題，讓幼兒帶著問題來看錄像，借助錄像的形、色、音的直觀形象，幫助幼兒能輕松地了解動物傳遞信息的方式。在教學(xué)最后運(yùn)用游戲的教學(xué)形式，讓幼兒選擇自己喜歡的動物，來體驗(yàn)動物特殊的交流方式，師生互動較好。不足的是由于課前考慮不周，課堂教學(xué)以小組合作的方式較少；其次在教學(xué)中我覺得還是缺乏評價(jià)的多樣性和實(shí)效性，在今后的教學(xué)中我會加強(qiáng)。

小百科：動物生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺，可運(yùn)動，能夠自主運(yùn)動。活動或能夠活動之物。

幼兒園小班教案《熱心的快遞員》

小班教案《熱心的快遞員》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試制作點(diǎn)卡、標(biāo)記物品的數(shù)量，將數(shù)量一樣多的禮品放在一起，初步體驗(yàn)按量歸類的意義，讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理，快來看看幼兒園小班《熱心的快遞員》教案吧。

活動目標(biāo)：

1.將數(shù)量一樣多的禮品放在一起，初步體驗(yàn)按量歸類的意義。

2.嘗試制作點(diǎn)卡、標(biāo)記物品的數(shù)量。

3.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

4.能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

活動準(zhǔn)備：

3、4、5原點(diǎn)卡片一份、畫三個(gè)籃子在黑板上、3、4、5不同數(shù)量物品卡片若干、幼兒用書（數(shù)學(xué)）人手一份、勾線筆人手一份

活動過程：

一、導(dǎo)入

1.小朋友平時(shí)收過快遞嗎？（有）快遞都是快遞員叔叔送到我們手上的，這樣讓我們方便了很多。

2.今天，小猴的超市要買很多的東西，東西太多了，小猴想請你們來幫幫忙，你們愿意嗎？（愿意）

二、基本部分

1.今天就請你們來當(dāng)小快遞員，來給小猴老板送貨吧。

2.小猴要買的東西都在這請小快遞員一人送一樣，教師分發(fā)物品數(shù)量不同的卡片。

3.請幼兒說說自己手中的物品是什么，并數(shù)數(shù)數(shù)量是多少？

4.接下來我們要來玩一個(gè)找朋友的游戲，老師這有三張圓點(diǎn)卡片，分別有3個(gè)圓點(diǎn)、4個(gè)圓點(diǎn)和5個(gè)圓點(diǎn)，我們來找找它們的朋友在哪里。（教師出示3個(gè)圓點(diǎn)卡片，物品數(shù)量是三的小朋友找到朋友……）

5.引導(dǎo)小朋友和小朋友之間找朋友，找到和自己數(shù)量一樣的好朋友。

6.我們要送禮品給小猴了，請你們把自己的物品送到超市的貨籃里吧。

（將圓點(diǎn)貼在黑板上的籃子下面，幼兒按數(shù)量進(jìn)行對應(yīng)，送貨）教師根據(jù)幼兒送貨情況，進(jìn)行點(diǎn)評。

7.分發(fā)幼兒書本，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

1.小結(jié)幼兒操作情況。

幼兒百科：送貨是將配好的貨物按照配送計(jì)劃確定的配送路線送達(dá)到用戶指定地點(diǎn)，并與用戶進(jìn)行交接。

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