幼兒園中班教案《狼來了》

狼來了讀書心得。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？以下是小編收集整理的“幼兒園中班教案《狼來了》”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《狼來了》》

中班教案《狼來了》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，練習(xí)快速跑和趴，在快跑和快趴過程中能主動避讓同伴，提高觀察力、反應(yīng)力，培養(yǎng)幼兒與同伴友好合作的意識和堅強(qiáng)勇敢的良好品質(zhì)，快來看看幼兒園中班《狼來了》教案吧。

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)快速跑和趴，在快跑和快趴過程中能主動避讓同伴，提高觀察力、反應(yīng)力。

2、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴友好合作的意識和堅強(qiáng)勇敢的良好品質(zhì)。YJs21.CoM

4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：與幼兒人數(shù)相等的安全墊、繩子、音響設(shè)備。

2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒聽過《狼來了》的故事。

活動過程：

一、熱身運(yùn)動，提高幼兒的活動興趣

1、老師帶領(lǐng)幼兒入場，在音樂中繞操場小跑步一圈。

2、師幼按照《幸福拍手》音樂節(jié)奏交替做拍手和踏腳動作。

二、設(shè)置情景，交代游戲基本規(guī)則

教師扮演“山羊爸爸”，幼兒扮演“小山羊”，來到山下的空地上做游戲。

師：“小山羊們，今天天氣真好，爸爸帶你們出去玩吧！不過你們可要注意安全哦，這附近的小山上有一只狼，他常常跑到山下抓小山羊，你們只要聽爸爸的話就不會有危險的?！?/p>

老師趁機(jī)交代游戲基本規(guī)則。師：小山羊們看（老師指著操場一側(cè)），爸爸為你們每人準(zhǔn)備了一個“魔墊”（安全墊），當(dāng)你們每次聽到爸爸喊“狼來了”時，你們必須馬上跑到“魔墊”上趴下，低頭一動不動。

按照此游戲規(guī)則演練2次，老師強(qiáng)調(diào)“迅速趴下”的技巧和應(yīng)注意的安全，糾正完成動作不夠協(xié)調(diào)、規(guī)范的幼兒。

三、實戰(zhàn)演習(xí)，拓展訓(xùn)練

1、聽信號集合，看身體指令排隊。在老師帶領(lǐng)下，全體幼兒跑到操場另一邊面向老師按照從高到矮的順序站成4縱隊，正進(jìn)行隊列訓(xùn)練時，老師突然喊“狼來了”，幼兒立即跑到“魔墊”上趴下，低頭一動不動。

（教師適時鼓勵能力弱及膽小的幼兒，提醒他們要保持警惕心，要堅強(qiáng)勇敢。）

2、幼兒雙腳跳到操場另一邊，要求“不能撞倒小山羊”。當(dāng)幼兒跳到目的地后老師大聲喊“狼來了”，幼兒立即返回跑到“魔墊”上趴下。

（師幼一起總結(jié)經(jīng)驗）

3、老師演示爬的動作，強(qiáng)調(diào)注意事項，讓幼兒爬到操場另一側(cè)，老師用著急的聲音喊“狼來了”，幼兒又迅速跑到“魔墊”上趴下。

（老師表揚(yáng)動作完成好，勇敢堅強(qiáng)的幼兒；鼓勵耐力和信心不夠的幼兒。）

4、增加訓(xùn)練難度練習(xí)。老師用兩根繩子在操場中間設(shè)置一條“小河”，幼兒跨跳過“小河”時不得掉進(jìn)“小河”，幼兒過“河”后，老師用很焦急的聲音喊“狼來啦”，幼兒再一次立即跑到“魔墊”上趴下。

（老師啟發(fā)幼兒談?wù)勑睦砀惺埽?/p>

四、利用材料避險，培養(yǎng)合作意識。

教師引導(dǎo)幼兒利用“魔墊”與同伴共同避險，教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況，培養(yǎng)幼兒合作、友好、互助的意識。

1、老師與兩位幼兒玩避險游戲：狼來了，想辦法在一張“魔墊”上迅速趴下。

（“魔墊”從三張遞減到一張）

2、分組游戲：

（1）兩個幼兒一起用頭頂著一張“魔墊”走走走，聽到“狼來了”立即在“魔墊”上趴下。

（2）兩個幼兒一起用肩抬著一張“魔墊”跑跑跑，聽到“狼來了”立即在“魔墊”上趴下。

（3）兩個幼兒一起用手拿著一張“魔墊”跳跳跳，聽到“狼來了”立即在“魔墊”上趴下。

3、真累呀，讓我們放松一下吧！每組的兩位幼兒站在墊子上用手扇扇風(fēng)，用衣服扇扇風(fēng)，給對方扇扇風(fēng)；互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩。

五、結(jié)束部分，放松活動。

1、老師小結(jié)：小山羊們，你們今天的表現(xiàn)可棒啦！因為大家非常聽從“山羊爸爸”的話，遵守了游戲規(guī)則，發(fā)揚(yáng)了友好互助、堅強(qiáng)勇敢的精神，所以兇狠的狼沒有抓到一只小山羊。

2、聽音樂做放松、舒展活動，體驗成功的喜悅。

3、收拾整理體育器材，結(jié)束活動。

小百科：狼外形似家犬。吻較尖，兩耳直立，裸露無毛。尾毛蓬松但不卷曲。無拇指和蝩墊。

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

幼兒園中班教案《狼來了》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《狼來了》含反思》

中班教案《狼來了》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力，讓幼兒能按照故事情節(jié)分角色表演，突出表現(xiàn)角色的特征，根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園中班《狼來了》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

讓幼兒能按照故事情節(jié)分角色表演，突出表現(xiàn)角色的特征。

能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點、難點

幼兒能大膽地表現(xiàn)出角色特征。

活動準(zhǔn)備

1、欣賞故事《狼來了》，熟悉并掌握故事內(nèi)容。

2、動畫片《狠來了》的VCD、角色頭飾。

教學(xué)過程

1、欣賞動畫片《狼來了》。

引導(dǎo)幼兒觀察片中角色的表現(xiàn)形式。

2、引導(dǎo)幼兒回憶故事中的對白，抓住各角色的特征。

引導(dǎo)幼兒有表情地表演對話，再次練習(xí)。

3、教師幫助幼兒分配角色嘗試表演。重點指導(dǎo)幼兒運(yùn)用表情和動作表演。提醒幼兒當(dāng)孩子第三次喊“狼來了”的時候，山里人不同的表情和動作，如第一次的著急、第二次的氣憤、第三次的不屑一顧。以及說謊的孩子無助的焦急。

4、全班分享活動

讓每個孩子參與其中，布置舞臺，準(zhǔn)備道具，進(jìn)行分組表演。讓幼兒體會每個角色。然后教師進(jìn)行點評和總結(jié)。

教學(xué)反思

通過身臨其境的表演教學(xué)，提高了大部分孩子的表演欲望，同時也培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，也更深刻的讓幼兒理解故事內(nèi)容，讓幼兒明白今后應(yīng)該怎么做事，怎么做人。同時也提升了幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，我們的教學(xué)不是枯燥的，而是豐富多彩的。在以后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)多運(yùn)用，讓孩子做學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)習(xí)變?yōu)橐患鞓返氖虑椤?/p>

小百科：《狼來了》是一個枕邊寓言故事，是民間口口相傳下來的，故事雖然簡單，但富有教育意義，教育孩子要誠實，不要撒謊。故事已多次被印成圖書，甚至拍成動畫片，繼續(xù)伴隨一代又一代孩子成長。

幼兒園中班教案《狼來了》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

讓幼兒能按照故事情節(jié)分角色表演，突出表現(xiàn)角色的特征。

能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點、難點

幼兒能大膽地表現(xiàn)出角色特征。

活動準(zhǔn)備

1、欣賞故事《狼來了》，熟悉并掌握故事內(nèi)容。

2、動畫片《狠來了》的VCD、角色頭飾。

教學(xué)過程

1、欣賞動畫片《狼來了》。

引導(dǎo)幼兒觀察片中角色的表現(xiàn)形式。

2、引導(dǎo)幼兒回憶故事中的對白，抓住各角色的特征。

引導(dǎo)幼兒有表情地表演對話，再次練習(xí)。

3、教師幫助幼兒分配角色嘗試表演。重點指導(dǎo)幼兒運(yùn)用表情和動作表演。提醒幼兒當(dāng)孩子第三次喊“狼來了”的時候，山里人不同的表情和動作，如第一次的著急、第二次的氣憤、第三次的不屑一顧。以及說謊的孩子無助的焦急。

4、全班分享活動

讓每個孩子參與其中，布置舞臺，準(zhǔn)備道具，進(jìn)行分組表演。讓幼兒體會每個角色。然后教師進(jìn)行點評和總結(jié)。

教學(xué)反思

通過身臨其境的表演教學(xué)，提高了大部分孩子的表演欲望，同時也培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，也更深刻的讓幼兒理解故事內(nèi)容，讓幼兒明白今后應(yīng)該怎么做事，怎么做人。同時也提升了幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，我們的教學(xué)不是枯燥的，而是豐富多彩的。在以后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)多運(yùn)用，讓孩子做學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)習(xí)變?yōu)橐患鞓返氖虑椤?/p>

幼兒百科：《狼來了》是一個枕邊寓言故事，是民間口口相傳下來的，故事雖然簡單，但富有教育意義，教育孩子要誠實，不要撒謊。故事已多次被印成圖書，甚至拍成動畫片，繼續(xù)伴隨一代又一代孩子成長。

幼兒園大班教案《狼來了》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為人民教師，我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備，為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園大班教案《狼來了》含反思》，希望能對您有所幫助，請收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《狼來了》含反思》

大班教案《狼來了》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒用自己的話講述對繪本內(nèi)容的理解，觀察、想象畫面，理解故事內(nèi)容，體驗閱讀樂趣，感受大家成為朋友的快樂，快來看看幼兒園大班《狼來了》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1．觀察、想象畫面，理解故事內(nèi)容。

2．用自己的話講述對繪本內(nèi)容的理解。

3．體驗閱讀樂趣，感受大家成為朋友的快樂。

4．在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點。

5．領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動準(zhǔn)備：

1．故事PPT。

活動過程：

（一）了解幼兒對大灰狼原來印象。

1．調(diào)動幼兒原有閱讀經(jīng)驗。

2．調(diào)查對大灰狼的印象。

3．說說為什么不喜歡大灰狼。

教師小結(jié)：原來在小朋友印象中大灰狼是個兇猛、以強(qiáng)欺弱的壞家伙。

（二）理解繪本內(nèi)容。

1．引領(lǐng)幼兒閱讀。

2．幼兒閱讀。

3．集體閱讀繪本結(jié)尾。

（三）完整欣賞，提升拓展。

1．完整欣賞。

２．欣賞后再次調(diào)整幼兒對大灰狼的印象。

３．教師總結(jié)。

原來并不是所有的大灰狼都是壞的，大灰狼也有可能和動物們成為朋友。如果我們?nèi)祟愐材軌蚝掀焦蔡?，大家都能成為朋友是多么好的一件事?/p>

活動延伸：

在角色游戲中提供胸飾等讓幼兒進(jìn)行表演，進(jìn)一步體驗故事的樂趣。

活動反思：

《狼來了》是一個老故事，但其中蘊(yùn)含著極具學(xué)習(xí)，發(fā)人深省的道理。通過讀本的學(xué)習(xí)讓幼兒明白說謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠懇待人的良好品質(zhì)。告訴大家做人應(yīng)誠實，不以通過說謊來達(dá)到自己的目的。更不能以說謊去愚弄他人。整個活動過程中幼兒的學(xué)習(xí)積極性很高，課堂氣氛十分活躍。好的開始是成功的一半，我們會一直堅持下去的，因為堅持就是勝利。

小百科：狼外形似家犬。吻較尖，兩耳直立，裸露無毛。尾毛蓬松但不卷曲。無拇指和蝩墊。爪粗鈍，不能彎縮。額部和頭頂灰白有黑色，上下唇黑色。體色多灰黃，但個體變異較大，有棕灰黃、棕灰或淡棕黃色等。體背及提側(cè)長毛尖多為黑色，額部耳廓及背中央毛色較暗。腹部及四肢內(nèi)側(cè)灰白色。尾色與體色相同。

大班語言教案《狼來了》

活動目標(biāo)：

1、欣賞、理解故事，發(fā)展幼兒思維，學(xué)會用表情動作展現(xiàn)語言內(nèi)容。

2、體會、感受“無聊”“得意”“害怕”三種情緒，試著在具體語言環(huán)境中使用這三組詞語。

3、在活動中充分享受情節(jié)表演帶來的樂趣，從中感受“誠實做人”的重要。

活動重難點：

1、體會三種不同的情緒。

2、明白“誠實”。

配套課件：大班語言課件《狼來了》

活動準(zhǔn)備：

、音樂。

活動過程

一、 游戲?qū)?，引出主題

玩《老狼老狼幾點了》的游戲引出主題。

二、演示課件，學(xué)會用表情動作表達(dá)語言內(nèi)容。

1、觀看故事《狼來了》。

師：這個故事的名字是什么?

幼：——

師：那請你們想一想，故事中的小孩一個人在山上放羊，沒人說話，沒人玩，一天又一天，時間長了他會覺得怎么樣?

幼：——(總結(jié)無聊，難受等)

2、播放：

無聊，煩——

那你們覺得無聊的時候是什么樣子的?你來做一做。

(引導(dǎo)幼兒做無聊難受的表情動作，可以將特別幼兒的動作大家一起示范)。

3、繼續(xù)播放：

師：呀，快看!他得意高興的樣子，他為什么這么得意?

幼：因為他欺騙了農(nóng)民伯伯，伯伯們上了當(dāng)——

師：他是怎么得意的?那你得意高興的時候是什么樣子的，做給大家看看。

(可找個別幼兒來演示一下自己得意高興的樣子)。

4、師：小朋友們，狼來了——(老師做狼狀沖到幼兒中間)。

幼：害怕，尖叫。

師：你們?nèi)绻娴囊姷嚼莵砹?，會怎么?那故事中的小孩看到狼真的來了，他害怕么?

幼：害怕

播放：看!狼真的來了，他害怕極了。(師做發(fā)抖狀)。

三、認(rèn)識總結(jié)三種表情動作，認(rèn)識詞組。

1、師：剛才我們做了幾個表情動作，我們來看看哪些詞寶寶來了。

A、師：這是什么表情

幼：無聊

點擊出示無聊詞組，你有沒有體驗過無聊?什么時候?

B、師：看這個!

幼：得意

誰認(rèn)識這個詞?瞧你得意的，你一定認(rèn)識，來給大家說說。

C、師：這個呢?

幼：害怕

點擊出示害怕詞組，你害怕過嗎?你看到什么會害怕?

2、我們來做表情變變變的游戲，我們來看看大家有沒有記得詞寶寶的名字。

打亂順序出示詞組(幼兒可念出)

六、 跟隨音樂表演故事，能夠合拍的表演。

自由結(jié)束……

相信《幼兒園中班教案《狼來了》》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準(zhǔn)備了狼來了讀書心得專題，希望您能喜歡！