【優(yōu)文推薦】設(shè)施安全提示語(4篇)

學(xué)生假期安全提示語。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。幼兒園教師在平時的學(xué)習(xí)工作中，都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊？下面是小編精心為您整理的“【優(yōu)文推薦】設(shè)施安全提示語(4篇)”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

設(shè)施安全提示語【篇一】

1.騎好車走好路安全伴您每一步

2.遵守交通信號，遵守交通標(biāo)志，遵守交通標(biāo)線

3.但愿人長久，一路共平安

4.每一天，您的家人都祈盼您平安歸來

5.一生無事故，合家都幸福

6.請您上下公共汽車時切勿從車前車后猛跑!

7.騎車不帶人，行駛不猛拐

8.沒有紅燈停，哪有綠燈行

9.開文明禮貌車，愿一生無事故

10.遵章守紀(jì)是根本，確保安全靠自身

11.崇尚現(xiàn)代交通文明，塑造河源良好形象

12.行車慎為本，開車禮當(dāng)先

13.樹立文明意識，搞好交通秩序

14.違規(guī)是交通事故的禍根，僥幸是交通事故的隱患

15.搞好暢通工程，創(chuàng)建平安大道，讓河源走向世界

設(shè)施安全提示語【篇二】

1.一人把關(guān)一處安眾人把關(guān)穩(wěn)如山。

2.鎖鏈最脆弱的一環(huán)決定它的強度安全最危險的一面決定你的生命。

3.安全警鐘時常鳴，防范打鑼經(jīng)常敲。

4.感情深，一口悶，酒后上班頭發(fā)昏;上班之前不喝酒，互相提醒夠朋友。

5.防事故年年平安福滿門講安全人人健康樂萬家。

6.嚴(yán)是愛，松是害，搞好安全利三代。

7.安全創(chuàng)造幸福，疏忽帶來痛苦。安全就是效益，安全就是幸福。

8.寧繞百丈遠(yuǎn)不冒一步險。

9.人人講安全家家保平安。

10.安全萬事興，麻痹人財空。

11.安全知識要知道，勞保用品要戴好;上班工作多留神，平平安安最開心。

12.我的安全我負(fù)責(zé)別人安全我有責(zé)。

13.安全舒適長壽是當(dāng)代人民的追求。重視安全。

14.生命最可貴，安全第一位。

15.上班多留神，慎防意外生。

16.筑安全長城，興鉆井經(jīng)濟。

17.居安思危年年樂，警鐘長鳴歲歲歡。

18.事故后果緊系心，安全素質(zhì)不斷升。.安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。遵章守紀(jì)，保障安全。

19.沒有主人翁精神，可悲;沒有安全意識，可恨。

20.安全一松，全線告終;堅持不懈，萬事成功。

設(shè)施安全提示語【篇三】

1、加強綜合治理，保障交通安全

2、學(xué)齡前兒童上街要有成年人帶領(lǐng)

3、穿馬路，跨護欄，少公德，多危險

4、上有老，下有小，出了交通事故不得了

5、宣傳交通法規(guī)，提高交通文明意識

6、最大的浪費是事故，最大的節(jié)約是安全

7、行橫道是您橫過馬路的安全帶！

8、人行道車莫占，車行道人莫鉆

9、您是河源的客人，您是遵章守規(guī)的楷模

10、酒后開車，危險萬分！

11、行經(jīng)路口要觀望，拐彎示意要禮讓

12、勿以快慢論英雄，安全行車最光榮

13、我禮你讓，道路通暢

14、交通暢通有序，管理科學(xué)高效，執(zhí)法文明嚴(yán)格

15、安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全

16、多一些謹(jǐn)慎，多一些安全

17、迎世博，為河源爭光

18、請您關(guān)心老年人的交通安全

19、交通法規(guī)關(guān)系著您和家人的安全與幸福

20、“保險”賠錢不賠命

設(shè)施安全提示語【篇四】

1.安全保健康千金及不上。

2.健康的身體離不開鍛煉美滿的家庭離不開安全。

3.安全生產(chǎn)做得好，企業(yè)效益才有保;安全成效要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。

4.安全是家庭幸福的保證事故是人生悲劇的禍根。

5.安全為了生產(chǎn)生產(chǎn)必須安全。

6.為安全投資是最大的福利。

7.安全意識在我心中，安全生產(chǎn)在我手中。

8.齊努力，共謀劃，生產(chǎn)安全靠大家。

9.繼天下之大任，防災(zāi)患于未然。

10.幸福是棵樹安全是沃土。

11.為生產(chǎn)安全保駕，為生命安全護航。

12.安全是最大的節(jié)約事故是最大的浪費。

13.生產(chǎn)安全不管企業(yè)效益玩完!

14.危火危電危操作，無危不在;細(xì)心小心責(zé)任心，齊心以待。

15.多看一眼，安全保險;多防一步，少出事故。

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【優(yōu)文推薦】家訪記錄四篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。靠紤]到您的需要，小編特地編輯了“【優(yōu)文推薦】家訪記錄四篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家訪記錄(篇一)

學(xué)生姓名

xx

就讀班級

五、三班

家庭住址xxx

學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較很好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課能用心回答問題，能用心主動參加各種活動，在活動中有不俗的表現(xiàn)。但該孩子常有驕傲情緒，平時學(xué)習(xí)欠踏實，所以學(xué)習(xí)也不是太穩(wěn)定。

家訪時間

xxxx年xx月xx日晚

家訪形式

到家中交流

家訪資料：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等狀況：)

假期，孩子在家表現(xiàn)很好，但身體狀況不是很好，假期中差不多感冒了近一個月，所以，參加各種社會實踐活動的機會相對較少，但假期中孩子看了不少書，能較為自覺地完成假期作業(yè)。孩子的主要玩伴也是本班附近的同學(xué)，也常和同學(xué)一齊去游泳和看電影。

(家長對學(xué)校、教師的意見及推薦：)

家長表示必須用心支持學(xué)校和教師的工作，配合教師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也期望學(xué)校能繼續(xù)嚴(yán)格管理，狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。讓孩子養(yǎng)成更良好的各種習(xí)慣。

家訪記錄(篇二)

xx

家訪事由：家長到校了解一些情景

教師向家長匯報情景：該生在前一天去實驗室做題時，不細(xì)心撞破玻璃，傷著了手。其他學(xué)生立即向教師匯報，隨后將他帶到診所進行消毒抹藥包扎。

家長反映：孩子回到家后給家長說明了情景，所以家長特意趕來表示謝意，并執(zhí)意要把包扎的錢給教師。我聽明來意后，也真的感動于家長的明理，沒有收錢，收下了這份理解的情意。

家訪手記：

該生是一個十分好動的男孩，與家長也多次反映過這個問題。他很聰明，成績也很好，但常常管不住自我，上課很少能坐得住，要么東張西望，要么手中拿著玩具擺弄，要么與鄰桌耳語幾句，要么頭低下不知在想什么。教師讓思考問題，他張口就說。他口頭表達本事很強，也很會辦事，但缺少靜下心來獨立思考的本事，這就影響了其做題的質(zhì)量。讀書、思考是需要安靜的，唯有一顆寧靜的心才能使自我進入思維的腹地，才能領(lǐng)悟到更深更廣的內(nèi)涵，期望該生能認(rèn)識到這一點。

家訪記錄(篇三)

家訪對象：xx

家訪或接待家長主要事由：向家長反映孩子在校狀況，探討該生的教育方式。

老師向家長反映狀況：

該生是一個十分聰明的男孩，如果能踏踏實實學(xué)習(xí)，就應(yīng)很出色，但是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實的基礎(chǔ)知識。正因為如此，孩子學(xué)起來十分吃力，也就大大降低了學(xué)習(xí)的主動性和用心性。上課因為聽不懂，所以經(jīng)常做小動作，課下作業(yè)也不能按時完成，因為有一些叛逆心理，所以和同學(xué)的關(guān)系也不是很融洽。我覺得我們首先就應(yīng)做的就是讓該生能夠靜下來，從最基本的知識開始補，也許這是一個緩慢的過程，但卻是有效的。從孩子平時聽寫和思維的狀況來看，他有很大的發(fā)展?jié)摿Γ杂袝r候覺得個性可惜，期望家長能配合一下，為孩子的將來多著想。

家訪手記：

這是一個十分聰明又十分調(diào)皮的孩子，他的到來，使班里的一些男孩也開始出現(xiàn)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如不完成作業(yè)，張口罵人打架等。這個孩子思維潛力很強，反應(yīng)很快，如果態(tài)度認(rèn)真一點，他就應(yīng)是出類拔萃的。但他恰恰在學(xué)習(xí)之初沒有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有打下堅實的基礎(chǔ)。他將來會走一條什么樣的道路，也許總在搖擺中。我期望家長能有意識地多關(guān)注一下孩子，讓他能夠及時調(diào)整心態(tài)，下定決心補習(xí)功課，盡快趕上來。

　

家訪記錄(篇四)

家訪對象：xx

家訪事由：向家長反映該生的學(xué)習(xí)、活動等各方面的狀況。

家訪資料：

（1）家長向老師反映該生在家表現(xiàn)：孩子在家十分聽話，照看弟弟，媽媽不在家的時候能夠做些簡單的飯菜。父母對她的學(xué)習(xí)成績很是關(guān)心，凡是需要的書籍，雖然經(jīng)濟條件有限但還是盡量滿足孩子。

（2）老師向家長匯報孩子在校表現(xiàn)：該生十分認(rèn)真，作為語文課代表，從收作業(yè)到作業(yè)檢查到安排早自習(xí)都很用心，是老師的得力助手。從該生的家庭作業(yè)能夠看到家長的細(xì)心和關(guān)注，但該生的心理素質(zhì)還有待鍛煉，在參加大賽時往往怯場。我期望她能多用心參加一些活動，及時調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。

家訪手記：

經(jīng)常會看到他的媽媽，也多次交流。這是一位樸實、嚴(yán)厲和艱辛的媽媽，雖然生活很難，但她很注重對女兒的培養(yǎng)，每一天都把女兒打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母親的教誨下慢慢成長，并嶄露頭角。芮芮是一個十分重情感的孩子。記得一天下午，我讓她幫忙去買份午飯。當(dāng)我從外邊回到辦公室時，我的桌子上放了這樣一張紙條，上面寫著：

對不起，x老師，我因有急事而忘記給您買飯，請您原諒，但愿我的失誤不會造成您中午沒吃飯，就讓這朵花（旁邊畫有一朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。

衷心的提醒：老師，我發(fā)現(xiàn)您有點不舒服，如果吃藥會讓您睡覺的話，那您就多喝點水。

您最可愛的喜歡藍色的學(xué)生：xx

那一刻，我感動，我真想立刻擁抱一下芮芮，還有什么能比學(xué)生的情感更能打動人心呢？

　

【優(yōu)文推薦】招聘幼師哪個網(wǎng)站好范例

居安思危，思則有備，有備無患。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？以下是小編為大家精心整理的“【優(yōu)文推薦】招聘幼師哪個網(wǎng)站好范例”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

招聘幼師哪個網(wǎng)站好(篇一)

歲月的年輪不停地旋轉(zhuǎn)，在我們的生命里留下一圈圈印記。時光的沙漏總會偏愛一個時期，它叫青春，青春的味道總讓人琢磨不透。

青春如茶，有著苦澀后的淡淡甘甜。課間，隔壁班級的好朋友找到我，說要和我商量一件事情。原來是音樂老師要轉(zhuǎn)校，她們希望我加入她們的舞蹈，在教師歡送會上一起表演?！笆裁?？舞蹈！”我的驚訝都表現(xiàn)在臉上。的確，長這么大，除了吃喝拉撒睡，我也就只會學(xué)習(xí)了！但是朋友有難，我自當(dāng)拔刀相助，點頭答應(yīng)以后，舞蹈排練就如火如荼地展開了。

仲夏的中午，我們在一個空房間里反復(fù)練習(xí)著，有時候一個動作要重復(fù)好幾遍。壓腿、下腰、旋轉(zhuǎn)……舞蹈還沒結(jié)束，大家都已經(jīng)大汗淋漓了。“唉呦喂！我的腳！”同伴們聽見我的聲音立刻圍上來，看著我腳上的擦傷，她們的表情都很擔(dān)心?！鞍パ?，沒事兒，我逗你們的！”為了不影響大家的積極性，我忍著痛堅持著。一個星球以后，我們的舞蹈在教師歡送會上獲得了大家的掌聲，看著腳上的傷疤，我笑了笑：“也許我也很適合做一個舞蹈家！”青春總有些摩擦，干柴烈火，辛辣無比。我酷愛寫作，成為一個作家是我一直以來的夢想，但是我的媽媽卻不這么認(rèn)為，雖然我現(xiàn)在還小，但是她已經(jīng)規(guī)劃好了我以后的生活。她認(rèn)為我以后就應(yīng)該成為一個律師或者公務(wù)員。這樣一來，我和媽媽的矛盾便一再升級。一個夜晚，我在房間里整理著手寫的稿子，準(zhǔn)備把它們發(fā)表到小說網(wǎng)站上。媽媽突然進來了，她看見我的小說，十分生氣地把它們?nèi)舆M了垃圾桶，狠狠地罵了我一頓：“你不要再不務(wù)正業(yè)了！”我也不甘示弱：“這是我的夢想，不是不務(wù)正業(yè)?！眿寢屗坪醺恿耍钢业恼n本：“你的夢想應(yīng)該是好好學(xué)習(xí)，以后成為律師或者公務(wù)員，而不是在這里寫這些無聊的三無產(chǎn)品！”我把自己關(guān)在房間里，門外的媽媽抱怨著我不聽她的話，兒房間里的我卻始終不明白我為什么要長成她希望的樣子，而不是我該有的樣子？

青春的味道，有時像白醋一樣酸楚，與她的故事就是這樣。她的存在就像我成長路上的里程碑，代表著我有成熟了一分。我還記得我們嬉戲打鬧的場景，轉(zhuǎn)眼卻成了彼此的路人。矛盾是從什么時候開始得我不知道，我只記得我們友誼畫上句號的那天天有點黑。路上，她安靜得出奇，許久，她才問：“你是不是討厭我？”當(dāng)時的我不知道該怎么回答，但是我記得她說過希望朋友之間坦誠相待。于是我說：“有一點……”但是我的坦誠換來的卻是她頭也不會的離開。我的眼睛酸了，眼淚不停的流，卻沒有勇氣追上她……青春的味道，大部分的時候還是像冰淇淋一樣甜甜的。我的同桌年紀(jì)小，我們喚她“幺妹兒”，她人雖小，脾氣可不小。這不，我一個不小心弄臟了她的書，她就追著我滿教室跑。正當(dāng)我“超速行駛”逃命時，卻撞上了迎面跑來的同學(xué)，頓時人仰馬翻。幺妹兒見我摔在地上，擔(dān)心地問：“你沒事兒吧？受傷沒？”這么好的機會，我當(dāng)然要表現(xiàn)一下我的演技啦！于是我一臉痛苦，捂著“受傷”的胳膊，見大家的神情越來越緊張，我扮出鬼臉，推開她們朝外跑，留下她們在原地對我怒吼。

當(dāng)歲月投下的光影斑駁了年少的稚氣，我們?nèi)曰貞浿啻旱奈兜馈?/p>

招聘幼師哪個網(wǎng)站好(篇二)

下面是一個中國網(wǎng)絡(luò)招聘行業(yè)元老透露的行業(yè)秘密，以企業(yè)人事經(jīng)理的角度來給求職者建議。

（1）簡歷要與大公司沾邊

當(dāng)人事經(jīng)理搜索人才時，一般會以關(guān)鍵字“知名企業(yè)名稱+職位名稱”，比如消費品行業(yè)可能喜歡可口可樂及寶潔的人，人事經(jīng)理會這樣搜索，例如：“可口可樂+銷售經(jīng)理”，系統(tǒng)會搜索到簡歷中出現(xiàn)以上關(guān)鍵字的求職者，如果你的簡歷里出現(xiàn)知名企業(yè)名稱的字樣，就可以被搜索到，例如：“我在xx礦泉水公司工作，成功地令競爭對手——可口可樂旗下的天與地礦泉水在當(dāng)?shù)氐氖袌龇蓊~減少……”；“我在可口可樂的廣州白云區(qū)經(jīng)銷商工作”等。又提高了人事經(jīng)理瀏覽簡歷的機會！

（2）經(jīng)常刷新簡歷

當(dāng)人事經(jīng)理搜索人才時，符合條件的簡歷是按刷新的時間順序排列，而一般只會看前面一兩頁。很多求職者其實并不知道刷新簡歷可以獲得更多求職機會。因此每次登陸，最好都刷新簡歷，刷新以后，就能排在前面，更容易被人事經(jīng)理找到！

（3）不要只應(yīng)聘最近三天的職位

一般求職者認(rèn)為剛剛發(fā)布的最新的招聘信息肯定是成功率最大的，其實不然。因為很多企業(yè)人事經(jīng)理沒有及時的登陸刷新刊登的職位，所以求職者在搜索職位時剛刷新的職位會排在前面，這些職位應(yīng)聘的人多，競爭大，相反，一些職位已經(jīng)是半個月甚至兩個月的，應(yīng)聘的人少，成功率反而高。

（4）讓你的郵件永遠(yuǎn)在最前面

你要知道每天人事經(jīng)理看求職者郵箱，他們其實是很懶的，100多頁簡歷郵件他們最多只看前5頁！你現(xiàn)在應(yīng)該知道為什么你的求職簡歷永遠(yuǎn)沒有回應(yīng)！

所以發(fā)郵件到企業(yè)指定的郵箱時，怎樣才能讓你的郵件永遠(yuǎn)排在最前面，讓人事經(jīng)理每次打開郵箱都首先看到你的郵件？只要在發(fā)郵件前，把電腦系統(tǒng)的日期改為一個將來的日期，如20xx年，因為大多郵箱都是默認(rèn)把郵件按日期排序，所以你的郵件起碼要到20xx年以后才會被排在后面?。ㄈ绻闱舐毘晒?，要向我請客耶！）

（5）新穎的郵件標(biāo)題

人事經(jīng)理每天收到大量的求職電子郵件，求職者一般會按企業(yè)要求把郵件題目寫成：應(yīng)聘xx職位，怎樣才能吸引人事經(jīng)理的眼球，讓他先打開自己的郵件？可以在郵件題目上做文章。一天人事經(jīng)理收到幾百封郵件，只有標(biāo)題新穎的才有機會被打開。

例子：我的一個女性朋友發(fā)了100多封郵件求職都沒有任何反應(yīng)，因為應(yīng)聘做文員的太多了，而我這個朋友做過空姐，我將她的郵件標(biāo)題改為“空姐來廣州找工作”，引起絕大部分男人事經(jīng)理想入非非，結(jié)果三天之內(nèi)有30多個男人事經(jīng)理通知面試，3個月找不到工作的她而變成3天找到上十份工作。你現(xiàn)在知道郵件標(biāo)題的重要性了吧。

（6）簡歷最好放靚照

對于人事經(jīng)理來說，每天需要瀏覽大量簡歷，如果同等的條件，一般會先通知有照片的求職者來面試，因為通過照片，人事經(jīng)理對應(yīng)聘者又多了幾分了解。如果是美女，被通知的可能性就更大。我作為人事經(jīng)理，曾經(jīng)招聘一個人事主管，收到300多封簡歷，我找出前30份有相片的前5份，通知了最漂亮相片的2個女孩，就定下了其中的一個。對于一般職位如文職人員之類，中國人的傳統(tǒng)還是以貌取人，你即使不漂亮，也照一個藝術(shù)照，就增多了面試機會（與其等死，還不如放手一搏），畢竟很現(xiàn)實的是，簡歷的目的就是有面試的機會，其他就要靠實力與運氣了。

（7）求職信“罵”對方公司往往會帶來意想不到的效果

一般人認(rèn)為在求職信中稱贊對方公司會引起好感，其實不然。如果先指出這家公司的缺點，往往會引起關(guān)注，語不驚人死不休呢，我作為人事經(jīng)理，我只會對指出我們?nèi)秉c的求職者有好感，對恭維我們公司的求職者一般會放在一邊。即使你不知道對方公司缺點，你隨便寫一些永遠(yuǎn)不會錯的：“我認(rèn)為貴司創(chuàng)新不夠，市場表現(xiàn)過于常規(guī)化；我以消費者心態(tài)觀察貴司，發(fā)現(xiàn)貴司客戶服務(wù)還有許多待改進的地方；我發(fā)現(xiàn)貴司品牌形象還有可能做的更好……”如聞其詳，可面談?？晒匆嚓P(guān)公司面試。只要有面試機會，其他再說。（簡歷有機會面試目的是一切，手段是無所謂的）。

（8）自己要學(xué)會讓簡歷與職位匹配

2個觀念都是有效的：一是不要太在乎對方職位要求的描述，很多職位描述只是寫寫，連經(jīng)理都不知道要招什么樣的人，如果你看到對方職位要求本科，你是?？凭筒桓彝哆f簡歷，那就失去機會了。如果你看到對方要求有5年經(jīng)驗，你只有3年經(jīng)驗，你也不敢投，那完全沒有必要。因為人事經(jīng)理們對職位的描述只是例行公事隨便謝謝而已，你千萬不要當(dāng)真！

另外一個匹配觀念就是他的職位如何描述，你就改變你的簡歷換一個說法匹配，如他說要求領(lǐng)導(dǎo)能力強，你的簡歷也說具有領(lǐng)導(dǎo)才能，他要溝通能力一流，你的簡歷也說我最擅長溝通。你的簡歷表面匹配度最高，也可以多增加機會。你可將簡歷改成為他職位描述完全量身定做的簡歷。

其實求職者有更多的面試機會，不但可以增加成功求職機會，還可以增加自己的信心，工資越叫越高還可以積累面試經(jīng)驗。很多優(yōu)秀的求職者網(wǎng)上發(fā)了很多簡歷沒有回應(yīng)，以為自己不行沒有競爭力，只好自動降價，實為可惜！

要知道現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)求職的成功率一般是發(fā)200份簡歷，有8份面試，2份成功，一個是你不想去的，可能一個是你相對滿意的。所以網(wǎng)絡(luò)求職的朋友千萬不要對自己失去信心。

招聘幼師哪個網(wǎng)站好(篇三)

簡歷要與大公司沾邊

當(dāng)人事經(jīng)理搜索招聘網(wǎng)站簡歷庫簡歷時，一般會以關(guān)鍵字知名企業(yè)名稱+職位名稱，比如消費品行業(yè)可能喜歡可口可樂及寶潔的人，人事經(jīng)理會這樣搜索，例如：可口可樂+銷售經(jīng)理，系統(tǒng)會搜索到簡歷中出現(xiàn)以上關(guān)鍵字的求職者，如果你的簡歷里出現(xiàn)知名企業(yè)名稱的字樣，就可以被搜索到，例如：我在xx礦泉水公司工作，成功地令競爭對手可口可樂旗下的天與地礦泉水在當(dāng)?shù)氐氖袌龇蓊~減少：我在可口可樂的廣州白云區(qū)經(jīng)銷商工作等。又提高了人事經(jīng)理瀏覽簡歷的機會!

新穎的郵件標(biāo)題

人事經(jīng)理每天收到大量的求職電子郵件，求職者一般會按企業(yè)要求把郵件題目寫成：應(yīng)聘xx職位，怎樣才能吸引人事經(jīng)理的眼球，讓他先打開自己的郵件?可以在郵件題目上做文章。一天人事經(jīng)理收到幾百封郵件，只有標(biāo)題新穎的才有機會被打開。

例子：我的一個女性朋友發(fā)了100多封郵件求職都沒有任何反應(yīng)，因為應(yīng)聘做文員的太多了，而我這個朋友做過空姐，我將她的郵件標(biāo)題改為空姐來廣州找工作，引起絕大部分男人事經(jīng)理想入非非，結(jié)果三天之內(nèi)有30多個男人事經(jīng)理通知面試，3個月找不到工作的她而變成3天找到上十份工作。你現(xiàn)在知道郵件標(biāo)題的重要性了吧。

求職信罵對方公司往往會帶來意想不到的效果

一般人認(rèn)為在求職信中稱贊對方公司會引起好感，其實不然。如果先指出這家公司的缺點，往往會引起關(guān)注，語不驚人死不休呢，我作為人事經(jīng)理，我只會對指出我們?nèi)秉c的求職者有好感，對恭維我們公司的求職者一般會放在一邊。即使你不知道對方公司缺點，你隨便寫一些永遠(yuǎn)不會錯的：我認(rèn)為貴司創(chuàng)新不夠，市場表現(xiàn)過于常規(guī)化;我以消費者心態(tài)觀察貴司，發(fā)現(xiàn)貴司客戶服務(wù)還有許多待改進的地方;我發(fā)現(xiàn)貴司品牌形象還有可能做的更好如聞其詳，可面談?？晒匆嚓P(guān)公司面試。只要有面試機會，其他再說。(簡歷有機會面試目的是一切，手段是無所謂的)。

自己要學(xué)會讓簡歷與職位匹配

2個觀念都是有效的：一是不要太在乎對方職位要求的描述，很多職位描述只是寫寫，連經(jīng)理都不知道要招什么樣的人，如果你看到對方職位要求本科，你是?？凭筒桓彝哆f簡歷，那就失去機會了。如果你看到對方要求有5年經(jīng)驗，你只有3年經(jīng)驗，你也不敢投，那完全沒有必要。因為人事經(jīng)理們對職位的描述只是例行公事隨便謝謝而已，你千萬不要當(dāng)真!

另外一個匹配觀念就是他的職位如何描述，你就改變你的簡歷換一個說法匹配，如他說要求領(lǐng)導(dǎo)能力強，你的簡歷也說具有領(lǐng)導(dǎo)才能，他要溝通能力一流，你的簡歷也說我最擅長溝通。你的簡歷表面匹配度最高，也可以多增加機會。你可將簡歷改成為他職位描述完全量身定做的簡歷

其實求職者有更多的面試機會，不但可以增加成功求職機會，還可以增加自己的信心，工資越叫越高還可以積累面試經(jīng)驗。很多優(yōu)秀的求職者網(wǎng)上發(fā)了很多簡歷沒有回應(yīng)，以為自己不行沒有競爭力，只好自動降價，實為可惜!特別是中國最大的招聘網(wǎng)站51job的簡歷投遞反饋率是同行業(yè)最低的，因為它主要資源80%投入報紙，報紙招聘完甚至錄取完畢后將職位入庫，只是將職位作為一個擺設(shè)放到網(wǎng)站。

要知道現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)求職的成功率一般2個月是發(fā)1000份簡歷，有8份面試，2份成功，一個是你不想去的，另一個可能是你相對滿意的。所以網(wǎng)絡(luò)求職的朋友千萬不要對自己失去信心。

經(jīng)常刷新簡歷

當(dāng)人事經(jīng)理搜索簡歷庫的簡歷時，符合條件的簡歷是按刷新的時間順序排列，而一般只會看前面一兩頁。很多求職者其實并不知道刷新簡歷可以獲得更多求職機會。因此每次登陸，最好都刷新簡歷，刷新以后，就能排在前面，更容易被人事經(jīng)理找到!

不要只應(yīng)聘最近三天的職位

一般求職者認(rèn)為剛剛發(fā)布的最新的招聘信息肯定是成功率最大的，其實不然。因為很多企業(yè)人事經(jīng)理沒有及時的登陸刷新刊登的職位，所以求職者在搜索職位時剛刷新的職位會排在前面，這些職位應(yīng)聘的人多，競爭大，相反，一些職位已經(jīng)是半個月甚至兩個月的，應(yīng)聘的人少，成功率反而高。

讓你的郵件永遠(yuǎn)在最前面

你要知道每天人事經(jīng)理看求職者郵箱，他們其實是很懶的，100多頁簡歷郵件他們最多只看前5頁!你現(xiàn)在應(yīng)該知道為什么你的求職簡歷永遠(yuǎn)沒有回應(yīng)!

所以發(fā)郵件到企業(yè)指定的郵箱時，怎樣才能讓你的郵件永遠(yuǎn)排在最前面，讓人事經(jīng)理每次打開郵箱都首先看到你的郵件?只要在發(fā)郵件前，把電腦系統(tǒng)的日期改為一個將來的日期，如20xx年，因為大多郵箱都是默認(rèn)把郵件按日期排序，所以你的郵件起碼要到20xx年以后才會被排在后面!

招聘幼師哪個網(wǎng)站好(篇四)

從前，一個很富有的老人在報紙上登出了一個尋找仆人的廣告，酬金非常豐富。

很快，吸引了很多人的注意，大家紛紛來謀職。短短兩天，老人就收到了幾十封求職信，經(jīng)過不斷的測試，老人選出三位小伙子，并讓他們來他家參加最后的復(fù)賽。

老人讓三個小伙子在三個房間里坐著，告訴他們等一會兒就告訴他們最后的錄用結(jié)果。

第一個小伙子剛開始還比較安靜，但是后來，他就坐不住了。他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)房間里的物品都非常的名貴。最醒目的就是放在桌子上的一直精美的木匣子，上面鑲嵌著一顆顆煜煜發(fā)光的寶石。他想：這個老人這么富有，盒子里一定藏著什么更加值錢的寶貝。于是就打開看了看，沒想一根羽毛從盒子里飛了出來，剛巧來了一陣風(fēng)把羽毛吹到了窗外，房間里立刻響起了刺耳的鈴聲。

第二個小伙子也是剛開始還比較安靜，后來他坐不住了。他也想：這個老人這么富有，房間里一定有什么價值連城的東西。他發(fā)現(xiàn)一個柜子，這個柜子有好幾層抽屜，其他的抽屜都上了鎖，唯獨最上面的一個抽屜沒上鎖。他手癢癢了，結(jié)果手一碰到抽屜，房間里也響起了鈴聲。

第三個小伙子靜靜地坐了20分鐘，什么話也沒說。

最后，第三個小伙子被錄取了。老人奇怪地問他：“你不好奇去看看房間里有什么嗎？”第三個小伙子笑著回答說：“我也好奇，但這些東西不是我的?！眱蓚€落選的小伙子臉紅了，灰溜溜地走了。

招聘幼師哪個網(wǎng)站好(篇五)

春天在哪里？我問媽媽。媽媽說春天了，讓我們出門去找找吧！

我問東湖婀娜多姿的綠柳:你是春天嗎？春柳說，是啊，我是二月春風(fēng)似剪刀的春天。

我問后屯慢山遍野的桃花，你是春天嗎？桃花說是啊，我是人面桃花相映紅的春天。

我問西區(qū)迎風(fēng)飛舞的春筍，你是春天嗎？春筍說是啊，我是忙趁東風(fēng)放紙鳶的春天。

我問蝴蝶谷五彩斑斕的蝴蝶，你是春天貓。蝴蝶說，是啊，我是飛入菜花無處尋的春天。

我問湖中快樂嬉戲的水壓，你是春天嗎？水壓縮，是啊，我是春江水暖鴨先知的春天。

我問同學(xué)們，我們是春天貓，大家異口同聲的說，是啊，我們在播種希望，我們是祖國的春天。

招聘幼師哪個網(wǎng)站好(篇六)

活動目標(biāo)：

1．幼兒觀察實驗，感知施加相同的力，受力面越小產(chǎn)生的作用越大。

2．激發(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)幼兒獨立思考能力。

活動準(zhǔn)備：試管、橡皮泥罐子、奶粉罐蓋子、沙箱、削好的鉛筆、充氣的氣球、桌子。

活動過程：

一、感受壓力：用手指與手掌同時擠壓氣球兩側(cè)。

——說一說：手指與手掌同時擠壓氣球兩側(cè)，氣球變化一樣嗎？

——用手指壓的地方深深地凹進去。

——用手掌壓的地方有一點點凹進去。

——教師小結(jié)：氣球感受到的我們壓它的這種力量叫做壓力。

二、感知壓力的大小有關(guān)，還與受力面積的大小有關(guān)

——戳紙樂：幼兒用鉛筆戳紙操作。

（1）猜測：現(xiàn)在老師用一只筆的兩頭去戳這張紙，你們猜，哪一頭更容易把紙戳破呢？（筆尖，橡皮這頭）

（2）幼兒操作，為什么筆尖要比橡皮的這頭更容易把紙戳破？（筆尖是尖的，橡皮的這頭不尖的）

——出示材料沙箱、試管、橡皮泥罐子、奶粉罐蓋子，

（1）、猜測、幼兒嘗試操作第一次

討論：①、用同樣的力，試管、橡皮泥罐子、奶粉罐蓋子陷入沙土的深淺一樣嗎？哪個最深？哪個最淺？（不一樣，奶粉罐蓋子陷入沙土最淺，試管最深）；教師根據(jù)幼兒講述的用圖表記錄

②、我們用的壓力是一樣的，為什么它們會有深淺呢？（有的厚有的薄，試管小一點，奶粉罐子大一點）

（2）、幼兒驗證操作第二次

——教師小結(jié)：是的，當(dāng)我們給物體的壓力一定時，與物體接觸的面越大，它施加給物體的力就越弱；與物體接觸的面越細(xì)，越小、越窄，那它施加給物體的力就越強。

三、幫小雞過河

——小雞要過河，可是河面上結(jié)了一層厚厚的冰，你們猜，如果小雞就這么走過去會發(fā)生什么事？為什么？（會把冰踩碎了掉下河，因為它的腳太尖了）

——那可怎么辦，你能想出好方法幫助小雞過河嗎？

（1）給冰上鋪上薄板，讓小雞踩著板過河。（2）給小雞做一雙大鞋，讓它穿著大底鞋過河。

招聘幼師哪個網(wǎng)站好(篇七)

中國xx網(wǎng)盟是一個自助商務(wù)網(wǎng)站服務(wù)商，由國際基金投資、歸國互聯(lián)網(wǎng)專家創(chuàng)辦，專門為各類機構(gòu)和個人提供多功能商務(wù)網(wǎng)站及相關(guān)服務(wù)。

為方便應(yīng)聘者盡快領(lǐng)略網(wǎng)上工作的樂趣，現(xiàn)以特殊待遇條件招聘網(wǎng)站銷售人員若干，具體如下。

一 應(yīng)聘條件：

1、由衷熱愛互聯(lián)網(wǎng)，保證每天至少8小時上網(wǎng)時間；

2、專職兼職不限、區(qū)域不限、學(xué)歷不限、工作方式不限。

二 待遇條件：

沒有底薪，100％提成，銷售收入全部歸自己所有，100元起支付。

詳見用戶指南。

三 報名注冊 ：

只須填寫一個郵箱地址。打開 后，點右邊的“免費注冊”即可。

相關(guān)說明：

1、本職位為推薦人角色，注冊后便可免費開通網(wǎng)站，開展工作試用。

2、工作報酬由網(wǎng)盟隨時在線支付。

3、要認(rèn)真閱讀網(wǎng)盟各項指南，遵守社區(qū)規(guī)則。

【優(yōu)文推薦】幼師的教學(xué)反思(1160字)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【優(yōu)文推薦】幼師的教學(xué)反思(1160字)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

幼師的教學(xué)反思(篇一)

幼兒生來具有的好奇心和認(rèn)知興趣，這對他們的學(xué)習(xí)發(fā)展是十分有利的，教師只有深入接觸，了解他們原有的知識經(jīng)驗和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，就不難激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機，在實際教育工作中，教師往往把早期閱讀認(rèn)為是單單的識字活動，產(chǎn)生了一種偏面的現(xiàn)象，其實，早期閱讀的內(nèi)容很廣泛，當(dāng)今社會的一切信息、任何符號都能作為閱讀的一個內(nèi)容。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、實踐、反思，我來談?wù)剬Α霸缙陂喿x活動”的幾點體會：

一、組織幼兒早期閱讀時，要為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的閱讀環(huán)境。

1、 為幼兒創(chuàng)設(shè)圖書角或圖書架。根據(jù)幼兒的年齡特點和認(rèn)知水平，提供各類形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒讀物，并定期更換讀物。每天保證一定時間，讓幼兒自由選擇讀物閱讀。

2、 創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，環(huán)境是幼兒的第三位老師，所以我們對閱讀活動中出現(xiàn)頻率較高的字，放在“感知角”中;對在生活中遇見的常用漢字，由幼兒放人“探索角”中。幼兒可在空余時間隨意翻玩、辯認(rèn)，以激發(fā)幼兒感知認(rèn)識漢字的積極性和主動探索漢字的欲望。

3、 創(chuàng)設(shè)閱讀活動區(qū)域角。閱讀內(nèi)容通過看圖編故事、木偶表演、畫圖創(chuàng)編故事等形式表現(xiàn)，在講評時給幼兒表演的時間，培養(yǎng)幼兒勇于在集體中表演的大膽性格，幫助幼兒樹立自信心和體驗成功的快樂。

二、組織幼兒閱讀活動時，形式要新穎多樣。

閱讀活動是有目的、有計劃地對幼兒進行閱讀教育的過程。它是傳遞閱讀教育的信息，將閱讀教育目標(biāo)落實到每一位幼兒身上，促使其發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們通過多種手段，開展多類閱讀活動。

三、組織幼兒閱讀活動時，要注重整合。

幼兒園早期閱讀活動不是一種純粹的學(xué)習(xí)書面語言的活動，事實上也不可能純粹的書面語言學(xué)習(xí)存在，因而我們應(yīng)注意將早期閱讀活動與其它方面的學(xué)習(xí)活動有機地結(jié)合在一起，我們應(yīng)該讓幼兒開展自編自畫故事書、自編畫報、詩配畫、聽音樂編故事等活動。這些活動目的在于幫助幼兒進行不同于符號的相互轉(zhuǎn)換，使幼兒將閱讀經(jīng)驗遷移于其他活動中，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

四、組織幼兒閱讀活動時，注重早期閱讀的興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。

幼兒早期閱讀的興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，不是僅僅靠組織1—2個專門的教育活動就能達到的。而是要我們把這一潛能的開發(fā)滲透于一日活動之中，幼兒的集體活動、生活活動、游戲活動、戶外活動、只要有師生互動過程中稍縱即逝的教育契機，我緊緊抓住，時刻把握，使得幼兒的潛能開發(fā)與他們的生活息息相關(guān)，在此過程中使我能夠真正成為幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

以上，就是我對早期閱讀的一些粗淺的認(rèn)識與體會，早期閱讀是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是幼兒增長知識、開拓眼界和陶冶情操的有效途徑，也是提高幼兒語言表達能力的基礎(chǔ)，對幼兒進入書面語言階段的閱讀將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

幼師的教學(xué)反思(篇二)

緊張而充實的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這個學(xué)期中，我班各項工作緊密圍繞“省級示范園復(fù)評”工作來開展，認(rèn)真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》貫徹以兒童發(fā)展為本的教育理念，認(rèn)真對待每一個幼兒，利用多種途徑，培養(yǎng)幼兒的各方面的能力，現(xiàn)在每個幼兒的能力都在不同的程度上有了很大提高。現(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結(jié)：在本班兩位教師的共同努力下，本班的各項工作都得以利完成。

一、教育教學(xué)情況：

本人作為一位班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位有孕在身的李老師配合。我們常利用業(yè)余時間，做有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的內(nèi)容。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重，但在教學(xué)工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學(xué)方法，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者、參與者、引導(dǎo)者、傾聽者，真正意義上做到師生平等?？v觀一個學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的、感興趣的。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平，我們從多種途徑進行學(xué)習(xí)，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等。在本學(xué)期我班的《愛動的動物》成為省級示范園復(fù)評的推薦課，效果教好。

二、保育、安全工作情況：

我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力，一個學(xué)期下來，在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細(xì)心引導(dǎo)下，幼兒的自理能力有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們每天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊;餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒，確保幼兒的生活質(zhì)量。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。

三、幼兒發(fā)展情況：

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語言表達方面，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己整理衣物。同時我們也注意培養(yǎng)幼兒社會性意識。幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。

四、家園共育方面：

我班利用家長之窗每周向家長公布周計劃、主題計劃、并定期向家長宣傳有關(guān)育兒知識，還在外墻開展了主題活動，以便家長能及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，并且方便了家長的參與。本學(xué)期的主題活動，家長配合得非常好，而且參與積極，使得我班主題活動開展的有聲有色。平時在幼兒的教育問題上，我們經(jīng)常與家長進行聯(lián)系，有的通過電話聯(lián)系，有的進行面談，有的進行家訪，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，處理，以便達到家園共育目標(biāo)的一致性。通過一學(xué)期的家長工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定。

五、存在問題：

1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談。

2、進餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特別快，有的則很慢。

3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。

4、存在幼兒園發(fā)生的事情，不會當(dāng)時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師的現(xiàn)象。

六、努力方向：

在本學(xué)期作做的好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自已的不足之處，針對以上問題進分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓(xùn)練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

幼師的教學(xué)反思(篇三)

其實我僅僅關(guān)注了形式上的東西，只是對表面的內(nèi)容進行了“對癥下藥”，如用生動形象的兒歌來激發(fā)孩子外在的興趣，沒有激發(fā)孩子內(nèi)在的動機，更沒有了解孩子是怎么學(xué)的，他們在學(xué)習(xí)過程中的不同水平，也就僅僅關(guān)注了老師的教而忽視了孩子的學(xué)，因此導(dǎo)致這活動本質(zhì)上的“有教無學(xué)”。雖然這只是一個生活活動，可孩子怎樣學(xué)系鞋帶才更有價值？孩子怎樣學(xué)才能更主動？作為教師要提供怎樣的支架才能促進孩子生活能力發(fā)展？我經(jīng)過反思得出以下幾點想法：

第一步：激發(fā)興趣，主動探索。設(shè)計為小辮子，衣物等系上裝飾性蝴蝶結(jié)的操作材料，投放到活動區(qū)中，通過觀察每個孩子系蝴蝶結(jié)的不同表現(xiàn)，了解孩子的不同發(fā)展水平以及需要的何種不同幫助，由于是在活動區(qū)中進行，人數(shù)少，老師指導(dǎo)性強，并能及時給予點撥，使孩子不至于因難度大而失去探索的積極性，這也是教師用適宜材料給孩子提供主動探索的有效支架。

第二步：演示觀察，交流討論。在孩子一周的充分探索后，老師通過觀察孩子系蝴蝶結(jié)的細(xì)節(jié)，讓不同系法的幾名孩子來演示，大家觀察討論哪種方法又容易又牢固，哪種最省時？這是讓孩子在與材料及同伴的相互作用中，互相同化和接納外界信息的過程。同時這里也采用了自然后果法（在系的過程繩子只“打叉沒鉆洞”就不會成功），這樣孩子就體驗到難點是什么，具體方法怎樣了，而且是孩子主動建構(gòu)知識的重要經(jīng)歷。

第三步：梳理總結(jié)，圖文展示。這是幫助孩子整理及提升經(jīng)驗的過程，也是促進孩子的無意行為的過程。然后用圖文的形式把系法步驟展示在墻上，發(fā)揮了環(huán)境的提示和暗示作用，這樣做不僅在一定程度上解放老師，同時也誘發(fā)幼兒良好習(xí)慣的形成。

第四步：遷移運用。在積累系蝴蝶的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)習(xí)自己穿鞋并系鞋帶，使活動貫穿于日常生活中，因為穿鞋系鞋帶對孩子來說是經(jīng)常重復(fù)的勞動，養(yǎng)成習(xí)慣需要孩子的一貫堅持。

第五步：組織比賽，再度激勵。通過活動進一步激發(fā)幼兒興趣的同時，由于是比賽，在速度、技巧、能力上就有了更高的要求，爭取“第一”成了孩子們積極嘗試和練習(xí)的內(nèi)在動力，幼兒都積極參與。比賽不是活動的結(jié)束，更不是目的所在，在孩子們積極探索過程中，建立對自己能力的充分認(rèn)識――“我能行！”，這種自信的建立將幫助孩子擺脫依賴，走向獨立，只有這樣孩子們才能真正實現(xiàn)“學(xué)會生活”、“學(xué)會生存”。

幼師的教學(xué)反思(篇四)

健康是指身體、心理和社會適應(yīng)的健全狀態(tài)，而不只是沒有疾病，幼師教學(xué)反思-以教師健康的人格促進幼兒心理發(fā)展。 隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展變革，未來社會對人的素質(zhì)提出了更高的要求。要求每一個人具有面對現(xiàn)實，不怕困難，開拓進取的精神，具有合作、交流的能力和創(chuàng)新精神。這意味著，跨世紀(jì)的一代，不僅要有良好智能素質(zhì)，更要具有一種健康的心理。國際教科文組織和國際心理學(xué)會，為了保護兒童的心理健康提出了《兒童權(quán)利公約》、《兒童心理權(quán)益宣言》等文件。把維護兒童的心理健康放到了極其重要的地位。 從目前我國幼兒園教育的現(xiàn)狀來看，由于傳統(tǒng)教育觀念、文化等各種因素的影響，嚴(yán)重忽視幼兒健康心理和人格的培養(yǎng)，致使目前兒童中相當(dāng)普遍地存在著獨立性差、心理脆弱、任性、不懂得關(guān)心人、缺乏合作交往意識和能力、自控能力差等問題，不少兒童還存在種種心理和行為偏差。如孤僻、攻擊性行為、膽怯、多動、情緒障礙等等。作為幼兒教師必須提高自身的心理素質(zhì)，以健康的人格影響幼兒，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，培養(yǎng)幼兒擁有一個健康的心理。

一、教師保持愉快舒暢心態(tài)，為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境

二、正確運用表揚獎勵手段，促進幼兒心理的健康發(fā)展

三、接納幼兒個性，尊重幼兒心理需要，教育論文《幼師教學(xué)反思-以教師健康的人格促進幼兒心理發(fā)展》。

四、掌握和運用愛的策略，促使幼兒形成良好的人際關(guān)系。

五、 消除幼兒的嫉妒心理，塑造快樂爛漫童心。

在幼兒期，培養(yǎng)孩子的心理健康是極為重要的，教師要將心理健康融合于幼兒園的各種活動中，融合于孩子的日常生活之中，讓孩子通過體驗與感受，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使他們長成大人之后，能依靠自己的心理素質(zhì)，立足于社會，成為一個善于處理人際關(guān)系、正確面對挫折的生活強者。 所以，這樣的重任是我們幼教工作者刻不容緩的使命，也是義不容辭的職責(zé)。

[優(yōu)文推薦]幼兒小班教師隨筆800字

語文教學(xué)里的重中之重的板塊就包括了寫作文，寫作文可以使個人的情感得到進一步的升華，作文要符合文章的思想內(nèi)容，不要有“題錯”文。你會經(jīng)常因為寫作而煩惱嗎？編輯現(xiàn)在向你推薦幼兒小班教師隨筆，希望對你的工作和生活有所幫助。

幼兒小班教師隨筆【篇1】

從進入園開始，我發(fā)現(xiàn)不同家庭的孩子所受的教育也是不同的。有是孩子能在家長的督促下，進活動室問：“老師好!”有的幼兒不問時，家長也不理睬。為了使孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們就讓孩子們每天入園時問：“老師好!”離園時說：“老師再見!”如果孩子們忘記與老師打招呼時，我會主動問孩子，隨時提醒孩子們，使孩子逐漸養(yǎng)成良好的問候習(xí)慣。

小班的孩子動手能力差，隨時都要求老師幫助，我就進行隨機教育，教他們學(xué)習(xí)使用禮貌用語。

我班的國藝騰小朋友衣服上的拉鏈開了，走過來對我說：“給我拉上拉鏈”，我告訴他，需要別人幫助時，要用“請”字，做個有禮貌的好孩子，你有困難需要老師幫助，你應(yīng)該怎樣說?他想了一會兒，在我面前不好意思地說：“老師請你幫我拉上拉鏈好嗎?”我給他拉好拉鏈后，他又對我說了聲：“謝謝老師!”我連忙說：“不客氣!”從那以后，藝騰學(xué)會了用“請”“謝謝”等禮貌用語，其他的孩子也都跟著學(xué)會了使用禮貌用語。

我認(rèn)為幼兒教師應(yīng)對幼兒進行全面的教育和引導(dǎo)，使孩子們能夠得到全面的發(fā)展，才能達到我們的目的。

幼兒小班教師隨筆【篇2】

"老師，天天總是不好好排練，不聽好音樂，還要搗亂……"

"老師，小舞臺的門簾又被磊磊拆掉了……"

"老師，郁子恩總是笑我們，我們想讓他退出我們這組……"

"老師……"

這幾天孩子們都在為畢業(yè)匯演的事情忙個不停，他們自己推選了組長，計劃排練什么節(jié)目?？墒窃谂啪氈?，調(diào)皮的小搗蛋們遇到了一心想完成排練任務(wù)的組長，矛盾便紛至沓來，我剛解決了這邊的沖突，那邊又吵了起來。怎么辦呢？我縱然有三頭六臂也應(yīng)接不暇啊。

"對了。"我靈光一閃，"上次他們學(xué)唱《老師再見了》和《畢業(yè)歌》時，那種情形多感人，孩子們唱啊唱，都被歌曲感動得熱淚盈眶。何不再找一首這樣的歌曲來感動孩子，讓他們自己學(xué)會珍惜朋友，與朋友好好相處這最后的一個月呢？"我想起了學(xué)校小天使合唱團唱過的《握握手》這首歌，那抒情的旋律，動人的歌詞，給我留下了很深的印象，對，就用這首歌曲，一定能感動孩子們！

春天握著夏天的手；

夏天握著秋天的手；

秋天握著冬天的手；

冬天握著春天的手；

我們相互握握手，

大家都是好朋友……

當(dāng)優(yōu)美抒情而略帶感傷的旋律從錄音機里奔瀉而出時，嘈雜的孩子們安靜下來了，臉上都閃現(xiàn)異樣的柔和，真該好好感謝創(chuàng)作這首歌曲的人啊，這猶如天籟的美妙聲音，立即吸引了所有的孩子。

"這首歌好聽嗎？"我問孩子們。

"好聽。"

"聽了以后你想到了誰呢？"

"我想到了好象真的在和好朋友握握手。"

"和好朋友握手的感覺真好；握著朋友的手，真幸福、真快樂。一年四季都有朋友，它們相親相愛握著手，多幸福啊。小朋友，你們在幼兒園三年了，在這三年里，每個人都有了自己的好朋友，你們的好朋友又是誰呢？快去跟他握下手吧。"

說到這里，孩子們激動了，站起來，一個個去和朋友握著手，我一遍遍播放著音樂，任由快樂和感傷在孩子們中間散發(fā)……

"看得出來，你們的友誼很深厚，瞧，你們的小手握得真牢，你們肯定也是相親相愛的好朋友，那你們是怎么成為好朋友的呢？"

"有一次，我在塑膠場地上摔了一跤，好多小朋友都笑我，是天天把我拉起來，他沒有笑話我，我們就成了好朋友……"偉偉回憶著。

"我的好朋友是君君，她每天都和我一起玩她的芭比娃娃，我和她最好……"小禮穎輕聲說著。

文文的聲音有些哽咽了，她的感情最豐富："我馬上要到遠(yuǎn)東學(xué)校讀寄宿班了，我的好朋友是迪迪，她不去遠(yuǎn)東，我要見不到她了，嗯，真沒勁……"

磊磊最有趣，他指著好朋友寶寶說："你是我的好兄弟，你以后要到我家來玩，我有德國進口的巧克力，給你吃……"

"……"

聽著孩子們發(fā)自內(nèi)心的真情流露，我真是被他們感動了。我問："和好朋友在一起是那么快樂，可是再過幾天，我們都要畢業(yè)了，和好朋友要分開了，你的心里有什么感覺呢？"

一片沉默后，感情外露的文文抱住身邊的好朋友，說："我會很傷心的。"也有的孩子說："我會舍不得的，很難過的。"情緒一下子低落了，這時那首優(yōu)美的歌曲又在耳邊響起：

春天握著夏天的手；

夏天握著秋天的手；

秋天握著冬天的手；

冬天握著春天的手；

我們相互握握手，

大家都是好朋友……

我不失時機地說："你們肯定有許多的心里話或者祝福的話想說給你的朋友聽，那趕快去悄悄地告訴你的好朋友吧。"

小禮穎湊著韻韻的耳朵邊說："韻韻，我希望你讀了小學(xué)以后，考試能考100分，爭取得第一名。"

"上官，你不要忘記我哦，常常來我家玩。"子恩很感傷地說。

"婷婷，我希望你越來越聰明，越來越能干。"君君快人快語，婷婷高興地笑了。

"寶寶，你要打電話給我，我會想念你的。"天真的磊磊拉著寶寶的手，感慨地說著，不善言辭的寶寶眼中閃爍著晶瑩的淚花……

歌聲繼續(xù)飄蕩在教室的每一個角落，優(yōu)美動聽的音樂沁人心脾，使人的內(nèi)心一片柔和："聽了你們的話，楊老師好感動。在幼兒園的三年里，你和你的好朋友天天在一起，學(xué)習(xí)，游戲，多么快樂?，F(xiàn)在馬上要和好朋友分離了，就應(yīng)該好好珍惜這幾天的排練時間，把我們在幼兒園的本領(lǐng)都拿出來，和你的朋友度過在幼兒園的最后一個月，好嗎？

"好--"

在接下來的畢業(yè)匯演節(jié)目中，孩子們仿佛一下子長大了，懂事了，雖然仍不免會發(fā)生一些小矛盾，但他們很快就用友好的方式解決了。再后來，孩子們一起制作了《好朋友通訊錄》，一起合作完成了幼兒園的設(shè)計圖，一起合影留念，一起邀請爸爸媽媽參加了畢業(yè)典禮，再握手道別……

在依依惜別的日子里，朋友賦予孩子是怎樣的意義呢？對他們來說，他們不會用美麗的詞匯來描述對朋友的留戀和懷念，但是他們都有一顆顆真摯的心，沒有修飾，沒有做作，晶瑩剔透，純凈無比。

幼兒小班教師隨筆【篇3】

幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是孩子最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上得到安全，放松，讓他們洋溢在自由，尊重，平等，合作的氣氛中，在這種氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己渴望和能力的機會。

我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，能主動與別人打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所希望看到的。但也有些孩子，他們在家里比較活潑，一旦離開了他們所熟悉的環(huán)境，到了幼兒園來，他們就會變得很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現(xiàn)自己勇氣的條件，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前說話或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們要努力提供幼兒“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己的渴望和自己的感情。

在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更好的行使著人民賦于我的使命，教好小朋友，為祖國的花朵增加光彩讓他們變得更加光彩奪目，我會努力加深學(xué)習(xí)，在自已擁有一份責(zé)任心的同時，我會繼續(xù)加速的把它轉(zhuǎn)變成一種豐富的情感，去面對那些可愛的小朋友!

##結(jié)束

幼兒小班教師隨筆【篇4】

前幾天，我在進行教育活動時，發(fā)現(xiàn)有部分小朋友對于蔬菜的認(rèn)知能力比較差。后來我跟幾位家長了解了一下情況。由于孩子挑食問題嚴(yán)重，所以，平時吃飯時能喂進孩子飯去就很費勁，沒空閑對孩子對蔬菜進行認(rèn)知教育。有的家長那個能讓孩子安穩(wěn)坐下用餐，不過是包辦似的，有的對著一桌子菜問小朋友”你想吃綠綠的那個還是黃黃的那個呀你想吃酸酸的還是辣辣的呀“根本不會教育孩子蔬菜的名稱。所以，每次，進餐前，我們會給孩子介紹今天吃什么蔬菜。會給孩子盡量展示圖片或者事物，然后會小朋友們講解吃這個蔬菜的好處。及其他的蔬菜的用途。

幼兒小班教師隨筆【篇5】

開學(xué)了兩三個星期后，孩子們基本上都已經(jīng)熟悉了幼兒園的新生活，每天都能高高興興的來幼兒園上學(xué)，我們的教育教學(xué)活動也正常開展啦！瞧！戶外活動開始了，孩子們在滑梯上快樂的叫喊著，那一張張笑臉因為興奮而漲的通紅，而我和王老師在一邊忙著提醒他們注意安全，提醒他們注意玩滑梯的規(guī)則。

而這時有一只小手伸出來緊緊的抓住了我的手，我一看，原來是班上最愛撒嬌的欣欣小朋友，我以為她又想跟我撒嬌，所以我就抱起她親了一下可她還是沒有去玩滑梯的欲望，我走到那兒她就跟到那兒，而她的眼睛卻看著滑梯上的小朋友，瞧她的模樣欣然心里很想去玩，可她始終拉著我的手就是不放。我了解欣欣平時做事速度雖然有點兒慢，但還能主動去做，可今天是為什么呢？于是我對欣欣說：“你看，滑梯上的小朋友玩兒的都開心呀，你也快去玩兒吧！”欣欣卻說：“媽媽講玩滑梯會摔到的?！痹瓉硇佬啦桓彝婊莸脑蚴桥滤さ梗率軅?。

于是，我把她帶到滑梯前跟她講：“玩滑梯只要慢慢走，慢慢滑就不會摔倒?！笨伤€是沒有自信，我就安慰她說：“老師在旁邊陪著她，那兒都不去，”欣欣才鼓起勇氣走上滑梯，當(dāng)她從滑梯上滑下來那一刻，臉上的表情也從不自信到滿臉的興奮，跑到我的跟前說了一句：“我不怕，我勇敢?！比缓笥掷^續(xù)去玩滑梯了。

幼兒小班教師隨筆【篇6】

今天的美術(shù)課是學(xué)畫小貓。在認(rèn)識了小貓的形象特點以后，我在黑板上畫出了花貓的大體特征，然后便鼓勵幼兒自由地進行畫并涂色。

我看到不少幼兒在造型能力上有所進步，感到十分欣慰，但同時也發(fā)現(xiàn)有些幼兒組織的畫面與我畫的花貓十分接近，缺乏個人的特色。正當(dāng)我暗自搖頭，略感遺憾的時候，正好看到了陳天祥的畫。我發(fā)現(xiàn)他在畫紙上，赫然畫了一個大大的橢圓形，橢圓形上還添畫了幾筆，并涂上了各色的紋樣，構(gòu)圖十分飽滿，色彩運用也很大膽。我便饒有興趣地問：“陳天祥，你能告訴老師你畫的是什么嗎?”“小花貓呀!”“那小花貓的腦袋呢?”“我的小花貓正把腦袋和他的身體卷團在一起睡覺呢~”一句不以為然的話震驚了我。找到了!這就是我一直在找的與眾不同。孩子思維的創(chuàng)造性正是通過這小小的畫面體現(xiàn)出來，作為教師的我，一直在講如何表現(xiàn)小貓的頭部畫法，如何表現(xiàn)身體上的花紋。卻忽視了小貓睡覺的特點。陳天祥這個調(diào)皮機敏的小男孩一語道破。想法實在可貴!于是，我馬上表揚了陳天祥，并啟發(fā)幼兒再去從不同的方面打開思路，展開想象……

接下來的課堂氣氛更為活躍了，有的表現(xiàn)出小貓上樹的情景;小貓抓老鼠的情景;幾只小貓嬉戲的情景，貓媽媽領(lǐng)著小貓玩耍的情景……

孩子們的畫就是這樣的妙趣橫生。

但愿他們活潑的天性，無邊無際的想象，在五彩的筆下自由的舒展和延伸，不會被我們的條條框框限制住。

幼兒小班教師隨筆【篇7】

新世紀(jì)的陽光已冉冉生起，今天的輔導(dǎo)員面臨眾多新的挑戰(zhàn)，因為現(xiàn)在的少年兒童比以往更具鮮明的個性：他們被施與著愛，卻常常感覺不到愛心的存在;被別人關(guān)懷，卻不知怎樣關(guān)心別人……，他們生活在經(jīng)濟發(fā)達、科技進步、知識爆炸的時代，沐浴著幸福的陽光，卻不知如何去拒絕誘惑，甚至走向陷阱……，所以，如何去塑造他們的優(yōu)秀品格，增強他們的社會責(zé)任感，使他們都能夠健康地成長，是現(xiàn)在的輔導(dǎo)員面對的一個重要問題，而這些問題的解決，離不開高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍，因此，加強輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)，全面提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)也就顯得尤為緊迫。

一、加強輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)和管理

首先，因為少先隊員是一個特殊的群體，面對一塊塊天然待琢的玉，需要我們用極大的愛心和極高的熱情去雕琢，才能使之成為國家的棟梁之才，所以，各級領(lǐng)導(dǎo)要重視輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)，注重輔導(dǎo)員的思想教育，抽調(diào)那些素質(zhì)高、有愛心、有朝氣、有創(chuàng)新精神的教師到這個隊伍中來，不斷給這個集體注入新的血液。

其次，對輔導(dǎo)員隊伍的管理要更新觀念，提高管理水平，活躍管理方式，要有現(xiàn)代化的管理思想和方式。在當(dāng)今電腦、網(wǎng)絡(luò)一體化的時代，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)運用現(xiàn)代化的技術(shù)指導(dǎo)隊員展開少先隊活動，充分挖掘每一位隊員的創(chuàng)造潛力，使他們健康成長。

二、全面提高輔導(dǎo)員自身素質(zhì)

首先，輔導(dǎo)員要加強自身的道德修養(yǎng)。綜觀當(dāng)今社會，青少年思想道德狀況的很多方面令人頗感擔(dān)憂，從某種意義上說我們的道德教育是失敗的，這里有一個很重要的問題是教育者自身素質(zhì)的問題;捷克教育家夸美紐斯也指出：教師的任務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生，以身作則。所以加強輔導(dǎo)員自身的道德修養(yǎng)是一個很重要的課題，輔導(dǎo)員必須注意提高自己的道德水平、樹立正確的兒童觀，時時嚴(yán)格要求自己，刻刻警惕自己的言行，處處做隊員的表率，事事做到公平、公正、無愧于心。輔導(dǎo)員要先于隊員做好“修養(yǎng)十條”，自己做到“誠實守法，樂于助人，文明禮貌，有責(zé)任心，勇敢頑強，勤勞儉樸，守時守信，追求新知，熱愛大自然，健康向上”，力求起到以身作則的作用。

其次，在當(dāng)前新課程改革中，更新教育觀念，改進教育方法已成為每一位教師的當(dāng)務(wù)之急，少先隊輔導(dǎo)員作為教師群體的重要組成部分，只有迅速地轉(zhuǎn)換角色和重新定位，才能使自己成為素質(zhì)教育中活力切不可或缺的力量，同時，輔導(dǎo)員要在牢固掌握傳統(tǒng)觀念上的“說、唱、跳、寫、畫、游戲”等一般技能的基礎(chǔ)上，學(xué)會使用現(xiàn)代化的教育手段，并把它運用到少先隊工作中，學(xué)會使用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化媒體收集信息，擴大自己的知識面、信息量，迎接新的挑戰(zhàn)。

三、輔導(dǎo)員要具有健康的心理

輔導(dǎo)員的心理素質(zhì)對少先隊員的成長起著重要的作用。一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，不僅要從人格、知識、思維等多方面去影響學(xué)生，還需用健康的心靈去陶冶學(xué)生。輔導(dǎo)員應(yīng)注意加強自身心理狀態(tài)的調(diào)整與人格力量的提升，用自己高尚的人格去塑造學(xué)生健康的心理、美麗的心靈和人格。當(dāng)代兒童的特點是：自尊心強，心理承受能力差，對外界事物反應(yīng)敏感。老師一個較冷的眼神，一句諷刺的話語，一次自認(rèn)為“算不了什么”的懲罰，都有可能造成學(xué)生心理上的不安、困惑、焦慮，有甚者會失去自信，從此抬不起頭，影響其一生。所以，輔導(dǎo)員切忌使自己成為影響隊員健康成長、造成隊員心理障礙的人，而要注重“曉之以理，動之以情”、貼近隊員、了解隊員，做隊員的知心朋友。

隨著素質(zhì)教育的深入實施，如何培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才，培養(yǎng)什么樣的人才，這已是新世紀(jì)教育的大課題。作為從事輔導(dǎo)員工作的教師們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己肩負(fù)的偉大使命，培養(yǎng)面向未來，面向新世紀(jì)的好少年，使之具有高尚的愛國情感，廣博的知識結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造性的思維方式，成為新世紀(jì)合格的接班人。

幼兒小班教師隨筆【篇8】

其實說實話，每天的一日活動環(huán)節(jié)中，我有一個害怕的，那就是戶外活動。因為，每到戶外活動，我們班的孩子們都會表現(xiàn)地特別興奮，尤其是男孩子。他們一到戶外場地，還沒等我開口說話，就開始跑到自己喜歡的場地上去玩了，有幾個男孩子還開始爭搶起戶外器械來，一點紀(jì)律都沒有。所以，每次在教室的時候，我都要跟孩子們說一說戶外活動時的紀(jì)律，這樣，孩子們才會稍稍有所收斂。

這個月要開展家長半日開放活動，家長們需要參觀孩子們的戶外活動，這次我們班輪到的戶外場地剛好又是比較難操控的，孩子們?nèi)菀壮硜y，要想抓好紀(jì)律那就真的難上加難了。這讓我著實頭疼了好幾天。我一直在想，有沒有什么好的辦法可以讓孩子們遵守紀(jì)律，又玩的開心呢?

我們這個區(qū)是屬于平衡區(qū)，投放了五種戶外器械，分別是平衡板、羊角球、大型木制積木、獨輪車、蟲形滑板車。平衡板、羊角球、積木這三個，孩子們都能自己玩，不需要老師操心。只是選擇這個蟲形滑板車和獨輪車的孩子們幾乎都是男孩子，他們一玩起來真的讓我每時每刻都要注意他們的安全問題，推獨輪車的孩子總是跑的非常快，時不時就能聽到兩輛獨輪車相撞的聲音，而蟲形滑板車呢，孩子們喜歡趴在上面玩，有時候眼睛不看前面，容易和其他小朋友相撞，撞到頭部、手部等。

這一天，我正組織孩子們玩戶外活動，我請推獨輪車的孩子們先去幫助搭積木的孩子運積木，在運積木的時候，給他們提了要求，必須有序裝運，否則獨輪車要沒收。孩子們還是非常遵守這個要求的，只是個別孩子還會有插隊現(xiàn)象。等到運好積木后，我讓這些獨輪車司機們，都統(tǒng)一回到“車庫”，熄火，先休息一會，喝點水。這時候，我在場地上放置了一些方形積木，作為馬路上的障礙物。等到司機們休息好了，我就作為一個交警，給他們“發(fā)號施令”。由于獨輪車有八輛，但是場地卻比較小，如果一下子所有的車都開上馬路就會比較擠，容易產(chǎn)生交通事故，于是我每次都會規(guī)定1-2種限行車輛。比如在出發(fā)前，我規(guī)定紅色車輛限行，其余車輛可以通行，那么紅色的獨輪車就要在車庫休息，不能開上馬路。但是其余車輛也必須慢慢開，因為這里是慢車道，還必須繞過障礙物，不能碰倒障礙物，如果發(fā)生交通事故，那么交警就要來“執(zhí)法”，將他們帶到交警大隊，進行處理(休息兩分鐘)。

對于另一個戶外器械—蟲形滑板車的選擇者，他們平時總是漫無目的地在滑，所以興趣不是很強。于是，我把他們安排到跑道上去，一人一個跑道，進行比賽，給他們規(guī)定好比賽要求。經(jīng)過一兩輪的比賽下來，孩子們已經(jīng)能掌握好游戲規(guī)則。

有了這種角色意識和競爭意識的投入，孩子們在玩的時候，不但興趣增強了，也非常守秩序，能按照游戲規(guī)則來開展。讓我感到非常高興，說明這個方法還是比較適用的。

幼兒小班教師隨筆【篇9】

早晨檢查孩子們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)又有兩個孩子拿不出來，說是“忘帶了”。這樣的情況幾乎每天都有，往常我多半會說：“明天帶來。下次別忘了！”可今天我特別生氣，不假思索的說出：“從第一課到第八課的詞語每個抄兩遍，明天早上交給我！”我自顧自地走出了教室，到辦公室去平息心中的怒火。

傍晚，孩子們都回家了。原本平靜的心情竟有些不安起來：我這種方法合適嗎？從第一課抄到第八課是不是太多了？孩子寫字速度不快，兩小時能完成嗎？孩子們會不會因為我不當(dāng)?shù)奶幚矸绞接绊懙叫睦恚?/p>

帶著困惑與一絲自責(zé)與家長進行了短信交流，一位家長的一席話讓我緊張的心情有些釋然：“老師，孩子覺得有些委屈，因為他的作業(yè)其實是完成的，可是讓孩子委屈一次又何妨！很多時候忘帶作業(yè)和不做作業(yè)的性質(zhì)是一樣的。我們不知嘮叨了多少遍，要自己整理好書包，千萬別漏掉課本、作業(yè)本，可他根本置若罔聞，我認(rèn)為很有必要老師您給予孩子警醒，我贊成您的做法。我會監(jiān)督孩子把罰抄的作業(yè)全部完成”！

是呀，面對孩子這樣重復(fù)出現(xiàn)的錯誤，我們有必要讓孩子學(xué)會反思：假如他能仔細(xì)翻看書包，假如能仔細(xì)查找課本和作業(yè)本，假如……粗心形成了習(xí)慣，還會生發(fā)出更多另外的假如，那么將來他們付出的將是更大的代價。

【優(yōu)文推薦】兒童康復(fù)崗位職責(zé)匯編(6篇)

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？以下是小編為大家收集的“【優(yōu)文推薦】兒童康復(fù)崗位職責(zé)匯編(6篇)”僅供參考，希望能為您提供參考！

兒童康復(fù)崗位職責(zé)(篇一)

一、總 則

1、為了確保工作的順利進行，促使公司產(chǎn)品木工加工過程中優(yōu)質(zhì)、安全，制定本制度。

2、本職責(zé)包含工作內(nèi)容、質(zhì)檢要求、安全職責(zé)以及事故處理方法。

二、工作內(nèi)容

1、在公司相關(guān)職能管理機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守“操作規(guī)程”，服從統(tǒng)一指揮與調(diào)度，認(rèn)真執(zhí)行其“工作任務(wù)單”指令。按計劃完成每月生產(chǎn)任務(wù)，并對所加工的木制品質(zhì)量負(fù)責(zé)；

2、對所承擔(dān)的木制品任務(wù)認(rèn)真核對圖紙、選取好各檔木材，落實加工方案和各工序完成期限；

3、在確保完成生產(chǎn)任務(wù)前提下，逐步過渡實現(xiàn)流水線作業(yè)，發(fā)揮最大工作效率。

4、落實有豐富經(jīng)驗的人員，按工作任務(wù)單和加工圖紙尺寸，統(tǒng)一向倉庫領(lǐng)用相應(yīng)各檔木材，并負(fù)責(zé)木材下料工作，要求做到合理材，分類堆放，杜絕浪費現(xiàn)象。

5、各生產(chǎn)班組（實木門、家具、復(fù)合門掛板等）按各自下達的生產(chǎn)命令，進行加工制作，按期保質(zhì)完成任務(wù)。

6、機械操作工作須每天對自己所使用的設(shè)備設(shè)施做好日常保養(yǎng)工作，使用過程中發(fā)生故障應(yīng)及時排除。

7、機器在運轉(zhuǎn)中或設(shè)備有壓力的情況下，不得再進行任何修理工作，以確保安全。

8、各類機械應(yīng)保持清潔，安全防護裝置齊全可靠，各部連接緊固，工作臺上不得放置雜物。工作間隔超過20分鐘時應(yīng)切斷電源關(guān)。

9、完成加工任務(wù)后的半成品，必須分類堆放，及時通知車間質(zhì)檢員進行質(zhì)檢，合格后由車間向公司品質(zhì)管理部門申請驗收，辦理轉(zhuǎn)下道工序加工移交手續(xù)。

10、工作場所的木料應(yīng)分類堆放整齊，保持消防通道暢通。

11、上班期間禁止打與工作無關(guān)的私人聊天電話，接待或會見客人要事先辦妥請假手續(xù)。

12、下班前要存放好工具，清理加工機械，清掃工作場地，做到“工完，料清，場地凈”。

三、安全職責(zé)

1、木工車間作業(yè)場所嚴(yán)禁各類明火，嚴(yán)禁存放易燃易爆物品，嚴(yán)禁吸煙，定期檢查消防器械和用具；

2、執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，及時消除事故隱患，保證生產(chǎn)順利進行。

3、操作機械前，操作人員必須檢查潤滑油是否充足，工作臺上是否雜物，開動設(shè)備后，觀察是否運轉(zhuǎn)正常，確認(rèn)后放可投入加工。

4、加工機械設(shè)備防護裝置必須安全可靠，任何人不得開動有安全缺陷的設(shè)備。

5、要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，遵守規(guī)章制度和安全技術(shù)操作規(guī)程，遵守勞動紀(jì)律，不違章作業(yè)。

6、要熟練掌握崗位操作技能和故障排除方法，做好日常檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患，自己不能解決的應(yīng)立即報告綜合車間或備供應(yīng)商請求維修。

7、進入生產(chǎn)車間必須按規(guī)定穿戴好勞動用品。不準(zhǔn)穿腳趾與腳跟外露的涼鞋、拖鞋、拖鞋皮、汗背心、短褲、裙子上班。

四、事故處理方法

1、輕微傷事故：如發(fā)生輕微傷事故，在旁工友應(yīng)及時幫助處理，進行消毒，以防發(fā)炎。并通知公司有關(guān)部門迅速查找事故原因，采取有效的預(yù)防措施。

2、重傷事故：在旁工友應(yīng)及時幫助止血，并向公司領(lǐng)導(dǎo)報告，及時送醫(yī)院治療，有公司領(lǐng)導(dǎo)組成聯(lián)合調(diào)查，對發(fā)生事故進行調(diào)查分析，召開討論會，及時處理事故。

本崗位職責(zé)如有未盡事宜，可隨時補充或修正。

本崗位職責(zé)經(jīng)總經(jīng)理室核準(zhǔn)后實施，修改時亦同。

兒童康復(fù)崗位職責(zé)(篇二)

1、認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和防火規(guī)定。

2、根據(jù)施工組識設(shè)計和材料預(yù)算制度實施采購計劃，確保工程進度。

3、熟悉圖紙，對建筑材料做到心中有數(shù)，進料應(yīng)和進度同步跟上。

4、對所購材料、構(gòu)件、設(shè)備的質(zhì)量、規(guī)格、型號必須符合設(shè)計要求。由于采購、保管原因而影響工程質(zhì)量或造成質(zhì)安事故，承擔(dān)經(jīng)濟、法律責(zé)任。負(fù)責(zé)向資料員提供材料質(zhì)保資料。

5、負(fù)責(zé)建立材料管理制度，做到分類保管，對易燃易爆物品專地隔離存放，嚴(yán)格進出料管理，建立材料帳冊。

6、負(fù)責(zé)組織倉庫值勤，設(shè)置防火防盜設(shè)施，禁止在倉庫內(nèi)吸煙聚會娛樂。

7、負(fù)責(zé)按規(guī)定及時采購發(fā)放勞保用品。

8、施工用材料工具簽發(fā)領(lǐng)料單，憑單發(fā)料，由領(lǐng)料人簽認(rèn)，材料拿出工地必須經(jīng)項目經(jīng)理簽發(fā)。

9、協(xié)助做好IS09002系列質(zhì)量體系里的有關(guān)工作。

兒童康復(fù)崗位職責(zé)(篇三)

內(nèi)容運營總監(jiān)

崗位描述

1、負(fù)責(zé)制定上億級活躍app的內(nèi)容業(yè)務(wù)運營的規(guī)劃、落地,沉淀,帶領(lǐng)內(nèi)容運營團隊,探索生活平臺場景的內(nèi)容產(chǎn)品運營,有成熟的策略;

2、根據(jù)公司戰(zhàn)略制定內(nèi)容業(yè)務(wù)明確的運營策略,并協(xié)調(diào)各方有效推動內(nèi)容業(yè)務(wù)在各場景中的成長。

3、能通過與內(nèi)外的合作,整合媒體能力及資源,挖掘、創(chuàng)造更多媒體以及達人的附加價值。

4、能夠合理地搭建團隊和引入高素質(zhì)人才,帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)自媒體的行業(yè)價值。

崗位要求:

1、8年以上內(nèi)容領(lǐng)域的相關(guān)工作經(jīng)驗,對內(nèi)容行業(yè)有深刻的理解,能夠從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的角度制定內(nèi)容引入、運營、商業(yè)變現(xiàn)、平臺搭建和團隊管理的策略和方法;

2、有一定的平臺運營經(jīng)驗,特別是產(chǎn)品運營經(jīng)驗,能以產(chǎn)品為抓手來服務(wù)內(nèi)容供應(yīng)商,幫助媒體成長;

3、有較好的商業(yè)sense,對數(shù)據(jù)較為敏感,能通過數(shù)據(jù)化方式對產(chǎn)品運營策略或用戶運營策略進行優(yōu)化;

4、性格外向、思維活躍、有激情,擅長與人溝通,擅長跨團隊的協(xié)同溝通,有良好的團隊合作精神,善于挖掘不同路徑達成結(jié)果;

兒童康復(fù)崗位職責(zé)(篇四)

康復(fù)理療師崗位職責(zé)

1、注意觀察病情及治療反應(yīng)，如有反應(yīng)應(yīng)及時處理，并盡快與臨床醫(yī)師聯(lián)系；

2、負(fù)責(zé)病人檢診，做好療后總結(jié)工作；

3、嚴(yán)格遵守理療工作中的安全規(guī)則和操作規(guī)程，負(fù)責(zé)完成理療的各項技術(shù)操作；

4、負(fù)責(zé)對病人進行理療常識的宣傳工作，介紹理療注意事項；

5、做好療前準(zhǔn)備工作，尤其是理療電器的安全防范工作；

6、負(fù)責(zé)理療儀器的安裝、保養(yǎng)和管理，定期進行儀器的檢修和鑒定；

7、積極鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，開展新技術(shù)和新療法。

康復(fù)理療師崗位要求

1、具有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗；

2、具有理療師職業(yè)資格證書；

3、中醫(yī)及相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷；

4、熟練掌握康復(fù)理療的專業(yè)知識和理療儀器的使用保養(yǎng)；

5、具有高度的責(zé)任心，工作認(rèn)真仔細(xì)；

6、性格開朗，服務(wù)意識強，團隊意識強；

7、具備一定的醫(yī)學(xué)知識，能為客人提供醫(yī)學(xué)養(yǎng)生方面的知識宣導(dǎo)和解答；

8、具有較強的學(xué)習(xí)意識，自主提高個人專業(yè)素質(zhì)和能力；

9、掌握相關(guān)法律法規(guī)知識，能處理好醫(yī)患糾紛問題。

兒童康復(fù)崗位職責(zé)(篇五)

1、審核費用憑證，確保原始單據(jù)的合法有效;根據(jù)公司發(fā)生的各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行憑證制作、復(fù)核、記賬。

2、編制月度財務(wù)報表進行納稅申報并完成稅款繳納。

3、協(xié)助負(fù)責(zé)公司的資金調(diào)配，成本核算、會計核算和分析;編制月、季、年度財務(wù)情況說明分析，向領(lǐng)導(dǎo)報告公司經(jīng)營情況。

4 、協(xié)助負(fù)責(zé)對財務(wù)工作有關(guān)的外部及政府部門，如稅務(wù)局、財政局、銀行、會計事務(wù)所等聯(lián)絡(luò)、溝通工作,負(fù)責(zé)資金、資產(chǎn)的管理工作。

5、完成上級交給的其他相關(guān)工作

兒童康復(fù)崗位職責(zé)(篇六)

學(xué)習(xí)能力老師北京金色雨林揚帆教育咨詢有限公司北京金色雨林揚帆教育咨詢有限公司，金色雨林海淀中心，金色雨林揚帆崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)校區(qū)日常的學(xué)習(xí)能力相關(guān)課程的教學(xué)活動；

2、負(fù)責(zé)關(guān)注與記錄學(xué)生的心理和智力健康發(fā)展；

3、根據(jù)學(xué)生特點，因材施教，培養(yǎng)其能力；

4、認(rèn)真?zhèn)湔n，豐富教案內(nèi)容，組織適合的教學(xué)活動；

5、按時參加公司組織的各類培訓(xùn)，提高自身教學(xué)水平；

6、負(fù)責(zé)規(guī)整維護學(xué)能教室教材教具；

7、根據(jù)孩子自身的發(fā)展水平和學(xué)習(xí)進度與學(xué)能老師定期進行溝通協(xié)調(diào)；

8、定期與各部門協(xié)調(diào)組織各類活動；

9、保證與學(xué)員家長保持有效溝通，及時反饋孩子的學(xué)習(xí)情況；

10、配合教務(wù)部門做好教研活動。

【優(yōu)文推薦】給兒童表揚信(570字)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會使用到資料的習(xí)慣。資料包含著人類在社會實踐，科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。參考資料可以促進我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【優(yōu)文推薦】給兒童表揚信(570字)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給兒童表揚信【篇一】

XX:

你好!

爸媽今天給你寫這封信，是想告訴你--你是全家人的驕傲，大家都為你感到自豪!

自從你升入三年級后，在全體老師的教育和關(guān)心下，在各個方面都有了不少的進步，這讓我感到很開心。

在生活方面，你可以自己刷牙，洗臉，洗腳，還能自己洗澡了。你在漸漸地長大，像個小男子漢，還能經(jīng)常幫助爸媽做家務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面，你特別喜歡看書，聽故事、畫畫和寫毛筆字。通過學(xué)習(xí)，你掌握了越來越多的知識，我們都真為你感到高興。

這學(xué)期，你在書法方面又有了很大進步，回家能有模有樣地寫給大家看，有時還教爺爺怎么寫!大家都說，我們家明年的春聯(lián)你包了!

你也變得很懂禮貌了，見到老師、同學(xué)和認(rèn)識的爺爺，奶奶，叔叔，阿姨，都能主動地微笑地打招呼了，聲音也比以前大了。爸媽要特別感謝老師們對你的教育和鼓勵!

總之，這一學(xué)期，爸媽發(fā)現(xiàn)你有了許多新的進步，希望以后你能在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂成長。爸媽祝小如鑫天天有進步，一天比一天更加健康可愛。

愛你的:爸爸、媽媽

20xx年2月24日晚

給兒童表揚信【篇二】

親愛的**寶貝：

你好，爸爸媽媽覺得你是個值得表揚、值得夸獎，非常聽話的好孩子。下面爸爸媽媽就來夸夸你：

一、你適應(yīng)能力非常強。

今年爸爸由于工作的關(guān)系，將你轉(zhuǎn)到新的幼兒園，爸爸媽媽都怕你會不適應(yīng)，不習(xí)慣新的環(huán)境。可沒想到你第一天到了新的學(xué)校就非常的習(xí)慣，不哭不鬧，和剛認(rèn)識的小朋友們玩成一片。現(xiàn)在回到家后會和爸爸媽好說“自己在學(xué)校玩得很開心”，“認(rèn)識了34個好朋友”，“我愛我的太陽島” 之類的話語，還和爸爸媽媽分享學(xué)校發(fā)生的點點滴滴。這說明了你經(jīng)過兩個星期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)深深的愛上了這所學(xué)校，同時也證明了你的適應(yīng)能力非常的強，這是爸爸媽媽夸獎你的第一點。

二、你非常樂于分享。

你非常愿意和小朋友們分享自己的玩具及食物，會提醒媽媽準(zhǔn)備食物到學(xué)校去和小朋友們分享，這是一個良好的習(xí)慣，我們先對別人好，反過來別人才會待我們好，你有一顆樂于分享的心，這是爸爸媽媽夸獎你的第二點。

三、你非常積極和爸爸媽媽溝通。

現(xiàn)在，每天幼兒園回來，你會主動跟爸爸媽媽說說幼兒園發(fā)生的事情，說說小朋友的事，說說自己今天在學(xué)校學(xué)了些什么知識，干了些什么事情。通過你的描述爸爸媽媽才能知道你在學(xué)校過得多么的開心，這是爸爸媽媽夸獎你的第三點。

四、你的自理能力提高了。

現(xiàn)在的你可能干了，也懂事了，自己可以做一些力所能及的事情了，自己穿褲子、穿鞋，還學(xué)會了講衛(wèi)生了，自己刷牙，自己洗澡。這是爸爸媽媽夸獎你的第四點。

親愛的寶貝，你的優(yōu)點還有很多，爸爸媽媽還會繼續(xù)給你寫表揚信，希望我們可愛的寶貝每天開開心心，快快樂樂！

**的爸爸媽媽

20xx年x月x日

給兒童表揚信【篇三】

親愛的幼兒園老師和小朋友們；

大家好！

我是三班徐子涵孩子的媽媽，我寫信是為了表揚徐子涵的孩子，因為他在家很乖！主動幫媽媽打掃拖地，獨立上廁所，大小便后自己沖。

事實上，徐子涵最大的優(yōu)點是誠實守信，他向母親保證他一定會遵守諾言！老師布置的作業(yè)可以獨立完成。

每天答應(yīng)和媽媽玩電腦的時間和實際時間是一樣的。我會和媽媽商量我要什么，不會因為媽媽沒有答應(yīng)滿足我的愿望而哭！我不會哭，因為我讓幼兒園最后接他。從小在幼兒園受到陳老師、劉老師、王老師的照顧。

在這里，爸爸媽媽非常感謝幼兒園老師教徐子涵，讓他成為我們心中驕傲的榜樣！

最后，請允許我對徐子涵大聲說:徐子涵，你太棒了！加油！”

我在此交流

敬禮！

20xx年x月x日

給兒童表揚信【篇四】

親愛的幼兒園老師和小朋友們；

大家好！

我是小半豆豆的媽媽。我寫信是為了表揚豆豆小朋友，因為我發(fā)現(xiàn)豆豆小朋友最近表現(xiàn)很好，進步很大。

從幼兒園開始，豆豆的孩子變得更加勇敢。以前她害怕吃藥打針去醫(yī)院看病，現(xiàn)在已經(jīng)不害怕了。幾周前，她病了很久。不管藥有多苦，她總是一抬頭就喝，從來不哭。因為咳嗽，去醫(yī)院做霧化。她用霧化器指著自己的鼻子和嘴，沒有發(fā)出任何聲音。同時，她安慰媽媽說:“媽媽，我不怕。長大了就是大姐了。吃藥可以很快好起來。我不想生病。生病很難。”媽媽想說:豆豆，你是一個勇敢懂事的寶寶！媽媽夸你一句！

豆豆小朋友不僅很勇敢，還養(yǎng)成了很多好的生活習(xí)慣。比如現(xiàn)在每天早上早起，開心的上幼兒園。到了教室就要和媽媽一起收拾小柜子。她講衛(wèi)生，愛干凈。等她從外面回來，就能自覺洗手了?；丶液螅龝蛬寢尟B衣服，放在抽屜里。爸爸媽媽回家脫鞋子，她會幫忙整理。晚上睡覺前，我可以要求自己刷牙、洗臉、洗腳。睡覺前，她總是自告奮勇地讀幾本書，讓父母告訴她，從而養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

除了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，豆豆還養(yǎng)成了良好的性格。她學(xué)會了分享，有了好吃的，知道了給爺爺奶奶和朋友；當(dāng)你遇到有趣的玩具時，你可以和孩子們一起玩。她也很有禮貌。她以客人的身份去兒童之家，和朋友一起玩玩具，在和孩子告別前主動收拾玩具。當(dāng)你做不到的事情想尋求幫助時，你會告訴你媽媽，向她尋求幫助。最讓我媽感動的是，豆豆家的孩子現(xiàn)在懂得了關(guān)心別人。媽媽下班回家會換拖鞋，坐在凳子上，站在她身后，用小手輕輕搓背，給她倒水，給她唱歌:“媽媽辛苦了一整天。請坐下來喝杯茶。讓我吻你！”媽媽的心甜如蜜，一天的疲憊突然消失的無影無蹤！

經(jīng)過幼兒園老師一年的悉心教導(dǎo)和照顧，剛剛過完4歲生日的豆豆，從一個小家伙成長為一個勇敢、自立、關(guān)愛他人、懂得分享的大姐姐。爸爸媽媽非常感謝幼兒園老師對豆豆的悉心教導(dǎo)。是你對她的培養(yǎng)和關(guān)心，讓她成為我們心中驕傲的榜樣！

最后，請允許我對豆豆小朋友大聲說:“豆豆，你真棒！加油！希望你在幼兒園快樂度過每一天！”

我在此交流

敬禮！

20xx年x月x日

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《【優(yōu)文推薦】設(shè)施安全提示語(4篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了學(xué)生假期安全提示語專題，希望您能喜歡！