參考范文：《捅馬蜂窩》教育敘事

家長家庭教育敘事范文900字。

俗話說，凡事預則立，不預則廢。在幼兒園教師的工作中，經常會提前準備一些需要的資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料有利于我們完成相應的學習工作目標。所以，關于幼師資料你究竟了解多少呢？小編收集并整理了“參考范文：《捅馬蜂窩》教育敘事”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

教學目標：

1、學習字詞，積累詞語表中的詞語。

2、在熟讀課文的基礎上，說出文章的主要內容。

3、體會作者心情變化的過程，品味語言。

4、體會童年時候的無知與莽撞源于天真無邪。

重點難點：

1、學習字詞，積累詞語表中的詞語，在熟讀課文的基礎上，說出文章的主要內容。

2、體會作者心情變化的過程，品味語言，體會童年時候的無知與莽撞源于天真無邪。

教學工具：

教學課件

教學過程：yjs21.cOM

一、談話導入，揭示課題。

師：在日常生活中，我們經常會聽到這樣一個短語“捅馬蜂窩”。比如：我把媽媽用1000多元錢買的化妝品拿去擦了，這下可捅馬蜂窩了。這句話什么意思呢?(惹麻煩了)捅馬蜂窩就是惹麻煩了，惹麻煩還可以用捅馬蜂窩來形容，那么究竟是惹多大麻煩呢?這節(jié)課我們就來學習《捅馬蜂窩》一課。

1、出示課題： _2 捅馬蜂窩 齊讀課題。

2、出示馬蜂圖及簡介：

馬蜂：學名胡蜂，昆蟲，頭胸部褐色，有黃色斑紋，腹部深黃色，中間有黑色橫紋，尾部有毒刺。以花蜜和蟲類為食物。

3、這篇文章是按照什么順序寫的?

這件事按事情發(fā)展順序來寫。(板書：前、中、后)

4、這篇文章主要講了一件什么事呢?請用“因為……所以……結果……”的句式概括課文主要內容。(因為屋檐下的馬蜂窩給生活帶來了不便，出于好奇，所以“我”偷偷捅了馬蜂窩，結果被馬蜂蟄得發(fā)燒，七八天后才漸漸痊愈。)

二、分析對話，引出故事。

1、 分角色朗讀對話。

出示

“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來!”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。

“捅不得，捅不得?！睜敔斶B連搖手，“要蟄死人的!”

2、馬蜂真的該死嗎?你贊成奶奶的看法還是贊成爺爺?shù)目捶?為什么?

3、“我”無意中聽到這段對話，心理產生怎樣的反應?找出相應的語句。

出示：我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望。那多有趣!

板書：渴望 有趣

4、隨著事件的發(fā)展，作者的情感有了什么變化呢?翻開書，自由讀文，劃出描寫作者感情的句子。

5、能不能用你的讀來告訴大家，其他同學認真傾聽，你聽出作者什么心情?劃一劃關鍵詞語。

老師適時板書：難以抑制 遲疑 膽怯 驚呆 生怕

三、分析情線，體會作者的天真無邪。

過渡：你們看，作者從一件捅馬蜂窩的事情中，有了這么多心情體驗，我們先來看看他首先出現(xiàn)的“渴望”

1、出示第一次情感變化的句子，學生再讀讀。

我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望。那多有趣!

2、馬蜂窩什么樣子?請讀讀課文第一節(jié)填空。

出示： 后院里( )要屬爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像( )。

3、想一想，這是一個什么樣的孩子?(淘氣、好奇)

對，有好奇心，才會有無限樂趣。正是由于好奇心，才有了“捅馬蜂窩”的故事發(fā)生。

4、體會朗讀

5、在捅之前，小作者有沒有害怕或是別的什么心理?(遲疑、膽怯)

過渡：但最終好奇心戰(zhàn)勝一切。這一捅可壞了，出大事了，什么事呢?讀讀文章，找找與之相關的句子。

我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好

像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。

(1)指名讀。

(2)你覺得這是一只怎樣的馬蜂?為什么?

從這只馬蜂的動作，寫出了它不顧一切的氣勢，從“決心相撞”寫出了馬蜂拼死一搏的決心。

(3)想一想，這句話要讀出什么語氣?

6、作者由于強烈的好奇，引發(fā)了一個沖動，結果被馬蜂蜇了。事隔多日，他的傷好了，心情怎樣呢?

(1)出示：我生病也沒有過這么長的時間，以致消腫后的幾天里我都不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。 (害怕)

(2)齊讀，體會作者的害怕心理及童趣。

四、歸納小結，了解寫作方法

1、小結：從捅馬蜂窩到挨蜂蜇，時間不長，作者卻寫得生動形象，令人驚心動魄。靠的是什么?靠的是平時觀察細致，靠的是準確生動地用一些表示動作、行為、情態(tài)的詞語，靠的是細節(jié)描寫這一表達方法。希望同學們留心觀察并學習一些細節(jié)描寫的方法。

2、有感情朗讀第5小節(jié)。

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[范文參考]教育見習自我評價

古人云，工欲善其事，必先利其器。在平時的學習和工作中，幼兒園教師經常會提前準備一些資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經驗。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內容呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[范文參考]教育見習自我評價”，希望能對您有所幫助，請收藏。

今年x至x月，我在貴陽6中進行教育實習，我實習的科目是信息技術。在這段時間的實習過程中，在各方面我都取得了很大的進步。

以前只知道自己學，然而作為一個老師，不僅自己要懂，同時在講課時邏輯必須很清晰，最重要的是要能讓學生聽得懂，還要能愿意接受！要能和學生拉近距離！不能遠離學生。學生不聽一門課很重要的一個原因是：老師講課不能吸引學生！我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講，沒有交流的環(huán)節(jié)，同時感覺自己有很多話想說但是無法表達。結果試講很失??！因此老師提出了很多對自己有幫助的意見。在后來的教學中我注意了和學生的交流！有的課還以課堂活動的形式開展，這樣就增加了老師和學生之間的互動！課堂氣氛和教學效果也有了很大的提高！

在實習過程中我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料。并全部交給指導老師修改。

并且我都對每次課的內容進行試講，在試講過程中，老師提出了很多寶貴的意見：語速不要太快、放松，不要緊張、聲音還應響亮、注意上課的教態(tài)！還應考慮到在教學中的可能產生的各種情況。指導老師告訴我：如果在教學中遇到學生提出的刁鉆的問題，要冷靜的思考。要能緩和課堂氣氛！在和指導老師的交流以及在實際的教學過程中，我明白了教授知識不能局限于書本，一定要有很廣的知識面，更重要的是把書上知識與實際生活聯(lián)系起來！要讓學生很容易的接受、清楚的明白！

在實習期間，我除了進行教學。為了讓學生有良好的學習環(huán)境，我積極參加了學校機房的維護和管理。雖然實習的時間很短，在老師的耐心指導和幫助下，我收獲了很多，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，學到了很多新的知識和技能！與以前相比，在很多時候，考慮問題比較全面，做事比較穩(wěn)重、有了很強的耐心。也知道了作為一個老師如何處理師生關系以及教學的方法和技巧！并且對很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和認識。

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去年這個春季學期，班級轉來一位男生，成績不好，戴個小眼鏡，家庭情況也比較復雜，剛來的時候，最頭痛的不是他的學習，而是他的品行，經常因為講話問題，和同學發(fā)生沖突，個頭又小，打起來又打不過同學，他爸爸來過幾次，因為受欺負問題，這樣的事情發(fā)生了幾次，我對小家伙的映像也不好了，著急的時候，就干脆教育別的學生，不要動手打他，要告訴老師!

一年下來，小家伙漸漸適應了新學校的生活，同學告他的狀也越來也少了。關注他的重心漸漸回到學習上了，這是一位敏感的學生，開學幾天的作業(yè)，基本上沒有問題，上周，我批改作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)一本很糟糕的作業(yè)，打開前面，一看，居然是他的，之前的作業(yè)還好啊!這次簡直是鬼畫符嘛!趕緊讓他來辦公室，居然發(fā)現(xiàn)什么都不會，于是我就著題目，重新講解一遍課堂上的內容。然后告訴他，希望他能上課認真聽講，果然這兩天的課堂上，這位同學明顯乖多了，或許還會走神，但是你望過去的時候，立馬能回到課堂狀態(tài)，訂正作業(yè)也積極主動了起來。這是以前沒有的。

看來，對于學困生，還是要多關注，關注總比不關注的好，學生狀態(tài)不一樣，你自己的上課感覺也不一樣，今天收上來的作業(yè)，基本上沒有因為不會而亂寫的作業(yè)，這是需要在課外備好課，課內關注到每一位學生。

參考范文：感恩教育活動回顧季度范文精選

俗話說，不打無準備之仗。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。參考相關資料會讓我們的學習工作效率更高。所以，關于幼師資料你究竟了解多少呢？小編特地為大家精心收集和整理了“參考范文：感恩教育活動回顧季度范文精選”，相信您能找到對自己有用的內容。

針對現(xiàn)在學生不缺知識，不缺營養(yǎng)品，而是缺感恩意識和規(guī)矩意識，所以這學期的主要教育任務是感恩教育和培養(yǎng)規(guī)矩意識。要求學生一個小組準備一個節(jié)目，詩歌朗誦、小品、歌曲等什么形式都行，另要求在家里幫助父母做些力所能及的家務，體會父母的艱辛和不易，幫助父母分擔憂愁。3月22日，利用下午第三節(jié)第四節(jié)，舉行主題班會活動，目的是讓學生培養(yǎng)團隊意識和感恩意識。我先板書規(guī)則如下：

1、全體組員都參與配合，1人1分(共6分)，

2、表演時聲音洪亮、表情自然、準備充分、設計合理、配合默契(共5分)，

3、不表演的小組成員要安靜地認真傾聽(2分)，

4、各組長評委要公正公平打分，當堂評出第一、第二、第三名。然后抽簽排序，確定表演順序。

學生依次排序，開始演出。有兩個小組沒有準備好棄權的，有的小組準備的非常好，比如玉紅組，背投上自動播放著相關畫面，小組全體詩歌朗誦，有分工有合作，下面小組都看著畫面，傾聽著詩歌，靜靜的，沉浸在那意境中。又比如：學生表演的小品讓人忍俊不禁但又深思自己----。

這次活動讓我看到學生不可估量的潛力，也讓學生看到自己的能力。組織完活動，學生要求把結果發(fā)公告告知家長，第二天，鳳翔家長發(fā)來信息：謝謝王老師組織這些活動，讓每個孩子都有成長的機會，我跟鳳翔聊了聊，他們組小組選的是他的稿子，能夠和小組成員一起奪得第二，他感到很自豪，這些活動對孩子們在團隊中合作意識的培養(yǎng)很重要，一個中國人是條龍，一群中國人是一堆蟲，咱中國人缺的就是團隊合作意識。老師，加油！可是我的奧林巴斯照相機不爭氣，沒拍完就沒電打不開了，不能給學生留下一個美好的回憶，很是遺憾。

為了檢查學生在家里的表現(xiàn)，決定以小組為單位開展社會實踐活動廚藝大賽，一個小組一道菜，我負責準備廚具(我這里放著一個電火鍋)，學生自備原材料，現(xiàn)場加工制作。規(guī)則如下：1、全組配合，分工協(xié)作(6分)2、有做法解說、色香味(型)俱佳(4分)3、紀律(3分)。問詢學生定在何時合適，學生都要求本周四進行，學生迫不及待的心情是我始料未及的。

到了周四，上午還有學生來問能否做兩道菜，我說至少一道菜，兩道菜當然可以。學生高興的走了。下午我有兩節(jié)課，課后剛到辦公室，有為娟老師說要周清，以前都是周五周清的，這周確是周四，這可怎么辦?進班，給學生說學校安排要周清，要不咱們改到周五再廚藝比賽，可是學生都著急地大聲嚷嚷：老師老師，周五周清吧，咱們先說好的，我們把東西都帶來了。確實，學生怕顏色不好看，還帶個刀子來現(xiàn)切，冰倩還帶個鍋呢。我有些猶豫，可是看著學生滿懷期待的眼神，周五就周五吧，我想反正也不差這一天。我挨批就挨批吧。

我們和上次一樣，抓鬮決定排序，懷鵬組第一個要做，可是懷鵬說老師再等會啊。五分鐘后，比賽開始，依次進行。由于俊羽小組在做了香辣豆腐后還要做個原味雞塊，排在最后的元寧組很著急，說老師老師，他這很費時間啊，要是挨不到我們那怎么辦啊?要不讓我們先做吧，俊羽說那可不行，得安排序進行。元寧說那、那你們快點啊。

[范文參考]家庭教育贈言(篇一)

導語：很多人都說中國人的教育是功利的教育,是刻板的教育,確實,中國的教育存在很多問題,很多父母無心的做法會令孩子煩惱不已。那下面的家庭教育贈言精選，希望可以幫助您。

1) 及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。

2) 要學會真誠地贊美孩子，而不是像對寵物一樣說句“你真聰明”。

3) 讓孩子經常有機會和他的同伴在一起。

4) 關心孩子的身體健康，更關注孩子的情感需要。

5) 先成人再成才，教育的根本目標是培養(yǎng)人，一個健全的人。

6) 在生活中創(chuàng)設一些困境，和孩子一起度過。

7) 鼓勵孩子盡量不依賴成年人。

8) 了解孩子有哪些朋友，這很重要。

9) 讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習慣。

10) 多聽聽孩子的聲音!——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的!

11) 不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。

12) 嚴肅指出孩子的錯誤!

13) 不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活;引導孩子積極、輕松愉快的看待事物。

14) 給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。

15) 不要把當年未曾實現(xiàn)的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現(xiàn)。

16) 關愛孩子但適當時候適當?shù)膽土P也是需要的，不要護孩子的短。

17) 教育并不一定只是講道理，有時適當可以采取一些強硬的措施。

18) 記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝!

19) 記得經常的親吻你的孩子，抱抱他(她)，摸摸他(她)的頭，讓他(她)知道你的愛!

20) 隨時關注他(她)的進步，并也讓他(她)自己知道自己的進步!及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。

21) 多與孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。

22) 不要給孩子貼上“笨”的標簽。

23) 家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。

24) 結合孩子的表現(xiàn)，每天思考至少一個關于孩子成長的問題。

25) 對幼兒進行藝術教育，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。

26) 給孩子一些錢，讓孩子學會理財。

27) 沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。

28) 經常和孩子郊游。

29) 睡前給孩子講講故事，讓孩子笑著入睡!

30) 給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。

31) 如果有條件,每天晚飯過后和孩子到戶外散散步。

32) 快樂與孩子一起分享!

33) 對小家伙開心的笑，并希望他(她)也常笑!

34) 幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

35) 鼓勵孩子與各種年齡的人自由交往。

36) 給孩子留出真正的“玩”的時間和空間。

37) 教會孩子騎自行車，游泳,這都是進入社會的一種基本技能。

38) 每天早上與孩子相互問候，讓他感受到美好的一天的到來。

39) 夫妻實在要吵架，請一定要記?。罕荛_孩子

40) 每天下班回家看到孩子，首先微笑著問他一遍：孩子，你今天快樂嗎?

41) 不給他留有太多的物質遺產，給他一個健康的身體，給他一個健康的心理，一個快樂的人生。

42) 著重進行孩子的生活能力和行為習慣的培養(yǎng)。

43) 只要與創(chuàng)作塵埃有關，不要責備孩子房間里或者桌面上亂。

44) 父母對自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿了愛，同時父母也是他們值得學習的榜樣。

[參考]家庭教育格言季度范文精選

1、良好的個性勝于卓越的才智

2、嬰兒的情緒，是認識世界的反映

3、沒有體諒和信任，便沒有友誼

4、父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校

5、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象

6、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育

7、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此

8、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始

9、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育

10、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大

11、激發(fā)幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多

12、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心

13、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的

14、一個人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

15、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導

16、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會

17、只要教師和家長協(xié)調一致，才能形成教育的合力

18、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識

19、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象

20、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程

21、教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞

22、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧

23、使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵

24、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導他們

25、只要家長善于利用，生活中的每個細節(jié)都可以用來教育孩子

26、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧

27、父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校

28、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”

29、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育

30、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法

31、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻

32、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理

33、豐富的想象力比書本知識更重要

34、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的

35、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂

[范文參考]嚴正家風教育實踐心得500字 月度范文精選

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在平時的學習和工作中，幼兒園教師經常會提前準備一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產資料。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[范文參考]嚴正家風教育實踐心得500字 月度范文精選”，希望能為您提供更多的參考。

家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，從古至今，《誡子書》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。

家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。家風好，這個人就會茁壯成長;不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人?？梢哉f，好家風打造了兒童成長的好搖籃。

作為一個尋常百姓家，我的家風就是“踏實做事、真誠待人?！鄙钪?，言出必行，做好每一件事，不做有損他人的事。即：做好事，當好人。用自己的言行舉止影響家人，先管好小家才能影響大家。

家風建設的關鍵在家長。家長首先要成為家風建設的有心人，才能有意識地創(chuàng)立自己的好家風、延續(xù)自己的好家風，使整個家庭與子女受益。家庭建設影響著社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。

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