老師來(lái)家訪作文。
說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，為了提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫老師家訪的作文呢？寫作文的時(shí)候可以嘗試借鑒優(yōu)秀的作文。優(yōu)秀的老師家訪的作文應(yīng)該如何書寫呢？根據(jù)大家的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意準(zhǔn)備了“歡迎老師來(lái)家里做客的高分作文”，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。
放暑假前，謝老師說(shuō)要對(duì)路橋區(qū)的同學(xué)進(jìn)行一次家訪，我對(duì)此十分期待。
今天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，樹葉兒都被曬得蜷縮起身子，花兒也無(wú)精打采地耷拉著腦袋。下午，老師來(lái)到我家家訪，后面還跟著幾位家長(zhǎng)。這時(shí)媽媽在上班，老師來(lái)到媽媽的辦公室與媽媽聊起了天，我在一旁玩電腦游戲。媽媽熱情地對(duì)老師說(shuō)：“這么熱的天氣，你們來(lái)家訪對(duì)學(xué)生真是負(fù)責(zé)啊，你們辛苦了。這幾位是？”然后老師一一介紹了身后的家長(zhǎng)。接著，陳老師走到我身旁說(shuō)：“鄭嘯天，你在玩什么?。俊蔽一卮鸬剑骸笆请娔X游戲?！薄澳悄阌杏啎r(shí)間去玩嗎？時(shí)間太長(zhǎng)是會(huì)影響眼睛的。”我笑著說(shuō)道：“知道了，謝謝老師?！?/p>
“老師，你能和我講講天天的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？以后我們家長(zhǎng)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。”媽媽向老師說(shuō)道?！班崌[天的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)學(xué)校生活十分樂觀，對(duì)集體工作積極參與，人也挺聰明的。就是在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，動(dòng)力不足。如果在學(xué)習(xí)上能夠主動(dòng)堅(jiān)持一點(diǎn)就能成為優(yōu)秀學(xué)生了。鄭嘯天以后要改掉缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)好嗎？”我答道：“謝謝老師，我會(huì)改正的。”后來(lái)，陳老師告訴我我的語(yǔ)文考了90分，數(shù)學(xué)98分，成績(jī)總體不錯(cuò)，以后要再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。最后，老師們離開了媽媽的辦公室，去別的同學(xué)家家訪了。
通過(guò)這次家訪，我知道了自己的缺點(diǎn)，我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)下學(xué)期我一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)。
這天晚上，媽媽跟我說(shuō)明天上午老師要來(lái)家訪。我聽了心情突然緊張起來(lái)。心想，老師會(huì)不會(huì)把我在學(xué)校里做得不好的事情告訴媽媽呢？
第二天早上，我早早地就醒來(lái)了。想起老師要來(lái)家訪的事兒，心里就像裝著一只小兔子似的。吃完早餐，我就一直在等著老師來(lái)。我等了很久老師還是沒有來(lái)，我隔幾分鐘就問媽媽老師怎么還不來(lái)，過(guò)一會(huì)兒就問媽媽幾點(diǎn)了。哎呀，半天怎么過(guò)得這么慢呢！終于，到了中午吃飯的時(shí)間了，老師還沒來(lái)。我心想，老師說(shuō)好了上午來(lái)的，到現(xiàn)在都沒來(lái)，哈哈，一定是老師臨時(shí)有事不來(lái)了吧。這時(shí)，我的心情變得不那么緊張了。就在這時(shí)候，媽媽的電話響了，一看原來(lái)是林老師的電話，我的心情又變得很緊張。
林老師和應(yīng)老師還是來(lái)了。她們主要說(shuō)我太斯文發(fā)言還不怎么積極，其他的都表現(xiàn)不錯(cuò)。我在心里默默地告訴自己：下學(xué)期要積極發(fā)言，大膽表現(xiàn)，我會(huì)做得更加出色的。這是我長(zhǎng)這么大，老師第一次來(lái)家訪。
原來(lái)，家訪就是這么回事啊！
家訪，這個(gè)詞都很熟悉。那一說(shuō)到家訪人人害怕。
做賊心虛？哦，不是。
我想就連再好的學(xué)生，表面上很高興但心里也很害怕家訪的，生怕老師說(shuō)到自己半點(diǎn)壞處，心里難堪。成績(jī)、紀(jì)律差的學(xué)生就更不用提了，老師到家里采訪時(shí)，不是躲在家里不敢出來(lái)就是早跑沒影了。
為什么家訪會(huì)令人害怕到這程度呢？又為什么學(xué)校要組織老師們?nèi)W(xué)生家里采訪呢？
是招待客人嗎？是看家里條件嗎？是無(wú)聊嗎？是擔(dān)心嗎？我想都不是。有些老師說(shuō)是了解情況。
了解情況難道家長(zhǎng)、老師就應(yīng)該把所有的丑事全告訴對(duì)方嗎？難道就不能給你們的孩子一些尊嚴(yán)嗎？
家訪？本來(lái)應(yīng)該是件快樂、高興的事情，可是怎么現(xiàn)在變得讓學(xué)生們憂傷，家長(zhǎng)們擔(dān)憂呢？
我有些討厭家訪，不是所有的學(xué)生都能做到半點(diǎn)不缺，就連家長(zhǎng)、老師們也不可能做到的。
老師們，能否聽聽我們的心聲，聽聽我的心聲：你們常常教我們知識(shí)，累了也絕不會(huì)說(shuō)出半點(diǎn)苦字?？墒俏覀兂煽?jī)好了，你們有時(shí)候會(huì)有鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)；成績(jī)一降，就會(huì)批評(píng)和布置更多的作業(yè)，那我們寧愿不要這些再大的獎(jiǎng)勵(lì)。親愛的老師們，我知道，以前是沒有考試的，但不知從什么時(shí)候考試開始了，成績(jī)?cè)臼侵R(shí)的容量，但我想問問你們，為什么要用成績(jī)、排名來(lái)作為批評(píng)、懲罰、獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)的目標(biāo)呢？難道更多的壓力就會(huì)使學(xué)生們的成績(jī)都好起來(lái)嗎？
這也是學(xué)生們害怕家訪的原因之一吧！
還有些人說(shuō)，家訪可能會(huì)使我們提高點(diǎn)效率吧，會(huì)有用的！
可是差生們一聽到家訪就膽戰(zhàn)心驚的，還怎么可能提高效率呢？
哦，家訪！我已經(jīng)迫不及待。
哦，家訪！我知道逃不開了。
哦，家訪！令人想都不敢想。
我很是希望家訪快點(diǎn)來(lái)臨，我還在想家訪的內(nèi)容是什么？老師與家長(zhǎng)交談的對(duì)話是什么？現(xiàn)在我的心里迫切，已經(jīng)忘了許多，我知道想再多都已無(wú)用，做個(gè)好學(xué)生靜靜地等待老師到家里來(lái)采訪，哦，家訪！
一個(gè)令人害怕、欣喜、急切的家訪。
老師、家長(zhǎng)，能否不讓我們這些學(xué)生害怕作業(yè)，害怕成績(jī)，害怕家訪嗎？
能否讓我們把哦，家訪換成耶！家訪？
作業(yè)、成績(jī)、排名、家訪這些原本是我們想看到的，可現(xiàn)在呢？卻成了我們最害怕聽到的詞，看到的東西了！
哦，家訪！
只見爸爸笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說(shuō)：“王老師，太過(guò)意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來(lái)家訪，我真感動(dòng)。我家的孩子真不懂事，他有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說(shuō)?！崩蠋熯叢令~前的雨水，邊笑咪咪地說(shuō)：“你孩子真好，老師每次交代的各項(xiàng)工作都能較好的完成，對(duì)待同學(xué)也比較熱情，樂于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點(diǎn)，上課很少發(fā)言,班級(jí)工作不敢獨(dú)立完成，應(yīng)該……”
聽了他們倆的對(duì)話，我只得低著頭從房間里走出來(lái)。王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說(shuō)：“張榮，不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣，你會(huì)成為一名好學(xué)生的！”
老師的家訪結(jié)束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外一道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛的王老師騎車消失在絢麗的晚霞中……
在星期六，這個(gè)陽(yáng)光燦爛的一個(gè)使人神清氣爽的上午。我還是像以往一樣坐在床上津津有味地吃著我存了好久的小零食，比如小餅干、小泡面、口香糖……哈，是不是很驚訝呢？這可是我珍藏了一星期的零食，也可以說(shuō)是我這一星期的心血，所以我要慢慢地享受。
我正在看最新的動(dòng)畫片《鐵甲威蟲》。很爽吧？不過(guò)就在最緊張的時(shí)候。我突然接到了一個(gè)電話，我不想接可是過(guò)了一會(huì)還在響，所以我就接了。不過(guò)，接完這個(gè)電話，我臉上開心的表情在一瞬間化為了大驚失色。這是為什么呢？媽媽來(lái)電話說(shuō)老師要來(lái)家訪了。
家訪？我瞬間呆了，幾秒鐘后我清醒了過(guò)來(lái)，真是倒了八輩子霉了。老天，你為什么要這樣對(duì)我呀？居然讓我碰到了老師家訪。
我趕緊收拾好了我的小零食，收拾完后我戀戀不舍地望了零食一眼。哎，今天不能吃你了，誰(shuí)讓我碰上了老師來(lái)家訪呢。然后我又以一百米沖刺的速度沖了上去，在0.001秒內(nèi)關(guān)掉了我的電視機(jī)。然后，又火箭般的速度沖上了樓。不閃小命就沒了。我趕緊把作業(yè)拿出來(lái)，開始假裝做作業(yè)。果然，才過(guò)了一小會(huì)他們就來(lái)了。幸好我逃得比兔子還快，不然我的小命就保不住了。此時(shí)此刻我的心跳已增加到每秒一千次了！太緊張了。
我媽和老師一步步地走了上來(lái)，我的心跳也一次次地增加。他們走到了二樓，叫我下來(lái)。我每走一步就像踩了地雷似的抖。不過(guò)我還是挺了挺身體，用了八十年的勇氣走了下去。
家訪結(jié)束了，幸好我逃過(guò)了此大難。原來(lái)家訪其實(shí)一點(diǎn)也不可怕呀。就是談?wù)勑?，聊一下天而已?/p>
這是我們?nèi)バ陆糜蔚牡谌?，?dǎo)游帶我們進(jìn)入了一個(gè)村落。他說(shuō)整個(gè)中國(guó)只有這里有圖瓦人，僅僅才兩千人。
圖瓦族是一個(gè)非常特別的民族。他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言非常的快，差不多每個(gè)人都會(huì)三四種語(yǔ)言，普通話也十分的標(biāo)準(zhǔn)流利。他們那兒還有一種獨(dú)特的樂器，叫索兒。以前曾有幾個(gè)音樂學(xué)院的人去他們那兒想吹響他們那獨(dú)特的樂器，可都沒有成功，因?yàn)檫@種樂器是靠聲帶震動(dòng)發(fā)出聲音的。如果讓我試試，我覺得自己肯定也吹不響。
走到一座木屋前，我們一步邁了進(jìn)去，向左走進(jìn)一個(gè)房間。剛踏進(jìn)一步，我立刻被眼前的屋子迷住了，屋子的墻上掛著一張完整生動(dòng)的老虎皮，還掛著一副盤羊角。我們一個(gè)個(gè)繞進(jìn)去，盤腿坐下。我感到十分的好奇，不禁東瞧瞧，西看看。我看到他們家掛著一條白哈達(dá)和一條藍(lán)哈達(dá)，一位介紹的人說(shuō)藍(lán)哈達(dá)是參戰(zhàn)才有的。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小伙子走進(jìn)來(lái)給我們吹了一段索兒，那聲音不禁讓我聯(lián)想到，鳥兒那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的鳴叫，泉水流下山澗時(shí)的聲音。一曲欣賞完，我似乎還沒有回味夠。他還大概說(shuō)了這個(gè)民族的習(xí)性，生活習(xí)慣。還跟我們玩了數(shù)羊游戲。最后一節(jié)課是教我們跳舞，音樂響起，他們便翩翩起舞。他們告訴我們要領(lǐng)：女的要想在水里游泳一樣舞動(dòng)雙臂，男的要像展翅翱翔的雄鷹，幾個(gè)大膽的游客，竟也跟著跳了起來(lái)，雖然不是很到位，但是勇氣可嘉。
這次家訪不但讓我懂得了關(guān)于圖瓦族的許多知識(shí)，也讓我欣賞到了優(yōu)美的舞蹈。
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作文是語(yǔ)文教學(xué)里的重中之重，為了提高我們的思維思辨能力，那么你知道如何才能寫好一篇老師家訪的作文嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以讓我們感知語(yǔ)言的魅力。你知道寫好一篇老師家訪的作文需要從哪些方面入手嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“最新老師來(lái)家訪的高分作文”，歡迎閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。
今天，我們要參加第三屆讀書匯——“手工制作”，兼要參加老師對(duì)我們不一樣的家訪。
有了老師的參加，這次活動(dòng)添加了很大的樂趣。我們快樂地交談，介紹自己的作品。我是折的紙，都有小貓、小狗、小豬、狐貍、愛心、盒子，我只介紹了小貓和狐貍，給大家現(xiàn)場(chǎng)制作了一遍。老師帶頭鼓掌，我蹦蹦跳跳地走下了臺(tái)。
我的折紙不是最好的，還有馬恒飛的汽車；曹雅琪的帶風(fēng)扇的電動(dòng)小車；馬掙用紐扣做的畫……他們做得栩栩如生，讓我羨慕不已。
活動(dòng)結(jié)束后，我們的活動(dòng)進(jìn)入了主題——家訪。我們來(lái)到了謝樸汐家里，一個(gè)個(gè)等著老師詢問情況。排到的同學(xué)和老師交流，我們幾個(gè)沒有排到的學(xué)生，都跑過(guò)去和小姑娘欣冉瘋玩兒去了。謝樸汐帶著我們大家，跑上跑下，我們玩得非常開心。
終于點(diǎn)到我了，媽媽去填家訪表，數(shù)學(xué)老師（班主任）問我：“暑假讀了幾本書？都是什么？”我回答說(shuō)：“讀了7本。分別是《優(yōu)秀女孩故事》、《笑貓日記.小貓出生在秘密山洞》、《非常校園.非常女生》……我回家還要繼續(xù)讀?！薄昂芎??！闭Z(yǔ)文老師接住我的話，“你這次考試很好，考了一百分，作文也沒扣分?！薄耙?yàn)檫@次她的字寫得很好，沒有一次勾抹，所以沒有扣分?！眿寢屨f(shuō)，“考試表現(xiàn)不錯(cuò)。”“不是的?！闭Z(yǔ)文老師告訴媽媽，“這學(xué)期她的字都很好。”……
家訪完畢，我告訴媽媽說(shuō)：“這學(xué)期，我聽到最多的話就是‘劉怡恬，你的字寫得很好，繼續(xù)努力！’我也覺得自己有了進(jìn)步，我一定要加油！”“你表現(xiàn)得很好，玩去吧?！?/p>
我沖了過(guò)去，又開始進(jìn)行游戲。
我們跑來(lái)跑去，笑聲和叫聲在屋子里回蕩……
這是我在介紹我的小貓和狐貍的折法！
教師要來(lái)我們家走訪，我焦慮不安而又擔(dān)心。焦慮不安是由于我害怕家中沒整理整潔，早晨家中還是亂七八糟的；擔(dān)心是由于怕張老師說(shuō)我主要表現(xiàn)不太好。
中午下課后，我要去上英語(yǔ)課了。盡管去上英語(yǔ)課，可以不應(yīng)對(duì)張老師，但內(nèi)心卻不寧?kù)o。乘車時(shí)，的身上像裝了一只小白兔，怦怦直跳；上課的時(shí)候，都沒思緒了；回家了時(shí)，汽車上都心神不安，也在想張老師是否會(huì)指責(zé)我。
一進(jìn)家門口，不見張老師，只看到2個(gè)紙水杯在桌子上，來(lái)看張老師早已走訪完后。我趕快去問母親：張老師說(shuō)些什么了？說(shuō)些什么了？沒說(shuō)些什么，張老師夸獎(jiǎng)你呢呢！母親和藹可親的說(shuō)。我想著：不太可能，毫無(wú)疑問還講過(guò)其他哪些！不太可能一直夸獎(jiǎng)我??！究竟講過(guò)什么啊，你也就跟我說(shuō)吧！我一直纏著母親問。歷經(jīng)我死纏爛打，母親總算肯跟我說(shuō)了。張老師還說(shuō)大家大伙兒寫的那篇捉小倉(cāng)鼠的文章內(nèi)容，寫的非常好。沒有指責(zé)你，就沒說(shuō)些什么了。一據(jù)說(shuō)沒有被指責(zé)，我安心出來(lái)。老師說(shuō)要把三方協(xié)議填好了。母親提示我。哪些三方協(xié)議？終于明白。便是教師、父母和學(xué)員一起制訂的不平等條約。母親說(shuō)。
我與媽媽一邊商議一邊填好三方協(xié)議，我跟母親承諾要進(jìn)行協(xié)議書上對(duì)于我的那三條，大家分別簽了字。母親說(shuō)：規(guī)定不讓你提太高了，怕你進(jìn)行不上，就三條：1、每日讀英語(yǔ)三十分鐘，2、語(yǔ)文課預(yù)習(xí)、課后練習(xí)要保證，3、數(shù)學(xué)課要多練，就這三條規(guī)定不高吧。我點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，我將三方協(xié)議交到教師。自打教師來(lái)我們家后，母親一件事的規(guī)定更嚴(yán)苛了，因?yàn)槲遗ν瓿蓞f(xié)議書上的承諾。培養(yǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的良好的習(xí)慣！
這天晚上，媽媽跟我說(shuō)明天上午老師要來(lái)家訪。我聽了心情突然緊張起來(lái)。心想，老師會(huì)不會(huì)把我在學(xué)校里做得不好的事情告訴媽媽呢？
第二天早上，我早早地就醒來(lái)了。想起老師要來(lái)家訪的事兒，心里就像裝著一只小兔子似的。吃完早餐，我就一直在等著老師來(lái)。我等了很久老師還是沒有來(lái)，我隔幾分鐘就問媽媽老師怎么還不來(lái)，過(guò)一會(huì)兒就問媽媽幾點(diǎn)了。哎呀，半天怎么過(guò)得這么慢呢！終于，到了中午吃飯的時(shí)間了，老師還沒來(lái)。我心想，老師說(shuō)好了上午來(lái)的，到現(xiàn)在都沒來(lái)，哈哈，一定是老師臨時(shí)有事不來(lái)了吧。這時(shí)，我的心情變得不那么緊張了。就在這時(shí)候，媽媽的電話響了，一看原來(lái)是林老師的電話，我的心情又變得很緊張。
林老師和應(yīng)老師還是來(lái)了。她們主要說(shuō)我太斯文發(fā)言還不怎么積極，其他的都表現(xiàn)不錯(cuò)。我在心里默默地告訴自己：下學(xué)期要積極發(fā)言，大膽表現(xiàn)，我會(huì)做得更加出色的。這是我長(zhǎng)這么大，老師第一次來(lái)家訪。
原來(lái)，家訪就是這么回事??！
今天下午最后一節(jié)課，胡老師要說(shuō)的一句話把我震驚了：“今天下午我要去個(gè)別同學(xué)家家訪。”我心想：完蛋了，千萬(wàn)別去我家??！要是沒收拾該怎么辦??！最后還是被我說(shuō)中了。
因?yàn)槲壹揖驮趯W(xué)校門口，胡老師就叫我留下來(lái)等他。趁著這會(huì)時(shí)間我連忙跑回家通知爸爸媽媽把房間收拾干凈。結(jié)果回來(lái)后竟找不著老師了，我找來(lái)找去，終于皇天不負(fù)有心人，讓我給碰到了。后來(lái)才知道老師找不著我家，東奔西跑的，走了好幾趟。這時(shí)，我覺得有點(diǎn)愧對(duì)老師，讓老師受累了。我把老師帶到了我家。在去我家的路上，我一聲不吭，終于老師發(fā)起了話題。老師們了解了我的家庭情況后，我們也已經(jīng)到家了。
到了家后，胡老師見過(guò)了我媽后，和我媽談起了我的話題。這件事是大人們之間的事，我選擇了回避。與其說(shuō)回避還不如說(shuō)我膽小怕事，我怕任何聽到關(guān)于我的話題，我也怕我媽知道了我在學(xué)校的一些壞習(xí)慣。胡老師了接完我的基本情況后就走了。我問爸爸媽媽：“胡老師對(duì)你們說(shuō)了一些什么？”媽媽不緊不慢的回答：“胡老師說(shuō)你的膽子太小，在課堂上積極發(fā)言?！蔽衣犃酥蟪聊徽Z(yǔ)，胡老師說(shuō)的話我銘記在心，不負(fù)老師的期望。
希望這次的家訪老師要對(duì)我滿意而歸，也希望我在之后的膽子越來(lái)越大，積極發(fā)言！
聽同學(xué)說(shuō)，今晚韋老師會(huì)來(lái)我家家訪。我聽了欣喜若狂，我已經(jīng)盼了一個(gè)多月了，今天終于盼到老師要來(lái)我家的喜訊了！我飛也似的跑回了家，心想：韋老師平時(shí)非常講究衛(wèi)生，我一定要讓老師滿意。于是，我便和老爸一起打掃起衛(wèi)生來(lái)。我細(xì)心地把臥室、客廳、廚房等打掃地干干凈凈，連廁所也掃得一塵不染。
我又想：每次上完課，韋老師總是要喝一杯清水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，今天我特地為韋老師沏上一杯上等的龍井茶，清肺潤(rùn)喉很管用的。對(duì)了，老師忙碌了一天，一定餓了，我把自己最愛吃的松脆蛋卷拿來(lái)裝在盤子里，放在茶幾上……一切準(zhǔn)備就緒，我靜靜地等著……
7點(diǎn)整，走廊上傳來(lái)一陣響亮的腳步聲，爸爸忙問：“是不是韋老師的腳步聲？”我搖了搖頭。過(guò)了許久，又傳來(lái)一陣急促的腳步聲。爸爸又問：“小康，這是不是老師的腳步聲？”我又掃興地?fù)u了搖頭，因?yàn)轫f老師的走路聲是舒緩而輕柔的。“天這么黑了，外面又下著雨，老師大概不會(huì)來(lái)了。”爸爸說(shuō)。鐘聲“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”敲過(guò)了8下，老師仍然沒有來(lái)，我失望極了。
“叮當(dāng)！”門鈴響了，我飛快地跑去打開門，迎進(jìn)來(lái)的是被雨水淋濕的韋老師……
作文是語(yǔ)文課程中不可分割的一部分，為了激發(fā)我們對(duì)寫作學(xué)習(xí)的興趣，所以優(yōu)質(zhì)的老師家訪的作文應(yīng)該怎么寫呢？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們感受文字的魅力。你知道寫好一篇老師家訪的作文需要注意些什么問題嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“英語(yǔ)老師來(lái)家訪的高分作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！
今天是星期天。上午，我正在做作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)班主任周老師要來(lái)我家家訪，到時(shí)候，附近的幾位同學(xué)也會(huì)帶暑假作業(yè)來(lái)我家。
我很開心，可又有點(diǎn)擔(dān)心。終于可以見到我的好朋友們了。但是我的語(yǔ)文《暑假作業(yè)》還有很多沒有完成，該怎么向老師交代呢？我心里非常著急。我一次又一次地跑到陽(yáng)臺(tái)上向樓下看。小區(qū)里人來(lái)人往，我沒看到周老師的身影。我心里不禁暗暗高興，或許周老師不來(lái)家訪了吧。
忽然，我看見了好朋友俞樂和她的媽媽正朝我家這邊走過(guò)來(lái)。我開心極了！飛快地跑下樓，悄悄地跑到俞樂身后，猛地拍了一下她的肩膀，說(shuō)：“嘿，俞樂！”俞樂嚇了一跳。一看是我，也非常高興。她抬頭看看我家的方向，神情緊張地問我：“周老師來(lái)了嗎？”我說(shuō)：“還沒。你先和我一起到我家玩一會(huì)兒吧?！庇針氛f(shuō)：“好，我去和媽媽說(shuō)一聲。”俞樂媽媽同意了，我們就一起去我家了。
一到我家，我就問俞樂：“俞樂，你的語(yǔ)文《暑假作業(yè)》寫了多少呀？”俞樂說(shuō)：“我才寫了不到一半呢”我一聽，頓時(shí)感到輕松了許多。我心里想：俞樂是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的同學(xué)，她也沒有完成語(yǔ)文暑假作業(yè)，那我沒做完，應(yīng)該也沒有關(guān)系吧？
老師今天晚上要來(lái)家訪，我的心蹦蹦直跳，就沒安分過(guò)。我在學(xué)校的調(diào)皮“故事”，要是被老師抖出來(lái)，我老爸肯定會(huì)暴跳如雷，讓我吃不了兜著走。哎，聽天由命吧，是禍躲不過(guò)?！?/p>
“嘀咚”門鈴響了起來(lái)，我心一驚，開門一看果然是老師來(lái)了。老師笑呵呵地跟我打招呼，看不出有“告狀”的意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然后回到自己的房間里“偷聽”老師與爸爸的談話?！?/p>
“我對(duì)他管教很嚴(yán)，只要我在家，他不敢亂動(dòng)一下?！卑职值脑捵屛液軟]有自尊心。
“您發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，是怎么處理的？”看得出來(lái)，老師對(duì)老爸做法并不認(rèn)同?！芭u(píng)指正。”爸爸不假思索?！?/p>
“要改變孩子的不良習(xí)慣，不能采取高壓政策，要先戴高帽子，然后引導(dǎo)。”老師真了解我爸的一貫作風(fēng)。
“發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，還戴高帽子，有意思，我可以試試看”爸爸好象很勉強(qiáng)…….
老師的家訪很快結(jié)束，我趕緊出來(lái)跟老師道聲“再見”。爸爸隨即夸了我一句：“今天很有禮貌，有進(jìn)步！”
我很少受到老爸的夸獎(jiǎng)，心里想：老師的家訪真見效！
中午，我正吃過(guò)中飯，坐在了客廳看電視。
突然，我聽到一陣敲門聲，“有人嗎？我是張老師！”“哎呀！張老師大中午的怎么來(lái)家訪了呢！”我連忙關(guān)掉動(dòng)畫片，去給張老師開門。
張老師優(yōu)雅的走進(jìn)我家，溫和地問道：“俞彬伊，你爸爸媽媽在家嗎？”“不在！”我回答道；“我爸爸媽媽上班去了，我一個(gè)人在家?！睆埨蠋熗倚α诵φf(shuō)：“噢，那好吧。”
我的心頓時(shí)不安起來(lái)，手己經(jīng)不停的在發(fā)抖，臉一陣一陣的發(fā)熱，心里暗暗低估著：“張老師啊張老師，你這么早不來(lái)，遲不來(lái)，偏偏等我爸媽不在家的時(shí)候來(lái)呀！”
我不好意思地說(shuō)："張老師，要不我給你倒杯茶吧！你要加茶葉嗎？”“那就加一點(diǎn)吧！”
我走進(jìn)廚房，小心翼翼地拿起水壺放到桌子上，又拿來(lái)一個(gè)杯子看了看，真是太惡心了，算了算了，沖一下就行了。我捧起茶葉罐，使勁地挖開蓋子，用手指抽出一袋茶葉，往杯里倒了一點(diǎn)點(diǎn)，心想：這么一點(diǎn)會(huì)不會(huì)太少了呀！不管了，反正多倒一點(diǎn)也沒事！茶葉倒完了，一看，差不多有半杯了，應(yīng)該是夠多了吧！于是，我把茶葉放回原處。灑完水，我把茶水端給了張老師。
張老師接過(guò)茶杯，一看，“啊！這么多茶葉呀，你想苦死我是吧！”
我一聽到這句話，連忙又幫張老師重新泡了一杯茶。
“快起來(lái)啊！”媽媽喊道。
“干嘛呢，”我看了看手表，“才十點(diǎn)呢?！?/p>
“鄒老師來(lái)家訪了呢！”
“什么，家訪？”
“家訪”這個(gè)詞深深地刺激了我，我立刻從床上跳起來(lái)。老師怎么會(huì)到我家？不管了，我馬上穿好衣服，以最好的姿態(tài)迎接老師的來(lái)到。
“叮?！卑。T鈴響了。媽媽急忙開門，在開門的一瞬間，我的心撲騰撲騰地跳。誰(shuí)知進(jìn)門的是姐姐，虛驚一場(chǎng)?。￠T鈴又“叮?！钡仨懥?。我急急忙忙地剛想好要對(duì)老師說(shuō)的話，鄒老師就進(jìn)門了。“鄒老師，您好！”我緊張地說(shuō)?！班?，程瀟。老師是來(lái)家訪的?！编u老師慈祥地說(shuō)?！澳牵钦?qǐng)進(jìn)。”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。
媽媽和鄒老師在沙發(fā)上聊起了我的學(xué)習(xí)。我便見機(jī)溜走，說(shuō)：“鄒老師，我，我去給您燒水。我溜進(jìn)了廚房。唉，鄒老師第一次家訪，我好緊張呢。不行，我一定給老師留下好印象。我便端茶給老師，安靜地在旁邊聽著。老師突然把話題轉(zhuǎn)到我在家里的`表現(xiàn)了。鄒老師問我：“你剛才在干嘛呀！”這個(gè)問題使我語(yǔ)無(wú)倫次了?！班?，其實(shí)我剛才，其實(shí)在……”我真的要說(shuō)我剛才在睡覺嗎？我也不能騙老師。好吧，就這么說(shuō)。“我剛剛還在睡覺，不過(guò)我以后會(huì)早起的。”“沒關(guān)系，只要上學(xué)不遲到就行了?！蔽翌D時(shí)松了一口氣。
時(shí)間不知不覺地溜走了，鄒老師準(zhǔn)備走了。意味著家訪也要結(jié)束了，其實(shí)家訪并沒有想象得那么可怕呢！
家訪！這個(gè)詞在我的心中從未有過(guò)，這是第一次出現(xiàn)。家訪在我心中的理解就是來(lái)告狀的。當(dāng)老師說(shuō)晚上要來(lái)我家家訪時(shí)，好似萬(wàn)里晴空打了一個(gè)閃電，我真的好怕好怕，生怕在學(xué)校做錯(cuò)的事全被老師一一告發(fā)出來(lái)。
當(dāng)老師來(lái)我家家訪時(shí)，卻不是我想象的那樣：那天，天色不太好，再加上我也生病了，下午才去上課，放學(xué)時(shí)，老師讓我在教室里先寫一會(huì)兒作業(yè)，一會(huì)兒她們順便送我回家并家訪。當(dāng)時(shí)我緊張極了，那還是我第一次坐老師的專車回去。在路上已經(jīng)下起了蒙蒙細(xì)雨。到家后，媽媽在門口迎接，請(qǐng)老師坐上沙發(fā)，就開始和爸爸媽媽談話了。
徐老師說(shuō)，我在學(xué)校表現(xiàn)不錯(cuò)，就希望多動(dòng)腦筋，多解難題。蔡老師說(shuō)，我這次語(yǔ)文考試考的不錯(cuò)，進(jìn)步很大，主要是上課要多發(fā)言，知道就大膽回答，不要害羞，膽子要大一點(diǎn)。這次英語(yǔ)老師是負(fù)責(zé)記錄的，從來(lái)一言不發(fā)的，這次也開口了，何老師說(shuō)我英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌线€不錯(cuò)，就是要多背單詞。聽完老師的意見，我已經(jīng)知道了自己的不足，我要按照老師的意見加以改正，爭(zhēng)取成為老師和同學(xué)們公認(rèn)的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
老師走了以后，我心里在想：家訪是老師和學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心，老師在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)家訪，她們爬樓五層、十層……甚至二十層，她們難道不累嗎？老師每天要改作業(yè)，上課、備課都會(huì)使老師非常疲憊，除了這些，晚上還要忍受饑餓，到同學(xué)家去家訪，真的很累。她們幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，了解我們的生活情況，我非常感動(dòng)，非常感激老師和學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心，我以后再也不會(huì)害怕家訪了。
那一天的那個(gè)下午，老師到我家里來(lái)家訪。我的心一直怦怦的跳個(gè)不停。
老師到我家了，媽媽和我熱情得招待老師，好像家里來(lái)了非常重要的客人。
媽媽和老師都談到我在家及在校的學(xué)習(xí)、成績(jī)；還有我的性格。他們談了半個(gè)多小時(shí)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直就像是過(guò)了半年。媽媽說(shuō)：何曼曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)和她關(guān)系非常非常好的朋友，可是自從分了班，她的那個(gè)好朋友再也沒有和她玩了。說(shuō)著說(shuō)著，我的眼淚從眼眶里緩緩地流出來(lái)。
老師說(shuō)：你的那個(gè)好朋友竟然不珍惜這份友誼，那你就交一個(gè)比她更好的朋友！隨后，老師讓我坐在她旁邊，并用手輕輕的拍我的肩膀。離別時(shí)，還讓我送送她。
老師走后，我心里的一塊大石頭終于落了地，今天是我最幸福，最難忘的一天！
從那以后，我像變了個(gè)人似的。以前的我膽小如鼠，朋友只有一個(gè)，上課也不敢舉手發(fā)言。而現(xiàn)在的我，朋友越來(lái)越多，上課也經(jīng)常舉手發(fā)言。老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的每一句話都沒忘記，我時(shí)不時(shí)的就會(huì)想起這些話，因?yàn)檫@些話對(duì)我太重要了，要是沒有這些話，我也不會(huì)變得這么堅(jiān)強(qiáng)。
又是一天清晨，我早早的起來(lái)了，躺在床上回想起我和好朋友在一起四年經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，那些回憶在別人眼里沒有什么值得回憶的，但是在我的眼里它是美好的，幸福的！
老師的教誨使我變得堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)、認(rèn)真。所以，我非常喜歡家訪，希望下次家訪能讓我變得更好！
相信學(xué)生應(yīng)該都看過(guò)不少的作文，為了提高我們的思維思辨能力，你知道寫好一篇秋風(fēng)作文需要從哪些方面入手嗎？我們寫作文時(shí)可以借鑒作文書上的優(yōu)秀作文。那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫秋風(fēng)作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家悉心準(zhǔn)備的“我家鄉(xiāng)秋分的高分作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！
在秋的季節(jié)里，拾起一片楓葉，寫上詩(shī)歌，放入冰涼的長(zhǎng)河中隨秋水游走，等待一個(gè)浪漫的邂逅，期待一個(gè)無(wú)果的結(jié)局。
那一年，你離開了我，告訴我下一個(gè)秋天里，我們?cè)谶@里相約，我憧憬著渡過(guò)最夸姣的夏季，期待這個(gè)秋天的來(lái)臨，走到我們相約的楓樹林里去，楓葉飄落在我的白裙上，輕小扣打我的記憶。
回憶河里的一沙一石，楓林里的一枝一葉，還有你那清澈睿智的眼睛，寬厚堅(jiān)實(shí)的肩膀，我們依偎在秋日的風(fēng)中，聽秋葉的綿綿細(xì)語(yǔ)，聽河水和石子嬉戲。把我的發(fā)絲放在你的臉頰，閉上我們的眼睛，感謝上蒼賜賚我們的夸姣。
秋天如期而至，楓葉依舊火紅，河水依舊清澈，那條斑駁的長(zhǎng)椅空曠地等在那里。
我孤傲地坐在那里，遵守那個(gè)商定，而你卻沒有了蹤影?；蛟S你在更美的風(fēng)景里與她人相約，在你的記憶力，我早已成了那悠悠飄零的楓葉，消失在記憶的長(zhǎng)河。
秋風(fēng)提醒著我那受傷的記憶，在楓葉滿地的小路上，我迷失了自己，你的眼睛，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成了痛徹心扉的回憶。
雨后落下一里的暗香，雄花掉落山底的偽裝.落葉排成思念的外形，我唱著Song不去看，櫻花飄落悲谷的悠雅.藏著一句說(shuō)不出的話，窗外吹著屋里的牽掛，輕輕吹動(dòng)我頭發(fā).
童年的五彩夢(mèng)總在時(shí)間的催促下越行越遠(yuǎn)，而那漸行漸遠(yuǎn)的是那份啞忍的傷痛.
記憶的萬(wàn)花筒里，那一角獨(dú)一的灰色正在敘述著只屬于它的回憶……
舊事的記憶，開始猶如倒帶般的流轉(zhuǎn)。畫面定格在那年的秋季……
好朋友豈非就得多遭受命運(yùn)的折磨？我想我們的情誼是脆弱的，由于它經(jīng)受不起一個(gè)誤會(huì)的打擊，然后，誤會(huì)過(guò)后，我們大路朝天，各走一邊。
曾經(jīng)的我，為了挽回這份情誼，曾不停的向你說(shuō)“對(duì)不起”個(gè)性倔強(qiáng)的我也曾低三下四的向你報(bào)歉。而你呢？你是高傲的公主，只對(duì)我說(shuō)了一句話，四個(gè)字“我不在乎……”，也許，我是憂郁的使者，而你卻是快樂的精靈，我們友好的幾率即是千分之零。
然而命運(yùn)的女神老是愛捉弄人，那千分之零的幾率讓我中了頭彩，情誼在心中刻下深深的烙痕。
兒時(shí)的懵懂，我們溝溝手，一輩子，好朋友的誓言。不只你是否依舊深深的記得，或者，或者早跟著時(shí)間的流逝別拋在了腦后。而我呢？依舊像兒時(shí)一樣，傻傻的守著那份承諾。
一輩子，是怎樣的概念，而永遠(yuǎn)又有多遠(yuǎn)？煙華過(guò)后，寂寞依舊。是否將我們的友情寫照……
我們像兩只鷂子，因風(fēng)而交織，又因風(fēng)而分離……
又是一季秋，又是一場(chǎng)秋雨又是一場(chǎng)寒。又是一年最無(wú)奈的微笑，又到秋風(fēng)飄雨時(shí)……
一部漫長(zhǎng)的片子中的刪剪，要的或許是最經(jīng)典的部門，要的或許只是導(dǎo)演喜歡的部門。只由于不是整體，不是全部，縮短了的時(shí)間，剪切了的畫面，它不像中斷章，可它卻勝似中斷章。人生中曾經(jīng)絢爛的那一刻，記下了，揮不去，抹不掉，成為了記憶的部門?；蛟S會(huì)是那不堪回顧回頭的記憶，可痛苦悲傷的深刻。不懂的是為何老是需要片斷。不是不夠優(yōu)秀，只是對(duì)手太多。需要些曲意，對(duì)自己天天說(shuō)一次：“我是最優(yōu)秀的”。安慰也許揮更加有決心信念，不必太在乎結(jié)果會(huì)是什么，幾句雜亂的文字誰(shuí)說(shuō)不能成章，只是還代審核。
或許注定無(wú)法通過(guò)，或許是雜亂得需要多花些時(shí)間去理解。那大可不必在意，需要的知是努力。既然喜歡，即使是待定，那又怎樣。不懂的時(shí)待定，這寫文字。
文字？這個(gè)季節(jié)，梧桐樹葉飄零，在我生命里構(gòu)成一段不可修改的文字。那些定格的畫面，只因不再是待定而深刻。不懂的是這也只是片斷，也許在未來(lái)的某一天我就忘了這個(gè)季節(jié)，可又怕在下一個(gè)季節(jié)在來(lái)時(shí)還會(huì)想起。想寫下日記，可又怕染了梧桐樹葉。對(duì)于這個(gè)季節(jié)，仍是留給秋風(fēng)吧！
風(fēng)停了，鑼敲響了，日颯風(fēng)雨，心揪著傷痛，遠(yuǎn)方是否聽見我的聲音在呼喚著呢？是否感到我的氣息呢？
似月如水，一路風(fēng)塵艱難著爬行，一片片楓葉墜落地面上，此生欲望，孤獨(dú)、寂寞、絕望飄泊著，寒風(fēng)刺骨，心自未停過(guò)，秋風(fēng)蕭瑟，問我天宮似如何，面塵埃著，眼睛從表情里露出詭異的眼神，諷刺著天空中翱翔的老鷹，翅膀拍拍地聲響著，呼出悲天憫人的哀聲。
如今，時(shí)光如何流逝，不管曾是否跌倒哪里，天和地之間永遠(yuǎn)為你守護(hù)曾經(jīng)擁有天真爛漫的你。納容已己，靜月如歌，時(shí)間會(huì)為你證明一切，未來(lái)之路繼續(xù)前進(jìn)的方向。
秋風(fēng)蕭瑟，葉子紅了，溫暖的一面給你支持，力量。秋風(fēng)落葉，給你憂傷的劇情。秋風(fēng)戀歌，給你思念遠(yuǎn)方的他。秋風(fēng)如雪，給你曾經(jīng)的誓言，融化成現(xiàn)實(shí)的來(lái)源。秋風(fēng)如紅，照亮你的付出所受到寡淡言語(yǔ)之中，抹掉曾受到的冷眼，如今，給你帶來(lái)了閃光點(diǎn)，為你曾見到某好的世界之窗。
秋風(fēng)的姿態(tài)，總是千變?nèi)f化，掩飾不住曾經(jīng)太陽(yáng)照射著你的舞臺(tái)。
秋風(fēng)的晴朗，總是透徹你的腳步。秋風(fēng)的美，給了我寄托之情，讓我在追逐夢(mèng)想的路，給予我大膽嘗試每個(gè)階段，重新在舞臺(tái)上綻放自我的光芒四射。秋風(fēng)的一陣微風(fēng)輕輕一吹，我的能感受到他給我呼喚黎明的曙光。
美好的時(shí)光，帶給我一生的快樂，所以，我不僅愛秋天，還更喜歡秋的風(fēng)，吹嘯了田野花香鳥語(yǔ)的聲音，張望著涼爽的微風(fēng)細(xì)雨，我愛秋天，給我?guī)?lái)無(wú)限的歡樂，讓我感受到就像一家人在火爐:里感受愛的力度，其樂融融?？偸遣粩嘧屛蚁蛲篮玫纳?。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！辈诲e(cuò)，秋日的確勝過(guò)了春朝，劉禹錫以其獨(dú)特的審美觸角為我們描繪了勝似“春朝”的秋天，她比春天更有情趣，更具“影響力”，乍起的秋風(fēng)常常讓我們猝不及防，也常常讓我們流連忘返，夢(mèng)醉其間。
比起春、夏、冬三季，秋總是顯得來(lái)去匆匆，而秋天來(lái)臨的標(biāo)志即是秋風(fēng)。乍起的秋風(fēng)就像是一個(gè)頑皮的孩子，不僅貪玩，還愛“惡作劇”。
八月立秋的日子，她故意躲著不出來(lái)，等到炎熱的酷暑漸漸使人麻痹的時(shí)候，秋風(fēng)才乘著人們不注意的時(shí)候，偷偷出來(lái)用自己涼爽的身子往人們身上蹭，蹭得他們的襯衫領(lǐng)兒、短裙擺兒微微顫抖，微微打轉(zhuǎn)，人們被蹭得眉開眼笑，以至于茶余飯后的第一句話就是“秋天到了，這天兒終于涼了！”然而，被秋風(fēng)吹過(guò)的夜晚卻格外的不同，他吹走了困擾了人們一個(gè)夏季的酷暑，帶來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)秋蟲的呢喃，“啾……啾……”不慢也不快，似乎在演奏著美妙的催眠曲，音量不大，卻把夜襯托十分寧?kù)o，留給人們的只有安祥和靜謐。
到了十月中旬，街上的行人都換上了單外套或?yàn)t灑的風(fēng)衣，秋風(fēng)便加大力度吹向了人們，她吹亂了行人的頭發(fā)，吹得塵埃飛揚(yáng)，人們不得不瞇起了雙眼，禁不住捂著自己的領(lǐng)口和袖口，臉上不再是起先的喜悅，而是蹙著眉，無(wú)奈而又擔(dān)心得發(fā)著牢騷：“唉，這秋風(fēng)果然還是變冷了，得趕快準(zhǔn)備過(guò)冬的衣服嘍！”但說(shuō)歸說(shuō)，內(nèi)心里依然懷揣著秋日趕走夏季酷暑的感激。
十一底的時(shí)候了，秋天就將離開，可秋風(fēng)似乎還未盡興，想在最后的時(shí)刻，再“戲耍”一把。這時(shí)候的秋風(fēng)，已經(jīng)冷到了人們的骨子里。路邊原本還泛著點(diǎn)點(diǎn)青綠的小草兒，被秋風(fēng)猛烈一吹，吹得泛了黃，就像一個(gè)年老體衰的老人，顯得格外憔悴。周圍的樹木也已不再是“樹木”，經(jīng)過(guò)了一個(gè)秋天，他原本茂密而美麗的“秀發(fā)”早已紛紛脫落，化泥護(hù)花了，而剩下的則是一根光禿禿的枯木，稀疏的枝椏毫無(wú)遮攔的裸露在蕭瑟的秋風(fēng)中，任憑秋風(fēng)如何挑逗它，都無(wú)動(dòng)于衷。此時(shí)，人們都把敬佩的目光投向偉岸的樹干，而塑造偉岸樹干的秋風(fēng)默默無(wú)語(yǔ)，靜靜離去。
秋風(fēng)累了，她漸感疲勞，帶著一季奔波，拖著疲憊的身子漸行漸遠(yuǎn)，消逝了她的容顏，留下的是她深藏的冷峻。
于是，秋天匆匆而過(guò)，把玩秋季，其實(shí)把玩的是魅力的秋風(fēng)……
淺薄的哀傷席卷心上，我老是覺得很累，仿佛自己已經(jīng)提前蒼老，渴想暖和，內(nèi)心卻冷漠薄涼。
秋風(fēng)又拂起，思緒又起伏，獨(dú)自一人來(lái)到小路上，楓葉毫無(wú)所懼地落下，蒼穹也變得灰暗，好像要沉下來(lái)似的。環(huán)顧周圍，那麥穗，沒精打采的，直不起腰。那山脈，高大巍峨的，遙不可及。
每年的秋天，麥穗老是熱情四射，用金晃晃的外衣點(diǎn)綴著錦繡的秋色，用豐富的果實(shí)回報(bào)著辛勤的勞動(dòng)。于是爺爺天天都會(huì)領(lǐng)著我，帶我去割麥穗，而我老是不循分，時(shí)常在田野里挖土，讓手指沾滿土壤的芬芳，緊接著又飛快地跑去田野的另一端，用那只臟兮兮的小手手，輕輕撫摩著爺爺?shù)哪槨獱敔斝α?，皺紋爬上眉梢，展露出暗黃的牙齒，那天天被日光曬得熏黑的臉頰，經(jīng)由我這一折騰，好像愈發(fā)愈黑了。我想，這應(yīng)該是健康的表現(xiàn)吧?；蛟S前番的搗鬼還不夠過(guò)癮，我還會(huì)悄無(wú)聲息地來(lái)到爺爺身旁，偷偷地背走爺爺身邊的背簍，手一揚(yáng)，一灑，那麥穗就像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落花，在溫存的秋風(fēng)中，飄動(dòng)，盤旋。光顧著玩，卻涓滴沒考慮，原來(lái)自己把爺爺?shù)男燎趧趧?dòng)都?xì)в谝坏[約聽到爺爺在身后追趕呼喊——囡囡，不要再撒啦?；蛟S那片金黃的麥田，那場(chǎng)大張旗鼓的豐收雨，那陣帶著絲絲涼意與寂寥的秋風(fēng)，都是我抹不去的回憶。
可惜天不遂人愿，爺爺好像也隨著那自由的秋風(fēng)，離我遠(yuǎn)去了。只是在臨終的時(shí)候，還放不下他勞動(dòng)了一輩子的田野，反復(fù)叮囑奶奶要好好照看這片田野，切不可賣了它，哪怕自己干不動(dòng)了，幾個(gè)伯伯小叔也要擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。還囑咐我要乖乖的，聽媽媽的話，好好讀書，將來(lái)找個(gè)好工作。
又是霜葉菊殘楓葉輕飄的季節(jié)，小路上，依舊一人半影，斜暉暉映卻沒有以往的快樂。爺爺，你怎么就這樣離開了？為什么景依舊人卻不在了？你知道在這凄清的季節(jié)里，假如再?zèng)]有了你的陪伴，我是不是真的只剩下彷徨，迷茫，無(wú)助了？
我想，你或許回歸天然了吧？匆匆來(lái)過(guò)，匆匆流逝，有過(guò)情感的羈絆，有過(guò)依戀，有過(guò)留念，可是該走的注定要離開，錯(cuò)過(guò)了便是一生，于是我不再挽留，由于我明白，這是一種天然的過(guò)程，落葉歸根，人也要經(jīng)歷生老病死，終極守護(hù)著自己的瞬間的永恒。如今紙夾楷書墨筆深寫，愿能用筆尖記下這個(gè)情殤季節(jié)。
有人說(shuō)：我們要誠(chéng)實(shí)，不可以撒謊，但是也有人認(rèn)為有些謊言是不分對(duì)錯(cuò)的，有時(shí)候，一句善意的謊言可以溫暖幸福一個(gè)人的一生。你知道有哪些關(guān)于愛的謊言作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來(lái)的“愛的謊言也很沉重的高分作文”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
小時(shí)候，媽媽總是編出一些謊言，讓愛偷懶的我完成應(yīng)該做的事。
以前，我總不喜歡勞動(dòng)。媽媽每次叫我去干活，我總是找一些借口。比如：我身體不太舒服，作業(yè)沒寫好，我還要看書，要考試沒復(fù)習(xí)呢……
這時(shí)媽媽，就會(huì)讓我做自己的事，她一個(gè)人收拾屋子。而我卻是在屋子里偷偷的看起漫畫書，吃著媽媽端來(lái)的綠豆湯。可是透過(guò)門縫看到媽媽一個(gè)人在廚房里忙的滿頭大汗，工作一天回來(lái)都沒時(shí)間休息一下?？粗鴭寢審澢谋秤?，心里不禁感到十分愧疚。我來(lái)到廚房準(zhǔn)備幫幫媽媽，可碰到那油膩膩的碗就感覺渾身不舒服，摘菜又覺得很臟。有點(diǎn)退縮了，這時(shí)媽媽一臉嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“這就是你不喜歡勞動(dòng)造成的心理原因，如果你以后一直這樣下去的話，不僅會(huì)養(yǎng)的毛病，而且你得手指頭也會(huì)變短哦！以后就彈不了好聽的鋼琴曲了哦”！一聽完，我的心里就嘀咕了：真的嗎？可是看著媽媽修長(zhǎng)的手指頭，我有點(diǎn)信以為真。從那以后，就一直做一些力所能及的家務(wù)事……
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我漸漸明白原來(lái)媽媽說(shuō)的是善意的謊言?。∫捕膵寢尩牧伎嘤眯?，要不是媽媽這種善意的謊言，我可能現(xiàn)在還是一個(gè)飯來(lái)張口衣來(lái)伸手、嬌生慣養(yǎng)的大小姐吧！因?yàn)閶寢?，我才更加理解勞?dòng)的光榮！
中午的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尰丶业臅r(shí)間已經(jīng)不早了，成功的錯(cuò)過(guò)了飯點(diǎn)，于是爸爸就提議說(shuō)可以一家三口出去外面吃飯，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的是再好不過(guò)的事了，因?yàn)槲乙泊_實(shí)餓了！
一家三口來(lái)到了蘭州拉面館，拉面館里的人比較多，好在還有一個(gè)位置，可以讓我們一家三口坐下！
媽媽先給我點(diǎn)了一小碗蘭州拉面，就問爸爸說(shuō)兩個(gè)人吃一碗炒拉面夠不夠？，爸爸說(shuō)他今天有點(diǎn)餓了，所以應(yīng)該各自炒一碗吃！好吧，大人的這種吃法我也不懂！
只是吃到后來(lái)的時(shí)候，媽媽就說(shuō)她有些飽了，讓爸爸把她碗里的飯?jiān)俪砸稽c(diǎn)，爸爸聽了之后也就分了一些，吃了之后說(shuō)他也飽了！
可是我還年紀(jì)小，壓根吃不完那一小碗蘭州拉面，到最后我就把拉面剩下了，可是爸爸說(shuō)他已經(jīng)吃飽了，這個(gè)時(shí)候媽媽就把我剩下的拉面給吃完了！
我就特別好奇的問媽媽說(shuō)，你不是說(shuō)你吃飽了嗎？怎么還能夠吃得下我剩下的`飯呢？媽媽笑著說(shuō)，爸爸剛才說(shuō)他自己很餓，所以媽媽就說(shuō)自己吃飽了，希望爸爸可以分擔(dān)一些，這樣子是希望爸爸可以吃飽一點(diǎn)！
媽媽從小教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，可是他自己卻說(shuō)了謊！
可是爸爸卻特別高興，爸爸，說(shuō)這是媽媽對(duì)他的關(guān)心和愛！
我聽了之后好像也有所感悟，因?yàn)榕紶栐诩依锏臅r(shí)候也會(huì)發(fā)生這樣的事情，每當(dāng)我想吃什么東西的時(shí)候，媽媽總是說(shuō)她吃飽了，一開始我以為媽媽是真的吃飽了，但是我吃飽之后媽媽會(huì)繼續(xù)吃東西，這個(gè)時(shí)候我就感覺出來(lái)媽媽是說(shuō)謊了。
但是爸爸告訴我說(shuō)，并不是世界上所有的謊言都是不好的，有一些謊言里面包含了太多的關(guān)心和愛！
我想一下，似懂非懂，，但我希望媽媽也可以吃飽！
隨著我一天天長(zhǎng)大和懂事，越來(lái)越能體會(huì)到媽媽的辛苦和不易。我的媽媽經(jīng)常用“謊言”糊弄我，但我深深地被“謊言”背后的真諦所感動(dòng)。
記得有一年冬天深圳特別冷，病毒感冒肆虐全城，媽媽因此也不幸“中招”，高燒40度的她連說(shuō)話的力氣都沒有了，更別說(shuō)接送我上下學(xué)呢。寒冷的早晨我只能獨(dú)自去上學(xué)，剛一下樓，隨著一陣刺骨的冷風(fēng)拂過(guò)，我立刻打了個(gè)哆嗦，心想：這下完了，圍巾、手套都沒戴，等我走到學(xué)?？隙ū粌龅秒p手僵硬。思想斗爭(zhēng)了一下，我還是硬著頭皮沖向凜凜寒風(fēng)中，道道刺骨的冷風(fēng)像是等著看我的笑話似的，我加快了腳步想趕緊趕到學(xué)校。就在我剛走出小區(qū)后門時(shí)，一個(gè)我再熟悉不過(guò)的聲音從身后傳來(lái)：“斯若，圍巾和手套。”
當(dāng)我轉(zhuǎn)身看到我媽媽時(shí)，我都驚呆了：她只穿了一件毛衣，光著腳撒著一雙拖鞋向我跑來(lái)！手里緊緊地握著我的圍巾和手套。我激動(dòng)地問：“媽媽，你還生病著呢，怎么穿這么少跑出來(lái)？”媽媽心疼地趕緊把圍巾手套給我戴好，這才安心地說(shuō)：“媽媽不冷，就是擔(dān)心凍壞你了，所以著急出來(lái)追你！”其實(shí)在她給我戴圍巾時(shí)我就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)她的手冰冷，她的嘴唇發(fā)紫，她的腳趾通紅……是的，她對(duì)我說(shuō)謊了，因?yàn)樗挛覔?dān)心！
記憶中媽媽用“謊言”糊弄我又何止一次呢？吃魚時(shí)，她總把最好的魚肉夾給我和弟弟，還告訴我們她不愛吃魚肉，只喜歡吃魚頭！下雨天，她把傘撐給我卻告訴我她喜歡大自然給她洗澡！
寫著寫著，一股暖流涌上心頭，眼眶濕潤(rùn)了！有一種關(guān)愛無(wú)微不至，有一種情感真誠(chéng)無(wú)私，有一種守望執(zhí)著堅(jiān)持，那就是為我無(wú)私奉獻(xiàn)的媽媽！
媽媽，您辛苦了！“謊言”背后盡是您無(wú)私的愛！
家庭帶給人們的溫暖、幸福，就像一束陽(yáng)光直射心田，因此，父母是非常疼愛我們的，但有時(shí)會(huì)以“謊言”的方式來(lái)愛我們。
記得上一次，媽媽給我做了一盤我最愛吃的地鍋雞，我真是高興壞了，一上菜就狂吃了起來(lái)，百吃不厭，仿佛這一切美味都是在幾分鐘之內(nèi)解決，我吃飯的速度如同閃電霹靂般加速，又像雞啄米一樣吃個(gè)不停。當(dāng)我正津津有味地“品嘗”著這“人世間的美味佳肴”時(shí)，看見爸爸只是夾了幾口昨天的剩菜吃，媽媽也只是米飯就著燉白菜。我搞不懂，為什么這么好吃的美味沒有人吃呢？難道不好吃？冥思苦想之際我夾了一個(gè)雞翅給媽媽：“吃呀！多好吃呀！”“媽吃飽了，你吃吧！”我的請(qǐng)求被一口回絕了，我更納悶了，便又給爸爸：“你吃嘛，聞聞，多香??！”“你吃，你吃，”爸爸又夾到我的碗里?！拔掖龝?huì)吃。”天?。∷麄兊奈队X是不是跟著他們年齡一起衰退了呢！沒辦法，我只好獨(dú)吞了。到了晚上，我洗臉時(shí)，看見爸爸正拿著一個(gè)饅頭沾著盤里的雞湯吃，原來(lái)爸爸是騙我，讓我多吃一點(diǎn)，早知道就多留一點(diǎn)，我不禁后悔起來(lái)。
第二天，我用我的零花錢去樓下買了兩個(gè)油炸大雞腿。到家后，我把它放在桌子上對(duì)爸爸說(shuō)：“吃雞腿，剛買的。”“你先吃！我等會(huì)吃。”果不其然，爸爸又在騙我。幸虧我早有準(zhǔn)備，就對(duì)爸爸說(shuō)：“我今天都吃3個(gè)了，剩下的你吃吧！”爸爸一聽，接過(guò)袋子，等我離開，就吃上了，3分鐘不到2個(gè)雞腿就被“消滅”的一干二凈。真是不看不知道，一看嚇一跳！我第一次見爸爸這樣，平時(shí)穩(wěn)重的爸爸，竟然吃得如此開心快樂。
我笑了，笑得與爸爸同樣開心。爸媽為了我們，是多么操勞辛苦，就連吃飯也滿心裝著自己的兒女。我們之間的愛如同茉莉花一樣，平淡無(wú)奇。
小時(shí)候，放暑假了。我就會(huì)回老家。不太會(huì)做飯的媽媽也硬著頭皮，手忙腳亂地為我做一頓大餐。
中午，我正在房間馬不停蹄地做作業(yè)。
“吃飯了?！眿寢屓岷偷穆曇舸驍嗔宋业乃季w。我只好放下筆，走出了房間。剛走出房門，我就聞到一股令人垂涎欲滴的菜香。我順著香氣，飄飄然“飛”了過(guò)去。坐到了餐桌旁。
哇！又香又辣的鴨翅，我的最愛！媽媽看我開心得口水都要滴到地上了，也微笑起來(lái)，似乎為她的正中下懷而喜悅。
我迫不及待地拿起筷子，伸向美味的鴨翅，夾了一塊最大的放在了自己碗里，大口大口地啃了起來(lái)。我狼吞虎咽的時(shí)候，突然瞄見了媽媽的筷子只伸向黃瓜和青菜。我撓撓頭，奇怪地問：“媽媽，你怎么不吃鴨翅呢？鴨翅多好吃??！媽媽，你也吃點(diǎn)鴨翅吧！”邊說(shuō)著，我邊夾了塊鴨翅，放到了媽媽碗里。
“不用了，媽媽正在減肥，而且我不喜歡吃鴨翅，媽媽喜歡吃清淡的菜?！眿寢屝χ?，把鴨翅夾回到我碗里。
我皺著眉頭，半信半疑地看了看媽媽，隨即，眉頭又舒展開來(lái)，繼續(xù)吃了起來(lái)。
吃完了，我上樓做作業(yè)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我出來(lái)喝水是。卻看見媽媽正在啃我沒有啃凈的鴨翅。我望著媽媽，媽媽和我對(duì)視了一下也笑了?！澳愠缘锰速M(fèi)了?！?/p>
媽媽！謝謝您那善意的謊言，因?yàn)樗四鷿M滿的愛！
小時(shí)候，在餐桌有什么好吃的時(shí)候，媽媽都不會(huì)吃，只是把好吃的夾到我的碗里，對(duì)我說(shuō)：“你吃吧，媽媽不愛吃。”聽了媽媽的話，我便把媽媽夾過(guò)來(lái)的美味狼吞虎咽地吃下，而媽媽則是一直笑瞇瞇地看著我。
現(xiàn)在，我們到了長(zhǎng)年紀(jì)的時(shí)候，我的媽媽總會(huì)買魚來(lái)給我吃，給我補(bǔ)鈣。媽媽做的魚很好吃，魚湯也很鮮美。但是在吃魚的時(shí)候媽媽總會(huì)把魚上那些肥美的肉都放到我的碗里，而她卻把魚的腦袋和骨頭放到自己的碗里，用舌頭舔魚骨頭上面那些肉，我看到了，便將碗里的肉夾給了媽媽，可媽媽不吃，又用筷子把魚夾回我的碗里，還說(shuō)：“孩子，快吃吧，我不愛吃魚肉，這骨頭比肉好吃多了！”
我一直都很好奇，媽媽是用什么高超的廚藝把魚骨頭做得那么好吃呢！
放暑假了，我和媽媽一起去姥姥家看望姥姥，姥姥去市場(chǎng)買了一條鮮活肥美的魚，準(zhǔn)備中午燉。到了中午的時(shí)候，那塊兒平常應(yīng)屬于我的魚肉卻放到了姥姥碗里，而姥姥卻把魚肉夾到了媽媽碗里，自己把魚骨頭放到了碗里。
“姥姥，你也愛吃魚骨頭？”
“嗯嗯，今天特意多燉了一會(huì)兒，骨頭都酥了，跟魚罐頭似的了！”
不會(huì)吧？這魚骨頭看上去也沒什么??！我自己也夾了一塊，嘗了之后才發(fā)現(xiàn)，根本就不像媽媽說(shuō)的那樣，都沒有什么味道，比魚肉差多了。
那一剎那，我明白了，原來(lái)，姥姥和媽媽不是不愛吃魚肉！原來(lái)，那是一句愛的謊言！
母愛，有時(shí)是大樹，有時(shí)是暖茶，有時(shí)是棉被……變的是愛的表達(dá)方式，不變的是對(duì)子女的那份愛，“不愛吃”的謊言里，是一顆沉甸甸的慈母心。
在平時(shí)寫作文是一件非常常見的事情，一篇作文的主題是非常重要的，你知道優(yōu)秀的老師家訪的作文包括哪些內(nèi)容嗎？寫作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言流暢，情感真摯。優(yōu)秀的老師家訪的作文應(yīng)該如何書寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“語(yǔ)文老師來(lái)家訪的作文”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！
聽同學(xué)說(shuō)，今晚韋老師會(huì)來(lái)我家家訪。我聽了欣喜若狂，我已經(jīng)盼了一個(gè)多月了，今天終于盼到老師要來(lái)我家的喜訊了！我飛也似的跑回了家，心想：韋老師平時(shí)非常講究衛(wèi)生，我一定要讓老師滿意。于是，我便和老爸一起打掃起衛(wèi)生來(lái)。我細(xì)心地把臥室、客廳、廚房等打掃地干干凈凈，連廁所也掃得一塵不染。
我又想：每次上完課，韋老師總是要喝一杯清水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，今天我特地為韋老師沏上一杯上等的龍井茶，清肺潤(rùn)喉很管用的。對(duì)了，老師忙碌了一天，一定餓了，我把自己最愛吃的松脆蛋卷拿來(lái)裝在盤子里，放在茶幾上……一切準(zhǔn)備就緒，我靜靜地等著……
7點(diǎn)整，走廊上傳來(lái)一陣響亮的腳步聲，爸爸忙問：“是不是韋老師的腳步聲？”我搖了搖頭。過(guò)了許久，又傳來(lái)一陣急促的腳步聲。爸爸又問：“小康，這是不是老師的腳步聲？”我又掃興地?fù)u了搖頭，因?yàn)轫f老師的走路聲是舒緩而輕柔的。“天這么黑了，外面又下著雨，老師大概不會(huì)來(lái)了。”爸爸說(shuō)。鐘聲“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”敲過(guò)了8下，老師仍然沒有來(lái)，我失望極了。
“叮當(dāng)！”門鈴響了，我飛快地跑去打開門，迎進(jìn)來(lái)的是被雨水淋濕的韋老師……
老師要來(lái)我家家訪，我緊張而又害怕。緊張是因?yàn)槲遗录依餂]收拾干凈，早上家里還是亂糟糟的；害怕是因?yàn)榕聞⒗蠋熣f(shuō)我表現(xiàn)不好。
下午放學(xué)后，我去上英語(yǔ)課了。雖然去上英語(yǔ)課，可以不面對(duì)劉老師，但心里卻不平靜。坐車時(shí)，身上像裝了一只小兔子，怦怦直跳；上課時(shí)，都沒心思了；回家時(shí)，在車上都心神不寧，也在想劉老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我。
一進(jìn)家門，沒見劉老師，只看見兩個(gè)紙杯子在桌子上，看來(lái)劉老師已經(jīng)家訪完了。我趕緊去問媽媽：“劉老師說(shuō)什么了？說(shuō)什么了？”“沒說(shuō)什么，劉老師表?yè)P(yáng)你了呢！”媽媽和顏悅色的說(shuō)。我心想：“不可能，肯定還說(shuō)了別的什么！不可能一直表?yè)P(yáng)我吧！”“到底說(shuō)了什么呀，你就告訴我吧！”我一直纏著媽媽問。經(jīng)過(guò)我軟磨硬泡，媽媽終于肯告訴我了。“劉老師還說(shuō)你們大家寫的那篇捉倉(cāng)鼠的文章，寫得很好。沒有批評(píng)你，就沒說(shuō)什么了?！币宦犝f(shuō)沒有被批評(píng)，我放心下來(lái)?！袄蠋熣f(shuō)要把三方協(xié)議填寫了。”媽媽提醒我?！笆裁慈絽f(xié)議？”我不明白。“就是老師、家長(zhǎng)和學(xué)生一起制定的條約?！眿寢屨f(shuō)。
我和媽媽一邊商量一邊填寫三方協(xié)議，我跟媽媽約定要完成協(xié)議上針對(duì)我的那三條，我們各自簽了字。媽媽說(shuō)：“要求不給你提太高了，怕你完成不了，就三條：1、每天讀英語(yǔ)30分鐘，2、語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)要做到，3、數(shù)學(xué)要多練，就這三條要求不高吧?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，我把三方協(xié)議交給老師。自從老師來(lái)我家后，媽媽對(duì)我的要求更嚴(yán)格了，我也認(rèn)真完成協(xié)議上的約定。養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！
老師突然宣布要家庭訪問，大家一聽到這個(gè)消息都異口同聲的大叫了起來(lái)，這對(duì)大家無(wú)意就像晴天霹靂一般的打擊，頓時(shí)天昏地暗，宛如一場(chǎng)惡夢(mèng)即將到來(lái)。
時(shí)間飛快，經(jīng)小道消息得知，家庭訪問就將輪到我了。爸爸早早泡了一壺珍藏已久的上等茶，又準(zhǔn)備一大堆茶點(diǎn)；媽媽老早在上星期就把頭發(fā)燙得整齊又漂亮，還把家里整理的一塵不染；
而我則是抱著一顆忐忑不安的心在門口探頭探腦，瞪大著眼，深怕稍有一不注意，就錯(cuò)失了偷溜的先機(jī)。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，突然看到老師正朝我走過(guò)來(lái)，我嚇得冒出一身冷汗，立即沖到門后躲起來(lái)，偷聽老師和媽媽的對(duì)話。突然之間我右眼皮跳得好厲害，又打了一個(gè)很大的噴嚏，似乎有不好的預(yù)感。突然一個(gè)重心不穩(wěn)，我不小心從門旁摔了出來(lái)。老師走過(guò)來(lái)摸摸我的頭說(shuō)：必晟很懂事，不僅頂呱呱而且還是老師的得意助手。我頓時(shí)感覺受寵若驚，真像洗了一場(chǎng)三溫暖。
家庭訪問完，我總算松了一大口氣，動(dòng)也不能動(dòng)的癱在沙發(fā)上，想一想，還好平時(shí)在學(xué)校不至于表現(xiàn)的太壞，不然今天晚上一頓竹筍炒肉絲可能是避免不了的！
星期天的早上，我坐在房間里寫作業(yè)。寫著寫著，突然，門開了，接著傳來(lái)了一陣熟悉的聲音。我仔細(xì)一聽，媽呀！原來(lái)是老師來(lái)家訪啦！我立刻恢復(fù)到“正常狀態(tài)”。老師一進(jìn)來(lái)，就馬上把我的期終試卷拿了出來(lái)。我一看，什么？語(yǔ)文“99+10”？數(shù)學(xué)“97”？怎么沒有一個(gè)滿分??？正在我疑惑不解時(shí)，我看到了：作文“-1”、14-6=8（本該是14÷6=2）“-3”。這是我的分?jǐn)?shù)？No！
老師開玩笑地說(shuō)：“今天有人把全世界人民做對(duì)的題做錯(cuò)嘍！”“怎么回事兒？”“......”我的眼淚不禁的流了下來(lái)。好像有999只螞蟻在咬我的'心似的。媽媽又在旁邊潑冷水：“今天我笑掉牙了！”此時(shí)，我的心冰凍了！
老師和爸爸媽媽正聊著呢！我突然聽到了一句話：“這個(gè)學(xué)期他表現(xiàn)還好?！边@句話好有魔力哦！一下子把我身體溫度從-1000℃提到了24℃！
家訪后，我便在角落里大哭起來(lái)......
家訪好恐怖的一個(gè)詞，大概每位同學(xué)都對(duì)這個(gè)詞很敏感吧！在我印象中，家訪只會(huì)去成績(jī)差的同學(xué)家中
天漸漸轉(zhuǎn)陰了，一縷紅霞浮在天際邊，夕陽(yáng)背著沉重的書包，懶散地溜下山去。教室中，同學(xué)們的目光鎖定在老師的身上，大家都期盼著，等待著放學(xué)。伴隨一聲清脆的鈴聲，我們背著書包沖出教室。這時(shí)，申老師叫住我：老師明天下午到你家去家訪，如何呀？我一愣，然后機(jī)器式答應(yīng)了。
回家途中，我心中想著：我這個(gè)星期做錯(cuò)什么事？老師為什么要到我家去家訪？我仿佛感覺到世界末日已經(jīng)來(lái)了！
第二做作業(yè)的時(shí)候，我不停地看著手表，二點(diǎn)半老師還是沒來(lái)，我心中暗自慶幸：大概老師不來(lái)我家了。但幻想終究是幻想，申老師還是在三點(diǎn)來(lái)到我家，我的幻想破滅了。
我埋著頭走出書房，恐慌地坐在申老師旁邊，心中猶如吊了十五桶水七上八下。爸爸給申老師沏了一杯茶，就開始談話了。申老師告訴爸爸說(shuō)我有點(diǎn)膽小，上課不敢舉手回答問題，這樣老師不知道我聽懂沒有？申老師對(duì)我說(shuō)：一定要克服這樣的問題，只有這樣，語(yǔ)文水平才能提高，語(yǔ)文乃長(zhǎng)久修煉的學(xué)科，不一點(diǎn)一點(diǎn)積累，怎么提高？我像一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩，低著頭不斷發(fā)出嗯的聲音。
接著，申老師向我詢問了一些在家的學(xué)習(xí)問題，我都一一回答了，老師還問我最近學(xué)習(xí)有沒有什么問題，我告訴申老師，語(yǔ)文不知道怎么學(xué)才能提高？申老師親切地說(shuō)，就像剛才說(shuō)的那樣，語(yǔ)文需要日積月累，只有積累達(dá)到一定的程度，語(yǔ)文的語(yǔ)感才能提升，而且學(xué)語(yǔ)文不能急于求成，必須要有一個(gè)過(guò)程。我相信，只要你有學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心和決心，你的語(yǔ)文成績(jī)一定能提高！
申老師還向我問了學(xué)習(xí)上自己有沒有學(xué)習(xí)的方法。我告訴申老師，我有很多的學(xué)習(xí)方法，比如錯(cuò)題集，積累本，閱讀摘抄，賞析。。。。。。我都說(shuō)不完了。申老師說(shuō)這些學(xué)習(xí)方法都是很不錯(cuò)的，但重在堅(jiān)持。我慢慢的感到申老師的一絲親近，心中也暗暗開心起來(lái)。最后，申老師又向我爸爸問了一些問題，當(dāng)申老師聽到我在家總幫助爸爸媽媽做家務(wù)時(shí)候，申老師高興地笑了，高高地向我豎起了大拇指，并給我提了許多的建議。
時(shí)間一晃到了五點(diǎn)鐘，老師要走了，我目送著申老師的離去，望著老師的背影，我暗暗發(fā)誓：一定要努力學(xué)習(xí)
老師今天晚上要來(lái)家訪，我的心蹦蹦直跳，就沒安分過(guò)。我在學(xué)校的調(diào)皮“故事”，要是被老師抖出來(lái)，我老爸肯定會(huì)暴跳如雷，讓我吃不了兜著走。哎，聽天由命吧，是禍躲不過(guò)?！?/p>
“嘀咚”門鈴響了起來(lái)，我心一驚，開門一看果然是老師來(lái)了。老師笑呵呵地跟我打招呼，看不出有“告狀”的意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然后回到自己的房間里“偷聽”老師與爸爸的談話。
“我對(duì)他管教很嚴(yán)，只要我在家，他不敢亂動(dòng)一下。”爸爸的話讓我很沒有自尊心。
“您發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，是怎么處理的？”看得出來(lái)，老師對(duì)老爸做法并不認(rèn)同?！芭u(píng)指正。”爸爸不假思索?！?/p>
“要改變孩子的不良習(xí)慣，不能采取高壓政策，要先戴高帽子，然后引導(dǎo)?！崩蠋熣媪私馕野值囊回炞黠L(fēng)?！?/p>
“發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，還戴高帽子，有意思，我可以試試看”爸爸好象很勉強(qiáng)…….
老師的家訪很快結(jié)束，我趕緊出來(lái)跟老師道聲“再見”。爸爸隨即夸了我一句：“今天很有禮貌，有進(jìn)步！”
我很少受到老爸的夸獎(jiǎng)，心里想：老師的家訪真見效！
小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育中最基本的一門學(xué)科，寫作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分。為了幫助我們加深對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的理解和認(rèn)識(shí)，一般老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫一篇關(guān)于釣魚的小學(xué)作文，優(yōu)秀的釣魚作文應(yīng)該如何書寫呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“以釣魚為主題的小學(xué)高分作文”歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！
去年暑假里的一天，七彩的陽(yáng)光普照大地，爸爸帶我去鄉(xiāng)下小河釣魚，我樂得合不攏嘴。
汽車飛奔在公路上，三十多分鐘的車程，我們到達(dá)了目的地，這是一條普普通通的小河，不過(guò)清凌凌的河水緩緩的流向遠(yuǎn)方，站在岸邊能看到河底的泥沙，小魚游來(lái)游去，岸邊雜草茂密。我們選好落腳的地方，我迫不及待地拿出釣魚竿，掛上魚餌，使勁向河中央甩去，魚線隨著魚餌垂到河水里。我靜靜地坐在岸邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，魚線一動(dòng)不動(dòng)，我有些不耐煩了。這時(shí)，爸爸把一個(gè)塑料瓶扔進(jìn)河里了，只聽“撲通”一聲，我驚奇地問：“那瓶子裝的是什么啊？”“那是專門用來(lái)炸魚的?！卑职值脑捯魟偮?，“轟”的一聲，震耳欲聾，我雙手捂著耳朵，向河面望去，一條條銀光閃閃的魚浮出水面，活蹦亂跳，有大的、有小的、有寬的、有窄的……爸爸急忙用網(wǎng)把水面上的魚撈上來(lái)。我一看還是炸魚收獲大，也想試一試，便冒著險(xiǎn)點(diǎn)著瓶子里的炸藥，趕緊扔，結(jié)果沒有扔進(jìn)河里，而是在不遠(yuǎn)處的垃圾箱“砰”地一聲，我回頭一看，垃圾箱被炸成了碎片，把我嚇得心驚肉跳。心想：幸虧那里沒有人，不然就出了大事了。沒有炸到魚，我還是不死心，壯著膽子，拿著打火機(jī)再次點(diǎn)瓶里的炸藥，由于自己過(guò)分緊張，火苗剛觸到瓶口，我拿起瓶子用勁向河里拋，等了好久，沒有反應(yīng)。爸爸說(shuō)：“你沒有點(diǎn)著炸藥就扔?！比缓蟀职钟贮c(diǎn)了一個(gè)瓶子，扔進(jìn)河里，轉(zhuǎn)眼間，又是一聲巨響，河面上水花四濺，像噴泉似的，一群魚浮出水面。我?guī)桶职职哑蟻?lái)的魚撈上來(lái)，一條條鮮活的魚，炸藥并沒有傷到魚，為什么魚都浮上了水面呢？我不解地問爸爸?！八锏聂~怕聲音，聽到巨響就浮到水面想逃命。”爸爸告訴我。
今天的收獲可真不小，我和爸爸高高興興的滿載而歸，也讓我明白了：做事要沉著，冷靜，恐慌會(huì)給自己帶來(lái)麻煩。
我特別愛吃魚，這不，禁不住我的軟磨硬泡，爸媽答應(yīng)帶我去釣魚。
這一天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。我背著釣魚竿，哼著小曲，邁著輕快的步伐，一路蹦跳來(lái)到釣魚的地方。挑了一個(gè)地方，坐在椅子上，拿起魚竿，聚精會(huì)神地釣了起來(lái)。我耐著性子，慢慢地等。
過(guò)了一會(huì)，時(shí)至正午，驕陽(yáng)似火，我漸漸沒了耐性，焦躁起來(lái)，一會(huì)兒望著游魚發(fā)呆，一會(huì)兒盯著爸媽看，又過(guò)了一會(huì)兒，實(shí)在不耐煩了，索性把釣魚竿支起來(lái)，在池邊閑逛，氣溫越來(lái)越高，我最怕熱，便沖進(jìn)了休息室，涼氣撲面而來(lái)，頓感涼爽。我便坐在里面休息，突然，魚竿動(dòng)了兩下，我立即沖出去，一把握住魚竿，使勁一提，沒想到，魚早就溜了。我不甘心，重上了一個(gè)誘餌，又回到休息室等了起來(lái)，魚竿又動(dòng)了，我又沖出去，還是竹籃打水——一場(chǎng)空，我又試了幾次，結(jié)果都一樣。我又看了看爸媽，他們釣了約十四條了，我問媽媽怎么釣到那么多，她說(shuō)：“只要耐心等，就能釣到?！?/p>
我只好靜下心等，心靜了下來(lái)，我竟感到?jīng)隹炝艘恍?，我握著釣竿，一條大鯉魚游了過(guò)來(lái)，咬鉤了，我迅速一提，嗬，釣上來(lái)了！我憑著耐心，還釣到了一條鮭魚。
哦，原來(lái)耐心也很重要。
周六爸爸帶我去花鳥市場(chǎng)，給我買了一根兒童專用的釣魚竿。
周日一起床，我就迫不及待地要爸爸趕緊出發(fā)帶我去釣魚。
雖然，天公不作美，又是冷空氣又是下雨，但我們沒有放棄，還是高高興興地來(lái)到魚塘。
爸爸幫我把魚竿準(zhǔn)備好，就開始釣魚了。不一會(huì)兒，我正聚精會(huì)神地盯著我的浮子，一個(gè)“嘩嘩”的聲音傳到我耳邊，原來(lái)是爸爸的魚上鉤了，可是一會(huì)就沒聲音了，爸爸說(shuō)：“真可惜，被魚跑掉了！”又過(guò)了一會(huì)兒，突然，我的浮子也動(dòng)了，我非常緊張，不知該怎么辦，就趕緊叫爸爸：“爸爸，爸爸，來(lái)了，來(lái)了！”爸爸一邊跑一邊說(shuō)：“別著急，別著急?！边@是，我的浮子突然整個(gè)都浮上來(lái)橫在水面上了，爸爸大聲喊：“快啦，快啦！”這時(shí)，我快速拉起了魚竿，可是魚竿很重，我都拉不動(dòng)，魚不停地掙扎，我又緊張、又高興、又害怕！在爸爸地幫助下，總算把魚釣上來(lái)了。我雙手把住魚仔細(xì)一看，原來(lái)是一條大鯽魚，剛才緊張害怕地心情變得興奮極了！釣魚太刺激了！
后來(lái)，我又釣了一條，可惜跑了2條。
今天，我終于知道釣魚的樂趣了，今后，我還要去釣魚。
一天，烈日當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云。小明握著魚竿，提著魚簍去釣魚。他走過(guò)一片綠油油的草地，來(lái)到一棵碧綠的柳樹下，看到一條清澈見底的小河，心想這兒真是一個(gè)釣魚的好地方。
他選好了地方，把魚食撒進(jìn)河里，再把紅蟲子小心翼翼地穿到鉤上，然后把魚鉤放在撒魚食的地方。眼睛盯著魚浮子，靜靜地等著魚兒上鉤。知了在碧綠的柳條上不停地啼叫，仿佛在說(shuō)：“太熱了，太熱了?！毙∶饕矡岬脻M頭大汗，可他仍然耐心地注視著魚浮子。不一會(huì)兒，魚浮子動(dòng)了動(dòng)，小明心里暗暗高興，魚兒快上鉤了。突然，魚浮子往下一沉，明明提起魚竿，用力一甩?！巴?，好大的一條魚啊！”小明興奮地說(shuō)。魚兒被甩到地上，拼命地掙扎。小明跑過(guò)去，一把按住魚兒，把鉤小心地取下來(lái)，雙手牢牢地抓住魚兒，放進(jìn)了魚簍里。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小明釣了許多魚。雖然他的臉曬得通紅，但他心里很高興。
我經(jīng)歷過(guò)一次“豐收”的喜悅。你們想知道嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧：記得那一天，天氣晴朗，爸爸說(shuō)帶我去釣魚，我一聽就歡呼起來(lái)。一會(huì)兒，爸爸的同事開車帶著我們?nèi)チ酸烎~場(chǎng)。來(lái)到釣魚場(chǎng)，只看見了三三兩兩的釣魚池，池邊楊柳依依，碧草青青。池面上微風(fēng)吹拂，吹下了一片樹葉，蕩起了一片漣漪。隨后，我們各自找了個(gè)地方，不約而同地做起了準(zhǔn)備工作——同時(shí)在鉤上掛上魚餌，準(zhǔn)備釣魚。我發(fā)現(xiàn)叔叔的魚線上與我和爸爸的不一樣——上面多了一個(gè)不大不小的鈴鐺。我耐不住性子，湊上去問叔叔，我這才知道這個(gè)不大不小的鈴鐺的作用是：當(dāng)魚上鉤時(shí)，就會(huì)使鈴鐺來(lái)回?cái)[動(dòng)，我們就知道了。準(zhǔn)備就緒，我們就開始釣魚了。那一次，我還是第一次釣魚，所以，動(dòng)作還不太熟練，我將它用力一甩，魚餌在空中轉(zhuǎn)了個(gè)360°，返回來(lái)，鉤住了我的衣服，花了好長(zhǎng)時(shí)間才將它去了下來(lái)。第二次放魚餌，我小心翼翼地把它放進(jìn)了水里，在浮標(biāo)附近撒上了魚食。仔細(xì)地看著池面上的浮子，我心里那是相當(dāng)緊張，期待著魚兒將浮子拖入了水中?？墒且环昼娺^(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了。絲毫看不見任何動(dòng)靜。我疑惑地把漁竿提起來(lái)看看，心想：咦，真奇怪了，怎么不但沒有魚，連餌也被吃了？著小魚可真聰明！于是，就立刻換上魚餌，再次把魚餌放進(jìn)水中。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，浮標(biāo)終于動(dòng)了。我猛的一拉，魚餌被我拉到了身后，本以為可以釣到一條大魚的我吃驚了——吃到魚餌的是不到100克的小魚。不過(guò)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)開始，接下來(lái)，我不停地?fù)Q魚餌，不過(guò)一會(huì)兒，就到下午了，我數(shù)起了桶里的魚：一、二、三、四……一共26只。我看著桶里的魚，心里有說(shuō)不出的高興。
在這個(gè)暑假里，有很多事情讓我難忘。最難忘的是和叔叔一起去釣魚。
那個(gè)星期天早上，太陽(yáng)還沒出來(lái)，我就來(lái)舅舅家玩了。叔叔起得很早。他正在做早餐。他一看到我在博，就問：“你今天想去哪里？”我說(shuō)：“我還沒想呢！”大叔說(shuō)：“要不要我?guī)闳メ烎~？”我興奮地說(shuō)：“好，太好了！”
我和叔叔去魚塘釣魚。叔叔先把魚飼料扔進(jìn)魚塘，很快就來(lái)了很多魚。然后大叔把魚鉤放進(jìn)水里，悠閑地等著魚上鉤。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，線在顫抖。我以為釣到了一條魚。我驚喜地大叫：“叔叔，快，快，魚上鉤了！”但是叔叔仍然一動(dòng)不動(dòng)地坐著。過(guò)了一會(huì)兒，浮標(biāo)沉了，大叔眼睛一亮，把魚竿扔了回去。哇，一條大魚上鉤了！我高興得跳了起來(lái)。
輪到我了。我以我叔叔為榜樣。我先把飼料扔到水里，然后把魚竿放進(jìn)水里。我一動(dòng)不動(dòng)地盯著微波水，看到魚線動(dòng)了，馬上把魚竿舉起來(lái)，但是一條魚也沒釣到。大叔說(shuō)：“別這么著急。當(dāng)線開始移動(dòng)時(shí)，是魚在嘗試。如果你在這個(gè)時(shí)候提起魚竿，魚就會(huì)跑掉。你要等到浮標(biāo)沉了，才能抓魚?！比绻艺瘴沂迨逭f(shuō)的做，我可以釣到一條魚，但它比我叔叔的魚小得多。
釣魚是如此有趣。
相信學(xué)生應(yīng)該都看過(guò)不少的作文，為了讓我們有足夠的寫作靈感，那么你是否在尋找關(guān)于環(huán)保作文的模板呢？寫作文的時(shí)候注意不要一味的用華麗的辭藻堆積。寫環(huán)保主題作文需要注意哪些問題呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“倡導(dǎo)大眾環(huán)保的高分作文”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。
因?yàn)槿驓鉁刈兣觿?，固然人們采取了相?yīng)的措施，但千百年來(lái)固然迅速發(fā)展，跨越了整個(gè)世紀(jì)，但人們卻疏忽了人本來(lái)的“面目”，在各種糊口壓力下做出了違反生態(tài)法則的事，破壞了環(huán)境，打破了生態(tài)平衡，現(xiàn)在所做的惡行已無(wú)法彌補(bǔ)，假如有在那一天，這一切將聚合在一起大爆發(fā)，產(chǎn)生始無(wú)前例的大摧毀，世界末日即將來(lái)臨!未來(lái)必需尋找打開一扇光明環(huán)保能源之門……
“鐺!整點(diǎn)報(bào)時(shí)：距世界末日還有12個(gè)小時(shí)。”而人們正安然地工作、糊口著，沒有半點(diǎn)“世界末日來(lái)到的恐驚”。
大街上，機(jī)器人保姆帶著小孩在披發(fā)步、游玩;智能清潔機(jī)器工正若無(wú)其事地工作。而正面臨著具大危險(xiǎn)的人們，有的坐著宇宙飛船在和“星際”外空人辦公，商量如何與第999銀河系，法第茨星球的人類疏浚太陽(yáng)核原料的管道。有的正坐在大街自動(dòng)行走地面上，開燈隱身后，坐在自己的地下屋子里和戰(zhàn)斗星系的動(dòng)植物玩玩戰(zhàn)斗游戲，而他們固然整天無(wú)所事事，但照樣拿工資，只需把這一切交給“快樂仆人”星系的人來(lái)處理，不花一分錢。然而，這其中也有一些污點(diǎn)，有的卻在背后的角落下，做一些不為人知的計(jì)劃，這些人已是變成了披著人皮的猛獸，人的野心邪念全匯集在這里，他們正在進(jìn)行著一嘲偉大”的野心變革，健忘了人與天然、天然與人的和諧。
坐落在一片原始森林的小木屋。這里看起來(lái)清淡無(wú)奇，但這里的事物是不能用肉眼看到的，只有植入了高智能芯片的人類才能看見，由于這里運(yùn)用了近乎完美的隱蔽和布置。固然你看到的只是一間小木屋，周圍空無(wú)一人，你也看不到更摸不著，但實(shí)際上木屋是一座直聳到宇宙最高處的大廈，這就是星際最秘要的辦公大樓，周圍是機(jī)關(guān)重重。在大樓里，下層是亂嚷嚷的，把人們的恐驚都表現(xiàn)出來(lái)。有人在收拾行李，有人在拼命地尖叫，尋常糊口中的人只是不知道問題的嚴(yán)峻性，由于他們的生命全部由國(guó)家掌管，在大夏的最高層，一切都是寂靜的，里面坐著國(guó)家星際行政首長(zhǎng)，各國(guó)總統(tǒng)……等高層職員。大家悄悄地等待著，等待現(xiàn)實(shí)人類通過(guò)期光機(jī)器到達(dá)末日后的時(shí)間，向那兒的人們發(fā)起求救，為我們開起光明之門，挽救全星際的命運(yùn)。星際行政首長(zhǎng)坐在首位，時(shí)刻關(guān)注著實(shí)驗(yàn)小組的進(jìn)程。在一個(gè)漆黑的小屋之內(nèi)，有著一扇沒有墻的門，那就是時(shí)光地道，旁邊放著幾臺(tái)多位智能機(jī)器人電腦，工作職員飛速地敲打著鍵盤，大汗淋漓地編寫程序，在未來(lái)時(shí)間層中。大家手心都冒出了汗，首長(zhǎng)給他們下了一道死命令：“只能成功，不準(zhǔn)失敗，打開一扇環(huán)保光明能源之門!”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，離世界末日只剩下一個(gè)小時(shí)，大家都知道，末日的來(lái)臨意味著什么，到那時(shí)，具有生命的萬(wàn)物都會(huì)消失，運(yùn)動(dòng)便終止。實(shí)驗(yàn)小組仍舊在中層探索著未來(lái)的時(shí)間，首長(zhǎng)看著報(bào)時(shí)器，心里焦慮萬(wàn)分，每個(gè)人都知道，失敗就即是滅亡?！斑耍?，咚”，時(shí)間只剩下最后三秒：世間好像一下子休止了，悄悄的，人們已沒有任何辦法來(lái)拯救，心里默言：“這一切，都是我們?nèi)祟愃赶碌淖镄?，這是上天對(duì)我們的懲法，我們?nèi)祟惖膼耗钇茐牧舜筇烊坏腻\繡和諧，假如還有以后，我們將改過(guò)自新，上天給了我們錦繡的家園，我們而在上面染上污點(diǎn)，這實(shí)屬過(guò)錯(cuò)，讓我們的心靈重新凈化。”人們安然地閉上雙眼，一滴滴淚輕輕地落在了地上，而總也披發(fā)不開。
可是奇跡卻發(fā)生了，一陣刺目耀眼的白光泛起在天際，光明之門，光明之門忽然打開了!整理時(shí)，不計(jì)其數(shù)的宇宙飛船飛進(jìn)了光明之門。就在那最后一秒鐘時(shí)，成功了!人們睜開雙眼，看見這一切，人們的臉上一下子露出了微笑。
人們已經(jīng)明白了，這一切已經(jīng)是從頭再來(lái)。在新世紀(jì)中人類已經(jīng)功克了各類難關(guān)，使用上了史上最環(huán)保清潔能源，自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境，遵守生態(tài)諾言，人類重新邁向了最環(huán)保和諧的新世界。
環(huán)保，這個(gè)詞語(yǔ)，我想大家都不會(huì)陌生，可真正能做到環(huán)保這兩個(gè)字的人，也許沒有。
少開一天車，做一天公共汽車，有什么不好！那公路上的一輛輛私家車，都噴這嘿嘿的尾氣，這對(duì)地球環(huán)境是多么大的危害。那黑黑的尾氣，升到天上會(huì)變成毒氣，危害地球的臭氧層，導(dǎo)致地球溫度升高。我們現(xiàn)在這一輩是沒事，但是你想想，這樣下去，你的子子孫孫會(huì)生活在一個(gè)怎樣的環(huán)境里。少開車，這小小的舉動(dòng)會(huì)對(duì)地球有多么多的好處。少開一天空調(diào)。你要知道，空調(diào)是很費(fèi)電的，現(xiàn)在有些人啊，生活著的環(huán)境剛剛好。但是他還是要開空調(diào)，這有有什么用處，事實(shí)上對(duì)自己一點(diǎn)用處也沒有。卻用去這么多的電力能源，這樣下去，地球的能源早晚要被用光！
我只想說(shuō)：“我們應(yīng)該開始環(huán)保，我們的一小步，就是整個(gè)地球的一大步，雖然我們還小，但是我們還是可以從小事做起，聚沙成塔，叫你的爸爸少開車多坐公交車，如果全國(guó)的小孩子都這樣做，那么，全國(guó)是否就有幾千萬(wàn)輛汽車在公路上消失了，這樣就是對(duì)于環(huán)保出的里！現(xiàn)在，我們?cè)S多的小學(xué)生，作出了許多很棒的環(huán)保小發(fā)明，小制作，雖然也沒有什么大用處，但至少做到了環(huán)保這兩個(gè)字，只要你有心，在小的力量也是有用的。
在這里，向全世界呼吁，保護(hù)環(huán)境，地球是我們美麗的家園，不要再讓她哭泣！
我們的科技發(fā)展的可真快，從自行車到電動(dòng)車，再?gòu)碾妱?dòng)車到汽車，再?gòu)钠嚨斤w機(jī)。越來(lái)越便捷的交通工具給我們的糊口帶來(lái)了便利和快樂。
固然這些物品很實(shí)用，但是卻有良多美中不足，汽車固然跑得很快，但是汽車后排出的尾氣卻會(huì)污染我們的空氣。這樣好吃懶做、吃喝不愁的糊口，卻不懂得體會(huì)別人的辛勞，每次吃飯吃到一半就不吃了，把扔掉或倒掉。在外面我們常常覺得飯店的飯很好吃。但里面有一大堆添加劑對(duì)我們身體有害，但有一些吃不完的就把扔到一邊，再讓下水道把沖走，最后又讓魚和其他動(dòng)物吃進(jìn)肚里，就這樣才使大批生物瀕臨滅絕。
而現(xiàn)在由于我們的社會(huì)需要砍伐了大量樹木，導(dǎo)致水土流失，房屋塌陷，大批地區(qū)沙漠化。
在這里我提議我們一起來(lái)植樹，讓大樹們重生綠葉重新發(fā)芽。
我們一定要保護(hù)好我們賴以生存的地球，固然社會(huì)在提高，但是我們一定要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不中斷凈化空氣，改善人居環(huán)境，把我們這個(gè)千瘡百孔的星球變成一個(gè)和諧錦繡的生態(tài)地球。
禮拜六到了，我匆忙地預(yù)備起素描課的東西。
紙，塞進(jìn)畫筒；筆盒，塞進(jìn)畫筒；夾子，也塞進(jìn)畫筒；水，要放進(jìn)包里……一陣手忙腳亂的預(yù)備后，東西往身上一背一掛，真不是一般的重啊!唉，都是由于査老師一定要我們帶四開大紙，這包里放不下，只能背個(gè)包、背個(gè)畫筒，假如是八開、十六開的小紙，就不用那么麻煩了。
上課了，我不一會(huì)兒就把畫畫完了，等待査老師的檢查修改。査老師走到我身邊時(shí)，我立即站起身。俗話說(shuō)：“站得高望得遠(yuǎn)?！蔽彝車豢?，發(fā)現(xiàn)全班二十個(gè)人，個(gè)個(gè)是一個(gè)背包、一個(gè)畫筒或畫夾。還不是由于要帶一張大紙！
我忍不住小聲嘀咕：“真鋪張！”査老師一聽，便問：“什么東西鋪張？”“紙唄！”我說(shuō)，“小紙一樣能畫，用大紙多鋪張！”邊上的夏語(yǔ)婕也插嘴說(shuō)：“就是！就是！”査老師說(shuō)：“假如用小紙你們畫不下的呀！”“怎么可能呢？”夏語(yǔ)婕說(shuō)。我又說(shuō)：“老師你知道嗎？紙是用樹木為原料制成的！我們鋪張紙就即是鋪張樹木！我們要環(huán)保啊！”“老師你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？是植樹節(jié)！我們?cè)谥矘涞耐瑫r(shí)也要愛護(hù)樹木啊！”夏語(yǔ)婕也隨著幫腔。査老師邊幫我改畫邊說(shuō)：“那你們平時(shí)花的錢不也是樹木制的！”“所以我們要向日本學(xué)習(xí)，把一百元紙幣改成硬幣！”我說(shuō)?！翱扇毡疽话僭诺种袊?guó)多少錢嗎？”査老師反問我們?！拔覀冋f(shuō)的是人民幣！”夏語(yǔ)婕說(shuō)。“那你們下次買屋子，怎么帶錢呀？”査老師又說(shuō)。那也向日本學(xué)習(xí)，十萬(wàn)面額的用紙幣，一萬(wàn)、五萬(wàn)的制成硬幣唄！”我說(shuō)。“那你們給國(guó)家寫封信好了！”査老師說(shuō)。夏語(yǔ)婕聽了，便問：“査老師，你說(shuō)我們?cè)撛趺醇哪兀俊薄巴鶉?guó)務(wù)院寄，就寫……”
“哎呀太麻煩啦！査老師你幫我們寄好了！功勞可算你的哦！”我說(shuō)。査老師一聽，連連推辭，看來(lái)是不愿意哦！
唉，扯遠(yuǎn)了！可用紙的大小真的與環(huán)保有關(guān)哦！
我一直認(rèn)為只有汽車尾氣，煤炭燃燒這些會(huì)排放二氧化碳，沒想到糊口中處處都有微弱的二氧化碳在侵害著我們大家和我們賴以生存的家園——地球。
現(xiàn)在我們學(xué)校在宣傳低碳糊口，我徐徐的知道了怎么樣減少碳污染。開始了“低碳糊口”。以前我總把家門口的電燈開上個(gè)徹夜，水從晚上滴到早晨，冰箱里放的到處亂七八糟的東西，這樣既鋪張水電，又增加了二氧化碳的天生。為了我們的生存環(huán)境能夠得到改善，低碳糊口必需從我做起。
首先，低碳糊口方式就是在糊口中的每個(gè)細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗，除了造作業(yè)看書必需開燈，其他時(shí)間沒必要開的燈能夠不開就盡量少開，這樣就能減少電燈排出的二氧化碳。家里的電器開著也能排出二氧化碳，就連小小的手機(jī)電池插座也能夠排出可怕的二氧化碳，只要充電器充完電就立即取下就可以減少二氧化碳的排放。冰箱里盡量能排放整潔這樣就能減少冰箱工作的次數(shù)，從而達(dá)到減少二氧化碳的排放。空調(diào)固然能給我們?cè)谙奶鞄?lái)涼意，但是它的室外機(jī)卻能排放出大量的二氧化碳，所以我們最好能盡量少用，不要再讓我們的地球呼吸太多的二氧化碳。
在以后的日子我們一定要正視低碳不要再讓它危害到我們的糊口，讓我們一起步履起來(lái)，保護(hù)我們夸姣的環(huán)境。
我們都知道地球是人類賴以生存的獨(dú)一家園，沒有了這重要而寶貴的星球，我們什么都沒有了!大天然母親提供應(yīng)我們可利用的資源是相對(duì)有限的。熱愛大天然，珍惜天然資源就是珍愛我們自己。我們是大天然的孩子，大天然是我們的家園，珍惜天然，愛護(hù)地球就是愛護(hù)我們的生存空間，更是愛護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
我們要樹立人與天然相互和諧的理念。目前面臨的日益嚴(yán)重的生態(tài)狀況告訴我們：必需糾君子類在天然界中的位置，同時(shí)糾君子類這一思惟：人類并不是大天然的“主宰者”或“統(tǒng)治者”，而是整個(gè)大天然家庭中的一員。一定要準(zhǔn)確處理人與天然的關(guān)系。一定要記住人與天然萬(wàn)物是唇齒相依，息息相關(guān)的。我們要從糊口中的小事開始做起，開始改善我們的糊口環(huán)境。
好比：出門買菜，自己帶購(gòu)物袋，少用塑料袋，一個(gè)小的舉動(dòng)能看出你的涵養(yǎng)和內(nèi)涵。而且，可能從你這個(gè)小舉動(dòng)中能省下不少資源呢!還有，拒絕使用一次性碗筷!這個(gè)問題十分的嚴(yán)峻，在許多快餐店內(nèi)，一次性碗筷遍地都是!大家來(lái)想一想：吃完就扔了，多不環(huán)保啊，我提議大家仍是用食用碗筷，吃完了洗一洗，可以再用，多好啊。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，只要大家從身邊的小事做起，相信我們的環(huán)境會(huì)更加錦繡!
經(jīng)調(diào)查，現(xiàn)人們出行時(shí)選擇交通工具比例為：公交車49%，自行車15%，開私人車8%，步行28%。這是一個(gè)很好的動(dòng)靜，說(shuō)明現(xiàn)在大家開私人車出門的越來(lái)越少了，假如這樣下去，我們的壞境定會(huì)越來(lái)越美!我相信天然與和諧，更相信我們會(huì)很好的創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的糊口環(huán)境，我但愿我們的未來(lái)是山凈水秀的世外桃源!要愛護(hù)地球，愛護(hù)地球就是愛護(hù)我們的生存空間，更是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨?從現(xiàn)在開始，我們爭(zhēng)取來(lái)創(chuàng)造最夸姣的生態(tài)環(huán)境!保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)未來(lái)!
我們深知環(huán)境的重要性，讓我們一起擁有更夸姣的家園!
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