釣魚發(fā)生的趣事小學(xué)記敘文模板合集5篇

釣魚小學(xué)滿分作文。

小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育中一門重要的學(xué)科，而寫作在語文教學(xué)中是至關(guān)重要的部分。為了培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務(wù)，例如寫一篇關(guān)于釣魚的小學(xué)作文，你知道寫好一篇釣魚作文有一些什么技巧嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心為您整理的“釣魚發(fā)生的趣事小學(xué)記敘文模板”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

釣魚發(fā)生的趣事小學(xué)記敘文模板(篇1)

記一次難忘的釣魚 記得那是一個星期天，陽光明媚，萬里無云，爸爸帶我去西湖國賓館釣魚，我一聽，樂壞了：“太好了！太好了！這可是我盼望的呀！”

到了那里，我立刻被眼前的美景吸引住了。金黃的銀杏樹，五顏六色的菊花，翠綠的香樟樹……仿佛走進了畫中。我們找了一塊好地方，擺開椅子，準(zhǔn)備好釣魚工具，開始釣魚了。我太興奮了，以最快的速度裝上魚餌，把魚桿拋了出去。爸爸本來想再叮囑我?guī)拙?，可看我迫不及待的樣子就什么都沒說了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)，生怕魚逃走。過了一會兒，浮標(biāo)動了一下，我連忙拉動魚桿，可是，空空如也，那條狡猾的魚早就逃得無影無蹤了。我急得直跺腳，嘴里抱怨著：“……”?！靶〖液溃烎~不僅要一心一意，還要靜心，沉得住氣，才能釣到魚啊。”噢，原來是這樣??！我重新裝上魚餌，拋出魚桿，耐心地等待著。又過了好一會兒，浮標(biāo)輕輕地動了一下，我沒有像剛才一樣立刻拉魚桿，而是靜靜地看著浮標(biāo)上下動了好幾次，才迅速地提起魚桿，“?。　币粭l又大又肥的魚，我高興極了！馬上把它放進魚桶

里。就這樣，我耐心又耐性地釣上了一條又一條的魚。

到了傍晚，魚已經(jīng)裝了整整一大桶，我們滿載而歸。回家的路上，我一直在想著爸爸的話：是啊，釣魚需要耐心，學(xué)習(xí)也不是一樣嗎？

釣魚發(fā)生的趣事小學(xué)記敘文模板(篇2)

今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗，是個釣魚的好時期，爸爸便帶我去池塘邊釣魚。

到了池塘邊，我就看見了許多魚在池塘里游著，玩耍著。等爸爸把魚餌弄在魚竿上面后，我就開始釣魚了。我坐在小板凳上面，拿著魚竿，靜靜地等著魚兒上鉤。可是，過了半個小時，還是沒有魚上鉤。我開始不耐煩了。我放下魚竿，跑過去找爸爸，說：“爸爸，魚兒怎么還沒上鉤，我等一條魚都望眼欲穿啦！”爸爸說，做事情要有耐心，不能跑來跑去，要靜靜等魚上鉤，你也可以想想辦法嘛?！斑?，是吖，只能智取，不能硬拼。我去包里拿了些魚食，撒到池塘里，這招還真靈，魚兒一下子就全游了過來，拼命搶魚食。我趁機把魚竿一甩，把魚餌丟到池塘里，過了一會兒，就有魚兒上鉤啦！我用力一拉，呵，還是條很肥的草魚呢！我又照剛才的方法，釣了好多魚上來。到了下午四點多，我們要收拾漁具回家啦！我釣了八只魚，爸爸才釣了六只，我贏咯！回到家，我們把釣的魚分類，有草魚，鯉魚，鯽魚等，還有一條小金魚呢！

通過這次釣魚，我明白了：無論做什么事，都要有耐心，而且要機智呢！

釣魚發(fā)生的趣事小學(xué)記敘文模板(篇3)

我三年級暑假是在鄉(xiāng)下度過的，給我留下深刻印象的是村邊的那條小河，而“釣魚”這件事卻使我過了一個假期仍記憶猶新：

拿上小桶，扛上釣竿，還揣著一包魚兒最愛吃的小蟲，便整裝待發(fā)了。一路上，我哼著小曲，怡然自得。走出村子，來到小河邊，說是小河，上游很深，所以我們從不敢到上游玩耍，但下游河水很淺，還不及我的大腿根，所以我曾在河里打水仗，游泳，但釣魚還是第一次（許多魚從上游到了下游，所以有魚可釣的哦！）。

我先是在魚鉤上放了一條小蟲，等了許久，仍一無所獲，最后我失去了耐心，抓了一把小蟲團吧團吧塞了進去，果然不出所料，有一條“大”魚上鉤了，真的，比竹青青抱的那條還要大。水里是魚的天堂，不錯的，我使勁的收線，還是不如魚的力氣大，一個趔趄，差點把我拽下河！為了對付這條“大”魚，偶制定了如下三個方案：

方案一：看看是樹的勁大還是魚的力氣大！

我把魚線一頭套到樹上，做成一個軸輪，再把樹干當(dāng)做支點，利用杠桿原理拉動魚桿，果然輕松不少，當(dāng)我正佩服自己聰明的腦瓜時，“啪”，魚線斷了，我的魚湯夢也斷了。這該死的魚線，一定是假冒偽劣產(chǎn)品！

方案二：以大欺小，以多欺少！

集體的力量是無窮大的，我一個人打不過它，就不信多叫幾個人還打不過它？我把林林哥哥叫來了，又把小哥哥叫來了，還把大姐姐、小姐姐都叫過來了。“嘿咻~嘿咻~”大家喊著號子，費了九牛二虎之力，終于

釣魚發(fā)生的趣事小學(xué)記敘文模板(篇4)

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今天是個風(fēng)和日麗的好日子。爸爸說：“這么好的天氣,最適合釣魚了。”我和姐姐也想去見識一下，于是我們就出發(fā)了。

汽車在彎彎曲曲的山路上爬行了一個半小時后，終于在一個山頂?shù)囊粋€農(nóng)場上停下來。爸爸拿著釣魚竿，我和姐姐提著水桶。來到小湖邊，??！好漂亮的一幅畫，湖水清得見底，綠得發(fā)亮。魚兒們身穿紅衣裳，三五成群，在湖水里歡快地游來游去。

突然，爸爸大喊：“快看，魚兒上鉤了?！蔽肄D(zhuǎn)過身來看見魚兒在空中蕩來蕩去，趕緊把魚兒放進水桶。姐姐說：“我們要釣上十條魚才能回家。”我說：“好的，正好表示十全十美?！边@里的魚兒真容易上鉤，才一會兒的功夫水桶里就有了十條可愛的小魚，我和姐姐都非常開心。

我們就這樣，踏著回家的小路，哼著歡快的小曲，滴答滴答地回家了。

釣魚發(fā)生的趣事小學(xué)記敘文模板(篇5)

放暑假了！有一天，爸爸突然說：“我們?nèi)メ烎~吧！”我說“好！”

這是我第一次去江邊釣魚，爸爸給我準(zhǔn)備了一個小桿子，一點點大，爸爸也給自己準(zhǔn)備了一個大桿子。我們開車去江邊釣魚，我們不知道江邊在修路，所以在路上轉(zhuǎn)了一圈又一圈。最后，走了另外一條小路才到了江邊。

在水邊，我看到水里有綠綠的東西，就問爸爸那是什么？爸爸說那是藍藻。我又看到了一些像蜘蛛的東西趴在水里，我又問爸爸那是什么？爸爸又說，那是水黽。我看到水里還有很多樹枝，爸爸說釣魚的時候樹枝會把魚鉤勾住。

我們開始釣魚。一開始，我怎么釣也釣不著，爸爸就來教我。爸爸邊說邊做：“先把蚯蚓固定在釣竿上，放進水里等，看到浮漂下去了，趕緊拉上來，如果沒看到魚，放進水里繼續(xù)等。釣到了魚就放進桶里?！蔽矣X得我學(xué)會了，過了一會，我也釣到了一條魚，我高興地說：“終于釣到了！”。

我覺得釣魚是要有耐心的，耐心會讓我收獲更多。

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寫重陽趣事的小學(xué)生記敘文匯總十篇

節(jié)假日是中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分，在我們準(zhǔn)備迎接重陽節(jié)的到來時，我們必然會被要求寫一篇重陽節(jié)相關(guān)主題的作文，寫作文是記錄所思所想所做之事的過程，是一種與自己交流的方式。那么重陽節(jié)作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“寫重陽趣事的小學(xué)生記敘文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

寫重陽趣事的小學(xué)生記敘文【篇一】

心情就像一盒五彩顏料。紅色的是激動，灰色的是難過，粉色的是開心，綠色的是緊張……我的糊口瑣事數(shù)不勝數(shù)，它們帶給我的顏色是五彩斑斕的。就說說重陽節(jié)那天的顏色吧!

我國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，又叫登高節(jié)、白叟節(jié)。有吃重陽糕、登高、插茱萸、飲菊……盼望著，盼望著……重陽節(jié)終于來臨了。這次重陽節(jié)，我要做一件有意義的事。

那天，風(fēng)和日麗，輕風(fēng)習(xí)習(xí)，恰好奶奶出去買菜了?！皼]錯，給奶奶來個驚喜”我腦瓜子一動。首先，我找來一把椅子，拿來一個洗腳盆，放了半盆熱水，然后拿一條毛巾搭在椅背上……我左等右等，終于把奶奶盼到家了。我一手接過奶奶手中的菜，一手拉著奶奶來到椅子邊坐下。在奶奶錯愕的表情中，我已經(jīng)把奶奶的鞋子和襪子脫下了。奶奶這才知道我在干嘛“呵呵呵”地笑了起來。我用手試了一下水溫，剛恰好!于是，我把奶奶的腳放進水里，摸到奶奶腳的那瞬間，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，奶奶的腳是那么的粗拙?？上攵?，奶奶這一生吃了多少苦呀!我輕輕的揉搓著，揉搓著……但愿能緩解奶奶的疲憊。幫奶奶洗完腳后，我用毛巾輕輕擦干奶奶腳上的水。奶奶看著我，微微的笑了，似乎要對我說：“我的小孫女長大了，懂事了，可以幫奶奶洗腳了!”第一次，我看到奶奶笑得這么開心，這么欣慰!

給奶奶洗腳這一件事，就像粉色的顏料，深深的涂在我成長的路上。驀然回顧回頭，我也微微的笑了……

寫重陽趣事的小學(xué)生記敘文【篇二】

重陽節(jié)是一個傳統(tǒng)、隆重的節(jié)日，有登高，吃重陽糕，飲菊花酒，賞菊，插茱萸葉等風(fēng)俗。

今天晚上，我和媽媽完成了重陽節(jié)的風(fēng)俗之一---登高。

我們在體育中央那里爬了一座小山峰，感觸感染到了重陽節(jié)的節(jié)日氣氛。由于重陽節(jié)又叫白叟節(jié)，所以我們登山、下山時都看到了許多撫老的情景。當(dāng)然，重陽節(jié)是必需舉行助老、撫老等流動的。

重陽節(jié)有這么多好玩的，好吃的，那重陽節(jié)是怎么來的呢？下面就讓我給大家先容：在《易經(jīng)》中，有人把數(shù)字6定做陰數(shù)，把9定做陽數(shù)，又因為農(nóng)歷玄月九日是"重九"，所以叫做重陽節(jié)。

重陽節(jié)的風(fēng)俗中，最隆重的是插茱萸葉和飲菊花酒。人們登上山頂，來到有野菊的地方，在腰間插上茱萸葉，每人一盅菊花酒，人們便開始賞菊。

回家后，我還給爺爺奶奶、姥姥打了電話，祝他們節(jié)日快樂呢！

重陽節(jié)，你是一個重要的節(jié)日，更是一個讓人們放松的隆重節(jié)日。

寫重陽趣事的小學(xué)生記敘文【篇三】

每年的農(nóng)歷玄月初九是重陽節(jié)，在這一天中，人們要登高山，插茱萸，來思念遠在天邊的親人。

關(guān)于重陽節(jié)還有一個傳說呢：唐朝有個大詩人，有一次，他獨自去遠方，到了農(nóng)歷玄月初九這一天，他想：現(xiàn)在我的兄弟一定在插茱萸，當(dāng)他們看到少了我一人，心里應(yīng)該很難過。

于是，詩人便寫下了《玄月九日憶山東兄弟》這首詩。詩詞是：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這位作家就是唐代大詩人王維。

重陽節(jié)并不像春節(jié)那樣熱鬧，也不想國慶節(jié)那么隆重，它和中秋節(jié)一樣，是節(jié)日中最情深意重的，由于它們有一樣的習(xí)俗：盼團聚，保平安，思念親人。

俗話說的好：國內(nèi)存良知，海角若比鄰。由于這種情深意重的節(jié)日，便形成了愛的結(jié)晶，愛的源泉。恰是這種情深意重的節(jié)日才會把我們的社會變得那么夸姣。我愛重陽節(jié)，更愛我們這個社會給了我親情的暖和。

寫重陽趣事的小學(xué)生記敘文【篇四】

一年一度的重陽節(jié)就要到了，我們班組織了一次慰問敬老院的流動。

下戰(zhàn)書兩點，天陰沉沉的，還下起了蒙蒙細雨，我們班同學(xué)穿戴整潔的校服，準(zhǔn)時來到敬老院門口，陣陣秋風(fēng)吹在身上有著絲絲涼意，可我們鮮紅的校服和燦爛的笑臉卻像一朵朵盛開的喇叭花鮮艷奪目。我們靜靜地走進了敬老院，我的心情又高興又激動，我想：爺爺奶奶見到我們會不會很興奮?我會給爺爺仍是奶奶打掃房間?我會跟誰分到一組呢?

穿過一條露天的小路，我們來到了表演的場地，那里已經(jīng)會萃著一些爺爺奶奶，在等待著我們的演出。伴跟著一陣歡快的音樂，演出開始了，第一個節(jié)目是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的古詩背誦，同學(xué)們聲音洪亮，各個精力充沛，我們火紅的校服映紅了爺爺奶奶的臉龐，他們都沉醉在朗朗的古詩聲中。

背完古詩，趙老師問：“誰會給對方系紅圍巾?”我跳了起來，連聲說：“我，我，我?！壁w老師馬上給我發(fā)了一條，我來到一位奶奶眼前，這位奶奶剪著齊耳的短發(fā)，看上去很精神，眼睛里閃爍著和藹的毫光。我不費吹灰之力，就把紅圍巾系在了奶奶的衣領(lǐng)上，奶奶說：“小伙子，謝謝你啊！”我向奶奶敬了個隊禮，才回到步隊中。我剛站好，就聽到鄭博藝說：“哎呀！我系錯了?！蔽液退闹艿耐瑢W(xué)都笑了起來，我們可都是在家里操練過的哦！接下來的節(jié)目豐碩多彩，有快板、合唱、跳舞、薩克斯、葫蘆絲、小提琴吹奏，爺爺奶奶都聽得入了神，臉上洋溢著快樂的笑臉，還給我們報以最熱列的掌聲。

演出結(jié)束后，我們分小組負責(zé)把爺爺奶奶們送回房間，我和海桐瑞分到了一組，扶著一位老奶奶回房間。到了房間，我們就要幫奶奶打掃衛(wèi)生，可是被她拒絕了，哎！這是一位不太好客的白叟。我們倆又一起來到聰聰扶著的奶奶房間，我們不但給奶奶打掃了衛(wèi)生，還給奶奶推拿肩膀、捶腿，我們還給奶奶奶奶表演了悠悠球，并和她痛快的聊天，奶奶興奮地合不攏嘴。本來想多陪她一會兒，可廣播響了，讓四一班的同學(xué)到大門口集合。奶奶慈祥地說：“是叫你們的吧，趕緊回去吧！你們都累了，有空常來玩?！蔽覀円酪啦簧岬睾湍棠谈媪藙e，向大門口跑去。

敬老院的慰問流動結(jié)束了，可是我的心情久久不能平靜。固然爺爺奶奶都很興奮，我們也都很高興，可是他們尋常仍是很孤單和寂寞的，他們一定也會想自己的兒孫們。我和幾個好朋友商定，以后一定要常常來陪陪敬老院的白叟們，讓白叟們感觸感染到兒孫滿堂的幸福和快樂。

寫重陽趣事的小學(xué)生記敘文【篇五】

今年的九九重陽節(jié)那天，我和姥姥、姥爺決定去登梧桐山。

一大早，天色晴朗，陽光明媚，媽媽送我們到梧桐山進口的小路，我們開始登山了。

一開始，山上沒有石級，要走山路，走了一段時間，泛起石級了，我們又改成登石級。

我是走一會兒歇一會兒，到了半山腰，我看到了全深圳的景色：一座座高樓好象斗室子；路上的行人象小螞蟻；還有東湖公園的大森林一片蔥蘢，猛一看就象一塊深綠的寶石嵌鑲在山腳下。幾條小河變得象細細的帶子，輕柔柔柔飄落在大地上。

看到這樣的美景，我把剛才的累都忘了。

我們又開始往上爬了，登到了差不多一大半了，我對姥姥說：“歇一會兒吧，我又累又渴?！彼麄冊试S了，我心想：這回我可要吃多點了。吃完喝完感覺又有勁了，于是我們又鼓起勇氣向上登。

這次我們走了很長時間才在山路邊找到一個椅子坐下來，由于走的快，我又有點支持不住了，所以很快就累了。這時我聽姥姥說：“就快到山頂了，加油呀！”遠處一位比姥姥還老的的老奶奶慢慢的走上來，我問：“老奶奶，你累不累呀？”老奶奶帶著家鄉(xiāng)的口音對我說：“小朋友，生命在于運動，貫徹始終就是勝利?！?/p>

這番話深深的鼓舞了我，我們一道鼓起勇氣，終于登上了山頂。

這個時候我的心情真興奮呀！固然累，可我戰(zhàn)勝了難題，取得了勝利。

坐在山頂上，望著一覽無余的好山好水，我們陶醉了！

寫重陽趣事的小學(xué)生記敘文【篇六】

據(jù)說，晉朝時，今河南汝南古上蔡地區(qū)，有個名叫桓景的學(xué)道的人，他的師傅費長房真人對他說：“玄月初九，你家有難，你趕緊回去，叫家里的人用絳紅色布做成香袋，裝上茱萸系在手臂上，登上高處，喝菊花酒，就可消禍?！被妇耙勒諑煾档闹更c，是日舉家登上座落在蔡國故城西面城垣的一處叫做名岡山的至高處避禍。傍晚歸來，發(fā)現(xiàn)家中的家禽家畜全都死了。費長房知道后說：“這些雞鴨牛羊狗已經(jīng)替你們受災(zāi)了?！碧扑伍_始，中國綜合國力增強，人們糊口狀態(tài)的安定和改善，使大家不僅關(guān)注目前的現(xiàn)實糊口，而且對未來糊口給予了更本質(zhì)的祈求。永生與延壽，逐漸代替了消極的避邪消災(zāi)與追逐功利的步步登高。

在近兩千年的流傳中，經(jīng)由不中斷的傳承、選擇、優(yōu)化和賦予，它形成了我國乃至華夏文明波及到的地區(qū)，獨具特色的宣泄思鄉(xiāng)思親和祈壽的民俗流動。從陳樹填詞、朱德榮作曲、歌手陳少華唱紅的流行歌曲《玄月九的酒》：“又是玄月九，重陽夜難聚首，思鄉(xiāng)的人兒流浪在外頭。又是玄月九，愁更愁、情更憂，回家的打算始終在心頭。走、走、走、走，走啊走，走到玄月九！他鄉(xiāng)沒有烈酒、沒有問候；家中才有自由、才有玄月九。親人和朋友，舉起杯、倒?jié)M酒。飲盡這鄉(xiāng)愁，醉倒在家門口。家中才有自由、才有玄月九！噢——”中，我們同樣感觸感染到那種濃濃的思鄉(xiāng)之情，感觸感染到那種濃濃的思親之情，它同樣不知道牽動了多少游子的羈旅之心。

今天的重陽節(jié)又有了新的含義，作為傳統(tǒng)佳節(jié)，古往今來，人們都在這一天，開展敬老祝壽和登高眺望的流動。外婆最近身體不好，我也不能做什么。只能幫助外婆做一些力所能及的事情，知道她白叟家最近身子骨不太愜意，為我外婆敲敲背，謝謝外婆把我從小帶到大！外婆可開心了！

寫重陽趣事的小學(xué)生記敘文【篇七】

“人生易老天難老，歲歲重陽，戰(zhàn)地黃花分外香?！币荒暌欢鹊闹仃柟?jié)又到了，今天我們把先鋒93歲高齡的老太太接到了我們家來住。

老太太那歷盡滄桑的臉上刻滿了皺紋，頭發(fā)花白稀疏卻梳理得十分整潔。她的耳朵已經(jīng)聽不太清晰了，但那雙小小的眼睛里卻依然有著兩道慈愛的毫光。老太太經(jīng)歷了良多崎嶇，也經(jīng)歷了吃不飽，穿不暖的時代，但她撫養(yǎng)了七個子女，都對她很孝敬。

老太太固然身體挺健康的，但從我爺爺奶奶家到我家仍是走不動的，于是爺爺就讓她坐在輪椅上，推著往前走。爸爸生怕他們走得太累，還特意請了假，開車來接老太太。

到了我家，媽媽坐在沙發(fā)上做著手勢陪著老太太聊天，幫她梳頭發(fā)，領(lǐng)著老太太參觀我們的家。奶奶在廚房里忙著預(yù)備晚上色香味俱全的厚味佳肴。我也想獻一份孝心，想拿出最喜歡喝的酸奶，可是酸奶太冷了，老太太不能喝；又想拿自己最喜歡吃的堅果，可是堅果太硬了，老太太牙齒松了嚼不動；最后想拿新鮮的蘋果，這下老太太終于可以好好吃啦！老太太的臉上笑開了花說：“真是我的好重孫女兒！”

實在我們不單要在重陽節(jié)這一天尊老敬老愛老，平時的每一天都要像重陽節(jié)一樣。尊敬白叟很簡樸，好比：幫白叟洗手洗腳，幫白叟分擔(dān)家務(wù)，帶白叟出去旅游看看世界。老吾老以及人之老，我們不僅要對自己家的白叟好，對別人家的白叟也要好，讓我們一起尊老敬老愛老吧。

寫重陽趣事的小學(xué)生記敘文【篇八】

重陽節(jié)到了，我想送些禮物給年過花甲的奶奶，但送些什么呢？送個大蛋糕？我可沒打么多錢；送張賀卡？太普通了，得！我就幫奶奶做件事吧！固然只是一件小事，但也能體現(xiàn)我的一份孝心呀！

我走進廚房，看見奶奶忙里忙外的，滿是溝壑的臉上，充滿了細密的汗珠。奶奶一見我進來了，連忙放下手中的東西，走過來，摸著我的頭：“蕓蕓你怎么進來了，這里熱得很，你快出去吧，飯燒好后我叫你來吃！”“奶奶，今天呀，我來燒一次飯，您呢，就坐在一邊指導(dǎo)我就可以了。”“那怎么行？你還小啦，等著吃就好了！別等會兒燙傷了什么的！”奶奶有點兒氣憤了。“不要緊，不要緊，有您在一邊指導(dǎo)我呢！”我大步走到灶前，坐了下來——開始啦！我拿出一些柴，把柴扎緊，讓奶奶用火柴點燃，再放入灶中，在放入一些柴，火立即就竄了起來，紅紅的火苗還會伸到灶口，嚇得我直冒冷汗，還哇哇直叫。這火的熱氣把我的臉烤得火辣辣的，頭上不停地冒出豆大的汗珠。想想看，往日我經(jīng)常享受著現(xiàn)成的飯菜，沒想到燒一次飯就這么累，中途而廢！不合錯誤，這不是我的性格。我咬咬牙，忍著烈火的炙烤，一把一把的把柴塞進灶口……讓它們在灶中熊熊燃燒著，望著灶中的火焰，我不禁傻笑起來，豈非這僅僅是火嗎？不，這是我孝順奶奶的熱情呀！我正實施著一項孝心工程呀！過了一會兒，蓋邊冒出了騰騰熱氣，奶奶拍拍我的肩：“再過兩分鐘就可以了，這小鬼，沒想到竟然讓你做成了！”幾分之過后，奶奶摸摸蓋子，笑著說：“燒好了，燒好了，大功告成了！”

“誰言寸草心，報得三春暉。”看著奶奶臉上欣慰的笑臉，我心里也滋滋的。沒想到，孝順長輩竟是那么簡樸的事，只要你是個有心人，總會找到孝順長輩的機會。

寫重陽趣事的小學(xué)生記敘文【篇九】

“待到重陽日，還來就菊花?！泵慨?dāng)我看到這句詩，就會想起在快樂作文過得那個別樣的重陽節(jié)——泡菊花茶。

我把干巴巴的菊花拿起來，仔細端詳著。它的花瓣外邊金黃金黃的，里面是淡黃色的，花蕊是深黃色的。我翻過來一看，花托是干巴巴的墨綠色。只見干菊花有的是卵形的，有的是圓形的，還有的已經(jīng)壓得外形不規(guī)則了。我揪下一小片花瓣放在手中，輕飄飄的，聞了聞，一股濃濃的草藥味鉆進鼻子里。

在這個秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，我要泡一杯厚味的菊花茶。我抓起幾朵菊花，輕輕地一松手，菊花似乎淘氣的小孩一樣跳進杯子里。有的菊花昂著頭，似乎累了的小朋友躺在床上睡大覺；有的趴著，似乎一條溫和的小狗；還有的側(cè)著身子，似乎在看外面的風(fēng)景。我往杯中注入開水，菊花有的打著旋兒，像一個個淘氣的小孩子在水里玩耍；有的緩緩上升，似乎一只只蝴蝶在翩翩起舞；還有的快速上升，像一個個游泳健將在比誰游得更快。過了一會兒，菊花從滿臉皺紋的老奶奶變成了一位婀娜多姿的美奼女。我抿了一小口，有一點微苦彌漫口腔，頃刻間，微苦已經(jīng)盡逝，只留下清香。我似乎變成了一朵菊花，蝴蝶飛來和我竊竊私語，告訴我一個欣喜的動靜。

菊花茶不僅味道甘甜，而且營養(yǎng)豐碩，功效強盛，它不但有利于減肥，夏天常常喝它可以預(yù)防中暑呢！

如斯好喝的菊花茶，我怎么能不喜歡它呢？

寫重陽趣事的小學(xué)生記敘文【篇十】

國慶節(jié)前幾天都是陰雨天色，終于有一晴天，舅舅提議我們大家一起去登山。這一天也正好是重陽節(jié)。我和哥哥姐姐坐著舅舅車，轉(zhuǎn)了幾個彎不一會兒來到了山腳下。

我們沿著盤山舊道往山上出發(fā)，只見兩邊山峰陡峭，在奇形怪狀的巖石縫隙里長著翠綠挺秀小樹，它們的生命力是多么的頑強。沿著舊道邊還有一條小溪，水清澈猶如泉水。我們?nèi)滩蛔『攘艘豢?，涼涼的還有點甜。

爬到半山腰，我們已經(jīng)累了滿頭大汗，前面的路也越來越難走了，于是我便下山了。

望著山凈水秀的景色真有點舍不得離去。

老師來家訪記敘文范例(5篇)

作文相信大家在平時生活中都寫過吧，要學(xué)會寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)，所以優(yōu)質(zhì)的老師家訪的作文應(yīng)該怎么寫呢？寫作文要注意真情實感的表達內(nèi)心的想法。那么我們應(yīng)該如何來寫老師家訪的作文呢？面對這些問題，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集了“老師來家訪記敘文”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

老師來家訪記敘文(篇一)

家訪！這個詞在我的心中從未有過，這是第一次出現(xiàn)。家訪在我心中的理解就是來告狀的。當(dāng)老師說晚上要來我家家訪時，好似萬里晴空打了一個閃電，我真的好怕好怕，生怕在學(xué)校做錯的事全被老師一一告發(fā)出來。

當(dāng)老師來我家家訪時，卻不是我想象的那樣：那天，天色不太好，再加上我也生病了，下午才去上課，放學(xué)時，老師讓我在教室里先寫一會兒作業(yè)，一會兒她們順便送我回家并家訪。當(dāng)時我緊張極了，那還是我第一次坐老師的專車回去。在路上已經(jīng)下起了蒙蒙細雨。到家后，媽媽在門口迎接，請老師坐上沙發(fā)，就開始和爸爸媽媽談話了。

徐老師說，我在學(xué)校表現(xiàn)不錯，就希望多動腦筋，多解難題。蔡老師說，我這次語文考試考的不錯，進步很大，主要是上課要多發(fā)言，知道就大膽回答，不要害羞，膽子要大一點。這次英語老師是負責(zé)記錄的，從來一言不發(fā)的，這次也開口了，何老師說我英語成績在班上還不錯，就是要多背單詞。聽完老師的意見，我已經(jīng)知道了自己的不足，我要按照老師的意見加以改正，爭取成為老師和同學(xué)們公認的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

老師走了以后，我心里在想：家訪是老師和學(xué)校對我們的關(guān)心，老師在百忙之中，抽出時間來家訪，她們爬樓五層、十層……甚至二十層，她們難道不累嗎？老師每天要改作業(yè)，上課、備課都會使老師非常疲憊，除了這些，晚上還要忍受饑餓，到同學(xué)家去家訪，真的很累。她們幫助我們提高學(xué)習(xí)成績，了解我們的生活情況，我非常感動，非常感激老師和學(xué)校對我們的關(guān)心，我以后再也不會害怕家訪了。

老師來家訪記敘文(篇二)

記得上幼兒園的一天，我又激動又害怕。那就是老師來家訪。老師提前打電話約好了，到了點，果然來了。

“叮咚，叮咚！”門鈴響了。媽媽說：“葉兒，老師來了！”我趕緊躲進了我的房間，生怕老師看見我。媽媽馬上把我揪了出來。我磨磨蹭蹭地走出來，臉紅到了耳根。

媽媽請老師坐下，問：“朱丹華這一學(xué)期表現(xiàn)怎么樣？沒闖禍吧？”老師笑著說：“這孩子非但沒闖禍，而且還有很大的進步。她膽子變大了，唱歌、跳舞都有進步呢!”父母一聽可樂了，趕緊讓老師吃水果。我呢，一聽老師說我乖，就開心地跳起舞來，一會兒跑東，一會兒跑西。老師對我說：“要是你在幼兒園里也這樣大方那多好!”媽媽說：“葉葉，聽到了沒有？”“噢!聽到了!”我叫道。爸爸見我不專心，便嚴肅地說：“不能光答應(yīng)在嘴上，要行動呀！”我突然停了，問爸爸：“啥意思？”這句話把老師和父母都逗樂了。

最后，老師說：“我希望你的膽子能夠再大一點?！?/p>

后來，我在幼兒園里更開心了。

那次家訪將會永遠在我金色的童年夢中回蕩。

老師來家訪記敘文(篇三)

家訪，這個詞都很熟悉。那一說到家訪人人害怕。

做賊心虛？哦，不是。

我想就連再好的學(xué)生，表面上很高興但心里也很害怕家訪的，生怕老師說到自己半點壞處，心里難堪。成績、紀(jì)律差的學(xué)生就更不用提了，老師到家里采訪時，不是躲在家里不敢出來就是早跑沒影了。

為什么家訪會令人害怕到這程度呢？又為什么學(xué)校要組織老師們?nèi)W(xué)生家里采訪呢？

是招待客人嗎？是看家里條件嗎？是無聊嗎？是擔(dān)心嗎？我想都不是。有些老師說是了解情況。

了解情況難道家長、老師就應(yīng)該把所有的丑事全告訴對方嗎？難道就不能給你們的孩子一些尊嚴嗎？

家訪？本來應(yīng)該是件快樂、高興的事情，可是怎么現(xiàn)在變得讓學(xué)生們憂傷，家長們擔(dān)憂呢？

我有些討厭家訪，不是所有的學(xué)生都能做到半點不缺，就連家長、老師們也不可能做到的。

老師們，能否聽聽我們的心聲，聽聽我的心聲：你們常常教我們知識，累了也絕不會說出半點苦字?？墒俏覀兂煽兒昧耍銈冇袝r候會有鼓勵和獎勵；成績一降，就會批評和布置更多的作業(yè)，那我們寧愿不要這些再大的獎勵。親愛的老師們，我知道，以前是沒有考試的，但不知從什么時候考試開始了，成績原本是知識的容量，但我想問問你們，為什么要用成績、排名來作為批評、懲罰、獎勵、表揚的目標(biāo)呢？難道更多的壓力就會使學(xué)生們的成績都好起來嗎？

這也是學(xué)生們害怕家訪的原因之一吧！

還有些人說，家訪可能會使我們提高點效率吧，會有用的！

可是差生們一聽到家訪就膽戰(zhàn)心驚的，還怎么可能提高效率呢？

哦，家訪！我已經(jīng)迫不及待。

哦，家訪！我知道逃不開了。

哦，家訪！令人想都不敢想。

我很是希望家訪快點來臨，我還在想家訪的內(nèi)容是什么？老師與家長交談的對話是什么？現(xiàn)在我的心里迫切，已經(jīng)忘了許多，我知道想再多都已無用，做個好學(xué)生靜靜地等待老師到家里來采訪，哦，家訪！

一個令人害怕、欣喜、急切的家訪。

老師、家長，能否不讓我們這些學(xué)生害怕作業(yè)，害怕成績，害怕家訪嗎？

能否讓我們把哦，家訪換成耶！家訪？

作業(yè)、成績、排名、家訪這些原本是我們想看到的，可現(xiàn)在呢？卻成了我們最害怕聽到的詞，看到的東西了！

哦，家訪！

老師來家訪記敘文(篇四)

放暑假前，謝老師說要對路橋區(qū)的同學(xué)進行一次家訪，我對此十分期待。

今天，太陽火辣辣地炙烤著大地，樹葉兒都被曬得蜷縮起身子，花兒也無精打采地耷拉著腦袋。下午，老師來到我家家訪，后面還跟著幾位家長。這時媽媽在上班，老師來到媽媽的辦公室與媽媽聊起了天，我在一旁玩電腦游戲。媽媽熱情地對老師說：“這么熱的天氣，你們來家訪對學(xué)生真是負責(zé)啊，你們辛苦了。這幾位是？”然后老師一一介紹了身后的家長。接著，陳老師走到我身旁說：“鄭嘯天，你在玩什么?。俊蔽一卮鸬剑骸笆请娔X游戲?！薄澳悄阌杏啎r間去玩嗎？時間太長是會影響眼睛的?！蔽倚χf道：“知道了，謝謝老師?！?/p>

“老師，你能和我講講天天的優(yōu)點和缺點嗎？以后我們家長可以取長補短?！眿寢屜蚶蠋熣f道?！班崌[天的優(yōu)點是對學(xué)校生活十分樂觀，對集體工作積極參與，人也挺聰明的。就是在學(xué)習(xí)上不夠主動，動力不足。如果在學(xué)習(xí)上能夠主動堅持一點就能成為優(yōu)秀學(xué)生了。鄭嘯天以后要改掉缺點發(fā)揚優(yōu)點好嗎？”我答道：“謝謝老師，我會改正的?！焙髞?，陳老師告訴我我的語文考了90分，數(shù)學(xué)98分，成績總體不錯，以后要再接再厲，爭取取得更好的成績。最后，老師們離開了媽媽的辦公室，去別的同學(xué)家家訪了。

通過這次家訪，我知道了自己的缺點，我在心里暗暗對自己說下學(xué)期我一定要取長補短，努力學(xué)習(xí)。

老師來家訪記敘文(篇五)

在寒假的一天，我睡覺睡到自然醒，一看表，已經(jīng)10：00了，胡亂吃了些餅干當(dāng)早餐?？戳丝磱寢尩木o閉的房間門，不禁感嘆道：唉！我覺得我已經(jīng)很懶了，我怎么會有個比我還懶的媽媽！叮咚，叮咚門鈴毫無癥狀地響了起來，嚇了我一跳，我穿著睡衣，懶懶的開了門，誰??？我一抬頭就看見了鄒老師。我石化了，呆呆地思緒還沒被拉回來，就看見鄒老師笑瞇瞇地對我說：詩怡，你好??！我今天是來家訪的，你媽媽應(yīng)該在家吧！我結(jié)結(jié)巴巴地說：在在啊，呵呵。老師你現(xiàn)在餐廳坐一會吧！我給老師到了杯茶，急忙跑到媽媽的房間：媽媽，快起床了！沒事，反正放假嘛，你中午飯自己解決吧！媽媽，不是，是老師來家訪了！哦，??？你怎么不早說！媽媽急忙起了床，馬上去接待老師了，而我躲在房間里，再也不敢出來。

我聽見媽媽問：鄒老師，我家詩怡在學(xué)校怎么樣?。吭娾趯W(xué)校表現(xiàn)很好，你不用擔(dān)心，這學(xué)期參加校文學(xué)家評比獲了很多獎。但是她膽子太小了，上課發(fā)言不是太積極。我是希望如果有機會的話，多帶他參加一些課外活動，鍛煉他的膽量。好的，我知道了然后老師和媽媽說了什么悄悄話，我就沒聽見了。只聽見腳步聲和沉重的關(guān)門聲。

我從房間里走出來，問媽媽:老師走了？媽媽說，嗯，走了。我埋怨媽媽道：下次你不能再睡懶覺了！沒關(guān)系拉，我再去睡會啊媽媽邊打哈欠邊說。