[參考]小班優(yōu)秀評(píng)語其二

小班評(píng)語。

1. 張益欣小朋友：你是個(gè)聰明懂事的小女孩。你樂意助人，喜歡把自己的快樂和大家一起分享;你有一雙小巧手，畫的圖畫漂亮又整潔，做得手工作品工整又細(xì)致;你還是個(gè)認(rèn)真的小女孩，每次數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，總能得五顆星，真棒呀!老師希望升入中班的你能積極地舉手發(fā)言，爭(zhēng)取更大到進(jìn)步!

2. 牛宇軒小朋友：你是個(gè)聰明好動(dòng)的小寶貝。每天能高高興興地來到幼兒園，你很快樂，臉上總洋溢著甜甜的笑容;你很能干，總努力地嘗試自己的事情自己做;你很聰明，總見你歪著腦袋認(rèn)真思考老師提出的問題;你很勇敢，體育活動(dòng)中的表現(xiàn)總是最棒的!希望小軒軒升入中班后，做每一件事情都要?jiǎng)幼骺煲恍屪约鹤兊酶?

3. 侯明軒小朋友：你是個(gè)活潑調(diào)皮的小帥哥。你那討人喜歡的臉上透露出機(jī)靈和聰明你有著豐富的想象力，游戲活動(dòng)時(shí)，常能搭出與眾不同的樓房飛機(jī);討論活動(dòng)中，你獨(dú)特的見解常能贏得一片喝彩;游戲活動(dòng)中，總能看見你忙碌又歡快的身影。更讓老師高興的是：小樂天變得勇敢大膽了，能自信地在集體面前表演表現(xiàn)了!繼續(xù)努力，相信升入中班的你一定會(huì)更出色!

4. 施林]小朋友：你是一個(gè)聰明可愛的小男孩。喜歡和小朋友一起玩耍，游戲。本學(xué)期在你的努力下，你學(xué)會(huì)了折紙念兒歌走平衡木鉆圈等許多本領(lǐng)。老師想對(duì)你說：“你很棒!”同時(shí)老師也希望你能自信一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而哭鼻子，要做一個(gè)小小男子漢，好嗎?

5. 王頌然小朋友：你是一個(gè)聰明可愛的小男孩。你很能干，會(huì)自己獨(dú)立穿衣穿鞋。你愛動(dòng)腦筋，回答問題時(shí)聲音響亮，但是，你總坐不住小椅子，這樣可不太好呀!老師希望你在新的一年里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)!加油啊!

6. 裴婉琪小朋友：你是個(gè)文靜善良的好孩子，無論做什么事都那么認(rèn)真有耐心

7. 你在各方面表現(xiàn)都很出色。你最喜歡和小朋友一起活動(dòng)，每次活動(dòng)是你都是眉開眼笑，開心極了。你有一顆善良的心，愛幫助別人，當(dāng)小朋友的衣服穿不好時(shí)，你會(huì)幫忙拉一下，你的愛心熱心，贏得了大家的喜愛。老師希望升入中班的你能積極地舉手發(fā)言，爭(zhēng)取更大到進(jìn)步!

8. 宋靜文小朋友：文文是個(gè)人見人愛的小寶貝。乖巧文靜的的你每天和小朋友一起愉快地游戲?qū)W習(xí)。聰明懂事的你，畫的圖畫漂亮又整潔，數(shù)學(xué)操作總能正確地完成;你還是個(gè)愛護(hù)玩具的好孩子。最了不起的是“六一”匯演中你精彩的表演，贏得了陣陣掌聲。希望升入中班的你經(jīng)常舉起小手，把你知道的告訴大家，好嗎?

9. 鄭心之小朋友：你是個(gè)聰明懂事的好孩子，能和小朋友友好相處，愿意自己的事情自己做。你喜歡參加各種活動(dòng)，畫畫時(shí)，你認(rèn)真又耐心，作品還真漂亮呢!體育活動(dòng)中，跳圈爬墊子，你也樣樣不示弱。你更喜歡音樂活動(dòng)，總能看見你臉上洋溢著燦爛的笑容。但你膽子太小，在老師小朋友面前很少表達(dá)自己的想法。老師告訴你，你很可愛，大家都喜歡你，以后多與老師小朋友說說話，好嗎?

10. 賈夢(mèng)瑤小朋友：瑤瑤，你是個(gè)聽話懂事。每天來園總能聽到你和老師打招呼;每次午睡時(shí)，你的動(dòng)作總是最快，看到你的進(jìn)步老師真高興!你知道嗎?不哭的時(shí)候，你的笑容多么的甜美，老師總會(huì)忍不住抱你親你;同時(shí)老師也希望你在課堂上看看見你高舉的小手和響亮地回答，能做到嗎?加油。

11. 呂欣然小朋友：你是個(gè)活潑能干的小姑娘。你自理能力強(qiáng)，做事認(rèn)真又細(xì)心，所以總能得“小蘋果”。真棒!活潑可愛的你課間喜歡和小朋友一起玩耍游戲唱歌。善良的你喜歡幫助別人，能和小朋友和睦相處。希望然然進(jìn)入中班后更加努力，對(duì)自己嚴(yán)格要求，爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

12. 譚溢秋小朋友：你是個(gè)乖巧懂事善解人意的孩子。所有女孩子當(dāng)中你是個(gè)聽話而又乖巧的孩好寶寶：上課遵守紀(jì)律，積極動(dòng)腦;游戲中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)角色非常活躍;特別是音樂活動(dòng)，你學(xué)的總是那么認(rèn)真，真棒!你與小朋友也能和睦相處，我們大家都很喜歡你。希望你繼續(xù)努力，遇到什么困難大膽提出來，老師會(huì)幫助你的，好嗎?

13. 呂露小朋友：你是一個(gè)活潑可愛又好動(dòng)的小女孩。開學(xué)到現(xiàn)在，你的進(jìn)步可真大：每天早上你能響亮地和老師打招呼;吃飯也不怎么挑食了，能在老師的鼓勵(lì)下，吃完自己的飯菜;與小朋友相處會(huì)懂得謙讓。真不錯(cuò)!只是，老師希望你在生活方面遇到困難時(shí)能大膽提出來，老師會(huì)幫助你一起解決的。好嗎?

14. 李暢小朋友：一年的小班生活即將過去了，你愛笑了，愛和小朋友一起玩了，課余活動(dòng)時(shí)總能看見你快樂的身影，看到你一天天的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師真為你高興呀!這個(gè)學(xué)期里你能參與各種活動(dòng)，在集體舞比賽中，你表現(xiàn)得也很好，你還能在同伴老師面前唱歌念兒歌，大家都為你鼓掌!愿升上中班后，老師希望暢暢上課時(shí)能主動(dòng)發(fā)言，那你的進(jìn)步就會(huì)更大了。

15. 朱彤小朋友：一晃，這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲?？纯船F(xiàn)在的彤彤，再回想一下剛?cè)雸@的你，變化可真大呀!你由一個(gè)嬌氣易哭的孩子變成了一個(gè)活潑開朗大方的小女孩了，你現(xiàn)在遇事再?zèng)]有哭鼻子了，而是主動(dòng)向老師表達(dá)自己的意愿，老師常常對(duì)你翹起了大拇指;你能認(rèn)真參與各種活動(dòng)，大膽地在同伴老師面前唱歌念兒歌，你的早操和舞蹈做得越來越棒了，還常常主動(dòng)幫助同伴做事呢!真是好樣的!開學(xué)了，鈺兒就是一名中班的小姐姐了，老師希望在假期里多練習(xí)畫畫，好嗎?這樣你就會(huì)更棒了!

16. 朱雯楠小朋友：經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)生活，雯楠的變化進(jìn)步可真大呀!你由一個(gè)

17. 膽小害羞的孩子變成了一個(gè)開朗大方的小姑娘，你還是個(gè)做事認(rèn)真充滿愛心的孩子，當(dāng)小朋友有困難時(shí)，你總能伸出援助之手，真是好樣的!開學(xué)了，雯楠就是中班的小姐姐了，老師希望你能專心上課，假期里多練習(xí)畫畫，相信你一定做得到的，老師為你加油!

18. 王依小朋友：你是一個(gè)活潑可愛的小女孩，性格開朗的你喜歡邊玩邊唱歌，像個(gè)快樂的小天使，你的嘴巴可真甜呀!總是哄得老師開心極了。你的聰明好學(xué)讓老師佩服，常常對(duì)你翹起了大拇指!在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中你能專心參與，愛動(dòng)小腦筋，搶著回答老師的提問，動(dòng)手能力和普通話的表達(dá)能力也有了很大的提高。放假回來，你就是一名中班的小姐姐了，愿你的身上有更多的閃光點(diǎn)出現(xiàn)!

19. 笪星瑜小朋友：你是個(gè)活潑可愛熱情有禮貌的小女孩，每天來園總能響亮地和老師打招呼，你喜歡幼兒園的集體生活，尤其喜歡音樂活動(dòng)，活動(dòng)中常能看到你臉上洋溢著燦爛的笑容。如果你能在用餐時(shí)加快點(diǎn)速度，上課時(shí)認(rèn)真聽講，多動(dòng)腦筋，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，那樣會(huì)更棒的。

20. ——————————————————————————————————————— 杜晶晶小朋友：你是個(gè)文靜乖巧的寶寶，當(dāng)你在小朋友面前響亮勇敢地唱歌念兒歌時(shí)，大家為你的進(jìn)步拍手鼓掌;看著你認(rèn)真地畫畫涂色時(shí)，老師為你的努力感到欣喜;要是學(xué)本領(lǐng)時(shí)你能學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人說話，那升入中班的你進(jìn)步一定會(huì)更大!

21. 杜瑩瑩小朋友：你是個(gè)乖巧可愛的小姑娘;尊敬老師，和同伴能友好相處;大家都很喜歡你。在你的努力下你的舞蹈水平有了很大的進(jìn)步，能跟著音樂有節(jié)奏的舞動(dòng)，那樣子真可愛。如果你上課時(shí)能專心地傾聽，并積極發(fā)言，那你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步!

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[范例參考]粗心的象寶寶其二

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？下面是小編為大家整理的“[范例參考]粗心的象寶寶其二”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

一天早上，象媽媽和象爸爸帶著象寶寶出來散步，走著走著，他們看見一個(gè)坑，象寶寶不小心掉了進(jìn)去，象寶寶拼命地喊：“救命??！救命呀！”象爸爸聽見了，趕緊叫象媽媽一起去救象寶寶，他們到那一看！坑非常深，該怎么辦呢？象爸爸想了想說：“有了，我們往坑里填土，把坑填平?！苯K于象寶寶得救了！象爸爸對(duì)象寶寶說：“下次可要走好??！”

[范文收藏]幼兒園大班幼兒評(píng)語其二

1.你是一個(gè)活潑懂事的小朋友，你折的衣服被子方方正正，你能幫助老師把玩具收拾得整整齊齊。你的舞跳得真美!上課你能認(rèn)真聽講。但你不喜歡舉手發(fā)言，有事不能主動(dòng)與老師交流。馬上就要上小學(xué)了，改掉這些缺點(diǎn)，好嗎?

2.你是一個(gè)活潑可愛的小朋友，你的字寫得真好，你的舞姿真優(yōu)美。遇到困難你能主動(dòng)請(qǐng)老師或同伴幫忙，你能積極幫助老師做好值日工作：放椅子掛毛巾等，上課你能認(rèn)真聽講，還能積極舉手發(fā)言。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓!

3.你是個(gè)聰明能干的小朋友，整天愛問“為什么”。喜歡動(dòng)腦筋愛思考。在幼兒園你回答問題總是與眾不同。上課的時(shí)候你能認(rèn)真聽老師講課，積極舉手發(fā)言。但是你有時(shí)不能堅(jiān)持完成任務(wù)，馬上就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，老師相信你一定是一個(gè)更棒的孩子!

4.你是個(gè)活潑可愛的小姑娘，你的字寫得真好!你的舞跳得真美!這學(xué)期你的進(jìn)步很大：上課能認(rèn)真聽講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言了，繪畫比以前更棒了，還學(xué)會(huì)了與別人交往，不過有時(shí)你喜歡一邊學(xué)習(xí)一邊講話。馬上就要上小學(xué)了，如果在以后學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，你一定會(huì)更出色的。

5.你是個(gè)文靜，可愛的小朋友，你的小手真能干，畫得畫真漂亮，剪得紙工作品真美。而且現(xiàn)在上課你也能積極舉手發(fā)言了，你做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，你的作業(yè)又對(duì)又好，馬上就要上小學(xué)了，如果以后你能再大膽一點(diǎn)，能大膽地發(fā)表自己的見解，那就更棒了。

6.你是一個(gè)聰明能干的小朋友。喜歡唱歌跳舞，愿意在大家面前表現(xiàn)自己。你特別喜歡繪畫，老師在課堂上教的本領(lǐng)，你很快就學(xué)會(huì)了。你還樂意幫助別人，積極幫助老師做事情，你是小朋友的好榜樣，老師的好助手。馬上就要上小學(xué)了，老師希望在新的學(xué)習(xí)中你能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓!

7.你是一個(gè)天真可愛的小朋友。這學(xué)期繪畫數(shù)學(xué)操作作業(yè)比以前都有進(jìn)步了。上課你能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，還會(huì)主動(dòng)幫助老師和小朋友。你熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你今后回答問題時(shí)，要多想想，想好了再說，可以嗎?

8.你是個(gè)能歌善舞的小姑娘。跟著音樂你創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作多么優(yōu)美，你特別關(guān)心別人，總是把好的玩具留給別人玩。你的字寫得真好!你的畫畫得真美!馬上就要上小學(xué)了，如果你能上課時(shí)能積極舉手發(fā)言，那就更棒了!老師相信你一定能做到!

9.你是一個(gè)天真可愛的小男孩兒，。這學(xué)期你的繪畫數(shù)學(xué)都有了進(jìn)步，小手也變得能干了，學(xué)會(huì)了自己整理圖書疊被子，有時(shí)還能主動(dòng)幫助老師做好值日工作。但是你不喜歡講話，馬上就要上小學(xué)了，如果你能與大家大膽交流，那就更好了，是嗎?

10.你是個(gè)天真可愛的小朋友，這學(xué)期你在各方面都有了很大的進(jìn)步。上課時(shí)能專心聽講，還特別愛畫畫。課間

11.能與小朋友一起開心地游戲，你能積極參加體育鍛煉，主動(dòng)做好值日工作。馬上就要上小學(xué)了，如果今后在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)你能認(rèn)真些，那就更棒了。

12.你是個(gè)聰明活潑的好孩子，你的思維很活躍，數(shù)學(xué)操作能力很強(qiáng)。你的小手很能干，你畫得畫很漂亮，你的手工做得很精致。你能主動(dòng)幫助小朋友收拾玩具擺放小椅子。聽老師講故事時(shí)你特別認(rèn)真，你能很快學(xué)會(huì)老師教的本領(lǐng)。馬上就要上小學(xué)了，如果你能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，那就更棒了。

13.你是個(gè)性格開朗的孩子，整天都能聽到你快樂的笑聲，你愛動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言了，而且聲音很響亮。你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)完成得又快又好。你特別喜歡折紙畫畫。馬上就要上小學(xué)了，如果你能專心地完成老師布置的任務(wù)，嚴(yán)格要求自己，那就更棒了。

14.你是一個(gè)活潑可愛的小朋友，你很愛學(xué)習(xí)，要求上進(jìn)。你的口語表達(dá)能力很強(qiáng)，你的想象很豐富，你算術(shù)作業(yè)做得又快又好，你的小提琴拉得真好聽?，F(xiàn)在你能把幼兒園的飯菜吃完了，但是吃得太慢了。馬上就要上小學(xué)了，希望你以后能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一個(gè)更出色的好孩子。

15.你是個(gè)聰明懂事聽話得好孩子，在集中活動(dòng)時(shí)能認(rèn)真傾聽，積極發(fā)言。你能主動(dòng)參與班級(jí)的繪畫舞蹈唱歌游戲等活動(dòng)，并樂于幫助有困難的小朋友，要表揚(yáng)!要畢業(yè)了，老師真有點(diǎn)舍不得，上了小學(xué)要更加努力的學(xué)本領(lǐng)，爭(zhēng)取成為三好學(xué)生!

16.你是一個(gè)聰明活潑愛學(xué)本領(lǐng)的小朋友，你每天來園時(shí)能主動(dòng)的向老師問好，要表揚(yáng)!你在班上能遵守集體規(guī)則，喜歡參與音樂美術(shù)計(jì)算等活動(dòng)，在講故事方面有一定的特長(zhǎng)。上小學(xué)以后要更加努力的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，有空回幼兒園向老師匯報(bào)，好嗎?

17.你是一個(gè)聰明活潑的孩子。具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;會(huì)正確使用常用的禮貌用語;會(huì)主動(dòng)向同伴表示友好，喜歡講故事念兒歌唱歌畫畫，要表揚(yáng)!但就是身體不太好，希望你在暑假里多參加體育鍛煉，把身體練的棒棒的去念小學(xué)，好嗎?

18.你是一個(gè)活潑可愛有禮貌愛學(xué)本領(lǐng)的孩子。還特別喜歡當(dāng)“小老師”喜歡幫助其他的小朋友。你會(huì)照顧小朋友，愛護(hù)小動(dòng)物;會(huì)根據(jù)節(jié)拍和音樂作律動(dòng)。上小學(xué)了，請(qǐng)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早早的戴上紅領(lǐng)巾吧!

19.你是一個(gè)聰明活潑有禮貌愛動(dòng)腦筋的孩子，你會(huì)主動(dòng)向同伴表示友好，能理解并使用常用的動(dòng)詞量詞形容詞人稱代詞連詞，要表揚(yáng)!只是有時(shí)候膽子偏小，說話總是很小聲，希望上了小學(xué)以后，在回答問題時(shí)聲音能更響亮一些，好嗎?

20.你是一個(gè)活潑可愛，愛學(xué)本領(lǐng)的孩子。具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。會(huì)正確使用常用的禮貌用語.喜歡探究，會(huì)主動(dòng)提問在班上喜歡幫助老師阿姨小朋友做力所能及的事情，要表揚(yáng)!上小學(xué)以后請(qǐng)繼續(xù)努力，老師想看到你最優(yōu)異的成績(jī)!

評(píng)語推薦: 初中班主任評(píng)價(jià)其二

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？下面是由小編為大家整理的“評(píng)語推薦: 初中班主任評(píng)價(jià)其二”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

1、在學(xué)習(xí)上愛動(dòng)腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明!

2、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績(jī)。記得有一次聽寫比賽，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。

3、每一次上課老師領(lǐng)著同學(xué)律動(dòng)時(shí)，你的動(dòng)作總是那么優(yōu)美;讀課文時(shí)，你又是那么注重表情;講起故事來，也那么繪聲繪色。同學(xué)們時(shí)常隨著你的表情發(fā)出會(huì)心的笑聲。同學(xué)們是多么地喜歡你，老師也特別喜歡你。但老師還希望你不要總孤立于集體之外，而要主動(dòng)與同學(xué)們相處得更好一些，與同學(xué)交朋友再主動(dòng)些!

4、你思維敏捷，求知欲強(qiáng)，能刻苦鉆研;能積極參加有益的體育活動(dòng);集體榮譽(yù)感;班級(jí)工作中，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，在同學(xué)中有一定的威信。但本學(xué)期還是在作業(yè)上，出了些問題，一定要想辦法改正過來;學(xué)習(xí)上，理科成績(jī)有一定的優(yōu)勢(shì)，而文科成績(jī)則比較薄弱，其實(shí)文科的學(xué)習(xí)很注重平時(shí)的積累，只要注意平時(shí)持之以恒地復(fù)習(xí)，合理平衡各學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間，必將有一個(gè)大的飛躍。老師對(duì)你隨時(shí)都抱以最大的期望!

5、你把你的熱情投入了刻苦的學(xué)習(xí)中，投入了班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，還有體育運(yùn)動(dòng)中……在各個(gè)方面都能見你的才華。大方的你，善于和同學(xué)相處，受到了同學(xué)的信賴。望以后能堅(jiān)持不懈的在各個(gè)方面歷練自己，把握住自己的今天和明天。

6、你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

7、你文靜、踏實(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，特別是后半期，在課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手。老師真為你的進(jìn)步高興!相信來期你會(huì)再接再厲，做得更好!

8、這一學(xué)期就要結(jié)束了，老師為你這學(xué)期取得的成績(jī)表示祝賀!同時(shí)，老師也希望你開動(dòng)腦筋，不做小馬虎。要知道：腦子猶如一臺(tái)機(jī)器，越用越活。老師也相信：你能在學(xué)習(xí)上振翅高飛!

9、你文靜、守紀(jì)、勤學(xué)、努力，作業(yè)完成好，書寫工整，一直受到老師同學(xué)的好評(píng)?？赡阒绬幔鹤孕拍懢痛?。老師希望你要充滿自信，大膽發(fā)言，這樣你會(huì)更優(yōu)秀!

10、你是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的女生，能積極參與班級(jí)管理，是老師的得力助手。能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班級(jí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上還需要進(jìn)一步開動(dòng)腦筋，多進(jìn)行總結(jié)，提高課堂聽課的效率。切記，細(xì)心和耐心是不可缺少的品質(zhì)，老師期待你更大的進(jìn)步!

11、你是個(gè)活潑開朗的女生，興趣廣泛。能遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，具有一定的鉆研精神。作業(yè)書寫認(rèn)真，能按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。老師希望你能積極參與班級(jí)活動(dòng)，多與同學(xué)交流，主動(dòng)融入班集體。學(xué)習(xí)上能夠樹立更高的目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，調(diào)整好心態(tài)，不焦躁，不氣餒，堅(jiān)持不懈，你還會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。

12、你是個(gè)活潑開朗、積極要求上進(jìn)的女生，能熱心助人，與同學(xué)融洽相處。學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，成績(jī)一直名列前茅，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。你有較強(qiáng)的管理能力，能協(xié)助老師管理好班級(jí)，是老師的得力助手。希望你能再接再厲，勇于攀登，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。

小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)其二

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的“小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)其二”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索自制糖果的方法。

2、訓(xùn)練幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制的小糖果若干、木珠若干（大小不一）、糖果紙、廣告紙。

活動(dòng)過程：

1、昨天我回家的時(shí)候聽見有說話的聲音，你們猜是誰？糖果寶寶。他說我不開心，我問為什么？他說他想有許多的朋友，我說讓我想想，明天請(qǐng)小朋友一起來幫幫你的忙，好嗎？小朋友你們?cè)敢獠辉敢猓ㄔ敢猓?/p>

2、請(qǐng)小朋友想想怎么辦？做些糖果寶寶送給他。

3、你們知道糖果寶寶怎么做，請(qǐng)打開一個(gè)糖果寶寶看一看，做糖果寶寶需要些什么東西（材料）。

4、再打開一個(gè)看看、想想是怎么做的。請(qǐng)把你的想法告訴大家，請(qǐng)幼兒上來示范，教師配合示范。

5、幼兒操作實(shí)踐，學(xué)習(xí)自制糖果的方法，教師觀察指導(dǎo)，幫助幼兒把做好的糖果上墻。

6、活動(dòng)結(jié)束。糖果寶寶高興地說，謝謝小朋友，幫我送來了那么多的朋友。小朋友說，不用謝，不用謝你高興我們也很高興。

[范文參考]中班語言活動(dòng)：生氣豬上天其二

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[范文參考]中班語言活動(dòng)：生氣豬上天其二》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一．活動(dòng)目標(biāo)

1．嘗試用表演的方式表達(dá)對(duì)故事的理解。

2．樂意為小動(dòng)物動(dòng)腦筋想辦法，語言表達(dá)清楚完整。

3．知道生氣不利于身心健康。

二．活動(dòng)準(zhǔn)備

教師：?jiǎn)雾摱喾适聢D片一張（正反面）、小動(dòng)物頭飾（小豬、小貓、小兔、小狗）、配樂故事錄音（見教材錄音）、自制錄音（小動(dòng)物的笑聲與生氣蟲的獨(dú)白）、生氣蛋糕一個(gè)

幼兒：兒童用書第5、6頁

三．活動(dòng)建議

（一）活動(dòng)流程圖

傾聽想象觀察講述嘗試表演完整欣賞

（二）活動(dòng)流程

1．利用錄音激趣導(dǎo)入

教師引導(dǎo)語：小朋友，你們聽（播放錄音：小動(dòng)物的笑聲與生氣蟲的獨(dú)白）

2．觀察圖片理解故事

1）觀察圖一，提問：剛才，你們聽見了什么？

提問：生氣蟲會(huì)想什么鬼主意讓小動(dòng)物們生氣呢？（請(qǐng)小朋友們猜一猜）

2）觀察圖二到圖四

①教師過渡語：真有那么多令人生氣的事情嗎？讓我們來看看誰上了生氣蟲的當(dāng)？

②觀察圖片二到四，提問：誰上了生氣蟲的當(dāng)？

生氣蟲想了什么鬼主意讓小豬上當(dāng)？你從哪里看出來的？（觀察云記號(hào)以及感興趣的文字。）

③教師小結(jié)：生氣蟲用生氣面粉做了個(gè)生氣蛋糕，他想讓小動(dòng)物們也整天生氣，真是個(gè)可惡的家伙。

④出示生氣蛋糕，引導(dǎo)幼兒表演。教師引導(dǎo)語：瞧，這就是那個(gè)香噴噴的生氣蛋糕，我們來演演這一段。（集體與個(gè)別結(jié)合）

ⅰ教師以旁白的形式指導(dǎo)幼兒的表演

ⅱ引導(dǎo)幼兒想象并表達(dá)角色的語言

ⅲ引導(dǎo)幼兒想象并表演角色的動(dòng)作與表情

3）觀察圖五

教師提問：吃了生氣蛋糕的小豬會(huì)怎么樣？（啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，說說生氣的樣子，教師可適當(dāng)豐富幼兒語言，如火冒三丈、暴跳如雷、氣鼓鼓地、氣得漲紅了臉、氣地吹胡子瞪眼睛等）

4）觀察圖六到七

教師講述：小豬吃了生氣蛋糕竟然成了生氣豬，瞧他的肚子氣鼓鼓的，越氣越大象一只氣球似的飛上了天。小動(dòng)物們趕緊用網(wǎng)兜把他網(wǎng)住，糟糕，他們也被帶上了天。小動(dòng)物們會(huì)喊什么呀？（救命）

教師提問：這下可怎么辦呢？趕緊想個(gè)辦法救救可憐的小動(dòng)物們吧。（幼兒討論后教師小結(jié)并肯定幼兒的想法）

5）觀察圖八到圖九

教師過渡語：小動(dòng)物們聽了你們的主意自己也有了好辦法。

教師提問：瞧，他們想出了什么好辦法？

教師小結(jié)：小動(dòng)物的辦法真靈，小豬一高興，肚子里的氣就慢慢消了。大家回到了草地上快樂地游戲，這可把生氣蟲氣壞了，他嗖得一聲飛上了天，再也下不來了。

3．完整傾聽故事

教師引導(dǎo)語：這個(gè)奇妙的故事就叫作生氣豬上天（教師貼上故事名字），讓我們完整地聽聽看看這個(gè)故事。

4．遷移拓展

教師引導(dǎo)語：故事里的小動(dòng)物動(dòng)腦筋想辦法戰(zhàn)勝了可惡的生氣蟲。在我們平日的生活中如果遇到了一些生氣的事情，你會(huì)怎么辦呢？（啟發(fā)幼兒聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)，師生共同談?wù)勆铙w驗(yàn)）

教師小結(jié)語：萬一遇到自己解決不了的事情，可以找別人幫忙（如與別人談?wù)?、?qǐng)別人出主意、聽聽音樂緩解情緒等）。這樣，生氣蟲就無機(jī)可乘，不會(huì)欺負(fù)我們了。

四．活動(dòng)延伸

1．教師可以在語言區(qū)活動(dòng)中提供兒童用書（見兒童用書第頁）以及頭飾，引導(dǎo)幼兒自由的講述與表演。

2．教師要在日常生活中關(guān)注幼兒的情緒，幫助幼兒緩解情緒壓力。

附錄

故事 生氣豬上天

小兔、小狗、小貓和小豬是好朋友，他們?cè)诓莸厣嫌殖痔?，玩得真高興。他們的歌聲、笑聲傳到了地下的生氣蟲耳朵里。生氣蟲握著拳頭說：哼，我一定要讓你們高興不起來。生氣蟲一邊生氣，一邊做生氣蛋糕，嘴里還不停地念著：吧嘰嘿，變生氣，吧嘰嘿，變生氣。生氣蟲把生氣蛋糕悄悄地放在草地上，躲在一邊偷偷笑：一會(huì)兒，四個(gè)小傻瓜全變生氣蟲。四個(gè)好伙伴拿著魚網(wǎng)正準(zhǔn)備去網(wǎng)魚。咦，一塊蛋糕。小豬說，我們四個(gè)分著吃吧！不行，不行，別人的東西我們不能吃。小兔、小狗和小貓都這么說?？稍捯粑绰渥嬜斓男∝i已經(jīng)吃下了一塊生氣蛋糕。呀，小豬的肚皮鼓起來了，像個(gè)皮球。原來吃了生氣蛋糕，小豬愛生氣了，氣得漲紅了臉，肚子都鼓了起來。小豬還在生氣，肚皮還在變大，一陣風(fēng)吹來，小豬飄了起來。三個(gè)小伙伴趕緊用魚網(wǎng)把小豬網(wǎng)住。你們網(wǎng)住我干什么，我又不是魚，你們這群傻瓜！小豬尖叫著。小豬還在生氣，肚皮還在變大，結(jié)果像氣球似地飛了起來，還帶著魚網(wǎng)和三個(gè)小伙伴。到了半空中，小豬害怕了，他忘了生氣，一個(gè)勁地叫：怎么辦？怎么辦？小鳥飛來了，它用尖嘴啄小豬的肚皮。小豬被啄得好癢，忍不住大笑起來。小貓說，咱們一起唱歌吧，小豬聽了歌一高興就不生氣了。他們一起唱起來了：嘿嘿啦，我們是快樂的小伙伴，上天入地在一起唱著，唱著，小豬肚皮里的氣沒了，他們慢慢地降落到地上。嘿嘿啦，嘿嘿啦四個(gè)小伙伴又高興地在一起玩了。生氣蟲氣得嗖一下，像火箭一樣竄上天去，再也下不來了。

作品賞析

這是一則很特別的童話故事，作者用童話的形式展示了幼兒生活中遇到的情緒問題。作品的巧妙之處在于塑造了生氣豬這個(gè)有趣的童話形象，將幼兒活中無法自控的情緒轉(zhuǎn)移到了童話人物身上，讀來有趣并富有教益。

作品語詞豐富，情節(jié)跌宕，極富感染力。幼兒會(huì)情不自禁地融入故事，假想自己為故事人物，與生氣豬一起歷險(xiǎn)，隨著情節(jié)的推移產(chǎn)生情緒的起伏變化，在不知不覺中得到良好的教育與熏陶。

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