描寫(xiě)秋風(fēng)的場(chǎng)景的寫(xiě)實(shí)作文合集七篇

秋風(fēng)作文。

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候我們會(huì)接觸到作文，為了提高我們的思維思辨能力，那么秋風(fēng)作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)你知道嗎？寫(xiě)作文的時(shí)候可以嘗試借鑒優(yōu)秀的作文。那么你是否在尋找關(guān)于秋風(fēng)作文模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特意給大家整理了“描寫(xiě)秋風(fēng)的場(chǎng)景的寫(xiě)實(shí)作文”，歡迎閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

描寫(xiě)秋風(fēng)的場(chǎng)景的寫(xiě)實(shí)作文【篇一】

“秋天來(lái)了，天色涼了，一群大雁往南飛，，一會(huì)兒排成個(gè)人字，一會(huì)兒排成個(gè)一字。”這是我讀一年級(jí)時(shí)語(yǔ)文課本上的一段錦繡的文字，現(xiàn)在都上四年級(jí)了，仍記憶猶新，還如剛學(xué)。恰是學(xué)過(guò)這段形象簡(jiǎn)潔的文字，便對(duì)大雁有了十分深刻的印象，以至每每看到天空“咯啦咯啦”鳴叫的雁陣，就感到十分的親切和激動(dòng)。

天高云淡，秋風(fēng)送爽。農(nóng)夫伯伯在這豐收的季節(jié)，忙碌地收割豐收的“喜悅”，秋莊稼已經(jīng)收割完畢，人們的視野格外的開(kāi)闊。認(rèn)真有雁陣從頭頂緩緩飛過(guò)，步隊(duì)是那么的井然有序。飛過(guò)河流小溪，飛過(guò)太行山脈，飛過(guò)農(nóng)村田野，飛過(guò)城市大廈……由于快一年沒(méi)看到的雁陣的泛起，小伙伴們興奮地跳起來(lái)，把手罩在嘴邊，捂成喇叭形，面對(duì)雁陣，齊聲高喊：“我下命令大雁聽(tīng)，排成人字行不行；我下命令大雁聽(tīng)，排成一字行不行！”大雁好象聽(tīng)懂了我們的喊聲，不停地變換著隊(duì)列。小朋友們十分自得，非常興奮，拖著腔調(diào)，一遍又一遍地呼喊著，直到雁陣消失在無(wú)邊無(wú)涯的天空。

秋是豐收的季節(jié)，秋是碩果芳香的季節(jié)，秋是錦繡的季節(jié)，秋是大雁南飛的季節(jié)，每當(dāng)天空劃過(guò)雁陣和大雁“咯啦咯啦”的鳴啼聲，都會(huì)勾起我們幼小心靈一種夸姣的記憶和滿意地“回味”。

描寫(xiě)秋風(fēng)的場(chǎng)景的寫(xiě)實(shí)作文【篇二】

秋風(fēng)吹過(guò)校園，同時(shí)，也吹來(lái)了一年一度的教師節(jié)。蕭瑟的風(fēng)中，一張張疲勞的笑容綻放；芳香的花香，代表著同學(xué)們真誠(chéng)的祝福……發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)至今終于喊了出來(lái)——老師，您辛勞了！

清晨的露珠凝結(jié)，輕輕地鉆進(jìn)了草叢；蒙蒙的細(xì)雨灑下，溫柔地潤(rùn)澤津潤(rùn)了嫩芽……老師，您就是那清晨的露珠，您就是那蒙蒙的細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)入地，潤(rùn)澤津潤(rùn)了我們這些無(wú)知的幼苗。

船，只因有了方向標(biāo)而駛向遙遠(yuǎn)的彼岸；飛機(jī)，只因有了雷達(dá)而穿過(guò)漆黑的夜晚；而我們，只因有了您的教導(dǎo)才開(kāi)啟了文學(xué)的大門，遨游于知識(shí)的海洋。方向標(biāo)對(duì)于船來(lái)說(shuō)，是多么的樞紐；雷達(dá)對(duì)于飛機(jī)來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不可缺少；而您的教導(dǎo)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是那么的重要。

翻開(kāi)記載著小學(xué)糊口的畫(huà)冊(cè)，時(shí)間的沙漏倒轉(zhuǎn)，回到了去年的教師節(jié)，回到了那令人難忘的一幕。那天，同學(xué)們都手拿自己寫(xiě)給老師的感謝感動(dòng)和祝福，走到講臺(tái)前蜜意地朗讀?？粗蠋煄еК摐I花的情景，我們的眼睛也徐徐恍惚，說(shuō)話的聲音變得哽咽，同學(xué)們竟忍不住低聲哭泣。六年來(lái)，這從未有過(guò)的難舍難分，在一瞬間隱隱流露……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，朵朵菊花搖頭晃腦，也許正在輕吟這首詩(shī)吧。是啊，老師，您就是那春蠶，您就是那燭炬，為了我們——您的學(xué)生，一群與您根本沒(méi)有血緣關(guān)系的學(xué)生，您可以不惜自己的生命，這種精神，是多么的無(wú)私，多么的偉大?。∵@種情，這種恩，我們又何以答謝？！

老師，我想，您還會(huì)記得，您的生日——那個(gè)布滿著歡樂(lè)氣氛的禮拜五下戰(zhàn)書(shū)，我們靜靜為您買了一個(gè)蛋糕，以及數(shù)不清個(gè)數(shù)的氣球，彼此弄得神神秘秘。而您，卻還蒙在鼓里。當(dāng)下戰(zhàn)書(shū)的最后一節(jié)語(yǔ)文課的鈴聲響起，您渾然不知地走進(jìn)教室，而我們，齊刷刷地站起身，用整潔，而又布滿愛(ài)的聲音為您唱這首《祝你生日快樂(lè)》：“祝你生日快樂(lè)……”，跟著歡快的音樂(lè)，您的眼睛里流出了一種閃閃發(fā)光的液體，隨后，我們也哭了……

令我印象最深刻的，仍是那次畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。那天，盡管，已經(jīng)到了分別的時(shí)刻，別的班都逐一解披發(fā)了，可是我們班卻不同——您還在讀您為我們寫(xiě)的《傷告別》。您的聲音，聽(tīng)起來(lái)是那樣悲傷；讀著讀著，教室里邊彌漫了悲傷的氣氛，彌漫了哭泣的聲音。這時(shí)，不知您是否留意，就連平時(shí)最堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)，此時(shí)也已受不住這濃濃的、告別的友誼。您，也……

老師啊，這些小事中處處顯現(xiàn)出了您對(duì)我們的愛(ài)，我們這些做學(xué)生的，怎能等閑忘卻？

秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，吹過(guò)您疲勞的面收留。您的學(xué)生們啊，站在布滿愛(ài)的風(fēng)中，捧著一束束鮮花，捧著深摯的感謝感動(dòng)之情，高唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。教師節(jié)的一幕幕，就在這煽情的歌聲中定格，定格在我們的心中。

“老師，您辛勞了！”這布滿感恩的聲音，在秋風(fēng)中回蕩，回蕩……

描寫(xiě)秋風(fēng)的場(chǎng)景的寫(xiě)實(shí)作文【篇三】

糊口是一張張雪白的畫(huà)紙，我們每個(gè)人都描繪著自己的色彩。糊口是一杯香醇的美酒，我們每一個(gè)人都品嘗著自己味道。糊口是漫漫長(zhǎng)路，我們每個(gè)人都是路上的遠(yuǎn)行者，打開(kāi)記憶的大門，那件事深深地打動(dòng)著我。

暮秋，天色已經(jīng)變得十分的嚴(yán)寒，到了晚上的時(shí)候，天色變得更加差，我到家后，耳朵都被凍得麻麻的，如同有十幾萬(wàn)只的螞蟻在我的耳朵上爬著，我很困，但是今天依然要寫(xiě)功課，我只得來(lái)到書(shū)房中寫(xiě)。

我正在收視反聽(tīng)地寫(xiě)功課，忽然，門被打開(kāi)了，我發(fā)現(xiàn)是我的媽媽，媽媽手中拿著一杯冒著煙的白開(kāi)水，溫順地說(shuō)：“兒子，先喝杯開(kāi)水再寫(xiě)吧！溫暖一下?！蔽冶粷M堆功課包抄，扭頭看了一下媽媽手中的白開(kāi)水，大聲地說(shuō)：“不要了，我寫(xiě)功課呢！今天功課良多，還有篇作文沒(méi)寫(xiě)完呢！沒(méi)時(shí)間喝！”媽媽愣了一下，只好默默地走了出去，把門關(guān)好了。

我又在題海之中繼承奮戰(zhàn)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，合法我在為一題數(shù)學(xué)題苦惱的時(shí)候，門又被打開(kāi)了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看，仍是媽媽，我很不開(kāi)心又不耐煩地說(shuō)：“老媽！你怎么又來(lái)煩我啦，我的思路都被你打中斷了！”媽媽沒(méi)有氣憤，她繼承溫順地說(shuō)：“兒子，休息一會(huì)兒吧，喝幾口熱水吧！”我大聲地拒絕了她，并喝斥她，不要再來(lái)開(kāi)門了。媽媽緘默沉靜了一會(huì)，最后默默退了出去，小聲地把門關(guān)上了。

過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我終于完成了今天的功課，我拖著倦怠的身軀，推開(kāi)門來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽手中捧著涼開(kāi)水，已經(jīng)睡著了，看著她額頭間不經(jīng)意飄披發(fā)出來(lái)的白發(fā)。這時(shí)，我的眼眶不禁潮濕了，心中感到一陣暖和了起來(lái)，我嘴巴動(dòng)了動(dòng)，本來(lái)想說(shuō)些什么，可一句話都說(shuō)不出來(lái)，我趕快從媽媽手中拿起涼開(kāi)水，拿起一塊小毛毯蓋在媽媽的身上。

嚴(yán)寒的秋天里，總會(huì)有一個(gè)故事暖和著你的內(nèi)心！這個(gè)故事，這種愛(ài)使得秋天的風(fēng)也變得暖和起來(lái)！

描寫(xiě)秋風(fēng)的場(chǎng)景的寫(xiě)實(shí)作文【篇四】

“啊啾！”我抱緊了手臂，真是的，外面明明是艷陽(yáng)一片，這風(fēng)……怎么這么冷呢？我抽出一張紙，擦擦手上的口水，走到窗戶邊，順便丟掉紙。

開(kāi)了窗，迎面而來(lái)的是輕巧的風(fēng)，風(fēng)中夾雜著濃烈的桂花香還帶著幾絲辛辣，風(fēng)里還參著細(xì)小的沙粒，濺在臉上癢癢的。不一會(huì)，風(fēng)就走遠(yuǎn)了，它像個(gè)調(diào)皮的小孩子牽走了幾片綠葉。

遠(yuǎn)處，梧桐“沙沙”作響，風(fēng)在葉子們中間穿行著，鳥(niǎo)兒們歡愉地唱著歌，白云好奇的湊了過(guò)來(lái)，形成了一個(gè)雪白的漩渦，輕輕跳躍的云浪，遮住了太陽(yáng)火紅的臉龐。

風(fēng)兒扭了扭腰，躍上更高的枝丫，葉子舒服地翻動(dòng)著，風(fēng)又回身竄到另一邊枝丫上，葉子輕輕地立起身子。看呀！風(fēng)所吹過(guò)之處的葉子跳起了柔美的芭蕾，一片葉子帶動(dòng)了更多的加入者，一陣又一陣，就像一塘墨綠的平靜的湖被人擲下一顆石子，綠波蕩漾，一層層漣漪。真美呀，我輕輕勾嘴角，辦瞇起眼眸。

風(fēng)又環(huán)繞糾纏著樹(shù)枝緩緩向上，樹(shù)枝輕輕的晃動(dòng)著，陽(yáng)光披發(fā)在樹(shù)上，為它披上金紗衣。

半響，風(fēng)玩夠了，它也已經(jīng)在樹(shù)的頂端了，風(fēng)躍下大樹(shù)，“嘩嘩嘩沙沙沙”在枯枝上欲留欲走的金燦燦的敗葉跟它一塊兒沖下來(lái)，它們有的不中斷的打著旋兒，像個(gè)舞蹈家沉醉在自己的世界里；有的搖搖擺晃，像個(gè)醉酒的詩(shī)人，醉得不行了仍是想做詩(shī)；有的直線下沖，像個(gè)年青氣盛的小伙兒一樣，橫撞直沖。

淘氣的秋風(fēng)，你就這么簡(jiǎn)樸快樂(lè)吶……“啊啾！”不行了鼻涕都要出來(lái)了。

描寫(xiě)秋風(fēng)的場(chǎng)景的寫(xiě)實(shí)作文【篇五】

黃葉黏著枯萎的樹(shù)干，戀戀不舍的躲在上面，直到秋風(fēng)催它快快落地，才極不情愿的飄下，入土，投入大地母親暖和的懷抱。我站在樓上，目睹了這一刻，才真正意識(shí)到秋——這個(gè)非同小可的季節(jié)來(lái)了。

在田野里，見(jiàn)那東倒西歪的麥梗，橫七豎八的躺在地上，我心中有那么幾分悲痛；見(jiàn)那斜斜的陽(yáng)光照在枯萎的麥梗上，我心中有那么幾分凄涼；見(jiàn)那頑皮的孩童跑過(guò)那塊地，殘忍的踩在奄奄一息的梗上，我心中有那么幾分哀傷；見(jiàn)那秋風(fēng)吹過(guò)麥地，心中又多了幾分理解。秋，這個(gè)傷心的季節(jié)。

在果園里，見(jiàn)那碩果累累的樹(shù)，許多的人在那采摘著那飽含果肉的，他們的臉上，寫(xiě)滿的興奮與幸福，他們一邊采摘著沉甸甸的果實(shí)，一邊與其他人談笑，這個(gè)果園失去了冬一般的沉寂，迎來(lái)了夏一般的火熱與激情。秋，這個(gè)開(kāi)心的季節(jié)。

在小樓上，仰視天空，無(wú)意偶爾間，看到一隊(duì)大雁從空中向南飛去，只見(jiàn)那雪白的頭雁，扇動(dòng)它那有力的翼，在空中引領(lǐng)著其他大雁排成人字形翱翔著，我想：“這些大雁，一定很大很強(qiáng)壯，可能良多人也抓不住吧?！鼻?，這個(gè)多樣的季節(jié)。

走下樓，走入林間，走在鄉(xiāng)間的小路上，聽(tīng)著秋風(fēng)跟你說(shuō)的靜靜話；踩著被秋風(fēng)染黃的樹(shù)葉；觸摸著早已枯黃的樹(shù)干。我仿佛明白的秋的道理。

描寫(xiě)秋風(fēng)的場(chǎng)景的寫(xiě)實(shí)作文【篇六】

又是一年秋風(fēng)起。

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉似翩翩彩蝶，在風(fēng)中抗?fàn)幜嗽S久，仍帶著不甘的落寞墜至地上。偶遇一車駛過(guò)，帶起漫天黃葉，在空中劃過(guò)一道柔美的弧線，飄至湖上。湖里本來(lái)活躍不凡、常在水面嬉戲的魚(yú)兒，大概受不了徐徐涼爽的天色，藏蹤匿影在哪個(gè)石縫角落里了。湖面上方不時(shí)擦過(guò)幾只飛鳥(niǎo)，應(yīng)該是在南遷吧。

都說(shuō)秋風(fēng)無(wú)情，也許由于它搖落了枯枝，吹披發(fā)了暖和；也許由于它蕭瑟了大地，凍結(jié)了暖和。是的，秋風(fēng)一起，常給人一種蕭瑟悲涼的感覺(jué)。“自古逢秋悲寂寥”，秋的到來(lái)，老是象征著夏天的結(jié)束。

但是，“我言秋日勝春朝”。瞧，那晚秋盛開(kāi)的菊。不像牡丹般嬌艷，不像蠟梅般堅(jiān)毅，但它氣質(zhì)不凡，姿勢(shì)傲然，每片花瓣仿佛都是與秋風(fēng)抗?fàn)幍慕Y(jié)果。假如沒(méi)有秋天，人們?cè)趺磿?huì)看到它?？矗酋r艷似火的楓葉，仿佛是被鮮血染紅的。我虔誠(chéng)地捧起一片楓葉，和著一片絢麗的金黃，把它放在了心底。秋天雖然帶來(lái)了蕭瑟，同時(shí)也帶來(lái)了別致的美景。

是的，任何一件壞事都蘊(yùn)含著不易發(fā)現(xiàn)的夸姣。也許你嫌父母嘮叨，但嘮叨中包含著對(duì)你的關(guān)心。也許你因考試失利而灰心，但這次的失敗也許是下次成功的墊腳石。任何事物都有兩面性，“不以物喜，不以己悲”，惡運(yùn)往往是化了妝的祝福。

思緒萬(wàn)千，望眼前秋景，不覺(jué)感觸萬(wàn)分。秋風(fēng)不只是蕭瑟，也帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了喜悅?？纯创T果累累的果園，哪個(gè)人的臉上不露出笑顏？秋風(fēng)起，蕭瑟季，也是豐收季。又是一年秋風(fēng)起，望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉，望著雁影孤飛，也許明天秋風(fēng)起時(shí)，我也能發(fā)現(xiàn)這其中的夸姣。

描寫(xiě)秋風(fēng)的場(chǎng)景的寫(xiě)實(shí)作文【篇七】

多年以后，你是否還會(huì)在那樣一個(gè)季節(jié)，念念秋日情……秋風(fēng)送爽，金色的陽(yáng)光，灑在身上輕柔的，暖暖的，早已沒(méi)了盛夏的灼熱，巧見(jiàn)前面一河畔，天映水，水映天，如夢(mèng)如幻，秋風(fēng)拂過(guò)，落葉成群，葉似如楓，搖搖欲墜，然然飄落，鋪灑在地上，厚厚的枯葉踩在腳下，發(fā)出細(xì)碎的“嚓嚓”聲，河面浪起，一波又一波，碧水高低起伏，波瀾洶涌，浩浩蕩蕩的向枯葉涌來(lái)，枯葉被吞噬了……

看云，看天，看季節(jié)，看鳥(niǎo)兒并肩同行，擦過(guò)湛藍(lán)如水的蒼穹……

時(shí)間流逝，倒退。我默默無(wú)聲地站著，眼神浮泛而沒(méi)有焦距，腦中隱隱約約浮現(xiàn)出了，那個(gè)夜涼如水的晚上……

我們很好很好，學(xué)習(xí)上的朋友，糊口中的良知。曾經(jīng)，我們手牽著手，并肩走著，一起談理想、論人生，想未來(lái)，可是昔日的同窗益友，卻由于一場(chǎng)突如其來(lái)的家庭變故，丟失了自己，變得六神無(wú)主、自暴自棄、胡作非為。從那以后，你不學(xué)好，隨著差生混，變得目中無(wú)人，“臟”話連篇，口無(wú)遮攔，你成了老師、同學(xué)的“眼中釘，肉中刺”你徹徹底底的“脫胎換骨”了?？墒悄阍?？你的墮落，卻讓我的傷心、絕望碎了一地……我哭了？！。

記得，那天很晚很晚很晚，半夜你打電話來(lái)，欲啟齒，淚先流……你抽噎著對(duì)我說(shuō)：“求求你，容我”。我聽(tīng)到的，不是你的“哭”不是你的“無(wú)助”，不是你的“請(qǐng)求”，亦不是你的“痛苦”。而是，一個(gè)最好的朋友“心的起步”。我哭了。這不是傷心的“哭”而是興奮得“哭”。當(dāng)沖下樓來(lái)找你的那一刻，我知道你只相信我了，只剩下我了……既然我是你朋友，那么我告訴自己要把你從暗影中帶出來(lái)，我要當(dāng)你的“太陽(yáng)”照亮你那顆千瘡百孔的心。那晚我們都哭了，你抱著我哭的像個(gè)孩子。你把心里的所有痛都說(shuō)了，所有無(wú)奈都說(shuō)了。我懂了，懂了你為何不回那個(gè)“所謂的家”，不回那個(gè)“不完整冷清的家”，懂了你為何“出口成臟”，懂了你為何有時(shí)會(huì)風(fēng)輕云淡地說(shuō)：“我的痛，你不懂……”。原來(lái)你一直在偽裝著？你天天都努力的笑，甚至是以“玩弄”別人來(lái)“尋開(kāi)心”，用笑來(lái)告訴別人你很快樂(lè)？這只是你想用虛偽的笑來(lái)包裹受傷的心？？你不快樂(lè)是吧？！

朋友，分開(kāi)并不是分離。爸媽，分了，離了還有你會(huì)讓他們銘記，由于你是他們愛(ài)的結(jié)晶。固然擁有的東西會(huì)要失去了，該得到的愛(ài)要離開(kāi)了，但是要懂得笑看塵世間的悲歡離合。朋友，開(kāi)心起來(lái)好嗎??？不用淚眼看世界，好嗎？！不要再用虛偽的笑，來(lái)掩飾內(nèi)心的傷，好嗎？做回原來(lái)的那個(gè)自己，好嗎？允許我，好嗎？記住，允許我的，請(qǐng)記好，承諾我的，請(qǐng)做到。我期待著你的每一個(gè)細(xì)小的改變，期盼著又一個(gè)“依依秋風(fēng)醉”的晚上，我們能手牽手，肩并肩坐在以前的那個(gè)河畔，念念秋日情……然后一起去追尋我們的夢(mèng)，一起暢快的流淚，一起放肆的笑，一起譜寫(xiě)我們的盛夏年華……。